Với sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, sự phối hợp của các cấp, các ngành, các đoàn thể, và với nỗ lực phấn đấu của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh thực hiện năm h[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số 01/KHNH Krông Pa, ngày 16 tháng 10 năm 2009 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009 – 2010
Năm học 2009-2010 năm học thứ toàn ngành Giáo dục Đào tạo tâm thực Chỉ thị 33/2006/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ chớng tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, năm học thứ thực vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" năm học thứ triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Với quan tâm Đảng Nhà nước, phối hợp các cấp, các ngành, các đoàn thể, với nỗ lực phấn đấu toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh thực năm học với chủ đề "Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục", tin tưởng nghiệp giáo dục đào tạo trường THPT Chu Văn An có chuyển biến mạnh mẽ, tạo tiền đề đáp ứng tớt u cầu hình thành lớp niên có lực cơng dân mới, phát triển nguồn nhân lực có chất lượng bồi dưỡng nhân tài cho đất nước, cho huyện nhà thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế
PHẦN THỨ NHẤT Đặc điểm tình hình I Tình hình, đặc điểm của nhà trường.
1 Những thuận lợi:
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đa sớ nhiệt tình, có trách nhiệm cao cơng tác nhiều người có thời gian giảng dạy tại trường khá lâu Nhiều thầy tích cực phấn đấu nghiên cứu, học tập nâng cao trình độ, lực chun mơn
- Cơ cấu tổ chức nhà trường tương đối đồng dần vào ổn định
- Đa số các em học sinh học sinh ngoan hiền chăm học tập, có định hướng phấn đấu cho tương lai
- Cơ sở vật chất phòng học, phòng thí nghiệm, thực hành, thư viện, thiết bị dạy học tại phòng tương đới đầy đủ, đáp ứng yêu cầu dạy – học
- Trong năm qua nhà trường đạt nhiều thành tích bật giảng dạy, học tập công tác xã hội, chất lượng giáo dục vào thực chất hơn, số học sinh sau tốt nghiệp THPT thi đỗ vào các trường ĐH-CĐ với số lượng lớn góp phần khơng nhỏ đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cho đất nước, cho huyện nhà
2 Những khó khăn:
- Đời sống phận lớn cán bộ, giáo viên, nhân viên còn quá khó khăn, phòng hạn chế, tạm bợ, sớ giáo viên xa gia đình nên chưa thật yên tâm công tác
(2)- Đa số giáo viên còn trẻ, số giáo viên trường nên vẫn còn thiếu kinh nghiệm cần thiết giảng dạy, giáo dục học sinh Tinh thần trách nhiệm số cán bộ, giáo viên còn hạn chế định
- Vẫn còn khơng học sinh thiếu cớ gắng ý thức tự học, tự rèn luyện để lập thân, lập nghiệp, cải tiến phương pháp học tập Chất lượng tuyển sinh đầu vào (lớp 10) thấp, học sinh hổng kiến thức quá nhiều gây khó khăn cho việc trì sĩ số nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường
- Cơ sở vật chất còn thiếu phòng đa chức năng, phòng môn; sách giáo khoa, sách tham khảo phương tiện dạy học chưa đáp ứng kịp yêu cầu đổi chương trình, sách giáo khoa đổi phương pháp dạy học Tiến độ xây dựng trường học tại Phân hiệu (xã Iahdreh) quá chậm, ảnh hưởng lớn tới công tác tổ chức trường, lớp, các hoạt động dạy học
II Tình hình môi trường, xã hội. 1 Những thuận lợi:
- Sự nghiệp giáo dục đào tạo ngày Đảng, Nhà nước nhân dân quan tâm đầu tư, chăm lo
- Nhu cầu học tập xã hội ngày lớn, đa số phụ huynh chăm lo cho em ủng hộ nhà trường các hoạt động giáo dục
2 Những khó khăn, thách thức:
- Sự tác động ngày lớn các tệ nạn xã hội (lối sống đua đòi, ma tuý, cờ bạc ) vào nhà trường ảnh hưởng xấu tới tình hình ANHĐ, thách thức không nhỏ hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh
- Một số cha, mẹ học sinh còn quan tâm tới việc học tập rèn luyện em, phó thác hồn tồn trách nhiệm cho nhà trường xã hội
III Tình hình đầu năm học.
1 Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: Tổng số: 81,
+ Nữ: 33
+ Dân tộc thiểu số: 12 + Hợp đồng:
+ Giáo viên: 2 Về tổ chức:
- Chi bộ: 15 Đảng viên (Nữ: 04)
- Ban giám hiệu: (1 hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) - Các tổ chuyên môn, văn phòng:
+ Tổ Toán – Tin: 12 + Tổ Lý – Công nghệ:
+ Tổ Hoá – Sinh – Công nghệ: 12 + Tổ Văn – Thể dục – GDQP: 10 + Tổ Sử – Địa – GDCD: 10 + Tổ Tiếng Anh:
+ Tổ Tự nhiên tại Phân hiệu: 10 + Tổ Xã hội tại Phân hiệu: + Tổ Văn phòng:
(3)a) Trường lớp: - Cơ sở chính:
+ Phòng học: 21 (có phòng lắp máy chiếu Projector)
+ Phòng thực hành, thí nghiệm: (1 Lý, Hoá, Sinh Tin học)
+ Phòng khác: Dãy nhà Hiệu bộ, phòng thiết bị, thư viện, phòng Đoàn niên, nhà vệ sinh giáo viên học sinh
- Phân hiệu: Hiện xây dựng (đã xây xong nhà công vụ cho giáo viên: 05 phòng)
b) Quy mô học sinh:
Khối Số lớp Số lượng học sinh
Tổng sô Nữ Dân tộc Nữ DT
10 14 (3) 629 326 367 189
11 10 (3) 412 256 176 89
12 (2) 228 114 98 36
Tổng cộng 30 (8) 1269 696 641 314
Trong () số lượng tại Phân hiệu
PHẦN THỨ HAI
Phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu, chỉ tiêu và các biện pháp thực hiện các mặt công tác của trường năm học.
Quán triệt Nghị Đại hội Đại biểu tồn q́c lần thứ X Đảng Kết luận 242-TB/TW ngày 15/4/2009 Bộ Chính trị tiếp tục thực Nghị Trung ương (khoá VIII), phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020;
Căn Luật Giáo dục 2005 các Nghị Q́c hội khóa XII, tiếp tục thực Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị sớ 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ chớng tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục các nhiệm vụ đề giai đoạn Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010;
Căn Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, THCS THPT năm học 2009 – 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo;
Trên sở phát huy kết đạt năm học 2008-2009 căn tình hình thực tế nhà trường năm 2009-2010, với Chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh tập trung thực tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau đây:
I Những nhiệm vụ trọng tâm.
1 Tiếp tục thực ba cuộc vận động và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" ngành nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ sông cho học sinh. 2 Đổi mới quản lý giáo dục, tăng cường nền nếp, kỉ cương quản lí và dạy học.
(4)4 Tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục
5 Chăm lo và đầu tư cho phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục 6 Chỉ đạo tích cực đởi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học Bồi dưỡng công tác quản lý và dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. II Các nhiệm vụ cụ thể và chỉ tiêu, biện pháp thực hiện.
1 Tiếp tục thực ba cuộc vận động và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực":
1.1 Về c̣c vận đợng “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với chủ đề “Nâng cao tinh thần trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”: Đây các nội dung mà cán bộ, đảng viên, giáo viên với vai trò, vị trí “người đầy tớ thật trung thành nhân dân” phải thực cho Muốn thực tốt việc nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân cần phải:
- Nắm vững đường lới, sách Đảng pháp luật Nhà nước để tuyên truyền, giáo dục, vận động nhân dân, phụ huynh, học sinh thực hiện, tạo nên đồng thuận nhà trường xã hội
- Đặt lợi ích nhà trường, học sinh lên hết Điều có nghĩa phải làm tròn nhiệm vụ người cán giáo viên, lời nói đơi với việc làm Đồng thời, phải đem hết trí tuệ, tâm huyết lực lượng làm trọn vẹn, có hiệu các công việc phân công
- Từng cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên phải tự giác tu dưỡng, rèn luyện mình; việc tu dưỡng, rèn luyện phải diễn hàng ngày, suốt đời, gắn với công việc mình; rèn luyện trị, tư tưởng, phẩm chất đạo đức, lực chuyên môn, phương pháp giảng dạy cách lãnh đạo
Trong bối cảnh nay, với việc thực hành tiết kiệm, chớng tham ơ, lãng phí quan liêu, việc nâng cao ý thức trách nhiệm cán tinh thần dám chịu trách nhiệm cán giáo viên, nhân viên phẩm chất đạo đức quan trọng Mỗi cán giáo viên, nhân viên cần xây dựng cho kế hoạch hành động cụ thể, thức tốt “Bản cam kết”, gắn vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, thực tốt Quy định đạo đức nhà giáo (Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008)
1.2 Về việc thực hiện chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục: Cần tập trung vào các nội dung sau:
- Giảm tối thiểu tiêu cực thi, kiểm tra đánh giá, tăng cường công tác phụ đạo giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, học sinh bỏ học Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ
- Quản lí tớt việc dạy thêm học thêm nhà trường
- Chú trọng công tác hướng nghiệp, phân luồng cho học sinh, tránh tư tưởng giá phải vào Đại học
- Làm tốt công tác thi đua theo các văn đạo
(5)- Tổ chức lễ khai giảng năm học có phần “Lễ” phần “Hội” tạo khơng khí phấn khởi đầu năm học
- Tổ chức “Lễ Tri ân trưởng thành” cho học sinh khối 12, trường tổ chức tôn vinh 10 thầy cô giáo học sinh u q vào ći học kì I, cuối năm học - Tiếp tục triển khai phong trào trồng xanh nhà trường, bảo quản nhà vệ sinh sạch
- Tiếp tục phối hợp với Huyện đồn chăm sóc Nghĩa trang Liệt sĩ huyện
- Tổ chức thi làm báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, tổ chức thi cắm hoa, nấu ăn ngày Phụ nữ Việt Nam, tổ chức cắm trại nhân ngày thành lập Đoàn các trò chơi dân gian bổ ích
- Bộ phận Thư viện phới hợp với Đồn TNCS Hồ Chí Minh sưu tầm, xây dựng tủ sách đạo đức nhằm giáo dục kĩ sống cho học sinh
- Đổi phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, đổi kiểm tra, đánh giá để tránh áp lực học tập quá cao cho học sinh
(Xem Kế hoạch xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2 Cơng tác dạy – học và giáo dục đạo đức cho học sinh:
2.1 Chỉ tiêu về các mặt giáo dục: - Chỉ tiêu học lực:
TS
Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
TS Tỉ lệ% TS Tỉ lệ% TS Tỉ lệ% TS Tỉ lệ% TS Tỉ lệ% Khối 10 629 16 2,54 60 9,54 185 29,41 195 31,00 173 27,50
Khối 11 412 06 1,46 40 9,71 157 38,11 150 36,41 59 14,32
Khối 12 228 05 2,19 25 10,96 140 61,40 58 25,44 00 0,00
Cộng TT 1269 27 2,13 125 9,85 482 37,98 403 31,76 232 18,28 - Chỉ tiêu hạnh kiểm
TS Tốt Khá Trung bình Yếu
TS Tỉ lệ % TS Tỉ lệ % TS Tỉ lệ % TS Tỉ lệ %
Khối 10 629 277 40,04 172 27,34 175 27,82 05 0,79
Khối 11 412 215 52,18 137 33,25 60 14,56 0,00
Khối 12 228 138 60,53 90 39,47 0,00 0,00
Cộng TT 1269 630 49,65 399 31,44 235 18,52 05 0,39
- Duy trì sĩ số:
Đầu năm Cuối năm Tỉ lệ %
Khối 10 629 571 90,78
Khối 11 412 392 95,15
Khối 12 228 222 97,37
Toàn trường 1269 1185 93,38
(6)- Đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp: 100 % ; Đậu tốt nghiệp: 74.55% - Học sinh giỏi tỉnh: 00
2.2 Các biện pháp:
- Triển khai đồng các biện pháp, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, như:
- Phới hợp với Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội khuyến học, Hội phụ huynh tồn xã hội quan tâm đến việc học tập rèn luyện các em học sinh
- Phát huy vai trò các tổ chuyên môn đạo các hoạt động dạy - học, nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt tổ, sinh hoạt chuyên đề, tăng cường dự giờ, thao giảng, thi giáo viên giỏi
- Kế hoạch đổi phương pháp giảng dạy: Việc đổi phương pháp dạy học phải gắn liền với việc đổi chương trình, sách giáo khoa, CSVC - TBDH, lực trình độ đội ngũ Cần quán triệt các nội dung sau:
+ Phải nhận thức tính tất yếu việc đổi phương pháp có nâng cao hiệu chất lượng giáo dục, tránh tư tưởng ngại khó đổ lỗi cho các điều kiện khách quan
+ Đổi phương pháp phải sở các điều kiện TBDH có nhà trường vào yêu cầu kiến thức kỹ năng, nội dung sách giáo khoa chương trình điều chỉnh, giáo viên chủ động vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học mơn nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo lực tự học học sinh, phù hợp với đối tượng : giỏi khá - trung bình - yếu Chấm dứt tình trạng dạy học thầy đọc, trò chép
+ Đối với các môn khoa học thực nghiệm cần thực đủ các thí nghiệm thực hành theo quy định chương trình
+ Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT để đổi phương pháp dạy học, các tổ chun mơn phải tích cực sử dụng các phần mềm dạy hoc phù hợp với nội dung, chương trình mơn, vào chiều sâu tránh hình thức quá lạm dụng CNTT Phấn đấu GV năm học dạy từ - tiết có ứng dụng CNTT
+ Việc đổi phương pháp dạy học phải liền với việc thực tốt các quy chế, nề nếp chuyên môn như: soạn giáo án đầy đủ, dự đảm bảo số tiết quy định, ghi chép đầy đủ, sau dự tổ chức góp ý, rút kinh nghiệm nghiêm túc, thực chất tránh chung chung, sơ sài Sinh hoạt tổ chuyên môn phải tập trung vào việc giải vấn đề chuyên môn, việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao lực nghiệp vụ sư phạm, tự học tự bồi dưỡng v.v
+ Để nâng cao chất lượng mũi nhọn, các tổ chuyên môn tuyển chọn học sinh giỏi khá để có kế hoạch bồi dưỡng từ lớp 10, 11 Kết hợp với hội CMHS để tạo thêm nguồn kinh phí, phấn đấu có nhiều học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi khối 12 toàn Tỉnh Tỉ lệ đầu vào Đại học Cao đẳng cao năm học trước
+ Tiếp tục đổi các hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh kết hợp hình thức thi, kiểm tra tự luận với trắc nghiệm; đảm bảo việc đánh giá khách quan, cơng bằng, trình độ Khơng tiêu cực cho điểm, thi cử Các tổ chun mơn cần có kế hoạch cụ thể để xây dựng quỹ đề kiểm tra
(7)- Kế hoạch kiểm tra chung các kiểm tra học kì
- Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi (Xem Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi), phụ đạo học sinh yếu kém, ôn thi tốt nghiệp THPT, ĐH-CĐ
- Đảm bảo ngày công giáo viên, tăng hiệu các tiết lên lớp
- Phát huy vai trò nòng cớt giáo viên chủ nhiệm việc quản lí nề nếp học tập học sinh Phân công giáo viên chủ nhiệm hợp lí tùy theo đới tượng học sinh lực, kinh nghiệm, uy tín giáo viên
- Công tác tuyển sinh: thực theo tiêu, thời gian kế hoạch Sở Giáo dục, phân chia lớp học công
3 Xây dựng đội ngũ và bồi dưỡng giáo viên:
3.1 Chỉ tiêu:
- Phấn đấu có từ đến giáo viên thi tuyển sau đại học
- 100% giáo viên tham gia các khóa bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch ngành, địa phương
- 100% giáo viên tham gia các buổi sinh hoạt chuyên đề nhà trường, các tổ chức đồn thể tổ chun mơn tổ chức
3.2 Biện pháp: Chất lượng đội ngũ có ý nghĩa định đới với chất lượng giáo dục cần phải thực tốt các giải pháp sau:
- Thực tớt thị 40 Ban bí thư TW, thông tư 35 phân công trách nhiệm rõ ràng, sử dụng có hiệu quả, đánh giá thực chất, động viên khen thưởng người làm tốt nhắc nhở uốn nắn người vi phạm cách kịp thời - Lập quy hoạch nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo đủ số lượng, tốt chất lượng nhằm đáp ứng mục tiêu, nhiệm vụ nhà trường, cớ gắng xếp bớ trí cán giáo viên hợp lý có hiệu Thực việc đánh giá xếp loại giáo viên hàng năm quy định Đồng thời mạnh dạn giao công việc khác đối với cán giáo viên chưa đáp ứng đươc yêu cầu chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cán giáo viên trước mắt dài hạn, tạo điều kiện tốt để giáo viên chủ động, sáng tạo việc bồi dưỡng theo kế hoạch tự bồi dưỡng Xác định các nội dung cần bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, trị; bồi dưỡng kiến thức, kỹ sư phạm cho giáo viên (đây nội dung bồi dưỡng bản) Phân cơng, bớ trí giáo viên phải phù hợp với tình hình thực tế nhà trường, phân công hợp lý giảng dạy chủ nhiệm nhằm phát huy tối đa tiềm giáo viên
- Đẩy mạnh việc tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, Các giáo viên học xong cần phát huy lực để thể người đào tạo Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi thời gian, máy vi tính, sách tham khảo, tạp chí.vv để cán giáo viên học tập Thực tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên
- Cùng với Cơng đồn chăm lo đời sớng vật chất tinh thần cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: đáp ứng các nhu cầu đáng, đảm bảo chế độ sách, khen thưởng, phê bình, kỷ luật kịp thời, xác Xây dựng tập thể phạm đồn kết thân ái mục tiêu chung sở phát huy dân chủ, phê tự phê, tạo nên bầu khơng khí vui vẻ
4 Công tác thi đua:
(8)- Các đợt thi đua dạy học năm học:
+ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 năm 2009
+ Chào mừng ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh 26 tháng 03 năm 2010 - Các tiêu cán giáo viên, nhân viên; các tổ khới, đồn thể:
+ Chiến sĩ thi đua cấp sở: 05 + Lao động tiên tiến: 30
+ Giáo viên giỏi cấp trường: 16
+ Cơng đồn: vững mạnh (Cơng đồn ngành giáo dục khen) + Đoàn niên: vững mạnh (Tỉnh Đoàn khen)
+ Tổ lao động tiên tiến cấp trường khen: 05
+ Tổ lao động xuất sắc cấp Sở Giáo dục Đào tạo khen khen: 02
+ Trường đạt danh hiệu: Tiên tiến xuất sắc (Sở Giáo dục Đào tạo khen) 4.2 Biện pháp:
- Phát động phong trào thi đua nhân các ngày lễ lớn, có kế hoạch triển khai cụ thể có sơ kết rút kinh nghiệm, khen thưởng, phê bình
- Tổ chức các hoạt động thi đua cách thiết thực, hiệu quả, tiết kiệm, tránh chạy theo thành tích Khen thưởng, phê bình, kỷ luật phải kịp thời, cơng khai cơng để có tác dụng động viên, khuyến khích
- Cơng tác đánh giá, xếp loại cơng chức ći năm đảm bảo xác, công với các văn đạo cấp
5 Hoạt động lao động, hướng nghiệp: Thực đầy đủ có chất lượng hoạt động giáo dục hướng nghiệp tư vấn hướng nghiệp cho học sinh muốn phải: - Nghiêm túc triển khai thực chương trình ban hành Bộ GD&ĐT Tích hợp phần “Tạo lập doanh nghiệp” vào mơn Cơng nghệ ; tích hợp sang hoạt động NGLL chủ đề: “Thanh niên với học tập, rèn luyện nghiệp CNH, HĐH đất nước” (chủ đề tháng 9) ; “Thanh niên với xây dựng bảo vệ tổ quốc” (chủ đề tháng 12) ; “Thanh niên với vấn đề lập nghiệp” (chủ đề tháng 3) - Đẩy mạnh công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh giúp cho học sinh khối 12 lựa chọn ngành nghề học lên vào cuôc sống lao động phù hợp với lực thân Đây giải pháp để tăng tỷ lệ học sinh trường đậu vào đại học, cao đẳng tư vấn cho các em lựa chọn khối thi với khả
- Tăng cường phối hợp với Hội Cha mẹ học sinh để tạo điều kiện cho em việc học nghề, chọn nghề Thường xuyên theo dõi tình hình học nghề học sinh để hạn chế việc bỏ học
- Duy trì hoạt động lao động, tổ chức cho học sinh tham gia lao động làm sạch đẹp cảnh quan môi trường, trồng khuôn viên trường Giáo viên chủ nhiệm lưu ý kế hoạch lao động để nhắc nhở học sinh thực tốt
6 Hoạt động NGLL, ngoại khoá, hoạt đợng xã hợi: Hoạt động ngồi lên lớp quan trọng việc giáo dục tồn diện cho học sinh tồn thể hội đồng giáo viên, các tổ chức, đoàn thể học sinh có trách nhiệm tham gia theo kế hoạch Bộ, Sở, trường Tập trung chủ yếu vào các hoạt động sau:
(9)- Đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em Liên hợp quốc tổ chức hoạt động hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào hoạt động NGLL lớp 10
- Hoạt động giáo dục môi trường: thực tốt việc trồng hàng năm, tổ chức các buổi lao động vệ sinh cải tạo môi trường tại trường huyện, chống xả rác bừa bãi, giáo dục cho học sinh có thói quen bỏ rác vào thùng, đảm bảo trường xanh, sạch, đẹp
- Hoạt động giáo dục phòng chống HIV/AIDS, ma túy các tệ nạn xã hội, giáo dục SKSSVTN
- Hoạt động giáo dục trật tự an tồn giao thơng
- Những hoạt động phục vụ nhiệm vụ trị - xã hội địa phương, đất nước - Hoạt động nhân đạo: Hội CTĐ trường có kế hoạch chủ động việc vận động quyên góp cứu trợ cho học sinh nghèo trường các địa phương khác tỉnh Giúp đỡ các học sinh tật nguyền, gia đình sách , xây dựng tủ th́c y tế trường
- Hoạt động ngoại khoá: Mỗi tổ chun mơn cần tổ chức hình thức ngoại khóa phù hợp với mơn nhân các kiện trị, xã hội, đồn thể Có thể các tổ liên kết với để tổ chức ngoại khoá, triển khai tổ chức Hội thi Đường lên đỉnh Olympia cho học sinh khối 11
7 Xây dựng sở vật chất, thư viện, sách giáo khoa và các sở vật chất khác phục vụ cho dạy – học: Cơ sở vật chất trường học vừa mục tiêu vừa động lực quá trình dạy học cần phải xây dựng theo hướng kiên cớ hóa, chuẩn hóa, đại hóa Cụ thể là:
- Tham mưu các cấp đảm bảo tiến độ dự án đầu tư xây dựng tách trường THPT tại xã Iahdreh vào năm học 2010 – 2011
- Sử dụng có hiệu các nguồn kinh phí từ ngân sách cấp để mua trang thiết bị dạy học Tiếp tục làm tờ trình xin xây dựng phòng đa chức năng, phòng môn để hoạt động có hiệu như: thớng kê, xếp lại các TBDH cho với môn, trang bị máy vi tính, mua thêm các TBDH, đẩy mạnh việc tự làm đồ dùng dạy học Thành lập ban nghiệm thu các thiết bị dạy học
- Thực tốt việc bảo quản sở vật chất, thiết bị có, sửa chữa kịp thời hư hỏng, phân cơng trách nhiệm rõ ràng đối với người trực tiếp quản lý tài sản, lập kế hoạch bảo vệ cụ thể có thiên tai xảy hạn chế thiệt hại đến mức thấp Tăng cường giáo dục ý thức cho học giữ gìn tài sản nhà trường đồng thời xử lý nghiêm minh em vi phạm Thực nghiêm túc việc kiểm kê tài sản hàng năm
- Các phòng học đủ ánh sáng, quạt, bàn ghế, sạch sẽ, đảm bảo phục vụ cho dạy - học ổn định
- Chỉnh trang lại xanh, thảm cỏ, trồng hoa để tạo mơi trường giáo dục đẹp, thân thiện Khuyến khích các lớp, chi đồn khới 12 tặng cảnh lưu niệm cho nhà trường
8 Xã hội hoá công tác giáo dục:
(10)cao hiệu chất lượng giáo dục toàn diện Phát huy tầm quan trọng vai trò các giáo viên chủ nhiệm
- Phối hợp tốt với UBND thị trấn Phú Túc để làm tớt cơng tác an tồn xã hội khu vực Tiếp tục củng cố mối quan hệ kết nghĩa với chi đồn cơng an Huyện, Huyện đội
- Tranh thủ ủng hộ các tổ chức, đoàn thể, Hội Cha mẹ học sinh, các cựu giáo viên, cựu học sinh, các cá nhân để huy động nguồn lực cho các hoạt động nhà trường
9 Công tác quản lý, giám sát, kiểm tra nội bộ:
9.1 Đổi mới công tác quản lý:
- Quản lý các loại hồ sơ chuyên môn: nhà trường, các tổ, phận giáo viên phải có đầy đủ các loại hồ sơ, sử dụng bảo quản quy định Bộ GD&ĐT, việc cấp phát thực quy trình Cập nhật điểm vào sổ cái cần phải kịp thời sửa điểm quy chế, cải tiến việc quản lý điểm qua máy vi tính
- Tiếp tục đẩy mạnh kỷ luật trật tự lĩnh vực hoạt động giáo dục, củng cố nề nếp, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh:
+ Tăng cường công tác kiểm tra tồn diện, kiểm tra chun mơn, đảm bảo số lượng giáo viên kiểm tra theo quy định (Xem kế hoạch kiểm tra nội bộ) Đẩy mạnh việc dự thăm lớp đột xuất Đảm bảo 100% giáo viện Ban giám hiệu dự các hình thức: kiểm tra tồn diện, kiểm tra chun đề, dự đột xuất,
+ Tổ chức học tập các quy chế văn Bộ nghiêm túc, quán triệt cho cán giáo viên hiểu rõ nhiệm vụ, quyền hạn, trách nhiệm công dân theo điều lệ trường trung học Mỗi cán giáo viên gương mẫu việc thực pháp luật, nêu cao tinh thần tận tuỵ với nghề thương u học sinh Khơng có hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh đồng nghiệp
+ Tăng cường giáo dục tư tưởng đạo đức trách nhiệm công dân cho học sinh thông qua các tiết học, các hoạt động NGLL, ngoại khóa
+ Quản lý việc dạy thêm, học thêm theo quy định Bộ, tỉnh Sở Nghiêm cấm việc ép buộc học sinh học thêm cương xử lý các tượng tiêu cực, gian lận học tập, kiểm tra, thi
+ Thực quản lý thu chi tài công khai theo các văn quy định Triển khai thực tốt nghị định 43 Chính phủ
9.2 Ứng dụng các phần mềm Quản lý giáo dục công tác quản lý nhà trường, như: phần mềm V.EMIS, phần mềm chia TKB, phần mềm quản lý giáo viên, học sinh (SSM), phần mềm chấm trắc nghiệm, quản lí điểm Triển khai xây dựng Website nhà trường
(11)KẾ HOẠCH NĂM HỌC CÁC THÁNG Tháng TT Công việc trọng tâm tháng
8
1
Tổ chức ôn tập, thi lại cho học sinh chưa lên lớp thẳng đánh giá hạnh kiểm rèn luyện hè cho học sinh có hạnh kiểm yếu / học sinh chưa hồn thành nhiệm vụ
2
- Phân lớp theo nguyện vọng tự chọn khối (khối 10 lên 11), xếp lớp HS tuyển
- Điều chỉnh biên chế các lớp toàn trường - Bổ nhiệm các chức danh nhà trường theo Điều lệ
- Thành lập các tổ chuyên môn, các ban, hội đồng nhà trường ; Lập kế hoạch thực nhiệm vụ năm học
5 Phân công chuyên môn, kiêm nhiệm, chủ nhiệm cho CB-GV, xếp thời khoá biểu. Chuẩn bị cho khai giảng
7 Cung ứng văn phòng phẩm lập hồ sơ, sổ sách, kế hoạch chuyên môn nghiệp vụ Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ, giáo viên
9 Bồi dưỡng chuyên môn hè
10 Tổ chức dạy học trước khai giảng theo đạo Bộ, Sở, Phòng 11 - Chuẩn bị kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh đầu năm
- Họp Hội cha mẹ các lớp
9
1 Khai giảng năm học
2 - Hoàn thành hồ sơ nhà trường, hồ sơ các tổ, phận, giáo viên - Thực các báo cáo lên cấp theo quy định
3
- Phân công giảng dạy, chia lại TKB có giáo viên - Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm
- Khám lập sổ theo dõi sức khỏe học sinh (Nếu có)
4 Tổ chức hội nghị CBCNVC (trù bị) ký cam kết thi đua năm học - Hội nghị Hội cha mẹ học sinh trường đầu năm
- Quyết toán tài quý III lập dự trù quý IV
10
1 - Xét hết thử việc hồn thành hồ sơ đề nghị Sở cơng nhận - Tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày 20/10
2 Phát động phong trào thi đua dạy tốt-học tốt, văn nghệ, báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
3 - Xây dựng sở liệu kiểm định chất lượng sở giáo dục; - Lập kế hoạch tự đánh giá chất lượng giáo dục
(12)Tháng TT Công việc trọng tâm tháng
Sơ kết phong trào thi đua 20/11 Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân 22/12
12
1. - Xét duyệt nâng lương đợt năm (nếu có) - Lập duyệt dự toán năm
2. Sơ kết đợt thi đua 22/12
3. - Tổ chức ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra chất lượng học kỳ - Kiểm tra học kì I khới 12
1
1
- Tổ chức kiểm tra chất lượng học kỳ lớp 10, 11, đánh giá xếp loại HL- HK học sinh
- Đánh giá thi đua - khen thưởng giáo viên nhân viên, học sinh học kỳ I
2 Sơ kết học kỳ 1, quán triệt phương hướng nhiệm vụ học kỳ
3 Nộp các báo cáo học kỳ theo hướng dẫn, đạo, yêu cầu cấp trên. Tính thừa học kỳ
5 Tổ chức Họp Hội cha mẹ học sinh năm các lớp
6 Điều chỉnh việc phân công giảng dạy, xếp thời khoá biểu học kỳ Tuyên truyền nhân ngày Học sinh, sinh viên 9/1 Phát động phong trào thi đua mừng Đảng, mừng Xuân. Thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh khối 12
2
1. Tổ chức kỷ niệm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3/2 2. Sơ kết phong trào thi đua mừng Đảng, mừng Xuân
3.
Phát động thi đua, Hội giảng, các hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT chào mừng ngày Q́c tế Phụ nữ 8/3 ngày thành lập Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh 26/3
4. Tổ chức cho giáo viên nhân viên, học sinh nghỉ Tết nguyên đán (01 tháng 02 đến 22 tháng 02 năm 2010).
3
1 Tổ chức kỷ niệm (ngày QTPN 8/3 ngày thành lập Đoàn niêncộng sản Hồ Chí Minh 26/3) sơ kết thi đua.
2 Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Giải phóng miền Nam 30/4, ngày sinh nhật Bác 19/5. Tham gia HKPĐ các cấp (nếu có)
4
- Thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia
- Tổ chức tư vấn tuyển sinh, hướng dẫn HS lớp 12 làm hồ sơ tuyển sinh đại học, Cao đẳng, trung cấp, học nghề
(13)Tháng TT Công việc trọng tâm tháng Kiểm tra hồ sơ học sinh lớp cuối cấp
5
1. Tổ chức xét duyệt nâng lương đợt năm cho CB, GV (nếu có) 2. - Kiểm tra học kì II lớp 10, 11
- Đánh giá xếp loại học sinh học kỳ năm học
3. Tổ chức đánh giá thi đua - khen thưởng CBGV, HS học kỳ năm học.
4. Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ cán bộ, giáo viên 5. Tổng kết năm học
6. Chuẩn bị các hồ sơ cần thiết, sở vật chất cho thi tốt nghiệp THPT 7. Tính thừa học kỳ
8. Báo cáo tổng kết năm học
9. Bàn giao học sinh sinh hoạt hè tại địa phương 10 Hội nghị Hội cha mẹ học sinh các lớp cuối năm. 11.
Chuẩn bị các điều kiện sở vật chất, hồ sơ, phương án tổ chức cho kỳ thi/xét tốt nghiệp/thi Quốc gia Tập huấn cho CBGV, HS quy chế, nghiệp vụ liên quan Tham mưu với địa phương tổ chức kỳ thi Tuyên truyền tới phụ huynh học sinh, nhân dân kỳ thi 12. Kiểm tra, duyệt học sinh lên lớp, lại lớpvà thi lại. thi lại, ký học bạ Ôn tập
6
1 Tổ chức thi tốt nghiệp THPT
2 Giải phép hè cho cán giáo viên, nhân viên
3 Cấp giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời cho HS cuối cấp Giấy hồnthành chương trình lớp 10, 11, 12.
4
Chuẩn bị các điều kiện sở vật chất, hồ sơ, phương án tổ chức cho kỳ thi / xét tuyển sinh lớp 10 Tập huấn cho CBGV, HS Quy chế, nghiệp vụ liên quan Tham mưu với địa phương tổ chức kỳ thi…vv Tuyên truyền tới phụ huynh học sinh, nhân dân kỳ thi/ xét tuyển sinh lớp 10
7