Giáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nước

Giáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nướcGiáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nướcGiáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nướcGiáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nướcGiáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nướcGiáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nướcGiáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nướcGiáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nướcGiáo án chủ đề nhánh: Nước và nguồn nước

Phát triển nhận

thức

- Biết một số nguồn nước: nước mưa, nước sơng,…

- Biết một số lợi ích, tác dụng và sự cần thiết của nước với con người, cây cối, lồi vật

- Nhận biết vì sao phải giữ gìn nguồn nước sạch, khơng làm bẩn nguồn nước sạch và phải tiết kiệm nước

Khám phá KH & XH : Thí nghiệm sự hịa tan của nước.LQVT: Trẻ so sánh nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều rộng của 2 đốitượng

Phát triển ngôn

Phát triển tình

cảm

- Giáo dục khơng làm bẩn nguồn nước sạch và phải tiết kiệm nước

- Bảo vệ nguồn nước

TH : Xé dán mưa ( mẫu)THNTH : Theo chủ đề

Phát triển thẩm

mỹ

- Trẻ biết yêu quý cái đẹp Biết bảo vệ và giữ gìn sản phẩm do mình và bạn

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG YÊU CẦU BIỆP PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN BỔ SUNG

- Giáo dục lễ giáo cho cháu

- Cơ đến lớp sớm quét dọn sạch sẽ, thơng thống lớp học, sắp xếp đdđc gọn gàng

- Cơ đứng trước lớp đĩn cháu vào, cho cháu chơi với đồ chơi trong lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu lúc ở nhà, nhận thuốc của cháu (nếu cĩ)

- Cơ quan tâm đến những cháu nhút nhát, gợi hỏi

để cháu mạnh dạn hơn

- Cho cháu xem tranh về một số nguồn nước

- Gần hết giờ chơi cơ nhắc cháu thu dọn đồ chơi gọn gàng, cất đúng nơi qui định

- Giáo dục cháu biết chào cơ, ba mẹ khi đến lớp

II THỂ DỤC SÁNG:

Bài số 15: Chú chuồn

chuồn nhỏ

Yêu cầu:

- Trẻ tích cực tập thể dục theo sự hướng dẫn của cơ

- Rèn khả năng nhanh nhẹn cho trẻ qua bài tập thể dục

- Giáo dục trẻ khơng đùa giỡn trong khi tập thể dục, yêu thích tập thể dục mỗi ngày

Chuẩn bị:

- Sân rộng, sạch sẽ, an tồn

Tiến hành hoạt động:

Hoạt động 1: Khởi động

- Đi theo hàng một Chạy nhẹ nhàng Đi theo

đường chéo Chuyển đội hình, xếp thành tổ

Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung

- Chuồn chuồn vẫy cánh

Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay thả xuơi Đưa

2 tay sang ngang cao bằng vai, làm động tác vẫy vẫy, hạ tay xuống Thực hiện 5 – 6 lần

- Chuồn chuồn đậu trên bơng hoa

Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay thả xuơi

Ngồi xổm, 2 tay để lên đầu gối, đầu cúi xuống,

Điểm danh

Trò chuyện và thông báo

tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nắm được sỉ số cháu và biết được nguyên nhân cháu vắng trong ngày

- Cháu biết quan tâm đến bạn bè trong lớp khi đi học

và khi vắng học

- Trẻ hiểu được nội dung của

3 TCBN của cô đưa ra

- Trẻ biết được lý do tại sao

cô đưa ra 3 TCBN

- Trẻ có ý thức thực hiện tốt

3 TCBN

ngồi thẳng Thực hiện 4 – 5 lần

- Chuồn chuồn bay

Tư thế chuẩn bị: Đứng chân ngang vai, tay thả xuôi Cúi xuống, 2 chân đứng thẳng, đưa hai tay sang ngang, đứng lên Thực hiện 4 – 5 lần

-Bướm lắc lư trên bông hoa

Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi

Nghiêng người sang phải (trái), đứng thẳng Thựchiện 4 – 5 lần

- Nhảy

Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, tay chống hông

Nhảy 6 lần liên tục bằng 2 chân, giậm chân, về tưthế ban đầu Thực hiện 2 lần

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Chuyển đội hình, xếp thành hàng một Đi bộ

- Cô nắm sỉ số trẻ qua điểm danh của tổ trưởng vàqua cô điểm danh trên từng trẻ

- Cô trao đổi với phụ huynh để biết nguyên nhân trẻ vắng trong ngày

- Cô giáo dục trẻ chăm chỉ đi học và biết quan tâm bạn bè trong lớp

- Cô nêu lý do tại sao đặt ra ba tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô trò chuyện với trẻ về ba tiêu chuẩn cô đưa ra

có khó hay không ? Các con thấy ba tiêu chuẩn như thế nào ?

1 Không chạy ra ngoài

2 Ngồi học ngay ngắn.

3 Không đánh bạn

- Cô cho trẻ đọc lại ba tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhắc trẻ mọi lúc, mọi nơi cố gắng thực hiện tốt

- Khi đi thì cho trẻ đọc các bài đồng giao: “Dung Dăng Dung Dẻ”, “Bắt Kim Thang”, “Thằng Bờm”

Hoạt Động 2: Quan sát

- Tập trung trẻ và hát: “Ra vườn hoa”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

+ Mặc dù trời lạnh nhưng các con nhớ là phải uống nước thường xuyên nha vì nước rất tốt cho

+ Nước lạnh quá thì sao?

+ Nước lạnh tạo thành khối có hình dạng thì ta gọi là nước gì?

+ Nước nóng thì sao?

+ Nước bốc hơi tạo thành gì?

+ Nước có nhiều trạng thái tuy nhiên nước ở thể

lỏng chiếm đa số và dễ sử dụng nhất, các con không nên uống nhiều nước đá lạnh, sẽ làm hư răng, không nên đụng vào nước nóng sẽ bị bỏng.

- Cô quan sát, bao quát lớp

- Chơi tự do: cầu tuộc, xích đu

- Cho lớp đi vệ sinh

- Trẻ trả lời được các câu hỏicủa cô rõ ràng, rành mạch

- Giáo dục trẻ phải biết bảo

vệ nguồn nước và tiết kiệm nước

Chuần bị:

- Môi trường sạch sẽ

- Thau, nước, thuyền…

- Diều, máy bay giấy, dây thun, bóng

- Khi đi thì cho trẻ đọc các bài đồng giao: “Dung Dăng Dung Dẻ”, “Bắt Kim Thang”, “Thằng Bờm”

Hoạt Động 2: Trò chuyện

- Đến địa điểm trò chuyện tập chung trẻ cho trẻ

đọc bài thơ “mưa”

- Đàm thoại với trẻ:

+ Bài thơ tên gì ?+ Trong bài thơ nói về điều gì ?+ Vì sao có mưa ?

+ Mưa giúp gì cho cuộc sống của chúng ta ?

- Giáo dục trẻ phải biết tiết kiệm nước, không được làm ô nhiễm nguồn nước

Hoạt động 3: TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê”

+ Cách chơi: Cô chọn ra hai bạn sẽ chơi oẳn tù tì,người thua sẽ đi bịt mắt đi tìm dê, người thắng sẽ làm dê Những người còn lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải luôn miệng kêu “be, be”

và né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê

Người làm dê không được chạy ra ngoài vòng tròn

+ Luật chơi: Nếu phạm luật sẽ bị bịt mắt Khinào người bịt mắt bắt được dê thì thay đổi ngườikhác

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô quan sát, bao quát lớp

- Chơi tự do: cầu tuộc, xích đu

- Trẻ trả lời các câu hỏi của

cô rõ ràng, ranh mạch

- Giáo dục trẻ phải biết tiết kiệm nước và không được làm ô nhiễm các nguồn nướcxung quanh chúng ta

- Khi đi thì cho trẻ đọc các bài đồng giao: “Dung Dăng Dung Dẻ”, “Bắt Kim Thang”, “Thằng Bờm”

Hoạt động 2: Quan sát và trò chuyện

- Đến địa điểm quan sát cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại với trẻ:

- Diều, máy bay giấy, dây thun, bĩng.

- Hình ảnh về một số con sơng

+ Trong tranh cĩ gì ?+ Sơng cĩ đặc điểm gì ?+ Dưới sơng cĩ gì ?

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh các nguồn nước xung quanh chúng ta

Hoạt động 3:Chơi TCVĐ : kéo co

-Cách chơi : Cơ chia trẻ ra thành nhiều nhĩm chơi

cĩ số lượng bằng nhau Mỗi lần chơi 02 đội thamgia ,các trẻ trong cùng một đội sẽ ơm eo nhau và đứng sau vạch mức Khi cĩ hiệu lệnh kéo của cơ các trẻ sẽ cố gắng kéo đội bạn về phía mình

-Luật chơi : Mỗi lần chơi 02 đội cùng thi đua nếuđội nào bị đội bạn kéo qua khỏi vạch mức trứơc

là đội đĩ thua cuộc

-Tiến hành chơi 3-4 lần (thay đổi đội chơi sau mỗi lần chơi)

Cơ nhận xét trị chơi

*Hoạt động 4:Chơi tự do với xích đu, cầu tụt,

chơi với vật liệu thiên nhiên (gắp cua, làm vịng

từ lá cây)

- Cơ bao quát trẻ

- Hết giờ, cơ tập trung trẻ hỏi lại đề tài

Thứ 5: Thí nghiệm

Trứng Chìm, Trứng Nổi

TCVĐ: Đàn ong

Muc Đích Yêu cầu:

- Trẻ biết nước muối mặn hơn nước ngọt (nước thường), đĩ là lý do vì sao ta

dễ dàng nổi trên mặt biển

- Trẻ chú ý, quan sát cơ làm thí nghiệm

- Khi đi thì cho trẻ đọc các bài đồng giao: “Dung Dăng Dung Dẻ”, “Bắt Kim Thang”, “Thằng

* Bước 2:

Cho trẻ đánh dấu 2 cốc nước, sau đó đổ muối vàocốc nước thứ 2 (khoảng một muỗn cà phê), khuấyđều Sau đó, thả 2 quả trứng vào trong 2 cốc

Nước ngọt vì trứng nặng hơn trong nước ngọt

* Hoạt động 3:Chơi TCVĐ “Đàn Ong”

- Luật chơi: Khi nào nghe cô nói “ong bay về tổ” hoặc “trời mưa” thì tất cả chạy về ngồi vào ghế của mình

- Hướng dẫn: Các cháu là ong và mỗi ghế của các cháu là tổ, Cô cho trẻ chạy khắp sân (vừa chạy vừa giơ tay sang ngang, làm cánh) làm đàn ong đi kiếm mật, vừa chạy vừa kêu “vù vù” hoặc

“gi” Khi nào nghe cô nói “trời mưa rồi” thì tất cảcác cháu hãy chạy nhanh về đúng tổ của mình (tổ

là ghế của trẻ) Khuyến khích trẻ chạy nhanh về đúng chỗ bằng cách “hãy bay nhanh lên đi không thì trời đỗ mưa thì ướt cánh đấy…”

*Hoạt động 4:Chơi tự do với xích đu, cầu tụt,

chơi với vật liệu thiên nhiên (gắp cua, làm vòng

từ lá cây)-Hết giờ, cô tập trung trẻ hỏi lại đề tài

- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng, rành mạch

- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước và giữ gìn vệ sinh các nguồn nước

Chuẩn bị:

- Sân trường rộng rãi

- Diều, máy bay giấy, dây thun, bóng

- Khi đi thì cho trẻ đọc các bài đồng giao: “Dung Dăng Dung Dẻ”, “Bắt Kim Thang”, “Thằng Bờm”

Hoạt động 2: Quan sát và trò chuyện

- Đến địa điểm quan sát cho trẻ xem tranh

- Đàm thoại với trẻ:

+ Trong tranh có gì ?+ Nước biển có gì đặc biệt ?+ Các con gặp biển ở đâu ?

- Giáo dục trẻ phải biết tiết kiệm và giữ gìn vệsinh các nguồn nước xung quanh chúng ta

Hoạt động 3: Chơi TCVĐ “kéo co”

-Cách chơi : Cô chia trẻ ra thành nhiều nhóm chơi

có số lượng bằng nhau Mỗi lần chơi 02 đội thamgia ,các trẻ trong cùng một đội sẽ ôm eo nhau và đứng sau vạch mức Khi có hiệu lệnh kéo của cô các trẻ sẽ cố gắng kéo đội bạn về phía mình

-Luật chơi : Mỗi lần chơi 02 đội cùng thi đua nếuđội nào bị đội bạn kéo qua khỏi vạch mức trứơc

là đội đó thua cuộc

-Tiến hành chơi 3-4 lần (thay đổi đội chơi sau

mỗi lần chơi)

Cơ nhận xét trị chơi *Hoạt động 4:Chơi tự do với xích đu, cầu tụt, chơi với vật liệu thiên nhiên (gắp cua, làm vịng

từ lá cây)-Cơ bao quát trẻ-Hết giờ, cơ tập trung trẻ hỏi lại đề tài

IV HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:

- Các gĩc chơi, đồ chơi ở các gĩc, các loại cây xanh

III Tiến hành hoạt động:

Hoạt động 1: ổn định

- Cơ cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”

Hoạt động 2: Tiến hành hoạt động

- Di chuyển trẻ từ 3 hàng dọc thành vịng trịn và trị chuyện về nội dung bài hát, giới thiệu các gĩc chơi

- Giáo dục trẻ khơng được tranh dành đồ chơi và đập phá đồ chơi, sau khi chơi xong phải dọn đồ chơi đúng chỗ

- Cĩ rất nhiều đồ chơi ở các gĩc

- Các bạn chú ý xem cơ giới thiệu vị trí cũng như cách chơi ở các gĩc sau đĩ cơ sẽ mời các bạn về gĩc chơi

- Khi đi về gĩc các bạn nhớ chú ý trật tự, khơng làm ồn và khơng kéo ghế

Chơi lô tô

Tranh hiện tượng thiên nhiên, lô tô

Làm abum 4 mùa

Tô màu tranh, vẽ cảnh mưa rơi

Giấy cứng làm thiệp, hình ảnh 4 mùa,…

Xây công ty cấp thoát nước

Đồ dùng mở: cây xanh, hoa, hồ, nhà,xe…

Chăm sóc cây vừon trường, chơi vật nổi vật chìm

Đồ chơi vật nồi vật chìm, thau, bình tưới, cây

GỢI Ý

HOẠT

ĐỘNG

- Cho trẻ đi tham quan các

góc chơi và giới thiệu tên,

cách chơi ở từng góc chơi:

hướng trẻ vào góc chơi và

trẻ được tự do thể hiện cách

chơi theo ý thích…

- Trẻ tự thoả thuận vai chơi,

đóng vai cô, trẻ trong quá

trình chơi

- Cô theo dõi, gợi ý để trẻ

tham gia chơi tích cực

- Cô có thể tham gia chơi

cùng trẻ để gợi ý trẻ chơi tốt

Trẻ xem và nêu được tên, ý nghĩa của tranh

Đếm và chọn đúngtranh các HTTN

- Cô gợi ý để trẻ nhớ lại các kĩ năng

vẽ, xé, dán để tạo được sản phẩm đẹp

- Qua chơi rèn chotrẻ tính kéo léo,óc thẩm mỹ, sáng tạo Trẻ biết dùng giấycứng làm thiệp và trang trí cho tấm thiệp

- Trẻ xây theo hứng dẫn của cô,

có bố cục và tự thoả thuận công việc của mỗi bạn trong nhóm chơi

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ nhau trongcông việc và hoàn thành tốt công việc được phân công

- Trẻ tự thoả thuận

Trẻ kéo léo tạo ra sản phẩm đẹpTrẻ tự biết dùng bình nước đi lấy nước và tưới nước cho cây

vai chơi của mình vai chơi trong

nhĩm chơi của mình Trẻ trong nhĩm tự phân cơng nhiệm vụ để

từ từ mỗi ngày đếnthứ sáu

V./ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

NGÀY NỘI DUNG YÊU CẦU BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN BỔ SUNG THỨ HAI:

- Giáo dục trẻ chú ý để chơi đúng trị chơi

Hoạt động 2: Trị chơi “Thả đĩa ba ba”.

- Cho giới thiệu luật chơi và cách chơi

+ Cách chơi: Cho đứng thành vịng trịn và 1 bạn vừa đi vừa

đọc lời ca, cứ mỗi tiếng thì đập nhẹ vào vai bạn

+ Luật chơi: Cháu làm đỉa tìm cách bắt người qua sơng chỉ

được bắt khi chưa tới bờ Ai bị đỉa bắt sẽ đổi vai làm đỉa

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô nhắc cháu hứng thú chơi, không la hét ồn ào

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ biết tự tạo sản phẩm cho mình

- Giúp trẻ sử dụng ngôn ngữ mạch lạc tròn câu, yêusản phẩm làm ra

* Chuẩn bị:

- Mô hình mẫu của cô: 5 góc đồ dùng

- Góc vẽ: mưa rơi, mâ Chuẩn bị: giấy A4, bút màu, bàn ghế

- Góc tô màu: tô cảnh 4 mùa trong năm Chuẩn bị: giấy, bút màu

- Góc gấp: gấp mũ đội Chuẩn bị: giấy báo

- Góc nặn: Nặn bánh Chuẩn bị: đất nặn, bảng con, dĩa trưng bày

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn nguồn nước xung quanh chúng ta

và phải tiết kiệm nước

Hoạt động 2: Xem mô hình

- Xem tranh ảnh các hiện tượng thiên nhiên, trò truyện theo nội dung tranh và hướng trẻ vào các góc chơi

- Cô giới thiệu mô hình và 5 góc chơi, cháu làm ra sản phẩm trang trí tiếp mô hình và gợi ý làm sản phẩm

Hoạt động 3: Thực hành

- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát sửa tư thế ngồi cho trẻ, động viên trẻ tạo ra sản phẩm

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô báo sắp hết giờ cho trẻ lên trưng bày sản phẩm trên mô hình

- Hết giờ cô và trẻ đến tham quan mô hình, trẻ nhận xét sản phẩm

- Giáo dục trẻ yêu sản phẩm làm ra

- Nhận xét tuyên dương: về kĩ năng, quá trình chơi từng nhóm

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô, phát âm to, rõ ràng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn răng miệng, tự chăm sóc bản thân mình

+ Ngoài rửa mặt ra vậy các con có biết đánh răng không ? + Vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các con thao tác “Súc Miệng Đánh Răng ” nha !

- Giáo dục trẻ khi đánh răng phải biết tiết kiệm nước

Hoạt động 2: Làm mẫu

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: không giải thích

+ Lần 2: làm mẫu kết hợp giải thích

* Xúc miệng cầm ca nước, hớp nước giữ cho răng đụng nhau

và môi đụng nhau, súc kêu lục sục và nhổ nước ra 2 – 3 lần

* Đánh răng: Đầu tien súc miệng 2 lần rồi dùng bàn chải có kem đánh răng thấm nước, chải mặt trong và ngoài của răng rồi mới chải mặt nhai sau đó hớp nước súc miệng 2 đến 3 lần

Hoạt động 3: Thực hành

- Cho trẻ lên thực hiện thao tác.

+ Cho 1 – 2 trẻ lên thực hiện thao tác cho cả lớp xem

+ Cho lần lượt trẻ lên thực hiện thao tác cho đến khi hết lớp

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh răng miệng và tự chăm sĩc bản thân

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên thao tác và giáo dục trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Giáo dục trẻ phải biết tiếtkiệm và bảo vệ nguồn nước xung quanh chúng ta

* Chuẩn bị: Máy nghe nhạc

* Tiến hành hoạt động:

Hoạt động 1: ổn định:

- Cơ tập trung trẻ ngồi thành hình vịng trịn và giới thiệu nội dung về chủ đề hơm nay

Hoạt động 2: ơn luyện

- Cơ cho trẻ kể tên các bải hát của chủ đề

- Cho trẻ nghe nhạc và đốn tên bài hát, và hát theo nhạc

- Mời một bạn khá lên bắt nhịp bài hát theo chủ đề cho các bạn hát

- Kết thúc hoạt động đi vịng lớp xem tranh ảnh về các nguồn nước: nước sơng, nước biển, nước mưa

- Giáo dục trẻ phải biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước xung quanh chúng ta

THỨ SÁU

Tổ chức

Sinh nhật

- Trẻ biết cùng cơ tổ chức sinh cho các bạn

- Tham gia sinh nhật tích cực

- Cùng nhau vui chơi và thể hiện thái độ yêu thương bạn bè, cĩ hành vi đúng khi tham gia chơi

* Chuẩn bị: Các bạn sinh nhật của tháng.

* Hướng dẫn:

- Cho cháu sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật bạn

- Tự do tham gia vui sinh nhật cùng bạn

- Trẻ chia bánh kẹo cho các bạn

- Giáo dục khi ăn khơng xả rác

VI HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG:

*

Nêu gương cuối ngày:

- Trẻ biết được trong 1 ngày nếu làm

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN:

- Trẻ biết được trong một tuần nếu cháu

đạt 4 cờ thì sẽ được một phiếu bé ngoan

* Chuẩn bị: cờ, sổ theo dõi nhĩm

* Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: ổn định

- Cơ cho trẻ tham gia văn nghệ vào đầu giờ nêu gương

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước xung quanh chúng ta

Hoạt động 2: Nêu gương cuối ngày

- Cho trẻ nhắc lại 3 TCBN.s

1 Khơng chạy ra ngồi.

2 Ngồi học ngay ngắn.

3 Khơng đánh bạn.

- Cho cá nhân, tổ, nhĩm đọc lại

- Cho trẻ ngồi suy nghĩ 1 phút xem cĩ thực hiện đúng 3 TCBN khơng

- Cho các bạn trong lớp nhận xét tổ bạn cĩ ai ngoan, ai chưa đạt tiêu chuẩn

- Cơ nhận xét lần lượt từng tổ và quyết định cho trẻ cắm cờ

- Trẻ xếp hàng lần lượt theo tổ nhận cờ, cả lớp tuyên dương