Giáo án chủ đề cây và những bông hoa đẹp lớp nhà trẻ

Giáo án chủ đề cây và những bông hoa đẹp lớp nhà trẻGiáo án chủ đề cây và những bông hoa đẹp lớp nhà trẻGiáo án chủ đề cây và những bông hoa đẹp lớp nhà trẻGiáo án chủ đề cây và những bông hoa đẹp lớp nhà trẻGiáo án chủ đề cây và những bông hoa đẹp lớp nhà trẻGiáo án chủ đề cây và những bông hoa đẹp lớp nhà trẻGiáo án chủ đề cây và những bông hoa đẹp lớp nhà trẻ

CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP.

Chủ đề nhánh 1: Những bông hoa bé yêu thích.

Thực hiện từ ngày … đến ngày …tháng … năm 201

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP.

(Thời gian thực hiện 04 tuần: Từ ngày 12/11 đến ngày 07 tháng 12 năm 2012)

Tên chủ đề nhánh 1: Những bông hoa bé yêu thích… Số tuần thực hiện 01

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2012)

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ:

- Trẻ có thể biết được tên gọi và công việc của các cô các bác trong nhà trẻ.

- Trẻ nghe và có thể nhớ têncác bài hát của chủ đề, hát theo lời bài hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô vềtên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của 1 số loài hoa

- Rèn các nhóm cơ và hô hấp cho trẻ

- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, tập đều và đẹp các động tác theo cô

- Trẻ nhớ tên mình, biết dạ khi cô gọi đến tên

- Trẻ biết được thời tiết trong ngày

- Phòng học, tủ đựng đồ, giá đểdép

- Vi tính, tranh

và ảnh

- Vi tính, loa, các bài hát về chủ đề

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

- Sân tập bằng phẳng, an toàn, các động tác tập

- Sổ điểm danh

- Bảng dự báo thời tiết

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP.

(Thời gian thực hiện 04 tuần: Từ ngày 12/11 đến ngày 07 tháng 12 năm 2012)

Tên chủ đề nhánh 1: Những bông hoa bé yêu thích… Số tuần thực hiện 01

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2012)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ:

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học đón trẻ vào

lớp nhắc trẻ chào người thân, giúp trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào tủ

- Trao đổi qua với phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình, nghe các bài

hát trong chủ đề trên máy vi tính

- Các con vừa xem tranh ảnh gì?

- Có những hoa gì vậy các con?

- Chúng mình thấy những bong hoa đó có đẹp không?

- Trồng hoa để làm gì hả các con?

- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý hoa,

biết lợi ích của hoa không ngắt lá bẻ cành

2 Thể dục sáng.

a) Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu chân theo cô 1-2

vòng xung quanh lớp sau đó đứng thành vòng tròn

(vừa đi vừa hát bài Màu hoa)

b) Trọng động: Tập với bài “Mùa đông”

- Hãy thổi bóng: Đứng tự nhiên tay thả xuôi đưa 2 tay

lên trước miệng làm động tác thổi bóng

- Hãy làm ấm đôi tay: Đứng tự nhiên, 2 tay gập trước

ngực long bàn tay úp vào nhau và vỗ liên tục nói vỗ

tay sau đó hạ tay xuống

- Hãy làm ấm đôi chân: Ngồi bệt dạng 2 chân hình

chữ v, cúi xuống vỗ 2 tay lên đầu gối và nói “vỗ

- Cô gọi họ, tên từng trẻ một theo sổ điểm danh

4 Dự báo thời tiết.

- Cô hướng dẫn trẻ dự báo thời tiết

- Trẻ đến lớp vui vẻ chào

cô giáo, người thân vào lớpkhông khóc nhè

- Trẻ xem tranh ảnh, vận động theo nhạc bài hát

1 ÔĐTC- KTSK- Giới

thiệu địa điểm quan sát: - Trẻ biết trả lời cô về sức

khỏe của mình, biết hôm nay

- Mũ, quần áo, dép, địa điểm

- Yêu quý, chăm sóc và bảo

vệ hoa

- Trẻ biết chơi các trò chơi theo sự hướng dẫn của cô, hứng thú chơi

- Trẻ thích chơi với đồ chơi ngoài trời

- Bài hát nói về màu hoa gì?

- Các con có thích màu hoa đó không?

- Đó là những màu sắc tượng trưng cho hoa gì?

- Thế các con có muốn được đi ngắm nhìn những bông

hoa này không?

- Vậy hôm nay lớp mình có bạn nào ốm không?

- Nào cô con mình cùng đi tìm hiểu vườn hoa của

trường mình nhé

2 Quan sát:

*) Vườn hoa của trường:

- Các con thấy vườn hoa của trường như thế nào?

- Có những loại hoa gì? , màu gì?

- Dùng để làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa không

ngắt lá bẻ cành

* Hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa hồng

- Các con ơi đây là hoa gì?

- Hoa đồng tiền có màu gì? , có nhiều cánh hay ít

cánh? , cánh hoa dài hay ngắn? , lá hoa thì sao?

+ Còn đây là hoa gì?

- Hoa hồng có màu gì nhỉ? , cánh hoa hồng to hay nhỏ,

hoa có mùi gì? , thân cây hoa có gì? , lá của cây hoa

như thế nào?

+ Hoa cúc đặt câu hỏi tương tự

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa không

được ngắt lá bẻ cành

3 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của trò chơi “Lộn

cầu vòng”, “Gieo hạt nảy mầm” SGK trò chơi vận

động 2-6 tuổi

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Cô quan sát bao quát trẻ chơi, động viên khuyến

khích trẻ chơi

4 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

* Củng cố: Các con đã được quan sát những gì đây?

Khi chơi chúng mình nhớ phải giữ gìn đồ chơi nhé

- Hoa hồng

- Màu đỏ, cánh to, tròn, mùi thơm, màu xanh, lá

- Trẻ có thể biết cắm hoavào lọ theo hướng dẫn của cô

- Trẻ có thể dung các khối gỗ để xếp vườn hoadưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ có thể biết cầm dây

để xâu vòng

- Trẻ xem tranh và biết giữ gìn tranh, biết cách lật mở từng trang sách

- Cửa hang bán

1 số loại hoa

- Lọ hoa, bàn cắm hoa

- Các hình khối, bóng, xốp

- Dây, hoa để xâu vòng

- Tranh, ảnh, sách về 1 số loài hoa

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 ÔĐTC:

- Cô cùng trẻ hát bài “Màu hoa”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Cô cho trẻ kể tên 1 số loài hoa mà trẻ biết

- Các con có biết trồng những loại hoa đó để làm

gì không? , các con có yêu hoa không?

- Giáo dục trẻ trồng, chăm sóc, bảo vệ hoa không

ngắt lá bẻ cành

2 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi trong ngày

* Góc búp bê và thao tác vai: Cửa hàng bán hoa,

cắm hoa

* Góc hoạt động với đồ vật: Trẻ xếp vườn hoa,

xâu hoa theo màu

* Góc bé xem sách truyện: Cho trẻ xem tranh ảnh,

sách, truyện về thế giới thực vật

- Cô cho trẻ nhận góc chơi mà trẻ thích

- Phát ký hiệu góc chơi cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ phân công nhiệm vụ từng vai

trong nhóm chơi

- Cho trẻ về góc chơi đã chọn

3 Quá trình chơi:

- Trẻ chơi: Cô quan sát bao quát trẻ, hướng dẫn

trẻ chơi, sửa sai những hành động chơi chưa hợp

lý và chơi cùng trẻ, nếu trẻ nào chưa biết chơi thì

cô làm mẫu cho trẻ xem

- Hướng dẫn trẻ liên kết vai chơi trong nhóm

- Cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi khác mà trẻ thích

- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi

4 Kết thúc quá trình chơi.

- Cô đến từng góc chơi, nhóm chơi nhận xét từng

vai chơi sau khi cho trẻ tự nhận xét

- Cô cho trẻ đi thăm quan góc thao tác vai nhé

- Cô cho trẻ ở góc chơi đó tự nói về sản phẩm của

góc mình tạo ra dưới sự hướng dẫn của cô

* Hôm nay các con được chơi ở những góc nào?

Các con chơi có vui không?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ

chơi, yêu quý và trân trọng sản phẩm mình làm ra

- Trẻ chơi được trò chơi, phát triển tai nghe và phát triển thể chất cho trẻ.

- Trẻ có thể hát được các bài hát và vận động cùng cô

- Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ biết bạn nào ngoan chưa ngoan

- Trẻ sạch sẽ, ngoan ngoãn

- Đồ dùng đồ chơi của các tiết học

- Trò chơi, cây hoa

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhận xét chung, tuyên dương những trẻ thực

hiện tốt, động viên khuyến khích trẻ thực hiện

chưa tốt lần sau cố gắng tập chung hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi,

cách chơi và cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ

- Cô làm người dẫn chương trình cho trẻ nghe các

bài hát về chủ đề

- Cô cho trẻ chơi ở các góc

- Cô quan sát, bao quát trẻ chơi

- Cô cho trẻ cất dọn đồ chơi vào giá góc

- Cô cho trẻ nhận xét bạn nào ngoan chưa ngoan

trong tuần

- Cô nhận xét trẻ, phát bé ngoan cho trẻ

- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ tận tay

- Trẻ chơi

- Cất đồ chơi

- Trẻ tự nhận xét

- Lắng nghe cô, xin cô

- Trẻ chào cô và người thân

Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2012:

TÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.

Thể dục: Tung bóng qua dây – Bò không chạm vạch

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa, biết lợi ích của hoa đối với con người

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập rộng rãi, thoáng mát, an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ ÔĐTC- TCCĐ:

- Cô và trẻ cùng hát bài “Bé và hoa”

- - Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

- - Thế các con biết những loại hoa gì?

- - Chúng mình có yêu quý những loại hoa này

không?

- - Yêu quý thì các con phải làm gì?

- - Giáo dục trẻ trồng, chăm sóc, bảo vệ hoa

không ngắt lá bẻ cành

- 2/ Giới thiệu bài.

- - Các con thật là ngoan bây giờ cô con mình

cùng rèn luyện sức khỏe qua bài “Tung bóng qua

dây-Bò không chạm vạch” để còn đi chăm sóc

hoa nhé

- 3/ Hướng dẫn trẻ học.

- a) Khởi động: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng, đi

nhanh, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu

lệnh của cô sau đó đứng thành vòng tròn

- b) Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: “Mùa đông”

- Hãy làm ấm đôi tay: Đứng tự nhiên, 2 tay gập

trước ngực long bàn tay úp vào nhau và vỗ liên

tục nói vỗ tay sau đó hạ tay xuống

- Hãy làm ấm đôi chân: Ngồi bệt dạng 2 chân

hình chữ v, cúi xuống vỗ 2 tay lên đầu gối và nói

“vỗ chân”

- Hãy nhảy: Cho trẻ bật nhảy tại chỗ bằng 2 chân

- Cô tập cùng trẻ quan sát, bao quát trẻ tập, sửa

sai, động viên, khuyến khích trẻ

* Vận động cơ bản:

+ VĐ1: Tung bóng qua dây.

- Cô cho trẻ đứng thành đội hình 2 hàng dọc

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 vừa tập vừa phân tích

TTCB: Tay cầm bóng, chân đứng rộng bằng vai

sao cho mũi chân không chạm vạch xuất phát

TH: Khi có hiệu lệnh cô dùng sức mạnh của cánh

tay tung bóng qua dây sau đó nhặt bóng để vào rổ

- Trẻ chú ý quan sát

- Cô cho cả lớp tập lần lượt tập.

- Cô quan sát sửa sai, động viên, khuyến khích

trẻ

- Cô có thể cho 2-4 trẻ tập cùng 1 lúc sau khi tập

lần lượt

+ VĐ2: Bò không chạm vạch.

- Cô giới thiệu tên vận động, cách chơi

- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng bò

- Hôm nay chúng mình đã được làm gì để có sức

khỏe tốt vậy các con?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ

………

………

+ Tham gia các hoạt động:

………

………

………

… ………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:

………

………

………

………

Hoạt động chơi:

………

………

………

………

Các hoạt động khác: .………

………

………

………

Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2012 TÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.

Thơ: Hoa kết trái

Hoạt động bổ trợ:

- TC: Gieo hạt

- Hát: Màu hoa

I – MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ có thể nhớ được tên bài thơ, thuộc thơ.

- Trẻ có thể hiểu nội dung bài thơ, biết tên tác giả

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Rèn sự mạnh dạn và tự tin cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, thích đọc thơ theo cô

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa, biết được ích lợi của hoa

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Gieo hạt”

- Gieo hạt… 2 hoa, ôi nhiều hoa quá!

- Các con ơi những bông hoa có thơm không, có đẹp

- Giáo dục trẻ yêu quý hoa thì các con phải trồng,

chăm sóc, bảo vệ hoa không được ngắt lá bẻ cành nhớ

chưa

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con cô bài thơ “Hoa kết trái”

để biết được bài thơ nói về điều gì chúng mình cùng

- Bài thơ “Hoa kết trái” của tác giả Thu Hà đấy

- Cô giới thiệu bộ tranh minh họa

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ, tác giả 2-3 lần

- Cô độc thơ lần 2: Đọc trên thanh minh họa

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về các loài hoa ở miền

Bắc, miền Nam mỗi loài hoa có một màu sắc khác

nhau đều cho ta những quả rất là ngon

- Cô đọc thơ lần 3

* Đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

- Trong bài thơ có những loài hoa gì?

- Hoa cà có màu gì?

- Hoa mướp có màu như thế nào?

- Hoa lựu được ví với cái gì?

- Còn hoa mận có màu gì vậy các con?

- Và tác giả đã nhắc các bạn điều gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa, hoa mang lại rất

là nhiều lợi ích cho con người

- Cô mời 2-3 cá nhân đọc

- Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ khi đọc

- Lắng nghe cô đọc thơ

- Hoa kết trái, Thu Hà

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, về nhà đọc thơ

cho bố, mẹ, ông, bà cùng nghe

5 Nhận xét, tuyên dương.

- Cô nhận xét chung, tuyên dương những trẻ học tốt

động viên khuyến khích những trẻ còn nhút nhát

- Hát “Màu hoa”

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):

………

………

………

Lý do: ………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: ………

………

………

………

Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề: ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2012 TÊN HOẠT ĐỘNG: Phát triển nhận thức.

NBTN: Một số loại hoa

Hoạt động bổ trợ:

- TC: Gieo hạt

- Hát: Màu hoa

I – MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ có thể biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, mùi hương của một số loài hoa

- Trẻ có thể phát âm đúng tên gọi 1 số loài hoa gần gũi, quen thuộc với trẻ.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Rèn khả năng nhận biết và phát âm cho trẻ

- Rèn sự mạnh dạn, tự tin cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, chơi đoàn kết với nhau

- Trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn những người trồng hoa, chăm sóc, bảo

vệ hoa không ngắt lá, bẻ cành

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

+ Đồ dùng cho cô: - Hoa hồng, hoa cúc

- Búp Bê, giỏ hoa

- Xin chào tất cả các bạn! tớ xin tự giới thiệu

- Tớ là búp bê Ba By năm nay tớ lên 2 tuổi

- Các bạn thấy tớ có chiếc váy có đẹp không?

- Tớ rất yêu quý các loài hoa nên mẹ tớ đã mua

chiếc váy thật là đẹp này cho tớ đấy!

- Thế các bạn có yêu quý hoa không? Vậy các bạn

cùng chơi trò chơi gieo hạt với tớ nhé!

- Các bạn đã gieo hạt và được rất là nhiều hoa vậy

bạn nào giỏi kể cho tớ nghe 1 số loài hoa mà bạn

biết nào?

- Các bạn ơi ngoài những loài hoa các bạn vừa kể

còn có hoa đào, hoa lan, hoa huệ nữa đấy! Mẹ tớ

bảo hoa rất có ích cho con người như để trang trí,

làm mỹ phẩm, nước hoa vì thế các bạn nhớ đừng

ngắt lá, bẻ cành và hái hoa khi chưa được phép của

người lớn nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Các bạn ơi hôm nay đến với các bạn mẹ tớ có gửi

tặng các bạn 1 giỏ hoa có 1 số loài hoa đấy nhưng

bây giờ tớ phải về rồi, tớ nhờ cô Hoa cho các bạn

khám phá về những loài hoa này nhé! Xin chào tất

- Hoa hồng có nhiều cánh hay ít cánh?

- Cánh hoa hồng như thế nào?

- Các con thấy hoa hồng có thơm không?

- Hoa hồng dùng để làm gì?

- Các con ạ hoa hồng có rất là nhiều màu như màu

đỏ, màu vàng, màu trắng … bông hoa hồng này có

cuống hoa, lá hoa, cánh hoa to tròn, nhụy hoa, hoa

hồng có mùi rất là thơm và thường được trồng

trong vườn, trong chậu đấy

*) Hoa cúc:

- Cô đưa hoa cúc ra hỏi trẻ đây là hoa gì?

- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Hoa cúc có màu gì?

- Cô thấy bạn Việt Anh thật là giỏi bạn đã biết

bông hoa cúc màu vàng mặc dù lớp mình chưa

học, giờ sau cô sẽ cho các con nhận biết màu vàng

nhé

- Thế hoa cúc có gì đây?

- Cánh hoa to hay nhỏ?

- Hoa cúc dùng để làm gì?

- Các con ơi hoa cúc thường nở rộ vào mùa thu,

hoa cúc có màu vàng, màu trắng, màu tím …hoa

cúc cũng có cuống hoa, cánh hoa, nhụy hoa, cánh

hoa nhỏ, dài, lá hoa có màu xanh

(*) Mở rộng: Ngoài những hoa cúc, hoa hồng còn

rất là nhiều loại hao nữa như hoa sen, hoa đào, hoa

đồng tiền, hoa bỏng …

(*) So sánh: Hoa hồng- hoa cúc

- Giống nhau: Đều là hoa, để làm cảnh, làm mỹ

phẩm

- Khác nhau: Hoa hồng bé có màu đỏ, cánh to tròn,

thân hoa có gai còn hoa cúc to có màu vàng, cánh

dài và nhỏ.

b Luyện tập.

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ có đựng 1 số loại hoa

CC: Cô nói tên hoặc đặc điểm của 1 số loại hoa trẻ

tìm giơ lên và đọc to tên hoa đó

- Cho trẻ chọn

- Sau mỗi lần chọn cô cho trẻ phát âm

* Trò chơi 2: Cắm hoa

CC: Cô chia trẻ làm 2 đội, trên đây cô có 2 lọ hoa

và 1 số loại hoa, nhiệm vụ của các con là 1 đội

chọn cho cô hoa hồng, 1 đội chọn cho cô hoa cúc

và cắm vào lọ Đội nào cắm đúng và đẹp đội đó sẽ

là đội thắng cuộc

- Cho trẻ chơi, cô quan sát, bao quát động viên

khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố:

- Hôm nay các con được nhận biết gig đây?

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loài

hoa, tránh xa những loài hoa gây hại

- Chọn theo yêu cầu của cô

- Trẻ phát âm

-Trẻ lắng nghe và hiểu cách chơi

+ Sức khỏe:

………

………

………+ Tham gia các hoạt động:

………

………

………Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động:

………

………

4 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ: ………

………

………

II Tồn tại: 1 Nội dung: ………

………

………

2 Phương pháp: ………

………

3 Hình thức tổ chức: ………

………

4 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ: ………

………

IV Nội dung cần khắc phục: ………

………

………

……… Đồng Tiến, ngày tháng … năm 201

Người kiểm tra ( ký, ghi rõ họ tên)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP.

(Thời gian thực hiện 04 tuần: Từ ngày 12/11 đến ngày 07 tháng 12 năm 2012)

Tên chủ đề nhánh 3: Bé yêu cây xanh… Số tuần thực hiện 01

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/11 đến ngày 30 tháng 11 năm 2012)

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ:

- Cô đến sớm thông thoáng

phòng học, đón trẻ vào lớp,

cất đồ dùng cá nhân vào tủ

cho trẻ

- Trẻ ngoan ngoãn lễ phép, không khóc nhè, đưa ba lô cho cô cất vào tủ

- Phòng học, tủ đựng đồ, giá để dép

4 Dự báo thời tiết:

- Trẻ có thể biết được tên gọi và công việc của các cô các bác trong nhà trẻ

- Trẻ nghe và có thể nhớ têncác bài hát của chủ đề, hát theo lời bài hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô vềtên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của 1 số loại cây xanh

- Rèn các nhóm cơ và hô hấp cho trẻ

- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, tập đều và đẹp các động tác theo cô

- Trẻ nhớ tên mình, biết dạ khi cô gọi đến tên

- Trẻ biết được thời tiết trong ngày

- Vi tính, tranh

và ảnh

- Vi tính, loa, các bài hát về chủ đề

- Cây bàng, câycam, cây

thông

- Sân tập bằng phẳng, an toàn, các động tác tập

- Sổ điểm danh

- Bảng dự báo thời tiết

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP.

(Thời gian thực hiện 04 tuần: Từ ngày 12/11 đến ngày 07 tháng 12 năm 2012)

Tên chủ đề nhánh 3: Bé yêu cây xanh… Số tuần thực hiện 01

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/11 đến ngày 30 tháng 11 năm 2012)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ:

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học đón trẻ vào

lớp nhắc trẻ chào người thân, giúp trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào tủ

- Trẻ đến lớp vui vẻ chào

cô giáo, người thân vào lớpkhông khóc nhè

- Trao đổi qua với phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình, nghe các bài

hát trong chủ đề trên máy vi tính

- Các con vừa xem tranh ảnh gì?

- Có những cây gì vậy các con?

- Chúng mình thấy những cây đó có đẹp không?

- Trồng cây để làm gì hả các con?

- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý cây

xanh, biết lợi ích của cây không ngắt lá bẻ cành

2 Thể dục sáng.

a) Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu chân theo cô 1-2

vòng xung quanh lớp sau đó đứng thành vòng tròn

(vừa đi vừa hát bài hát em yêu cây xanh)

b) Trọng động: Tập với bài “Chiếc đồng hồ”

- Thổi nơ: Đứng tự nhiên tay thả xuôi đưa 2 tay lên

trước miệng làm động tác thổi nơ

- Đồng hồ chạy: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đưa 2

tay ra phía sau, đưa về trước và nói “tích tắc”

- Kiểm tra đồng hồ: Đứng chân ngang vai tay thả

xuôi, cúi xuống gõ các ngón tay nên đầu gối, đứng

thẳng

- Chuông đồng hồ reo: Ngồi xuống gõ các ngón tay

lên đầu gối và nói “Rong rong” rồi đứng lên

- Bật: Cho trẻ bật nhảy tại chỗ bằng 2 chân

c) Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay về tổ

3 Điểm danh.

- Cô gọi họ, tên từng trẻ một theo sổ điểm danh

4 Dự báo thời tiết.

- Cô hướng dẫn trẻ dự báo thời tiết

- Trẻ xem tranh ảnh, vận động theo nhạc bài hát

1 ÔĐTC- KTSK- Giới

thiệu địa điểm quan sát: - Trẻ biết trả lời cô về sức

khỏe của mình, biết hôm nayđược học gì

- Mũ, quần áo, dép, địa điểm quan sát

+ Quan sát thời tiết.

+ Quan sát một số loại cây

- Yêu quý, chăm sóc và bảo

vệ cây

- Trẻ biết chơi các trò chơi theo sự hướng dẫn của cô, hứng thú chơi

- Trẻ thích chơi với đồ chơi ngoài trời

- Địa điểm quan sát

- Địa điểm chơi

- Cô cho trẻ kể tên 1 số loại cây xanh mà trẻ biết?

- Các con à ngoài trồng cây lấy bóng mát ra còn lấy gỗ,

lấy quả nữa đấy!

- Hôm nay lớp mình có bạn nào ốm không?

- Nào cô con mình cùng đi tìm hiểu về một số loại cây

xanh nhé!

2 Quan sát:

*) Thời tiết:

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời ra sao? , có mưa không?

- Vì sao tóc cô lại bay?

- Vậy trời lạnh khi đi học các con phải mặc gì?

- Đúng rồi đấy bây giờ là thời tiết mùa đông trời rất rét

vì vậy các con nhớ phải mặc quần, áo rét và đi tất nhé

* Cây bàng, 1 số loại cây cảnh trong trường

- Đây là cây gì hả các con?

- Cho trẻ phát âm cây bàng

- Các con hãy nhìn xem cây bàng có đặc điểm gì?

- Đây là gì nhỉ? , tiếp theo thân cây là gì?

- Cây bàng có nhiều cành hay ít cành?

- Và đây là gì? , lá bàng to hay nhỏ? , có màu gì?

- Trồng cây bàng có lợi ích gì?

- Đúng rồi đấy cây bàng có thân, cành, lá Lá bàng to

màu xanh, có nhiều cành tạo thành tán, trồng cây bàng

để lấy bóng mát

- Giáo dục trẻ yêu quý, trồng, chăm sóc, bảo vệ cây

xanh không được ngắt lá bẻ cành

- Cho trẻ kể tên 1 số loại cây xanh khác và đặt câu hỏi

tương tự

3 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của trò chơi “Về

đúng cây”, “Gieo hạt nảy mầm” SGK trò chơi vận

- Thân cây ạ, cành cây

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Góc búp bê với thao tác vai:

- Cửa hàng bán cây giống - Trẻ có thể biết được 1

số hành động đơn giản

- Cửa hàng bán

1 số loại cây

- Cho trẻ xem tranh ảnh, sách

truyện về 1 số loại cây

giữa người mua hàng và người bán hàng

- Trẻ có thể dùng các khối gỗ để xếp vườn cây,hàng rào dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ xem tranh và biết giữ gìn tranh, biết cách lật mở từng trang sách

keo, bàng, cam

- Các hình khối, bóng, xốp

- Tranh, ảnh, sách về 1 số loại cây

- Các con có biết trồng những loại cây đó để làm

gì không? , các con có yêu hoa không?

- Giáo dục trẻ trồng, chăm sóc, bảo vệ cây không

ngắt lá bẻ cành

2 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi trong ngày

* Góc búp bê và thao tác vai: Cửa hàng bán cây

giống

* Góc hoạt động với đồ vật: Trẻ xếp vườn cây,

hàng rào

* Góc bé xem sách truyện: Cho trẻ xem tranh ảnh,

sách, truyện về 1 số loại cây

- Cô trao đổi với trẻ về nội dung góc chơi

- Cô cho trẻ nhận góc chơi mà trẻ thích

- Phát ký hiệu góc chơi cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ phân công nhiệm vụ từng vai

trong nhóm chơi

- Cho trẻ về góc chơi đã chọn

3 Quá trình chơi:

- Trẻ chơi: Cô quan sát bao quát trẻ, hướng dẫn

trẻ chơi, sửa sai những hành động chơi chưa hợp

lý và chơi cùng trẻ, nếu trẻ nào chưa biết chơi thì

cô làm mẫu cho trẻ xem

- Hướng dẫn trẻ liên kết vai chơi trong nhóm

- Cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi khác mà trẻ thích

- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi

4 Kết thúc quá trình chơi.

- Cô đến từng góc chơi, nhóm chơi nhận xét từng

vai chơi sau khi cho trẻ tự nhận xét

- Cô cho trẻ đi thăm quan góc thao tác vai nhé

- Cô cho trẻ ở góc chơi đó tự nói về sản phẩm của

góc mình tạo ra dưới sự hướng dẫn của cô

* Hôm nay các con được chơi ở những góc nào?

Các con chơi có vui không?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ

chơi, yêu quý và trân trọng sản phẩm mình làm ra

- Để lấy bóng mát, lấy gỗ ạ

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý lắng nghe cô giới thiệucác góc chơi và nhiệm vụ của từng góc

- Kể chuyện “Cây táo”

- Cất dọn đồ chơi sau khi

chơi

- Nêu gương cuối tuần

- Vệ sinh - Trả trẻ

- Củng cố lại hoạt động chủđích cho trẻ nhớ lại, khắc sâu kiến thức hơn

- Trẻ chơi được trò chơi, phát triển tai nghe và phát triển thể chất cho trẻ

- Trẻ có thể hát được các bài hát và vận động cùng cô

- Trẻ có thể nhớ tên câu truyện, biết tên các nhân vật trong câu truyện

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ biết bạn nào ngoan chưa ngoan

- Trẻ sạch sẽ, ngoan ngoãn

- Đồ dùng đồ chơi của các tiết học

HOẠT ĐỘNG

- Cô nhận xét chung, tuyên dương những trẻ thực - Trẻ lắng nghe cô

hiện tốt, động viên khuyến khích trẻ thực hiện

chưa tốt lần sau cố gắng tập chung hơn

- Cô cho trẻ ôn luyện những hoạt động có chủ đích

buổi sáng

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, chơi đoàn kết với

bạn

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi,

cách chơi và cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ

- Cô làm người dẫn chương trình cho trẻ nghe các

bài hát về chủ đề

- Cô kể chuyện “Cây táo” cho trẻ nghe

+ Đàm thoại cùng trẻ về nội dung câu truyện

- Cô cho trẻ cất dọn đồ chơi vào giá góc

- Cô cho trẻ nhận xét bạn nào ngoan chưa ngoan

trong tuần

- Cô nhận xét trẻ, phát bé ngoan cho trẻ

- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ tận tay

- Trẻ lắng nghe và đàm thoại cùng cô

- Cất đồ chơi

- Trẻ tự nhận xét

- Lắng nghe cô, xin cô

- Trẻ chào cô và người thân

Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2012:

TÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Thể dục: VĐCB: Bò chui qua cổng – Thỏ trắng.

Hoạt động bổ trợ:

- Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò chui qua cổng không chạm vào cổng, không làm đổ cổng

- Trẻ biết định hướng khi bò

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành

+ Các con vừa chơi trò chơi gì?

+ Gieo hạt để làm gì hả các con?

- Cây có lợi ích gì?

- Cây xanh có nhiều lợi ích như vậy thì chúng ta

phải làm gì?

- Muốn trồng cây phải có một sức khỏe tốt vậy bây

giờ cô con cùng tập thể dục nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động “Bò chui qua

* Bài tập phát triển chung:

- Đồng hồ chạy: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đưa 2

tay ra phía sau, đưa về trước và nói “tích tắc”

- Kiểm tra đồng hồ: Đứng chân ngang vai tay thả

xuôi, cúi xuống gõ các ngón tay nên đầu gối, đứng

thẳng

- Chuông đồng hồ reo: Ngồi xuống gõ các ngón tay

lên đầu gối và nói “Rong rong” rồi đứng lên

- Bật: Cho trẻ bật nhảy tại chỗ bằng 2 chân

* Vận động cơ bản:

+ Vận đông 1: “Bò chui qua cổng”

- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào

nhau

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2: Vừa tập vừa phân tích:

Cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát khi có hiệu

lệnh chuẩn bị cô cúi người xuống, khi có hiệu lệnh

bò cô bò mắt nhìn thẳng bò phối hợp nhịp nhàng tay

nọ chân kia bò chui qua cổng khi bò không chạm

ngườivào cổng, không làm đổ cổng, khi bò chui qua

cổng rồi cô đứng dậy và về cuối hàng đứng

- Cô tập lần 3: Tập hoàn chỉnh một lần (Hoặc mời 2

trẻ khá lên tập)

- Cho cả lớp thực hiện 1 – 2 lần

- Cho 2 tổ thi đua nhau

(Trong khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai – động viên

- Trẻ quan sát cô tập mẫu

- Trẻ quan sát lắng nghe cô tập mẫu

- Lớp tập 1 – 2 lần

- 2 tổ thi đua

+ Vận động 2: “Thỏ trắng”.

- Các con ơi bây giờ cô sẽ cho các con đóng vai thỏ

ngồi trên ghế, khi cô gõ xắc xô thì “chú thỏ con”

nhảy ra khỏi nhà, các con sẽ nhảy đến xung quanh

cô Cô sẽ đọc “Thỏ đi tắm nắng, vươn vai, vươn vai

Thỏ vẫy đôi tai, đùa trong nắng mới”

Trẻ đưa hai tay lên cao, vẫy vẫy giống như thỏ vẫy

tai Cô đọc tiếp:

“Chó sói đang đến, chạy nhanh về nhà.”

Trẻ chạy thật nhanh về “nhà” (chạy đến bên ghế và

- Hôm nay cô dạy các con vận động gì?

=> Giáo dục trẻ có thói quen luyện tập thể dục hàng

ngày để cơ thể khỏe mạnh, thông minh nhanh nhẹn

5 Nhận xét – Tuyên dương:

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ tập tốt, động

viên khuyến khích trẻ tập chưa đúng, tập còn chậm

- Trẻ biết cách chơi và chơi hào hứng cùng cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng xung quanh lớp

………

………

……… Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

TÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.

Đồng dao: Mẹ em đi chợ đàng trong

Hoạt động bổ trợ:

- TC: Gieo hạt nảy mầm.

- Hát: Em yêu cây xanh

I – MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ có thể nhớ và đọc được bài đồng dao theo cô

- Trẻ có thể nhớ tên bài đồng dao

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Rèn sự mạnh dạn và tự tin cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh theo hướng dẫn, biết được ích lợi của cây xanh không ngắt lá bẻ cành

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung bài đồng dao

- Các con vừa hát cùng cô bài hát gì?

- Thế các con có yêu cây xanh không? , vì sao?

- Cây xanh có rất nhiều lợi ích đối với con người và

cuộc sống trên trái đất như: làm môi trường xanh

sạch, tỏa bóng mát, cung cấp gỗ, quả …

- Yêu quý cây xanh thì các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh thì các con phải

trồng, chăm sóc, bảo vệ cây không được ngắt lá bẻ

cành nhớ chưa

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con cô bài đồng dao “Mẹ em

đi chợ đàng trong” để biết được bài đồng dao nói về

điều gì chúng mình cùng lắng nghe cô đọc nhé!

3 Hướng dẫn trẻ học.

a) Cô đọc đồng dao:

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp động tác minh

họa

- Đây là bài đồng dao “Mẹ em đi chợ đàng trong”

- Cô cho trẻ đọc tên bài đồng dao

- Cô đọc lần 2: Đọc trên tranh minh họa

* Giảng nội dung: Bài đồng dao nói về mẹ đi chợ

đàng trong, đàng ngoài mua cho bé 1 cây mía vừa dài

vừa cong

- Cô đọc lần 3: kết hợp gõ phách tre theo nhịp

- Các con à bài đồng dao cô đọc theo nhịp 2/2 đấy!

- Khi đọc các con nhớ ngắt nghỉ theo nhịp 2/2 nghĩa là

cứ 2 tiếng các con lại ngắt và đọc tiếp 2 tiếng, đọc hết

- Bài đồng dao có tên gì?

- Trong bài đồng dao nhắc đến cây gì?

- Cây mía như thế nào?

- Em yêu cây xanh

- Có ạ! Vì cây cho bóng mát, lấy gỗ, lấy quả