| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 6- Những yêu tố nghệ thuật mới mẻ:- Cảm xúc lãng mạn: thơ TĐ luôn xuất phat từ những nỗi bất hoà với xã hội, mong ớc thoát ly khỏi trần thế buòn chán, trực tiếp bộc lộ những khát vọng riêng t ( cái tôi cá thể )- Làm thơ thất ngôn theo lối cổ mà lời lẽ giản dị trong sáng từ ngữ dùng hiện đại , phép đối không câu nệ:VD: câu 3-4: đã ai ngồi đó chửa?/xin chị nhắc lên |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những yêu tố nghệ thuật mới mẻ |
|
| 1- ¤n tËp lý thuyÕt:a- Trợ từ (bài 6) là:....VÝ dô:b- Thán từ (bài 6)là...VÝ dô:c- Tình thái từ (bài 7)là.....VÝ dô:d- Câu ghép (bài11-12)là.......VÝ dô:HĐ 2- Luyện tậpHS tự làm, GV cho một số trình bày, cả lớp sửa chữa |
Sách, tạp chí |
|
| 2- Viết một đoạn văn khoảng 3- 4 câu, trong đó có dùng dấu ngoặc đơn, ngoặc kép, hai chấm, với nội dung: Muốn làm thằng cuội là một giấc mộng rất ngông.Tiết 4- Trả bài tập làm văn số 3Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạtHĐ 1- Tìm hiểu đề:GV đọc lại đề viết lên bảng. HS - Nhắc lại các bớc làm bài (Tìm hiểu đề,chuẩn bị kiến thức, Xây dựng đề cơng, Viết bài, đọc lại, kiểm tra sửa chữa)- Nhắc lại các phơng diện cần tìm hiểu của đềĐề bài:I-Tìm hiểu đề |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Muốn làm thằng cuội" là một giấc mộng rất "ngông."TiÕt 4-" Trả bài tập làm văn số 3"Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt"HĐ 1- Tìm hiểu đề:GV đọc lại đề viết lên bảng. HS- Nhắc lại các bớc làm bài (Tìmhiểu đề,chuẩn bị kiến thức, Xâydựng đề cơng, Viết bài, đọc lại,kiểm tra sửa chữa)- Nhắc lại các phơng diện cầntìm hiểu của đềĐề bài |
|
| 2- Yêu cầu về phơng thức diễn đạt ( thể loại thuýÕt minh)HĐ 2- Xây dựng đề cơng:- Bố cục một văn bản thuyết minh cÇn mÊy phÇn?- Phần mở bài cần nêu những ý gì?Diễn đạt bằng PP thuyết minh nào?- Phần thân bài cần nêu những ý gì? Xử dụng PP thuyết minh nào?II-Xây dựng đề cơng:3- Mở bài:4- Thân bài:a- b- c-5- KÕt luËn |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
II-Xây dựng đề cơng |
|
| 1- Phân tích bố cục: ( cách chia nh gợi ý trong SGV) Phần 1-( 8 câu đầu) Nỗi sầu chía lyPhần 2-(20 câu tiếp) Nỗi đau mất nớcPhần 4- (8 câu cuối) Giửi trao niềm khát vọng HĐ 4- Thực hiẹn yêu cầu 1.HS thảo luận :- Cảm nhận chung về nội dung và giọng điệu.- Thể thơ trong bài giống với thể thơ trong bài nào đã học?- Đặc điểm: (Số câu, kiểu câu, vần điệu)- Ưu thế của thể thơ này?- Cảm nhận chung về bài thơ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phân tích bố cục |
|
| 2- Nôi dung, giọng điệu chính.- Cảm nhận chung( SGV): Đây là lời trăng trối sâu nặng ân tình và tràn đầy nỗi xót xa đau đớn của ngời cha với con tr- ớc giờ vính biệt, trong bối cảnh đau thơng nớc mất nhà tan |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nôi dung, giọng điệu chính |
|
| 2- Tuy nhiên trong bài thơ, những từ ngữ này vẫn tạo đ- ợc niềm xúc động sâu xa cho ngời đọc. Bởi lẽ, tinh cảm của nhà thơ rất chân thành, trung thực. Mặt khác chính những từ ngữ quen thuộc ấy lại dễ đi vào lòng ngời vì nó làm “rung vào dây đàn yêu nớc thơng nòi của mọi lòng ngêi”.Tiết 2- Hoạt động ngữ văn : Làm thơ bốn câu bảy chữHoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạtHĐ i - HS chuẩn bị ở nhà theo yêu cầu của SGKGV gọi một số HS và kiểm tra 4 nội dung nh cột bên.Cha cần sửa lỗi của HS, chủ yếu KT xem HS có chuẩn bị không, và đến mức nào) ( 5 phót)I - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
rung vào dây đàn yêu nớc thơng nòi của mọi lòngngêi”."TiÕt 2-" Hoạt động ngữ văn : Làm thơ bốn câu bảy chữ"Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt"H§ i - HS chuẩn bị ở nhà theoyêu cầu của SGK GV gọi một số HS và kiểmtra 4 nội dung nh cột bên.Cha cần sửa lỗi của HS, chủyếu KT xem HS có chuẩn bịkhông, và đến mức nào) ( 5 phót) |
|
| 2- Những chỗ trong bài thơ bị chép sai:- Những ngọn đèn mờ, toả ánh xanh xanh* Thêm dấu phẩy không đúng chỗ ( làm sai nhip)* Chép lè thành xanh (làm sai vần) Chép đúng:- Ngọn đèn mờ, toả ánh xanh lèLu ý HS có thể đa ra một từ khác nếu có nghĩa và hợp vần vẫn cã thÓ chÊp nhËn.Dựa vào đặc điểm chung để phát hiện HĐ 3- Tập làm thơ.- Căn cứ để điền các câu bị thiÕu?- Thực hiện điền vào chỗ thiÕuIII- Làm thơ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những chỗ trong bài thơ bị chép sai":- Những ngọn đèn mờ, toả ánh xanh xanh* Thêm dấu phẩy không đúng chỗ ( làm sai nhip)* Chép "lè" thành "xanh" (làm sai vần)"Chép đúng":- Ngọn đèn mờ, toả ánh xanh lèLu ý HS có thể đa ra một từ khác nếu có nghĩa và hợp vần vẫncã thÓ chÊp nhËn.Dựa vào đặc điểm chung để phát hiệnHĐ 3- Tập làm thơ.- Căn cứ để điền các câu bị thiÕu?- Thực hiện điền vào chỗ thiÕu |
|
| 1- Điền tiếp bài thơ: Câu thơ của Tú Xơng a- T×m hiÓu:- Luật bằng trắc:2 Câu đã cho làB T B B T T B T B B T T B B Thì 2 câu 3-4 phải là: T B B T T B T B T T B B T B- Vần ở cuối câu 1-2 là ăng thì cuối câu 4 cũng theo vần Êy- ý : cũng phải nối tiếp chuỵện của thằng cuội b- Bài của HS |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Luật bằng trắc": 2 Câu đã cho là B T B B T T B T B B T T B BThì 2 câu 3-4 phải là: T B B T T B T B T T B B T B - "Vần" ở cuối câu 1-2 là "ăng" thì cuối câu 4 cũng theo vần Êy - "ý |
|
| 4- Đọc phần đọc thêm trong SGK và làm thơ thêm ở nhàTiết 3,4- Kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I |
Sách, tạp chí |
|
| 4- Ngời xng tôi trong đoạn văn là:A- Ai-ma-tèp B- ThÇy §uy-sen C- Nhân vật kể truyện 5- Ngôi kể trong đoạn văn:A- Ngôi thứ 3 B- Ngôi thứ nhất |
Sách, tạp chí |
|
| 8- Những từ: tiếng nói,tâm hồn, thì thầm, thở dài, thơng tiếc dùng để miêu tả hai cây phong trong đoạn trích, nằm trong trờng từ vựng:A- Trêng sù vËt B- Trêng con ngêi.C- Trờng hiện tợng thiên nhiên |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
tiếng nói,tâm hồn, thì thầm, thở dài, thơng tiếc |
|
| 12- Dấu ngoặc kép dùng để:A- Đánh dấu phần lời dẫn trực tiếp B- Đánh dấu lời đối thoạiC- Đánh dấu từ ngữ phải hiểu một cách đặc biệt D- Đánh dấu phần chú thíchPhần B- Tự luận (7,0 điểm) : HS chọn một trong hai đề:1- Xích lô |
Sách, tạp chí |
|
| 3- Kết bài: nêu tác dụng và tơng lai của xích lôC - Hớng dẫn cho điểm: - Đạt ý 1: 1điểm; ý 2a, 2b, 2c mỗi ý một điểm; ý 3: 1 điểm.;Chính tả, chữ viết: 0,5 điểm;Diễn đạt dùng từ: 0,5: Bố cục cân đối: 1điểm |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Hớng dẫn cho điểm |
|
| 1- Bảng ôn tập từ vng:Khái niệm Néi dung VÝ dôCấp độ khái quát của nghĩa từ ngữTrêng tõ vùngTừ tợng hìnhTừ tợng thanhTừ địa phơngBiệt ngữNói quáNói giảm HĐ 2- Luyện tập 2- Luyện tập |
Khác |
|
| 2-Từ khó: (Có thể những từ đã chú thích nhng HS vẫn ch- a hiểu, cần kiểm tra và giải thích thêm)HĐ 3- Thực hiện yêu cầu 2 - Nh cách chia 3 trong sách giáo khoa có hợp lý không? Vì sao?Nêu nội dung chính từng phần?Đặt tên cho từng đoạn.III- Đọc-hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật |
Khác |
|
| 1- Những hình ảnh có tính chất ớc lệ sáo mòn trongđoạn thơ: ải Bắc, cõi trời Nam, mây sầu, gió thảm, hổ thét chim kêu,hạt máu nóng |
Khác |
|
| 2- Đặc điểm thể thơ bảy chữ bốn câu thể hiện trong các ví dụ SGK:* Sè c©u:* Sè ch÷:* Cách ngắt nhịp:* Gieo vÇn:* Luật bằng trắc:* Bè côc |
Khác |
|
| 2- Phơng thức biểu đạt trong đoạn văn trên là:A- Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm B- Miêu tảC- LËp lu©n D- ThuyÕt minh |
Khác |
|
| 3- Nội dung chính của đoạn văn nằm ở câu : A- C©u ®ÇuB- C©u cuèi C- Hai c©u ®Çu D- Không ở câu nào |
Khác |
|