Tiết 93; 94 Cố hướng

Ngày soạn: 02/1/2021 Ngày giảng: 05/1/2021 TIẾT 93 VB-39 CỐ HƯƠNG -Lỗ TấnI MỤC TIÊU : Kiến thức - Giúp hs thấy tinh thần phê phán sâu sắc xã hội Trung Quốc đương thời(những năm đầu kỉ XX) niềm tin sáng vào xuất tất yếu sống mới, xã hội mới, màu sắc trữ tình đậm đà qua giọng kể hồi ức tuổi thơ, biện pháp so sánh, đối chiếu khứ - sử dụng thành công Kĩ - Rèn kĩ đọc diễn cảm, kể chuyện tóm tắt, phân tích tâm trạng nhân vật số hình ảnh mang tính chất biểu trưng tác phẩm Thái độ - Giáo dục lòng trân trọng tình cảm, tình yêu quê hương tha thiết Phẩm chất, lực : - HS có lực giải vấn đề, lực tự học, lực hợp tác, giao tiếp, cảm thụ - HS có phẩm chất : Tự tin , tự chủ, yêu quê hương mình, sống có trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT Phương pháp: Hoạt động cá nhân, nêu vấn đề, phân tích, quy nạp Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não III CHUẨN BỊ : 1.GV : Giáo án , Thiết bị: , sách giảng VH Trung Quốc HS : Đọc tóm tắt văn IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : Kiểm tra soạn hs Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY , TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động : KĐ- GT I Đọc, tìm hiểu chung : - Nªu số chi tiÕt vÒ đất nước Tác giả : Lỗ Tấn (1881-1936) - Quê : Chiết giang – Trung Quốc TQ đầu TK 20 để giới thiệu - Sinh trưởng gia đình Hoạt động 2: Đọc- Hiểu văn quan lại sa sút - G: ?Dựa vào thích SGK Nêu vài - Là nhà văn tiếng nét tác giả ? Tác phẩm ? - Lập thân: trải qua nhiều - Hs : nêu nghề: Hàng hải , điạ chất, y học , - Gv giới thiệu chân dung Lỗ văn học Tấn :Lỗ Tấn sống thời đại nước Trung Hoa có nhiều biến động , ông trải qua Cách Mạng đân chủ tư sản kiểu cũ kiểu Điều Tác phẩm : thể rõ trình Là truyện ngắn tiêu sang tác tư tưởng ông biểu tập “Gào thét” - Gv gọi hs đọc hết văn Nhận xét cách đọc sửa sai - Hs : đọc - G:?Tóm tắt ngắn gọn văn bản“Cố hương” - Hs : Tóm tắt - Gv tóm tắt lại - Gọi hs đọc thích SGK - Hs : đọc - Gv giải thích thêm thích 6,9 - Cho hs thảo luận nhóm ? Tìm bố cục văn ? thảo luận 3p sau cử đại diện nhóm trình bày (Năng lực hợp tác) - Gv nhận xét bổ sung , chốt ý - G:? Nêu phương thức biểu đạt bài? - H: Nêu - GV : Nhân vật “Tôi” lấy nguyên Tóm tắt : Bố cục : - P1 : Từ đầu → sinh sống : Tôi đường quê - P2 : Tiếp → quét : Những ngày quê - P3 : cịn lại : Tơi đường xa q Phương thức: TS xen biểu cảm miêu tả II Đọc, hiểu văn mẫu từ Lỗ Tấn Nhưng khơng hồn tồn tác giả có số chi tiết khác với thực tế Trong 20 năm tác giả quê vài lần , người dạy bẫy chim bố Nhuận Thổ Nhuận Thổ Vì khơng nên đồng tác giả với nhân vật Đây hồi kí mà truyện ngắn có yếu tố hồi kí - Truyện có nhân vật chính? Nhân vật nhân vật trung tâm? - Lệnh: Quan sát đoạn đầu VB - G:?Nhân vật “Tôi ” trở quê hoàn cảnh thời điểm ? - Hs : TL - G;? Trên đường thăm quê, n/v cảm nhận ntn quê hương ? Anh có suy nghĩ ? - Hs :TL - Cảnh xưa - đẹp không tả - tiêu điều hoang vắng - Nguyễn Du nói : Người buồn cảnh có vui đâu câu với nhân vật Tơi Vì ? - Hs : Mục đích chuyến quê để từ 1.Nhân vật “Tôi” : a Trên đường quê : - Hoàn cảnh : Sau 20 năm xa cách vào đêm mùa đơng- Lạnh - Làng xóm tiêu điều, hoang vắng không đẹp xưa - NT : Tự kết hợp với miêu tả , biểu cảm , so sánh đối chiếu thực hồi ức giã lần cuối - G :?Để thể cảm xúc tác giả sử dụng nghệ thuật ? - Hs : Tổng hợp -G:? Ta thấy tâm trạng nhân vật ntn? - H: TL →Tâm trạng: - buồn se sắt , Ngạc nhiên, không tin làng mình, hụt hẫng , thương cảm khơng nén thất vọng V CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố: Dặn dò: nhà đọc lại văn bản, soạn phần Ngày soạn: 02/1/2021 Ngày giảng: 05/1/2021 TIẾT 94 VB-40 CỐ HƯƠNG (Tiếp theo) -Lỗ TấnI MỤC TIÊU : Kiến thức - Giúp hs thấy tinh thần phê phán sâu sắc xã hội Trung Quốc đương thời(những năm đầu kỉ XX) niềm tin sáng vào xuất tất yếu sống mới, xã hội mới, màu sắc trữ tình đậm đà qua giọng kể hồi ức tuổi thơ, biện pháp so sánh, đối chiếu khứ - sử dụng thành công Kĩ - Rèn kĩ đọc diễn cảm, kể chuyện tóm tắt, phân tích tâm trạng nhân vật số hình ảnh mang tính chất biểu trưng tác phẩm Thái độ - Giáo dục lịng trân trọng tình cảm, tình yêu quê hương tha thiết Phẩm chất, lực : - HS có lực giải vấn đề, lực tự học, lực hợp tác, giao tiếp, cảm thụ - HS có phẩm chất : Tự tin , tự chủ, u q hương mình, sống có trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT Phương pháp: Hoạt động cá nhân, nêu vấn đề, phân tích, quy nạp Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não III CHUẨN BỊ : 1.GV : Giáo án , Thiết bị: , sách giảng VH Trung Quốc HS : Đọc tóm tắt văn IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : Kiểm tra soạn hs Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY , TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC G:? Cảnh quê ntn? b Những ngày quê : ? Những người quê qua cảm nhận - Cảnh: Hoang vắng, hưu quạnh-> gợi cảm nhân vật Tôi ntn? (Năng lực giác buồn cảm thụ thẩm mĩ) - Mọi người thay đổi: tiều tuỵ, nghèo đói, sa Hs : TL sút, tình bạn khơng cịn( thể cách xưng - G:?Trước cảnh tâm trạng hô) Tôi ntn? - Tâm trạng:- Càng buồn, đau xót, đơn - H: TL - Thương cảm, chấp nhận chia - GV bình thêm tay với quê c Trên đường rời quê : - Con thuyền cảnh vật xa dần - H: kể lại đoạn cuối, đọc đoạn: Tơi -> Ra lịng khơng chút lưu luyến , cảm nằm xuống đến hết thấy vô lẻ loi ngột ngạt - G:? Nhân vật Tôi rời quê cảm giác ? ?Trong cảm giác nhân vật Tơi suy nghĩ ? - Suy nghĩ Hồng Thuỷ sinh, hy vọng - Hs : TL hệ tương lai tốt đẹp , khơng cịn - HS thảo luận: đói nghèo , ngăn cách lễ giáo phong ?Những suy nghĩ nhân vật kiến “Tơi” có ý nghĩa ? - Sau 5p đại diện nhóm trình bày - Suy nghĩ đường: Con đường tự - Gv nhận xét , bổ sung hạnh phúc mà người phải tự xây - G:?Từ suy nghĩ mang tính dựng nên khơng có sẵn triết lí em có nhận xét tình yêu quê hương tác giả ? - Hs : NX → Suy nghĩ mang tính chất triết lí sâu sắc - G:?Khi nhắc đến nhân vật Nhuận Đó biểu khác tình Thổ nhân vật Tơi có tâm trạng u q hương sâu đậm: hy vọng ngày nào?Hãy lí giải tâm trạng mai tươi sáng ? Các nhân vật khác Hs : - Nhớ đến Nhuận Thổ → Kí ức a Nhân vật Nhuận Thổ bừng sáng lên cảnh tượng thần tiên , cảm thấy tìm vẻ đẹp quê hương - Vẻ đẹp quê hương tìm thấy So Quá khứ Hiện tuổi thơ trẻo, hồn nhiên , ấm áp sánh tình người -Khn mặt -Cao gấp - G:? Em có nhân xét hành trịn trĩnh trước động, cử Nhuận Thổ Em Nước da bánh - Da vàng sạm , tìm thay đổi đó? Hình mật -Đội mũ có vết răn , mi - GV cho hs thảo lụân nhóm dáng lông chiên mắt viền đỏ Lập bảng so sánh Nhuận Thổ -Cổ đeo vòng - Đội mũ rách khứ ? (Năng lực hợp tác) - Sau 5p đại diện nhóm trình bày, bổ sung - Gv nhận xét , chốt ý bạc- bàn tay tươm- bàn tay hồng hào , lanh thô kệc nặng nề lẹn mập mạp , nứt nẻ Động Tự nhiên , Rụt rè , gượng tác nhanh nhẹn ép, khúm núm -G:? Em có nhận xét thay Thân mật , Cung kính , nể đổi trên? Nguyên nhân dẫn đến Thái chân tình , cởi trọng , khách thay đổi vậy?Em hiểu thực độ mở, gắn bó sáo trạng XHPK TQ thời giờ? khơng muốn xa - Hs :NX Tính Thơng minh Thật , đần - G:?Trong bảng so sánh điểm cách thật độn Nhuận Thổ không thay đổi ? - Thay đổi: tiều tuỵ, già nua, cổ hủ, lạc hậu, - Hs : Tính thật , quý bạn nghèo khổ đần độn - G:?Vì lại có thay đổi ? - Hs : Con đông , mùa , thuế nặng →Thay đổi từ hình dáng đến suy nghĩ, tính thật quý bạn không thay đổi - G:?Trước lúc gặp Nhuận Thổ nhân vật Tôi gặp ? → Con đông mùa , thuế nặng , lính - Hs : TL tráng, trộm cướp , quan lại…đày đoạ khiến anh thành đần độn , mụ mẫm →Phê phán , tố cáo mạnh mẽ xã hội phong kiến Trung Quốc b Nhân vật chị Hai Dương V CỦNG CỐ, DẶN DỊ Củng cố: Tóm tắt lại nội dung truyện? Dặn dò: Học bài, chuẩn bị phần lại-nhân vật chị Hai Dương Ngày soạn: 02/1/2021 Ngày giảng: 05/1/2021 TIẾT 95 VB-41 CỐ HƯƠNG (Tiếp theo) (Lỗ Tấn) I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp hs thấy tinh thần phê phán sâu sắc xã hội Trung Quốc đương thời(những năm đầu kỉ XX) niềm tin sáng vào xuất tất yếu sống mới, xã hội mới, màu sắc trữ tình đậm đà qua giọng kể hồi ức tuổi thơ, biện pháp so sánh, đối chiếu khứ - sử dụng thành công Kĩ - Rèn kĩ đọc diễn cảm, kể chuyện tóm tắt, phân tích tâm trạng nhân vật số hình ảnh mang tính chất biểu trưng tác phẩm Thái độ - Giáo dục lòng trân trọng tình cảm, tình yêu quê hương tha thiết Phẩm chất, lực : - HS có lực giải vấn đề, lực tự học, lực hợp tác, giao tiếp, cảm thụ - HS có phẩm chất : Tự tin , tự chủ, yêu quê hương mình, sống có trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT Phương pháp: Hoạt động cá nhân, nêu vấn đề, phân tích, quy nạp Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não III CHUẨN BỊ : 1.GV : Giáo án , Thiết bị: , sách giảng VH Trung Quốc HS : Đọc tóm tắt văn IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : Kiểm tra soạn hs Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY , TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC - G:? Em có nhận xét hành động, b Nhân vật chị Hai Dương cử chỉ, chị HD? Nhân vật Thím Hai Dương có thay đổi ? Hs : So sánh: Trước kia- Xấu , đanh đá , chua ngoa trước - Hình hài: Xấu xí - Tính cách: Đanh đá, chua ngoa, đơm đặt, lưu manh - G:? Cuộc gặp gỡ với Thím Hai → để lại ấn tượng khơng đẹp đẽ, cố Dương, Nhuận Thổ để lại cho hương điêu tàn , sa sút tâm trạng , cảm xúc ? Qua thay → Nhân vật “Tơi ”buồn đau xót đổi tác giả muốn nói điều gì? , đơn thay đổi cố -Hs :TL hương người Sự nghèo đói cực khổ , lễ giáo phong kiến cổ hủ tạo - G:?Hình ảnh văn ngăn cách lớn mang tính biểu tượng , nghệ thuật người vốn thân thiết tuổi thơ-> H/a XH cao ? - Hs : đường , cố hương - G:? H/a đường có dụng ý gì? Hoạt động 3: Khái qt: - G:?Theo em thành công nghệ thuật văn ? - Hs : TL TQ đầu TK 20 thu nhỏ Hình ảnh đường + Cố hương : Là h/a thu nhỏ XH TQ điêu tàn , sa sút Cần xây dựng XH tốt đẹp , hy vọng hệ tương lai + Con đường : biểu tượng: suy nghĩ, liên tưởng từ đến tương lai Vấn đề đặt ra: XD ]ờng mới, đời tốt đẹp cho tương lai Hi vọng hêệtrẻ làm thay đổi quê hương - G:?Giá trị tố cáo văn thể đâu ? - Hs : Sự thay đổi cảnh vật người - Gv gọi hs đọc ghi nhớ SGK - Hs : Đọc III Tổng kết: - Kết hợp sinh động phương thức biểu đạt : Tự , miêu tả , biểu cảm , nghị luận - NT so sánh đối chiếu đặc sắc - Kết hợp hình thức đối thoại , độc thoại độc thoại nội tâm *.Ghi nhớ ( SGK ) V.CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố: Gọi hs nhắc lại giá trị nghệ thuật tác phẩm Phân tích yếu tố nghị luận văn ? Hs : Suy nghĩ đường DẶn dò- Hướng dẫn học - Nắm nội dung , nghệ thuật văn - Nắm diễn biến tâm lí nhân vât Tơi thay đổi Nhuận Thổ - Soạn “Ôn tập tập làm văn” Câu đến câu SGK ... thương cảm không nén thất vọng V CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố: Dặn dò: nhà đọc lại văn bản, soạn phần Ngày soạn: 02/1/2021 Ngày giảng: 05/1/2021 TIẾT 94 VB-40 CỐ HƯƠNG (Tiếp theo) -Lỗ TấnI MỤC TIÊU... Dương V CỦNG CỐ, DẶN DỊ Củng cố: Tóm tắt lại nội dung truyện? Dặn dò: Học bài, chuẩn bị phần lại-nhân vật chị Hai Dương Ngày soạn: 02/1/2021 Ngày giảng: 05/1/2021 TIẾT 95 VB-41 CỐ HƯƠNG (Tiếp... nội tâm *.Ghi nhớ ( SGK ) V.CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố: Gọi hs nhắc lại giá trị nghệ thuật tác phẩm Phân tích yếu tố nghị luận văn ? Hs : Suy nghĩ đường DẶn dò- Hướng dẫn học - Nắm nội dung , nghệ