Tiết 71 Luyện nói Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm

Ngày soạn: 24/12 /2020 Ngày dạy: 28/12 /2020 Tiết 71 LUYỆN NÓI : TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS nắm vững kiến thức tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm kể chuyện - Học sinh hiểu vai trò tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm văn tự Kĩ năng: - HS nhận biết yếu tố tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm văn - HS sử dụng yếu tố tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm văn kể chuyện Thái độ: Giáo dục tính mạnh dạn, tự tin trình bày trước tập thể Định hướng lực - phẩm chất : - HS có lực giải vấn đề, lực tự học sáng tạo, lực hợp tác, giao tiếp - HS có phẩm chất : Tự tin , tự chủ II CHUẨN BỊ Thầy: - Soạn bài, tham khảo tài liệu - Dự kiến phương án tích hợp: + TLV - TLV : Nghị luận văn tự ; Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự + TLV - Văn : Chuyện người gái Nam Xương - Phương pháp : Đặt vấn đề , gợi mở -vấn đáp Trò: - Xem lại văn tự sự, chuẩn bị kĩ III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1.Phương pháp : Gợi mở – vấn đáp, dạy học nhóm, PP luyện tập thực hành,PP thuyết trình, Kĩ thuật : Động não VI TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động * Ổn định lớp: *Kiểm tra cũ : Thế đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự Các hình thức giao tiếp có tác dụng gì? - Làm tập ( SGK/178) *Tổ chức khởi động : GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hoa điểm mười 2.Hoạt động luyện tập Hoạt động thầy trò * Phương pháp : Gợi mở – vấn đáp, dạy học nhóm, PP luyện tập thực hành,PP thuyết trình, * Kĩ thuật : Động não * HS có lực giải vấn đề, lực tự học sáng tạo, lực hợp tác, giao tiếp Nội dung cần đạt GV kiểm tra chuẩn bị học sinh I Chuẩn bị nhà - Đề - Đề - Đề II Luyện nói lớp Vai trò, ý nghĩa yếu tố nói ? Theo em việc nói, trình bày có - Thường xuyên xảy thường xảy hàng ngày khơng Nó có sống Nó có vai trị to lớn giao vai trị nào? tiếp, giúp ta diễn đạt trực tiếp tư tưởng tình cảm ? Khi nói cần đảm bảo u cầu gì? - Yêu cầu : + Nói rành mạch, có giọng điệu tự nhiên, tư ngắn, mắt hướng vào người nghe + Các ý chặt chẽ, có mở đầu, nội dung kết thúc + Cần phân biệt nói đọc đoạn văn Thực hành GV chia lớp thành nhóm, thảo a Thảo luận nội dung dàn ý luận nội dung đề + Nhóm : làm tập + Nhóm : Làm tập + Nhóm : Làm tập GV yêu cầu HS thuyết trình nội b Trình bày luyện nói dung luyện nói Gọi nhóm khác nhận xét nhóm bạn GV nhận xét chung lỗi ( nội dung hình thức ) Hoạt động vận dụng - Tự luyện nói với hai đề cịn lại trước bạn Hoạt động tìm tịi mở rộng - Tìm hiểu thuyết trình người tiếng : Nghe ghi lại điều học - Chuẩn bị văn Ôn tập viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận ... thành nhóm, thảo a Thảo luận nội dung dàn ý luận nội dung đề + Nhóm : làm tập + Nhóm : Làm tập + Nhóm : Làm tập GV yêu cầu HS thuyết trình nội b Trình bày luyện nói dung luyện nói Gọi nhóm khác nhận... cảm ? Khi nói cần đảm bảo u cầu gì? - u cầu : + Nói rành mạch, có giọng điệu tự nhiên, tư ngắn, mắt hướng vào người nghe + Các ý chặt chẽ, có mở đầu, nội dung kết thúc + Cần phân biệt nói đọc đoạn... dung luyện nói Gọi nhóm khác nhận xét nhóm bạn GV nhận xét chung lỗi ( nội dung hình thức ) Hoạt động vận dụng - Tự luyện nói với hai đề cịn lại trước bạn Hoạt động tìm tịi mở rộng - Tìm hiểu thuyết