Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu này nhằm khắc họa bức tranh tổng thể về thực trạng sử dụng mạng xã hội ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay, trong đó có đối tượng là học sinh, sinh viên Việt Nam, qua đó giúp học sinh, sinh viên nhận diện và phòng tránh các thông tin xấu, độc trên mạng xã hội, tránh bị các thế lực xấu lợi dụng.
Tạp chí Khoa học Cơng nghệ, Số 48, 2020 NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LÊ THANH HÒA Khoa Lý luận Chính trị, Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh, lethanhhoa@iuh.edu.vn Tóm tắt Ngày nay, mạng xã hội (MXH) kết nối người toàn giới, rút ngắn không gian, thời gian thúc đẩy giao lưu hợp tác quốc tế, kho kiến thức phong phú đa dạng Những giá trị tích cực mạng xã hội mang lại không nhỏ thời đại công nghệ số Tuy nhiên, bên cạnh hữu ích đó, thực tế cho thấy, mạng xã hội tồn mặt tiêu cực lan truyền thơng tin bịa đặt, bóp méo thật, xuyên tạc vấn đề, “đổi trắng, thay đen”, xuyên tạc thật lịch sử, phủ nhận Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chống phá đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước Những thơng tin xem thông tin xấu, độc mạng xã hội Nghiên cứu nhằm khắc họa tranh tổng thể thực trạng sử dụng mạng xã hội Việt Nam giai đoạn nay, có đối tượng học sinh, sinh viên Việt Nam, qua giúp học sinh, sinh viên nhận diện phịng tránh thơng tin xấu, độc mạng xã hội, tránh bị lực xấu lợi dụng Từ khóa Mạng xã hội, Sinh viên, Thơng tin xấu, độc THE IDENTIFICATION AND AVOIDANCE OF BAD AND MALICIOUS INFORMATION ON SOCIAL NETWORKS FOR STUDENTS THESE DAYS Abstract: Nowadays, social networks bridge people around the world They are not only space-saving but also time-saving, which absolutely promote international cooperation exchanges and give mankind huge and diverse knowledge There is no room for doubt that social networks bring numerous benefits for our society Nevertheless, besides the advantages, there are always negative sides which need to be concerned to avoid the misuse of bad objects with fabricated information, distorting a truth and issues, “turning white, replacing black”, misrepresent historical facts, denying Marxism-Leninism and Ho Chi Minh’s thought Minhism, fighting against orientations and policies of the Party and the State These kinds of information mentioned above are concerned on bad and malicious information This study illustrates the overall picture of the current usage of social networks in Viet Nam The primary object of this study is Vietnamese student in particular The goal of this study is to help students identify and avoid bad and malicious information from social networks and prevent students from being abused by opposite forces Keyword: social networks, students, bad and malicious information ĐẶT VẤN ĐỀ Mạng xã hội (social network) dịch vụ nối kết thành viên sở thích internet lại với nhau, với nhiều mục đích khác khơng phân biệt khơng gian thời gian (còn gọi mạng xã hội ảo) Trong năm gần đây, mạng xã hội (MXH) có bước phát triển mạnh mẽ, tác động lớn đến mặt đời sống kinh tế, xã hội hầu hết quốc gia giới, có Việt Nam Tại Việt Nam, MXH bắt đầu du nhập từ năm 2000 hình thức trang nhật ký điện tử (blog) Theo thống kê Viện Chiến lược Thông tin Truyền thông (Bộ Thông tin Truyền thông), năm 2018, Việt Nam có khoảng 360 MXH tổ chức, doanh nghiệp nước cấp phép hoạt động, với 55 triệu người sử dụng MXH, chiếm khoảng 57% dân số, người sử dụng MXH qua di động xấp xỉ 50 triệu người Về thời lượng sử dụng, người Việt Nam vào MXH 2,5 ngày Đối tượng sử dụng mạng internet thường xuyên nhóm lứa tuổi từ 15-40 tuổi Nhóm đối tượng chủ yếu học sinh, sinh viên người lao động Nhìn chung, họ người trẻ, có điều kiện tiếp cận với máy tính mạng internet, nhanh nhạy việc tiếp thu tiến khoa học công nghệ trào lưu giới [1] © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 68 NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THÔNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Hiện nay, MXH sử dụng ngày rộng rãi, lợi ích tuyệt vời xu mang lại mà phủ nhận Những lợi ích kể đến là: (1) Cập nhật tin tức, kiến thức, xu các vấn đề mà cá nhân yêu thích; (2) Cải thiện chất lượng tốc độ quan báo chí đăng tải thơng tin cập nhật tin tức, đồng thời tiếp nhận nhanh chóng ý kiến phê bình, góp ý từ người đọc; (3) Dễ dàng kết nối với bạn bè, gia đình, cộng đồng hịa nhập quốc tế thơng qua việc thường xun cập nhật thơng tin, hình ảnh, trạng thái, cảm xúc,…; (4) Cải thiện, nâng cao kỹ sống, kiến thức sử dụng MXH tự học ngoại ngữ, nấu ăn, sửa chữa, giao tiếp, tâm lý, thể thao ; (5) Thuận tiện kinh doanh, quảng cáo, tiết kiệm kinh phí, thời gian, sức lao động thân thiện với môi trường; (6) Là phương tiện để giải trí nghe nhạc miễn phí, xem phim online, chơi trò chơi điện tử trực tuyến, … Ngoài ra, riêng sinh viên, tiện ích mà MXH mang lại cịn có nhiều ý nghĩa tích cực khác nâng cao hiệu học tập, giao tiếp tìm kiếm hội nghề nghiệp,… Thơng qua MXH, sinh viên liên kết hợp tác với thành nhóm sở thích, quan tâm, ý nguyện gặp gỡ, trao đổi mạng, làm sở thực hành động thực tiễn, có ý nghĩa tích cực như: tổ chức hoạt động từ thiện nhân ngày Lễ Tết, giúp đỡ trẻ em đường phố, tổ chức hoạt động sinh hoạt văn hóa lành mạnh; lập trang giúp đỡ học tập tiếng anh mơn học chun ngành Bên cạnh tiện ích nêu trên, MXH tồn nhiều mặt tiêu cực, mang thơng tin xun tạc, kích động, bơi nhọ, nói xấu,… Đặc biệt, lực thù địch tội phạm lợi dụng MXH làm công cụ đắc lực cho hoạt động phá hoại tư tưởng, “diễn biến hòa bình” nhằm chống phá Đảng, Nhà nước ta, điều đặt khơng khó khăn, thách thức cho cơng tác quản lý thơng tin MXH Những tiện ích mà MXH mang lại sử dụng học tập, giao tiếp tìm kiếm hội nghề nghiệp, liên kết hợp tác với thành nhóm người có sở thích, quan tâm, ý nguyện gặp gỡ, trao đổi mạng tiến tới tổ chức hoạt động từ thiện nhân ngày lễ tết, giúp đỡ trẻ đường phố, tổ chức sinh hoạt văn hóa lành mạnh; nhiều nhóm chia sẻ sở thích du lịch kết hợp việc làm từ thiện vùng cao biên giới hẻo lánh… Tuy nhiên, bên cạnh động, nhiệt huyết học sinh, sinh viên cịn có hạn chế định Trong đó, hạn chế phát ngăn chặn thông tin xấu, độc mạng xã hội nay, trước hạn chế đối tượng chống phá Đảng Nhà nước lợi dụng học sinh, sinh viên để thực mục đích chúng Trên trang MXH thời gian qua liên tục xuất hiện tượng số học sinh, sinh viên đăng tải, chia sẻ, bình luận MXH, facebook, thơng tin phiến diện, thiếu xác, chưa kiểm chứng, thông tin vụ việc q trình điều tra, chưa có kết luận thức… dẫn đến tâm lý hoang mang, phản ứng trái chiều dư luận xã hội, tạo hội cho lực thù địch đối tượng phản động, cực đoan trị tuyên truyền xuyên tạc, chống phá gây ổn định trị, kinh tế, xã hội Những thơng tin bịa đặt, bóp méo thật, xuyên tạc vấn đề, “đổi trắng, thay đen”, làm lẫn lộn sai, thật giả có phần thật đưa tin với dụng ý xấu, phân tích định hướng dư luận luận điệu thù địch Đó dạng thơng tin có nội dung không phù hợp chuẩn mực đạo đức, văn hóa, phong mỹ tục trái với quy định pháp luật như: kích động bạo lực, bơi nhọ đời tư, vu khống…; thông tin sai trái, độc hại có tính chất tội phạm tin học như: lừa đảo mạng, đánh cắp thông tin, mật khẩu, tán phát vi rút… Những thông tin gọi thông tin xấu, độc MXH Do vậy, nghiên cứu việc nhận diện thông tin xấu, độc MXH học sinh, sinh viên giai đoạn này, qua đó, đưa giải pháp phịng tránh vấn đề mang tính cấp thiết có ý nghĩa thực tiễn TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN Thơng tin xấu, độc mạng internet xuất từ lâu Tuy nhiên, từ cách mạng công nghệ số bùng nổ với số lượng MXH phát triển nhanh, thêm vào số lượng người dung tăng học sinh, sinh viên đối tượng sử dụng chiếm tỉ lệ cao, lực phản động sử dụng MXH để thực âm mưu Trước tình hình có nghiên cứu để nhằm đưa số liệu cụ thể thực trạng sử dụng MXH, giúp cho người sử dụng MXH phịng tránh trước thơng tin khơng xác Nghiên cứu tác giả Nguyễn Thị Lan Hương “thực trạng sử dụng mạng xã hội thiếu niên Việt Nam (http://vanhien.vn)” phân tích thực trạng việc sử dụng MXH thiếu niên, có học sinh, sinh viên Việt Nam Tác giả Nguyễn Nhâm, “Phịng chống thơng tin xấu độc © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 69 mạng xã hội (http://lyluanchinhtri.vn)” nghiên cứu đưa thực trạng sử dụng nhận diện thông tin xấu, độc MXH để giúp cán bộ, đảng viên có cách nhìn tổng qt tránh thông tin trái chiều MXH Cũng nghiên cứu vấn đề PGS, TS Trần Nam Chuân - Ths Lê Văn Nam đưa giải pháp “ngăn chặn thông tin xấu độc MXH (http://cand.com.vn)” nhằm giúp cá nhân sử dụng chủ động phòng tránh THỰC TRẠNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 Các mạng xã hội phổ biến số người sử dụng Đến nay, giới có nhiều MXH phổ biến, nhiều người sử dụng ngày, làm phương tiện giải cơng việc, giải trí, trao đổi thơng tin cá nhân Theo thống kê https://socialmedialist.org, tính đến tháng 01/2019, có 250 MXH phổ biến có đơng số lượng người sử dụng [2] Bên cạnh đó, theo thống kê trang web https://www.statista.com số liệu thống kê trang mạng phổ biến giới xếp hạng theo số lượng tài khoản hoạt động, đến tháng 4/2019, Facebook ứng dụng dẫn đầu, trang MXH vượt qua mức tỷ tài khoản đăng ký đạt mức gần 2,320 tỷ người dùng hoạt động hàng tháng [3] Cụ thể sau: Biểu đồ thống kê mạng xã hội phổ biến giới (thống kê theo số lượng người dùng) triệu người Facebook, 2,320 You Tube, 1,900 What'sAPP, 1,600 Fb Messenger, 1300 WeChat, 1,098 Instagram, 1,000 QQ, 807 Qzone, 532 Douyin/TikTok, 500 Sina Weibo, 462 Reddit, 330 Twitter, 330 Douban, 320 Linkedln, 303 Baidu Tieba, 300 Skype, 300 Snapchat, 287 Viber, 260 Pinterest, 250 Discord, 250 - 500 1,000 1,500 2,000 2,500 Nguồn: https://www.statista.com (tác giả làm mới) Về số lượng người dùng MXH giới, theo thống kê trang web https://www.dammio.com, tính đến tháng 01/2018, giới có tỷ người dùng internet chiếm 53% dân số giới có tỷ người sử dụng MXH chiếm tỉ lệ 42% [4] Có thể khái quát số người sử dụng MXH giới sau: Tổng dân số giới 7.593 tỷ Người dùng Internet Người dùng MXH Sử dụng điện thoại di động 4.021 tỷ Truy cập 53% 3.196 tỷ Truy cập 42% 5.135 tỷ Truy cập 68% Người dùng MXH di dộng 2.958 tỷ Truy cập 39% Nguồn: https://www.dammio.com (tác giả làm mới) © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 70 NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Tại Việt Nam, với phát triển mạnh mẽ công nghệ, MXH đóng góp phần khơng nhỏ đưa người Việt Nam hịa nhập với giới Đã có hàng trăm MXH hoạt động sơi nổi, có MXH nước MXH nước Theo số liệu ComScore - công ty dẫn đầu giới đo lường đánh giá hiệu giải pháp marketing trực tuyến, báo cáo thị trường trực tuyến Việt Nam châu Á công bố, Việt Nam quốc gia có dân số trực tuyến lớn khu vực ASEAN Học sinh, sinh viên Việt Nam sử dụng MXH có độ phủ sóng tồn cầu Facebook, Instagram, Youtube, Twitter, Myspace số mạng nội địa Zingme, Go.vn, Yume.vn… với nhiều tiện ích đáp ứng nhu cầu cá nhân trước tiện ích MXH mang lại Trong danh sách MXH kể có lẽ bật Facebook, sau tới youtube với tính hỗ trợ xem chia sẻ video trang mạng có lượng người dùng lớn thứ hai Việt Nam (56,3%); đứng thứ ba Instagram (24,5%) chuyên xem chia sẻ ảnh; Zingme (16,8%); mạng Viber, Zalo chiếm tỷ lệ 10% MXH chiếm tỷ lệ thấp người dùng Twitter, Myspace, Gov.vn Theo số liệu từ Liên Hợp Quốc, tính đến ngày 22/04/2019, dân số Việt Nam 97.249.676 người Chiếm 1,27% dân số giới đứng thứ 14 giới bảng xếp hạng dân số nước vùng lãnh thổ [5] Tính đến tháng 10 năm 2018, Việt Nam có 64 triệu người dùng internet chiếm 67% dân số Về sử dụng MXH, Việt Nam có đến 55 triệu người dùng hoạt động, đạt tỉ lệ 57% người dùng internet Tuy nhiên, xét riêng MXH Facebook, Việt Nam xếp thứ số quốc gia có người dùng, với 59 triệu người dùng vào tháng năm 2018 [4] Số liệu người dùng MXH Việt Nam thể cụ thể sau: Tổng dân số Việt Nam Người dùng Internet Người dùng MXH Sử dụng điện thoại di động Người dùng MXH di động 97.24 triệu 64.00 triệu Truy cập 67% 55.00 triệu Truy cập 57% 70.03 triệu Truy cập 73% 50.00 triệu Truy cập 52% Nguồn:https://www.dammio.com (tác giả làm mới) 3.2 Mục đích sử dụng mạng xã hội Mục đích người tham gia MXH phong phú, đa dạng, song có mục đích sau: tìm kiếm, cập nhật thơng tin xã hội (66,3%); làm quen với bạn mới, giữ liên lạc với bạn cũ (60%); liên lạc với gia đình, bạn bè (59%) Những nhu cầu chủ yếu xuất thanh, thiếu niên họ độ tuổi động, nhạy bén, sáng tạo, hướng tới mới, khác biệt đặc biệt [6] Phần lớn học sinh, sinh viên sống xa gia đình (đi học, làm) nên việc kết nối, thiết lập trì mối quan hệ (trực tuyến) với người thân, bạn bè trở thành nhu cầu thiết yếu cá nhân Mục đích chiếm tỷ lệ cao chủ yếu nhằm phục vụ cho nhu cầu giải trí, nhu cầu chuyên gia tâm lý nhận định có số cao giai đoạn phát triển tâm lý lứa tuổi Bằng cách, tận hưởng thú vui sống khẳng định thân, chia sẻ thơng tin (hình ảnh, video, status) với người (54,0%) để giải trí (49,5%) Mục đích tiếp theo, MXH xem cơng cụ hỗ trợ cho học tập làm việc, chiếm (44,7%) Ngoài ra, phận học sinh, sinh viên cịn sử dụng MXH với nhiều mục đích khác như: mua sắm online (30,7%); tìm kiếm việc làm (21,7%), bán hàng online (13,7%)…[6] Như vậy, với nhiều ứng dụng tiện ích khác nhau, trang MXH đáp ứng gần đầy đủ mục đích, nhu cầu học sinh, sinh viên thời đại công nghệ số Việc đăng ký tham gia vào MXH đơn giản dễ dàng cho hầu hết đối tượng người dùng như: miễn phí thành viên, truy cập đâu cần có kết nối internet © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 71 3.3 Đối tượng kết nối mạng xã hội MXH giới trẻ sử dụng mối quan hệ với gia đình, bạn bè, đồng nghiệp, người quen mà đặc biệt họ thiết lập mạng lưới kết nối với người xa lạ khơng quen biết ngồi đời thực song có sở thích, mối quan tâm, đồng cảm hay chia sẻ với vấn đề sống xã hội Đối tượng kết nối giới trẻ ngày đa dạng, tạo nên đan xen dày đặc độ rộng không giới hạn khơng gian ảo, khơng bị ngăn cách biên giới Top tỷ lệ cao đối tượng kết nối học sinh, sinh viên là: Những người bạn lớp, quê (90,2%); gia đình, họ hàng (81,3%); người bạn nhóm xã hội khác (48,2%) [6] 3.4 Địa điểm phương tiện sử dụng mạng xã hội Học sinh, sinh viên sử dụng MXH nơi đâu có kết nối internet, đặc biệt công nghệ wifi ngày trở nên phổ biến khắp nơi Tỷ lệ sử dụng MXH cao thuộc không gian mà sinh viên có quỹ thời gian rảnh rỗi nhiều như: Tại nhà chiếm tỷ lệ cao (95,8%), trường học (17,3%) Hai địa điểm có tỷ lệ truy cập MXH thấp quán net (9,5%) mục đích phần lớn sinh viên đến để chơi game online thư viện (2,8%) [6] Tần suất sử dụng MXH học sinh, sinh viên có xu hướng ngày gia tăng, họ truy cập lúc, nơi nhờ sở hữu thiết bị công nghệ đại Học sinh, sinh viên truy cập MXH nhiều thông qua điện thoại di động thơng minh chiếm (85,3%) Ngồi ra, cịn truy cập với thiết bị công nghệ khác như: Máy tính xách tay (24%), máy tính để bàn (20,5%), máy tính bảng (6,8%) [6] 3.5 Ngơn ngữ sử dụng mạng xã hội Học sinh, sinh viên sử dụng ngơn từ MXH viết dịng trạng thái, tán gẫu, bình luận theo cách riêng họ xem thể cá tính hay khác biệt với người khác cộng đồng mạng Hiện học sinh, sinh viên thường sử dụng hoàn toàn tiếng Việt để giao tiếp MXH chiếm tỷ lệ cao (45,7%) Tuy nhiên, cần lưu ý tiếng Việt dùng để giao tiếp MXH học sinh, sinh viên không vốn tiếng Việt truyền thống mà họ tự “sáng tạo” cho kiểu/loại ngơn ngữ riêng khơng theo quy chuẩn tiếng Việt, gọi nôm na ngôn ngữ teen [7] Trong nhiều trường hợp, tiếng Việt bạn trẻ thay đổi từ cách viết đến cấu trúc câu, cao cố tình viết chệch âm, sai lỗi tả… Kết hợp tiếng Việt với ngơn ngữ khác (tiếng Anh…) chiếm tỉ lệ (38,8%), cách viết sáng tạo, viết tắt, sử dụng tiếng lóng kết hợp nhiều loại ký hiệu khác (29,7%) Ví dụ, MXH dễ dàng bắt gặp số xu hướng sử dụng ngôn ngữ học sinh, sinh viên để diễn đạt lời nói, cảm nghĩ, ý tưởng… như: Diễn đạt theo xu hướng đơn giản hóa như: wá (quá), wen (quen), wên (quên), u (bạn, mày), ni (nay), gato (ghen ăn tức ở) hay diễn đạt theo xu hướng phức tạp hóa ngơn ngữ: dzui (vui), thoai (thơi), nóa (nó), đóa (đó), dzìa (về), (rồi), khoai (khó) cố tình viết chệch âm nhằm tạo vui vẻ, tinh nghịch lời nói như: hem (khơng), lun (ln), bùn (buồn), bitk? (biết khơng?), xiền (tiền)… Một số khác thích sử dụng từ tiếng Anh viết tắt để diễn đạt như: lol= laugh out loud (cười lớn), tks=thanks (cảm ơn), pm=private message (nói chuyện riêng), ib = inbox (nhắn tin riêng)… Nhận định kiểu/loại ngôn ngữ riêng mà học sinh, sinh viên sáng tạo sử dụng làm cơng cụ giao tiếp MXH có khơng người phê phán cho thứ ngơn ngữ xa lạ với tiếng phổ thơng, chí làm sáng, hay, đết nối, địa điểm phương tiện sử dụng, ngôn ngữ sử dụng thời gian sử dụng MXH học sinh, sinh viên Từ phân tích thực trạng, xác định mục đích thời gian sử dụng học sinh, sinh viên tìm kiếm, cập nhật thông tin xã hội; làm quen với bạn mới, giữ liên lạc với bạn cũ; liên lạc với gia đình, bạn bè; tận hưởng thú vui sống khẳng định tơi thân, chia sẻ thơng tin (hình ảnh, video, status) với người để giải trí Thời gian sử dụng MXH hàng ngày học sinh, sinh viên thể khoảng thời gian chiếm tỷ lệ cao nằm khoảng từ 1-3 tiếng chiếm 35,7%; từ 3-5 tiếng chiếm 25,7%; tiếng chiếm 22,6% Nắm bắt thực trạng này, đối tượng phản động, lực thù địch nước xác định đối tượng dễ tiếp cận học sinh, sinh viên để tiến hành hoạt động phá hoại, tuyên truyền xuyên tạc, chống phá gây ổn định trị, kinh tế, xã hội Đưa thơng tin bịa đặt, bóp méo thật, xuyên tạc vấn đề, kích động bạo lực, bôi nhọ đời tư, vu khống… Đây thông tin xấu, độc MXH cần nghiên cứu giúp học sinh, sinh viên Việt Nam nhận diện phòng tránh 4.1 Nhận diện Trên MXH nước ta thời gian vừa qua liên tục xuất tình trạng số cá nhân đăng tải, chia sẻ, bình luận MXH, facebook, thông tin phiến diện, thiếu xác, chưa kiểm chứng, thơng tin vụ việc trình điều tra, chưa có kết luận thức… dẫn đến tâm lý hoang mang, phản ứng trái chiều dư luận xã hội, tạo hội cho lực thù địch đối tượng phản động, cực đoan trị tuyên truyền xuyên tạc, chống phá gây ổn định trị, kinh tế, xã hội Trước thực trạng trên, trước hết cần nhận diện rõ thông tin xấu, độc, từ đẩy lùi tác động nhận thức người Về nội dung chất, nhận diện thơng tin xấu, độc tán phát internet MXH thông tin bịa đặt, bóp méo thật, xuyên tạc vấn đề, “đổi trắng, thay đen”, làm lẫn lộn sai, thật giả có phần thật đưa tin với dụng ý xấu, phân tích định hướng dư luận luận điệu thù địch Đó dạng thơng tin có nội dung khơng phù hợp chuẩn mực đạo đức, văn hóa, phong mỹ tục như: kích động bạo lực, bôi nhọ đời tư, vu khống…; thông tin sai trái, độc hại có tính chất tội phạm tin học như: lừa đảo mạng, đánh cắp thông tin, mật khẩu, tán phát vi rút… Về thủ đoạn tán phát thông tin xấu, độc, lực thù địch, phản động, hội trị sử dụng phương thức, thủ đoạn mới, tinh vi, xảo quyệt Chúng lợi dụng trang mạng lớn giới Google, Facebook, kênh Youtube làm công cụ, sử dụng nhân rộng mạng lưới cộng tác viên rộng khắp để xun © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 73 tạc, chống phá ta; tận dụng tối đa ý kiến, đánh giá, nhận xét cá nhân, tổ chức có uy tín, có tầm ảnh hưởng ngồi nước, tạo dựng trang web, tài khoản cá nhân mạng nói chung, Facebook nói riêng để “chia sẻ”, phát tán thông tin xuyên tạc, bịa đặt chống phá Những thủ đoạn tán phát thông tin xấu, độc bao gồm: Các đối tượng sử dụng điện thoại thơng minh, máy tính bảng… để quay phim, chụp ảnh, truyền tải video, hình ảnh livestream trực tiếp từ thực địa phát tán MXH cách nhanh chóng tác động trực tiếp tới người tham gia MXH, tạo hiệu ứng lan truyền rộng khắp; giả mạo hình ảnh, video sử dụng thơng tin cũ có hiệu ứng kích động cao cộng đồng mạng để xuyên tạc, lôi kéo người dân; giả mạo lực lượng chức (quân đội, công an) trà trộn vào lực lượng tham gia biểu tình có hành vi phản cảm để quay phim, chụp ảnh phát tán lên mạng internet, MXH Tạo hiệu ứng đám đông không gian mạng cách huy động số lượng lớn tài khoản MXH (đa số tài khoản ảo) gắn biểu ngữ phản đối Đảng, Nhà nước để tạo hiệu ứng đám đông, từ người dùng MXH thường xun nhìn thấy biểu ngữ phản đối người khơng có lập trường tư tưởng vững vàng bị tác động thay đổi tư tưởng theo chiều hướng tiêu cực; giả mạo tài khoản, xây dựng hàng loạt mạng lưới tài khoản, có số tài khoản thường xun đăng tải viết, thông tin xuyên tạc số nội dung, lĩnh vực định sử dụng hàng trăm tài khoản vệ tinh (thực chất tài khoản ảo, có chung chủ tài khoản) thực nhiệm vụ chia sẻ nhóm diễn đàn phản động trang MXH có lượng thành viên lớn; Đặc biệt, có nhiều tài khoản lực thù địch mạo danh nhân vật tiếng, có ảnh hưởng đến cộng đồng để phát huy tối đa khả lan truyền thông tin gây hoang mang dư luận quần chúng nhân dân, kích động người dân tụ tập biểu tình ngồi thực địa có hành vi vi phạm pháp luật Xu hướng tán phát thông tin xấu, độc MXH thời gian tới tập trung chủ yếu vào vấn đề sau: Dựa vấn đề phức tạp, nảy sinh, yêu cầu phát triển đất nước, gia tăng nhanh chóng số lượng người sử dụng MXH, diễn biến theo chiều hướng phức tạp khu vực Biển Đông; lợi dụng biểu xuất giới, khuynh hướng chống toàn cầu hóa để xuyên tạc, cản trở đường lối đối ngoại Đảng Nhà nước ta, kích động, cổ vũ cho chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi, cực đoan phát triển Cổ vũ xây dựng “Xã hội dân sự” Việt Nam, lợi dụng vấn đề dân chủ, nhân quyền hàng loạt vấn đề cốt lõi xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống trị, việc triển khai thực Nghị Trung ương (khóa XII) nghị Trung ương để chống phá Mục đích phát tán thơng tin xấu, độc nhằm hướng nội dung tác động đến đối tượng như: cơng nhân vấn đề cho phép hình thành tổ chức cơng đồn độc lập; nơng dân việc triển khai chủ trương tích tụ ruộng đất, phát triển nơng nghiệp theo hướng cơng nghiệp hóa nơng nghiệp, nơng thôn, xây dựng nông thôn mới, cánh đồng mẫu lớn; văn nghệ sĩ, trí thức việc hình thành hội nhóm đối lập núp danh nghĩa phản biện xã hội… Các đối tượng chống phá tập trung lựa chọn nhân tố “điển hình”, “sám hối”, “trở cờ”, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội làm “ngọn cờ” địa bàn để tập hợp lực lượng chống đối từ bên Bên cạnh đó, đưa thơng tin sai trái, bịa đặt, bóp méo, xuyên tạc thật, lẫn lộn sai, thật giả, có phần thật đưa tin với dụng ý xấu, thông tin chưa kiểm chứng gây ảnh hưởng đến cá nhân, tổ chức; thông tin có ngơn từ thơ tục, nội dung phản cảm, soi mói, xúc phạm danh dự, nhân phẩm cá nhân, vi phạm chuẩn mực đạo đức, văn hóa, phong mỹ tục; kích động đồi trụy, bạo lực coi thơng tin xấu, độc Hình thức phát tán thông tin xấu, độc MXH đa dạng, tinh vi Các đối tượng xấu thường núp vỏ bọc tổ chức “xã hội dân sự”, “diễn đàn dân chủ” để tuyên truyền, xuyên tạc đường lối, quan điểm, cương lĩnh, tảng tư tưởng Đảng, vấn đề “dân chủ”, “nhân quyền”, “dân tộc”, “tơn giáo” Lợi dụng số cá nhân thối hóa, biến chất phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, có tham vọng trị cao, thành lập hội, fanpage làm quan ngôn luận, địa hoạt động cho tổ chức “dân chủ” mạng Lợi dụng MXH phát tán rộng rãi tài liệu, văn hóa phẩm có nội dung xấu, độc, phản động, từ kích động hình thành hoạt động tuần hành, biểu tình, rải truyền đơn, tụ tập kêu gọi chống đối cán địa phương, gây ổn định an ninh trị, trật tự an tồn xã hội, chống phá quyền, chia rẽ khối đồn kết Đảng Nhân dân Các đối tượng tung tin thường sử dụng website, dịch vụ thư điện tử (e-mail) trang MXH (Facebook), Zalo (các dịch vụ chat, nhắn tin, hội thoại), truyền thoại (VoIP), diễn đàn (forum), Twitter, © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 74 NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THÔNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Youtube, MySpace để đưa thông tin xấu độc Cách thức tiến hành chúng thường tổng hợp tin tức từ báo thống để tạo khách quan, sau cài dần thơng tin xấu, độc, theo tỷ lệ tăng dần số lượng mức độ bịa đặt, bóp méo thật, luận điệu sai trái Một thủ đoạn khác mà đối tượng thù địch sử dụng thiết lập trang mạng mạo danh tổ chức cá nhân, đưa thông tin khơng thật nhằm tạo hình ảnh méo mó đất nước người Việt Nam, tổ chức cá nhân Các đối tượng xấu lợi dụng yếu công tác quản lý, công tác cán bộ, sai phạm số tổ chức, cá nhân để nói xấu, bơi nhọ, vu cáo, bịa đặt Đảng, Nhà nước, gây tác động tiêu cực đến dư luận xã hội, làm giảm sút lòng tin nhân dân Đảng, Nhà nước chế độ Từ nội dung, chất, thủ đoạn, mục đích hình thức phát tán thông tin MXH nay, nước ta đang có thơng tin coi xấu, độc cụ thể sau: (1) Thông tin chống phá tảng tư tưởng Đảng cách mạng Việt Nam, phủ định chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; (2) Xuyên tạc đường lối xây dựng CNXH, đường lối bảo vệ Tổ quốc đường lối đối ngoại Đảng ta, phủ nhận thành tựu nghiệp đổi mới; (3) Xuyên tạc lịch sử dân tộc, lịch sử kháng chiến, chiến tranh bảo vệ Tổ quốc nhân dân ta; (4) Xuyên tạc thân nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh, phủ nhận cơng lao to lớn Người nghiệp cách mạng Đảng dân tộc; vu cáo, bôi nhọ, giả mạo đồng chí lãnh đạo cao cấp Đảng, Nhà nước, tướng lĩnh quân đội; (5) Kích động xu hướng ly khai, phá hoại thống quốc gia, dân tộc, gây chia rẽ đoàn kết nội bộ, thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ; (6) Truyền bá lối sống ích kỷ vụ lợi, xa hoa, trụy lạc, bạo lực thù hận (hate speech) cá nhân tổ chức; (7) Phá hoại sắc văn hóa dân tộc, tuyên truyền, áp đặt giá trị văn hóa lối sống phương Tây; (8) Lừa đảo mạng, đánh cắp thông tin, mật khẩu, phát tán virus 4.2 Các biểu cụ thể thông tin xấu, độc xuất thời gian gần Thứ nhất, tổ chức lưu vong nước ngồi lơi kéo thực chống phá Đảng Nhà nước Đầu tiên, tổ chức khủng bố “Chính phủ quốc gia Việt Nam lâm thời” tiền thân tổ chức “Tân Dân Chủ”, trụ sở đặt 2807 Anaheim, CA 92814, Mỹ với mục đích lật đổ Nhà nước CHXHCN Việt Nam, khôi phục chế độ Việt Nam cộng hịa Từ tháng 01/2018, Bộ Cơng an xác định tổ chức “Chính phủ quốc gia Việt Nam lâm thời” tổ chức khủng bố Cầm đầu Đào Minh Quân (nguyên Trung úy Ngụy), sinh năm 1952, quê quán Kỳ Hương, Tam Kỳ, Quảng Nam Hiện tại, Đào Minh Quân sống bang California, Mỹ Ngày 06/06/2009, Đào Minh Quân công bố “Hiến ước lâm thời” thể cương lĩnh điều lệ hoạt động tổ chức, với mục đích nhằm xóa bỏ vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước CHXHCN Việt Nam bạo động vũ trang với hiệu hành động “lấy lại đất tổ, không làm khổ dân” Bằng phương thức, thủ đoạn lợi dụng internet, chúng tạo lập, trì trang web, blog, địa email “chinhphuquocgia.com”, laylaidatto@gmail.com”, “cuutuchinhtri.org”… để tuyên truyền, lôi kéo, phát triển lực lượng, đạo thực hoạt động chống phá Nhà nước Việt Nam nhiều hình thức hoạt động khủng bố, phá hoại tư tưởng, rải truyền đơn kích động biểu tình, phá hoại ngày lễ, Tết đất nước Bên cạnh đó, tổ chức "Triều đại Việt" (hay "Triều đại Việt Nguyễn") có trụ sở Canada, đối tượng Ngơ Văn Hồng Hùng với đối tượng Trần Thanh Đình, Ngơ Cường, Trần Cơng Tuấn, Huỳnh Thanh Hồng, Lê Thái Hoàng Nguyễn Thanh Long nguyên thành viên cốt cán tổ chức khủng bố “Chính phủ quốc gia Việt Nam lâm thời”, Các đối tượng chủ trương hoạt động bạo động vũ trang, lật đổ Đảng Nhà nước ta với phương châm “đốt sạch”, “giết sạch”, “phá sạch”, “cướp sạch” lấy cờ ngũ sắc làm quốc kỳ Thực âm mưu chống phá Việt Nam, Ngơ Văn Hồng Hùng đối tượng lên MXH Facebook, Youtube đăng tải gần 200 video, clip hình thức livestream với nội dung xuyên tạc lịch sử, xuyên tạc Nhà nước Việt Nam, kêu gọi người dân đứng lên đấu tranh bạo động, lật đổ chế độ, ủng hộ “Triều Đại Việt” lãnh đạo đất nước Thứ hai, lợi dụng vấn đề ô nhiễm môi trường biển tỉnh miền Trung năm 2016 Các đối tượng phản động đăng tải video, hình ảnh không thật lên MXH, đạo tổ chức phản động, đối tượng cực đoan nhằm xuyên tạc, bôi nhọ lãnh đạo Đảng, Nhà nước Việt Nam mà cịn tích cực kht sâu thổi phồng vấn đề nóng cố mơi trường, lũ lụt địa bàn Hà Tĩnh, Nghệ An, Quảng Bình để kích động nhân dân, làm giải uy tín Đảng, Nhà nước, hịng làm suy giảm © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 75 khối đại đoàn kết tồn dân, bóp méo thật, bàn vấn đề nhân quyền nước ta Sau quan chức khởi tố vụ án hình để xử lý đối tượng cầm đầu xuất số trang MXH nước đăng tin Việt Nam vi phạm quyền tự tôn giáo, vi phạm tự dân quyền cho Việt Nam đàn áp tơn giáo Trường hợp điển hình: Những kẻ có mưu đồ xấu kích động, tụ tập giáo dân tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh tuần hành, gây rối trật tự cơng cộng khiến dư luận bất bình Cụ thể, ngày 10/2/2017, linh mục Nguyễn Đình Thục - Quản xứ Song Ngọc (xã Quỳnh Ngọc, huyện Quỳnh Lưu, Nghệ An) soạn thảo “thư ngỏ” kêu gọi linh mục cộng đồn Giáo xứ Hiệp Thơng, cầu nguyện cho giáo dân Giáo xứ Song Ngọc gửi đơn khởi kiện Công ty TNHH Hưng Nghiệp Formosa Tòa án Nhân dân Thị xã Kỳ Anh (tỉnh Hà Tĩnh) vào ngày 14/2 Trong trình tập kết vào bãi đất trống, linh mục Thục đạo dừng xe ô tô chỗ ngồi quốc lộ 1A Khi xe dừng, đối tượng ngồi xe không chịu mở cửa buộc lực lượng CSGT phải cẩu xe người ngồi xe để giải phóng ách tắc giao thông Cũng năm 2017, Linh mục Đặng Hữu Nam xuyên tạc lịch sử, kích động trẻ em đường Tối 30/4, rao giảng nhà thờ, Đặng Hữu Nam có lời lẽ kích động, bóp méo thật ngày 30/4/1975, chia rẽ mối đồn kết dân tộc Một vụ việc khác, kích động 2.000 người bao vây trụ sở UBND huyện Khoảng 8h ngày 3/4/2017, có khoảng 2.000 người dân (chủ yếu Giáo dân xã Thạch Bằng xã Thạch Kim, huyện Lộc Hà, Hà Tĩnh) Bạch Hồng Quyền cầm đầu, kích động mang theo băng rơn, hiệu kéo đến UBND huyện Lộc Hà để khiếu nại, đòi bồi thường thiệt hại cố môi trường biển [8] Thứ ba, bóp méo, xun tạc vụ án hình Khởi tố xử lý kịp thời, người, tội vụ án hình trách nhiệm quan pháp luật Điều có ý nghĩa quan trọng cơng tác đấu tranh phịng, chống tội phạm, đảm bảo an ninh trật tự xã hội, mang lại bình yên cho nhân dân quốc gia Tuy nhiên, có phần tử hội, bất mãn trị lợi dụng vụ án mà trắng đen rõ mười mươi, để thực thủ đoạn đơm đặt, dựng chuyện, cố tình làm sai lệch chất việc Mục đích nhằm hạ uy tín quan công quyền, quan thực thi pháp luật, gây nhiễu thông tin, lèo lái dư luận ngả theo quan điểm sai trái, bất mãn Trường hợp điển hình: Ngày 22/6/2017, quan cảnh sát điều tra Công an Thành phố Yên Bái bắt ông Lê Duy Phong (32 tuổi, Hải Ninh, Tĩnh Gia, Thanh Hóa) Trưởng ban Bạn đọc Báo điện tử Giáo dục Việt Nam ông cho có hành vi lợi dụng hoạt động báo chí để chiếm đoạt tài sản doanh nghiệp phường Nguyễn Thái Học, TP Yên Bái Bước đầu phía Cơng an TP n Bái thơng tin, thủ đoạn trên, ông Lê Duy Phong chiếm đoạt số doanh nghiệp địa bàn tỉnh Yên Bái số tiền 250 triệu đồng Ngày 20/4/2018, TAND TP Yên Bái (tỉnh Yên Bái) mở phiên tòa xét xử sơ thẩm bị cáo Lê Duy Phong bị truy tố tội "Cưỡng đoạt tài sản" Sau ngày xét xử HĐXX tuyên phạt bị cáo Lê Duy Phong năm tù giam, thời hạn tù tính từ ngày 22/6/2017 [9] Sau nhà báo Lê Duy Phong bị quan chức truy tố tội cưỡng đoạt tài sản, số trang MXH phần tử phản động đăng tải thông tin, hình ảnh bóp méo, xun tạc vụ việc cho Việt Nam vi phạm tự báo chí, quyền Việt Nam gài bẫy để đưa nhà báo chống tham nhũng vào vòng lao lý Thứ tư, chống người thi hành công vụ, quay chụp video hình ảnh để đưa lên MXH Đặc biệt có số đối tượng dàn dựng để quay phim, chụp hình cán thi hành cơng vụ để đưa lên MXH Bằng biện pháp kẻ tung, người hứng để dàn dựng quay phim, chụp ảnh sau đưa lên MXH lời lẽ thách thức, bóp méo xuyên tạc quan chức thực công vụ Những vấn đề mà chúng đưa dàn dựng video tố cáo tham nhũng, cán thi hành công vụ thực trái với quy định pháp luật Những video, hình ảnh sau đưa lên MXH gây nhiều thông tin trái chiều thời gian dài Trường hợp điển hình: Sáng ngày 09/4/2019, Cơ quan Cảnh sát điều tra - Công an thành phố Yên Bái (tỉnh Yên Bái) thi hành Lệnh bắt bị can để tạm giam thời hạn tháng Trần Đình Sang (SN 1980, tổ 7, phường Minh Tân, thành phố Yên Bái) tội “Chống người thi hành công vụ” Lệnh bắt bị can để tạm giam Viện KSND cấp phê chuẩn Theo điều tra ban đầu, tối 23/3/2019, tổ tuần tra Phịng Cảnh sát động - Cơng an tỉnh Yên Bái làm nhiệm vụ tuần tra lưu động tuyến đường thành phố Yên Bái phát nam niên điều khiển xe máy chở theo người ngồi phía sau, ba khơng đội mũ bảo hiểm, xe khơng có gương © 2020 Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 76 NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY chiếu hậu Tổ tuần tra tín hiệu dừng phương tiện để kiểm tra, xử lý Làm việc với tổ công tác, người vi phạm thừa nhận lỗi mà mắc phải moong muốn lực lượng công an xem xét giảm bớt mức xử phạt Lúc này, Trần Đình Sang điều khiển tơ đến vị trí xử lý vi phạm, sử dụng điện thoại quay phim, phát trực tiếp MXH, đồng thời liên tục có lời lẽ xúc phạm, khiêu khích cán chiến sĩ tổ công tác Trước thông tin Trần Đình Sang bị bắt, đối tượng vội vàng đưa lên MXH vơ cớ bị bắt Thậm chí, chúng cịn xun tạc Trần Đình Sang bị bắt cơng an muốn bịt miệng người dân đấu tranh với nạn lộ sai phạm cảnh sát giao thông [10] GIẢI PHÁP HẠN CHẾ TÁC HẠI CỦA CÁC THÔNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MXH ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Trước thông tin xấu, độc MXH nay, cần quan tâm thực giải pháp để hạn chế mặt tiêu cực MXH, từ phát huy mặt tích cực để phục vụ học tập, nghiên cứu, vui chơi giải trí học sinh, sinh viên Sau tác giả đề xuất số giải pháp cụ thể sau: Một là, thân học sinh, sinh viên cần phải xác định mục tiêu đắn tiếp cận MXH Phải chắn hành động nhằm mang lại hiểu biết tri thức, hỗ trợ tích cực cho việc học tập, làm việc vui chơi cách tích cực Ln chủ động nâng cao kiến thức xã hội mặt nhằm xây dựng cho nhận thức trị đắn để xem xét, tiếp cận thông tin cách khách quan, đầy đủ, xác từ nguồn thơng tin thống, tránh tiếp cận thơng tin phiến diện, chiều Nâng cao tinh thần cảnh giác, sẵn sàng tham gia đấu tranh với nhận thức không đúng, ngộ nhận, mơ hồ trước nguồn thông tin sai trái, thù địch với quan điểm, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Học sinh, sinh viên phải có ý thức tự giác, kỷ luật q trình tiếp xúc thơng tin; chấp hành tốt quy định quyền thông tin, phạm vi thông tin công dân theo quy định Hiến pháp năm 2013, Luật Tiếp cận thông tin năm 2016 Luật An ninh mạng vừa Quốc hội thông qua Đồng thời tích cực tham gia vạch trần, cảnh báo đến người dùng MXH biểu xào xáo thông tin, lưu truyền thông tin xấu, độc, thông tin thất thiệt… Không nghe, đọc, xem đài, báo, trang mạng, viết, blog, video phần tử chống đối, phản động Không tán phát, chia sẻ thông tin kích động biểu tình hay hình ảnh, video, clip cảnh tụ tập đơng người, biểu tình gây rối Khơng tin, nghe, làm theo hay ủng hộ lời xúi giục kẻ xấu có hành động vi phạm pháp luật (gây an ninh trật tự, vi phạm an tồn giao thơng, gây thương tích cho người khác, chống người thi hành công vụ, hủy hoại tài sản Nhà nước doanh nghiệp ) Phát hiện, tố giác sẵn sàng tham gia đấu tranh ngăn chặn kẻ xấu kích động việc thực hành vi vi phạm pháp luật, kịp thời thông báo cho quan, đồn thể để xử lý Tích cực chia sẻ thơng tin thống để tun truyền vận động bạn bè, người thân, cộng đồng hiểu nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, Nhà nước, cấp ủy, quyền cấp Hai là, nhà trường cần tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm, lĩnh trị cho học sinh, sinh viên Chú trọng giáo dục Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, làm rõ âm mưu, thủ đoạn lực thù địch, đối tượng xấu MXH Đề cập vấn đề, kiện mà chúng lợi dụng xuyên tạc, mức độ nguy hại, ảnh hưởng thông tin xấu, độc Phổ biến quy định pháp luật đến học sinh, sinh viên tội đưa sử dụng trái phép thông tin mạng máy tính, mạng viễn thơng Điều 288 Bộ luật Hình 2015; Nghị định số 72/2013/NĐ-CP ngày 15/7/2013 Chính phủ Thơng tư số 09/2014/BTTTT ngày 19/8/2014 Bộ Thông tin Truyền thông hoạt động quản lý, cung cấp, sử dụng thông tin trang thông tin điện tử MXH, hành vi bị nghiêm cấm sử dụng MXH Tăng cường quản lý, nắm bắt kịp thời tình hình tư tưởng học sinh, sinh viên, không để xảy tượng học sinh, sinh viên bị kẻ địch móc nối, lơi kéo Cần sâu sát, nắm vững hoạt động tình hình tư tưởng học sinh, sinh viên luồng quan điểm thù địch, chống đối “mới” xuất hiện, biểu lệch chuẩn nhận thức trị Đồng thời nhà trường phải có trách nhiệm quản lý thơng tin có liên quan tới học sinh, sinh viên MXH Yêu cầu học sinh, sinh viên lên tiếng tài khoản cá nhân (Facebook, Zalo ) bị hack bị giả mạo, để tránh bị lừa đảo, chiếm đoạt tài sản, bôi nhọ, vu khống, bị lợi dụng phát tán thông tin xấu, độc cho người thân, bạn bè cộng đồng mạng Ba là, tổ chức đoàn thể, tổ chức trị xã hội giúp học sinh, sinh viên nhận diện, tự phịng chống thủ đoạn, nội dung thơng tin xấu, độc MXH Chủ động, kịp thời cung cấp thơng tin © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THÔNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 77 thống cách đầy đủ, toàn diện Chỉ rõ thủ đoạn, tính chất nguy hại thơng tin xấu độc xã hội; trang bị kiến thức cần thiết để người tự sàng lọc, tiếp nhận thơng tin hữu ích, thống, đồng thời “miễn dịch” với thông tin xấu, độc làm nhiễu loạn môi trường xã hội Tuyên truyền học sinh, sinh viên tham gia MXH phải có kiến thức an ninh mạng bản, biết nhận diện trang thông tin, diễn đàn MXH hay đăng tải thông tin xấu độc, cảnh giác, thận trọng, sàng lọc, tiếp nhận thơng tin hữu ích, thống, đồng thời có khả “miễn dịch” với thơng tin xấu, độc, có ý thức ngăn chặn, phản bác xấu cách có lý, có tình, thuyết phục Đối với viết, video có nội dung xấu, độc phát tán MXH, học sinh, sinh viên cần lên tiếng phản bác hạn chế lan truyền chúng cách lựa chọn ẩn viết, báo Spam để quản trị mạng xử lý Bốn là, quan quản lý nhà nước an ninh mạng phải xây dựng không gian mạng lành mạnh, không gây phương hại đến an ninh quốc gia, trật tự, an tồn xã hội, quyền lợi ích hợp pháp quan, tổ chức, cá nhân quy định Luật An ninh mạng Xây dựng, đề xuất chiến lược, chủ trương, sách, kế hoạch phương an bảo vệ an ninh mạng; phòng ngừa, đấu tranh với hoạt động sử dụng không gian mạng xâm phạm chủ quyền, lợi ích, an ninh quốc gia, trật tự, an tồn xã hội phòng, chống tội phạm mạng; bảo đảm an ninh thông tin không gian mạng; xây dựng chế xác thực thông tin đăng ký tài khoản số; cảnh báo, chia sẻ thông tin an ninh mạng, nguy đe dọa an ninh mạng Yêu cầu doanh nghiệp cung cấp dịch vụ mạng viễn thông, mạng Internet, dịch vụ gia tăng không gian mạng, chủ quản hệ thống thông tin loại bỏ thông tin có nội dung vi phạm pháp luật an ninh mạng dịch vụ, hệ thống thông tin doanh nghiệp, có quan, tổ chức trực tiếp quản lý Bên cạnh đó, có cảnh báo để đối tượng sử dụng MXH biết để nhận diện phòng tránh âm mưu lực phản động, đặc biệt đối tượng học sinh, sinh viên Việt Nam KẾT LUẬN Có thể nói, MXH kết nối người tồn giới, rút ngắn khơng gian, thời gian thúc đẩy giao lưu hợp tác quốc tế Những giá trị tích cực MXH mang lại khơng nhỏ là: (1) Là cách tốt để giới thiệu thân đến tất người, bày tỏ cảm xúc thân, chia sẻ quan điểm cá nhân, gắn kết cộng đồng giúp thích nghi tốt với thay đổi vượt qua áp lực căng thẳng sống, tìm kiếm hội phát triển khả mình, gặp gỡ giao lưu với tất người giới Là kho thông tin phong phú giúp cho cá nhân dần cải thiện kỹ sống trau dồi kiến thức kênh giải trí hữu hiệu (2) MXH cịn mơi trường kinh doanh lí tưởng, đầy tiềm năng, giúp người sử dụng bán hàng online hay quảng cáo sản phẩm cơng ty, doanh nghiệp tìm kiếm khách hàng tiềm Bên cạnh giá trị tích cực MXH ví dao hai lưỡi ẩn chứa nhiều vấn đề bất cập hiểm họa khó lường người sử dụng khơng mục đích sau: (1) Thông tin xấu độc tán phát MXH thơng tin bịa đặt, bóp méo thật, xuyên tạc vấn đề, “đổi trắng, thay đen”, làm lẫn lộn sai, thật giả; có phần thật đưa tin với dụng ý xấu, phân tích định hướng dư luận luận điệu sai trái, thù địch Xuyên tạc thật lịch sử, phủ nhận Chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chống phá đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, phủ nhận thành tựu công đổi mới, bịa đặt, vu cáo, nói xấu đồng chí lãnh đạo cấp cao Đảng, Nhà nước, gây chia rẽ đồn kết nội bộ, tìm cách thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội ta lĩnh vực (2) Một số thông tin chưa kiểm chứng, thông tin sai thật gây ảnh hưởng đến cá nhân, tổ chức; (3) Một số thông tin có ngơn từ thơ tục nội dung phản cảm, chí soi mói, bình phẩm chủ quan chuyện đời tư người khác, xúc phạm danh dự, nhân phẩm nhiều cá nhân, gây xúc dư luận xã hội; vi phạm chuẩn mực đạo đức, văn hóa, phong mỹ tục; kích động đồi trụy, bạo lực, bôi nhọ đời tư, vu khống…; (4) Khá nhiều người lựa chọn MXH nơi để bày tỏ quan điểm cá nhân người khác, nói xấu, cơng kích, miệt thị, người khác, chí đưa thơng tin sai lệch để vùi dập Thông tin sai trái, độc hại có tính chất tội phạm như: Lừa đảo mạng, đánh cắp thông tin, mật khẩu, tán phát vi-rút… Trước ưu điểm hạn chế MXH, học sinh, sinh viên giai đoạn cần chủ động việc nhận diện phòng tránh thơng tin xấu độc MXH để từ phát huy mặt tích cực học tập, nghiên cứu nhu cầu giải trí thân Chủ động trước hạn chế MXH để tránh lợi dụng lực lượng phản động thời kỳ bùng nổ cơng nghệ số © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 78 NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Báo cáo thống kê mạng xã hội tổ chức, DN nước cấp giấy phép hoạt động năm 2018 Viện Chiến lược Thông tin Truyền thông (Bộ TT&TT); [2] Thống kê tất mạng xã hội (https://socialmedialist.org); [3] Số liệu thống kê trang mạng phổ biến giới xếp hạng theo số lượng tài khoản hoạt động (https://www.statista.com); [4] Số liệu thống kê internet Việt Nam năm 2018 (https://www.dammio.com); [5] Số liệu thống kê dân số Việt Nam (https://danso.org/viet-nam/); [6] Nguyễn Thị Lan Hương, Thực trạng sử dụng MXH thiếu niên Việt Nam (http://vanhien.vn); [7] Đặng Thị Diệu Trang, Ngôn ngữ teen giao tiếp giới trẻ (vanhoahoc.vn); [8] Vạch mặt kẻ đứng sau kính động giáo dân gây rối Nghệ An, Hà Tĩnh (https://vtc.vn/) [9] Khởi tố phóng viên Lê Duy Phong (https://tuoitre.vn); [10] Cơng an Yên bái bắt facebooker gây rối cảnh sát giao thông (https://tuoitre.vn); [11] Ngăn chặn đẩy lùi tiêu tực từ mạng xã hội niên Quận đội giai đoạn (http://hocvienpkkq.com); [12] Cảnh giác trước thông tin xấu, độc mạng Internet (http://anninhthudo.vn); [13] Lừa tiền mạng xã hội: Vì nhiều người mắc bẫy? (http://antg.cand.com.vn); [14] Tổng thống Pháp tuyên chiến với thông tin giả mạo Internet (https://tuoitre.vn); [15] Gần 36 triệu người Việt dùng di động truy cập mạng xã hội hàng ngày (http://viettimes.vn); [16] Nguyễn Nhâm, Phịng chống thơng tin xấu độc mạng xã hội (http://lyluanchinhtri.vn); [17] Bộ Luật Hình năm 2015, Điều 288 (Tội đưa sử dụng trái phép thơng tin mạng máy tính, mạng viễn thông); [18] Luật An ninh mạng năm 2018, Điều (Các hành vi bị nghiêm cấm an ninh mạng); [19] Nghị định số 72/2013/NĐ-CP ngày 15/7/2013 Chính phủ quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ Internet thông tin mạng; [20] Thông tư số 09/2014/BTTTT ngày 19/8/2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định chi tiết hoạt động quản lý, cung cấp, sử dụng thông tin trang thông tin điện tử mạng xã hội Ngày nhận bài: 12/09/2019 Ngày chấp nhận đăng: 07/02/2020 © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh ...68 NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Hiện nay, MXH sử dụng ngày rộng rãi, lợi... Trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 70 NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THƠNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Tại Việt Nam, với phát triển... giảm © 2020 Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh NHẬN DIỆN VÀ PHỊNG TRÁNH THÔNG TIN XẤU, ĐỘC TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 75 khối đại đồn kết