Luận văn Thạc sĩ Quản lý công tác học sinh sinh viên ở các trường Trung cấp Nghề tại Thành phố Hồ Chí Minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Ngọc Quỳnh Phương QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH - SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Ngọc Quỳnh Phương QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH - SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS TRẦN VĂN TRUNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn Thạc sĩ cá nhân tơi thực Các tài liệu sử dụng đề tài nghiên cứu trích dẫn đầy đủ, xác liệt kê danh mục Tài liệu tham khảo theo quy định Tôi xin chịu trách nhiệm nội dung đề tài nghiên cứu khoa học LỜI CẢM ƠN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục đề tài “Quản lý công tác học sinh - sinh viên trường Trung cấp Nghề Thành phố Hồ Chí Minh” thực với giúp đỡ nhiệt tình nhiều cá nhân tổ chức Trước hết, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Thầy giáo hướng dẫn khoa học Tiến sĩ Trần Văn Trung Thầy tận tình dẫn, giúp đỡ, góp ý để tơi hoàn thành đề tài nghiên cứu cách tốt Xin chân thành cảm ơn hướng dẫn, giúp đỡ hỗ trợ thầy suốt khoảng thời gian thực Luận văn vừa qua Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến quý Thầy, Cô em HSSV Trường TCN Đơng Sài Gịn, Trường TCN Bình Thạnh Trường TCN Quang Trung Nhờ hỗ trợ, giúp đỡ nhiệt tình quý Thầy, Cơ nhà trường giúp tơi hồn thành Luận văn Thạc sĩ Với tình cảm chân thành, xin gửi lời cảm ơn đến quý Thầy, Cô thuộc khoa Khoa học giáo dục Phòng Sau Đại học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh nhiệt tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi giúp tơi hồn thành Luận văn Thạc sĩ Mặc dù thân cố gắng hoàn thành thật tốt Luận văn nghiên cứu thiếu sót điều khơng thể tránh khỏi Kính mong đóng góp ý kiến dẫn vô quý báu quý Thầy, Cô Một lần nữa, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất! MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục biểu đồ MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp luận nghiên cứu Cấu trúc đề tài Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH - SINH VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 1.1 Lịch sử nghiên cứu đề tài 1.1.1 Ở nước 1.1.2 Ở nước 1.2 Một số khái niệm có liên quan 10 1.2.1 Trường trung cấp nghề 10 1.2.2 Công tác học sinh - sinh viên 12 1.2.3 Quản lý công tác học sinh - sinh viên 13 1.3 Lý luận công tác học sinh - sinh viên trường trung cấp nghề 16 1.3.1 Mục tiêu công tác HSSV 16 1.3.2 Vai trị cơng tác HSSV 16 1.3.3 Chức năng, nhiệm vụ công tác HSSV 17 1.3.4 Nội dung công tác HSSV 19 1.4 Lý luận quản lý công tác học sinh - sinh viên trường trung cấp nghề 21 1.4.1 Vai trị quản lý cơng tác HSSV 21 1.4.2 Phân cấp quản lý công tác HSSV 22 1.4.3 Chức quản lý công tác HSSV 25 1.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác HSSV trường TCN 27 Tiểu kết chương 33 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH - SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TẠI TP HỒ CHÍ MINH 34 2.1 Tổng quan địa bàn nghiên cứu 34 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng quản lý công tác học sinh - sinh viên trường Trung cấp Nghề TP Hồ Chí Minh 37 2.3 Thực trạng công tác học sinh - sinh viên trường Trung cấp Nghề TP Hồ Chí Minh 42 2.3.1 Thực trạng nhận thức GV, NV công tác HSSV trường TCN 43 2.3.2 Thực trạng thực nội dung công tác HSSV trường TCN 48 2.4 Thực trạng quản lý công tác học sinh - sinh viên trường Trung cấp Nghề TP Hồ Chí Minh 57 2.4.1 Thực trạng nhận thức vai trị quản lý cơng tác HSSV trường TCN 57 2.4.2 Thực trạng lập kế hoạch thực công tác HSSV trường TCN 59 2.4.3 Thực trạng tổ chức thực công tác HSSV trường TCN 63 2.4.4 Thực trạng đạo thực công tác HSSV trường TCN 66 2.4.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá việc thực công tác HSSV trường TCN 70 2.4.6 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác HSSV trường TCN… 73 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý công tác học sinh - sinh viên trường Trung cấp Nghề TP Hồ Chí Minh 76 2.5.1 Ưu điểm 76 2.5.2 Hạn chế 77 Tiểu kết chương 80 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH - SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TẠI TP HỒ CHÍ MINH 81 3.1 Cơ sở nguyên tắc đề xuất biện pháp 81 3.2 Biện pháp quản lý công tác học sinh - sinh viên trường Trung cấp Nghề TP Hồ Chí Minh 84 3.2.1 Nâng cao nhận thức lực cán quản lý, đội ngũ GV, NV công tác HSSV trường TCN 84 3.2.2 Xây dựng hoàn thiện hệ thống văn quy định quản lý công tác HSSV trường TCN 88 3.2.3 Tổ chức cấu, máy quản lý công tác HSSV trường TCN 91 3.2.4 Phối hợp nhà trường với gia đình xã hội cơng tác HSSV 94 3.2.5 Ứng dụng công nghệ thông tin quản lý công tác HSSV 97 3.2.6 Tăng cường kiểm tra, đánh giá việc thực công tác HSSV 99 3.3 Mối quan hệ biện pháp 101 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý công tác học sinh - sinh viên trường Trung cấp Nghề TP Hồ Chí Minh 103 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 103 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 103 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 103 3.4.4 Phương pháp khảo nghiệm 104 3.4.5 Cách thức xử lý số liệu 104 3.4.6 Kết khảo nghiệm 104 Tiểu kết chương 118 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 119 Kết luận 119 Kiến nghị 120 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt học sinh - sinh viên HSSV trung cấp nghề TCN hoạt động giáo dục HĐGD điểm trung bình ĐTB giáo viên GV nhân viên NV cơng nghệ thơng tin CNTT Thành phố Hồ Chí Minh TP Hồ Chí Minh DANH MỤC CÁC BẢNG Thứ tự Tên bảng Trang Bảng 2.1 Quy ước xử lý số liệu 38 Bảng 2.2 Kết phân tích Cronbach’s Alpha thang đo dành cho HSSV 39 Bảng 2.3 Hệ số Cronbach’s Alpha sau loại bỏ biến thang đo dành cho HSSV 40 Bảng 2.4 Kết phân tích Cronbach’s Alpha thang đo dành cho GV, NV 40 Bảng 2.5 Hệ số Cronbach’s Alpha sau loại bỏ biến thang đo dành cho GV, NV 41 Bảng 2.6 Đánh giá GV, NV mức độ quan trọng công tác HSSV 42 Bảng 2.7 Đánh giá GV, NV mức độ ảnh hưởng công tác HSSV đến hiệu giáo dục đào tạo trường TCN 43 Bảng 2.8 Đánh giá nhận thức GV, NV công tác HSSV 44 Bảng 2.9 Đánh giá GV, NV mức độ quan trọng việc phối hợp gia đình, nhà trường xã hội 45 Bảng 2.10 Đánh giá GV, NV mức độ hiệu việc tổ chức HĐGD, tuyên truyền 47 Bảng 2.11 Đánh giá GV, NV mức độ hiệu việc thực công tác quản lý HSSV 50 Bảng 2.12 Đánh giá GV, NV mức độ hiệu việc thực công tác hỗ trợ, dịch vụ HSSV 52 Bảng 2.13 Đánh giá GV, NV mức độ hiệu việc lập kế hoạch thực công tác HSSV 59 Bảng 2.14 Đánh giá GV, NV mức độ hiệu việc tổ chức thực công tác HSSV 62 Thứ tự Tên bảng Trang Bảng 2.15 Đánh giá GV, NV mức độ hiệu việc đạo thực công tác HSSV 65 Bảng 2.16 Đánh giá GV, NV mức độ hiệu việc kiểm tra, đánh giá thực công tác HSSV 68 Bảng 2.17 Đánh giá GV, NV yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác HSSV 71 Bảng 3.1 Quy ước xử lý số liệu kết khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi 101 Bảng 3.2 Đánh giá mức độ cần thiết biện pháp quản lý đề xuất nhằm nâng cao hiệu quản lý công tác HSSV 101 Bảng 3.3 Đánh giá mức độ khả thi biện pháp quản lý đề xuất nhằm nâng cao hiệu quản lý công tác HSSV 106 PL4 PL5 Phụ lục 5: (Nguồn: Trường TCN Đơng Sài Gịn) BIÊN BẢN SINH HOẠT LỚP ĐỊNH KỲ (Tuần thứ:…, từ ngày…./…/20…đến ngày …./…/20 ) Hôm nay, vào lúc phút, ngày tháng năm 20… Tại phòng: Lớp: Khóa: Thành phần tham dự sinh hoạt lớp Chủ trì: Thầy (Cơ) Chức danh: Thư ký: bạn Chức danh: Tổng số HS lớp: Họ tên Ban cán lớp: Số lượng HS tham dự: ; Số HS vắng: Danh sách vắng: Stt Họ tên Lý vắng Nội dung sinh hoạt lớp: Đánh giá tình hình học tập, rèn luyện lớp tuần qua (từ ngày…./…/20…đến ngày …./…/20 ) triển khai kế hoạch tuần tới I GVCN ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA HS TUẦN QUA Mặt - Học tập - Rèn luyện (kể hoạt động phong trào) Chưa - Học tập - Rèn luyện (kể hoạt động phong trào) II Ý KIẾN ĐÓNG GÓP CỦA LỚP VÀ ĐẠI BIỂU THAM DỰ (nếu có) (ghi ý kiến thành viên phát biểu) Bạn A: Bạn B: PL5 III KẾT LUẬN CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM, BIỂU DƯƠNG KHEN THƯỞNG, PHÊ BÌNH VÀ NHẮC NHỞ (ghi cụ thể) IV GVCN TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN TỚI, ĐỊNH HƯỚNG KHẮC PHỤC HẠN CHẾ (nếu có) Biên kết thúc vào lúc… giờ…….phút ngày thơng qua tồn thể lớp thống Người kiểm tra Giáo viên chủ nhiệm Thư ký PL6 Phụ lục 6: (Nguồn: Trường TCN Đông Sài Gịn) CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ RÈN LUYỆN CỦA HỌC SINH Học kỳ: I Năm học 2017 – 2018 Họ tên: Mã học sinh: Lớp: Khóa: I PHẦN TỰ ĐÁNH GIÁ: Ý thức học tập (từ ÷ 25 điểm): Tự đánh giá:…………………điểm Ý thức chấp hành nội qui, quy chế nhà trường (từ ÷ 25 điểm) Tự đánh giá:…………………điểm Ý thức kết tham gia hoạt động trị - xã hội, văn hố nghệ thuật, thể thao, phòng chống tệ nạn xã hội (từ ÷ 20 điểm) Tự đánh giá:…………………điểm Phẩm chất công dân quan hệ với cộng đồng từ (từ ÷ 20 điểm) Tự đánh giá:…………………điểm Ý thức kết tham gian phụ trách lớp, đoàn thể tổ chức trường (từ ÷ 10 điểm) Tự đánh giá:…………………điểm Đánh giá chung việc rèn luyện thân:…………………… điểm II PHẦN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA CÁN BỘ LỚP Ban cán lớp: PL6 Ban chấp hành chi đoàn: LỚP TRƯỞNG Quận 9, ngày…… tháng…….năm 2018 HỌC SINH PL7 Phụ lục 7: SỐ LIỆU KHẢO SÁT Phiếu hỏi dành cho HSSV Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 829 20 Cau1.1a Cumulative Frequency Valid Khong Percent Valid Percent Percent 27 18.0 18.0 18.0 Co 123 82.0 82.0 100.0 Total 150 100.0 100.0 Cau1.2a Cumulative Frequency Valid Khong Percent Valid Percent Percent 14 9.3 9.3 9.3 Co 136 90.7 90.7 100.0 Total 150 100.0 100.0 Cau1.3a Cumulative Frequency Valid Khong Percent Valid Percent Percent 22 14.7 14.8 14.8 Co 127 84.7 85.2 100.0 Total 149 99.3 100.0 150 100.0 Missing System Total Cau1.4a Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Khong 77 51.3 51.3 51.3 Co 73 48.7 48.7 100.0 150 100.0 100.0 Total PL7 Cau1.5a Cumulative Frequency Valid Khong Percent Valid Percent Percent 14 9.3 9.3 9.3 Co 136 90.7 90.7 100.0 Total 150 100.0 100.0 Cau1.6a Cumulative Frequency Valid Khong Percent Valid Percent Percent 10 6.7 6.7 6.7 Co 140 93.3 93.3 100.0 Total 150 100.0 100.0 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Cau1.1b 150 2.68 936 Cau1.2b 150 2.85 841 Cau1.3b 149 2.77 918 Cau1.4b 150 1.93 1.043 Cau1.5b 150 2.92 863 Cau1.6b 150 3.21 788 Valid N (listwise) 149 Cau4 Cumulative Frequency Valid It Hieu Qua Percent Valid Percent Percent 5.3 5.3 5.3 Hieu Qua 87 58.0 58.0 63.3 Rat Hieu Qua 55 36.7 36.7 100.0 150 100.0 100.0 Total Cau5 Cumulative Frequency Valid Hiem Khi Percent Valid Percent Percent 5.3 5.3 5.3 Doi Khi 47 31.3 31.3 36.7 Thuong Xuyen 95 63.3 63.3 100.0 150 100.0 100.0 Total PL7 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Cau4 150 3.31 569 Cau5 150 3.58 594 Valid N (listwise) 150 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Cau6.1a 150 2.63 765 Cau6.2a 150 2.51 809 Cau6.3a 150 2.65 803 Cau6.4a 150 3.07 787 Valid N (listwise) 150 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Cau6.1b 150 2.79 862 Cau6.2b 150 2.69 851 Cau6.3b 150 2.73 793 Cau6.4b 150 3.23 781 Valid N (listwise) 150 Cau7 Cumulative Frequency Valid Khong Percent Valid Percent Percent 15 10.0 10.0 10.0 Co 135 90.0 90.0 100.0 Total 150 100.0 100.0 Cau8 Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent It Hieu Qua 17 11.3 11.3 11.3 Hieu Qua 96 64.0 64.0 75.3 Rat Hieu Qua 37 24.7 24.7 100.0 150 100.0 100.0 Total PL7 Cau9 Frequency Valid Percent Valid Cumulative Percent Percent Khong Ho Tro 4.7 4.7 4.7 Ho Tro Nhung Khong Kip Thoi 4.7 4.7 9.3 21 14.0 14.0 23.3 115 76.7 76.7 100.0 150 100.0 100.0 Ho Tro Kip Thoi Khong Ho Tro Total Cau10 Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Khong 76 50.7 50.7 50.7 Co 74 49.3 49.3 100.0 150 100.0 100.0 Total Cau11 Cumulative Frequency Valid Khong Percent Valid Percent Percent 12 8.0 8.0 8.0 Co 138 92.0 92.0 100.0 Total 150 100.0 100.0 Cau12 Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Khong Duoc 26 17.3 17.3 17.3 Hiem Khi 34 22.7 22.7 40.0 Doi Khi 45 30.0 30.0 70.0 Thuong Xuyen 45 30.0 30.0 100.0 150 100.0 100.0 Total PL7 Phiếu hỏi dành cho GV, NV Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 971 62 Cau1 Cumulative Frequency Valid Khong Percent Valid Percent Percent 4.4 4.4 4.4 Co 43 95.6 95.6 100.0 Total 45 100.0 100.0 Cau2 Cumulative Frequency Valid Khong Phu Hop Percent Valid Percent Percent 6.7 6.7 6.7 Phu Hop 42 93.3 93.3 100.0 Total 45 100.0 100.0 Cau3 Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Quan Trong 20 44.4 44.4 44.4 Rat Quan Trong 25 55.6 55.6 100.0 Total 45 100.0 100.0 Cau4 Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Anh Huong Vua 17.8 17.8 17.8 Anh Huong Lon 37 82.2 82.2 100.0 Total 45 100.0 100.0 PL7 Cau5 Frequency Valid Percent Valid Cumulative Percent Percent Biet Nhung Khong Hieu Day Du 13 28.9 28.9 28.9 Co Hieu Biet Day Du 32 71.1 71.1 100.0 Total 45 100.0 100.0 Cau6 Cumulative Frequency Valid Quan Trong Percent Valid Percent Percent 20.0 20.0 20.0 Rat Quan Trong 36 80.0 80.0 100.0 Total 45 100.0 100.0 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Cau3 45 3.56 503 Cau4 45 3.82 387 Cau5 45 3.71 458 Cau6 45 3.80 405 Valid N (listwise) 45 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Cau7.1b 45 2.67 769 Cau7.2b 45 2.82 650 Cau7.3b 45 2.69 821 Cau7.4b 45 2.91 596 Cau7.5b 45 2.93 618 Cau7.6b 45 2.49 968 Cau7.7b 45 3.24 484 Cau7.8b 44 3.18 540 Cau7.9b 45 3.02 543 Cau7.10b 45 2.71 895 Cau7.11b 45 3.33 640 Cau7.12b 45 1.78 902 Cau7.13b 45 2.89 682 Cau7.14b 44 1.20 553 Cau7.15b 45 2.93 751 Cau7.16b 45 2.71 944 PL7 Cau7.17b 45 2.84 928 Cau7.18b 45 3.27 863 Cay7.19b 45 3.18 936 Cau7.20b 45 2.49 920 Valid N (listwise) 43 Cau8 Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Khong Anh Huong 4.4 4.4 4.4 Anh Huong Vua 17.8 17.8 22.2 Anh Huong Lon 35 77.8 77.8 100.0 Total 45 100.0 100.0 Cau9 Cumulative Frequency Valid Phan Cong Nhap Nhang, Khong Hop Ly Phan Cong Ro Rang, Hop Ly Total Missing System Total Percent Valid Percent Percent 17.8 18.2 18.2 36 80.0 81.8 100.0 44 97.8 100.0 2.2 45 100.0 Cau10 Frequency Valid Percent Valid Cumulative Percent Percent Biet Nhung Khong Hieu Day Du 13 28.9 28.9 28.9 Co Hieu Biet Day Du 32 71.1 71.1 100.0 Total 45 100.0 100.0 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Cau11.1b 45 3.11 573 Cau11.2b 45 2.84 673 Cau11.3b 45 2.89 647 Cau11.4b 45 2.71 944 Cau11.5b 45 2.60 837 PL7 Cau11.6b 45 2.69 793 Cau11.7b 45 3.09 557 Cau11.8b 45 2.89 775 Cau11.9b 44 3.09 520 Cau11.10b 44 2.86 594 Cau11.11b 45 3.04 706 Cau11.12b 44 3.00 747 Cau11.13b 45 3.29 626 Cau11.14b 44 3.05 680 Cau11.15b 45 2.91 733 Cau11.16b 45 3.13 548 Cau11.17b 45 3.00 769 Cau11.18b 45 2.91 668 Cau11.19b 45 3.04 737 Cau11.20b 45 2.98 753 Cau11.21b 45 2.62 960 Cau11.22b 45 2.93 720 Cau11.23b 45 2.73 1.031 Cau11.24b 45 2.69 900 Cau11.25b 45 2.80 869 Cau11.26b 45 2.73 780 Cau11.27b 45 2.78 876 Valid N (listwise) 44 Cau12.1 Cumulative Frequency Valid Vua Percent Valid Percent Percent 4.4 4.4 4.4 Nhieu 43 95.6 95.6 100.0 Total 45 100.0 100.0 Cau12.2 Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Vua 11 24.4 24.4 24.4 Nhieu 34 75.6 75.6 100.0 Total 45 100.0 100.0 PL7 Cau12.3 Cumulative Frequency Valid It Percent Valid Percent Percent 4.4 4.4 4.4 Vua 10 22.2 22.2 26.7 Nhieu 33 73.3 73.3 100.0 Total 45 100.0 100.0 Cau12.4 Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Vua 11 24.4 24.4 24.4 Nhieu 34 75.6 75.6 100.0 Total 45 100.0 100.0 Cau12.5 Cumulative Frequency Valid Vua Percent Valid Percent Percent 8.9 8.9 8.9 Nhieu 41 91.1 91.1 100.0 Total 45 100.0 100.0 Cau12.6 Cumulative Frequency Valid It Percent Valid Percent Percent 4.4 4.4 4.4 Vua 28 62.2 62.2 66.7 Nhieu 15 33.3 33.3 100.0 Total 45 100.0 100.0 Phiếu khảo nghiệm dành cho cán quản lý, GV, NV Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation C1.1A 50 3.00 4.00 3.1400 35051 C1.2A 50 3.00 4.00 3.2400 43142 C1.3A 50 3.00 4.00 3.1400 35051 PL7 C2.1A 50 3.00 4.00 3.3200 47121 C2.2A 50 3.00 4.00 3.1600 37033 C2.3A 50 3.00 4.00 3.1800 38809 C3.1A 50 3.00 4.00 3.3000 46291 C3.2A 50 3.00 4.00 3.1400 35051 C4.1A 50 3.00 4.00 3.4200 49857 C4.2A 50 3.00 4.00 3.3600 48487 C5.1A 50 3.00 4.00 3.1600 37033 C5.2A 50 3.00 4.00 3.2000 40406 C6.1A 50 3.00 4.00 3.2600 44309 C6.2A 50 3.00 4.00 3.2400 43142 C6.3A 50 3.00 4.00 3.3800 49031 Valid N (listwise) 50 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation C1.1B 50 2.00 4.00 3.1200 43519 C1.2B 50 3.00 4.00 3.2400 43142 C1.3B 50 2.00 4.00 3.1200 43519 C2.1B 50 3.00 4.00 3.3400 47852 C2.2B 50 2.00 4.00 3.1400 49528 C2.3B 50 3.00 4.00 3.1400 35051 C3.1B 50 3.00 4.00 3.2000 40406 C3.2B 50 2.00 4.00 3.1600 42185 C4.1B 50 3.00 4.00 3.1600 37033 C4.2B 50 3.00 4.00 3.2600 44309 C5.1B 50 2.00 4.00 3.1000 41650 C5.2B 50 3.00 4.00 3.1200 32826 C6.1B 50 3.00 4.00 3.1000 30305 C6.2B 50 2.00 4.00 3.0800 34047 C6.3B 50 3.00 4.00 3.2400 43142 Valid N (listwise) 50 ... trạng quản lý công tác học sinh - sinh viên trường Trung cấp Nghề TP Hồ Chí Minh Chương 3: Biện pháp quản lý công tác học sinh - sinh viên trường Trung cấp Nghề TP Hồ Chí Minh 7 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN... QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH - SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TẠI TP HỒ CHÍ MINH 81 3.1 Cơ sở nguyên tắc đề xuất biện pháp 81 3.2 Biện pháp quản lý công tác học sinh - sinh. .. VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Ngọc Quỳnh Phương QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH - SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục