ĐỀ TÀI VĂN HÓA VIỆT NAM VÀ VẤN đề GIỮ GÌN BẢN SẮC TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP

TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN BÁO CÁO CUỐI KÌ HỌC KÌ II/2020-2021 MƠN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ĐỀ TÀI: VĂN HĨA VIỆT NAM VÀ VẤN ĐỀ GIỮ GÌN BẢN SẮC TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP Giảng viên hướng dẫn: Cơ NGUYỄN THỊ MỘNG TUYỀN Nhóm thực hiện: NHĨM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, 08/2021 DANH SÁCH NHĨM MƠN: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CA – THỨ ST HỌ VÀ TÊN MSSV LÊ THÙY DUNG A1800255 ĐỖ THỊ THU HÀ A1800259 NGUYỄN NHẬT ĐĂNG 41800005 TRẦN THỊ ĐÀO 01800164 PHAN THÚY DIỄM 01800166 NGÔ QUANG HẢI B1800369 NGUYỄN THỊ DIỄM HẠNH 11800511 T ĐÁNH GIÁ LỜI CAM ĐOAN CƠNG TRÌNH ĐƯỢC HỒN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƠN ĐỨC THẮNG Chúng em xin cam đoan Báo cáo cuối kỳ nhóm nghiên cứu và thực hiê ̣n Chúng em kiểm tra liệu theo quy định hành Kết quả Báo cáo cuối kỳ là trung thực và không chép từ báo cáo nhóm khác Các tài liê ̣u được sử dụng Báo cáo cuối kỳ có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng TP Hồ Chí Minh, ngày 13 tháng năm 2021 TM NHĨM TÁC GIẢ Nhóm trưởng LỜI CẢM ƠN Đầu tiên, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại học Tôn Đức Thắng Khoa Khoa học Xã hội & Nhân văn đưa môn học “Đường lối Cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam” mang đầy kiến thức vào chương trình giảng dạy Đặc biệt, chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên môn - Cô Nguyễn Thị Mộng Tuyền giảng dạy tận tình, chi tiết để chúng em có đủ kiến thức lý thuyết mơn học vận dụng chúng để nghiên cứu thực tiễn nhằm hồn thành báo cáo này.  Có lẽ kiến thức vô hạn tiếp nhận kiến thức người có hạn với việc chưa có nhiều kinh nghiệm làm để tài nên báo cáo chắn không tránh khỏi thiếu sót Chúng em mong nhận nhận xét, ý kiến đóng góp, phê bình để báo cáo hoàn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC I VĂN HOÁ VIỆT NAM 1.1 Khái niệm văn hóa: 1.2 Văn hóa Việt Nam thời kì trước đổi mới: 1.2.1 Quan điểm đường lối Đảng: 1.2.2 Thành tựu hạn chế .8 1.3 Khái qt tình hình văn hố thời kì đổi đến 1.4 Chủ trương văn hóa Đảng Đại hội Đảng lần thứ XIII (2021): 10 II GIỮ GÌN BẢN SẮC TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP 13 2.1 Giữ gìn sắc thời kỳ hội nhập 13 2.1.1 Tình hình bảo vệ sắc thời kì hội nhập .13 2.2 Hạn chế, khó khăn nhiệm vụ chung q trình giữ gìn sắc thời kì hội nhập 16 2.2.1 Hạn chế, khó khăn .16 2.3 Giải pháp, nhiệm vụ chung 17 2.3.1 Giải pháp: 17 2.3.2 Nhiệm vụ: .18 2.3 Vai trò nhiệm vụ sinh viên việc giữ gìn sắc thời kỳ hội nhập 18 2.3.1 Nhìn nhận hạn chế 19 2.3.2 Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức lực giữ gìn sắc văn hóa dân tộc 19 2.3.3 Rèn luyện tâm gìn giữ phát huy sắc văn hóa dân tộc 20 2.3.4 Xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh 21 PHẦN MỞ ĐẦU Cùng với trình dựng nước giữ nước, văn hóa Việt Nam bước hình thành phát triển mạnh mẽ Ơng cha ta khơng giữ nước cịn giữ vững nét đẹp văn hóa sắc dân tộc suốt chiều dài lịch sử Việt Nam Mặc dù hết lần đến lần khác bị đô hộ, chiếm đóng văn hóa Việt Nam khơng ngừng phát triển, giữ vững phát huy sắc dân tộc mang đậm nét riêng Văn hóa Việt Nam khơng bị đồng hóa mà cịn kết tinh thành tinh hoa, trở thành đặc trưng riêng người sắc Việt.  Trong thời kỳ hội nhập phát triển đất nước, việc giữ gìn tốt đẹp đại diện cho người Việt Nam cần trọng nhiều Như Bác dặn: “hoà nhập khơng hồ tan”, học điều tốt giới mang xây dựng đất nước theo hướng riêng biến thành Nhận thấy quan trọng vấn đề, nhóm định lựa chọn nghiên cứu đề tài văn hóa giữ gìn sắc dân tộc Tiến hành nghiên cứu sâu, làm rõ lịch sử phát triển văn hóa từ thời kỳ trước đổi đến nay, xác định tình hình văn hóa thời kỳ tầm quan trọng văn hóa Từ đó, đề giải pháp để giữ gìn sắc văn hóa dân tộc Việt Nam Nhóm sử dụng phương pháp nghiên cứu thu thập số liệu - phương pháp nghiên cứu khoa học để hồn thành nghiên cứu Nhóm thu thập sử dụng thơng tin có sẵn từ nguồn sơ cấp thứ cấp thu thập từ tài liệu nghiên cứu trước để xây dựng sở luận nhằm chứng minh luận điểm đề Đồng thời, đạt mục đích nghiên cứu văn hóa giữ gìn sắc dân tộc mà nhóm hướng đến Nội dung báo cáo tìm hiểu thơng qua cổng thơng tin điện tử, tài liệu lớp mang tính xác cao PHẦN NỘI DUNG I 1.1 VĂN HOÁ VIỆT NAM Khái niệm văn hóa: Theo UNESSCO, văn hóa tổng thể đặc trưng diện mạo tinh thần, vật chất, tri thức tình cảm khắc họa lên sắc cộng đồng, vùng miền quốc gia hay xã hội Đối với Hồ Chí Minh, văn hóa với Người tồn sáng tạo phát minh lồi người ngơn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học nghệ thuật công cụ cho sinh hoạt hàng ngày ăn, phương thức sử dụng Cịn văn hóa quan điểm Đảng ta đời sống tinh thần xã hội, hệ giá trị, truyền thống, lối sống, lực sáng tạo dân tộc, sắc dân tộc thứ để phân biệt dân tộc với dân tộc khác Bên cạnh đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “văn hóa phải soi đường cho quốc dân đi” Người rõ mối quan hệ văn hóa, kinh tế trị: “Văn hóa, nghệ thuật hoạt động khác, khơng thể đứng ngồi, mà phải kinh tế trị” 1.2 Văn hóa Việt Nam thời kì trước đổi mới: 1.2.1 Quan điểm đường lối Đảng: Văn hóa tập trung thời kì văn hóa giáo dục Ngồi việc đề Đề cương văn hóa (1943) xác định lĩnh vực văn hóa mặt trận (kinh tế, trị, văn hóa) cách mạng Việt Nam, ba nguyên tắc văn hóa mới: Dân tộc hóa, đại chúng hóa, khoa học hóa Bản đề cương khẳng định văn hố Việt Nam có tính chất dân tộc hình thức tân dân chủ nội dung Ngày 3/9/1945, phiên họp Hội Đồng phủ, chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên nhiệm vụ cấp bách Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hồ, có nhiệm vụ cấp bách thuộc văn hoá: Một là, với diệt giặc đói phải diệt giặc dốt; Hai là, phải giáo dục lại tinh thần nhân dân Đây hai nhiệm vụ khiêm tốn lại vĩ đại tầm nhìn, độ xác tính thời Đối với nhiệm vụ diệt giặc dốt, Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trương mở chiến dịch chống nạn mù chữ, tiêu diệt giặc dốt Hồ Chủ tịch nói "Một dân tộc dốt dân tộc yếu" nhấn mạnh "Dốt dại, dại hèn Vì vậy, khơng chịu dại, khơng chịu hèn, toán nạn mù chữ việc cấp bách quan trọng nhân dân nước dân chủ mới" Ngày 8/9/1945, Chính phủ ban hành liền ba sắc lệnh số 17, 19 20 Theo đó, Nha Bình dân học vụ đời nằm Bộ Quốc gia Giáo dục, hạn tháng, làng thị trấn phải có "ít lớp bình dân" cưỡng bách học chữ quốc ngữ tồn quốc Từ đó, Bình dân học vụ dấy lên tinh thần say mê học chữ từ Bắc chí Nam, từ đồng đến miền núi Công nhân học xưởng thợ, thương binh học an dưỡng đường, ngư dân học thuyền chài, nơng dân học cánh đồng, sân đình chùa, gốc đa, bến nước, trẻ nhỏ học lưng trâu Người dân ban ngày làm, ban đêm thắp đèn dầu, đốt đuốc đến lớp "Bàn khơng có, người ta úp ngược thúng lên làm bàn học Vở ghi khơng có, người dân rải cát sân, cầm que tập viết chữ, viết xong xóa lại học viết chữ khác" theo ơng Nguyễn Thìn Xn (90 tuổi), Chủ nhiệm Câu lạc Chiến sĩ diệt dốt, cán Nha Bình dân học vụ kể lại kỷ niệm ngày toàn dân học Kết quả, sau năm thực hiện, ta mở 15.000 lớp học, đào tạo 95.000 giáo viên Đối với nhiệm vụ giáo dục lại tinh thần nhân dân Bởi vì, chế độ thực dân hủ hóa dân tộc Việt Nam thói xấu, lười biếng, gian giảo, tham thói xấu khác Chủ tịch Hồ Chí Minh đề nghị: mở chiến dịch giáo dục lại tinh thần nhân dân cách thực cần, kiệm, liêm, Thêm vào đó, ngày 16-11-1946, đồng chí Trường Chinh đệ trình Chủ tịch Hồ Chí Minh thuyết trình Nhiệm vụ văn hố Việt Nam công cứu nước xây dựng nước Tổng Bí thư nhấn mạnh thái độ nhà văn hố Việt Nam lúc phải tích cực tham gia mặt trận dân tộc, giành thống giành độc lập cho Tổ quốc Phải đem hết lực cứu nước xây dựng nước; lập trường nhà văn hoá Việt Nam lúc phải dân tộc dân chủ, nghĩa yêu nước tiến Tổng Bí thư nêu bốn nhiệm vụ cụ thể văn hoá Việt Nam giai đoạn Đầu tiên, phát triển tinh thần đoàn kết yêu nước dân tộc, củng cố đức tin dân tộc nghiệp dân tộc giải phóng Phát triển hay, đẹp văn hoá cổ truyền dân tộc; đồng thời trừ xấu xa hủ bại Tiếp đến là, ngăn ngừa sức thâm nhập cơng văn hố phản động, văn hố thực dân; đồng thời học hay, tốt văn hóa giới, văn hố Tàu Pháp Nhiệm vụ văn hóa thứ tư kiến thiết văn hoá cho nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, bao gồm: giáo dục nhân dân, gây đời sống mới, phát triển tư tưởng khoa học học thuật tiến bộ, phát triển văn nghệ đại chúng Trong năm 1955 – 1986, Đại hội III (1960) chủ trương tiến hành cách mạng tư tưởng văn hóa đồng thời với cách mạng quan hệ sản xuất cách mạng khoa học kỹ thuật nhằm xây dựng phát triển văn hóa mới, người Đại hội IV V tiếp tục đường lối Đại hội III, xác định văn hóa văn hóa có nội dung XHCN tính dân tộc, có tính Đảng tính nhân dân 1.2.2 Thành tựu hạn chế Đường lối Đảng văn hóa thời kỳ xóa bỏ dần mặt lạc hậu, lỗi thời di sản văn hóa phong kiến văn hóa nơ dịch thực dân Pháp Bước đầu xây dựng văn hóa dân chủ với tính chất dân tộc, khoa học, đại chúng Hơn nữa, việc thực tốt nhiệm vụ xóa bỏ giặc dốt phát triển hệ thống giáo dục, cải cách phương pháp dạy học, thực hành rộng rãi đời sống Với cách dạy cách học mang tính đời sống cao với tinh thần học tập toàn dân lãnh đạo tạo điều kiện Đảng giúp hàng triệu đồng bào ta thoát khỏi nạn mù chữ Việc trọng vào văn hóa giáo dục, giáo dục khơng chữ nghĩa mà tinh thần “CẦN, KIỆM, LIÊM, CHÍNH” nâng cao trình độ văn hóa chung xã hội mội mức đáng kể Phổ biến lối sống mới, loại bỏ tàn dư xấu xa bọn thực dân để lại, người với người sống với có tình, có nghĩa, đồn kết u thương Bên cạnh đó, phát triển văn hóa cứu quốc động lực to lớn động viên nhân dân tích cực tham gia vào kháng chiến chống thực dân Thắng lợi vĩ đại dân tộc ta kháng chiến chống Mỹ, cứu nước không thắng lợi đường lối trị, đường lối quân đắn mà cịn thắng lợi sách văn hóa Đảng, thắng lợi chủ nghĩa yêu nước nhân phẩm Việt Nam, giá trị tinh thần cao quý người Việt Nam Tuy nhiên, đường lối Đảng văn hóa thời kỳ trước đổi nhiều hạn chế Thứ nhất, việc xây dựng thể chế văn hóa cịn chậm Đời sống văn học, nghệ thuật cịn có mặt bất cập Một số cơng trình văn hóa vật thể phi vật thể truyền thống có giá trị khơng quan tâm bảo tồn, lưu giữ, chí bị phá hủy, mai Cơng tác tư tưởng văn hóa thiếu sắc bén, thiếu tính chiến đấu Sự suy thoái đạo đức, lối sống có chiều hướng phát triển Chiến tranh với chế quản lý kế hoạch hóa tập trung, quan liêu, bao cấp tâm lý bình quân chủ nghĩa làm giảm động lực phát triển văn hóa, giáo dục, kìm hãm lực tự sáng tạo nhân dân 1.3 Khái qt tình hình văn hố thời kì đổi đến Từ Đại hội VI (1986) đến Đại hội XII (2016), Đảng ta hình thành bước nhận thức đặc trọng văn hóa mà cần xây dựng; 12 Đảng xác định rõ: “ gắn kết chặt chẽ triển khai đồng nhiệm vụ, phát triển kinh tế - xã hội trung tâm; xây dựng Đảng then chốt; phát triển văn hóa tảng tinh thần; bảo đảm quốc phòng, an ninh trọng yếu, thường xuyên” Một nhiệm vụ trọng tâm nhiệm kỳ Đại hội XIII Đảng ta xác định là: “Khơi dậy khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; phát huy giá trị văn hóa, sức mạnh người Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, hội nhập quốc tế; có sách cụ thể phát triển văn hóa đồng bào dân tộc thiểu số; thực tốt sách xã hội, bảo đảm an ninh xã hội, an ninh người, tạo chuyển biến mạnh mẽ quản lý phát triển xã hội, thực tiến bộ, công xã hội, nâng cao chất lượng sống số hạnh phúc người Việt Nam” Đồng thời, Đại hội XIII Đảng xác định định hướng phát triển tiếp tục nắm vững xử lý tốt mối quan hệ lớn “giữa tăng trưởng kinh tế phát triển văn hóa, thực tiến bộ, công xã hội, bảo vệ môi trường” Đây nhiệm vụ nặng nề, cần tâm cao với giải pháp đồng thể rõ trách nhiệm trị cấp ủy, tổ chức đảng, quyền cấp cán bộ, đảng viên triển khai thực Nghị Đại hội XIII Đảng Văn kiện Đại hội XIII Đảng bổ sung, cụ thể hóa đột phá chiến lược cho phù hợp với giai đoạn phát triển mới, nhấn mạnh: “Phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, ưu tiên nguồn nhân lực cho công tác lãnh đạo, quản lý lĩnh vực then chốt sở nâng cao, tạo bước chuyển biến bản, mạnh mẽ, toàn diện chất lượng giáo dục, đào tạo gắn với chế tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ người tài; đẩy mạnh nghiên cứu, chuyển giao, ứng dụng phát triển khoa học - công nghệ; khơi dậy khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, ý chí phấn đấu vươn lên, phát huy giá trị văn hóa, 13 sức mạnh người Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Cho thấy nhận thức sâu sắc vai trị, vị trí nguồn lực văn hóa, nguồn lực người trình phát triển kinh tế - xã hội, đặc biệt bối cảnh khơng thách thức, nguy với nhiều biến động bất ngờ, khó lường, Đảng ta nhấn mạnh định hướng phát triển đất nước giai đoạn cần “phát triển người toàn diện xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa, người Việt Nam thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc”, “tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước” II GIỮ GÌN BẢN SẮC TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP 2.1 Giữ gìn sắc thời kỳ hội nhập 2.1.1 Tình hình bảo vệ sắc thời kì hội nhập Trong giới đại ngày nay, phát triển vượt trội kinh tế, khoa học, công nghệ, kỹ thuật lĩnh vực thông tin, vận tải,…dẫn đến liên kết kinh tế giới ngày mở rộng, thúc đẩy xu hướng tồn cầu hóa hội nhập quốc tế diễn ngày sâu sắc mạnh mẽ Không dừng lại lĩnh vực kinh tế mà mở rộng, lan tỏa, thâm nhập vào lĩnh vực khác đời sống, từ xã hội, môi trường đến văn hóa, pháp luật, giáo dục,… Tồn cầu hóa vừa hội cho hội nhập phát triển kinh tế - xã hội, vừa thách thức to lớn vấn đề giữ gìn, bảo vệ, phát huy phát triển giá trị văn hóa riêng biệt, độc đáo, có tính truyền thống dân tộc, quốc gia.  Bởi lẽ, kết toàn cầu hóa tạo giá trị chung, liên kết đan xen lẫn trình phát triển lĩnh vực quan trọng kinh tế, khoa học – công nghệ, thương mại,…Nhưng khơng có nghĩa tất quốc gia, dân tộc tiến tới đồng mặt, mà ngược lại, tồn cầu hóa 14 diễn đồng thời tạo giá trị phổ quát cho nhiều quốc gia, dân tộc mang lại điều kiện, hội tốt để dân tộc phát huy, phát triển giá trị riêng, độc đáo, đặc trưng dân tộc Và điều diễn khơng phải hệ tự nhiên tồn cầu hóa, mà q trình điều chỉnh, đấu tranh quốc gia, dân tộc tham gia tồn cầu hóa Nếu khơng làm điều này, diễn trình mà lực mạnh đen tối dẫn dắt làm yếu giá trị văn hóa riêng dân tộc, thực mưu đồ áp đặt văn hóa, biến quốc gia khác thành lệ thuộc, tự đánh thới đại ‘‘Do đó, bảo vệ, giữ gìn sắc văn hóa thời kì hội nhập việc làm cần thiết, liên quan hệ trọng vấn đề đứng vững, tồn phát triển quốc gia tham gia hội nhập nói chung Việt Nam nói riêng Nhưng phải hiểu rằng, bảo vệ, giữ gìn sắc dân tộc khơng có nghĩa mở cửa, hội nhập kinh tế quốc tế, phải đóng cửa văn hóa, bảo thủ, khơng chấp nhận giao lưu học hỏi văn hóa Thay vào đó, chung với bảo vệ, giữ gìn phải biết phát huy sắc dân tộc q trình giao lưu, hợp tác văn hóa, phát triển tự làm giàu hơn, phong phú hơn, đại trình giao tiếp tiếp nhận, “cho nhận” mặt văn hóa Những đặc điểm, kinh nghiệm lịch sử tiến trình văn hóa Việt Nam thể đặc biệt rõ hoạt động thực tiễn nhằm mở rộng phát triển hợp tác quốc tế văn hóa năm đổi mới, năm thực Nghị số 03-NQ/TW, ngày 16-7-1998, Hội nghị Trung ương khóa VIII xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc nghị gần đây, đặc biệt Nghị 33- NQ/TW vừa qua Thành tựu bật hợp tác quốc tế văn hóa năm qua triển khai toàn diện lĩnh vực hợp tác, giao lưu văn hóa, thơng tin đối ngoại, mở rộng quan hệ nhiều địa bàn, bước phát triển sang tất châu lục Ví dụ, năm gần đây, bước đột phá hợp tác quốc 15 tế văn hóa tạo diện văn hóa Việt Nam khu vực châu Mỹ châu Phi Đồng thời, tạo nhiều phương thức, hình thức hợp tác đa dạng, phong phú, phù hợp với khu vực, nước Đây bước phát triển quy mô chất lượng hợp tác quốc tế văn hóa, qua làm tốt hơn, có hiệu nhiệm vụ "giới thiệu văn hóa, đất nước người Việt Nam với giới, tiếp thu có chọn lọc giá trị nhân văn, khoa học, tiến nước ngoài", tạo nên đồng cảm, hiểu biết xích lại gần dân tộc ta dân tộc giới qua đó, vị Việt Nam trường quốc tế nâng cao, người sống Việt Nam thời kỳ đổi bạn bè giới hiểu biết rõ hơn, Trong hợp tác đa dạng đó, Việt Nam tổ chức thành cơng nhiều hoạt động văn hóa, nghệ thuật nước ngoài, chủ động lựa chọn, xây dựng, tạo số sản phẩm, ấn phẩm, cơng trình văn hóa, chương trình nghệ thuật có chất lượng cao phục vụ công tác giao lưu hợp tác, trình diễn, triển lãm nước ngồi Thời gian qua, nhận nhiều giải thưởng quốc tế văn hóa, nghệ thuật thi, triển lãm, liên hoan quốc tế Cùng với lực lượng hoạt động văn hóa, nghệ thuật chun nghiệp, lực  lượng   đơng đảo hoạt động văn hóa, nghệ thuật quần chúng tổ chức đồn thể góp phần làm phong phú, đa dạng giao lưu văn hóa nước ta với nước Những năm gần đây, triển khai nhiều hoạt động văn hóa, nghệ thuật nước Việt Nam, có số hoạt động lớn, có tính quốc tế Liên hoan phim châu Á - Thái Bình Dương, Tuần phim châu Âu, Festival Huế, Tuần lễ văn hóa Nga Việt Nam, Triển lãm văn hóa - nghệ thuật ASEAN, trại điêu khắc quốc tế, Đây bưóc phát triển mới, mở triển vọng lớn để Việt Nam trở thành địa văn hóa quen thuộc giao lưu văn hóa nước khu vực quốc tế 16 Chúng ta tạo ngày nhiều sản phẩm thông tin đối ngoại để giới thiệu có sức thuyết phục diện mạo đổi mới, thành tựu Việt Nam với nhân dân nước, với cộng đồng người Việt Nam nước với người nước Việt Nam Sự phối hợp văn hóa với du lịch, hàng khơng, thương mại hoạt động nước ngồi, kinh tế, văn hóa, du lịch, thơng tin , dấu hiệu mới, có tác dụng tốt, tạo nên sức mạnh chung qua đó, góp phần tăng cường hợp tác đầu tư kinh tế, thương mại 2.2 Hạn chế, khó khăn nhiệm vụ chung trình giữ gìn sắc thời kì hội nhập 2.2.1 Hạn chế, khó khăn         Kinh tế phát triển chưa bền vững, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh thấp, chưa tương xứng với tiềm năng, hội yêu cầu phát triển đất nước, số tiêu không đạt kế hoạch           Các lĩnh vực giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hố, xã hội, mơi trường cịn nhiều hạn chế, yếu Áp lực gia tăng dân số lớn, chất lượng dân số thấp nhân tố cản trở lớn mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội hội nhập kinh tế quốc tế, bên cạnh vấn đề giải việc làm cịn xúc nan giải Tệ nạn xã hội gia tăng diễn biến phức tạp, gây thiệt hại lớn kinh tế an sinh xã hội.  Môi trường sinh thái bị ô nhiễm tiếp tục tăng thêm, tài nguyên thiên nhiên bị tàn phá khai thác bừa bãi Hệ thống giáo dục, y tế lạc hậu, xuống cấp, có nhiều bất cập; an sinh xã hội chưa đảm bảo         Sản phẩm văn hóa dịch vụ văn hóa ngày phong phú thiếu tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị cao tư tưởng nghệ thuật, có ảnh hưởng tích cực sâu sắc đời sống         Tình trạng nghèo nàn, thiếu thốn, lạc hậu đời sống văn hóa - tinh thần nhiều vùng nơng thơn, miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số vùng cách mạng trước chưa khắc phục hiệu Bất công xã hội tiếp tục gia 17 tăng Khoảng cách chênh lệch hưởng thụ văn hóa vùng miền, khu vực, tầng lớp xã hội tiếp tục mở rộng          Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc cịn mang tính "bao cấp" Các lĩnh vực quốc phòng, an ninh, đối ngoại số mặt hạn chế Dân chủ sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc chưa phát huy đầy đủ Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa chưa theo kịp yêu cầu phát triển kinh tế quản lý đất nước Cơng tác xây dựng Đảng cịn nhiều hạn chế, yếu kém, chậm khắc phục   2.3 Giải pháp, nhiệm vụ chung 2.3.1 Giải pháp:          Theo văn kiện đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI nêu giải pháp để xây dựng   văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc sau:            Củng cố tiếp tục xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, phong phú, đa dạng Đưa phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” vào chiều sâu, thiết thực hiệu quả, xây dựng nếp sống văn hóa gia đình, khu dân cư, quan, đơn vị, doanh nghiệp, làm cho giá trị văn hóa thấm sâu vào mặt đời sống            Phát triển nghiệp văn học, nghệ thuật, bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa truyền thống, cách mạng.             Mở rộng nâng cao hiệu hợp tác quốc tế văn hóa; đổi mới, tăng cường việc giới thiệu, truyền bá văn hóa, văn học, nghệ thuật, đất nước người Việt Nam với Thế giới, mở rộng, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động thông tin đối ngoại, hợp tác quốc tế lĩnh vực văn hóa, báo chí, xuất Tiếp thu kinh nghiệm tốt phát triển văn hóa nước Xây dựng chế, chế tài ngăn chặn, đẩy lùi, vơ hiệu hố xâm nhập tác hại sản phẩm đồi trụy, phản động, bồi dưỡng nâng cao sức đề kháng công chúng, hệ trẻ 18            Phát triển hệ thống thơng tin đại chúng Chú trọng nâng cao tính tư tưởng, phát huy mạnh mẽ chức thông tin, tổ chức phản biện xã hội phương tiện thơng tin đại chúng lợi ích nhân dân đất nước, khắc phục xu hướng thương mại hóa, xa rời tơn chỉ, mục đích hoạt động báo chí, xuất Tập trung đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ hoạt động báo chí, xuất vững vàng trị, tư tưởng, nghiệp vụ có lực đáp ứng tốt, yêu cầu thời kỳ Phát triển mở rộng việc sử dụng internet, đồng thời có biện pháp quản lý, hạn chế mặt tiêu cực, 2.3.2 Nhiệm vụ:       Tỉnh táo nhận thức thực trạng thách thức, có chiến lược giải pháp hữu hiệu để vượt qua nó, đứng vững phát triển, cơng việc to lớn toàn Đảng, toàn dân ta nhiệm vụ xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc      Đứng vững mảnh đất Việt Nam, xuất phát từ khát vọng chung dân tộc để giữ gìn, phát huy, khẳng định sắc dân tộc đồng thời tiếp nhận qua sàng lọc giá trị văn hóa nhân loại, Đơng Tây, q khứ lịch sử đại phẩm chất, đặc trưng văn hóa Việt Nam q trình giao lưu hợp tác văn hóa 2.3 Vai trị nhiệm vụ sinh viên việc giữ gìn sắc thời kỳ hội nhập Sự nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa diễn bối cảnh hội nhập quốc tế ngày sâu rộng, với biến động phức tạp đặt yêu cầu mới, đòi hỏi sinh viên phải tham gia giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, tất yếu khách quan nhằm tạo điều kiện cho nước ta mở rộng giao lưu với văn hóa, làm giàu sắc văn hóa dân tộc, nâng cao vị văn hóa đất nước khu vực giới, đại hóa phương tiện văn hóa thơng tin tồn xã hội. Sinh viên lực lượng xung kích, có vai trị quan trọng to lớn việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, để phát huy vai trị sinh viên với việc giữ gìn 19 sắc văn hóa dân tộc bối cảnh hội nhập quốc tế phải thực có hiệu số nội dung, biện pháp sau: 2.3.1 Nhìn nhận hạn chế Quá trình hội nhập quốc tế tác động làm thay đổi phương thức tư duy, lối sống sinh viên theo hướng đại tích cực Tuy nhiên, có hạn chế cần nhìn nhận điều chỉnh kịp thời, như: Việc giới trẻ hội nhập, tiếp thu văn hóa giới, du nhập hoạt động văn hóa tiêu cực, khơng phù hợp phong, mỹ tục dân tộc, vào trò chơi điện tử, online mang nặng tính bạo lực, ảnh hưởng lớn đến sức khỏe, thời gian; Say mê với ấn phẩm, văn hóa phẩm khơng lành mạnh, độc hại, dẫn đến hành động suy đồi đạo đức, vi phạm pháp luật; Biểu sai lệch người mà giới trẻ coi thần tượng ảnh hưởng không nhỏ đến lối sống số sinh viên nay; Ngơn ngữ trị chuyện mạng xã hội hay tin nhắn bị "biến tấu" từ ngữ khó hiểu, chí dung tục sử dụng cách tràn lan, khó chấp nhận, khơng cịn giữ sáng tiếng Việt, chí, từ ngữ bị dùng sai chất với ngụ ý không lành mạnh Trong thực tế sống, số hoạt động văn hóa, nghệ thuật khơng cịn phù hợp với sở thích, giới trẻ sinh viên phải tìm đến với loại hình nghệ thuật du nhập từ nước ngồi, nhiên loại hình văn hóa lại chưa chọn lọc trước Những thực trạng nêu xuất phát từ nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ quan Trước hết, cần phải khẳng định, thân học sinh, sinh viên cần thật xây dựng cho ý thức tự rèn luyện, nâng cao trình độ, học hỏi kỹ 2.3.2 Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức lực giữ gìn sắc văn hóa dân tộc 20 Đây giải pháp nhằm nâng cao nhận thức, lực hiệu hoạt động sinh viên việc tham gia giữ gìn sắc văn hóa dân tộc hội nhập quốc tế Việc thực giải pháp giúp cho niên nhận thức sâu sắc đầy đủ quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng giá trị truyền thống, sắc văn hóa dân tộc Chính trình giáo dục mà sinh viên lĩnh hội hệ thống tri thức khoa học lĩnh vực, giá trị chuẩn mực văn hóa, đạo đức xã hội, bảo đảm cho hình thành, phát triển hồn thiện phẩm chất nhân cách cần thiết đáp ứng với yêu cầu, chức trách, nhiệm vụ phát triển xã hội Xác định rõ vị trí, vai trị nhiệm vụ sinh viên nghiệp giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc, rèn luyện nâng cao tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc, nâng cao ý thức trách nhiệm, trình độ chun mơn, đạo đức,… giữ vững chất truyền thống ông cha dày công vun đắp, tạo dựng nên, huy động nguồn trí tuệ tài sức trẻ, cống hiến thật nhiều cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc hội nhập quốc tế 2.3.3 Rèn luyện tâm gìn giữ phát huy sắc văn hóa dân tộc Trước thách thức khó khăn tại, sinh viên phải tự đặt cho thân câu hỏi: Là trí thức tương lai đất nước, đã, làm để góp phần đưa đất nước phát triển, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc? Để trả lời câu hỏi nêu trên, sinh viên phải tự phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi kỹ cần thiết, khơng ngừng nâng cao trình độ, nỗ lực rèn luyện lợi ích chung cộng đồng phát triển cá nhân Cần xây dựng lĩnh văn hóa, sẵn sàng đấu tranh với hoạt động, sản phẩm văn hóa khơng lành mạnh Coi việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc nhiệm vụ quan trọng, cấp bách, cần 21 thường xuyên thực tốt Tích cực tìm hiểu lịch sử hào hùng, truyền thống văn hóa đất nước, quê hương Tham gia hoạt động gặp gỡ, tiếp xúc trao đổi nhà trường, địa phương nhằm tìm hiểu tình hình, nhiệm vụ vấn đề mới, tiếp thu mặt tích cực, tiên tiến từ người trước Kiên đấu tranh biểu vô cảm việc gìn giữ phát huy sắc văn hóa dân tộc 2.3.4 Xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh Nếu mơi trường sinh thái có vai trò thiết yếu bảo đảm tồn sinh học người mơi trường văn hóa nơi diễn q trình “nhập thân văn hóa” cá nhân, có ảnh hưởng lớn đến nhân cách, đạo đức, lối sống tư người Hiện nay, bối cảnh đất nước ta đẩy mạnh phát triển kinh tế thị trường hội nhập quốc tế, thực trạng tư tưởng, đạo đức, lối sống có nhiều biến chuyển phức tạp việc tạo dựng mơi trường văn hóa lành mạnh trở thành u cầu cấp thiết.  Mơi trường văn hóa có vai trị quan trọng to lớn, góp phần nâng cao trình độ, lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, tình cảm cách mạng, xây dựng nhân cách người để vừa đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế, vừa phát huy chất truyền thống, góp phần giữ vững sắc văn hóa dân tộc hội nhập quốc tế PHẦN KẾT LUẬN Theo phân tích cho thấy văn hóa đóng vai trị vơ quan trọng việc giữ gìn phát triển đất nước thời kỳ hội nhập, liên quan hệ trọng vấn đề đứng vững, tồn quốc gia nói chung Việt Nam nói riêng Các thập kỷ gần đây, cụ thể vấn đề phát triển kinh tế phải dựa tảng phát triển văn hóa đặt ra, khẳng định quy luật tất yếu khách quan phát triển Vì thế, phát triển quốc gia - dân tộc trở nên 22 động, hiệu quả, bền vững chừng quốc gia đạt kết hợp hài hịa kinh tế với văn hóa tiến trình phát triển Ngày nay, khơng phủ nhận vai trị quan trọng văn hóa với tư cách nhân tố trực tiếp tham gia vào trình phát triển kinh tế Lịch sử phát triển loài người cho thấy, thời kỳ nào, với quốc gia nào, người đóng vai trị định với q trình sản xuất, mà trước hết, họ thực thể văn hóa Tố chất người (tinh thần u nước, trình độ khoa học cơng nghệ, tinh thần tổ chức xã hội, tính nhân văn ) có ý nghĩa định làm nên sức mạnh văn hóa quốc gia - dân tộc Và thời kỳ đại, nói đến tiềm phát triển quốc gia, người ta khơng nói tới tài ngun thiên nhiên, mà phải nói tới yếu tố định văn hóa, thể qua lực sáng tạo, trí tuệ, tài năng, đạo đức người quốc gia Văn hóa cịn chức định hướng , đào tạo người theo giá trị chân - thiện - mỹ, văn hóa có khả xây dựng, làm hình thành phẩm chất thành viên xã hội ý thức phát huy tiềm thể lực, trí lực nhân cách để đóng góp vào nghiệp phát triển dân tộc. Phát triển kinh tế xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa, Ðảng ta khẳng định: văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội rõ vai trò quan trọng văn hóa phát triển đất nước Vì vậy, cần nhận thức sâu sắc vị trí, vai trị văn hóa nghiệp đổi Hiểu tầm quan trọng văn hóa giữ gìn sắc dân tộc, với cương vị sinh viên đầy sức trẻ, chuẩn bị đời cống hiến cho xã hội, nước nhà bên cạnh việc học tập, trau dồi kiến thức để bắt kịp với xu thị trường, góp phần phát triển kinh tế nước nhà, ứng dụng khoa học cơng nghệ tiên tiến Thế giới cần phải trau dồi thân kiến thức văn hóa, rèn luyện nâng cao tinh thần yêu nước, lịng tự tơn, tự hào dân tộc, khơng ngừng nâng cao ý thức trách nhiệm, trình độ chun mơn, đạo đức,… Bên cạnh cịn cần nhìn nhận hạn chế thiếu sót thân, tình hình văn hóa sắc 23 dân tộc thực tế đất nước để tự xây dựng cho ý thức tự rèn luyện tuyên truyền tầm quan trọng việc giữ gìn sắc dân tộc Giữ vững chất truyền thống ông cha dày công vun đắp, cống hiến thật nhiều cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc hội nhập quốc tế nhiệm vụ hàng đầu sinh viên Sinh viên cần kiên đấu tranh biểu vô cảm; khơi dậy tinh thần tương thân, tương ái, tinh thần tự hào dân tộc, gìn giữ phát huy sắc văn hóa dân tộc Nhận biết trừ thói xấu, ngược lại với văn hóa Việt Nam, hủ tục mê tín, dị đoan, trái pháp luật Khơng quên nâng cao tinh thần học hỏi để hòa nhập với phát triển Thế giới giữ vững niềm tin bảo vệ tinh hoa văn hóa Việt Nam 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO II.1 http://chinhphu.vn/portal/page/portal/chinhphu/NuocCHXHCNViet Nam/ThongTinTongHop/noidungvankiendaihoidang? categoryId=10000716&articleId=10038382 II.2 https://tuyengiao.vn/van-hoa-xa-hoi/van-hoa/gin-giu-phat-huy-va- phat-trien-ban-sac-van-hoa-dan-toc-trong-qua-trinh-toan-cau-hoa-vahoi-nhap-quoc-te-125618 II.3 https://dangcongsan.vn/tu-tuong-van-hoa/xay-dung-nen-van-hoa- viet-nam-tien-tien-dam-da-ban-sac-dan-toc-208817.html II.4 https://vnexpress.net/phong-trao-diet-giac-dot-70-nam-truoc- 3270864.html II.5 https://www.slideshare.net/bookbooming/chng-7-ng-li-vn-ha- bookbooming II.6 https://tcnn.vn/news/detail/40962/Hoc_tap_tu_tuong_cua_Bac_Ho_v a_Chinh_phu_lam_thoi_ve_cai_cach_thu_tuc_hanh_chinh_chong_xa_h oa_langall.html II.7 https://sites.google.com/site/luatgiangothanhphuong/triet-hoc - chinh-tri/giao-trinh-dhuong-loi-cach-mang-cua-dhang-cong-san-vietnam#TOC-CH-NG-VII:-NG-L-I-X-Y-D-NG-PH-T-TRI-N-N-N-V-NHO-V-GI-I-QUY-T-C-C-V-N-X-H-I II.8 https://www.slideshare.net/BnhHong4/ng-li-cmcsvn-chng-7 II.9 http://hocvienchinhtribqp.edu.vn/index.php/bai-bao-khoa-hoc/vai- tro-cua-thanh-nien-voi-viec-giu-gin-ban-sac-van-hoa-dan-toc-trong-hoinhap-quoc-te-hien-nay.html-2551 25 II.10 https://nhandan.vn/chinhtri/vai-tro-cua-sinh-vien-trong-giu-gin-vaphat-huy-ban-sac-van-hoa-dan-toc-195345/ II.11 https://ct.qdnd.vn/ho-so-tu-lieu/xay-dung-moi-truong-van-hoa-lanhmanh-526359 II.12 https://www.qdnd.vn/chinh-tri/dua-nghi-quyet-cua-dang-vao-cuocsong/nghi-quyet-va-cuoc-song/de-van-hoa-thuc-su-tro-thanh-nen-tangtinh-than-cua-xa-hoi-654737 II.13 https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/chi-tiet-timkiem/-/2018/822103/quan-%C4%91iem-cua-%C4%91ang-ve-phat-huynguon-luc-van-hoa.aspx II.14 https://moha.gov.vn/tin-noi-bat/toan-van-nghi-quyet-dai-hoi-daibieu-toan-quoc-lan-thu-xiii-cua-dang-45877.html II.15 https://nhandan.vn/dang-va-cuoc-song/dang-lanh-dao-va-phat-trienvan-hoa-trong-thoi-ky-doi-moi-631714/? fbclid=IwAR0bIGjciC7r6JVyyCLf1Uzy2v1bAUOUGZ3naIbGUnWT_ AALl6c-okRHs-8 II.16 https://nhandan.vn/dang-va-cuoc-song/dang-lanh-dao-va-phat-trienvan-hoa-trong-thoi-ky-doi-moi-631714/? fbclid=IwAR0bIGjciC7r6JVyyCLf1Uzy2v1bAUOUGZ3naIbGUnWT_ AALl6c-okRHs-8 II.17 https://www.qdnd.vn/chinh-tri/dua-nghi-quyet-cua-dang-vao-cuocsong/nghi-quyet-va-cuoc-song/de-van-hoa-thuc-su-tro-thanh-nen-tangtinh-than-cua-xa-hoi-654737 26 II.18 https://www.qdnd.vn/chinh-tri/dua-nghi-quyet-cua-dang-vao-cuocsong/nghi-quyet-va-cuoc-song/de-van-hoa-thuc-su-tro-thanh-nen-tangtinh-than-cua-xa-hoi-654737 II.19 https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/thong-tin-lyluan/-/2018/821908/nhung-nhan-thuc-moi-ve-dinh-huong-phat-trientrong-van-kien-dai-hoi-xiii-cua-dang.aspx II.20 https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/thong-tin-lyluan/-/2018/821908/nhung-nhan-thuc-moi-ve-dinh-huong-phat-trientrong-van-kien-dai-hoi-xiii-cua-dang.aspx II.21 https://tuyengiao.vn/van-hoa-xa-hoi/van-hoa/gin-giu-phat-huy-vaphat-trien-ban-sac-van-hoa-dan-toc-trong-qua-trinh-toan-cau-hoa-vahoi-nhap-quoc-te-125618 II.22 https://nhandan.vn/dong-chay/vai-tro-cua-van-hoa-trong-phat-trien- kinh-te-xa-hoi-421747 ... cuối kỳ nhóm nghiên cứu và thực hiê ̣n Chúng em kiểm tra liệu theo quy định hành Kết quả Báo cáo cuối kỳ là trung thực và không chép từ báo cáo nhóm khác Các tài liê ̣u được sử dụng... Việt Nam khơng ngừng phát triển, giữ vững phát huy sắc dân tộc mang đậm nét riêng Văn hóa Việt Nam khơng bị đồng hóa mà cịn kết tinh thành tinh hoa, trở thành đặc trưng riêng người sắc Việt.  Trong. .. Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa, người Việt Nam thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc”, “tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung