Giáo án sinh học 6 tuần 9

Ngày soạn: 14/10/2012 Ngày giảng:16/10/2012 Tiết: 18 Bài 18 : BIẾN DẠNG CỦA THÂN I Mục tiêu học: Kiến thức: - Hs nhận biết đặc điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức số loại thân biến dạng - Nhận dạng số thân biến dạng thiên nhiên Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát mẫu vật, so sánh Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích thực vật II Phương tiện: Chuẩn bị giáo viên: - Một số loại thân biến dạng: củ dong, hành, khoai tây, củ gừng, su hào, sương rồng, cành giao Chuẩn bị học sinh: - Vật mẫu: : Củ dong, hành, khoai tây, củ gừng, su hào, sương rồng, cành giao III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: - Hãy nêu vận chuyển chất thân? GV kiểm tra: + Phần chuẩn bị HS theo nhóm phân công GV yêu cầu: + Phân biệt loại biến dạng thân + Biết chức chúng GV phân công: Mỗi nhóm làm độc lập, ghi chép rõ ràng Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1: Quan sát thân biến dạng Quan sát ghi lại thông tin -Gv: Cho hs q.sát loại mẫu vật thật - số loại thân biến dạng tranh 18.1 Yêu cầu: H: Quan sát xem chúng có đặc điểm a Quan sát loại thân rể, thân củ chứng tỏ chúng thân? -Hs: Quan sát theo nhóm -Gv: Gợi ý: Phân chia loại củ thành - Dựa vào đặc điểm thân mà chia nhóm dựa vào vị trí so với mặt thành: đất, hình dạng củ, chức + Thân củ: (loại mặt đất,loại -Gv: Sau hs q.sát, yêu cầu: mặt đất ) H: Tìm đặc điểm để chứng tỏ + Thân rể mẫu vật thân ? - Chúng có chức dự trữ chất dinh → Chúng có chồi nách chồi dưỡng H: Phân loại thành nhóm: mặt đất, mặt đất ? H: Quan sát củ dong, củ gừng Tìm điểm giống → Dạng rễ, mặt đất H: Quan sát củ su hào, khoai tây Tìm điểm giống khác → Giống: hình dạng to, tròn, chứa chất dự trữ Khác: Su hào mặt đất, khoai tây mặt đất -Hs: quan sát, thảo luận, trả lời Gv: Cho hs nhóm nhận xét, bổ sung, chốt lại nội dung: H: Vậy có loại thân biến dạng ? chức năng? -Hs: Trả lời, chốt nội dung → -Gv: Yêu cầu hs q.sát mẫu vật: xương rồng hình 18.2 H: Lấy que nhọn chọc vào xương b.Quan sát xương rồng rồng Có tượng ? Hs: Nhựa chảy H: Thân xương rồng mọng nước có chức ? → Dự trữ nước sống môi trường khô cạn H: kể tên số mọng nước mà em biết ? → Cành giao, sống đời Các loại như: xương rồng, cành giao -Gv: Cho hs trả lời, bổ sung Liên hệ sống nơi khô cạn, nên thân chúng thực tế giáo dục hs dự trữ nước Gọi thân mọng nước Đặc điểm, chức số loại Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức để thân biến dạng tìm hiểu đặc điểm, chức số loại thân biến dạng ( Nội dung: bảng tập ) -Gv:Cho hs làm tập ( bảng trang 59/ sgk ) -Hs: Thảo luận, thống ý kiến -Gv: Gọi hs lên bảng H: Có loại thân biến dạng nào? -Gv: Nhận xét - bổ sung bảng chuẩn : Stt Tên mẫu vật Củ su hào Đặc điểm thân biến dạng Thân củ, nằm mặt đất Củ khoai tây Thân củ, nằm mặt đất Củ gừng Thân rễ, nằm đất Củ dong ta Thân rễ, nằm đất Chức Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ chất Tên thân biến dạng Thân củ Thân củ Thân rễ Thân rễ 5 dinh dưỡng Dự trữ nước, quang hợp Xương rồng Thân mọng nước, nằm Thân mọng nước mặt đất 4/Củng cố: - HS tự nhận xét nhóm công việc quan sát mẫu vật - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả) - Phần cuối: Vệ sinh lớp học 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học - Trả lời câu hỏi SGK/tr59 - Làm tập sau vào vở: TT Tên Loại thân biến Vai trò Công dụng Cây dạng người - Đọc phần “Em có biết” - Ôn lại tất học, tiết sau ôn tập Ngày soạn: 16/10/2012 Ngày giảng:18/10/2012 Tiết: 19 ÔN TẬP I Mục tiêu học: Kiến thức: - Ôn tập kiến thức học chương I, II, III Trả lời câu hỏi học, làm tập trắc nghiệm Kỹ năng: - Rèn luyện tính tự giác học tập Thái độ: - Giáo dục hs nghiêm túc học tập II Phương tiện: - Gv:Hệ thống câu hỏi - Hs: Ôn tập kiến thức học III Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: (Lồng ghép ôn tập) 3/ Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Ôn tập chương I -Gv: Cho hs trả lời kiến thức học: H: Giữa vật sống vật không sống có đặc điểm khác nhau? Cho VD? H: Nhiệm vụ TV học ? Có nhóm SV ? H: Đặc điểm chung TV ? TV có công dụng người ? -Hs: Lần lượt trả lời, nhận xét , bổ sung -Hs : Lần lượt lên bảng hoàn thành câu hỏi -Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung ( Chú ý đến đối tượng hs yếu ) -Gv: Yêu cầu : H: Phân biệt có hoa hoa ? Cho VD H: Nêu cấu tạo cách sử dụng kính lúp ? H: Cấu tạo tế bào thực vật? Trình bày lớn lên phân chia tế bào ? H Tế bào mô có khả phân chia? -Hs: Tái kiến thức cũ, trả lời -Gv: Nhận xét ( Hệ thống nội dung sơ đồ hóa kiến thức) Hoạt động 2: Ôn tập chương II -Gv: Yêu cầu hs làm lại b.t: 1/trang 31.sgk -Hs: Lên bảng làm b.t -Gv: Sau hs làm b.t - Cho hs trả lời H Miền rễ có chức dẫn truyền? GV: Khắc sâu: Đó miền quan trọng rễ H: Có loại rễ biến dạng nào? Đặc điểm loại ? Cho VD loại rễ biến dạng? -Hs: Trả lời → Nhận xét bổ sung Gv: Ghi nội dung lên bảng Hoạt động 3: Ôn tập chương III Gv: Đặc câu hỏi cho hs:Thân gồm có phận nào? Có loại thân chính? Kể tên cho VD? H: Trình bày thí ngiệm nêu kết luận : Thân dài đâu? -Hs: Trả lời → Gv: Ghi nội dung lên bảng -Gv: Cho hs làm b.t: ( Bài tập trắc nghiệm T.47/sgk ) -Hs: Làm tập H: Sự giống khác thân trưởng thành với thân non? H: Kể tên loại thân biến dạng? Chức năng? Cho VD? -Hs: Trả lời → Gv: Ghi nhanh nội dung trả lời ( hệ thống sơ đồ ) -Gv: Nhận xét, bổ sung 4/Củng cố: - Gv: Kiểm tra việc ghi chép hs Giải đáp thắc mắc hs kiến thức học ( có) - GV nhận xét kết hoạt động nhóm, nhận xét tinh thần học tập lớp 5/ Hướng dẫn học nhà: - Ôn lại tất học, tiết sau kiểm tra tiết  ... công việc quan sát mẫu vật - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả) - Phần cuối: Vệ sinh lớp học 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học - Trả lời câu hỏi SGK/tr 59 - Làm tập sau vào vở: TT Tên... - Ôn lại tất học, tiết sau ôn tập Ngày soạn: 16/ 10/2012 Ngày giảng:18/10/2012 Tiết: 19 ÔN TẬP I Mục tiêu học: Kiến thức: - Ôn tập kiến thức học chương I, II, III Trả lời câu hỏi học, làm tập... mới: Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Ôn tập chương I -Gv: Cho hs trả lời kiến thức học: H: Giữa vật sống vật không sống có đặc điểm khác nhau? Cho VD? H: Nhiệm vụ TV học ? Có nhóm SV