Tiết 69 + 70 Đối thoại, độc thoại nội tâm trong văn tự sự

Ngày soạn: 03/12/2020 Ngày giảng: 9B: 07 /12/2020 TiÕt 68 TV-16 ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức : - Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự - Tác dụng việc sử dụng đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm ttrong văn tự Kĩ : - Phân biệt đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm - Phân tích vai trị đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm văn tự * PTNL: NL hợp tác Thái độ: - Có ý thức sử dụng linh hoạt ngôn ngữ đội thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự Định hướng lực - phẩm chất : - HS có lực giải vấn đề, lực tự học sáng tạo, lực hợp tác, giao tiếp - HS có phẩm chất : Tự tin , tự chủ II PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT Phương pháp:Vấn đáp, nêu giải vấn đề,… Kĩ thuật: Động não III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Hoạt động khởi động *Ổn định: * Bài cũ : Kiểm tra soạn HS * Bài * Giới thiệu bài: Nói đến tự khơng thể khơng nói đến nhân vật Mà miêu tả nhn vật khơng phải ý đến ngoại hình, hành động mà cịn ý đến lời nói Ngơn ngữ nhân vật bao gồm : ngôn ngữ đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm Sử dụng kiểu ngôn ngữ nhân vật văn tự có tác dụng cụ thể ntn ta cựng tỡm hiu ttrong hôm Hot ng hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY , TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức - Gv gọi hs đọc ví dụ SGK - Hs thảo luận theo tổ vào phiếu học tập Sau 7p trả lời, nhóm khác nhạn xét, bổ sung (Năng lực hợp tác) N1 : Câu a I Tìm hiểu yếu tố đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự Ví dụ : SGK Nhận xét : a Trong câu đầu người tản cư trò chuyện với - Tham gia câu chuyện có người N2 : Câu b N3 : Câu c - Cả lớp bổ sung - G:?Qua ví dụ em hiểu đối thoại , độc thoại , độc thoại nội tâm ? - Hs :TL - G:?Độc thoại độc thoại nội tâm khác ? - Hs :XĐ - Dấu hiệu : Có lượt lời, dấu gạch ngang đầu dòng → Đối thoại b Câu “hà, nắng gớm nào” Ơng Hai tự nói - Khơng phải đối thoại có người - Câu tương tự “chúng bay nhục nhã này” → Độc thoại c Câu “Chúng …ư ?” ơng Hai tự nói với - Khơng có dấu gạch ngang, khơng nói thành tiếng , diễn âm thầm suy nghĩ , tình cảm → Độc thoại nội tâm d Đối thoại tạo không khí thật cho câu chuyện, thể thái độ căm giận người tản cư với làng chợ Dầu - Độc thoại , độc thoại nội tâm : Khắc hoạ rõ nét tâm trạng đau xót , tủi nhục dằn vặt ông Hai nghe tin làng theo giặc - G:?Các hình thức diễn đạt có tác dụng ? ?Độc thoại nội tâm giúp nhà văn việc xây dựng nhân vật ? * - Đối thoại : Đối đáp trò chuyện người, có dấu gạch ngang - Độc thoại : Lời nói với nói với tưởng tượng , có dấu gạch ngang - Độc thoại nội tâm : Khơng nói thành lời , khơng có dấu gạch ngang - Tạo câu chuyện có khơng khí sống thật - Khắc hoạ sâu sắc tâm trạng nhân vật , sinh động - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK * Ghi nhớ : - Cả lớp nhận xét , gv góp ý, sữa Hoạt động vận dụng - Viết đoạn văn tự theo chủ đề tự chọn có sử dụng kiểu ngôn ngữ Hoạt động tìm tịi mở rộng - Tìm hiểu tập liên quan - Học thuộc ghi nhớ - Hoàn thành tập Ngày soạn: 03/12/2020 Ngày giảng: 9B: 07 /12/2020 TiÕt 70 TV-17 ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ (Tiếp) Kiến thức : - Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự - Tác dụng việc sử dụng đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm ttrong văn tự Kĩ : - Phân biệt đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm - Phân tích vai trị đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm văn tự * PTNL: NL cảm thụ thẩm mĩ, NL sáng tạo Thái độ: - Có ý thức sử dụng linh hoạt ngôn ngữ đội thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự Định hướng lực - phẩm chất : - Năng lực giải vấn đề, lực tự học sáng tạo, lực hợp tác, giao tiếp - Phẩm chất : Tự tin , tự chủ II PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT Phương pháp:Vấn đáp, nêu giải vấn đề, thực hành làm tập Kĩ thuật: Động não III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Hoạt động khởi động *Ổn định: * Bài cũ : Không * Bài Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY , TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động luyện tập II Luyện tập : - Gv gọi hs đọc BT1.yêu cầu BT BT1 ? - Nhân vật bà Hai có lượt lời ? Trong BT đối thoại với ? (1)- Này,thầy ?Tìm câu đối thoại ông Hai ? (2)- Thầy ngủ à? ? Cách đối thoại thể thái độ (3)- Tôi thấy người ta đồn… ơng Hai ? (Năng lực cảm thụ - Nhân vật ơng Hai có lượt lời thẩm mĩ) (1)(2)- Gì? - Hs : TL (3)- Biết rồi! * Ông Hai bỏ lượt lời phải đáp lại bà Hai lần thể tâm trạng chán chường → Tâm trạng buồn bã , chán chường, đau khổ thất vọng ông Hai nghe tin làng chợ Dầu theo giặc BT2 : Viết đoạn văn (7p) G:?Viết đoạn văn kể lại lần em vi phạm học tập (Giở tài liệu) có sử dụng hình thức đối thoại , độc thoại , độc thoại nội tâm (Năng lực sáng tạo) - Hs : Viết vào nháp -Gv gọi hs đọc , hình thức Gv:?Viết đoạn văn kể lại lần em vi phạm học tập ( Giở tài liệu ) có sử dụng hình thức đối thoại , độc thoại , độc thoại nội tâm H/S ®äc tríc líp : GV chèt Hoạt động vận dụng - Viết đoạn văn tự theo chủ đề tự chọn có sử dụng kiểu ngôn ngữ Hoạt động tìm tịi mở rộng - Tìm hiểu tập liên quan - Học thuộc ghi nhớ - Hoàn thành tập - Soạn Lặng lẽ Sa Pa ... TiÕt 70 TV-17 ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ (Tiếp) Kiến thức : - Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự - Tác dụng việc sử dụng đối thoại, độc thoại độc thoại. .. thoại, độc thoại độc thoại nội tâm ttrong văn tự Kĩ : - Phân biệt đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm - Phân tích vai trị đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm văn tự * PTNL: NL cảm thụ thẩm... G:?Qua ví dụ em hiểu đối thoại , độc thoại , độc thoại nội tâm ? - Hs :TL - G: ?Độc thoại độc thoại nội tâm khác ? - Hs :XĐ - Dấu hiệu : Có lượt lời, dấu gạch ngang đầu dòng → Đối thoại b Câu “hà,