- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo... - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng và thu hút trẻ vào hoạt động[r]
(1)Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:4 Thời gian thực hiện: tuần:
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiên: Số tuần A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
-Thể dục sáng
1 Đón trẻ Chơi
3 Thể dục sáng:
- Trang phục gọn gàng, thơng thống phịng học - Trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích bao qt
- Chuẩn bị sân tập
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
Hoạt động góc
1 Góc phân vai Góc Tạo hình
Góc xây dựng/ Xếp hình + Góc âm nhạc
+ Góc khoa học/Thiên nhiên: Góc sách
(2)Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động
Chơi theo ý thích
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
NGHỀ NGHIỆP
(Từ ngày 11/11/2019 đến ngày 06/12/2019)
nghề phổ biến quen thuộc
Từ ngày 11/11/2019 đến 15/11/2019)
HOẠT ĐỘNG
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ
- Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích
- Cùng bao qt trẻ chơi 2 Thể dục sáng:
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ - Cùng bao qt hứơng trẻ vào hoạt động tập thể dục sáng xong 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô chính 2 Q trình chơi:
- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
(3)- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực - Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Cùng giúp đỡ hướng dẫn số trẻ yếu để thực hành 2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động Ăn
1 Trước ăn
Trong ăn Sau ăn
- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Chuẩn bị khăn lau miệng, đĩa đựng cơm vãi cho trẻ
- Chuẩn bị khăn lau miệng cho trẻ
Hoạt động ngủ
1 Trước ngủ Trong ngủ
Sau ngủ
- Phối hợp chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ, thống mát, - Cơ bao quát, kiểm tra nhắc trẻ nằm ngắn, Cô quan sát trẻ ngủ
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Chơi, hoạt
động theo ý thích
1 Ăn quà chiều
2 Ơn kiến thức buổi sang - Chơi trị chơi kidsmat vào
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng, vệ sinh cá nhân
- Chia quà chiều cho trẻ
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ôn buổi chiều
(4)chiều thứ thứ Nêu gương
kidmats
- Chuẩn bị cờ, phiếu bé ngoan cho trẻ
Trả trẻ
- Cùng chuẩn bị trang phục, đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Đầu tọc quần áo sạch, gọn gang trước
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất
- Giúp đỡ trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn Khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát thìa nơi quy định.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn - Nhắc trẻ vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi nhẹ nhàng - Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa
- Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Chú ý kiểm tra trẻ xem cịn cầm đồ chơi nhắc trẻ cất khơng cầm đồ chơi ngủ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
(5)- Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học (hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích)
- Hướng dẫn cho trẻ biết chơi trò chơi kidmats thành thạo vào chiều thứ 3,5 - Phối hợp tổ chức nêu gương trẻ
- Tặng cờ cuối ngày, phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Hỗ trợ trẻ lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bạn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2019
Thể dục:
VĐCB: : Bò bàn tay bàn chân 4-5 m
TCVĐ: Chuyền bóng qua chân
- Sàn tập sẽ, phẳng, thống mát - Trang phục trẻ gọn gàng
- Xắc xô
- Ngôi nhà, hoa - Bóng nhựa Thứ 3
Ngày 12 tháng 11 năm 2019
LQCC: Làm quen chữ U, Ư ( UDPHTM)
Trò chơi “ Về nhà mình”
- Giáo án điện tử, - Máy tính bảng, hệ thống phòng học đa chức
- Bộ thẻ chữ u, ư, giá, bảng
- Tranh vẽ có gắn từ: đu đủ, dưa hấu
(6)Thứ 4
Ngày 13 tháng 11 năm 2019
Toán: Phép đo, đo vật thước đo khác
T/C:Thi xem giỏi
- Ba miếng xốp hình chữ nhật: miếng mầu vàng ( 36cm x 2cm), miếng mầu xanh( 30 x 2cm), miếng mầu đỏ ( 24cm x 2cm)
- Bút dạ, thẻ số từ 1-10 - vòng thể dục, nhiều sợi dây dài 12cm
- Đài cát sét, băng đĩa, đàn oocgan ghi hát chủ đề nghề nghiệp
- Mỗi trẻ có miếng xốp hình chữ nhật giống cô,
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị - Xắc xô - Ngơi nhà, hoa - Bóng nhựa 1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát thực vận động 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
-Phối hợp chuẩn bị - Bộ thẻ chữ u, ư, giá, bảng - Tranh vẽ có gắn từ: đu đủ, dưa hấu
- Tranh lô tô thực phẩm có gắn từ + Kết nối hệ thống phòng học đa chức 1 Ổn định tổ chức:
(7)2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động + Nhắc trẻ đọc cô
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho hoạt đông
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, trang thiết bị cho trẻ hoạt động thu hút trẻ tham gia vào hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động + Nhắc trẻ đọc cô
+ Giúp đỡ trẻ yếu
+ Động viên trẻ đọc nhiều theo cô
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 14 tháng 11 năm 2019
*KPKH: Tên gọi công cụ, sản phẩm hoạt động và ý nghĩa nghề phổ biến.(UDPHTM)
Trò chơi: "Thi chọn đúng”
(8)Thứ 6
Ngày 15 tháng 11 năm 2019
Tạo hình:
Vẽ tô màu đồ dùng dụng cụ số nghề
Âm nhạc: Lớn lên cháu lái máy cày
- Cô: tranh (Tranh 1: Vẽ dụng cụ nghề nông; Tranh 2: Vẽ dụng cụ nghề thợ mộc; Tranh 3: Vẽ dụng cụ nghề dạy học ) Nhạc hát “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Trẻ: Bàn, ghế Giấy vẽ, bút sáp màu
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng thu hút trẻ vào hoạt động
+ Kết nối hệ thống phịng học thơng minh 1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ giao tiếp 3 Kết thúc hoạt động.
(9)- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng thu hút trẻ vào hoạt động 1 Ổn định tổ chức:
- Thu hút trẻ
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động + Hướng dẫn trẻ biết cách vẽ tô màu + Giúp đỡ trẻ yếu
+ Động viên khích lệ trẻ thực để hoaanf thành sản phẩm 3 Kết thúc hoạt động.