Xây dựng đời sống tinh thần của sinh viên ở thành phố hồ chí minh trong quá trình hội nhập quốc tế

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHẠM ĐÌNH HUẤN XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHẠM ĐÌNH HUẤN XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ngành: CNDVBC & CNDVLS Mã số: 9.22.90.02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS.TRẦN CHÍ MỸ TS.VŨ NGỌC MIẾN Ngƣời phản biện độc lập: PGS.TS Trần Mai Ƣớc PGS.TS Vũ Đức Khiển Phản biện: PGS.TS Vũ Văn Gầu PGS.TS Vũ Đức Khiển PGS.TS Lƣơng Minh Cừ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2020 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận án này, nhận quan tâm, giúp đỡ quý báu người thân, gia đình, bạn bè, thầy cô đồng nghiệp Trước hết xin cảm ơn quý thầy cô Khoa Triết học, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, nơi tơi học tập từ cử nhân, thạc sĩ, nghiên cứu sinh; nơi giáo dục, đào tạo, trang bị cho tri thức để công tác nghiên cứu khoa học ngày hôm Tơi xin cảm ơn sâu sắc đến TS.Trần Chí Mỹ TS.Vũ Ngọc Miến tận tâm hướng dẫn nghiên cứu thực luận án Tôi xin cảm ơn chân thành đến quý thầy cô Phòng, Thư viện Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh; Thư viện Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh; tác giả cơng trình cơng bố mà tơi kế thừa, tham khảo giúp tơi hồn thành luận án Cuối cùng, tơi xin gửi đến gia đình, quan cơng tác, đồng nghiệp, bạn bè lời cảm ơn sâu sắc tạo điều kiện, khích lệ, động viên tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu, thực luận án Xin chân thành cảm ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm 2020 Tác giả PHẠM ĐÌNH HUẤN LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu cá nhân tơi, hướng dẫn khoa học TS.Trần Chí Mỹ TS.Vũ Ngọc Miến Các tài liệu, số liệu sử dụng luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng Tơi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm kết nghiên cứu cơng trình khoa học Thành phố Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm 2020 Tác giả PHẠM ĐÌNH HUẤN MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU Chƣơng QUAN ĐIỂM VỀ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ở VIỆT NAM 21 1.1 QUAN ĐIỂM VỀ ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ở VIỆT NAM 21 1.1.1 Quan điểm đời sống tinh thần sinh viên Việt Nam 21 1.1.2 Quan điểm hội nhập quốc tế đặc điểm hội nhập quốc tế Việt Nam 38 1.2 SỰ CẦN THIẾT VÀ TÁC ĐỘNG CỦA HỘI NHẬP QUỐC TẾ ĐỐI VỚI XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ở VIỆT NAM 51 1.2.1 Sự cần thiết việc xây dựng đời sống tinh thần sinh viên trình hội nhập quốc tế Việt Nam 51 1.2.2 Sự tác động hội nhập quốc tế xây dựng đời sống tinh thần sinh viên trình hội nhập quốc tế Việt Nam 57 Kết luận chƣơng 67 Chƣơng THỰC TRẠNG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG Q TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ 69 2.1 ĐẶC ĐIỂM HỘI NHẬP QUỐC TẾ VÀ ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 69 2.1.1 Khái quát thành phố Hồ Chí Minh đặc điểm hội nhập quốc tế thành phố Hồ Chí Minh 69 2.1.2 Khái quát sinh viên đặc điểm đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh 81 2.2 NHỮNG THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG Q TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ 93 2.2.1 Những thành tựu chủ yếu việc xây dựng đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh q trình hội nhập quốc tế 93 2.2.2 Những hạn chế chủ yếu việc xây dựng đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh q trình hội nhập quốc tế 116 Kết luận chƣơng 131 Chƣơng PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ 134 3.1 PHƢƠNG HƢỚNG CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG Q TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ 134 3.1.1 Xây dựng đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh q trình hội nhập quốc tế nhằm đào tạo nên người phát triển tồn diện - lực lượng nịng cốt kế thừa xứng đáng nghiệp cách mạng thành phố Hồ Chí Minh 134 3.1.2 Xây dựng đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh trình hội nhập quốc tế sở kết hợp truyền thống đại, đặc biệt phải giáo dục phát huy sâu rộng giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam 137 3.1.3 Xây dựng đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh q trình hội nhập quốc tế sở phát huy sức mạnh hệ thống trị xuất phát từ đặc điểm, yêu cầu nhiệm vụ xây dựng phát triển kinh tế - xã hội thành phố Hồ Chí Minh 141 3.2 NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG Q TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ 145 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho hệ thống trị ý nghĩa tầm quan trọng việc xây dựng đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh q trình hội nhập quốc tế 146 3.2.2 Đảng bộ, quyền tổ chức Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên thành phố Hồ Chí Minh quan tâm hồn thiện chủ trương, sách giải pháp việc xây dựng đời sống tinh thần sinh viên Thành phố trình hội nhập quốc tế 152 3.2.3 Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên thành phố Hồ Chí Minh phát huy tính tích cực, sáng tạo, thường xuyên đổi nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục rèn luyện nhằm xây dựng đời sống tinh thần tốt đẹp cho sinh viên Thành phố trình hội nhập quốc tế 162 3.2.4 Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo người sinh viên xây dựng đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh q trình hội nhập quốc tế 172 Kết luận chƣơng 176 KẾT LUẬN CHUNG 178 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 183 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 195 PHỤ LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Con người vốn quý xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực trình phát triển quốc gia Trong chiến lược phát triển nhân tố người Việt Nam - động lực cho phát triển đất nước, niên, có sinh viên giữ vị trí quan trọng, điều số lượng niên, sinh viên chiếm tỷ lệ cao lực lượng lao động, mà niên, sinh viên lực lượng có lực, phẩm chất, nguồn nhân lực chất lượng cao phục cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin đánh giá cao vai trò niên, sinh viên nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Trong thư gửi Đại hội quốc tế sinh viên xã hội chủ nghĩa, Ph.Ăngghen viết "Các bạn cố gắng làm cho niên ý thức giai cấp vô sản lao động trí óc phải hình thành từ hàng ngũ sinh viên" (C.Mác Ph.Ăngghen, 1993a, tr.613) V.I.Lênin nghiên cứu vai trị niên, ơng tập trung nghiên cứu niên, sinh viên phận hợp thành tầng lớp tri thức, lực lượng đầu việc ứng dụng thành tựu khoa học kỹ thuật vào sản xuất "Việc điện khí hóa khơng thể người mù chữ thực được, mà biết chữ khơng thơi chưa đủ điều thực sở học vấn đại" (V.I.Lênin, 2005, tr.364, 365) Trên sở nhận thức vai trò quan trọng niên, sinh viên tương lai đất nước, Hồ Chí Minh khẳng định "Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội" (Hồ Chí Minh, 2000a, tr.194) theo người, tồn vong, thịnh suy đất nước phụ thuộc vào phát triển, trưởng thành niên, sinh viên "Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn thành niên" (Hồ Chí Minh, 2000b, tr.185) Đảng Cộng sản Việt Nam ln đánh giá cao vai trị niên nói chung sinh viên nói riêng q trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc, Nghị hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương khoá X, ngày 25/7/2008 Về tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố xác định "Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm cơng việc địi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo" Trong Di chúc, Hồ Chí Minh dặn, đoàn viên niên, Đảng cần phải "Chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên"" (Hồ Chí Minh, 2000f, tr.504) Do đó, việc giáo dục, rèn luyện niên, sinh viên có tầm quan trọng to lớn, sinh viên Việt Nam cần xây dựng toàn diện mặt, xây dựng đời sống tinh thần có ý nghĩa quan trọng, trực tiếp phát triển toàn diện sinh viên Việt Nam Trong trình hội nhập quốc tế, sinh viên Việt Nam lực lượng có vai trị quan trọng đặc biệt, “bộ phận niên ưu tú, có tri thức, sáng tạo, sống có ước mơ, hồi bão, có lý tưởng; lực lượng quan trọng, giữ vai trò kế thừa, phát huy thành cách mạng Đảng, dân tộc” (Hội Sinh viên Việt Nam thành phố Hồ Chí Minh, 2018b, tr.53) Để thực nhiệm vụ cần phải xây dựng lực lượng sinh viên phát triển tồn diện mặt, xây dựng đời sống tinh thần có ý nghĩa thiết thực phát triển toàn diện người sinh viên Bởi vì, sinh viên người chủ nhân tương lai, đưa nước nhà vững bước tiến dân tộc tiên tiến khu vực giới Do đó, việc xây dựng đời sống tinh thần sinh viên yếu tố định nhiệm vụ đào tạo, phát triển hệ trẻ Việt Nam, góp phần phát triển bền vững đất nước trình hội nhập quốc tế Đồng thời, trình hội nhập quốc tế có tác động đến đời sống tinh thần sinh viên, mặt đem lại cho sinh viên Việt Nam hội phát huy lực, động, sáng tạo; có điều kiện thích ứng nhanh, nắm bắt thành tự khoa học - công nghệ đại; tạo điều kiện cho sinh viên đón nhận luồng văn hóa từ nơi du nhập vào Việt Nam, tiếp thu mới, tiến đời sống tinh thần nhân dân sinh viên nước giới, để nâng cao, làm phong phú hơn, làm giàu có hơn, cao đẹp đời sống tinh thần Mặt khác, trình hội nhập quốc tế đặt thách thức, tác động tiêu cực đến đời sống tinh thần sinh viên như: tư tưởng coi trọng cấp, chưa trọng nhiều đến thực học, giải vấn đề, khả ngoại ngữ chưa cao lực cản sinh viên trình hội nhập quốc tế; lối sống thực dụng, chủ nghĩa cá nhân, sùng ngoại trình hội nhập quốc tế có điều kiện sinh sơi nẩy nở đời sống sinh viên, góp phần làm băng hoại giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc; trình giao lưu, tiếp xúc với văn hóa khác nhau, có chế độ trị khác góp phần làm cho phận sinh viên lĩnh, thiếu tự tin rơi vào trạng thái giảm sút niềm tin, lý tưởng, vào đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam; lực thù địch lợi dụng hội nhập quốc tế thực âm mưu diễn biến hịa bình mà đối tượng chúng thường nhắm đến sinh viên để chống phá nghiệp cách mạng đất nước, dân tộc, v.v Tất điều tác động đến đời sống tinh thần sinh viên Việt Nam, tình hình khơng ngăn chặn kịp thời hậu ảnh hưởng xấu đến tương lai niên, mà “tương lai niên, tức tương lai nước nhà” (Hồ Chí Minh, 2000a, tr.102) Chính vậy, Chỉ thị số 42 Ban Bí thư Trung ương Đảng ngày 24/3/2015 xác định: Xây dựng hệ trẻ Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức sáng, ý thức tuân thủ pháp luật; có lực, lĩnh hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức, kỹ lao động, trở thành Bảng thống kê 11: Số liệu Hội Sinh viên Việt Nam thành phố Hồ Chí Minh Năm học Tổng số Tổng số Tỉ lệ Tổng Tổng số Tổng số SV Chi hội Câu lạc bộ, Hội Tập số viên hợp Liên đội, SV chi cấp trường nhóm Hội 2017-2018 429,802 404,835 95,98% 438 8.159 878 2018-2019 429,482 405,292 96,02% 434 8,122 882 Nguồn: Hội Sinh viên thành phố Hồ Chí Minh, Tài liệu Hội nghị Tổng kết cơng tác hội phong trào sinh viên, năm học 2018 - 2019 Lưu hành nội bộ, năm 2019 PHỤ LỤC 2: ĐIỀU TRA CỦA TÁC GIẢ LUẬN ÁN TỔNG QUAN ĐIỀU TRA Sai số chọn mẫu 0,05 (Độ xác/độ tin cậy 95%) Tính theo cơng thức n=N/(1+N(e)2) = 500,000/(1+500,000.(.05)2) = 400 n cỡ mẫu, N số lượng tổng thể, e sai số tiêu chuẩn Cách chọn mẫu sau: Chia thành 13 lĩnh vực: An ninh, trị - pháp luật, kinh tế, kỹ thuật, khoa học xã hội nhân, khoa tự nhiên, sư phạm, văn hóa nghệ thuật, giao thơng vận tải học – xây dựng, y, quốc tế, công nghiệp, nông nghiệp để lấy phiếu Trường Đại học lấy phiếu 13 trường, đại diện cho lĩnh vực sinh viên năm – phiếu sinh viên năm – phiếu sinh viên năm – phiếu sinh viên năm – phiếu Trường Cao đẳng lấy phiếu trường đại diện lĩnh vực sinh viên năm – phiếu sinh viên năm – phiếu sinh viên năm – phiếu Trên thực tế, việc điều tra thực địa thực 22 trường đại học, cao đẳng địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh Phương pháp điều tra: trường điều tra số lượng phiếu thực trường đại học 265 phiếu, trường cao đẳng 165 phiếu, theo cách thức người điều tra phát phiếu để người điều tra điền thông tin, thực trả lời vào phiếu PHIẾU ĐIỀU TRA Để thu thập thông tin phục vụ đề tài “Xây dựng đời sống tinh thần sinh viên trình hội nhập quốc tế Thành phố Hồ Chí Minh nay” Bạn vui lịng tham gia trả lời câu hỏi KẾT QUẢ ĐIỀU TRA Câu 1: Giới tính bạn? Giới tính Tỷ lệ Nam 49.8 Nữ 50.3 Bảng Câu 2: Bạn học trường nào? trả lời đoạn văn Câu 3: Bạn học chuyên ngành nào? trả lời đoạn văn Câu 4: Bạn sinh viên năm thứ mấy? trả lời đoạn văn Câu 5: Vui lòng cho biết bạn người thuộc dân tộc nào? Dân tộc Tỷ lệ Dân tộc Tỷ lệ Kinh 95.3% Chăm 0.3% Hoa 2.5% Ê đê 0.3% Tày 0.8% K'ho 0.3% Pa lô 0.5% Bảng Câu 6: Bạn có theo tơn giáo khơng? (Vui lịng ghi rõ tôn giáo mà bạn theo) Tôn giáo Tỷ lệ Không 74.7% Phật giáo 14.7% Thiên Chúa 6.7% Công Giáo 2.0% Tin Lành 1.0% Bà La Môn 0.3% Hồi 0.3% Kito 0.3% Bảng Câu 7: Quốc tịch (Vui lòng ghi rõ bạn người nước nào)? văn … Trả lời đoạn Câu 8: Địa hộ bạn? Hộ TP.HCM Tỷ lệ TPHCM 31.5% Nơi khác 68.5% Bảng Câu 9: Địa chỗ nay? Trả lời đoạn văn Câu 10: Chỗ bạn? Chỗ Tỷ lệ Ở trọ 47.2% Cùng gia đình 29.3% Ở Ký túc xá 17.0% Ở Nhà riêng 6.5% Bảng Câu 11: Học mơn lý luận trị bạn cảm thấy nào? Mức độ Tỷ lệ Khơng thích 18.5% Bình thường 56.5% Thích 20.7% Rất thích 4.3% Bảng Câu 12: Với thành tựu đạt thời gian vừa qua, bạn có tin vào lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước ta không? Niềm tin SV vào lãnh đạo Đảng, quản lý Tỷ lệ Nhà nƣớc Có 77.5 Khơng 22.5 Bảng Câu 13: Bạn có tham gia tổ chức đồn thể sau khơng? Các tổ chức đồn thể Khơng tham Tham gia Đảng cộng sản Việt gia 8.75% Nam Đoàn TNCS HCM 74.75% Hội sinh viên 50.75% 91.25% 25.25% 49.25% Bảng Câu 14: Mức độ quan tâm bạn đến vấn đề sau nào? Các tổ chức đồn thể Đường lối sách Đảng Pháp luật Nhà nước Nội quy, quy chế Nhà trường Bảng Không Quan quan tâm tâm Rất quan tâm 27.75% 60.50% 11.75% 9.25% 64.75% 26.00% 9.25% 58.50% 32.25% Câu 15: Theo bạn, mức độ quan tâm tổ chức đoàn thể đến sống sinh viên nào? Các tổ chức đồn thể Khơng quan Quan Rất tâm tâm tâm quan Đảng 32.5% 60.5% 7.0% Nhà nước 18.5% 71.5% 10.0% Nhà trường 8.5% 70.75% 20.75% 11.5% 69.0% 19.5% Đoàn niên, Hội sinh viên Bảng 10 Câu 16: Nhà trường, Đoàn niên, Hội sinh viên có thường xuyên tổ chức hoạt động sau không? Các hoạt động Hoạt động hỗ trợ học tập Không 81.3% 15.0% 3.8% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 17.0% 15.5% Hoạt động nghiên cứu khoa học Hoạt động văn hóa, văn nghệ Hoạt động thể dục thể thao Hoạt động phong trào Ngày hội việc làm Hoạt động kết nối doanh nghiệp Bảng 11 Khơng có hoạt Có 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 67.5% động Câu 17: Theo bạn, hoạt động mà Nhà trường, Đoàn niên, Hội sinh viên tổ chức có lơi cuốn, hấp dẫn khơng? Khơng Các hoạt động lôi Trƣờng Lôi cuốn, cuốn, hấp dẫn không hấp hoạt khơng dẫn Hoạt động hỗ trợ học tập có động 55.8% 39.3% 5.0% 52.5% 34.8% 12.8% Hoạt động văn hóa, văn nghệ 73.0% 24.0% 3.0% Hoạt động thể dục thể thao 65.5% 32.0% 2.5% Hoạt động phong trào 67.5% 29.0% 3.5% Ngày hội việc làm 58.0% 25.5% 16.5% 55.0% 26.5% 18.5% Hoạt động nghiên cứu khoa học Hoạt động kết nối doanh nghiệp Bảng 12 Câu 18: Theo bạn, hoạt động mà Nhà trường, Đoàn niên, Hội sinh viên tổ chức có phù hợp với nguyện vọng, mong muốn sinh viên không? Các hoạt động Phù hợp Không phù hợp Không hoạt Hoạt động hỗ trợ học tập 75.8% 18.5% 5.8% Hoạt động nghiên cứu khoa học 69.3% 20.8% 10.0% Hoạt động văn hóa, văn nghệ 81.5% 15.5% 3.0% Hoạt động thể dục thể thao 80.8% 16.8% 2.5% Hoạt động phong trào 76.0% 20.8% 3.3% Ngày hội việc làm 70.0% 15.8% 14.3% Hoạt động kết nối doanh nghiệp 67.3% 16.0% 16.8% Bảng 13 có động Câu 19: Từ sinh viên, bạn tham gia hoạt động sau đây? Tham Không Tham tham gia gia lần Tham quan bảo tàng 29.8% 56.5% 13.8% Tham quan di tích lịch sử 34.0% 51.8% 14.3% Tham gia lễ hội sách 38.3% 37.8% 24.0% Tham quan đường sách TPHCM 45.8% 33.8% 20.5% 59.5% 31.0% 9.5% 30.8% 36.3% 33.0% Các hoạt động Tham gia nguồn, truyền thống cách mạng Tham gia hoạt động từ thiện, tình nguyện, cộng đồng gia nhiều lần Bảng 14 Câu 20: Hiện bạn quan tâm đến vấn đề mức độ nào? Không Các vấn đề quan tâm Kiếm việc làm Quan tâm Rất quan tâm 9.5% 40.5% 50.0% 15.0% 64.3% 20.8% Tập trung học tập 2.5% 43.8% 53.8% Học cho qua môn 23.0% 46.5% 30.5% Vui chơi, giải trí 6.8% 67.3% 26.0% Các hoạt động phòng trào 23.8% 60.0% 16.3% Tiếp tục học lên trình độ cao 18.5% 45.0% 36.5% Tình hình đất nước, kinh tế, trị, văn hóa, xã hội Bảng 15 Câu 21: Theo bạn, giá trị sắc dân tộc Việt Nam mà sinh viên ngày cần phải có mức độ nào? Khơng Cần Rất cần thiết cần Lòng yêu nước 2.5% 36.0% 61.5% Ý chí tự cường 1.8% 38.5% 59.8% Tinh thần đồn kết 2.8% 32.3% 65.0% Lòng nhân ái, khoan dung, trọng tình, đạo lý 2.3% 36.5% 61.3% 2.0% 38.8% 59.3% Cần cù, sáng tạo 1.8% 31.0% 67.3% Lối sống giản dị, ứng xử tinh tế 2.3% 34.5% 63.3% Các yếu tố Ý thức gắn kết cá nhân - gia đình - làng xã tổ quốc Bảng 16 Câu 22: Mức độ sử dụng dịch vụ thư viện bạn nào? Các hoạt động Khơng Rất Thỉnh Thƣờng thoảng xuyên Đọc sách 14.8% 21.5% 43.5% 20.3% Đọc báo 23.5% 27.0% 30.8% 18.8% Đọc tạp chí 25.8% 29.5% 33.8% 11.0% 32.0% 33.5% 27.3% 7.3% Học 10.3% 14.0% 34.5% 41.3% Làm việc nhóm 12.3% 17.0% 36.3% 34.5% 15.8% 9.5% 25.0% 49.8% Đọc tài liệu điện tử 20.3% 13.0% 21.3% 45.5% Giải trí internet 23.5% 27.0% 30.8% 18.8% Đọc khóa luận/đồ án/tiểu luận/luận văn…của khóa trước Truy cập vào trang mạng xã hội Bảng 17 Câu 23: Cho đến thời điểm tại, bạn tham quan, thực tập, thực tế doanh nghiệp, quan, tổ chức lần chưa? Tham quan, thực tế, thực tập Chƣa tham Tham doanh nghiệp gia lần gia Tham gia nhiều lần Tham quan doanh nghiệp 74.5% 19.0% 6.5% Học kỳ doanh nghiệp 88.0% 9.8% 2.3% Đi thực tế 59.0% 25.8% 15.3% Đi thực tập 63.8% 25.3% 11.0% Bảng 18 Câu 24: Bạn tham gia hội thi trường/khoa/đồn/hội sinh viên tổ chức khơng? Chƣa Tham gia Tham tham gia lần nhiều lần 87.8% 7.3% 5.0% Hội thi học tập 71.3% 17.8% 11.0% Hội thi nghiên cứu khoa học 84.5% 12.0% 3.5% Hội thi văn nghệ 67.0% 22.0% 11.0% Hội thi thể dục thể thao 59.3% 25.5% 15.3% Mức độ tham gia hội thi Hội thi Olympic môn khoa học Mác – Lênin Bảng 19 gia Câu 25: Bạn sử dụng loại hình giải trí nào? Các loại hình giải trí Khơng Thỉnh Thƣờng sử dụng thoảng xuyên Xem tivi 23.5% 59.5% 17.0% Truy cập trang mạng xã hội 1.3% 26.0% 72.8% Xem phim rạp 15.8% 62.3% 22.0% Đọc sách, báo 6.5% 52.0% 41.5% Đọc sách, báo mạng internet 4.3% 42.8% 53.0% Xem văn hóa, nghệ thuật sân khấu 43.5% 47.3% 9.3% Nghe nhạc 2.0% 28.3% 69.8% Chơi trò chơi điện tử 19.0% 44.5% 36.5% Bảng 20 Câu 26: Mức độ bạn tham gia tập luyện thể dục thể thao chơi trò chơi nào? Tham gia tập luyện thể dục, Không Thỉnh Thƣờng tham gia thoảng xuyên Tập thể dục 10.5% 59.5% 30.0% Chơi môn thể thao 23.5% 50.5% 26.0% Chơi trò chơi dân gian 50.0% 44.0% 6.0% 45.3% 45.8% 9.0% 58.5% 36.3% 5.3% thể thao, trò chơi Chơi trò chơi đại du nhập từ nước ngồi Chơi trị chơi truyền thống nước sinh viên người nước tổ chức VN Bảng 21 Câu 27: Mức độ bạn tham gia vào hoạt động sau nào? Không Thỉnh Thƣờng tham gia thoảng xuyên Phong trào rèn luyện sinh viên tốt 51.5% 35.5% 13.0% Tình nguyện mùa hè xanh 63.0% 28.8% 8.3% 60.3% 32.0% 7.8% 22.0% 42.5% 35.5% Hiến máu nhân đạo 53.0% 31.0% 16.0% Hoạt động đền ơn đáp nghĩa, từ thiện 36.3% 47.3% 16.5% 44.0% 38.5% 17.5% 59.3% 32.0% 8.8% 22.8% 54.0% 23.3% Tham gia hoạt động Tiếp sức mùa thi, giúp thí sinh dự tuyển sinh, tân SV nhập học Sinh hoạt trị đầu khóa, đầu năm học, tuần sinh hoạt cơng dân Hoạt động đấu tranh phịng chống tệ nạn XH, tội phạm Phong trào khởi nghiệp Kỷ niệm ngày lễ, truyền thống trường Bảng 22 Câu 28: Mức độ tham gia sinh hoạt thiết chế xã hội phục vụ cho sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh bạn nào? Tham gia sinh hoạt thiết chế xã Không Thỉnh Thƣờng hội tham gia thoảng xuyên Nhà văn hóa niên 63.5% 30.8% 5.8% Nhà văn hóa sinh viên 71.8% 24.8% 3.5% Trung tâm hỗ trợ HSSV 66.3% 27.3% 6.5% Bảng 23 Câu 29: Đến thời điểm này, bạn tham gia khóa học/đào tạo kỹ chưa? Tham gia khóa học, đào Tỷ lệ tạo kỹ Có 52.3% Không 47.8% Bảng 24 Câu 30: Bạn tham gia khóa học/đào tạo kỹ sau khơng? Tham gia khóa học đào tạo kỹ Có Khơng Trong chương trình đào tạo trường 60.5% 39.5% Tham gia lớp học có thu phí 33.3% 66.8% Tham gia lớp học miễn phí 43.5% 56.5% Bảng 25 Câu 31: Khả ngoại ngữ bạn nào? Khả ngoại ngữ Kém Chƣa tốt Tốt Rất tốt Giao tiếp với người nước 31.5% 52.8% 12.8% 3.0% Khả dịch 21.3% 52.8% 23.5% 2.5% Khả nghe hiểu 20.8% 54.5% 20.5% 4.3% Khả nói 20.5% 57.8% 18.5% 3.3% Khả đọc 13.3% 46.0% 35.8% 5.0% Khả đọc hiểu 16.0% 50.3% 29.0% 4.8% Bảng 26 Câu 32: Mức độ sử dụng công nghệ thông tin bạn nào? Chƣa Khả ngoại ngữ thành thạo Sử dụng Word, Excel, Powerpoint Sử dụng phần mềm tiện ích cho học tập Thiết kế phần mềm Tìm kiếm tài liệu mạng Internet Thành thạo Rất Chƣa thành biết sử thạo dụng 37.8% 49.8% 11.0% 1.5% 34.0% 52.8% 9.5% 3.8% 34.0% 52.8% 9.5% 3.8% 11.8% 44.0% 39.8% 4.5% Bảng 27 Câu 33: Mức độ sử dụng tiện ích internet bạn nào? Những tiện ích Internet Khơng Thỉnh Thƣờng thoảng xuyên Chơi trò chơi điện tử 24.3% 48.0% 27.8% Sử dụng trang mạng xã hội 3.3% 30.0% 66.8% Nghe nhạc, xem phim 3.8% 31.3% 65.0% Tìm kiếm tài liệu học tập 3.3% 36.0% 60.8% Học nhóm, tương tác với bạn bè học tập 6.0% 45.5% 48.5% Tương tác, trao đổi với giảng viên 20.0% 62.3% 17.8% Bảng 28 Câu 34: Bạn tham gia nghiên cứu khoa học cấp sau không? Cấp độ tham gia nghiên cứu khoa học Có Khơng Cấp khoa 16.8% 83.3% Cấp trường 12.8% 87.3% Cấp Thành phố/Tỉnh 4.5% 95.5% Cấp trung ương 2.5% 97.5% Bảng 29 Câu 35: Bạn tham gia lễ hội nước tổ chức Thành phố Hồ Chí Minh khơng? Mức độ tham gia SV Tỷ lệ Chưa lần 56.8% Một lần 22.3% Nhiều lần 14.8% Không biết lễ hội 6.3% Bảng 30 Câu 36: Chi phí học tập, sinh hoạt hàng ngày bạn có từ đâu? Nguồn kinh phí cho việc học tập, Tỷ lệ sinh hoạt Lƣợt chọn Chi phí cho học tập, sinh hoạt hàng ngày Tỷ lệ SV Gia đình cung cấp 58.5% 327 Chọn đáp án 70.0% Đi làm 22.4% 125 Chọn đáp án 22.8% Đi vay 8.2% 46 Chọn đáp án 5.8% Học bổng 3.2% 18 Chọn đáp án 0.8% Được tài trợ 2.1% 12 Chọn đáp án 0.5% Khác 5.5% 31 Chọn đáp án 0.3% Bảng 31 ... TRẠNG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG Q TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ 69 2.1 ĐẶC ĐIỂM HỘI NHẬP QUỐC TẾ VÀ ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ... xây dựng đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh q trình hội nhập quốc tế 93 2.2.2 Những hạn chế chủ yếu việc xây dựng đời sống tinh thần sinh viên thành phố Hồ Chí Minh q trình hội. .. ĐỘNG CỦA HỘI NHẬP QUỐC TẾ ĐỐI VỚI XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ở VIỆT NAM 51 1.2.1 Sự cần thiết việc xây dựng đời sống tinh thần sinh viên trình