Giáo án ngữ văn 10 cánh diều bài 8 tiết 93 94 gió thanh lay động cành cô trúc

BÀI : VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Tiết 93, 94: ĐỌC VĂN BẢN VĂN BẢN 2: GIÓ THANH LAY ĐỘNG CÀNH CƠ TRÚC (Chu Văn Sơn) Thi đọc thuộc lịng thuộc chùm thơ Thu, thời gian phút Hết Tiêu chí Đọc thuộc, diễn Đúng thời gian cảm I Tìm hiểu chung Tác giả CHU VĂN SƠN Quê Thanh Hóa, Gương mặt tiêu biểu hệ nghiên cứu phê bình văn học trưởng thành vào năm 1990 Là nhà sư phạm với trăn trở đổi dạy học theo hướng phát triển lực Một tác giả viết tùy bút tài hoa I Tìm hiểu chung Tác phẩm : Gió lay động cành cô trúc Xu ất xứ Rút từ tập sách “Thơ, điệu hồn cấu trúc” Th i oạ l ể Văn nghị luận văn học id ộ N g n u Phân tích, cảm nhận thơ Thu vịnh tác giả Nguyễn B c ụ ốc - Mở đầu: phần (1) - Nội dung: phần (2), (3), (4), (5) - Kết thúc: đoạn cuối “Tất II Đọc hiểu văn Nhan đề Khái niệm - Sử dụng lí lẽ, dẫn chứng, lập luận nhằm xác lập quan điểm, tư tưởng định -Luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục - Giải vấn đề đặt sống, xã hội Các bước đọc hiểu văn nghị luận + Đọc nhan đề + Đọc văn bản, nhận diện hệ thống luận điểm + Ở luận điểm: ý việc sử dụng lí lẽ, dẫn chứng, cách lập luận + Rút ý nghĩa, tác động văn Nhan đề : Gió lay động cành trúc Gió Cành trúc Cành trúc đơn Gió nhẹ lẻ - Miêu tả đặc điểm thiên nhiên, cảnh vật - Ngầm thể nội dung thơ: trăn trở, bất an, đơn côi nho gia khí tiết cao trước biến động Đề Lđiểm 2.Luậ n điểm, trình tự trình bày Trình tự Thực Luận Kết Ghi thần thái trời thu Tả cảnh mặt đất mặt nước Không gian thời gian mở rộng Thu vịnh kết lại họa thật nhanh mà thật đọng Lần lượt theo việc phân tích bố cục đề - thực – luận – kết thơ 3 Tác giả kết hợp thao tác nghị luận: phân tích, chứng minh, bình luận Chứng minh Hai câu đề ghi thần thái trời thu Phân tích Đưa ra, phân tích dẫn chứng để chứng minh cho luận điểm trên: Phân tích câu “Trời thu xanh ngắt cao”, Bình luận Phân Từ tíchkết câu “Trời thutích, xanhcắt ngắt mấyngười viết cao”,đã đưa phân nghĩa, bình luận, đánh giá mình: “Đó gợn gió thật mỏng manh, ……………… Nguyễn Khuyến chăng?” 4 Ở đoạn cuối (“Tất điều [ ] đến kỉ nảo?”), Câu hỏi tu từ -Khơi gợi trí tưởng tượng người đọc -Thể cảm xúc, suy nghĩ, luận giải ý nghĩa thơ, tiêu đề viết - Bộc bạch thấu cảm người viết với tâm tư sâu kín (cơ đơn, buồn bã, bất an) thi hào Nguyễn Khuyến Rung Chng Vàng 01 Văn Gió lay động cành cô trúc chủ yếu viết về: Thu điếu Thu vịnh Thu ẩm Chùm thơ thu Rung Chuông Vàng Câu văn: “Cuối cùng, Thu vịnh kết lại họa thật nhanh mà thật đọng” viết Gió lay động cành trúc Lí lẽ Luận điểm 02 Luận đề Dẫn chứng Rung Chuông Vàng Biện pháp nghệ thuật sử dụng câu văn sau: “Chữ “năm ngoái” (gắn với hoa) vốn Nguyễn Du sáng tạo từ chữ “y cựu” (y cũ) thơ Thôi Hộ Giờ đây, qua thời gian, lại trơi n Đổ.”? Nhân hóa Ẩn dụ So sánh Hốn dụ 04 Bài viết giúp em hiểu thêm điều thi hào Nguyễn Khuyến? Giáo án Ngữ văn 10 cánh diều Bài Giáo án Ngữ văn 10 cá Liên hệ với Thu điếu học Bài 2, em đề xuất lu ận điểm (1 câu) nêu rõ tâm hồn tài nghệ N guyễn Khuyến qua chùm thơ thu Giáo án Ngữ văn 10 cánh diều Bài Giáo án Ngữ văn 10 cá Liên hệ với Thu điếu học Bài 2, em đề xuất lu ận điểm (1 câu) nêu rõ tâm hồn tài nghệ N guyễn Khuyến qua chùm thơ thu Liên hệ với Thu điếu học Bài 2, em đề xuất lu ận điểm (1 câu) nêu rõ tâm hồn tài nghệ N guyễn Khuyến qua chùm thơ thu  ... Giáo án Ngữ văn 10 cánh diều Bài Giáo án Ngữ văn 10 cá Liên hệ với Thu điếu học Bài 2, em đề xuất lu ận điểm (1 câu) nêu rõ tâm hồn tài nghệ N guyễn Khuyến qua chùm thơ thu Giáo án Ngữ văn 10. .. Văn Gió lay động cành trúc chủ yếu viết về: Thu điếu Thu vịnh Thu ẩm Chùm thơ thu Rung Chuông Vàng Câu văn: “Cuối cùng, Thu vịnh kết lại họa thật nhanh mà thật đọng” viết Gió lay động cành trúc. .. văn 10 cánh diều Bài Giáo án Ngữ văn 10 cá Liên hệ với Thu điếu học Bài 2, em đề xuất lu ận điểm (1 câu) nêu rõ tâm hồn tài nghệ N guyễn Khuyến qua chùm thơ thu Liên hệ với Thu điếu học Bài 2,