Mĩ thuật Bài 10 :Vẽ theo mẫu VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNH HÌNH TRỤ I/MT : -Hs nhận biết được các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm hình dáng của chúng -HS biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình[r]
(1)Tuần 10 Thứ hai ngày .tháng năm 200 Tập đọc: ÔN TẬP –KIỂM TRA (Tiết 1) I/MT: -Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL kết hợp KT đọc –hiểu -Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung,nhân vật các bài TĐ là chuyện kể thuộc chủ điểm thương người thể thương thân -Tìm đúng đọan văn cần thể giọng đọc đã nêu sgk.Đọc diễn cảm đọan văn đó đúng yc giọng đọc II/Chuẩn bị Phiếu viết các bài TĐ, HTLcủa tuần đã học Bảng phụ III/Các họat động dạy-học 1/GT 2/Kiểm tra TĐ-HTL: Lên bốc thăm đọc bài 3/Bài tập ? Những bài TĐ nào là truyện kể? TLCH là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối,liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa Những bài truyện kể tuần 1,2,3 Tên bài Tác giả Dế Mèn Tô Hòai bênh vực kẻ yếu Người ăn Tuốc-ghê-nhép xin Nội dung chính Dế Mèn thấy chị Trà Trò bị bọn nhẹn ức hiếp đã tay bênh vực Sự thông cảm sâu sắc cậu bé qua đường và ông lão ăn xin Nhân vật Dế Mèn Nhà Trò bọn nhện Tôi (chú bé) Ông lão ăn xin BT3/96 a/Đọan có giọng đọc thiết tha trìu mến HS đọc ycbt Tôi chẳng biết làm cách nào tôi vừa nhận chút gì ông lão HS thi đọc diễn cảm b/Đọan văn có giọng đọc thảm thiết Bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu phần Nhà Trò kể nỗi khổ mình Năm trước Hôm vặt cánh ăn thịt em c/Đọan văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe Dế Mèn bênh vực kẻ yếu phần Dế Mèn đe dọa bọn nhện, bênh vực Nhà Trò Tôi thét: các vòng vây không? 4/Nhận xét-dặn dò -NX -Tiếp tục ôn tập KT Trang1 Lop4.com (2) Chính tả: Nghe – viết: LỜI HỨA (Tiết 2) I/Mục tiêu: -Nghe: Viết đúng chính tả trình bày đúng bài lời hứa -Hệ thống hóa các qui tắc viết hoa tên riêng II/Chuẩn bị:: Bảng phụ,BT2/97 SGK,vở III/Các họat động dạy-học A/KT B/Bài 1/GT 2/Hướng dẫn hs nghe-viết Đọc bài chính tả em đọc lại bài Chú ý tiếng dễ viết sai GV đọc Hs viết bài Sóat lỗi chính tả Chấm chỗ bài 3/Luyện tập Bài /97 em đọc ycbt, Hs làm bài a/ em giao nhiệm vụ gác kho đạn em đọc bài làm, lớp nx b/ em không vể vì đã hứa không bỏ vị trí gác chưa có người đến thay c/ để báo trước phận sau nó là lời nói bạn em bé hay em bé d/Không Trong mẩu chuyện trên có đối thọai: -Cuộc đối thọai em bé cùng các em chơi đánh trận giả.Những lời đối thọai em bé với các bạn cùng chơi đánh trận giả là em bé thuật lại với người khách.Do đó phải đặt dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thọai em br1 với người khác vốn đã đặt sau dấu ngạch ngang đầu dòng -Tình không hợp lí cách viết ấy: (nv tôi hỏi:) -Sao lại là lính gác (em bé trả lời:) -Có bạn rủ em đánh trận giả.Một bạn lớn bảo: -Cậu là trung sĩ Và giao cho em đứng gác có người tới thay Em trả lời: -Xin hứa BT3/97 em đọc ycbt Lập bảng tổng kết viết tên riêng Cả lớp làm bài vào em làm bài trên phiếu Chữa bài 4/Nhận xét-dặn dò NX Chuẩn bị tiết sau Trang2 Lop4.com (3) Lịch sử: Bài 8: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (981) I/MT: Dựa vào lược đồ H2 có thể giảm;câu có thể giảm Học xong bài học hs biết: -Lê Hòan lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân -Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống XL -Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến II/Chuẩn bị Hình sgk,phiếu học tập III/các họat động dạy-học A/KT ? kể lại tình hình nước ta sau Ngô Quyền mất? B/Bài 1/GT: 2/Hướng dẫn hs tìm hiểu HĐ1: Đọc từ : năm 979…sử cũ gọi là đời tiền Lê SGK,vở em lên bảng em đọc Trả lời câu hỏi ?Lê Hòan lên ngôi vua hòan cảnh nào? ?Việc Lê Hòan lên ngôi vua có nhân dân ủng hộ không? HĐ2: em đọc đọan tiếp Trả lời câu hỏi ? Quân Tống XL nước ta vào năm nào? ? Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? ? Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn ntn? ? Quân Tống có thực ý đồ XL chúng không? 3/Củng cố-dặn dò ? Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết qủa gì cho nd ta Chuẩn bị bài Trang3 Lop4.com (4) Tóan : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp hs củng cố -Nhận biết góc tù,góc bẹt,góc nhọn,góc vuông,đường cao hình tam giác -Cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật II/Chuẩn bị Thước,e ke III/các họat động dạy-học A/KT Bài /55 B/Luyện tập BT1/55 Thước,eke,vở,sgk… em lên bảng em đọc ycbt Hs làm miệng Cả lớp nhận xét a/Góc vuông đỉnh A có cạnh AB và AC -Góc nhọn đỉnh B có cạnh BA và BM -Góc tù đỉnh M có cạnh MB và MC -Góc bẹt đỉnh M có cạnh MA,MC b/Goc vuông,góc nhọn,góc tù BT2/56 em đọc ycbt Quan sát hình và giải thích Cả lớp nx -AH không phải là đừơng cao tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy AC -AB là đường cao tam giác ABC vì AB vuông góc với AC BT3/56 Hs làm bài vào em làm phiếu Cả lớp chữa bài BT4/56 C/Nhận xét-dặn dò NX Về nhà làm bài vào BT Hs làm bài em làm phiếu Chữa bài Trang4 Lop4.com (5) Thứ ba ngày…………….tháng……………năm 200 Ôn tập –Kiểm tra: (tiết ) I/ Mục tiêu: 1/ Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL 2/Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II/ Chuẩn bị: Phiếu tên các bài tập đọc và HTL, lời giải BT2 SGK,vở III/ Các hoạt động dạy –học: 1/ Giới thiệu: 2/ Kiểm tra tạp đọc và HTL:1/3 số HS lớp Lên bảng bốc thăm đọc bài 3/ Bài tập: Tuần 4:Một người chính trực Trang 36 HS đọc YCBT Tuần 5: hạt thóc giống trang 46 Tuần 6: Nỗi dằn vặt An-đrây – ca trang 55 Chị em tôi trang 59 Hs làm bài Bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc Ca ngợi lòng -Tô Hiến Thong thả, rõ ràng,Nhấn em làm phiếu thẳng chính trực, Thành giọng từ ngữ thể Một người chính trực đặt việc nước lên -Đỗ Thái tính cách kiên định, trên việc riêng Hậu kảng khá Tô hiến Tô Hiến Thành Thành Nhờ dũng cảm, -Cậu bé Khoan thai, chậm rãi,cảm trung thực, cậu bé Chôm hứng ca ngựi.Lời chôm Những hạt achôm vua -Nhà vua ngây thơ,lo lắng,.lời nhà thóc giống tin yêu, truyền vua ôn tồn, dõng dạc ngôi báu Nỗi dằn vặt Thể hiên tình yêu -An drây- Trầm,buồn,xúc động thương, ý thức ca An-đrây-ca trách nhiệm với -Mẹ Anngười thân,lòng drây-ca trung thực, nghiêm khắc với thân Một cô bé hay nói -Cô chị Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể dối ba chơi đã -Cô em đúng tính cách,cảm em gái làm -Người xúc nhân cho tỉnh ngộ vật:Lời người cha lúc ôn cha Chị em tôi tồn, lúc trầm,buồn Lời cô chị lễ phép,khi tức bực, Lời cô em lúc thản nhiên, lúc giả ngây thơ Trang5 Lop4.com (6) Tiết 4: ÔN TẬP I/ Mục tiêu: 1/Hệ thống hóa, hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ 2/Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II/ Chuẩn bị: Lời giải BT1,2, phiếu Ht III/ Các hoạt động dạy-học 1/ Giới thiệu: 2/Ôn tập: Bài 1: em đọc YcBt -MRVT: Nhân hậu- đoàn kết tuần 2/17-tuần3/33 Đọc bài SGK -MRVT:Trung thực –tự trọng tuấn 5/48-tuần6/62 -MRVT:Ước mơ tuần 9/87 HĐN Các nhóm thảo luận Ví dụ: Các nhóm trình bày Thương người thể Măng mọc thẳng Trên đôi thương thân cánh ước mơ Từ cùng nghĩa: thương Từ cùng nghĩa: trung Từ cùng người, nhân hậu, nhân ái, thực, trung thành, nghĩa: nhân đức, nhân từ, nhân trung nghĩa, ước mơ, nghĩa, nhân hậu, hiền từ, thẳng, thẳng ước muốn, hiền Lành, hiền dịu, dịu thắn,thẳng thừng, ước ao, hiên, trung hậu, phúc hậu,; thẳng tính, thẳng tuột, ước mong, đùm bọc, đoàn kết, tương thật, chân thật, mong ước, trợ, thương yêu,thương mến, thật thà, thành thật, ước vọng, ước, yêu quý, độ lượng, hiềnlành, thật lọng, thật tình, mơ hiền dịu, dịu hiên, trung hậu, thật tâm, thật bụng, mơ tưởng phúc hậu; đùm bọc, đoàn thành thực, bộc trực, kết, tương trợ, thương chính trực,; tự trọng, yêu,thương mến, yêu quý, tự tôn, độ lượng, bao dung, cứu giúp,cứ trợ, ủng hộ, hỗ trợ,bênh vực, bảo vệ, che chở,che Tứ trái nghĩa: chắn,che đỡ,cưu mang, nâng dối trá, gian dối, gian đỡ, nâng niu lận, gian manh, gian Từ trái nghĩa:độc ác, ngoan, gian giảo, gian ác, nanh ác,tàn ác, tàn bạo, trá, lừa đảo,lừa lọc cay độc, ác nghiệt, dữ, tợn,; bất hòa, lục đục, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập, áp bức, bóc lột Trang6 Lop4.com (7) Bài tập Thương người thể thương thân -Ở hiền gặp lành -Một cây làm chẳng nên non .hòn núi cao -Hiền bụt -Lành đất -Thương chị em ruột -Môi hở lạnh -Máu chảy ruột mềm -Nhừng cơm sẻ áo -Lá lành đùm lá rách -Trâu buợc ghét trâu ăn -Dữ cọp 3/Nhận xét-dặn dò NX Chuẩn bị bài sau Măng mọc thẳng -Trung thực: +Thẳng ruột ngựa +Thuốc đắng giã tật +Cây không sợ chết đứng -Tự trọng: giấy rách phải giữ lấy lề -Đói cho sạch, rách cho thơm Trên đôi cánh ước mơ -Cầu ước thấy -Ước -Ước trái mùa -Đứng núi này trông núi 1em đọc yc BT HĐN Các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (t2) A/Kiểm tra ?Em đã làm gì để tiết kiệm thời giờ? B/Thực hành HĐ1: BT 1/15 chuyển từ “tranh thủ” từ “liền” -Tán thành ý a, c -Không tán thành ý b, d, e HĐ2: Bài 4/16: họat động cá nhân 1em lên bảng HS làm bài 2em đọc bài làm Cả lớp nx HĐ3: BT 6/16 HS tự làm bài 3em đọc thời gian biểu trước lớp C/Dặn dò Hàng ngày thực đúng thời gian biểu mình Trang7 Lop4.com (8) Tóan: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu Giúp HS củng cố về: -Cách thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số; áp dụng tính chất giao hóan phép cộng để tính cách thuận tiện -Đặc điểm HV, HCN; tính chu vi và diện tích HCN II/Chuẩn bị Phiếu học tập III/Các họat động dạy-học A/KT BT 2/56 B/Bài ôn BT 1/56 BT2/56 BT 3/56 a)Hình vuông BIHC có cạnh BC = cm, nên cạnh hình vuông BIHC là cm b)Trong hình vuông ABCD, cạnh DC vuông góc với AD và cạnh BC Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với BC và cạnh I H Mà DC và CH là phận cạnh DH ( hình chữ nhật AIHD) Vậy cạnh DH vuông góc với các cạnh AD, BC, IH c)Chiều dài hình chữ nhật AIHC là: 3+3=6 (cm) Chu vi hình chữ nhật AIHD là: (6+3)x2= 18 (cm) Đáp số: 18 cm BT4/56 Hai lần chiều rộng HCN là: 16 – = 12 (cm) Chiều rộng HCN là: 12 : = (cm) Chiều dài HCN là: + = 10 (cm) Diện tích HCN là: 10 x = 60 (cm2) C/NX – dặn dò Về nhà làm bài vào VBT Trang8 Lop4.com (9) Thể dục ĐỘNG TÁC TÒAN THÂN Trò chơi: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI I/Mục tiêu -HS biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình -Thuộc động tác, biết nhận chỗ sai động tác tập luyện II/Chuẩn bị Sân trường sạnh sẽ, còi, III/Các họat động dạy – học 1/Phần mở đầu Trang phục gọn gàng Xếp hàng Chạy nhẹ trên sân 2/Phần a)Trò chơi vận động Trò chơi: Con cóc là cậu Ông Trời b)Bài thể dục phát triển chung -Hướng dẫn HS tập động tác tòan thân -Ôn lại các động tác đã học 3/Phần kết thúc -Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung vào các buổi sáng Cả lớp cùng chơi Lớp, tổ, cá nhân tập Thứ ngày tháng năm 200 ÔN TẬP KIỂM TRA(Tiết 5) I/Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL -Hệ thống số điều cần nhớ thể lọai, nd chính,nhân vật,tính cách,cách đọc bài TĐ thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ II/Chuẩn bị Thăm các bài TĐ Bảng phụ SGK,vở Bt III/Các họat động dạy-học 1/GT 2/Kiểm tra TĐ và HTL Các em còn lại 3/Bài tập BT2/98 Đọc ycbt Các bài TĐ,HTL tuần 7,8,9 Treo bảng phụ HS làm bài Trang9 Lop4.com (10) Tên Thể bài lọai Trung Văn thu độc xuôi lập vương quốc Tương Lai Nếu chúng mình có phép lạ Đôi giày ba ta màu xanh Kịch Thưa chuyện với mẹ Văn xuôi Thơ Văn xuôi Điều Văn ước xuôi vua Mi-đát Nội dung chính Giọng đọc Ước mơ anh chiến sĩ đêm trung thu độc lập đầu tiên tương lai đất nước và thiếu nhi Mơ ước các bạn nhỏ sống đầy đủ,hạnh phúc,ở đó trẻ em là nhà phát minh,góp sức phục vụ sống Ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp Nhẹ nhàng ,thể niềm tự hào,tin tưởng Để vận động cậu bé lang thang học,cậu phụ trách đã làm cho cậu xúc động,vui xướng vì thưởng cho cậu đôi giày mà cậu mơ ước Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia đình nên đã thuyết phục mẹ đồng tình với em,không xem đó là nghề hèm kém Vua Mi-đát muốn vật mình chạm vào biến thành vàng,cuối cùng đã hiểu:Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người Hồn nhiên Lời Tin-tin,Mi-tin háo hức ,ngạc nhiên,thán phục.Lời các em bé tự tin,tự hào Hồn nhiên,vui tươi Chậm rãi,nhẹ nhàng (Đ1 hồi tưởng,vui tươi nhanh hơn) ,Đ2 :niềm xúc động vui xướng cậu bé lúc nhận quà Giọng Cương :lễ phép nài nỉ thiết tha.Giọng mẹ:Lúc ngạc nhiên,khi cảm động dịu dàng Khoan thai Đổi giọng linh họat phù hợp với tâm trạng thay đổi vua:Từ phấn khởi thỏa mãn sang hỏang hốt khẩn cầu.Lời thần Đi-ôni-dốt phán vui vẻ BT3/98 Lời giải Nhân vật Tôi (Chị PT) Lái Cương Mẹ Cương Vua Mi-đát Thần Đi –ô-ni-dốt em đọc trên bảng phụ Tên bài Đôi giày ba ta màu xanh Thưa chuyện với mẹ Tính cách -Nhân hậu muốn giúp trẻ lang thang.Quan tâm và thông cảm với ước muốn trẻ -Hồn nhiên,tình cảm thích giày đẹp -Hiếu thảo,thương mẹ.Muốn làm để kiếm tiền giúp mẹ -Dịu dàng,thương Điều ước -Tham lam biết hối hận vua Miđát -Thông minh ,biết dạy cho vua Mi-đát bài học 4/NX-dặn dò: -NX -Tiếp tục ôn tập KT Trang10 Lop4.com Hs đọc ycbt, HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày (11) ÔN TẬP KIỂM TRA (Tiết 6) I/MT: -Xác định các tiếng đọan văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học -Tìm đọan văn các từ đơn,từ láy,từ ghép,DT,ĐT II/Chuẩn bị Phiếu học tập Bảng phụ III/Các họat động dạy-học 1/GT 2/Ôn tập BT1,2/99 Đọc đọan văn BT1 và yc BT2 a/Chỉ có vần và thanh:ao -Hs làm bài b/Tất các tiếng còn lại có đủ âm đầu,vần và -Hs trình bày -Cả lớp nx BT3/99 Hs đọc ycbt ? Thế nào là từ đơn? HS trả lời ? Thế nào là từ láy?Từ tạo cách phối hợp tiếng có âm hay vần giống ? Thế nào là từ ghép ? Từ tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại với HĐN trên phiếu -Từ đơn :Dưới/tầm/cánh/chú/là/lũy/tre… -Từ láy :Rì rào,rung rinh,thung thăng -Từ ghép: bây giờ,khoai nước,tuyệt đẹp,hiện BT4/99 Hs đọc ycbt Xem bài DT/52 ;ĐT/93 ? Thế nào là danh từ? ? Thế nào là động từ ? Hs làm bài vào DT :Tầm,cành,chú,chuồnchuồn,tre,gió,bờ,ao,khóm,khoai,cả nh,đất,nước,cánh,đồng,đàn,trâu,cỏ,dòng,sông,đòan,thuyền, tầng,cò,trời ĐT : Rì rào,rung rinh,hiện ra,gặm,ngược,xuôi,bay 3/Nhận xét-dặn dò -NX -Chuẩn bị tiết sau Trang11 Lop4.com (12) Mĩ thuật Bài 10 :Vẽ theo mẫu VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNH HÌNH TRỤ I/MT : -Hs nhận biết các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm hình dáng chúng -HS biết cách vẽ và vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu -HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II/Chuẩn bị Vật mẫu,SGK Vở vẽ,màu,chì… III/Các họat động dạy-học A/KT B/bài HĐ1 :QSNX -Hình dáng chung QS mẫu -Cấu tạo(có phận nào) -Gọi tên các đồ vật hình 1/25 -Tìm giống nhau,khác cái chén và cái chai hình1/25 HĐ2 : cách vẽ QS tìm cách vẽ hình 2/26 -Ước lượng và so sánh tỉ lệ -Tìm tỉ lệ các phận(thân,miệng,đáy…của đồ vật) HĐ3 :Thực hành HS vẽ vào HĐ4 :Nhận xét-đánh giá -Bố cục -Hình dáng ,tỉ lệ hình vẽ 5/Dặn dò Về nhà sưu tầm tranh phiên họa sĩ Tóan KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Trang12 Lop4.com (13) Khoa học ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiếp theo) HĐ3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí *Mục tiêu: Hs có khả -Áp dụng kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày *Tiến hành: ? Sử dụng thực phẩm mang đến,những tranh ảnh,mô HĐN hình thức ăn đã sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon và bổ Các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét ? Làm nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng? Cả lớp thảo luận HĐ4: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí *Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí YT *Tiến hành Vẽ sơ đồ tháp dinh dưỡng Hs thực hành Trình bày SP trước lớp Về nhà nói với mẹ điều đã học và treo bảng này chỗ thuận tiện dễ đọc 5/Nhận xét-dặn dò: Chuẩn bị bài 20 Thứ ngày tháng năm 200 Kiểm tra học kì: ĐỌC HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU Trang13 Lop4.com (14) Địa lí: Bài 9: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I/Mục tiêu QS hình .ở Đà Lạt Tìm số lạoi hoa hình từ trái sang phải: lan, cẩm tú cầu, hồng, mi-mô-da Học xong bài này HS biết -Vị trí thành phố Đàlạt trên đồ Việt Nam -Trình bày đặc diểm tiêu biểu thành phố ĐàLạt -Dựa vào lược đồ, đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức -Xác lập mối quan hệ địa lí địa hình với khí hậu, thiên nhiên với họat động sản xuất người II/Chuẩn bị: Bản đồ địa lí VN SGK, vở, III/Các họat động dạy – học A/KT ?tại cần phải bảo vệ rừng và trồng rừng 1em B/Bài 1/Gt 2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức HĐ1: Thành phố tiếng rừng thông và thác nước QS H1 bài trang 82 ?ĐàLạt nắm trên cao nguyên nào? ?ĐàLạt nằm độ cao khỏang bao nhiêu m ?Em thử đóan xem độ cao đó ĐàLạt có khí hậu ntn? QS H1,2/94 và H3/95 Trả lời CH ?Chỉ vị trí hồ Xuân Hương, thác CamLi H3/95 ?Mô tả cảnh đẹp ĐàLạt ?s hình kể tên số điểm du lịch ĐàLạt HĐ2: ĐàLạt – thành phố du lịch và nghỉ mát -Tìm hiểu nục SGK, QS hình ?Tại ĐàLạt chọn là nơi du lịch, nghỉ mát? ?ĐàLạt có công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? ?Kể tên số khách sạn ĐàLạt Hoạt động nhóm Các nhóm trình bày Cả lớp nx HĐ3: Hoa và rau xanh ĐàLạt Tìm hiểu mục 3/SGK qs H4 ?Tại ĐàLạt gọi là thành phố hoa trái và rau xanh ?Kể tên số rau và hoa xanh ĐàLạt ?Tại ĐàLạt lại trồng đựợc nhiều lọai rau quả, hoa xứ lạnh ?Hoa và rau ĐàLạt có giá trị ntn? 3/NX – dặn dò Nx Trang14 Lop4.com (15) Kĩ thuật KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (3t) I/Mục tiêu:-HS biết cách gấp mép vải và khâu viền dường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau -Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình, kĩ thuật -Yêu thích sp mình làm II/Chuẩn bị: miếng vải, kim chỉ, Vải, kim, III/Các họat động dạy – học Tiết HĐ1: Hướng dẫn HS qs và NX mẫu GT mẫu, hướng dẫn HS qs mẫu ?Nhận xét dường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Hướng dẫn HS qs QS mẫu - TLCH QS H1,2/34 SGK đọc nội dung mục qs H1, 2a, 2b Thực thao tác vạch đường dấu lên mảnh vải ghi lên 2em thực bảng Một em thực thao tác gấp mép vải Đọc nội dung mục 2,3 kết hợp với qs hình 3, SGK -Hướng dẫn HS thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Để vật liệu lên bàn -KT chuẩn bị vật liệu thực hành HS Thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường ghạch dấu Tiết 2( dạy tuần 11) HĐ 3: Thực hành khâu viền đường gấp mép vải 2em nhắc lại ghi nhớ, quy +Bước 1: Gấp mép vải trình +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột HS thực hành KT vật liệu, dụng cụ thực hành HS và nêu yc, thời gian hòan thành sp Tiết 3( tuần 12) HĐ4: Đánh giá KQ học tập HS Trưng bày SP Các tiêu chẩn đánh giá sp: -Gấp mép vải, đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng kĩ thuật -Khâu đường gấp mép vải mũi khâu đột -Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm -Hòan thành sp đúng thời gian quy định NX, đánh giá kq học tập HS HĐ5: NX – dặn dò -NX chuẩn bị, tinh thần học tập và kq thực hành -Xem trước bài: Thêu móc xính Trang15 Lop4.com Tự đánh giá sp thực hành (16) Tóan NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu BT 2/57 có thể giảm Giúp HS -Biết cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số -Thực hành tính nhân II/Chuẩn bị PHT SGK, vở, III/Các họat động dạy-học 1/GT 2/Hướng dẫn HS a)Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (không nhớ) 241 324 x 2em lên bảng Nêu cách tính So sánh các kq với lần nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân này là: Phép nhân không có nhớ b)Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) 136 204 x 2em lên bảng Rút đặc điểm phép nhân Phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào KQ lần nhân liền sau c)Thực hành BT1/57 HS làm bài vào Cả lớp KT kq BT 3/57 Nêu cách tính biểu thức 2em làm phiếu Cả lớp làm Cả lớp chữa bài a) 321 475 + 423 507 x b) 306 x +24 573 = 321 475 + 847 014 = 12 448 + 24 573 = 168 489 = 37 021 843 275 – 123 568 x = 843 275 – 617 840 = 225 435 BT4/57 = = 609 x – 845 481 – 845 636 2em đọc yc BT Tìm hiểu yc bài HS làm nháp Trang16 Lop4.com (17) Chữa bài Một xã vùng thấp: 850 Xã 1xã vùng cao: 980 xã Số truyện cấp Số chuyện xã 850 x = 800 (q) Số chuyện xã 980 x = 820 (q) Số chuyện 800 + 820 = 15 620 (q) Đáp số: 15 620 (q) 3/NX – dặn dò NX Về nhà làm bài số 2/57 vào Thể dục Trò chơi: NHẢY Ô TIẾP SỨC ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/:Mục tiêu -Thực đúng động tác và biết phối hợp các động tác -Tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động II/ Chuẩn bị: Sân trường Trang phục gọn gàng III/ Các hoạt động dạy –học: 1/ Phần mở đầu Xếp hàng,xoay các khớp Tc:Diệt các vật có hại 2/Phần a/ Bài TD phát triển chung Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung Cả lớp tập lần Tập theo nhóm b/ Trò chơi: Trò chơi nhảy ô tiếp sức Hướng dẫn cách chơi và luật chơi Cả lớp cùng chơi 3/ Phần kết thúc Chạy nhẹ trên sân Về nhà ôn lại các d8ộng tác bài TD phát triển chung Trang17 Lop4.com (18) Thứ sáu ngày .tháng năm 200 Môn tiếng việt KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Kiểm tra phần viết: Khoa học VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 20:NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ I/ Mục tiêu: -Hs có khả phát hiệnmột số tính chất cúa nước cách -Qs để phát màu, mùi, vị nước -Làm TN chứng minh nước không có hình dạng định,chảy lan phía, thấm qua số vật và có thể hòa tan số chất II/ Chuẩn bị: H42,43 SGK cốc, sữa, đường, muối, chai đựng nước III/Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra Làm nào để có bữa ăn đủ chật dinh dưỡng? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức HĐ1: Phát màu, mùi, vị nước *MT: -Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị nước -Phân biệt nước và các chất lỏng khác *Tiến hành ?Cốc nào đựng nước cốc nào đựng sữa? Các nhóm qs trả lời ?Làm nào để biết? -Nếm cốc -Ngửi cốc Các nhóm trình bày Cả lớp nx KL HĐ2: Phát hình dạng nước *MT: -HS hiểu khái niệm, hình dạng định -Biết dự đóan, nêu cách tiến hành, làm thí nghiệm tìm hiểu hình dạng nước *Tiến hành HĐN Trang18 Lop4.com (19) Làm tn qs ?Khi ta thay đổi vị trí đồ dựng nước, hình dạng chúng ntn? Báo cáo kq KL HĐ3: Tìm hiểu xem nước chảy ntn? *MT -Biết làm nào để rút tính chất chảy từ cao xuống thấp, lan khắp phía nước -Nêu ứng dụng thực tế tính chất này *Tiến hành KT các vật liệu làm TN Các nhóm làm tn Các nhóm trình bày Cả lớp nx KL Ứng dụng thực tế lợp mái nhà, lát sân HĐ4: Phát tính thấm không thấm nước số vật *MT -Làm tn phát nước thấm qua và không thấm qua số vật -Nêu ứng dụng thực tế tính chất này *Tiến hành -KT các dụng cụ làm tn -Đổ nước vào túi nilông nhận xét xem nước có chảy qua không, HS làm tn rút KL -Đổ nước vào miếng xốp bôi bảng và nx Các nhóm trình bày kq Liên hệ thực tế +Dùng vật liệu không cho nước thấm qua để làm đồ dùng chứa nước, lợp nhà, làm áo mưa, +Dùng vật liệu cho nước thấm qua để lóc nước đục KL HĐ5: Phát nước có thể không thể hòa tan số chất -KT vật lệu làm thí nghiệm Làm tn theo nhóm -Cho đường, muối, cát vào cốc khác nhau, khuấy lên NX Các nhóm báo cáo rút KL 6/Củng cố-dặn dò 3em đọc mục bạn cần biết -NX -Dặn dò: chuẩn bị bài 21 Trang19 Lop4.com (20) Hát Bài: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I/Mục tiêu -Biết giao điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi vủa bài hát -Hát đúng giai điệu và lời bài hát II/Chuẩn bị SGK III/Các họat động dạy – học 1/Phần mở đầu Hát bài: Trên ngựa ta phai nhanh nhóm em hát 2/Bài GV hát mẫu HS đọc lời ca GV hát câu Hát theo cô 3/Củng cố - dặn dò -Hát lại bài lần Cả lớp hát tòan bài -Về nhà học thuộc bài hát Tóan TÍNH CHẤT GIAO HÓAN CỦA PHÉP NHÂN I/MT BT 2/58 giảm cột c Giúp HS -Nhận biết tính chất giao hóan phép nhân -Vận dụng tính chất giao hóan phép nhân để tính tóan II/Chuẩn bị Bảng phụ, phiếu HT III/Các họat động dạy – học A/KT BT 1/57 B/Bài 1/So sánh giá trị hai biểu thức x và x 2/Viết kq vào ô trống NX: a x b và b x a 3/Thực hành BT 1/ 58 BT 2/58 Chuyển phép tính đã cho các phép tính đã học Trang20 Lop4.com (21)