Thực trạng phát triển tâm lý sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 6

Mục lục

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU
1.1. TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ
1.1.1. Ở nước ngoài:
1.1.2. Ở trong nước:
1.2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÔNG CỤ CỦA ĐỀ TÀI
1.2.1. Khái niệm “Tuổi vào lớp 1” (còn gọi là Tuổi đi học)
1.2.2. Khái niệm "lớp 1"
1.2.3. Khái niệm “Tâm lý sẵn sàng đi học lớp 1”
1.3.1. Khái niệm “hoạt động chủ đạo”.
1.3.5. Một số khó khăn tâm lý khi trẻ 6 tuổi vào học lớp 1 (Khi diễn ra quá trình chuyển hoạt động chủ đạo từ hoạt động vui chơi sang hoạt động h ọc tập).
1.4. MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 6 TUỔI.
1.4.1. Vận động
1.4.2. Chú ý
1.4.3. Tri giác
1.4.4. Trí nhớ
1.4.5. Tư duy
1.4.6. Tưởng tượng
1.4.6. Ngôn ngữ
1.4.7. Ý chí

Tài liệu cùng người dùng

Đánh giá dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non (tt) Đánh giá dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non (tt)
13 19 0
Đánh giá dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non (tt) Đánh giá dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non (tt)
13 36 0
Nghiên cứu tính đa dạng và thực trạng phát triển một số loài lâm sản ngoài gỗ tại khu bảo tồn thiên nhiên tây yên tử sơn động bắc giang Nghiên cứu tính đa dạng và thực trạng phát triển một số loài lâm sản ngoài gỗ tại khu bảo tồn thiên nhiên tây yên tử sơn động bắc giang
107 14 0
Nghiên cứu thực trạng phát triển một số loài lâm sản ngoài gỗ có giá trị sử dụng làm thực phẩm tại khu vực vùng đệm vườn quốc gia ba bể tỉnh bắc kạn Nghiên cứu thực trạng phát triển một số loài lâm sản ngoài gỗ có giá trị sử dụng làm thực phẩm tại khu vực vùng đệm vườn quốc gia ba bể tỉnh bắc kạn
75 9 0
Nghiên cứu thực trạng phát triển một số loài lâm sản ngoài gỗ có giá trị sử dụng làm thực phẩm tại khu vực vùng đệm vườn quốc gia ba bể tỉnh bắc kạn Nghiên cứu thực trạng phát triển một số loài lâm sản ngoài gỗ có giá trị sử dụng làm thực phẩm tại khu vực vùng đệm vườn quốc gia ba bể tỉnh bắc kạn
75 11 0
Nghiên cứu tính đa dạng và thực trạng phát triển một số loài lâm sản ngoài gỗ tại khu bảo tồn thiên nhiên tây yên tử sơn động bắc giang Nghiên cứu tính đa dạng và thực trạng phát triển một số loài lâm sản ngoài gỗ tại khu bảo tồn thiên nhiên tây yên tử sơn động bắc giang
106 16 0

Tài liệu liên quan

Thực trạng phát triển tâm lý sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 (6 tuổi) ở tỉnh Thái Bình Thực trạng phát triển tâm lý sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 (6 tuổi) ở tỉnh Thái Bình
135 2.063 11
Thực trạng phát triển tâm lý sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 (6 tuổi) ở tỉnh thái bình Thực trạng phát triển tâm lý sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 (6 tuổi) ở tỉnh thái bình
23 293 0
Quản lý hoạt động đánh giá nhằm tăng cường khả năng sẵn sàng đi học của trẻ 5 tuổi tại Quận Hai Bà Trưng, Thành phố Hà Nội Quản lý hoạt động đánh giá nhằm tăng cường khả năng sẵn sàng đi học của trẻ 5 tuổi tại Quận Hai Bà Trưng, Thành phố Hà Nội
147 678 2
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT VẬT LIỆU XÂY DỰNG VÀ GẠCH XÂY TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT VẬT LIỆU XÂY DỰNG VÀ GẠCH XÂY TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ
114 599 1
Thực trạng phát triển nông nghiệp sản xuất Hàng hóa huyện văn lâm tỉnh hưng yên Thực trạng phát triển nông nghiệp sản xuất Hàng hóa huyện văn lâm tỉnh hưng yên
52 1.338 5
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN KINH DOANH DU LỊCH LỮ HÀNH CỦA CHI NHÁNH THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN KINH DOANH DU LỊCH LỮ HÀNH CỦA CHI NHÁNH
39 401 0
Tài liệu Báo cáo " Tương quan giữa tâm thế sẵn sàng đi học với khó khăn tâm lý của học sinh đầu lớp 1" ppt Tài liệu Báo cáo " Tương quan giữa tâm thế sẵn sàng đi học với khó khăn tâm lý của học sinh đầu lớp 1" ppt
6 805 4
Khác biệt giới trong nhu cầu và thực trạng tham vấn tâm lý với nhóm khách hàng của Trung tâm Tư vấn Linh Tâm - Csaga Khác biệt giới trong nhu cầu và thực trạng tham vấn tâm lý với nhóm khách hàng của Trung tâm Tư vấn Linh Tâm - Csaga
116 723 0

Thực trạng phát triển tâm lý sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 6 tuổi ở tỉnh thái bình

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU

1.1. TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ

1.1.1. Ở nước ngoài:

1.1.2. Ở trong nước:

1.2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÔNG CỤ CỦA ĐỀ TÀI

1.2.1. Khái niệm “Tuổi vào lớp 1” (còn gọi là Tuổi đi học)

1.2.2. Khái niệm "lớp 1"

1.2.3. Khái niệm “Tâm lý sẵn sàng đi học lớp 1”

1.3.1. Khái niệm “hoạt động chủ đạo”.

1.3.5. Một số khó khăn tâm lý khi trẻ 6 tuổi vào học lớp 1 (Khi diễn ra quá trình chuyển hoạt động chủ đạo từ hoạt động vui chơi sang hoạt động h ọc tập).

1.4. MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 6 TUỔI.

1.4.1. Vận động

1.4.2. Chú ý

1.4.3. Tri giác

1.4.4. Trí nhớ

1.4.5. Tư duy

1.4.6. Tưởng tượng

1.4.6. Ngôn ngữ

1.4.7. Ý chí

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan