Sau moãi tình huống nêu ra, nếu các em cho là đúng thì giơ thẻ màu đỏ, nếu sai thì giơ thẻ màu xanh - Nêu lần lượt các tình huống ở BT1 SGK/15 Kết luận: Nếu chúng ta biết sắp xếp thời gi[r]
(1)THƯ HAI 2/11/2015 LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981) I/ Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Nắm nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy - Tường thuật ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: đầu năm 981 quân Tống theo đường thủy, tiến vào xâm lược nước ta.Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng ( đường thủy) và Chi Lăng ( đường bộ) Cuộc kháng chiến thắng lợi - Biết đôi nét Lê Hoàn : Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi hoàng đế (nhà Tiền Lê) Ông đã huy kháng chiến chống Tống thắng lợi II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Gọi hs lên bảng trả lời: - hs trả lời - Hãy kể lại tình hình nước ta sau Ngô Quyền maát? - Em biết gì thời thơ ấu Đinh Bộ Lĩnh? - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu độc lập đất nước? Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Cho hs xem tranh Lễ lên ngôi Lê Hoàn, sau đó - Lắng nghe giới thiệu: Đây là cảnh lên ngôi Lê Hoàn, người saùng laäp trieàu Tieàn Leâ Vì nhaø Leâ laïi thay nhà Đinh, Lê Hoàn đã lập công lao gì lịch sử dân tộc? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước quân tống xâm lược - Y/c hs đọc "Năm 979 Tiền Lê" - HS HSHT - Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? Việc - Lê Hoàn lên làm vua quân sĩ ủng hộ và Lê Hoàn tôn làm vua có nhân dân củng tung hô "vạn tuế" HSHT hoä khoâng? - Khi lên ngôi vua Lê Hoàn xưng là gì? Triều đại - Xưng là Hoàng Đế triều đại ông gọi là Tiền ông gọi là gì? Lê để phân biệt với nhà Hậu Lê Lê Lợi lập sau naøy HSHT-G - Nhiệm vụ đầu tiên nhà Tiền Lê là gì? - Lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quân xâm lược Tống HSHT Kết luận: Trước tình hình đất nước lâm nguy vì vua - Lắng nghe Đinh Toàn còn quá nhỏ không gánh vác việc nước Thế là Thái hậu họ Dương mời Lê Hoàn lên ngôi vua lúc ông là tổng huy quân đội Thế là Lê Hoàn lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quân xâm lược Tống * Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ - Gọi hs đọc từ "Nhà Lê thắng lợi" - Các em hãy quan sát lược đồ dựa vào thông tin - hs đọc to trước lớp HSCHT SGK hoạt động nhóm để trả lời các câu hỏi - Hoạt động nhóm (2) sau: 1) Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? 2) Quân Tống tiến công vào nước ta theo đường nào? 3) Lê Hoàn chia quân thành cánh và đóng quân đâu để đón giặc? 4) Kể lại trận đánh lớn quân ta và quân Tống? 5) Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chuùng khoâng? * Hoạt động 3: Ý nghĩa kháng chiến - Gọi hs đọc phần cuối bài - Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/29 C Cuûng coá, daën doø: - Tổ chức cho hs thi điền từ đúng vào chỗ còn thiếu sơ đồ - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Về nhà xem lại bài để kể lại kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Bài sau: Nhà Lý dời đô Thăng Long 1) Naêm 981 HSCHT 2) Theo đường, quân thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng, quân tiến vào theo đường Lạng Sơn HSHT 3) Lê Hoàn chia quân thành cánh, sau đó cho quân chặn đánh giặc cửa sông Bạch Đằng và ải Chi Laêng HSHT 4) Tại cửa sông Bạch Đằng, theo kế Ngô Quyền Lê Hoàn cho quân ta đóng cọc cửa sông để đánh địch thân ông trực tiếp huy quân ta đây Nhiều trận đấu ác liệt xảy quân ta và ñòch, keát quaû quaân thuûy cuûa ñòch ruùt lui Treân boä quân ta chặn đánh giặc liệt ải Chi Lăng buoäc chuùng phaûi lui quaân HSHT 5) Quân Tống không thực ý đồ xâm lược chúng Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi HSHT - hs đọc to trước lớp HSCHT - Giữ vững độc lập nước nhà và đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin sức maïnh daân toäc HSHT - hs đọc to trước lớp HSCHT - Chia thành đội, đội cử bạn thực thi HSHT TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp hs cuûng coá veà: - Củng cố nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A KTBC: Thực hành vẽ hình vuông - Gọi hs lên bảng, Y/c vẽ hình vuông ABCD có - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp caïnh dm, tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng HSCHT naøy - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em củng cố các kiến thức hình học đã học - Laéng nghe 2) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c HSCHT - Vẽ lên bảng hình a,b SGK, gọi hs nêu các - HS nêu: a) Góc vuông BAC; góc nhọn goùc coù hình ABC, ABM, MBC, AMB; goùc tuø BMC; goùc beït AMC HSHT-G b) Goùc vuoâng DAB, DBC, ADC, goùc nhoïn ADB, (3) - Góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt góc nào lớn nhaát? Goùc naøo beù nhaát? Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Caùc em haõy quan saùt hình SGK vaø neâu teân đường cao hình tam giác ABC - Vì em biết AB là đường cao tam giác? - Vì AH không phải là đường cao tam giác ABC? Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Y/c lớp vẽ vào nháp gọi hs lên bảng vẽ vaø neâu caùch veõ Bài 4: Gọi Hs đọc y/c - Y/c hs tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm, chieàu roäng AD = cm 3) Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: luyeän taäp chung ABD, BDC, BCD; goùc tuø ABC HSHT - Góc bẹt lớn nhất, góc nhọn bé HSHT - hs đọc y/c HSCHT - Đường cao hình tam giác ABC là AB HSTB - Vì AB vuông góc với cạnh đáy BC HSHT - Vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC HSHT - hs đọc y/c HSCHT - HS tự vẽ vào nháp hs vẽ trên bảng và nêu cách vẽ: Vẽ đoạn thẳng AB = 3cm - Vẽ đường thẳng vuông góc với AB điểm A và đường thẳng vuông góc với AB B Trên đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng BC = 3cm, AD=3cm Nối C với D ta hình vuông ABCD HSHT - hs đọc y/c HSCHT - HS tự vẽ vào nháp, hs lên bảng vẽ và nêu caùch veõ HSHT-G - Dùng thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét Đặt vạch số thước trùng với điểm A, thước trùng với cạnh AD, vì AD = 4cm nên AM = 2cm Tìm vạch số trên thước và chấm điểm Điểm đó chính laø trung ñieåm M cuûa caïnh AD TẬP ĐỌC OÂN TAÄP TIEÁT I MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI (khoảng 75 tiếng/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài ; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 75 tiếng/phút) II ĐDDH: GV : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần đầu - Baûng khung baøi taäp (khoâng ghi phaàn noäi dung) Teân baøi Taùc giaû Noäi dung chính Nhaân vaät chính Dế Mèn bênh Tô Hoài Deá Meøn thaáy chò Nhaø Troø bò boïn - Deá Meøn vực kẻ yếu Nhện ức hiếp, đã tay bênh vực - Nhaø Troø -Nheän Ngöoøi aên xin I Tuoác- gheâOÂng laõo aên xin vaø caäu beù qua - OÂng laõo aên xin nheùp đường cảm thông sâu sắc với - Cậu bé ( nhân vật“tôi”) HS : SGK III HĐ DH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” Bài cũ : Điều ước vua Mi-đát - Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hoûi SGK Bài mới: 1.Giới thiệu bài Ôn tập chủ điểm Thương người -Theo dõi theå thöông thaân 2.Các hoạt động: * Hoạt động : Ôn tập đọc và học thuộc lòng * Hoạt động lớp , nhóm đôi (4) - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT * Hoạt động : Ôn kiến thức truyện kể Baøi taäp 2: - Neâu caâu hoûi: * Những bài tập đọc nào là truyện kể ? * Nêu truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người nhö theå thöông thaân” - Baûng khung - Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào cột Chia nhoùm - Hướng dẫn lớp nhận xét * Hoạt động : Thực hành đọc diễn cảm Baøi taäp - Neâu yeâu caàu -Giao việc: Tìm các bài tập đọc trên đoạn văn có giọng đọc: * Tha thieát trìu meán ? * Thaûm thieát ? * Maïnh meõ, raên ñe? -Tổ chức HS làm bài -Tổ chức HS trình bày -Nhaän xeùt - HS leân boác thaêm choïn baøi - Moãi HS chuaån bò phuùt - Tập đọc đoạn theo định phiếu * Hoạt động nhóm -HS đọc yêu cầu bài HSCHT -Xác định bài tập đọc là truyện kể HSHT - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày HSHT - Nhaän xeùt theo caùc tieâu chí sau : * Nội dung ghi cột * Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? * Hoạt động lớp , nhóm đôi - HS đọc yêu cầu bài HSCHT - HS nêu đoạn văn cógiọng đọc theo yêu cầu: * Người ăn xin “Tôi chẳng biết đến hết” HSHT * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “Năm trước ăn thịt em” HSHT * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “Dế Mèn đe doạ bọn Nheän” HSHT + HS thi đua đọc diễn cảm nhóm HSHT + Đại diện nhóm thi đua đọc trước lớp HSHT Cuûng coá – Daën doø.: - Nhận xét tiết học HS nào đọc chưa đạt luyện đọc để lần sau kiểm lại - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem lại qui tắc viết hoa danh từ riêng - Chuaån bò: OÂn tieát THỨ BA 3/11/2015 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: Giuùp hs cuûng coá veà: - Thực phép cộng , phép trừ các số có sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II/ Đồ dùng dạy-học: bảng nhĩm, ê ke III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Quan sát hình vẽ đây và cho biết - HS trả lời hình coù: a) Bao nhieâu goùc vuoâng, bao nhieâu goùc nhoïn, bao a) Coù goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc beït , goùc nhieâu goùc tuø, bao nhieâu goùc beït? tuø.HSHT b) Có bao nhiêu cặp đoạn thẳng song song với b) cặp đoạn thẳng song song HSHT nhau? Kể tên các cặp đoạn thẳng đó c) Có bao nhiêu cặp đoạn thẳng vuông góc với c) cặp đoạn thẳng vuông góc HSHT nhau? Kể tên các cặp đoạn thẳng đó - Gọi hs trả lời - HS nhận xét phần trả lời bạn B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - Laéng nghe 2) HD luyeän taäp: Bài 1: Ghi bài, y/c hs thực vào - HS thực B hs lên bảng thực (5) baûng goïi hs leân baûng laøm baøi Bài 2: Ghi bài lên bảng - Để tính giá trị biểu thức (a), (b) cách thuaän tieän chuùng ta laøm sao? - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Hình vuoâng ABCD vaø hình vuoâng BIHC coù chung caïnh naøo? - Vậy độ dài cạnh hình vuông BIHC là bao nhieâu? - Y/c hs veõ tieáp hình vuoâng BIHC - Cạnh DH vuông góc với cạnh nào? - Y/c hs tự tính chu vi hình chữ nhật AIHD Gọi hs leân baûng tính Bài gọi 1hs đọc yêu cầu - Y/c HS làm vào - Chấm số bài, gọi hs lên bảng sửa bài Y/c hs đổi để kiểm tra 3) Cuûng coá, daën doø: - Về nhà tự làm bài VBT - Baøi sau: Kieåm tra Nhaän xeùt tieát hoïc 386259 + 260837 = 647096 HSCHT 726485 - 452936 = 273549 HSHT - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép coäng - HS làm bài vào nháp, hs lên bảng thực a) 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 HSHT - hs đọc y/c HSCHT - Coù chung caïnh BC HSHT - Laø 3cm HSHT - HS veõ hình HSHT b Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH HSHT - HS làm vào nháp, hs lên bảng thực - HS tự làm bài - HS đọc HSCHT BT4 - hs lên bảng sửa bài, đổi để kiểm tra Chiều rộng hình chữ nhật: (16 - 4) : = (cm) Chiều dài hình chữ nhật là : + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2 CHÍNH TẢ OÂN TAÄP TIEÁT I MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả - Nắm qui tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài) ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả baøi vieát - HS viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 75 chữ / 15 phút) ; hiểu nội dung baøi II CHUAÅN BÒ: GV : -6 tờ giấy to ghi nội dung bài tập 2.-Bảng phụ BT Teân rieâng Quy taéc vieát Ví duï Viết hoa chữ cái đầu tiếng Vieät Nam - Leâ Vaên Taùm - Thaønh phoá Hoà Chí Minh * Viết hoa chữ cái đầu phận Nước ngoài - Lu-I Pa-xtô * Giữa phận các tiếng có dấu gạch - Bạch Cư Dị noái * Các tên phiên âm là từ Hán Việt thì viết nhö teân rieâng Vieät Nam HS : - SGK III HĐ DH: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” Baøi cuõ : -OÂn taäp Tieát Bài mới: Giới thiệu bài Ôn tập Nghe – vieát chính taû, tìm hieåu noäi dung vaên baûn , (6) oân laïi qui taéc vieát teân rieâng Các hoạt động: Hoạt động : Ôn kĩ nghe - viết - Đọc bài Lới hứa - Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai - Nhaéc HS caùch trình baøy - Đọc câu, dòng cho HS viết - Cho HS chữa bài Chấm 10 Hoạt động Ôn đọc hiểu - Yêu cầu đọc lại bài “Lời hứa” - Giao việc: cần đọc – hiểu bài Lời hứavà trả lời caâu hoûi SGK - Cho HS laøm baøi, trình baøy - GV choát Hoạt động lớp - HS đọc thầm - Luyện viết các từ ngữ.(cả lớp vết) - HS viết vào - Từng cặp HS đổi kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK Hoạt động lớp , nhóm -Đọc nội dung BT 2/97 HSCHT -HS đọc bài HSHT -Làm theo cặp, đại diện trình bày - Lớp nhận xét -Đọc yêu cầu bài BT 3/97 HSCHT - HS laäp baûng toång keát quy taéc vieát teân rieâng HSHT - HS laøm vieäc caù nhaân treân phieáu * Tự cho ví dụ -2 HS lên bảng làm bài Chữa bài HSHT - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Ôn quy tắc viết tên riêng - Yeâu caàu baøi taäp - Giao việc: cần đọc ghi nhớ các tiết LTVC (tuần 7,8) SGK Phaàn quy taéc ghi vaén taét - Cho HS laøm baøi, trình baøy - GV choát theo baûng phuï Cuûng coá– Daën doø - HS nhaéc laïi qui taéc vieát hoa teân rieâng - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính taû - Chuaån bò : OÂn taäp tieát ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 2) I/ Muïc tieâu: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, … ngày cách hợp lí KNS - Kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian TTHCM: GD cho HS biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương BH II/ Các hoạt đäộng dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tiết kiệm thời - Gọi hs lên bảng trả lời - hs trả lời: + Vì chúng ta phải tiết kiệm thời giờ? + Vì thời là thứ quý nhất, nó trôi qua thì không trở lại Do đó chúng ta cần phải biết sử dụng thời vào việc có ích cách có hiệu quả?HSHT + Đi học là ăn cơm, xem phim hoạt hình xong là em + Em đã tiết kiệm thời nào? ngoài vaøo baøn hoïc HSCHT + Ñi hoïc veà, aên côm xong laø em tranh thuû hoïc baøi vì toái em coøn ñi laøm tieáp meï HS + Em lên thời gian biểu cho mình và thực theo đúng thời gian biểu HSHT Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Tiết hoc hôm nay, các em tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời và - Laéng nghe (7) vieäc laøm naøo chöa tieát kieäm qua moät soá tình huoáng Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời - Cô seõ neâu moät soá tình huoáng Sau moãi tình nêu ra, các em cho là đúng thì giơ thẻ màu đỏ, sai thì giơ thẻ màu xanh - Nêu các tình BT1 SGK/15 Kết luận: Nếu chúng ta biết xếp thời cách hợp lí thì chúng ta làm nhiều việc có ích * Hoạt động 2: Em có biết tiết kiệm thời - Gọi hs đọc bài tập SGK/16 - Các em ngồi cùng bàn hãy trao đổi với mình đã sử dụng thời nào cho bạn nghe và ngược lại đồng thời dự kiến thời gian biểu mình cho thời gian tới - Gọi vài học sinh nêu trước lớp - Nhận xét, khen ngợi hs đã biết tiết kiệm thời Kết luận: Thời qúi báu, các em phải biết tiết kiệm thời giờ, sử dụng thời vào việc có ích, không nên lãng phí thời * Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tư liệu tiết kiệm thời - Y/c hs hoạt động nhóm giới thiệu các tư liệu mà mình đã chuẩn bị cho nhóm cùng nghe, sau đó thảo luận ý nghĩa truyện, gương mà bạn vừa trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác chaát vaán nhoùm baïn - Khen ngợi nhóm chuẩn bị tốt và trình bày hay Kết luận: Thời là cái quí cần phải sử dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lí và có hiệu quaû C Cuûng coá, daën doø: - Tiết kiệm thời có tác dụng gì? - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày Thực đúng thời gian biểu đã xây dựng - Bài sau: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - HS giô theû sau moãi tình huoáng (a), (c ), (d ) là tiết kiệm thời (b), (d), (e) không phải là tiết kiệm thời - hs đọc to trước lớp HSCHT - HS làm việc theo nhóm cặp: nêu thời gian biểu mình cho bạn nghe, sau đó bạn nhận xét xem bạn xếp thời là hợp lí chưa? Bạn có thức theo đúng thời gian biểu không? - Trao đổi, chất vấn bạn Laéng nghe - Làm việc nhóm trao đổi câu chuyện gương tiết kiệm thời - Mình muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän "Moät hs nghèo vượt khó" HSHT - Hỏi bạn: Thảo đã tiết kiệm thời nào? - Trả lời: Bạn tranh thủ học bài và xếp công việc giúp đỡ bố mẹ nhiều HSHT - Laéng nghe - Tiết kiệm thời giúp ta làm nhiều việc có ích HSHT KHOA HỌC ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE(TT) I MUÏC TIEÂU: - Củng cố và hệ thống các kiến thức : + Sự trao đổi chất thể người với môi trường + Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng (8) + Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tieâu hoùa + Dinh dưỡng hợp lí + Phòng tránh đuối nước II CHUAÅN BÒ: GV: - Hình trang 36 , 37 SGK HS : - SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: OÂn taäp Gọi hs lên bảng trả lời - hs lên bảng trả lời 1)Trong quá trình sống người lấy gì từ 1) Lấy thức ăn, nước uống từ môi trường và thải môi trường và thải môi trường gì? môi trường chất thừa, cặn bã HSHT 2) Cho ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng đồng thời 2) Để chống nước cho bệnh nhân bị tiêu chảy cho uống ô-rê-dôn và nước cháo muối HSHT-G ta phaûi laøm gì? 3) trứơc bơi cần vận động, sau bơi cần tắm nước và dốc tai, mũi HSHT 3) Trước và sau bơi tập bơi cần chú ý điều gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm - Hoạt động nhóm 2) Vaøo baøi * Hoạt động 1: Trò chơi chọn thức ăn hợp lí * Mục tiêu : Hs có khả :Aùp dụng kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn ngày - Các em hãy hoạt động nhóm dựa vào tranh ảnh, thực phẩm mà các em mang đến lớp hãy lựa chọn bữa ăn hợp lí và giải thích mình lựa chọn - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Đại diện nhóm trình bày bữa ăn mà nhóm mình cho là đủ chất HSHT - Nhận xét, tuyên dương nhóm chọn thức ăn - Nhận xét phù hợp * Hoạt động 4: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí *Mục tiêu :Hệ thống hóa kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí - Gọi hs đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí C Cuûng coá, daën doø: - Về nhà nói với người gia đình thực 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí - Bài sau: Nước có tính chất gì? Nhaän xeùt tieát hoïc - Lần lượt nhiều học sinh đọc 10 lời khuyên SGK HSHT - Lắng nghe, thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU OÂN TAÄP TIEÁT I MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ ñieåm Maêng moïc thaúng II CHUAÅN BÒ: GV -Phiếu viết tên các bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập Teân baøi Noäi dung chính Nhaân vaät vaät Giọng đọc (9) Moät người chính trực Những haût thoùc gioáng Noãi daèn vaët cuûa Anñraây-ca Chò em toâi HS : III HĐ DH: Ca ngợi lòng thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng Tô Hiến Thaønh Nhờ dũng cảm , trung thực, cậu bé Chôm nhà vua tin yêu truyền ngôi báu -Toâ Hieán Thaønh - Đỗ thái hậu Thong thaû , roõ raøng -Caäu beù Choâm - Nhaø vua Khoan thai, chaäm raõi Thể tình yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực , nghiêm khắc với thân Một cô bé hay nói dối ba để chơi đã em gái làm cho tỉnh ngộ - SGK - An-ñraây-ca - Meï Traàm buoàn , xúc động - Coâ chò , coâ em , người cha Nheï nhaøng, hoùm hænh Hoạt động GV Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” Baøi cuõ : -OÂn taäp Tieát Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Chủ điểm Măng mọc thẳng 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Hoạt động : kể chuyện Baøi taäp -Giao việc: Đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng Ghi lại điều cần nhớ theo mẫu - Cho HS laøm baøi theo baûng maãu - Cho HS trình baøy keát quaû - GV choát laïi Cuûng coá – Daën doø - Đọc diễn cảm truyện yêu thích - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nào đọc chưa đạt luyện đọc để laàn sau kieåm laïi - Chuaån bò : OÂn tieát Hoạt động HS Hoạt động lớp - HS boác thaêm choïn baøi - Moãi HS chuaån bò phuùt - Đọc bài Hoạt động lớp - HS đọc yêu cầu bài HSCHT - Neâu truyeän keå thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng HSHT - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày HSHT - Cả lớp nhận xét THỨ TƯ 4/11/2015 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA KÌ I) TẬP ĐỌC OÂN TAÄP TIEÁT I MUÏC TIEÂU: Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học : Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II.CHUAÅN BÒ: GV : - Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 1, HS : - SGK III LÊN LỚP: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” (10) 2.Baøi cuõ : OÂn taäp tieát 3 Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn chủ điểm đã học Các Hoạt động : Hoạt động : Bài tập 1: -Giao việc: Đọc lại các bài MRVT thuộc chủ điểm, tìm các từ ngữ thích hợp ghi vào các cột - GV phát phiếu cho nhóm, quy định thời gian 10’ -Cho HS trình baøy - GV nhaän xeùt + cho ñieåm Hoạt động : Bài tập 2: - Giao việc: Tìm thành ngữ, tục ngữ với chủ điểm - Cho HS laøm baøi - GV hướng dẫn HS nhận xét * Đặt câu có nội dung gắn với chủ điểm đã học Hoạt động 3: Bài tập - Giao vieäc: laäp baûng toång keát veà daáu hai chaám vaø daáu ngoặc kép - Cho HS laøm baøi theo maãu - Cho HS trình baøy Cuûng coá: – Nêu ý nghĩa chủ điểm đã học - em đọc đề bài HSCHT Hoạt động lớp , nhóm - HS đọc yêu cầu bài HSHT - Nhoùm thaûo luaän: * MRVT : Nhân hậu – Đoàn kết * MRVT : Trung thực – Tự trọng * MRVT : Ước mơ Từng HS phát biểu trước nhóm HSHT Nhoùm nhaän xeùt, boå sung - Đại diện kiểm tra chéo phiếu nhóm bảng: Từ nào sai gạch chéo, ghi tổng số từ đúng cột HSHT-G Hoạt động lớp , nhóm đôi - HS đọc yêu cầu bài HSCHT - Nhóm thảo luận tìm thành ngữ tục ngữ đã học chủ điểm HSHT - Lớp làm việc cá nhân: Đặt câu với thành ngữ nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ đó HSHT-G Ví dụ : Bạn “ Đứng núi này trông núi nọ” Hoạt động lớp , nhóm đôi - HS đọc yêu cầu bài HSCHT - Lớp làm nháp - Nhoùm thaûo luaän ghi keát quaû vaøo phieáu - Đại diện nhóm trình bày Nhận xét KỂ CHUYỆN OÂN TAÄP TIEÁT I MUÏC TIEÂU : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết ; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học - HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) đã học ; biết nhận xét nhân vật văn tự đã học II CHUAÅN BÒ: GV : Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập -Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần đầu Theå Teân baøi Noäi dung chính Giọng đọc loại Trung thu độc Văn Mơ ước anh chiến sĩ đêm trung thu độc lập… Nhẹ nhàng, thể laäp xuoâi tin tưởng Ở Vương quốc Kịch Mơ ước các bạn nhỏ sốngđầy đủ, Hồn nhiên Töông lai haïnh phuùc……… Neáu chuùng mình coù pheùp laï Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh Thưa chuyện với meï Thô Mơ ước các bạn nhỏ muốn có phép lạ……… Vaên xuoâi Vaên xuoâi Chị phụ trách đã mang niềm vui đến cho cậu bé lang thang……… Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia ñình……… Điều ước Vaên Ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho Hoàn nhieân, vui töôi Chaäm raõi nheï nhaøng Leã pheùp thieát tha Khoan thoai (11) vua Mi- đát xuoâi người… HS : - SGK III LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” Baøi cuõ :-OÂn tieát Bài mới: 1.Giới thiệu bài : - Kieåm tra laáy ñieåm TÑ vaø HTL taát caû HS chöa coù -Theo doõi ñieåm - Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung , nhaân vaät caùc truyeän keå thuoäc chuû ñieåm Thương người thể thương thân 2.Các hoạt động: Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Hoạt động lớp , nhóm đôi - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi - HS leân boác thaêm choïn baøi - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Moãi HS chuaån bò phuùt - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT -Đọc1 đoạn bài theo định phiếu Hoạt động : Bài tập Hoạt động nhóm - Giao việc: ghi lai yêu cầu cần nhớ các bài tập - HS đọc yêu cầu bài HSCHT đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh - Chia nhóm öôcù mô” - HS laøm vieäc theo nhoùm - Cho HS laøm baøi + Đại diện nhóm trình bày HSHT - Cho HS trình baøy - Cả lớp nhận xét - GV choát laïi Hoạt động : Bài tập Hoạt động lớp , nhóm HSHT - Nhắc lại yêu cầu bài: kể tên bài tập đọc là -HS nêu Đôi giày ba ta màu xanh HSHT truyeän keå thuoäc chuû ñieåm “Treân ñoâi caùnh öôcù mô” Thưa chuyện với mẹ * Phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm Điều ước vua Mi- đát * Choát -Laøm baøi treân phieáu Trình baøy , nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø * Nhaân vaät - Các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm * Tính cách nhân vật “Treân ñoâi caùnh öôcù mô” giuùp caùc em hieåu ñieàu gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc bài - Chuaån bò : OÂn taäp tieát ĐỊA LÍ THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I/ Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt + Vò trí: naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân + TP có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rùng thông, thác nước + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi vaø du lòch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loại hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ (lược đồ) Việt Nam *GDMT: Tham quan, nghỉ mát khu du lịch phải biết giữ vệ sinh môi trường II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ địa lí TNVN - Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hoạt động sản xuất người dân - hs lên bảng trả lời Taây Nguyeân - Nêu số đặc điểm sông Tây Nguyên và ích lợi nó? - Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp Tây (12) Nguyeân? - Tạo cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng? B Dạy - học bài mới: Thành phố Đà Lạt 1) Giới thiệu bài 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Thành phố tiếng rừng thông và thác nước - Treo lược đồ Tây Nguyên, gọi hs lên bảng vị trí Đà Lạt trên lược đồ - Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? - Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu mét? -Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu nào? - Haõy neâu caùc ñaëc ñieåm chính veà vò trí ñòa lí vaø khí hậu Đà Lạt? - Gọi hs đọc SGK/94 - Caùc em haõy quan saùt hình 1,2 SGK/94 neâu teân caûnh hình - Goïi hs leân tìm vò trí cuûa Hoà Xuaân Höông vaø thaùc Cam Li trên lược đồ -Y/c hs thaûo luaän nhoùm noùi cho nghe veà cảnh đẹp Hồ Xuân Hương và thác Cam Li - Vì có thể nói Đà Lạt là thành phố tiếng rừng thông và thác nước? - Cho hs xem số tranh ảnh cảnh đẹp Đà Laït * Hoạt động 2: Đà Lạt-thành phố du lịch và nghỉ maùt - Gọi hs đọc mục SGK/95 - Y/c hs thảo luận nhóm để TLCH sau: + Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch, nghỉ maùt? + Đà Lạt có công trình nào phục vụ cho việc nghæ maùt, du lòch? + Kể tên số khách sạn Đà Lạt? - Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhaän xeùt - Quan sát hình hãy kể tên số điểm du lịch Đà Lạt? Kết luận: * Hoạt động 3: Hoa, và rau xanh Đà Lạt - Gọi hs đọc mục SGK/95 + Tạo Đà Lạt gọi là thành phố hoa, quaû vaø rau xanh? + Kể tên số loại hoa, và rau xanh Đà Laït? + Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, quả, rau xanh xứ lạnh? + Hoa và rau Đà lạt có giá trị nào? C Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/96 - Có Đà Lạt nhớ ghi lại các địa điểm du lịch, nhớ các cảnh đẹp mà các em đến kể cho các baïn nghe - Thành phố Đà Lạt - hs lên bảng vị trí Đà Lạt HSHT-G - Cao nguyeân Laâm Vieân HSTB - 1500m so với mực nước biển HSHT - Coù khí haäu maùt meû quanh naêm HSCHT - Nằm cao nguyên Lâm Viên, cao 1500m có khí haäu quanh naêm maùt meû HSHT - hs đọc to trước lớp HSCHT - Quan saùt hình SGK - hs lên trên lược đồ HSHT - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Vì đây có vườn hoa, vườn thông xanh tốt quanh năm thông phủ kín sườn đồi, sườn núi và tỏa hương thơm mát Đà Lạt có nhiều thác nước đẹp, tiếng nhö thaùc Cam Li, Thaùc Pô-ren HSHT - Laéng nghe - hs đọc HSCHT - Chia nhóm thảo luận Đại diện nhóm HSHT + Vì Đà Lạt có khí hậu quanh năm mát mẻ, có cảnh quan tự nhiện đẹp như: rừng thông, vườn hoa, thác nước, di tích lịch sử, chùa chiền, + Nhà ga, khách sạn, biệt thự, sân gôn, + Khách sạn Đồi Cù, Công đoàn, Lam Sơn, Palace, - Nhoùm khaùc nhaän xeùt - Chùa Linh Sơn, vườn hoa, Hồ Xuân Hương, chợ Đà Lạt, HSHT - Laéng nghe - hs đọc mục HSCHT - HS trả lời + Vì Đà Lạt trồng nhiều hoa, và rau xanh quanh năm với diện tích trồng rộng + lan, hồng, cúc, lay-ơn, dâu tây, đào, mận, bắp cải, cà chua, ớt, HSHT + Vì Đà Lạt có khí hậu lạnh và mát mẻ quanh năm HSHT + Hoa tiêu thụ các thành phố lớn và xuất rau cung cấp cho nhiều nơi Miền Trung và Nam bo HSHTä - Laéng nghe - hs đọc ghi nhớ HSCHT - Lắng nghe, ghi nhớ (13) - Baøi sau: OÂn taäp Nhaän xeùt tieát hoïc THỨ NĂM 5/11/2015 TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: Bieât caùch thöïc hieôn pheùp nhađn soâ coù nhieău chöõ soẫ vôùi soâ coù moôt chöõ soâ (tích coù khođng quaù saùu chöõ soâ) II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs lên bảng thực các 45 456 5023 pheùp tính x x x Nhaän xeùt, cho ñieåm 180 912 15069 B/ Dạy-học bài mới: - HSCHT Giới thiệu bài: - Các em đã biết nhân số có 2,3,4 chữ số với số có - lắng nghe chữ số Hôm giúp các em biết cách thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số HD thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( không nhớ) - Vieát pheùp nhaân leân baûng - hs đọc 241324 x HSHT - Nhân số có chữ số với số có chữ số tương tự - Lắng nghe nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Goïi hs leân baûng ñaët tính vaø tính, hs coøn laïi laøm vào nháp - hs lên bảng làm nói và viết SGK, lớp thực vào nháp HSCHT 241324 x 482648 - Nêu cách tính: Ta đặt tính, sau đó nhân theo thứ tự - Em có so sánh gì kết lần nhân với từ phải sang trái HSHT 10? - Đều nhỏ 10 HSHT - Ñaëc ñieåm cuûa pheùp nhaân naøy laø gì? Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (có - Phép nhân không có nhớ HSHT nhớ) - Ghi phép tính lên bảng, gọi hs lên bảng thực hieän - hs lên bảng thực nói và viết SGK HSHT - Trong phép nhân có nhớ ta cần chú ý điều gì? Thực hành: Bài 1: Ghi bài lên bảng, y/c hs thực hieän vaøo B Bài 3: Ghi bài lên bảng lớp, gọi hs lên bảng tính, lớp làm vào nháp 136204 x 544816 - Cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau HSHT-G - HS thực vào B a) 341231 x = 682462 HSCHT 241325 x = 857300 HSHT b) 102426 x = 512130 HSTB 410536 x = 1231608 HSHT - hs lên bảng tính câu a HS còn lại làm vào nhaùp HSHT a) 321475 + 423507 x = 321475 +847014 = 1168489 HSHT (14) Nhaän xeùt chung C Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta laøm sao? - Veà nhaø laøm baøi 2b - Bài sau: Tính chất giao hoán phép nhân 843275 - 123568 x = 843275 - 617840 = 225435 HSTB - HS nêu cách tính giá trị biểu thức trên - Ta đặt tính sau đó nhân theo thứ tự từ phải sang traùi HSHT KHOA HỌC NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I/ MUÏC TIEÂU: - HS nêu số tính chất nước: nước là chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định, nước chảy từ trên cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua moät soá vaät vaø hoøa tan moät soá chaát - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số chất nước - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống: làm mái nhà dốc cho mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt II/ CHUẨN BỊ : nước, muối, sữa, trà, vải, giấy, đường, cát III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Giới thiệu bài: Nước có tính chất gì? 2) Vaøo baøi: - Laéng nghe * Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị nước - Có các cốc: nước, muối, sữa, trà các em hãy hoạt - HS làm việc nhóm động nhóm để nhận ly nào là ly nước và giải thích: Vì em biết đó là ly nước - Lần lượt nhóm trả lời HSHT - Hỏi nhóm ly nào là ly nước + Vì nhìn vào ly nước thì thấy suốt, nhìn - Vì em biết đó là ly nước thấy rõ cái thìa, còn ly sữa có màu trắng đục - Nước có tính chất gì? neân khoâng nhìn thaáy roõ thìa ly Kết luận: Nước là chất lỏng suốt, không + Vì ly nước không có mùi, ly sữa có mùi maøu, khoâng muøi, khoâng vò + Vì nước không có vị, ly sữa có vị ngọt, ly chè có - Löu yù HS: Trong cuoäc soáng caùc em phaûi thaän troïng, vò chaùt không biết chất nào đó có độc hay - Nước là chất lỏng suốt, không màu, không tuyệt đối không ngửi và là không không mùi nếm - Lắng nghe, ghi nhớ * Hoạt động 2: Phát hình dạng nước - Các em hãy đặt chai nước lên bàn - HS đặt chai nước lên bàn - Y/c các em đặt chai nước các vị trí khác - HS đặt chai nước ngang, đứng, nghiêng, dốc - Khi ta thay đổi vị trí chai, hình dạng nước ngược, có thay đổi không? - Thay đổi HSHT - Vậy nước có thêm tính chất nào nữa? - Nước không có hình dạng chất định HSHT Kết luận: Nước không có hình dạng định * Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nước chảy nào? - Kiểm tra các vật liệu để làm thí nghiệm - Ñaët vaät lieäu leân baøn - Y/c hs thực thí nghiệm nhóm - HS thực thí nghiệm nhóm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày cách làm và rút - Đại diện nhóm trình bày HSHT keát luaän + Đổ ít nước lên mặt kính đặt nghiêng trên khay nằm ngang Em thấy nước - Vậy nước chảy nào? chảy trên kính nghiêng từ nơi cao xuống nơi thấp Khi đến khay hứng thì nước lan phía - Bạn nào hãy tìm ví dụ thực tế ta đã áp dụng HSHT tính chất này nước? + Đổ ít nước trên kính đặt nằm ngang ta Kết luận: Nước chảy từ cao xuống thấp và lan thấy nước chảy lan phía Tiếp tục đổ nước phía trên kính nằm ngang, phía hứng khay Thấy nước chảy lan khắp mặt kính và tràn ngoài, rơi xuống khay Chứng tỏ nước luôn chảy từ cao (15) * Hoạt động 4: Phát tính thấm không thấm nước số vật - Kieåm tra vaät lieäu laøm thí nghieäm - Các em hãy làm thí nghiệm nhóm để biết vật nào cho nước thấm qua và vật nào không cho nước thấm qua - Gọi đại diện nhóm lên nêu kết - Vì em biết nước thấm qua vải? không thấm qua boïc ni loâng? - Bạn nào hãy nêu ứng dụng tính chất này? Kết luận: Nước có thể thấm qua số vật * Hoạt động 5: Phát nước có thể không thể hoøa tan moät soá chaát - Gọi hs lên bảng làm thí nghiệm với đường, muối, cát xem chất nào hòa tan nước - Em coù nhaän xeùt gì sau baïn laøm thí nghieäm? - Từ đó em có kết luận gì? kết luận: Nước còn có tính chất là có thể hòa tan soá chaát Cuûng coá, daën doø: - Qua bài học hôm nay, bạn nào cho biết nước có tính chất gì? - Bài sau: Ba thể nước Nhaän xeùt tieát hoïc xuoáng thaáp HSHT - Nước chảy từ cao xuống thấp và chảy lan phía HSHT - Lợp mái nhà, lát sân, làm dốc để nước chảy nhanh HSHT - Ñaët vaät lieäu leân baøn - Thực thí nghiệm nhóm - Đại diện nhóm trình bày : Nước thấm qua các vật nhö vaûi, giaáy, khoâng thaám qua tuùi ni loâng, HSHT - Vì nhúng vải vào nước em thấy vải nước Em đổ nước vào bọc ni lông, em thấy nước không chảy qua HSHT + Dùng các vật liệu không cho nước thấm qua để làm đồ dùng chứa nước, lợp nhà, làm áo mưa, HSHT + Dùng các vật liệu cho nước thấm qua để lọc nước đục HSTB - hs lên làm thí nghiệm cho đường, muối, cát vào cốc khác và khuấy HSHT - Đường, muối tan nước, cát không tan nước HSHT - Nước có thể hòa tan số chất HSHT - HS đọc mục cần biết SGK/43 HSCHT TẬP LÀM VĂN OÂn taäp GHKI (T6 ) I MUÏC TIEÂU : (Giuùp hoïc sinh ) - Xác định tiếng có vần và ,tiếng có đủ âm đầu và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ ( người,vật,khái niệm,)động từ đoạn văn ngắn -HSHThá giỏi phân khác cấu tạo từ đơn và từ phức,từ ghép và từ láy II CHUAÅN BÒ : - Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập ,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Gới thiệu bài - Lớp lắng nghe Hoạt động 1: Bài tập 1, 2: - HS đọc yêu cầu bài 1, HSCHT - HS đọc đoạn văn - HS leân baûng laàn (1 em beân) - GV nhắc hS ứng với mô hình cần tìm - HS làm bài vào , và lên bảng điền và mô tieáng hình - GV kẻ mô hình bảng GV choát: a Tieáng chæ coù vaàn vaø laø: ao b Tiếng có đủ âm đầu, vần, là các tiếng còn laïi + Hoạt động 2: Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu bài - Thế nào là từ đơn? + Là từ có tiếng HSCHT - Thế nào là từ láy? + Là từ tạo thành ghép các tiếng có nghĩa lại với HSHT-G - Thế nào là từ ghép? + Là phối hợp các tiếng có vần diệu giống + GV giúp tổ trọng tài = cách sửa sai hướng (16) dẫn HS tranh luận đến ý kiến chung + Hoạt động 3: Bài tập 4: - Như nào là danh từ? - Như nào là động từ? - GV và lớp nhận xét đưa kết đúng D CUÛNG COÁ –DAÊN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaéc HS chuaån bò cho baøi kieåm tra GHKI veà oân laïi các phần đã học - Lớp chia nhóm thảo luận – viết vào giấy khổ to – Dán bảng lớp HS làm trọng tài phân tích đúng sai Từ láy: rì rào, rung rinh, thung thăng Từ ghép: bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, ra, ngược xuôi, xanh, cao vút Từ đơn: dưới, tầm, cánh, chú, lá, lũy tre, xanh, trong, bờ, ao, những, gió, rồi, cảnh, còn, taàng HS đọc yêu cầu bài Lớp chia nhóm thảo luận – viết vào giấy khổ to – Dán bảng lớp HSHT HS làm trọng tài phân tích đúng sai Danh từ: tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai nước, cảnh, đất nước, cánh, đồng, đàn, trâu, cỏ, dòng, sông, đoàn, thuyền, tầng, đàn, cò, trời Động từ: rì rào, rung rinh, ra, gặm, ngược xuoâi, bay LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 7) THỨ SÁU 6/11/2015 TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ kẻ sẵn phần b (bỏ trống dòng 2,3,4 cột và cột III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhân với số có chữ số - Gọi hs lên bảng thực bài 3b - hs lên bảng thực 1306 x + 24573 = 10448 + 24573 = 35021 HSHT Nhaän xeùt, cho ñieåm 609 x - 4845 = 5481 - 4845 = 636 HSHT B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Gọi hs lên bảng viết công thức - hs lên bảng viết a + b = b + a và nêu tính chất tính chất giao hoán phép cộng và nêu tính chất HSHT - Các em đã biết tính chất giao hoán phép coäng Tính chaát cuûa pheùp nhaân nhö theá naøo? Caùc em - Laéng nghe cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm So sánh giá trị hai biểu thức : - GV viết lên bảng biểu thức x và x Các em hãy so sánh giá trị hai biểu thức này - Vieát leân baûng moät soá caëp pheùp nhaân khaùc - HSHT x vaø x x vaø x , vaø y/c hs nhaän - HS neâu:5 x = 35,7 x = 35.Vaäy x = x xeùt caùc tích - HS neâu nhaän xeùt: x = x - Hai phép nhân có các thừa số giống thì 2x6=6x2 8x9=9 x8 nào với nhau? (17) 3) Vieát keát quaû vaøo oâ troáng - Treo bảng phụ đã chuẩn bị Y/c hs thực tính giá trị biểu thức a x b và b x a để điền vào bảng - Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a a = và b = 8? - Hỏi tương tự với các giá trị còn lại - Giá trị biểu thức a x b nào so với giá trị biểu thức b x a? - Vaø ta coù theå vieát: a x b = b x a - Đây là công thức tính chất giao hoán phép nhaân - Em có nhận xét gì các thừa số hai tích a x b vaø b x a? - Từ công thức này bạn nào có thể nêu tính chất giáo hoán phép nhân ? - Ghi baûng tính chaát Thực hành: Bài 1: Ghi bài lên bảng và gọi hs lên điền lớp điền vào SGK Bài 2: Viết bài lên bảng, Y/c hs thực hieän vaøo B C Cuûng coá, daën doø: - Nêu tính chất giao hoán phép nhân? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Nhân với 10, 100, 1000, - Baèng HSTB - hs lên bảng thực hiện, hs thực tính dòng để hoàn thành bảng HSHT - Giá trị biểu thức a x b = b x a 32 - HS trả lời theo trường hợp - Luoân baèng HSHT - HS đọc a x b = b x a HSCHT - Hai tích có các thừa số là a và b vị trí khaùc HSHT - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi HSHT - Nhieàu hs laëp laïi HSCHT - Cả lớp làm vào SGK, vài hs lên bảng điền và neâu tính chaát cuûa pheùp nhaân - HS thực B a) 1357 x = 6785 x 853 = 853 x = 5971 HSHT b) 40263 x = 281841 x 1326 = 1326 x = 6630 HSCHT - hs neâu HSCHT TẬP LÀM VĂN KIEÅM TRA : CHÍNH TAÛ – TAÄP LAØM VAÊN.(TIEÁT 8) SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT LỚP TUẦN I MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần - Rèn kĩ tự quản - Gio dục tinh thần lm chủ tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2.Lớp trưởng tổng kết :Về cc mặt -Họctập: ……………………………………………………… -Nề nếp: +Thực giấc vo lớp tốt + Xếp hng vo lớp tốt Vệ sinh: +Vệ sinh c nhn tốt +Lớp sẽ, gọn gng + Trực nhật VS quan cảnh , chăm sóc hoa kiểng , cây xanh đầy đủ - Truy bài đầu giờ: ………………………………………………………… -Tuyên dương: HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ -Các tổ trưởng báo cáo -Lắng nghe gio vin nhận xt chung Gĩp ý v biểu dương HS khá tốt thực nội quy (18) ………………………………………………………… -Ph bình: ………………………………………………………… Ý kiến cc tổ GV chốt v thống cc ý kiến Thi đua xếp hạng cc tổ: Tổ 1: hạng… Tổ 2: hạng… Tổ 3: hạng… Cơng tc tuần tới: -Khắc phục hạn chế tuần qua -Phát huy ưu điểm tuần qua -Thực thi đua các tổ * Hoạt động 2: Hướng tuần sau: + Duy trì nếp nh trường đề + Thực tốt các nếp lớp đề + Thực LĐ- VS cho – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp - Thi đua học tập điểm 10 môn chình tả - Ơn tập cc bi học ngy v chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước đến lớp - Đóng các khoản thu đầu năm + Ăn mặc theo đúng qui định -Thực biểu dương - Các tổ thực theo kế hoạch GVCN Lớp đề Giao trch nhiệm cho ban cn lớp tổ chức thực ; ghi chp vo sổ trực hng tuần (19)