Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn trường trung học cơ sở huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH _ LÊ ĐĂNG TÙNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TĨNH GIA, TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH _ LÊ ĐĂNG TÙNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TĨNH GIA, TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 81 40 114 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHẠM THỊ PHÖ NGHỆ AN - 2018 i LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập nghiên cứu đề tài “Biện pháp quản lý tổ trưởng chuyên môn trường Trung học sở huyện Tĩnh Gia tỉnh Thanh Hóa” tơi nhận đƣợc giúp đỡ, bảo nhiệt tình Quý thầy cô giáo tham gia giảng dạy lớp Cao học khóa K24B - QLGD, thầy Phịng Đào tạo sau đại học trƣờng Đại học Vinh, Lãnh đạo - Chuyên viên phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tĩnh Gia, Sở Giáo dục Đào tạo Thanh Hóa, cán quản lý trƣờng THCS địa bàn huyện Tĩnh Gia tỉnh Thanh Hóa gia đình, bạn bè, đồng nghiệp v.v tạo điều kiện cho tác giả hồn thành đề tài luận văn Với tình cảm chân thành tơi bày tỏ lịng biết ơn đến thầy giáo, cô giáo tham gia giảng dạy lớp Cao học khóa K24B - QLGD, thầy Phòng Đào tạo sau đại học trƣờng Đại học Vinh Đặc biệt, tơi xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Phạm Thị Phú, ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn, giúp đỡ để tơi hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tĩnh Gia; Cán quản lý, giáo viên trƣờng THCS huyện Tĩnh Gia; Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp động viên, cổ vũ, khích lệ giúp đỡ tơi suốt thời gian qua Nghệ An, tháng năm 2018 Tác giả Lê Đăng Tùng ii MỤC LỤC Trang TRANG BÌA PHỤ LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN v DANH MỤC CÁC BẢNG .vi MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Những nghiên cứu nƣớc 1.2 Một số khái niệm 10 1.2.3 Biện pháp biện pháp quản lý nâng cao chất lƣợng hoạt động Tổ chuyên môn 11 1.3 Hoạt động tổ chuyên môn trƣờng Trung học sở 12 1.4 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn tổ trƣởng chuyên môn trƣờng Trung học sở 14 1.4.1 Tầm quan trọng tổ trƣởng chuyên môn quản lý hoạt động tổ chuyên môn trƣờng Trung học sở 14 1.4.2 Nội dung quản lý hoạt động Tổ chuyên môn tổ trƣởng chuyên môn trƣờng Trung học sở 15 1.4.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác quản lý hoạt động Tổ trƣởng chuyên môn 19 Kết luận chƣơng 23 CHƢƠNG THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TĨNH GIA TỈNH THANH HÓA 25 iii 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội giáo dục cấp Trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 25 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên dân cƣ 25 2.1.2 Tình hình kinh tế, văn hóa - xã hội huyện Tĩnh Gia 26 2.1.3 Khái quát giáo dục giáo dục cấp Trung học sở huyện Tĩnh Gia 28 2.2 Điều tra thực trạng công tác quản lý Tổ trƣởng chuyên môn trƣờng Trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 36 2.2.1 Mục tiêu điều tra 36 2.2.2 Đối tƣợng, địa bàn điều tra 36 2.2.3 Phƣơng pháp điều tra 36 2.2.4 Phƣơng pháp phân tích số liệu điều tra 37 2.2.5 Kết điều tra thực trạng công tác quản lý Tổ trƣởng chuyên môn trƣờng Trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 37 2.3 Đánh giá chung thực trạng công tác quản lý TTCM trƣờng Trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 56 2.3.1 Mặt mạnh 56 2.3.2 Hạn chế 57 2.3.3 Nguyên nhân tồn 58 Kết luận chƣơng 61 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƢỞNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TĨNH GIA, TỈNH THANH HÓA 63 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 63 3.2 Cơ sở lựa chọn biện pháp 65 3.3 Một số biện pháp quản lý Tổ trƣởng Tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động Tổ chuyên môn trƣờng Trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 65 3.3.1 Không ngừng nâng cao nhận thức cho tổ viên nghĩa vụ trách nhiệm nhà giáo 65 3.3.2 Thực tốt việc xây dựng chƣơng trình, kế hoạch hoạt động tổ viên tổ chuyên môn 67 iv 3.3.3 Tổ chức triển khai thực kế hoạch tổ chuyên môn giám sát việc thực kế hoạch cá nhân tổ viên 69 3.3.4 Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu học 72 3.3.5 Chăm lo xây dựng, giữ vững khối đoàn kết tổ viên tổ 78 3.3.6 Thực đánh giá xếp loại GV hàng năm đảm bảo tính cơng bằng, cơng khai, dân chủ 81 3.4 Mối quan hệ biện pháp 84 3.5 Khảo sát cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 84 3.5.1 Mục đích khảo sát 84 3.5.2 Nội dung khảo sát 84 3.5.3 Đối tƣợng, địa bàn khảo sát 85 3.5.4 Phƣơng pháp khảo sát 85 3.5.5 Kết khảo sát cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 86 Kết luận chƣơng 90 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 PHỤ LỤC PL1 v CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo BGH Ban giám hiệu CBGV Cán giáo viên CBQL Cán quản lí CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNTT Cơng nghệ thơng tin ĐTB Điểm trung bình GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh KH Kế hoạch KHCN Kế hoạch cá nhân KHNH Kế hoạch năm học KTĐG Kiểm tra đánh giá NCBH Nghiên cứu học PHT Phó hiệu trƣởng PPDH Phƣơng pháp dạy học QLGD Quản lí giáo dục SGK Sách giáo khoa SHCM Sinh hoạt chuyên môn TB Thứ bậc TCM Tổ chuyên môn THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TTCM Tổ trƣởng chuyên môn UBND Uỷ ban nhân dân vi DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1 Quy mô phát triển giáo dục THCS huyện Tĩnh Gia năm gần 32 Bảng 2.2 Thống kê sở vật chất trƣờng thcs huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 32 Bảng 2.3 Kết xếp loại đạo đức 34 Bảng 2.4 Kết xếp loại văn hóa 34 Bảng 2.5 Thống kê số tổ chuyên môn trƣờng trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 38 Bảng 2.6 Thống kê trình độ tổ trƣởng chuyên môn trƣờng trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 38 Bảng 2.7 Thống kê thực trạng độ tuổi tổ trƣởng chuyên môn trƣờng trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 38 Bảng 2.8 Thống kê thực trạng thâm niên công tác ngành tổ trƣởng chuyên môn trƣờng trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa39 Bảng 2.9 Thực trạng cơng tác quản lý xây dựng kế hoạch chuyên môn tổ viên, tổ chuyên môn 43 Bảng 2.10 Thực trạng công tác quản lý, giám sát thực kế hoạch hoạt động TCM tổ trƣởng chuyên môn 46 Bảng 2.11 Thực trạng công tác quản lý đánh giá giáo viên tổ trƣởng chuyên môn 49 Bảng 2.12 Thực trạng cơng tác thực chế độ sách tổ chuyên môn 52 Bảng 2.13 Thực trạng công tác phối hợp quản lý tổ chức đoàn thể tổ chuyên môn 54 Bảng 3.1 Nội dung, cách thực điều kiện thực biện pháp 66 Bảng 3.2 Nội dung, cách thực điều kiện thực biện pháp 67 Bảng 3.3 Nội dung, cách tổ chức thực điều kiện thực biện pháp 69 Bảng 3.4 Nội dung, cách tổ chức thực điều kiện thực biện pháp 72 Bảng 3.5 Nội dung, cách tổ chức thực điều kiện thực biện pháp 78 Bảng 3.6 Nội dung, cách tổ chức thực điều kiện thực biện pháp 81 Bảng 3.7 Kết khảo sát cần thiết biện pháp đề xuất 86 Bảng 3.8 Kết khảo tính khả thi biện pháp đề xuất 88 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị 29/NQ-TW Đổi toàn diện giáo dục [1], nêu tinh thần Nghị chuyển từ giáo dục nặng trang bị kiến thức sang giáo dục hƣớng đến phát triển lực ngƣời học Điều địi hỏi phải đổi đồng tất yếu tố trình giáo dục, yếu tố quản lý hoạt động giáo dục đóng vai trò quan trọng Trong hệ thống giáo dục quốc dân, trƣờng THCS thuộc giáo dục bậc phổ thông, cầu nối tiểu học trung học phổ thông Tổ chuyên môn thành phần cấu tổ chức nhà trƣờng THCS; hạt nhân tổ chức, triển khai, đánh giá hoạt động giáo dục dạy học Quản lý hoạt động tổ chuyên môn tốt có tác dụng tích cực đến việc nâng cao chất lƣợng giáo dục nhà trƣờng Giáo dục THCS phận giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Trƣờng THCS tiếp tục hoàn thiện nhân cách cho học sinh, giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục Tiểu học, có điều kiện phát huy lực cá nhân tạo nguồn lực ngƣời có khả tiếp nhận chiếm lĩnh công nghệ cao, đáp ứng xu hội nhập quốc tế kỷ XXI Với xu hƣớng cải cách phát triển ngành giáo dục nay, vai trò tổ chuyên môn chất lƣợng hoạt động tổ chuyên mơn có tính chất định đến chất lƣợng tổ chức giảng dạy, học tập, quản lý thúc đẩy phát triển toàn diện nhà trƣờng Tổ chuyên môn phận cấu thành trong máy tổ chức, quản lý trƣờng THCS, THPT Trong trƣờng, tổ chun mơn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các phận nghiệp vụ khác tổ chức Đảng, đoàn thể nhà trƣờng nhằm thực chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng, chƣơng trình giáo dục hoạt động giáo dục hoạt động khác hƣớng tới mục tiêu giáo dục Tổ chuyên môn nơi trực tiếp triển khai mặt hoạt động nhà trƣờng, trọng tâm hoạt động giáo dục dạy học Tổ chun mơn có mối quan hệ cộng đồng, hợp tác, phối hợp với phận nghiệp vụ tổ chức đoàn thể khác nhà trƣờng Bên cạnh đó, tổ chun mơn đầu mối quản lý mà Hiệu trƣởng thiết phải tập trung dựa vào để quản lý nhà trƣờng nhiều phƣơng diện, nhƣng hoạt động giáo dục, dạy học hoạt động sƣ phạm GV Đặc biệt, tổ chun mơn nơi có điều kiện sâu sát để hiểu biết tâm tƣ, tình cảm khó khăn đời sống GV tổ, kịp thời động viên, giúp đỡ Chính tổ chun mơn có vai trị tập hợp, đồn kết thành viên tổ để hoàn thành tốt nhiệm vụ ngƣời GV nhà trƣờng Vì vậy, quản lý hoạt động chun mơn cho có chất lƣợng, hiệu vấn đề quan trọng mà tất nhà trƣờng phải quan tâm Nằm hệ thống GD&ĐT tỉnh Thanh Hóa, GD&ĐT huyện Tĩnh Gia hai thập niên đầu kỷ XXI có nhiều khởi sắc: Cơ sở vật chất nhà trƣờng đƣợc nâng cấp, số trƣờng đạt chuẩn quốc gia tăng, chất lƣợng giáo dục có nhiều tiến Song nhƣ tình hình giáo dục chung tỉnh, giáo dục huyện Tĩnh Gia bộc lộ số tồn tại, yếu kém: Chất lƣợng dạy học thấp so với yêu cầu mặt chung; Phong trào thi đua "hai tốt" chƣa có chiều sâu; Chất lƣợng đại trà chƣa vững chắc; Công tác giáo dục đạo đức, truyền thống, pháp luật cịn hạn chế, hình thức giáo dục chƣa phong phú, nghèo nàn, thiếu đồng bộ, hiệu thấp; Cơ sở vật chất số trƣờng chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu cho dạy học, thiếu phịng chức năng, phịng học mơn, đồ dùng, thiết bị phục vụ cho dạy học nghèo nàn, lạc hậu Trong năm qua, việc quản lý tổ trƣởng tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động tổ chuyên môn trƣờng địa bàn PL23 đến 31/8/2017 năm - Ra đề thi KSCL đầu năm - Xây dựng quy chế nhà trƣờng, tiêu chí đánh giá, xếp loại thi đua cho giáo viên - Học chuyên đề phòng giáo dục cáo KSCL đầu năm , Hùng, Vân - Họp tổ, góp ý kiến bổ sung, điều chỉnh, hồn thiện quy chế tiêu chí hoạt động - GV T.Anh: Tùng, Châu - Tất GV - Tiếp thu chuyên đề triển khai đến - Chuẩn bị khai giảng GV tổ năm học Từ 1/9/2017 đến 30/9/2017 - Tiếp thu triển khai nhiệm vụ năm học - Dạy - học theo TKB nhà trƣờng, theo PPCT Thảo luận làm kế hoạch tổ làm kế hoạch cá nhân - Đăng kí tiêu chất lƣợng dạy học, đăng kí thi đua năm học 20172018 - Đăng kí tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Phân cơng cơng việc tổ trƣởng, tổ phó, tra toàn diện năm đ/c - Dạy học theo TKB nhà trƣờng, theoPPCT, triển khai kế hoạch BDHSG, công tác dự dạy họcUDCNTT - Họp tổ: triển khai nhiệm vụ năm học; quy định nhiệm vụ TT, TP; Nhóm trƣởng nhóm chun mơn; - Đăng kí tiêu chất lƣợng dạy học, đăng kí thi đua năm học 2017-2018 - Nhận hồ sơ ghi chép hồ sơ sổ sách - đ/c Hùng, Thƣơng, Thủy, P.Hiền, Hòa - Tất GV - Tất GV, gv đƣợc giao nhiệm vụ BDHSG - Đ/cThủy, Hùng - Tất GV - Đ/cThủy, PL24 - Đánh giá xếp loại GV - Đánh giá xếp loại tháng GV tháng vào tuần thứ - Dạy học theo - GV dạy theo phân phối chƣơng trình phân phối chƣơng - Rà sốt chƣơng trình trình Từ -Bồi dƣỡng học sinh - Kiểm tra thƣờng 1/10/2017 giỏi, phụ đạo học sinh xuyên lịch báo giảng đến yếu- kém, nâng cao sổ ghi đầu để 31/10/2017 chất lƣợng đại trà nhắc nhở điều chỉnh - Quán triệt việc kiểm kịp thời tra đánh giá theo - BDHSG, phụ đạo quy chế, làm tốt học sinh yếu kém, vân động “hai không” nâng cao chất lƣợng - Chọn học sinh giỏi đại trà theo lịch thi huyện mơn Văn, đăng kí đƣợc T.Anh khối phân công - Chọn học sinh giỏi -Tổ chức thao giảng thi huyện môn chào mừng ngày thành Văn, T.Anh khối lập hội LHPN Việt - Nhóm T.Anh tích Nam 20-10 cực dự giờ, đánh giá, - Phân công giáo viên rút kinh nghiệm đề thi, chấm thi khảo - Giáo viên đề thi sát kì I mơn Ngữ văn, Tiếng - Động viên giáo viên Anh kì, chấm viết sáng kiến kinh thi, báo cáo nghiệm - Thao giảng chào -Kiểm tra sổ báo giảng, mừng ngày thành lập sổ đầu bài, sổ điểm lớn hội LHPN Việt Nam Kiểm tra giáo án đột 20-10 xuất, - Kiểm tra hồ sơ giáo - Đánh giá xếp loại Hùng - Tất GV - GVđƣợc BDHSG khối 9: Thƣơng, Tùng, Hòa,Hiền, Phƣơng - GV Ngữ văn - Tất GV - Đ/c Châu, Tùng - Các đ/c: Vân, Hùng, Thƣơng, Hòa, Phƣơng, Nga, Hoa PL25 viên Đánh giá xếp loại GV tháng 10 Từ - Thi đua dạy tốt, học 1/11 /2017 tốt thao giảng chào đến mừng Ngày Nhà giáo 30/11/2017 Việt Nam 20/11 - Nâng cao chất lƣợng toàn diện, đặc biệt giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giáo dục truyền thống “tôn sƣ trọng đạo” dân tộc ta - Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên tổ - Rà sốt chƣơng trình, có kế hoạch dạy bù - Tiếp tục bồi dƣỡng HS mũi nhọn, đƣa HS dự thi HSG mơn cịn lại - Tiếp tục tra tồn diện học kì I ( đ/c Hùng, Phƣơng, Hoa) - Kiểm tra sổ điểm lớn, sổ báo giảng, sổ đầu - Kiểm tra kế hoạch BDHSG khối 6,7,8 - Đánh giá xếp loại GV Từ - Tiếp tục thao giảng, GV tháng 10 - Tích cực thao Tất GV giảng, dự chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam - Đ/C Hùng - Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên tổ - Đ/c Hùng, Hoa, Phƣơng - Tiếp tục tra Tất GV toàn diện học kì I - Tất GV đƣợc phân cơng: Hiền, Hịa, Phƣơng,, - Đ/c Thủy, Hùng - Đ/c Thủy - Sơ kết thi đua Đánh giá xếp loại GV tháng 11 - Tổ chức ôn tập học - Tất PL26 1/12/2017 dự chào mừng Ngày đến Thành lập QĐNDViệt 31/12/2017 Nam-22/12 - Rà soát lại chƣơng trình - Tổ chức ơn tập học kì I cho học sinh khối 6,7,8,9 - Hoàn thành tra tồn diện 3đồng chí - Tiếp tục bồi dƣỡng học sinh mũi nhọn khối kì I cho học sinh GV khối 6,7,8,9 - Hoàn thành tra tồn diện đồng - Đ/c Thủy chí (đ/c Hùng, Hoa, Phƣơng) - Giáo viên chấm thi, báo cáo kết -Tất quy định GV - Kiểm tra hồ sơ giáo - Tiếp tục phụ đạo học viên sinh đại trà,yếu - Hoàn thành chƣơng - Nhận xét, đánh giá trình học kì I, hoàn xếp loại thi đua học thành đề cƣơng SKKN kì I - Phân cơng giáo viên chấm thi, báo cáo kết kịp thời - Kiểm tra hồ sơ giáo viên - Tổng hợp kết sử dụng đồ dùng dạy học - Duy trì sĩ số học sinh - Nhận xét, đánh giá xếp loại thi đua kì I Học kì II Từ 1/1/2017 đến - Cá nhân GV tự đánh giá, tổ đánh giá, HĐTĐ đánh giá - Rà sốt chƣơng trình - Hồn thành chƣơng - Tất - Hồn thành chƣơng trình học kì I GV trình học kì I - Thực chƣơng PL27 31/1/2018 Từ 1/2/2018 - Thực chƣơng trình học kì (từ 22/1/2018) - Tiếp tục bồi dƣỡng học sinh mũi nhọn khối 6,7,8 - Tiếp tục phụ đạo học sinh đại trà, yếu - Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học môn: Địa, Sử, GDCD, T Anh, Nhạc - Tổ chức dự thăm lớp (đối với lớp 9B,8C,7D, 6B) - Bàn biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học - Duy trì sĩ số học sinh Rà sốt chƣơng trình - Tiếp tục bồi dƣỡng học sinh mũi nhọn khối - Tiếp tục phụ đạo học sinh đại trà,yếu - Duy trì sĩ số học sinh trƣớc sau Tết - Tổ chức thao giảng, dự nâng cao chất lƣợng dạy học - Đánh giá xếp loại GV tháng - Rà sốt chƣơng trình - Tiếp tục bồi dƣỡng trình học kì (từ 20/1/2018) - Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học mơn: Địa, - Đ/cThủy, sử, GDCD, T Anh, Hùng, Hịa Nhạc - Tổ chức thao - Tất giảng, dự nâng GV cao chất lƣợng dạy học - Đánh giá xếp loại GV tháng - Cá nhân GV tự đánh giá, tổ đánh giá - Tiếp tục BDHSG - Tất GV môn Văn, Tiếng đ/c Hùng PL28 đến 28/2/2018 học sinh mũi nhọn khối chọn học sinh chuẩn bị dự thi hs giỏi huyện - Tiếp tục phụ đạo học sinh đại trà,yếu - Duy trì sĩ số, nề nếp học sinh -Tổ chức thao giảng, dự - Nghỉ tết Nguyên đán theo lịch phòng - Ổn định nề nếp học tập học sinh sau Tết - Nhắc nhở gv viết SKKN - Nhắc nhở gv vào sổ điểm lớn - Đánh giá xếp loại GV tháng Anh - Các đ/c: Hùng, Thƣơng, - Gv viết sáng kiến Tùng kinh nghiệm - Đ/c Thủy, - Nhắc nhở gv vào sổ Hiền, Hòa, điểm lớn Thƣơng, Hùng, Châu, Hoa, Hằng, Phƣơng - Đánh giá xếp loại GV tháng - Tất GV tự đánh giá, tổ đánh giá Từ 1/3 /2018 đến 31/3/2018 - Rà sốt chƣơng trình - Thao giảng Chào mừng ngày 8/3 ngày 26/3 - Thi khảo sát chất lƣợng kì II - Tiếp tục bồi dƣỡng học sinh mũi nhọn khối chọn học sinh dự thi hs giỏi huyện - Tiếp tục phụ đạo học sinh đại trà,yếu - Tổ đề môn Ngữ văn, Tiếng Anh phân cơng chấm - Hồn thành đề cƣơng sáng kiến - Nhắc nhở gv vào sổ điểm lớn: nhắc nhở đôn đốc, kiểm tra kịp thời - Đ/C Thủy phân công - Tất GV đăng kí làm SKKN - Tổ trƣởng, tổ phó PL29 Từ 1/4 /2018 đến 30/4/2018 - Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học -Nhắc nhở gv hoàn thành đề cƣơng báo cáo sáng kiến - Nhắc nhở gv vào sổ điểm lớn kịp thời Đánh giá xếp loại GV tháng - Rà soát chƣơng trình - Tổ chức ơn tập cho học sinh khối chuẩn bị thi học kì II - Phân cơng chấm thi học kì II - Đánh giá xếp loại - Các GV tự GV tháng đánh giá, tổ đánh giá - Rà sốt chƣơng trình - Ơn tập cho học sinh khối tất môn chuẩn bị thi học kì II - Phân cơng chấm thi - Tiếp tục bồi dƣỡng học kì II: chấm chéo học sinh mũi nhọn báo cáo quy khối chọn học sinh định dự thi hs giỏi huyện - Tiếp tục phụ đạo học - Lập danh sách học sinh đại trà, yếu sinh dự thi hs giỏi huyện - Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học - Nhắc nhở gv mơn: Địa, Sử, GDCD, hồn thành báo cáo T Anh, Nhạc sáng kiến kinh - Nhắc nhở gv hoàn nghiệm nộp vào thành báo cáo sáng kiến đầu tháng nộp vào đầu tháng -Nhắc nhở gv vào sổ - Kiểm tra tất điểm lớn kịp thời chủng loại, tập trung - Kiểm tra hồ sơ giáo án vào kiểm tra việc - Đ/c Thủy tổng hợp việc thực chƣơng trình - Đ/c Thủy phân cơng - Đ/c Thu Hiền, Châu, Phƣơng, Thƣơng - Các đ/c: Thủy, Thƣơng, Châu, Hoa,Vân, Tùng, - Đ/c Thủy - Các GV tự PL30 Đánh giá xếp loại GV tháng Từ - Hồn thành chƣơng 1/5/2018 trình đến - Thi chất lƣợng cuối 25/5/2018 năm Chấm nộp báo cáo kịp thời - bình xét thi đua cuối năm - Kiểm tra hồ sơ lớp - Kiểm tra hồ sơ giáo viên - Hoàn thành danh sách điểm - Hoàn thành học bạ kịp thời - Nộp hồ sơ tổ, hồ sơ cá nhân trƣờng V ĐỀ XUẤT chấm trả bài, vào điểm - Kiểm tra hồ sơ giáo viên đánh giá, tổ đánh giá - Đ/c Thủy, Hùng - Hồn thành chƣơng - Tất trình GV - Kiểm tra chất lƣợng cuối năm Chấm nộp báo cáo kịp thời - Bình xét thi đua cuối năm - Các GV tham gia bình xét, tổ bình xét, HĐTT bình xét ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ĐÁNH GIÁ, PHÊ DUYỆTCỦA BGH T.M TỔ CHUYÊN MÔN Tổ trƣởng PL31 MẪU KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CỦA GIÁO VIÊN 2b TRƢỜNG THCS NGHI SƠN TỔ KHXH CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đ c lập - Tự - Hạnh phúc _ Số: 1-KH/KHXH Nghi Sơn, ngày tháng năm 2017 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN Năm học 2017- 2018 _ Căn vào hƣớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 Sở GD&ĐT Thanh Hố, Phịng GD & ĐT huyện Tĩnh Gia Căn vào Nghị Quyết Hội nghị Công chức viên chức; Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2017- 2018, Kế hoạch chuyên môn; Kế hoạch hoạt động tổ KHXH Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2017 - 2018 nhƣ sau: I Đặc điểm tình hình Nhiệm vụ đƣợc phân công - Giảng dạy Ngữ văn lớp 8A, 8B, 6B, 6C Thuận lợi -BGH nhà trƣờng quan tâm đạo sát hoạt động dạy học -Tổ viên có tinh thần đồn kết, cố gắng, nhiệt tình giảng dạy Khó khăn - Cơ sở vật chất thiếu thốn; Điều kiện lại khó khăn II Các nhiệm vụ, tiêu biện pháp thực Nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống + Nhiệm vụ - Có phẩm chất đạo đức sáng, lành mạnh, gƣơng sáng đạo đức, tự học sáng tạo PL32 - Thực kỉ cƣơng, tình thƣơng trách nhiệm dạy học; có tinh thần trách nhiệm cao, đồn kết thân công tác, sống + Chỉ tiêu: - Xếp loại phẩm chất đạo đức, lối sống tốt - Không vi phạm đạo đức nhà giáo, thực nghiêm túc quy định Nhà nƣớc, nghành + Biện pháp: - Luôn trau dồi đạo đức lối sống; gƣơng mẫu, có trách nhiệm cơng việc - Học tập làm theo gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh Phát triển chun mơn nghiệp vụ + Các tiêu + Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn - Hồ sơ xếp loại tốt lần kiểm tra - Thao giảng xếp loại khá, giỏi - Mỗi tháng thực tiết dạy có ứng dụng CNTT, tiết thao giảng ứng dụng CNTT d-h - Dự đầy đủ số tiết theo quy định - Đăng kí có đề tài SKNN, xếp loại B cấp trƣờng - Đạt danh hiệu lao động tiên tiến + Biện pháp - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn Đảm bảo đầy đủ có chất lƣợng hồ sơ giáo án Chế độ báo cáo kịp thời - Thƣờng xuyên, tích cực đổi phƣơng pháp dạy học Vận dụng chuẩn kiến thức kĩ d-h; Ứng dụng công nghệ thông tin vào vào giảng dạy nhằm nâng cao hiệu chất lƣợng học, gây hứng thú cho học sinh, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh PL33 - Sử dụng hiệu thiết bị đồ dùng d-h, khơng ngừng sáng tạo tìm tịi biện pháp giáo dục nhằm đạt hiệu cao - Thể vai trò trách nhiệm, thái độ thân thiện qua giảng cụ thể Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trƣờng, ATGT, giáo dục kĩ sống qua tiết dạy - Luôn chủ động, tự tin qua tiết dạy Tham gia thao giảng dự rút kinh nghiệm, tích cực bồi dƣỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Bồi dƣỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu hiệu Đảm bảo nâng cao chất lƣợng dạy học + Thực dạy đủ phân phối chƣơng trình Môn Số tiết HKI HKII Ngữ văn 140 72 68 Ngữ văn 140 72 68 + Biện pháp - Bám sát chƣơng trình Bộ GD&ĐT, thực - Giảng dạy kịp thời chƣơng trình + Chất lƣợng môn dạy Môn Lớp N.văn Giỏi Khá Yếu TB Kém SL % SL % SL % SL % SL % 8A 20 58.8 12 35.2 0 0 N.văn 8B 0 15 18 69 15 0 N.văn 6B 0 19 20 63 19 0 N.văn 6C 0 25 20 69 12.5 0 + Biện pháp - Tích cực đổi phƣơng pháp d-h, lấy học sinh làm trung tâm; ứng dụng CNTT dạy cụ thể PL34 - Tổ chức thực nghiêm túc khâu đánh giá xếp loại học sinh, phân loại để có biện pháp bồi dƣỡng phụ đạo - Chú trọng bồi dƣỡng học sinh giỏi, phụ đạo yếu nhằm nâng cao chất lƣợng Bồi dƣỡng học sinh giỏi, phụ đạo yếu + Chỉ tiêu - Học sinh giỏi cấp trƣờng: Môn Ngữ văn 8: em; cấp huyện: em; + Biện pháp - Ngay từ đầu năm tổ chức chọn học sinh giỏi có kế hoạch bồi dƣỡng hiệu Tham gia hoạt đ ng đoàn thể + Chỉ tiêu: - Tham gia tích cực có hiệu hoạt động đồn thể: Cơng đồn, Đồn niên + Biện pháp: - Thể thái độ đoàn kết tƣơng trợ giúp đỡ chuyên môn nhƣ sống - Khiêm tốn, học hỏi ngƣời có kinh nghiệm việc thực thi cơng việc Làm việc có kế hoạch, động, sáng tạo III Lịch trình thực kế hoạch Thời gian HKI Tháng /2017 N i dung công việc - Tham gia bồi dƣỡng học sinh đại trà - Ra đề tổ chức cho học sinh thi lại - Dự lớp chuyên đề, tập huấn Nhận chun mơn Giảng dạy bình thƣờng theo PPCT - Chuẩn bị khai giảng năm học - Ra đề, coi thi, chấm thi khảo sát đầu năm Ghi PL35 - Tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động tổ Tháng /2017 - Tiếp tục thực nhiệm vụ đƣợc giao Giảng dạy bình thƣờng theo TKB, PPCT - Dự khai giảng năm học - Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc soạn lên lớp - Chọn đội tuyển học sinh giỏi lập danh sách học sinh yếu cần phải phu đạo - Đăng kí thi đua, sáng kiến kinh nghiệm - Dự họp bình xét thi đua tháng 8,9 Dự Hội nghị cơng chức đầu năm Tháng 10 /2017 - Dạy theo PPCT thời khóa biểu Bồi dƣỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Sinh hoạt chuyên môn xếp loại thi đua tháng 10 - Hƣởng ứng phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11 - Thao giảng, dự thăm lớp Ra đề thi, coi thi, chấm thi Tháng 11 /2017 Tháng 12 /2017 khảo sát chất lƣợng kì I Thi HSG cấp trƣờng - Tham gia hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Tham gia bình xét thi đua tháng 11 - Tiếp tục nâng cao chất lƣợng dạy học Rà sốt dạy bù chƣơng trình cịn chậm - Coi thi chấm thi, tổng kết học kì I - Tham gia bình xét thi đua tháng 12, học kì I HKII Tháng /2018 - Thực chƣơng trình học kì II Bồi dƣỡng học sinh giỏi - Phụ đạo học sinh yếu Bồi dƣỡng học sinh đại trà - Dạy thay cho giáo viên nghỉ phép - Tham gia họp bình xét thi đua tháng 1.Trực tết Tháng - Thực chƣơng trình học kì II Bồi dƣỡng học sinh giỏi khối PL36 /2018 - Phụ đạo học sinh yếu Bồi dƣỡng học sinh đại trà - Dạy thay cho giáo viên nghỉ phép - Tham gia họp bình xét thi đua tháng Tháng /2018 Tháng /2018 - Thực PPCT, TKB - Tiến hành thao giảng dự rút kinh nghiệm - Ra đề thi, coi thi, chấm thi học kì II Tiếp tục bồi dƣỡng phụ đạo - Tham gia bình xét thi đua tháng - Thực PPCT, TKB - Lập thành tích xuất sắc chào mừng ngày giải phóng Miền Nam ngày sinh nhật Bác - Rà sốt dạy bù chƣơng trình cịn chậm Hồn thành sáng kiến kinh nghiệm - Tham gia đánh giá xếp loại thi đua tháng - Thực PPCT, TKB - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày sinh nhật Bác - Tổ chức ôn tập chuẩn bị thi học kì II Hồn thành chƣơng Tháng /2018 trình học kì II, coi thi chấm thi học kì - Cộng điểm tổng kết, vào học bạ - Nộp sáng kiến kinh nghiệm - Tham gia bình xét thi đua cuối năm - Tham dự tổng kết hoạt động tổ năm học IV Những đề xuất: Không PHÊ DUYỆT CỦA TTCM Ngƣời lập kế hoạch Bùi Đình Hùng PL37 V Điều chỉnh kế hoạch ... tài: ? ?Biện pháp quản lý tổ trưởng chuyên môn trường trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa? ?? Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp quản lý Tổ trƣởng chuyên môn trƣờng Trung học sở huyện Tĩnh. .. trƣờng trung học sở huyện Tĩnh Gia tỉnh Thanh Hóa (37 trang) Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý Tổ trƣởng Tổ chuyên môn trƣờng trung học sở huyện Tĩnh Gia tỉnh Thanh Hóa (28 trang) CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ... nghiên cứu: Các biện pháp quản lý tổ trƣởng chuyên môn trƣờng trung học sở huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa 4 Phạm vi nghiên cứu Biện pháp quản lý Tổ chuyên môn Tổ trƣởng Giả thuyết khoa học Nếu đề