Tầng phát sinh hướng dẫn HS quan sát, so sánh trả lời đạt yêu cầu: phát hiện Cây to ra nhờ tầng sinh cấu tạo của thân trưởng thành ra tầng sinh vỏ, tầng sinh trụ.. vỏ và tầng sinh trụ kh[r]
(1)Tuần: Tiết: 15 Ngày soạn: 3/10/2015 Ngày dạy: /10/2015 Bài 15: CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm các thành phần cấu tạo thân non - So sánh với cấu tạo rễ (miền hút) * Kiến thức nâng cao: - Biết cách xếp bó mạch thân Kĩ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh Thái độ: - Giáo dục lòng yêu quý thiên nhiên, bảo vệ cây II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Tranh vẽ hình 10.1 SGK tr.32, hình 15.1, SGK tr 49 Chuẩn bị học sinh: - Ôn lại bài “Cấu tạo miền hút rễ” III CÁC BƯỚC LÊN LỚP : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Bấm ngọn, tỉa cành có lợi gì? Những loại cây nào thì bấm ngọn, loại cây nào thì tỉa cành? Nêu cấu tạo miền hút rễ Bài : - Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta đã cùng tìm hiểu cấu tạo rễ Vậy thì thân có cấu tạo nào? Chúng có gì giống và khác rễ? Đặc biệt hiểu cấu tạo thân chì chúng ta vận dung gì thực tiễn Để giải các vấn đề đó hôm chúng ta tìm hiểu bài 15: “Cấu tạo thân non” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Cấu tạo thân non - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình 15.1 SGK Cấu tạo 15.1 SGK tr.49, ghi nhớ tr.49, ghi nhớ phận thân non phận thân non thân non Cấu tạo thân non gồm: - GV gọi HS lên bảng tranh - HS lên bảng tranh - Vỏ: và trình bày cấu tạo thân - HS kể tên các thành phần cấu + Biểu bì non tạo thân non + Thịt vỏ: - GV nhận xét - Trụ giữa: - GV yêu cầu HS nêu cấu tạo - HS trình bày ý kiến + Bó mạch: (2) thân non nhóm, nhóm khác bổ sung Mạch rây: - GV giảng chức - HS ghi bài vào Mạch gỗ: phận + Ruột: - Cách xếp bó mạch - Mạch rây nằm ngoài, mạch thân gỗ nằm - GV cần cung cấp cho HS: Khi - HS lắng nghe cây trưởng thành, cấu tạo thân đổi Các bó mạch số loại cây không xếp thành vòng mà xếp lộn xộn - GV gọi HS đọc mục Em có - HS đọc mục Em có biết? và biết học thuộc Hoạt động 2: So sánh cấu tạo thân non và miền hút rễ - GV treo tranh hình 15.1, 10.1 - HS lên bảng các phận So sánh cấu tạo lên bảng gọi HS lên bảng cấu tạo thân non và rễ thân non và miền các phận cấu tạo thân non và hút rễ rễ - Bảng - GV hướng dẫn HS làm bài tập - HS thảo luận nhóm -> hoản mục 6SGK tr.50 thành bài tập sau nghe GV hướng dẫn + Thân, rễ cấu tạo gì? + Có phận nào? + Vị trí các bó mạch? - GV gọi đại diện nhóm trình - Đại diện nhóm trình bày ý bày ý kiến kiến - GV lưu ý: dù đúng hay sai thì ý kiến nhóm trình bày hết, sau đó bổ sung, tìm phần trả lời đúng không cắt ngang ý kiến nhóm) - GV cho HS xem bảng so sánh - HS tự sửa lỗi kẻ sẵn (SGV) để đối chiếu phần vừa trình bày GV có thể đánh giá điểm cho nhóm làm tốt Bảng: So sánh cấu tạo rễ (miền hút) và thân (phần non) RỄ (miền hút) Biểu bì + Lông hút Vỏ THÂN (phần non) Biểu bì Vỏ Thịt vỏ Thịt vỏ (có diệp lục) (3) Mạch râyBó mạch Trụ Ruột Mạch gỗ xếp xen kẽ Mạch rây (ở ngoài) Bó mạch Trụ Mạch gỗ (ở trong) Ruột Củng cố: - Sử dụng câu hỏi 1,2 SGK Hướng dẫn: - Học bài và trả lời câu hỏi cuối sách - Học thuộc mục Em có biết ? - Chuẩn bị số đoạn thân cành cây lâu năm ( đa, xoan, ) - Chuẩn bị củ khoai tây để nơi ẩm ướt cho mầm (chuẩn bị cho bài 18) IV.RÚT KINH NGHIỆM : (4) Tuần: Tiết: 16 Ngày soạn: 3/10/2015 Bài 16: THÂN TO RA DO ĐÂU ? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to - Phân biệt dác và ròng * Kiến thức nâng cao - Tập xác định tuổi cây qua việc đếm vòng gỗ năm Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, so sánh Thái độ: - Có ý thức bảo vệ thực vật II CHUẨN BỊ : 1.Chuẩn bị giáo viên: - Tranh phóng to hình 15.1, 16.1, 16.2 - Đoạn thân gỗ già cưa ngang 2.Chuẩn bị học sinh: - Các nhóm chuẩn bị số đoạn thân cây lâu năm III CÁC BƯỚC LÊN LỚP : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi: Nêu cấu tạo thân non So sánh cấu tạo thân non và rễ Bài : - Giới thiệu bài: Bài trước chúng ta đã cùng tìm hiểu cấu tạo thân non, dài thân là phân chia các tế bào mô phân sinh Như vậy, cấu tạo thân trưởng thành khác gì với thân non, thân to đâu, và nắm vấn đề này thì chúng ta vận dụng gì thực tiễn Để giải các câu hỏi đó hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài 16: “Thân to đâu?” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tầng phát sinh - GV treo tranh 15.1, 16.1, - HS quan sát tranh trên bảng, Tầng phát sinh hướng dẫn HS quan sát, so sánh trả lời đạt yêu cầu: phát Cây to nhờ tầng sinh cấu tạo thân trưởng thành tầng sinh vỏ, tầng sinh trụ vỏ và tầng sinh trụ khác thân non nào? - GV tóm tắt: thân trưởng thành - HS lắng nghe, sau đó lên ngoài các phận giống thân bảng lên tranh điểm khác non còn có phận là: thân non và Tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ thân trưởng thành (5) - GV cho HS nêu dự đoán - HS dự đoán phận nào làm thân cây to ra? - GV ghi các dự đoán HS lên góc phải bảng - GV tiếp tục cho HS thảo luận - HS đọc to mục q SGk tr.51, phần lệnh s SGK thảo luận nhóm, trả lời đạt: Tầng sinh vỏ Tầng sinh trụ Do phân chia các tế bào mô phân sinh tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ - Cho HS lấy phần mẫu vật đã - HS làm theo hướng dẫn chuẩn bị đặt lên bàn, hướng dẫn giáo viên các em dùng dao khẽ cạo cho bong lớp vỏ màu nâu để lộ phần màu xanh ( đó là tầng sinh vỏ ) Dùng dao khía sâu vào lớp gỗ, tách khẽ lớp vỏ này ra, lấy tay sờ lên phần gỗ thấy nhớt ( đó là tầng sinh trụ ) - GV: Khi bóc vỏ cây, mạch rây đã bị bóc theo vỏ - HS lắng nghe - GV nhận xét, tổng kết Hoạt động 2:Vòng gỗ năm - GV cho HS đọc SGK tr.51 và mục Em có biết SGK tr 53, quan sát hình 16.2, 16.3 -> trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: Vòng gỗ năm là gì? Tại có vòng gỗ màu sẫm và vòng gỗ màu sáng? Làm nào để đếm tuổi cây? * Kiến thức nâng cao - GV gọi 1-2 nhóm mang miếng gỗ lên trước lớp đếm số vòng gỗ và xác định tuổi cây - GV nhận xét và cho điểm nhóm có kết đúng - HS đọc SGK tr.51 và mục Em có biết SGK tr 53, quan sát hình 16.2, 16.3 trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi theo nội dung SGK Vòng gỗ năm Hằng năm, cây sinh các vòng gỗ, đếm số vòng gỗ có thể xác định tuổi cây - HS các nhóm đếm vòng gỗ trên miếng gỗ mình trình bày trước lớp - HS ghi bài vào Hoạt động 3: Dác và ròng - GV yêu cầu HS đọc SGK tr.52 - HS đọc SGK tr.52 -> trả lời Dác và ròng trả lời CH: CH nội dung SGK tr.52 Dác là lớp gỗ màu sáng Thế nào là dác? Thế nào là phía ngòai, gồm (6) ròng? tế bào mạch gỗ, có chức Tìm khác dác và - HS lắng nghe và giải thích vận chuyển nước và ròng tượng muối khoáng - GV nhận xét Ròng là lớp gỗ màu - GV hỏi: - HS trả lời: thẫm, rắn dác, + Khi làm cột nhà, làm trụ cầu + Người ta dùng ròng làm cột nằm phía trong, gồm người ta lấy phần nào gỗ? nhà, làm trụ cầu tế bào chết, vách + Người ta chặt cây gỗ xoan + HS dựa vào vị trí dác và dày, có chức nâng ngâm xuống ao, sau thời ròng để trả lời câu hỏi (phần đỡ gian vớt lên, có tượng phần bong là dác, phần cứng bên ngoài thân bong nhiều là ròng) lớp mỏng, còn phần cứng chắc, Em hãy giải thích? + Vì khai thác cây cao su thì đòi hỏi việc cạo vỏ chính xác + HS trả lời theo hiểu biết độ dày là quan trọng để cây mình cho nhiều mủ nhất? * Giáo dục kĩ sống: Hiện gỗ bị khai thác quá mức gây nhiều hậu nghiêm trọng lũ lụt, lũ quét…chúng ta cần phải khai thác gỗ cách có hiệu quả, trồng lại rừng… đễ có thể khai thác gỗ lâu dài Củng cố : - Sử dụng câu hỏi 1,2,3,4 SGK Hướng dẫn: - Học bài và trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc phần Em có biết ? - Chuẩn bị kính lúp, cốc chứa nước, hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc trắng - Làm thí nghiệm bài 17 - Ôn tập phần cấu tạo và chức bó mạch IV.RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ký duyệt (7)