1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh

116 1K 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 116
Dung lượng 445,5 KB

Nội dung

BOÄ GIAÙO DUÏC VAØ ÑAØO TAÏO TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC VINH VÖÔNG TOAØN QUOÁC MOÄT SOÁ BIEÄN PHAÙP QUAÛN LYÙ NHAÈM NAÂNG CAO CHAÁT LÖÔÏNG DẠY HOÏC TAÏI TRUNG TAÂM GIAÙO DUÏC THÖÔØNG XUYEÂN QUAÄN 1 THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH LUAÄN VAÊN THAÏC SÓ KHOA HOÏC GIAÙO DUÏC TPHCM - 2010 1 LÔØI CAÛM ÔN Trong quaù trình hoïc taäp, nghieân cöùu vaø hoaøn thieän luaän vaên, taùc giaû ñaõ nhaän ñöôïc söï ñoäng vieân, khuyeán khích vaø taïo ñieàu kieän giuùp ñôõ nhieät tình cuûa caùc caáp laõnh ñaïo, cuûa caùc thaày giaùo,coâ giaùo, anh chò em,baïn beø ñoàng nghieäp vaø gia ñình Vôùi tình caûm chaân thaønh ,taùc giaû xin baøy toû loøng bieát ôn saâu saéc tôùi: -Ban giaùm ñoác sôû giaùo duïc vaø ñaøo taïo thaønh phoá Hoà Chí Minh -Laõnh ñaïo vaø caùc chuyeân vieân phoøng giaùo duïc – Thöôøng xuyeân sôû giaùo duïc vaø ñaøo taïo thaønh phoá Hoà Chí Minh -Caùc thaày laõnh ñaïo caùc thaày coâ ôû khoa sau ñaïi hoïc-tröôøng ñaïi hoïc Vinh -Caùc thaày coâ vaø caùc phoøng ban tröôøng ñaïi hoïc Saøi Goøn Ñaëc bieät taùc giaû xin baøy toû loøng caûm ôn saâu saéc tôùi GS.TS Nguyeãn Nhaõ Baûn vaø nhieàu thaày coâ, giaùo sö ñaõ taän tình chæ baûo giuùp ñôõ, goùp yù ñeå luaän vaên naøy ñöôïc hoaøn thaønh Vôùi thôøi gian nghieân cöùu coøn haïn cheá, thöïc tieãn coâng taùc laïi voâ cuøng sinh ñoäng vaø coù nhieàu vaán ñeà caàn giaûi quyeát, chaéc chaén luaän vaên khoâng traùnh khoûi nhöõng thieáu soùt vaø haïn cheá Taùc giaû raát mong ñöôïc söï ñoùng goùp chaân thaønh cuûa caùc giaùo sö, thaày giaùo coâ giaùo , caùc caáp laõnh ñaïo baïn beø ñoàng nghieäp ñeå luaän vaên ñöôïc hoaøn thieän hôn veà maët thöïc tieãn Xin chaân thaønh caûm ôn! TPHCM,Thaùng 10 naêm 2010 2 QUY ÖÔÙC VEÀ CAÙC CHÖÕ VIEÁT TAÉT SÖÛ DUÏNG TRONG LUAÄN VAÊN Vieát taét Vieát ñaày ñuû CNH-HÑH coâng nghieäp hoùa-hieän ñaïi hoùa CSVC cô sôû vaät chaát CLDH chaát löôïng daïy hoïc CLGD chaát löôïng giaùo duïc CNXH chuû nghóa xaõ hoäi CBQL caùn boä quaûn lyù DH daïy hoïc TTGDTX/Q1 trung taâm giaùo duïc thöôøng xuyeân Q1 GD-ÑT giaùo duïc-ñaøo taïo PPDH phöông phaùp daïy hoïc QTDH quaù trình daïy hoïc THPT trung hoïc phoå thoâng TBDH thieát bò daïy hoïc THCS trung hoïc cô sôû XHCN xaõ hoäi chuû nghóa QLGD quaûn lyù giaùo duïc TPHCM thaønh phoá Hoà Chí Minh TTGDTX trung taâm giaùo duïc thöôøng xuyeân 3 MUÏC LUÏC Noäi dung Trang Lôøi caûm ôn 1 Baûng kyù hieäu vieát taét 2 Muïc luïc 3 Môû ñaàu 5 Chöông 1 CÔ SÔÛ LYÙ LUAÄN CUÛA VIEÄC QUAÛN LYÙ NHAÈM NAÂNG CAO CHAÁT LÖÔÏNG DẠY HOÏC ÔÛ 11 TRUNG TAÂM GIAÙO DUÏC THÖÔØNG XUYEÂN 1.1 Moät soá khaùi nieäm veà quaûn lyù 11 1.2 Quaù trình daïy hoïc 21 1.3 Chaát löôïng daïy hoïc vaø quaûn lyù 27 chaát löôïng daïy hoïc 1.4 Quaûn lyù chaát löôïng daïy hoïc ôû trung taâm giaùo duïc thöôøng xuyeân 34 Chöông 2 THÖÏC TRAÏNG CHAÁT LÖÔÏNG DAÏY HOÏC VAØ QUAÛN LYÙ CHAÁT LÖÔÏNG ÔÛ TRUNG TAÂM GIAÙO DUÏC 40 THÖÔØNG XUYEÂN QUAÄN 1,THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH 2.1 Ñaëc ñieåm kinh teá xaõ hoäi töï nhieân Quaän 1 40 2.2 Thöïc traïng chaát löôïng daïy hoïc ôû trung taâm giaùo duïc thöôøng xuyeân Quaän 1 40 2.3 Thöïc traïng quaûn lyù chaát löôïng daïy hoïc ôû trung taâm giaùo duïc thöôøng xuyeân Quaän 1 48 4 2.4 Keát luaän chöông 2 59 Chöông 3 MOÄT SOÁ BIEÄN PHAÙP QUAÛN LYÙ CUÛA HIEÄU TRÖÔÛNG NHAÈM NAÂNG CAO CHAÁT LÖÔÏNG DAÏY HOÏC ÔÛ TTGDTX/Q1-TPHCM 61 3.1 Nhöõng nguyeân taéc trong vieäc ñeà xuaát caùc bieän phaùp 61 3.2 Moät soá bieän phaùp quaûn lyù cuûa hieäu tröôûng nhaèm naâng cao chaát löôïng daïy hoïc ôû TTGDTX/Q1 63 3.2.1 Taêng cöôøng coâng taùc giaùo duïc chính trò, tö töôûng phaåm chaát ñaïo ñöùc cho ñoâò nguõ giaùo vieân ôû TTGDTX/Q1 63 3.2.2 Xaây döïng ñoäi nguõ giaùo vieân ñuû veà soá Löôïng ,chuaån veà chaát löôïng,ñoàng boä veà cô caáu 66 3.2.3 Quaûn lyù daïy hoïc cuûa giaùo vieân 68 3.2.4 Chæ ñaïo ñoåi môùi PPDH 78 3.2.5 Quaûn lyù hoaït ñoäng hoïc cuûa hoïc sinh 82 3.2.6 Taêng cöôøng quaûn lyù CSVC vaø TBDH 89 3.2.7 Taïo ñieàu kieän thuaän lôïi cho hoaït ñoäng Daïy vaø hoïc cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh 92 3.2.8 Taêng cöôøng coâng taùc kieåm tra ñaùnh giaù trong quaù trình daïy hoïc 96 3.3 Moái quan heä giöõa caùc bieän phaùp 99 3.4 Khaûo nghieäm tính caáp thieát vaø tính khaû thi caùc bieän phaùp 100 5 KEÁT LUAÄN VAØ KIEÁN NGHÒ 104 TAØI LIEÄU THAM KHAÛO 107 6 MÔÛ ÑAÀU 1 LYÙ DO CHOÏN ÑEÀ TAØI Ngaøy nay, Khoa hoïc – Coâng ngheä ñaõ trôû thaønh ñoäng löïc cô baûn cuûa söï phaùt trieån kinh teá – xaõ hoäi Giaùo duïc ñöôïc coi laø neàn taûng cuûa söï phaùt trieån khoa hoïc – coâng ngheä, phaùt trieån nguoàn nhaân löïc ñaùp öùng nhu caàu cuûa xaõ hoäi vaø ñem laïi söï phoàn vinh cho neàn kinh teá quoác daân Vì vaäy, giaùo duïc vaø khoa hoïc coâng ngheä ñoùng vai troø quyeát ñònh trong vieäc thöïc hieän CNH – HÑH ñaát nöôùc vaø hoäi nhaäp kinh teá khu vöïc cuõng nhö theá giôùi cuûa nöôùc ta Ñaûng, nhaø nöùôc vaø nhaân daân ta ngaøy caøng coi troïng vai troø cuûa giaùo duïc, quan taâm nhieàu hôn vaø ñoøi hoûi giaùo duïc phaûi ñoåi môùi vaø phaùt trieån ñeå ñaùp öùng yeâu caàu ngaøy caøng cao cuûa xaõ hoäi Nghò quyeát trung öông II khoùa VIII cuûa ban chaáp haønh Trung öông Ñaûng ñaõ chæ roõ: “Giaùo duïc vaø Ñaøo taïo hieän nay phaûi coù moät böôùc chuyeån nhanh veà chaát löôïng vaø hieäu quaû ñaøo taïo, veà soá löôïng vaø quy moâ ñaøo taïo, nhaát laø chaát löôïng daïy hoïc trong caùc nhaø tröôøng, nhaèm nhanh choùng ñöa Giaùo duïc vaø Ñaøo taïo ñaùp öùng yeâu caàu môùi cuûa ñaát nöôùc, thöïc hieän naâng cao daân trí, ñaøo taïo nhaân löïc vaø boài döôõng nhaân taøi, phuïc vuï cho söï nghieäp xaây döïng vaø phaùt trieån ñaát nöôùc” [ 37 ] Muïc tieâu cuûa giaùo duïc phoå thoâng laø “Giuùp hoïc sinh phaùt trieån toaøn dieän veà ñaïo ñöùc, trí tueä, theå chaát thaåm myõ vaø caùc kyõ naêng cô baûn, nhaèm hình thaønh nhaân caùch con ngöôøi Vieät Nam xaõ hoäi chuû nghóa, xaây döïng tö caùch vaø traùch nhieäm coâng daân, chuaån bò cho hoïc sinh tieáp tuïc hoïc leân hoaëc ñi vaøo cuoäc soáng lao ñoäng, tham gia xaây döïng vaø baûo veä Toå quoác” [ 17 ] 7 Chaát löôïng vaø hieäu quaû giaùo duïc cuûa nöôùc ta trong nhöõng naêm gaàn ñaây tuy ñaõ coù nhöõng böôùc khôûi saéc nhöng chöa ñaùp öùng ñöôïc vôùi yeâu caàu cuûa thôøi kì coâng nghieäp hoùa – hieän ñaïi hoùa vaø coâng ngheä thoâng tin hieän nay Ñieàu ñoù ñaõ ñöôïc chæ roõ trong Nghò quyeát Trung öông II khoùa VIII cuûa ban chaáp haønh Trung öông Ñaûng: “Giaùo duïc vaø Ñaøo taïo nöôùc ta coøn yeáu keùm, baát caäp caø veà quy moâ, cô caáu, nhaát laø chaát löôïng vaø hieäu quaû chöa ñaùp öùng kòp vôùi nhöõng ñoøi hoûi ngaøy caøng cao veà nhaân löïc cuûa coâng cuoäc ñoåi môùi veà kinh teá – xaõ hoäi vaø baûo veä Toå quoác, thöïc hieän coâng nghieäp hoùa – hieän ñaïi hoùa ñaát nöôùc theo ñònh höôùng XHCN” [ 20 ] Chaát löôïng giaùo duïc noùi chung vaø chaát löôïng daïy hoïc noùi rieâng cuõng coøn nhieàu haïn cheá Nghò quyeát Trung öông Ñaûng laàn thöù IX ñaõ khaúng ñònh:”Tieáp tuïc naâng cao chaát löôïng giaùo duïc toaøn dieän, ñoåi môùi noäi dung, phöông phaùp daïy vaø hoïc, heä thoáng tröôøng lôùp vaø heä thoáng quaûn lí giaùo duïc, thöïc hieän chuaån hoùa, hieän ñaïi hoùa, xaõ hoäi hoùa”.[ 39 ] Daïy hoïc laø noäi dung cô baûn vaø quan troïng nhaát trong nhaø tröôøng, noù coù yù nghóa quyeát ñònh ñeán chaát löôïng cuûa moät nhaø tröôøng, nhaát laø trong giai ñaïon hieän nay Ñeå ñaùp öùng yeâu caàu vaø söï phaùt trieån xaõ hoäi, thì vieäc naâng cao chaát löôïng daïy hoïc laø moät ñoøi hoûi böùc thieát Naâng cao chaát löôïng giaùo duïc trong ñoù naâng cao chaát löôïng daïy hoïc laø nhieäm vuï quan troïng nhaát cuûa nhaø tröôøng, ñoù laø ñieàu kieän ñeå nhaø tröôøng toàn taïi vaø phaùt trieån Chaát löôïng daïy hoïc ôû caùc nhà tröôøng hieän nay ñaõ coù nhieàu tieán boä, tuy nhieân giaùo duïc ôû caùc nhà tröôøng coøn coù söï baát caäp veà quy moâ, nhaát laø chaát löôïng vaø hieäu quaû Ñoäi nguõ caùn boä quaûn lyù giaùo duïc naêng löïc coøn nhieàu haïn cheá, chöa ñöôïc ñaøo taïo moät caùch hoøan chænh, kinh nghieäm quaûn lyù coøn thieáu neân khoâng theo kòp vôùi söï ña daïng vaø phöùc taïp cuûa caùc hoaït 8 ñoäng giaùo duïc trong quaù trình ñoåi môùi Ñoåi môùi quaûn lyù giaùo duïc, quaûn lyù nhaø tröôøng ñeå naâng cao chaát löôïng daïy hoïc laø ñieàu caàn thieát vaø caáp baùch Ñoäi nguõ giaùo vieân ña soá nhieät tình, coù taâm huyeát vôùi ngheà song coøn thieáu nhieàu kinh nghieäm, yeáu veà chaát löôïng, ñieàu kieän vaø moâi tröôøng laøm vieäc coøn nhieàu haïn cheá, giaùo vieân ñöôïc ñaøo taïo ôû nhieàu loïai hình tröôøng, lôùp neân chaát löôïng khoâng ñoàng ñeàu, laïi nhieàu taùc ñoäng cuûa cô cheá thò tröôøng neân coù luùc chöa thöïc söï ñaùp öùng ñöôïc nhieäm vuï caûi caùch giaùo duïc, yeâu caàu cuûa coâng cuoäc ñoåi môùi kinh teá – xaõ hoäi, xaây döïng vaø baûo veä Toå quoác, thöïc hieän CNH – HÑH ñaát nöôùc theo ñònh höôùng XHCN Caùc nhaø quaûn lyù giaùo duïc phaûi nhaän thöùc ñöôïc taàm quan troïng cuûa vieäc naâng cao chaát löôïng daïy hoïc laø moät khaâu ñaëc bieät quan troïng ñeå ñöa giaùo duïc tieáp caän vôùi yeâu caàu cuûa tình hình môùi Hieän thöïc ñoøi hoûi nhöõng ngöôøi laøm coâng taùc giaùo duïc, nhöõng nhaø QLGD phaûi traên trôû, suy nghó, tìm toøi ñeå tìm ra ñöôïc caùc bieän phaùp quaûn lyù hieäu quaû nhaèm naâng cao chaát löôïng daïy hoïc trong nhaø tröôøng vaø hoaøn thaønh nhieäm vuï cuûa mình Quaän 1 laø moät trung taâm kinh teá – haønh chính cuûa Thaønh phoá, kinh teá phaùt trieån vôùi nhieàu loïai dòch vuï Trong nhöõng naêm qua chaát löôïng daïy hoïc cuûa TTGDTX/ Q.1 ñaõ ñöôïc naâng leân nhöng coøn chöa ñoàng ñeàu trong toøan quaän, soá löôïng hoïc sinh ñaït giaûi trong caùc kyø thi hoïc sinh gioûi Quoác gia, caáp TP haøng naêm chöa cao, soá löôïng hoïc sinh truùng tuyeån vaøo Ñaïi hoïc vaø Cao ñaúng haøng naêm coøn khaù khieâm toán Vì vaäy nhöõng ngöôøi laøm coâng taùc quaûn lyù giaùo duïc noùi chung vaø quaûn lyù TTGDTX/ Q.1 noùi rieâng phaûi toång keát, ñuùc ruùt kinh nghieäm tìm ra 9 ñöôïc caùc bieän phaùp quaûn lyù höõu hieäu nhaèm naâng cao chaát löôïng daïy hoïc ñaùp öùng ñöôïc yeâu caàu ñoåi môùi cuûa ñaát nöôùc Töø cô sôû lyù luaän vaø thöïc tieãn ôû treân, chuùng toâi choïn ñeà taøi nghieân cöùu: “Moät soá bieän phaùp quaûn lyù cuûa Hieäu tröôûng nhaèm naâng cao chaát löôïng daïy hoïc ôû TTGDTX/ Q.1, TPHCM” vôùi hy voïng goùp moät phaàn nhoû beù vaøo vieäc xaây döïng caùc bieän phaùp quaûn lyù, nhaèm naâng cao chaát löôïng daïy hoïc ôû TTGDTX/ Q.1, ñeå ñaùp öùng yeâu caàu ñoåi môùi cuûa ñaát nöôùc 2 MUÏC ÑÍCH NGHIEÂN CÖÙU Treân cô sôû nghieân cöùu lyù luaän vaø thöïc tieãn töø ñoù ñeà xuaát nhöõng bieän phaùp quaûn lyù cuûa Hieäu tröôûng, nhaèm naâng cao chaát löôïng daïy hoïc ôû TTGDTX/ Q.1, TP HCM 3 ÑOÁI TÖÔÏNG VAØ PHAÏM VI NGHIEÂN CÖÙU 3.1 Ñoái töôïng nghieân cöùu: nhöõng bieän phaùp quaûn lyù cuûa Hieäu tröôûng nhaèm naâng cao chaát löôïng daïy hoïc ôû TTGDTX/ Q.1, TP HCM 3.2 Phaïm vi nghieân cöùu: - nghieân cöùu chaát löôïng daïy hoïc ôû caùc TTGDTX treân ñòa baøn Q.1, TP HCM - Môû roäng ñeà taøi phuïc vuï ñoåi môùi GDTX treân ñòa baøn TP HCM 4 GIAÛ THUYEÁT KHOA HOÏC Coù theå naâng cao chaát löôïng daïy hoïc ôû TTGDTX/ Q.1, TP HCM baèng vieäc ñeà xuaát vaø thöïc hieän toát, coù hieäu quaû caùc bieän phaùp quaûn lyù cuûa Hieäu tröôûng 5 NHIEÄM VUÏ NGHIEÂN CÖÙU 5.1 Nghieân cöùu cô sôû lyù luaän cuûa vieäc quaûn lyù nhaèm naâng cao chaát 10 ... VIỆC QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY HỌC Ở 11 TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1. 1 Một số khái niệm quản lý 11 1. 2 Quá trình dạy học 21 1.3 Chất lượng dạy học quản lý. .. chất lượng dạy học 1. 4 Quản lý chất lượng dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên 34 Chương THỰC TRẠNG CHẤT LƯNG DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ CHẤT LƯNG Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC 40 THƯỜNG XUYÊN... Chương 1: Cơ sở lý luận việc quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học TTGDTX Chương 2: Thực trạng chất lượng dạy học việc quản lý chất lượng dạy học TTGDTX/ Q .1, TP HCM 11 Chương 3: Một

Ngày đăng: 19/12/2013, 13:16

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Bộ GD – ĐT (1990), Định hướng phát triển giáo dục từ nay đến 2010, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Định hướng phát triển giáo dục từ nay đến 2010
Tác giả: Bộ GD – ĐT
Năm: 1990
2. Đặng Quốc Bảo (1999), khoa học tổ chức và quản lý, Nxb thống kê, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: khoa học tổ chức và quản lý
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Nhà XB: Nxb thống kê
Năm: 1999
3. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Lý luận Đại cương về QL, Học viện QLGD – Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận Đại cương về QL
Tác giả: Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc
Năm: 1996
4. Các nghị quyết của Trung ương, Đảng cộng sản Việt Nam 2001 – 2004(2004), Nxb chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các nghị quyết của Trung ương, Đảng cộng sản Việt Nam 2001 – 2004
Tác giả: Các nghị quyết của Trung ương, Đảng cộng sản Việt Nam 2001 – 2004
Nhà XB: Nxb chính trị quốc gia
Năm: 2004
5. Nguyễn Phúc Châu (2005), Tập bài giảng sau đại học, Học viện QLGD Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tập bài giảng sau đại học
Tác giả: Nguyễn Phúc Châu
Năm: 2005
6. Nguyễn Gia Cốc (1997), Chất lượng đích thực của giáo dục phổ thông. Nghiên cứu giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chất lượng đích thực của giáo dục phổ thông
Tác giả: Nguyễn Gia Cốc
Năm: 1997
7. Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010(2002), Nxb giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010
Tác giả: Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010
Nhà XB: Nxb giáo dục
Năm: 2002
8. Nguyễn Công Giáp, Bàn về phạm trù chất lượng và hiệu quả GD, Tạp chí phát triển GD, Số 10/1997 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bàn về phạm trù chất lượng và hiệu quả GD
9. Đặng Xuân Hải (2000), Đảm bảo chất lượng GD – ĐT, Học viện QLGD, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đảm bảo chất lượng GD – ĐT
Tác giả: Đặng Xuân Hải
Năm: 2000
10. Phạm Minh Hạc (1998), Một số vấn đề về GD học và khoa học GD, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề về GD học và khoa học GD
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Năm: 1998
11. Hà Sỹ Hồ (1985), Những bài giảng về quản lý trường học, Tập 2 Nxb giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những bài giảng về quản lý trường học
Tác giả: Hà Sỹ Hồ
Nhà XB: Nxb giáo dục
Năm: 1985
13. Khoa học tổ chức và quản lý – Một số vấn đề lý luận thực tiễn (1999), Nxb Thống kê, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học tổ chức và quản lý – Một số vấn đề lý luận thực tiễn
Tác giả: Khoa học tổ chức và quản lý – Một số vấn đề lý luận thực tiễn
Nhà XB: Nxb Thống kê
Năm: 1999
14. Trần Kiểm (2002), Khoa học quản lý nhà trường phố thông, Nxb Đại học Quốc gia,Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học quản lý nhà trường phố thông
Tác giả: Trần Kiểm
Nhà XB: Nxb Đại học Quốc gia
Năm: 2002
15. Trần Kiểm (1997), Quản lý GD và QL trường học, Viện khoa học Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý GD và QL trường học
Tác giả: Trần Kiểm
Năm: 1997
16. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý GD, Nxb giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học quản lý GD
Tác giả: Trần Kiểm
Nhà XB: Nxb giáo dục
Năm: 2004
17. Luật giáo dục (2005), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luật giáo dục
Tác giả: Luật giáo dục
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2005
18. Lưu Xuân Mới (2005), Kiểm tra – Đánh giá trong giáo dục. Tập bài giảng sau đại học, Học viện QLGD, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kiểm tra – Đánh giá trong giáo dục. Tập bài giảng sau đại học
Tác giả: Lưu Xuân Mới
Năm: 2005
19. Nguyễn Văn Mạnh (2001), “Những biện pháp QL nhằm nâng cao CLDH ở các trường THPT huyện Quế Võ,tỉnh Bắc Ninh ,Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những biện pháp QL nhằm nâng cao CLDH
Tác giả: Nguyễn Văn Mạnh
Năm: 2001
23. Vũ Kim Phong (2000), “ Một số biện pháp QL nhằm nâng cao CLDH ở trường THPT thị xã Cao Bằng” Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số biện pháp QL nhằm nâng cao CLDH ở trường THPT thị xã Cao Bằng
Tác giả: Vũ Kim Phong
Năm: 2000
12. Nguyễn Sinh Huy, Nguyễn Văn Lê (1997), Giáo dục học đại cương Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ 1.1. Các chức năng quản lý trong chu trình quản lý - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Sơ đồ 1.1. Các chức năng quản lý trong chu trình quản lý (Trang 18)
dung phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, đội ngũ giáo viên cán bộ, tập thể học sinh, cơ sở vật chất thiết bị dạy học, các thành tố này  quan hệ qua lại với nhau và tất cả đều nhằm thực hiện các chức năng giáo  dục) và quản lý các mối quan hệ g - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
dung phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, đội ngũ giáo viên cán bộ, tập thể học sinh, cơ sở vật chất thiết bị dạy học, các thành tố này quan hệ qua lại với nhau và tất cả đều nhằm thực hiện các chức năng giáo dục) và quản lý các mối quan hệ g (Trang 22)
Sơ đồ 12. Quản lý các thành tố của quá trình dạy học.[ 30 ] - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Sơ đồ 12. Quản lý các thành tố của quá trình dạy học.[ 30 ] (Trang 22)
Hình thức tổ chức - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Hình th ức tổ chức (Trang 27)
Hình thức tổ chức  dạy học  Kết quả dạy học - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Hình th ức tổ chức dạy học Kết quả dạy học (Trang 27)
Bảng 2.2: THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG CBGV, CNV TỪ NĂM 2006 ĐẾN 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1, TP. HCM. - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Bảng 2.2 THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG CBGV, CNV TỪ NĂM 2006 ĐẾN 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1, TP. HCM (Trang 43)
Bảng 2.2:  THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG CBGV, CNV TỪ NĂM 2006 ĐẾN 2010 CỦA  TTGDTX/ Q.1, TP. HCM. - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Bảng 2.2 THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG CBGV, CNV TỪ NĂM 2006 ĐẾN 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1, TP. HCM (Trang 43)
Bảng 2.3 :  THỐNG KÊ TRÌNH ĐỘ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TỪ NĂM 2006 ĐẾN 2010 Ở  TTGDTX/ Q.1, TP - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Bảng 2.3 THỐNG KÊ TRÌNH ĐỘ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TỪ NĂM 2006 ĐẾN 2010 Ở TTGDTX/ Q.1, TP (Trang 45)
Bảng 2.5: QUY MÔ LỚP VÀ SỐ HỌC SINH TỪ NĂM 2006 – 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1 - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Bảng 2.5 QUY MÔ LỚP VÀ SỐ HỌC SINH TỪ NĂM 2006 – 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1 (Trang 47)
Bảng 2.6: THỐNG KÊ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH TỪ NĂM 2007 ĐẾN 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1 - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Bảng 2.6 THỐNG KÊ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH TỪ NĂM 2007 ĐẾN 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1 (Trang 47)
Bảng 2.6: THỐNG KÊ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH TỪ NĂM 2007 ĐẾN 2010  CUÛA TTGDTX/ Q.1 - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Bảng 2.6 THỐNG KÊ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH TỪ NĂM 2007 ĐẾN 2010 CUÛA TTGDTX/ Q.1 (Trang 47)
Bảng 2.7: THỐNG KÊ XẾP LOẠI HỌC LỰC HỌC SINH TỪ 2007 ĐẾN 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1 - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Bảng 2.7 THỐNG KÊ XẾP LOẠI HỌC LỰC HỌC SINH TỪ 2007 ĐẾN 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1 (Trang 48)
Bảng 2.7: THỐNG KÊ XẾP LOẠI HỌC LỰC HỌC SINH TỪ 2007 ĐẾN 2010 CỦA  TTGDTX/ Q.1 - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Bảng 2.7 THỐNG KÊ XẾP LOẠI HỌC LỰC HỌC SINH TỪ 2007 ĐẾN 2010 CỦA TTGDTX/ Q.1 (Trang 48)
Bảng 3.1. Kết quả khảo sát về tính cần thiết, tính khả thi của đề tài - Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
Bảng 3.1. Kết quả khảo sát về tính cần thiết, tính khả thi của đề tài (Trang 101)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w