Đang tải... (xem toàn văn)
(Luận văn thạc sĩ) đặc điểm sinh học, sinh thái của rầy nâu nilaparvata lugens (STAL) trên một số giống lúa tại nha trang, khánh hòa năm 2016 2017
85
20
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 13/07/2021, 07:14
Hình ảnh liên quan
a.
Tình hình sản xuất lúa tại Nha Trang, Khánh Hòa năm 2016-2017 Xem tại trang 41 của tài liệu.
Bảng 4.2..
Tỷ lệ diện tích lúa bị nhiễm rầy nâu của 3 xã tại Nha Trang, Khánh Hòa năm 2016 theo ý kiến của nông dân Xem tại trang 42 của tài liệu.
t.
quả điều tra được chúng tôi thể hiện rõ hơn qua hình 4.1 dưới đây: Xem tại trang 43 của tài liệu.
ua.
kết quả điều tra ở bảng 4.3 và hình 4.2 cho thấy, có 100% số hộ được hỏi đều sử dụng thuốc BVTV trong phòng trử rầy nâu, có 95,6% số hộ sử dụng giống chống mà họ cho là nhiễm rầy nâu nhẹ nhất và 80% sử dụng biện pháp canh tác, chỉ có Xem tại trang 44 của tài liệu.
ua.
bảng 4.4 có thể thấy: cả 6 giống lúa được thí nghiệm đều cho phản ứng nhiễm đối với rầy nâu nhưng mức độ nhiễm là khác nhau trên các giống lúa (cấp hại từ 5,3 - 8,7) Xem tại trang 46 của tài liệu.
Bảng 4.4..
Đánh giá mức độ kháng/nhiễm rầy nâu N. lugens đối với một số giống lúa đang được trồng phổ biến ngoài sản xuất Xem tại trang 46 của tài liệu.
Bảng 4.5..
Đánh giá mức độ kháng/nhiễm rầy nâu N. Lugens Xem tại trang 47 của tài liệu.
Hình 4.3..
Hình ảnh thí nghiệm về đánh giá tính kháng/nhiễm rầy nâu của một số giống lúa trên ô bàn cờ Xem tại trang 48 của tài liệu.
r.
ứng: Hình bầu dục hơi cong giống hình quả chuối, cuối quả trứng hơi thon, nắp quả trứng tựa hình thang, trứng mới đẻ có màu trắng sữa, sau biến thành màu vàng xám, trước khi nở 3 - 5 ngày phía đầu có điểm mắt màu nâu đỏ Xem tại trang 49 của tài liệu.
Bảng 4.7..
Thời gian phát triển các tuổi rầy non N. lugens trên hai giống lúa thí nghiệm ML48 và LCH37 Xem tại trang 52 của tài liệu.
Bảng 4.8..
Thời gian phát triển các pha và vòng đời của rầy nâu N. lugens trên hai giống lúa thí nghiệm Xem tại trang 53 của tài liệu.
Bảng 4.9..
Sức đẻ trứng của rầy nâu N. lugens trên hai giống lúa thí nghiệm Xem tại trang 54 của tài liệu.
Bảng 4.10..
Nhịp điệu đẻ trứng của rầy nâu N. lugens trên hai giống lúa thí nghiệm trong điều kiện phòng thí nghiệm Xem tại trang 55 của tài liệu.
Bảng 4.11..
Thời gian sống của rầy nâu N. lugens trưởng thành trên hai giống lúa thí nghiệm Xem tại trang 56 của tài liệu.
Hình 4.5..
Hình ảnh duy trì nguồn thức ăn nuôi rầy nâu N. lugens trong nhà lưới (giống lúa TN1) Xem tại trang 57 của tài liệu.
ua.
bảng 4.11 cho thấy, thời gian sống của trưởng thành đực trên giống ML48 là 8,96 ± 1,47 ngày, trên giống LCH37 là 8,45 ± 1,35 ngày Xem tại trang 57 của tài liệu.
Bảng 4.12..
Diễn biến mật độ rầy nâu N. lugens Xem tại trang 59 của tài liệu.
Hình 4.7..
Ảnh hưởng của hai giống lúa đến mật độ rầy nâu N. lugens tại Nha Trang, Khánh Hòa năm 2016 - 2017 Xem tại trang 59 của tài liệu.
Bảng 4.13..
Ảnh hưởng của chế độ nước đến diễn biến mật độ rầy nâu N. lugens trên hai giống lúa TN vụ đông xuân 2016 -2017 tại Nha Trang, Xem tại trang 61 của tài liệu.
Hình 4.8..
Ảnh hưởng của chế độ nước đến diễn biến mật độ rầy nâu N. lugens vụ đông xuân 2016 -2017 Xem tại trang 62 của tài liệu.
t.
quả nghiên cứu được chúng tôi thể hiệ nở bảng 4.14 và hình 4.9. Qua bảng 4.14 và hình 4.9 cho thấy, mật độ rầy nâu vào vụ đông xuân 2016 - 2017 trên ruộng cấy và ruộng gieo sạ có sự khác biệt qua từng thời kỳ sinh trưởng của cây lú Xem tại trang 63 của tài liệu.
Hình 4.9..
Ảnh hưởng của kỹ thuật canh tác: cấy và gieo sạ đến diễn biến mật độ rầy nâu N Xem tại trang 64 của tài liệu.
nh.
hình sản xuất lúa tại 3 xã Vĩnh Ngọc, Vĩnh Phước, Vĩnh Nguyên - thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa năm 2016 Xem tại trang 75 của tài liệu.
ng.
đo nhiệt độ, ẩm độ trong quá trình thực hiện các thí nghiệm trong phòng Xem tại trang 78 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
Mục lục
TRANG BÌA
MỤC LỤC
TRÍCH YẾU LUẬN VĂN
PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
1.2. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU NGHIÊN CỨU
1.2.1. Mục tiêu
1.2.2. Yêu cầu
1.3. Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.3.1. Ý nghĩa khoa học
1.3.2. Ý nghĩa thực tiễn
PHẦN 2. TỔNG QUAN TÀI LIỆU
2.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI
2.2. TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC
2.2.1. Tình hình nghiên cứu ngoài nước
2.2.1.1. Tình hình sản xuất lúa trên thế giới
2.2.1.2. Sự phân bố và gây hại của rầy nâu tại các vùng trồng lúa châu Á
2.2.1.3. Đặc điểm sinh học, sinh thái của rầy nâu N. lugens
2.2.1.4. Tình hình nghiên cứu, chọn giống lúa kháng rầy nâu
2.2.2. Tình hình nghiên cứu trong nước
2.2.2.1 Tình hình sản xuất lúa ở Việt Nam
2.2.2.2. Sự phân bố và gây hại của rầy nâu
2.2.2.3. Đặc điểm sinh học, sinh thái của rầy nâu N. lugens
2.2.2.4. Tình hình nghiên cứu và chọn tạo giống lúa kháng rầy nâu ởViệt Nam
PHẦN 3. VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.1. ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU
3.2. THỜI GIAN NGHIÊN CỨU
3.3. ĐỐI TƯỢNG, VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ NGHIÊN CỨU
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...