Lựa chọn các phương pháp giảng dạy PGS.TS. Nguyễn Tiến Dũng

L a ch n ph ng pháp gi ng d y PGS.TS Nguy n Ti n D ng Li t kê ph ng pháp gi ng d y mà b n bi t ho c đư s d ng ?        ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Ph         ng pháp gi ng d y Thuy t trình (Lecture) Thao di n minh h a (Demonstration) Th c hành (Practical work) H i th o (Seminar) Mơ ph ng (Simulation) óng vai (Role play) Kinh nghi m công tác (Work experience) i th c t (Field trip) Ph          ng pháp gi ng d y(ti p) ng não (Braistorming) Th o lu n nhóm (Discussion group) Bài t p (Exercise) H ng d n t ng h c viên (One to one instruction) t o d a máy tính (Computer-base training) t o qua gi i quy t v n đ (Problem-base training) Nghe nhìn (Audio visual) T p hu n (Workshop) Nghiên c u tình hu ng (Case study) u, nh c m c a t ng ph ng pháp Thuy t trình    u m n đ c v i nhi u ng i nghe c p đ c nhi u thông tin m t cách nhanh chóng D t ch c Nh c m  Ng i nghe th đ ng  Thông tin m t chi u  Có th tr nên nhàm chán  H c viên không th th hi n đ c ki n th c k n ng PP đ ng não Mô t :  GV nêu ch đ , t t c l p cho ý ki n v ch đ th i gian ng n  Ghi nh n t t c ý ki n  Cùng phân tích ý ki n th ng nh t  u m    Có th tìm th y gi i pháp cho m t v n đ Khuy n khích s tham gia tích c c c a h c viên Phát tri n k n ng di n đ t, thuy t ph c… Nh   c m Có th m t th i gian vào nh ng ý t ng không th c t Có th gây nên tình tr ng l n x n, khơng th ng nh t PP đóng vai    M t tình hu ng th c đ c d ng lên H c viên đóng vai thích h p tình hu ng đó; M i ng i phân tích th o lu n v vai đóng u m   Kích thích HV th o lu n, tích c c tham gia Khuy n khích s phân tích, t ng t ng kh n ng phê bình, nh n xét Nh   c m M t nhi u th i gian M t s HV e dè, ng i tham gia L uý       Tình hu ng vai di n ph i đ c xác đ nh rõ ràng Ph i nh y c m v i nh ng quan m khác Khi c n có th phê phán khéo léo, phân tích vai di n Ng i u n c n có n ng l c có b n l nh i x l ch s v i t t c ý ki n, Không đánh giá thái đ Thao di n minh h a    u m Kh i d y s quan tâm v i ch đ S d ng nhi u giác quan nh nghe, nhìn, c m giác Có th dùng v t th c ho c mơ hình t t Nh c m  Khơng thích h p v i l p đơng  HV không quan tâm n u minh h a kéo dài ...Li t kê ph ng pháp gi ng d y mà b n bi t ho c đư s d ng ?        ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Ph         ng pháp gi ng d y Thuy t trình... Nghiên c u tình hu ng (Case study) u, nh c m c a t ng ph ng pháp Thuy t trình    u m n đ c v i nhi u ng i nghe c p đ c nhi u thông tin m t cách nhanh chóng D t ch c Nh c m  Ng i nghe th đ ng ... (Role play) Kinh nghi m công tác (Work experience) i th c t (Field trip) Ph          ng pháp gi ng d y(ti p) ng não (Braistorming) Th o lu n nhóm (Discussion group) Bài t p (Exercise)