giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14

giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14giáo án chủ đề nghề nghiệp tuần 14

Trang 1

Tuần 14: Từ ngày 16 /11/2015 đến ngày 18/11/2015

Tên hoạt động: Làm quen Tiếng Việt

Tên đề tài: Dạy trẻ làm quen từ: Mít tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam

Thời gian dạy: Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2015

I Mục đích - Yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nghĩa, nói đúng các từ: Mít tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo

2 Kĩ năng

- Mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ, tăng khả năng giao tiếp cho trẻ, kĩ năng chơi trò chơi

3 Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô, biết kính

trọng các thầy cô giáo

4 Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt

II Chuẩn bị.

- Đồ dùng của cô: Tranh minh họa các từ Mít tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo

III Hướng dẫn thực hiện.

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Cô cùng trẻ hát bài “Cô và mẹ”

- Chúng mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Trong bài hát nói đến những ai?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời thầy cô, biết

kính trọng các thầy cô giáo

2 Hoạt động 2: Phát triển bài

* Làm mẫu.

- Cô nói mẫu lần lượt các từ, mỗi từ 3 lần: Mít

tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo Việt Nam

- Cả lớp hát

- Bài “Cô và mẹ”

- Tình cảm cô giáo với học trò

- Cô giáo và học sinh

- Trẻ lắng nghe

Trang 2

- Cô mời một số trẻ khá lên nói mẫu, cô sửa sai

* Thực hành.

- Cô gọi cá nhân trẻ nói từ: Mít tinh, tọa đàm,

ngày nhà giáo Việt Nam

- Cô sửa sai cho trẻ, chú ý đến những trẻ nhút

nhát, ít nói, trẻ nói ngọng

- Cô gọi tổ lên nói từ: Cô sửa sai cho trẻ

- Cô gọi tập thể trẻ nói từ: Mít tinh, tọa đàm,

ngày nhà giáo Việt Nam

- Đặt câu: Cô cho trẻ đặt câu theo khả năng

+ 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Cô cho trẻ nói câu mà cô và các bạn vừa đặt

* Củng cố.

- Cô vừa cho các cháu làm quen với từ gì?

- Cô nhấn mạnh lại từ vừa học

* Giáo dục.

- Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, nghe lời các

thầy cô giáo

* Trò chơi: “Truyền tin”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội cô nói thầm

vào tai trẻ đầu tiên một câu, trẻ đó phải nói thầm

vào tai trẻ đằng sau cho đến trẻ cuối phải nói

được câu đó giống cô đã nói với bạn đầu tiên

- Luật chơi: Đội nào nói sai cả đội đó sẽ phải hát

một bài

- Cô tổ chức cho cả lớp chơi với nhau Cô nhận xét

sau khi chơi

3 Hoạt động 3: Kết thúc bài

- Cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” Cô cho trẻ

ra chơi

- 2 trẻ nói: Mít tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo Việt Nam

- Trẻ nói các từ “Mít tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo Việt Nam” dưới các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Chúng em tập múa chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Mít tinh, tọa đàm, ngày nhà giáo Việt Nam

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hát và ra chơi

Trang 3

GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển thể chất.

Tên đề tài: Chuyền bóng qua đầu, qua chân – Đá bóng vào gôn Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam

Thời gian dạy: Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2015.

I Mục đích – yêu cầu.

1 Kiến thức.

- Trẻ cầm bóng bằng hai tay, biết truyền và bắt bóng đúng tư thế

2 Kĩ năng.

- Phối hợp nhịp nhàng các động tác, định hướng được trên dưới Đá bóng trúng vào gôn

3 Thái độ tình cảm.

- Trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

- 2 quả bóng, xắc xô, gôn, trang phục gọn gàng, phù hợp

III Hướng dẫn thực hiện

1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cùng trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” và đi thành

vòng tròn ra sân tập thể dục

- Cho trẻ đi thành vòng tròn và kết hợp các kiểu đi: Đi

thường – Đi gót, Đi thường – Đi mũi, đi thường - Đi

má chân Chạy chậm đi thường

- Chuyển đội hình thành hai hàng, dãn đều

2 Hoạt động 2: Trọng động.

* Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập các động tác thể dục cùng cô

- Động tác tay: Hai tay sang ngang, lên cao

- Động tác chân: 1 chân bước lên trước, khuỵ gối

- Động tác bụng: 2 tay chống hông, quay người sang 2

- Trẻ đi vòng tròn ra sân tập thể dục

x

x x

x x x x x x

- Tập 4 lần x 8 nhịp

Trang 4

bên 900.

- Động tác bật: Bật tiến phía trước

* VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, qua chân.

- Làm mẫu lần 1: Chuyền bóng qua đầu, qua chân

- Làm mẫu lần 2: Cô đứng thẳng, hai tay cầm bóng, khi

nghe thấy hiệu lệnh cầm bóng bằng 2 tay đưa về trước, khi

thực hiện 2 tay cầm bóng đưa lên cao qua khỏi đầu để

chuyền cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau cũng đón bong

bằng hai tay để tiếp tục chuyền bóng cho bạn đứng cuối

hàng, bạn cuối hàng sẽ mang bóng lên và tiếp tục chuyền

bóng qua 2 chân của mình cho bạn phía sau

- Cho 2 trẻ lên làm mẫu Cô nhận xét, sửa sai

- Trẻ thực hiện: Cô lần lượt cho 2 cá nhân trẻ thực hiện

song song cho đến hết

- Cô sửa sai cho trẻ

- Cho 2 tổ thi đua thực hiện chuyền bóng qua đầu qua chân

+) Nâng cao: Cô cho trẻ chuyền bóng qua đầu và qua chân

ở khoảng cách xa hơn

* Đá bóng vào gôn.

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho các bạn trong lớp

quan sát

- Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ

- Cô cho đứng thành hai hàng dọc và lần lượt đá bóng

vào gôn cho đến hết hàng

- Cho trẻ thực hiện dưới thức thi đua

- Cô động viên khuyến khích trẻ, giúp đỡ những trẻ

chưa làm được

3 Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng và đọc bài thơ “Cô và mẹ” Cô cho

trẻ ra chơi

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ quan sát

- 2 trẻ lên làm mẫu

- 2 tổ thực hiện

- Trẻ thực hiện vận động nâng cao với khoảng cách xa hơn

- Trẻ thực hiện ném bóng vào gôn

- Trẻ đọc thơ và ra chơi

Trang 5

GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.

Tên đề tài: Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

Chủ đề: Nghề nghiệp – Ngày nhà giáo Việt Nam

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết 20/11 hàng năm là ngày nhà giáo Việt Nam, biết các hoạt động trong ngày nhà giáo Việt nam Ý nghĩa của ngày nhà giáo

2 Kĩ năng.

- Rèn kĩ năng quan sát, gọi tên và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.

3 Thái độ tình cảm.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời các thầy cô giáo

4 Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt.

- Tranh ảnh về các hoạt động trong ngày nhà giáo Việt Nam Bài hát cô giáo miền xuôi, cô giáo về bản

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Cô giáo miền xuôi”

- Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì?

- Bài thơ nói về tình cảm của ai với ai?

- Cô giáo đã dạy cho chúng mình những điều gì?

- Giáo dục: Trẻ phải biết yêu quý, nghe lời các thầy

cô giáo

2 Hoạt động 2: Phát triển bài.

* Quan sát và đàm thoại.

- Hôm nay cô và các cháu sẽ cùng tìm hiểu về ngày

nhà giáo Việt Nam, xem đó là ngày gì và có những

hoạt động nào nhé

*) Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày 20/11

- Ngày 20/11 là ngày gì?

- Là ngày nhà giáo Việt Nam hay là ngày kỉ niệm,

- Trẻ hát

- Bài “Cô giáo miền xuôi”

- Tình cảm cô giáo với học sinh

- Dạy hát múa, đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

- Ngày nhà giáo Việt Nam

Trang 6

biết đến công ơn của các thầy cô giáo.

*) Cô cho trẻ xem tranh về các hoạt động chuẩn bị

cho ngày 20/11

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các hoạt động kỉ niệm

ngày nhà giáo Việt Nam 20/11:

- Cho trẻ kể tên những hoạt động đó

- Chương trình mít tinh kỉ niệm có những hoạt động

nào?

- Ai biểu diễn văn nghệ?

- Các bạn nhỏ đã làm gì để biết ơn các thầy cô giáo

(Tặng hoa cho thầy cô )

* Đàm thoại

- Hôm nay chúng mình tìm hiểu về ngày gì?

- Trong ngày 20/11 có những hoạt động nào?

- Để kỉ niệm ngày đó chúng mình phải làm những

công việc gì?

- Chúng mình phải kính trọng yêu thương các thầy

cô giáo nhé

* Trò chơi.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Làm thiệp”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ sẽ vẽ

những bức tranh để tặng các thầy cô giáo nhân ngày

nhà giáo Việt Nam

- Luật chơi: Thời gian là một bản nhạc đội nào làm

xong bức tranh nhanh và đẹp nhất đội đó sẽ nhận

được phần quà,

- Cô tổ chức và hướng dẫn trẻ trang trí những bức

tranh tặng thầy cô giáo

- Cô bao quát trẻ, nhận xét trẻ

- Cô nhận xét tiết học và giáo dục trẻ Cho trẻ hát

bài “ Thầy cô cho em mùa xuân” Cho trẻ ra chơi

- Trẻ trả lời

- Mít tinh, tặng quà

- Các bạn nhỏ biểu diễn văn nghệ và tặng hoa cho thầy cô

- Ngày nhà giáo Việt Nam

- Các bạn tặng hoa cho

cô giáo, biểu diễn văn nghệ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vẽ tranh tặng cô giáo

GIÁO ÁN

Trang 7

Tên hoạt động: Làm quen Tiếng Việt

Tên đề tài: Dạy trẻ làm quen từ: Yêu quý, tôn trọng, lễ phép.

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nghĩa, nói đúng các từ: Yêu quý, tôn trọng, lễ phép

2 Kĩ năng

3 Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời, các thầy cô giáo

4 Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt

II Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Tranh minh họa cho các từ: Yêu quý, tôn trọng, lễ phép

* Làm mẫu.

- Cô nói mẫu lần lượt các từ, mỗi từ 3 lần: Yêu

quý, tôn trọng, lễ phép

- Cô mời một số trẻ khá nói mẫu, cô sửa sai

- Cả lớp hát

- Tình cảm cô giáo với học trò

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- 2 trẻ nói: Yêu quý, tôn

Trang 8

* Thực hành.

- Cô gọi cá nhân trẻ lên nói từ: Yêu quý, tôn

trọng, lễ phép

- Cô gọi tổ lên nói từ: Yêu quý, tôn trọng, lễ phép

- Cô gọi tập thể trẻ lên nói từ: Yêu quý, tôn

trọng, lễ phép Cô sửa sai cho trẻ

- Đặt câu: Cô cho trẻ đặt câu theo khả năng của

mình và cho trẻ nói câu vừa đặt về các từ yêu

quý, tôn trọng, lễ phép

+) Em yêu quý cô Sẽ

* Củng cố.

* Giáo dục.

thầy cô giáo

* Trò chơi: “Ai nhanh mắt”

- Cách chơi: Cô giơ lần lượt các bức tranh có từ

“Yêu quý, tôn trọng, lễ phép” lên, trẻ phải thật

nhanh mắt để nhìn lên bức tranh và nói thật

nhanh các từ “Yêu quý, tôn trọng, lễ phép” đúng

như bức tranh của cô

- Luật chơi: Bạn nào nói sai thì bạn đó sẽ phải

hát một bài hoặc nhảy lò cò 1 vòng

- Cô cho trẻ chơi Cô nhận xét sau khi chơi

- Cô nhận xét, giáo dục trẻ và hát bài “Thầy cô

cho em mùa xuân”

trọng, lễ phép

- Trẻ nói các từ “Yêu quý, tôn trọng, lễ phép” Dưới các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Câu: Chúng em yêu quý các thầy cô giáo

- Yêu quý, tôn trọng, lễ phép

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hátvà ra chơi

Trang 9

GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ

Tên đề tài: - NDTT: Vận động theo nhịp Cô giáo miền xuôi: NH

bài “Cô giáo bản em”, TCAN: Bao nhiêu bạn hát

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát Biết vỗ tay theo nhịp bài hát “Cô giáo miền xuôi”

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích, kỹ năng vỗ tay theo nhịp, nghe hát và chơi trò chơi cho trẻ

3 Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời các thầy cô giáo.

Chăm ngoan học giỏi

4 Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt

II Chuẩn bị:

- Bài hát: Cô giáo miền xuôi, cô giáo bản em Mũ chóp

- Tuần này chúng mình đang học chủ điểm gì?

- Chủ điểm này nói về ngày gì?

- Ngày nhà giáo Việt có những hoạt động gì?

- Chúng mình phải làm những công việc gì

trong ngày đó để biết ơn các thầy cô giáo?

- Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn, nghe lời

các thầy cô giáo

2 Hoạt động2: Phát triển bài.

- Nghề nghiệp

- Ngày nhà giáo Việt nam

- Mít tinh, toạ đàm

- Chăm ngoan, học giỏi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 10

* Dạy vận động: Vận động theo nhịp bài “Cô giáo

miền xuôi”

- Cho trẻ hát lại bài hát “Cô giáo miền xuôi”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả”, nội dung

bài hát nói về điều gì?

- Cô vận động theo nhịp lần 1

- Cô vận động theo nhịp lần 2: Nhịp 1 vỗ vào,

nhịp 2 mở ra, nhịp 3 vỗ vào tương tự cho đến

hết bài hát

- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp bài “Cô giáo miền xuôi”

- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp dưới các hình thức

khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cô hướng dẫn trẻ vỗ tay, chú ý những trẻ yếu,

trẻ vỗ sai nhịp, cô sửa sai cho trẻ

* Nghe hát.

Cô giới thiệu tên bài hát “ Cô giáo bản em”

-Tên tác giả Trần Đình Văn

- Cô hát lần 1 và giảng nội dung bài hát

- Cô lần 2: Cho trẻ nghe ca sỹ Lệ Thu và hưởng

ứng theo bài hát “Cô giáo bản em”

* Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát”.

- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp, ở

dưới lớp cô mời các bạn lên hát sau đó bạn đội

mũ chóp sẽ đoán xem có bao nhiêu bạn vừa hát

- Luật chơi: Nếu đoán sai thì bạn đó sẽ phải

nhảy lò cò hoặc thực hiện theo yêu cầu của các

bạn dưới lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Kết thúc bài.

- Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi”

- Trẻ hát

- Bài hát “Cô giáo miền xuôi

Do tác giả Mộng Lân sáng tác

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát cô giáo vỗ tay theo nhịp bài hát

- Trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát

“Cô giáo miền xuôi”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng theo nhạc bài hát “Cô giáo bản em”

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát và ra chơi

Trang 11

GIÁO ÁN Tên hoạt động: Làm quen Tiếng Việt

Tên đề tài: Dạy trẻ làm quen từ: Học múa, học hát, đọc thơ.

1 Kiến thức

- Trẻ nghe hiểu nghĩa và nói đúng các từ: Học múa, học hát, đọc thơ

2 Kĩ năng

3 Thái độ tình cảm: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời, biết kính trọng

các thầy cô giáo

4 Kết quả: 90 - 95% trẻ đạt

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa cho các từ: Học múa, học hát, đọc thơ Bài hát: Cô và mẹ

- Bài hát được ví cô giáo giống như ai?

* Làm mẫu.

- Cô nói mẫu lần lượt các từ, mỗi từ 3 lần: Học

- Cả lớp hát

- Tình cảm cô giáo với học trò Cô giáo cũng giống như mẹ

- Trẻ lắng nghe

Trang 12

múa, học hát, đọc thơ

- Cô mời một số trẻ khá nói mẫu, cô sửa sai cho

trẻ (nếu có)

* Thực hành.

- Cô gọi cá nhân trẻ lên nói từ: Học múa, học

hát, đọc thơ

- Cô gọi tổ lên nói từ: Học múa, học hát, đọc thơ

- Cô gọi tập thể trẻ lên nói: Học múa, học hát, đọc thơ

- Đặt câu: Cô cho trẻ đặt câu theo khả năng của

mình và cho trẻ nói câu vừa đặt

+) Câu mẫu: Cô Sẽ dạy em múa

* Củng cố.

* Giáo dục.

thầy cô giáo, chăm ngoan, học giỏi

* Trò chơi: “Truyền tin”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội cô nói thầm

vào tai trẻ đầu tiên một câu, trẻ đó phải nói thầm

vào tai trẻ đằng sau cho đến trẻ cuối phải nói

được câu đó giống cô đã nói với bạn đầu tiên

- Luật chơi: Đội nào nói sai cả đội đó sẽ phải hát

một bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi”

- Cô cho trẻ ra chơi

- 2 trẻ nói: Học múa, học hát, đọc thơ

- Trẻ nói các từ “Học múa, học hát, đọc thơ” dưới các hình thức khác nhau: Lớp,

tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ đặt câu và nói

+) Đặt câu: Chúng em được học múa và đọc thơ

- Học múa, học hát, đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	162,5 KB