Giáo án trọn bộ lớp 2 năm hoc 2021 – 2022 soạn theo mẫu mới của bộ sách mới kết nối tri thức với cuộc sống chỉ việc sẵn in. Các thầy cô có nhu cầu liên hệ để được mua giáo án trọn bộ cả năm với giá 20k/ 1 tuần. Giáo án gồm 5 môn Toán, TV, Đạo đức, TNXH, HĐTN. https://123docz.net/document/8749175-ga-lop-1-sang-tuan-11-bo-sach-canh-dieu.htm
Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2020 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 31 SINH HOẠT DƯỚI CỜ : HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 20 - 11 I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - HS tham gia tiết mục văn nghệ ngày hội diễn cách vui vẻ, tự giác II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : AN tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, kĩ sống, giá trị sống - Nhà trường tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 theo kế hoạch - Đại diện lớp biểu diễn tiết mục chuẩn bị - HS theo dõi chương trình hội diễn -TOÁN Tiết 31 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU - Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Biết cách tìm kết phép trừ phạm vi - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ phạm vi học vào giải sổ tình gắn với thực tế - Phát triến NL toán học:NL giải vấn đề, toán học, NL tư lập luận toán học II.CHUẨN BỊ - Các que tính, chấm trịn - Một số tình đơn giản dẫn tới phép trừ phạm vi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án lớp -Tuần 11 A.HĐ khởi động(5p) Quan sát tranh SGK.- Nói với bạn điều quan sát từ tranh liên quan đến phép trừ hạn: + Có bánh An ăn bánh Cịn lại bánh? Đếm nói: Cịn bánh + Ngồi quanh bàn có bạn, bạn rời khỏi bàn Còn lại bạn? - Làm tương tự với tình huống: Có cốc nước cam Đã uống hết cốc Còn lại cốc chưa uống B HĐ hình thành kiến thức(20p) 1.GV hướng dẫn HS thực thao tác sau: Để biết lại chim (hay chấm tròn) ta thực phép trừ - Năm học : 2020 - 2021 -HS thực hoạt động (theo cặp nhóm bàn): Đếm nói: Cịn lại bạn ngồi quanh bàn Chia sẻ trước lóp: đại diện số bàn, đứng chỗ lên bảng, thay nói tình có phép trừ mà quan sát HS quan sát tranh vẽ “chim bay” khung kiến thức HS nói: Có chim - Lấy chấm trịn.Có bay - Lấy chấm trịn.HS nói - = 2 Cho HS thực tương tự với tình -HS thực “cốc nước cam” nói kết phép trừ - = 3.GV lưu ý hướng dẫn HS sử dụng mầu câu nói: Có Bay (hoặc uống hết) Còn 4.Củng cố kiến thức mới: - GV nêu sổ tình khác HS đặt - HS đặt phép trừ tương ứng phép trừ tương ứng GV hướng dẫn HS tìm kết phép trừ theo cách vừa học gài kết quà vào gài - Cho HS tự nêu tình tương tự đố - HS thực đưa phép trà (làm theo nhóm bàn) C HĐ thực hành, luyện tập(10p) Bài - Cho HS làm 1: Tìm kết phép Đổi vở, đặt trả lời câu hỏi để kiểm trừ nêu (HS cỏ thể dùng tra phép tính thực Chia sẻ chấm tròn thao tác đếm lùi để tìm kết trước lớp phép tính) Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 E.Củng cố, dặn dị(5p) - Bài học hơm nay, em biết thêm điều -HSTL gì? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi để hôm sau chia sẻ với bạn -HỌC VẦN Tiết 91 + 92 BÀI 52: um - up I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Nhận biết vần um, up; đánh vần, đọc tiếng có vần um, up -Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần um, vần up -Đọc đúng, hiểu Tập đọc Bà Hà -Viết vần um, up tiếng chum, búp (bê) (trên bảng con) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: thẻ viết từ ngữ BT đọc hiểu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tiết Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh II.DẠY BÀI MỚI(35p) 1/Giới thiệu bài: vần um, vần up 2/Chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) a.Dạy vần um -HS đọc chữ u, m, vần um -HS đọc - Phân tích vần um -HS phân tích -Đánh vần: u - mờ - um / um -HS nói: chum / Phân tích tiếng chum -HS đánh vần -Đánh vần: chờ - um - chum / chum -HS đánh vần, đọc trơn -Đánh vần, đọc trơn lại: u - mờ - um / chờ - -HS nói um - chum / chum b.Dạy vần up (như vần um) -Đánh vần, đọc trơn: u - pờ - up / bờ - up bup - sắc - búp / búp bê * Củng cố: HS nói vần học: um, up, tiếng học: chum, búp 3.Luyện tập a.Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng có vần um? Tiếng có vần up?) Giáo án lớp -Tuần 11 - HS (cá nhân, lớp) đọc từ ngữ hình: chùm nho, cúp, tơm hùm, - GV giải nghĩa: cúp (đồ mĩ nghệ, dùng làm giải thưởng thi đấu thao); mũm mĩm (béo trịn trĩnh, trơng thích mắt) - Chữa - GV từ cho HS nói -Nói thêm tiếng ngồi có vần um (chụm, cúm, khum, trùm, xúm, ); vần up (chụp, đúp, húp, núp, ) 3.Tập viết (bảng - BT 4) a)Cả lớp nhìn bảng đọc vần, tiếng: um, up, chum, búp bê b)Viết vần: um, up -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn Chú ý chiều cao chữ (2 li), nối nét u m / Làm tương tự với van up (p cao li c.Viết: chum, búp (bê) (tương tự b) -GV viết mẫu, hướng dẫn: Viết ch trước (h cao li), vần um sau / Viết chữ b (cao li), van up sau, dấu sắc đặt u -GV HS nhận xét Tiết Tập đọc (30p) a.GV giới thiệu Bà Hà kể bạn Hà chăm giúp bà làm nhiều việc b.GV đọc mẫu Sau đó, hỏi: Bà nói: “Hà bà ngộ quá! Em hiểu “ngộ ” nào? c.Luyện đọc từ ngữ: GV giải nghĩa: tủm tỉm (cười không mở miệng, cử động đôi môi cách kín đáo) d.Luyện đọc câu: GV: Bài có câu / GV câu cho HS đọc vỡ -Đọc tiếp nối câu (cá nhân / cặp) -Tìm, đọc tiếng có vần um: um tùm, tủm (tỉm); up: giúp, búp (bê) e.Thi đọc tiếp nối đoạn (mồi đoạn câu); thi đọc g Tìm hiểu đọc Năm học : 2020 - 2021 -HS đọc -HS lắng nghe - HS tìm tiếng có vần um, vần up, nói kết -Cả lớp: Tiếng chùm (nho) có vần um Tiếng cúp có vần up, -HS tìm, nêu kết -HS đọc -HS lắng nghe -HS viết bảng con: um, up (2 lần) chum, búp (bê) -HS lắng nghe - Nom Hà hay, ngộ nghĩnh đáng yêu - HS luyện đọc chăm chỉ, giúp, xếp đồ, um tùm, chữa mũ, búp bê, ngắm, chăm chú, tủm tỉm, ngộ - HS thực - Hs thực -HS làm VBT /1 HS nói kết (GV giúp HS ghép từ ngữ Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 -GV nêu YC; từ ngữ cho lớp đọc bảng lớp) / Cả lớp đọc lại: a - 2) Hà chăm giúp bà / b - 1) Bà ngắm Hà, tủm tỉm - Hà giúp bà xếp đồ tủ, nhổ đám cỏ -GV: Những việc làm Hà cho thấy um tùm ngõ, giúp bà xâu kim Hà chăm chỉ? - Hà chăm chỉ, ngoan ngoãn giúp bà -GV: Qua đọc, em thấy bạn Hà có đức làm nhiều việc nhà để bà đỡ tính đáng q? vất vả II.CỦNG CỐ- DẶN DỊ (5p) -Đọc toàn -1 HS đọc -GV dặn HS nhà xem trước 53 (uôm) Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2020 HỌC VẦN Tiết 93 BÀI 53 :m I.MỤC ĐÍCH, U CẦU -Nhận biết vần m; đánh vần, đọc tiếng có vần m -Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần m -Đọc đúng, hiểu Tập đọc Quạ chó -Viết vần uôm tiểng buồm, (quả) muỗm (trên bảng con) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: thẻ viết từ ngữ BT đọc hiểu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết A/KTBC (5p): Đọc lại Bà Hà (bài - HS đọc TLCH 52); Trả lời câu hỏi: Em học bạn Hà đức tính gì? B/DẠY BÀI MỚI(30p) 1.Giới thiệu bài: vần m 2.Chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) -Nhận biết: , m; đọc: m -HS đọc -Phân tích vần m -HS phân tích -Đánh vần: - mờ - m / m -HS đánh vần -HS nói: buồm / Phân tích tiếng buồm -HS đánh vần, đọc trơn Đánh vần: bờ - uôm - buôm - huyền buồm / buồm -Đánh vần, đọc trơn: uô - mờ - uôm / bờ uôm - buôm - huyền - buồm / buồm -HS nói * Củng cố: HS nói vần học: uôm, tiếng Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 học: buồm 3.Luyện tập a.Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng có vần m? Tiếng có vần um?) -GV từ -HS đọc -Giải nghĩa: mm (quả giống xồi -HS lắng nghe nhỏ hơn, có vị chua); sum họp (tụ họp chỗ cách vui vẻ); um tùm (cây cối rậm rạp, dày đặc - cối um tùm trái nghĩa với thưa thớt), nhuộm (làm cho màu thấm vào vải giữ lại) -HS tìm tiếng có vần m, vần um GV -Cả lớp nêu tiếng cá vần uôm/um tiếng, lớp: Tiếng (quả) muỗm có vần m Tiếng sum có vần um, -Tìm tiếng ngồi có vần m -HS tìm, nêu kết 3.Tập viết (bảng - BT 4) -Đọc vần, tiếng: uôm, buồm, muôm -HS đọc -Nói cách viết chữ ghi tiếng: buồm (viết b -1 HS đọc, nói cách viết vần m trước - cao li, vần uôm sau, dấu huyền đặt ô) / muỗm (viết m trước, vần uôm sau, dấu ngã đặt ô) -GV vừa viết vừa hướng dẫn -Viết bảng -HS viết bảng vần: uôm (2 lần) -GV HS nhận xét buồm,quả muỗm C.CỦNG CỐ –DẶN DÒ(3p) - Đọc lại nội dung vừa học -HS đọc CN TIẾNG ANH (2 tiết ) ( Giáo viên chuyên dạy) HỌC VẦN Tiết 94 BÀI 53 :uôm I.MỤC ĐÍCH, U CẦU -Nhận biết vần m; đánh vần, đọc tiếng có vần m -Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần m -Đọc đúng, hiểu Tập đọc Quạ chó -Viết vần m tiểng buồm, (quả) muỗm (trên bảng con) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: thẻ viết từ ngữ BT đọc hiểu Giáo án lớp -Tuần 11 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Tiết Tập đọc (30p) a.Gtb- GV hình minh hoạ, hỏi: Quan sát tranh, em thấy gì? - GV: Quạ ngậm mỏ khổ (miếng) mỡ to Nó nhìn xuống chó mỏm đá Chó nhìn quạ Khơng rõ chúng nói với Các em lắng nghe câu chuyện b.GV đọc mẫu c.Luyện đọc từ ngữ: mỏm đá, ngậm khổ mỡ, nghĩ kế, cuỗm, giả vờ, mê li lắm, há to mỏ, bộp, nằm kề mõm chó, tợp d.Luyện đọc câu -GV: Bài đọc có câu -GV câu, yêu cầu HS đọc vỡ Chỉ liền câu: “A, ca sĩ mê li lắm” / —Quạ há to mỏ: Quà, quà ” -Đọc tiếp nối câu (đọc liền câu ngắn) (vài lượt) e.Thi đọc tiếp nối đoạn (5 câu / câu); thi đọc g) Tìm hiểu đọc -GV nêu YC; từ ngữ cho HS đọc -GV chữa -GV: Chó quạ, khơn, ngốc? Năm học : 2020 - 2021 Hoạt động học sinh -Quạ đen ngậm miếng mồi Dưới mỏm đá có chó nhìn lên quạ -HS luyện đọc -HS đọc nối tiếp câu -HS thi đọc -HS làm VBT HS làm nối ghép bảng lớp, đọc kết Cả lớp đọc: a - 2) Quạ ngậm khổ mỡ mỏ b - 1) Chó nghĩ kế để quạ há mỏ -Chó khơn, quạ ngốc Chó đất mà lấy miếng mỡ từ mỏ quạ cao Quạ ngốc, ưa nịnh mắc mưu chó) 2.Củng cố, dặn dị (5p) -Đọc lại toàn -GV dặn HS nhà xem trước 54 (ươm, ươp) Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2020 Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 HỌC VẦN BÀI 54 : ươm- ươp I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Nhận biết vần ươm, vàn ươp; đánh vần, đọc đủng tiếng có vần ươm, ưop -Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ươm, vần ưop -Đọc đúng, hiểu Tập đọc Ủ ấm cho bà -Viết vần ươm, ươp; tiếng bươm bướm, mướp (trên bảng con) II.ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: đồ chơi để nhóm thi giúp thỏ chuyển cà rốt kho III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết A.KTBC (5p): Đọc Quạ chó (bài - HS đọc TLCH 53); Trả lời câu hỏi: Chó nghĩ kế để lấy miếng mỡ từ mỏ quạ? B.DẠY BÀI MỚI(30p) 1.Giới thiệu bài: vần ươm, ươp 2.Chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) a.Dạy vần ươm -Nhận biết: ươ - mờ - ươm -HS đọc -Phân tích: vần ươm gồm âm ươ đứng -HS phân tích trước, âm m đứng sau -Đánh vần: ươ - mờ - ươm / ươm -HS đánh vần -HS nói: bươm bướm / bướm Phân tích -HS nói tiếng bướm -Đánh vần: bờ - ươm - bươm - sắc - bướm / -HS đánh vần bướm -Đánh vần, đọc trơn: ươ - mờ - ươm / bờ - -HS đánh vần, đọc trơn ươm - bươm / bờ - ươm - bươm - sắc bướm / bươm bướm b.Dạy vần ươp (như vần ươm) -Đánh vần, đọc trơn: ươ - pờ - ươp / mờ - -HS thực ươp - mươp - sắc - mướp / mướp * Củng cố: HS nói vần học: ươm, -HS nói ươp, tiếng học: bướm, mướp 3.Luyện tập a.Mở rộng vốn từ (BT 2: Giúp thỏ đem cà rốt hai nhà kho cho đúng) Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 -GV nêu YC: Giúp thỏ chuyển cà rốt kho vần ươm, kho vần ươp -GV củ cà rốt, HS đọc: lượm, cườm, Giải nghĩa: cườm (hạt nhỏ làm thuỷ tinh, đá, màu sắc đẹp, xâu thành chuồi để làm đồ trang sức) -GV gắn đồ chơi lên bảng lớp, mời HS thi chuyển nhanh cà rốt kho, nói kết / -GV chữa -Tìm thêm tiếng ngồi có vần ươm/ươp 4.Tập viết (bảng - BT 4) a.Cả lớp nhìn bảng đọc vần, tiếng vừa học: ươm, ươp, bướm, mướp b.Viết: ươm, ươp -GV viết mẫu, hướng dẫn: Viết ươ trước, m sau; chừ ư, ơ, m cao li / Làm tưong tự với vần ươp c Viết: bưóm, mướp (như mục b) -HS lắng nghe -HS đọc -HS lắng nghe -HS làm VBT (dùng bút nối củ cà rốt kho) - Cả lớp nhắc lại: Tiếng lượm có vần ươm Tiếng ướp có vần ươp -HS tìm, nêu kết -HS đọc -1 HS đọc, nói cách viết vần ươm -HS lắng nghe -HS viết bảng con: ươm, ươp (2 lần) bươm bưóm, mướp Tiết 4.Tập đọc (30p) a.GV hình, giới thiệu ủ ấm cho bà nói tình cảm bà cháu b.GV đọc mẫu c.Luyện đọc từ ngữ: gió mùa, nệm, tướp, ơm bà ngủ, thầm, bếp lửa, đỏ đượm d.Luyện đọc câu -GV: Bài có câu -GV câu cho HS đọc vỡ Đọc liền câu cuối -Luyện đọc tiếp nối câu (đọc liền câu cuối) (cá nhân / cặp) e.Thi đọc tiếp nối đoạn (mỗi đoạn câu); thi đọc g Tìm hiếu đọc -HS đọc từ ngữ vế câu / HS làm VBT -HS lắng nghe -HS luyện đọc từ ngữ -HS luyện đọc câu -HS thi đọc -HS thực làm BT -1 HS đọc kết / Cả lớp đọc: a - 2) Mẹ mua cho bà nệm ấm / b - 1) Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 -GV: Theo em, cháu ôm, ủ ấm, bà cảm thấy nào? -GV: Em nghĩ bạn Mi? Mi ơm bà ngủ để ủ ấm cho bà -Bà cảm động cháu ngoan ngoãn, hiếu thảo, biết yêu thương bà -Bạn Mi yêu thương bà / Mi ngoan, giàu tình cảm / Mi ngoan ngoãn, hiếu thảo, nghĩ sáng kiến ủ ấm cho bà 5.Củng cố, dặn dò(5p) -Đọc lại toàn -Dặn HS nhà luyện đọc xem trước 55 -TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Tiết 29 I MỤC TIÊU - Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Biết cách tìm kết phép trừ phạm vi - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ phạm vi học vào giải sổ tình gắn với thực tế - Phát triến NL toán học:NL giải vấn đề, toán học, NL tư lập luận toán học II.CHUẨN BỊ - Các que tính, chấm trịn - Một số tình đơn giản dẫn tới phép trừ phạm vi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.HĐ khởi động(5p) Trị chơi chuyền điện:Nêu phép tính -HS chơi trị chơi trừ phạm vi C HĐ thực hành, luyện tập(25p) Bài - Tìm kết phép trừ nêu (HS dùng thao tác đếm lùi để tìm kết phép tính) -GV HS nhận xét -HS làm CN -HS chia sẻ trước lớp 2–1=1 4–2=2 3–2=1 4–1=3 6–1=5 6–5–1 Bài -Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể - HS quan sát tranh, cho bạn nghe tình xảy -HS chia sẻ trước lớp 4–4=0 5–5=0 6–6 =0 Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 tranh đọc phép tính tương ứng Có miếng bánh Chú chuột ăn Nội dung tranh + tranh thành câu miếng bánh Hỏi lại miếng chuyện bánh? Phép tính tương ứng là: - = Nội dung tranh + tranh thành câu chuyện D.HĐ vận dụng(7p) HS nghĩ số tình thực tế -HS trình bày liên quan đến phép trừ phạm vi E.Củng cố, dặn dò(3p) - Bài học hơm nay, em biết thêm điều -HSTL gì? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi để hôm sau chia sẻ với bạn -ĐẠO ĐỨC Tiết 11 BÀI 5: CHĂM SÓC BẢN THÂN KHI BỊ ỐM(Tiết 2) I.MỤC TIÊU Học xong nay, HS cân đạt yêu cầu sau: -Nhận biết biểu thể bị ốm -Nêu cần tự chăm sóc thân bị ốm -Tự làm việc làm vừa sức để chăm sóc thân bị ốm II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -SGK Đạo đức -Khăn bông, chậu, nước ấm để thực hành chườm bị sốt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Khởi động: (5p) -Nêu biểu thể bị ốm -HS TL II.Bài mới(25p) 1.Gtb 2.Luyện tập Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình Mục tiêu: -HS biết lựa chọn thực cách ứng xử phù họp bị ốm -HS phát triển lực giải vấn đề giao tiếp Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS xem tranh trang 27, -HS quan sát tranh, nêu tình 28 SGK Đạo đức nêu tình xảy tranh -GV giới thiệu rõ nội dung ba tình -HS thảo luận theo nhóm, chia sê giao nhiệm vụ cho HS thảo luận theo nhóm cách ứng xử phù hợp để tìm cách ứng xử phù hợp mồi tình đóng vai thể -Với tình huống, GV mời vài nhóm -HS đóng vai HS lên đóng vai -Thảo luận sau tình đóng vai: -Thảo luận 1) Em thích cách ứng xử nhóm nào? Vì sao? 2) Em có cách ứng xử khác tình khơng? Cách ứng xử đỏ nào? -GV tổng kết ý kiến kết luận: +Tình 1: Lan nên gọi điện thoại báo cho bố mẹ biết nhờ hàng xóm báo cho bố mẹ biết Sau nằm nghỉ lấy khăn ấm chườm + Tình 2: Lê nên nói cho giáo biết + Tình 3: Nam nên nhà nhờ bạn đưa nhà nhờ bạn chạy báo cho bổ mẹ biết Nếu chơi xa nhà, Nam nên tìm hồ trợ người lớn xung quanh Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc tự chăm sóc bị ốm Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS tự liên hệ chia sẻ theo -HS liên hệ chia sẻ theo nhóm nhóm đơi: 1) Em biết tự chăm sóc thân bị ốm chưa? 2) Em tự chăm sóc thân nào? -GV mời vài HS chia sẻ trước lớp -HS chia sẻ trươc lớp -GV khen nhũng HS biết tự chăm sóc -HS tham gia nhận xét thân bị ốm động viên em tiếp tục Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 phát huy Vận dụng học - GV tô chức cho HS thực hành chườm khăn -HS vận dụng, thực hành ấm vào trán theo cặp theo nhóm Vận dụng sau học: GV nhắc HS: + Ghi thuộc lòng số điện thoại bố -HS lắng nghe, ghi nhớ mẹ, thầy cô giáo để liên lạc bị ốm + Nghỉ ngơi, uống thuốc, điều trị theo hướng dẫn bác sĩ cha mẹ ốm, mệt 6/Tổng kết học(5p) -GV gọi 1-2 HS trả lời câu hỏi: Em rút -HS trả lời điều sau học này? -GV hướng dẫn HS đọc lời khuyên -HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức.l GV nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS học, tuyên dương HS, nhóm HS học tập tích cực Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2020 HỌC VẦN Tiết 97 + 98 Bài 55 : an- at I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Nhận biết van an, at; đánh vần, đọc tiếng có vần an, at -Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần an, vần at -Đọc đúng, hiểu Tập đọc Giàn mướp -Viết vần an, at; tiếng bàn, (nhà) hát (trên bảng con) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết A.KTBC(5p): Đọc lại Ủ ẩm cho bà (bài 54) -2 HS đọc B.DẠY BÀI MỚI(30p) 1.Giới thiệu bài: vần an, at 2.Chia sẻ khám phá (BT 1: Làm Giáo án lớp -Tuần 11 quen) a.Dạy vần an -Đọc: a, n, vần an -Phân tích vần an - Đánh vần: a - nờ - an / an -HS nói: bàn -Phân tích tiếng bàn -Đánh vần: bờ - an - ban - huyền - bàn / bàn / -Đánh vần, đọc trơn: a - nờ - an / bờ - an ban - huyền - bàn / bàn b.Dạy van at (như vần an) -Đánh vần, đọc trơn: a - tờ - at / hờ - at hat - sắc - hát / nhà hát * Củng cổ: HS nói vần học: an, at, tiếng học: bàn, hát 3.Luyện tập a.Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng có vần an? Tiếng có vần at?) -HS (cá nhân, lớp) đọc tên vật: nhãn, thợ hàn, bát, hạt đỗ, -HS làm nhóm đơi, tìm tiếng có vần an, vần at / HS báo cáo kết -GV chữ, lớp: Tiếng nhãn có vần an Tiếng bát có vần at, -Nói thêm tiếng ngồi có vần an (bán, đan, sàn, trán, ); vần at (cát, mát, ngát, nhạt, ) b.Tập viết (bảng - BT 4) -Đọc vần, tiếng vừa học: an, at, bàn, nhà hát *Tập viết vần an, at -1 HS đọc, nói cách viết vần an, at -GV viết mẫu vần, hướng dẫn: vần an: viết a nối sang n, độ cao chữ li / Vần at: viết a nối sang t, chữ t cao li *Viết bảng con: an, at (2 lần) *Tập viết: bàn, (nhà) hát (như mục b) Chú ý: bàn - chữ b cao li, dấu huyền đặt a / hát - chữ h cao li, t cao li, dấu Năm học : 2020 - 2021 -HS đọc -HS phân tích -HS đánh vần -HS nói -HS đánh vần -HS đánh vần, đọc trơn -HS thực -HS nói -HS đọc -HS làm bài, báo cáo kết -HS lắng nghe -HS tìm, nêu kết -HS đọc -1 HS nói cách viết vần an, at -HS viết bảng -HS viết bảng con: bàn, (nhà) hát Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 sắc đặt a -GV Hs nhận xét Tiết 4.Tập đọc (30p) a.GV giới thiệu Tập đọc viết giàn mướp nhà bạn Hà b.GV đọc mẫu c.Luyện đọc từ ngữ: giàn mướp, thơm ngát, hôm, đếm nụ, khe khẽ hát, tụ họp, sớm d.Luyện đọc câu -GV: Bài đọc có câu GV chậm câu cho HS đọc vỡ (1 HS, lớp) -Đọc tiếp nối câu GV hướng dẫn HS nghỉ câu: Giàn mướp nhà Hà /vừa nụ thơm ngát // Có lẽ nhờ /mà mùa hè năm đó, /giàn mướp sớm e.Thi đọc tiếp nối đoạn (mồi đoạn câu); thi đọc g.Tìm hiểu đọc -GV nêu YC; -GV yêu cầu làm VBT, đánh dấu V vào ô trống xác định ý đúng, ý sai -GV giúp HS đánh dấu xác định ý / sai bảng lớp, chốt đáp án -HS lắng nghe -HS luyện đọc từ ngữ -HS luyện đọc câu HS thi đọc -Cả lớp đọc ý -HS làm BT báo cáo kết Cả lớp đọc: Ý a (Giàn mướp thơm ngát) - Đúng / Ý b (Hà khẽ hát cho giàn mướp nghe) - Đúng / Ý c (Năm đó, giàn mướp chậm quả) Sai C.CỦNG CỐ DĂN DÒ (5p) -Đọc lại trang 55, đọc vần vừa -Cả lớp đọc học tuần (chân trang 102) -Dặn HS luyện đọc xem trước 56 -TẬP VIẾT Tiết 21 BÀI : um, up, m I.MỤC ĐÍCH, U CÂU: -Viết um, up, m, chum, búp bê, buồm muỗm - chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét II.ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 -Bảng phụ viết vần, tiếng cần luyện viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.KTBC (5p) -Viết :thợ hàn,hạt đỗ II.BÀI MỚI(30p) 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học 2.Luyện tập a.Đọc: um, up, uôm, chum, búp bê, buồm, -HS đọc CN,ĐT muôm b.Tập viết: um, chum, up, búp bê -1 HS nhìn bảng, đọc; nói cách -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết viết, độ cao chữ Chú ý độ cao chữ, cách nối nét, để khoảng cách, vị trí đặt dấu (búp bê) -Viết Luyện viết 1, tập -Tập viết: uôm, buồm, muỗm (như mục -Hoàn thành phần Luyện tập thêm c.Viết -HS viết vào Luyện viết -GV nhận xét 5-7 viết C.CỦNG CỐ DẶN DÒ (3p) - Nêu lại nội dung học -2 HS nhăc lại - GV tuyên dương, khen thưởng học sinh viết nhanh, viết đúng, viết đẹp - Nhắc nhở, động viên học sinh chưa viết xong tiếp tục hoàn thành Tiết 22 TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI THỰC HÀNH : QUAN SÁT CUỘC SỐNG XUNG QUANH TRƯỜNG I.MỤC TIÊU * Về nhận thức khoa học: - Nhận địa điểm quen thuộc loại nhà , đường phố xung quanh trường học - Giới thiệu hoạt động sinh sống lại người dân quanh trường hình thức khác ( vẽ , viết , đóng vai , ) - Nêu chuẩn bị cần thiết quan sát * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: -Biết cách quan sát , ghi chép trình bày kết quan sát , Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Định vị đứng chỗ đến đâu cộng đồng xung quanh trường học II CHUẨN BỊ: - Các Phiếu quan sát ( theo SGK ) - Giấy A0 , giấy màu , bút màu , băng keo , kéo - VBT Tự nhiên Xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Chuẩn bị quan sát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Bài học trước - Lắng nghe tìm hiểu quang cảnh người nơi em sống Bài học hôm , quan sát sống người dân xung quanh trường Các hoạt động chủ yếu (30 phút) KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động : Tìm hiểu việc cần làm trước quan sát * Mục tiêu Nêu chuẩn bị cần thiết quan sát Biết cách sử dụng Phiếu quan sát * Cách tiến hành: Bước : Làm việc theo cặp -Yêu cầu HS quan sát hình trang 50 trả lời câu hỏi SGK : + Khi quan sát , bạn hình mang theo trang phục ? Bước : Làm việc lớp -Yêu cầu HS trình bày kết làm việc trước lớp - GV HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời Bước : Làm việc theo nhóm nhỏ ( – HS ) - GV HD HS - HS quan sát - HS chia sẻ thống ý kiến, trả lời câu hỏi - Đại diện trình bày kết - HS nhận xét -HS đọc phiếu quan sát , trao đổi cách đánh dấu vào phiếu -Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ Giáo án lớp -Tuần 11 - GV nhắc nhở HS khơng tách khỏi nhóm q trình tham quan Năm học : 2020 - 2021 cụ thể cho người Hoạt động nối tiếp.(2p) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS -Dặn HS giữ lại sản phẩm để dùng ôn = ) chủ đề Cộng đồng địa phương - Tiết 11 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2020 KỂ CHUYỆN BÀI 56 : SĨI VÀ SĨC I.MỤC ĐÍCH, U CẦU Nghe hiểu câu chuyện -Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi theo tranh -Nhìn tranh, kể đoạn câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sóc lúc nguy hiểm biết cách khỏi nanh vuốt sói Câu chuyện nói điều: Lòng tốt làm người vui vẻ; độc ác không mang lại hạnh phúc, niềm vui II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Máy chiếu tranh minh hoạ truyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KTBC(5p): -Kể lại câu chuyện Vịt sơn ca (bài -HS kể trả lời câu hỏi 50).Nêu ý nghĩa câu chuyện B.DẠY BÀI MỚI(30p) 1.Chia sẻ giới thiệu câu chuyện (gợi ý) *Quan sát đoán: GV tranh, -HS lắng nghe giới thiệu câu chuyện Sói sóc Các em -Sói bắt sóc / Sóc khỏi sói xem tranh, đốn xem sói sóc làm gì? -HS lắng nghe *Giới thiệu câu chuyện: Một sóc chuyền cành sẩy chân rơi trúng đầu Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 sói nằm gốc Việc xảy sau đó, câu chuyện diễn biến nào, em lắng nghe 2.Khám phá luyện tập a Nghe kể chuyện: GV kể chuyện lần với giọng diễn cảm b.Trả lời câu hỏi theo tranh +Mỗi HS trả lời câu hỏi theo tranh -GV tranh 1, hỏi: Điều xảy sóc -Sóc chuyền cành bồng chuyền cành cây? sẩy chân, rơi trúng đầu lão sói nằm gốc cây, ngái ngủ -GV tranh 2: Sói định làm sóc? Sóc van nài nào? -Sói định ăn thịt sóc Sóc van nài xin thả -GV tranh 3: Sói hỏi sóc điều gì? Sóc -Sói hỏi: Vì bọn sóc lúc nói gì? nhảy nhót vui vẻ, cịn ta, lúc thấy buồn chán? Sóc đáp: Cứ thả tơi đã, tơi nói -GV tranh 4: Ở cây, sóc trả lời sói - Sóc nói: Anh buồn anh độc ác Sự nào? độc ác thiêu đốt tim gan anh Cịn chúng tơi lúc vui chúng tơi tốt bụng, khơng làm điều ác cho +Mỗi HS trả lời liền câu hỏi GV theo tranh -HS theo tranh trả lời câu hỏi Trả lời tất câu hỏi theo tranh c.Kể chuyện theo tranh (GV không nêu -1 HS TL câu hỏi) +Mỗi HS nhìn tranh, tự kể chuyện d.Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện +1 - HS tự kể toàn câu chuyện -GV: Em nhận xét sóc? theo tranh -Sóc thơng minh, gặp tình nguy hiểm biết cách thận / Sóc tốt bụng, đáng yêu / Sóc tốt bụng -GV: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? nên ln vui vẻ - Lòng tốt làm người vui vẻ, hạnh phúc Sự độc ác không mang lại niềm vui, hạnh phúc C.CỦNG CỐ DẶN DÒ(3p) -GV biểu dương HS kể chuyện hay Dặn HS nhà kể lại cho người thân câu chuyện sóc thơng minh -Nhắc HS chuẩn bị cho tiết KC Sư tử chuột nhắt (Báo cho HS giỏi chọn kể phân vai câu chuyện Sư tử chuột nhắt để em có chuẩn bị) Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 -HỌC VẦN Tiết 99 BÀI 57 : ƠN TẬP I MỤC ĐÍCH, U CẦU -Đọc đúng, hiểu Tập đọc Tám cổ kẻ trộm -Tìm từ ngữ thích hợp với chỗ trống; chép câu văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy chiếu / Giấy khổ to viết nội dung BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KTBC(5p) -Kể tên vần học tuần -HS kể B.BÀI MỚI(30p) 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học 2.Luyện tập a Tập đọc (BT 1) +GV tranh, giới thiệu Tóm cổ kẻ trộm -HS lắng nghe kể chiến công thám tử gà cồ bắt quạ - kẻ trộm gà +GV đọc mẫu Giải nghĩa từ: gà mơ (gà mái, lơng có chấm trắng); than (than thở, phàn nàn, kêu ca); thám tử (người làm việc điều tra, thám) +Luyện đọc từ ngữ ; kẻ trộm, ghé xóm gà, -HS luyện đọc CN,ĐT ngờ ngợ, la om sịm, cuỗm, thám tử gà cồ, tóm cổ, +Luyện đọc câu -HS luyện đọc câu -GV: Bài đọc gồm câu / GV chậm câu cho HS đọc vỡ (1 HS, lớp) Chỉ liền câu: Sớm ra, gà tía Có trộm! -Đọc tiếp nối câu (đọc liền câu ngắn) (cá nhân, cặp) +Thi đọc tiếp nối đoạn (mỗi lần xuống -HS thi đọc dòng đoạn); thi đọc + Tìm hiểu đọc -Xác định YC: Nhắc lại tên vật -Từng cặp HS nhìn hình SGK, nói tên -HS nói tên vật vật -Cả lớp nhắc lại: 1) M: gà cồ, 2) -GV chữa quạ, 3) gà tía, 4) gà nhép, 5) gà mơ Giáo án lớp -Tuần 11 b.BT (Tìm từ ngữ thích hợp với chỗ trống chép lại câu b) +Tìm từ ngữ để hồn thành câu - GV gắn lên bảng phiếu ghi câu văn -GV HS nhận xét c.Tập chép câu b (Thám tử gà cồ tóm cổ quạ) -GV viết mẫu bảng câu văn -GV hướng dẫn cách trình bày câu -Viết Năm học : 2020 - 2021 -1 HS nói kết -Cả lớp đọc lại: a) Quạ kiếm cớ la cà để cuỗm/tha gà nhép, b) Thám tử gà cồ tóm cổ quạ -Cả lớp đọc câu văn, ý từ dễ viết sai (thám tử, tóm) -HS nhìn mẫu bảng , chép lại câu văn -HS tự soát lồi; đổi soát lỗi -Soát lỗi -GV chữa cho HS, nhận xét chung C.CỦNG CỐ DẶN DÒ(5p) -Đọc lại nội dung học -GV nhận xét ,nhắc HS luyện đọc -TOÁN Tiết 33 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ làm tính trừ phạm vi - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ - Các que tính chấm trịn - Một số tình thực tế đơn giản có liên quan đến phép trừ phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án lớp -Tuần 11 A.HĐ khởi động(5p) + Chơi trò chơi “Truyền điện” ôn tập phép trừ phạm vi - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, chia sẻ trước lớp Khuyến khích HS nói, diễn đạt ngơn ngữ em B HĐ thực hành, luyện tập(25p) Bài + Quan sát thẻ chấm tròn Đọc hiểu yêu cầu đề + Tìm kết phép trừ nêu + Chọn số thích hợp đặt vào - GV chốt lại cách làm, làm mẫu phép tính Gọi vài cặp HS chia sẻ cách tính nhẩm cho lớp nghe Bài Tìm kết phép trừ nêu (HS dùng thao tác đếm lùi để tìm kết phép tính) -GV quan sát cách HS tìm kết phép tính chi ý đến kết phép tính Bài - Thực tính trừ để tìm kết chọn ổ có ghi số kết tương ứng -GV tổ chức thành trò chơi chọn thẻ “kết quả” để gắn với thẻ “phép tính” tương ứng Bài - Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình xảy tranh đọc phép tính tương ứng -GV yêu cầu HS chia sẻ trước lóp -Làm tương tự với trường hợp b C Hoạt động vận dụng(5p) - Cho HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi D Củng cố, dặn dò(2p) -Nhắc lại nội dung học Năm học : 2020 - 2021 -HS thực - HS đặt câu hỏi, nói cho tình cho phép tính tương ứng -HS làm CN -HS tìm kết phép tính nhiều cách khác (có thể nhẩm, dùng chấm trịn, que tính, ngón tay, -Thảo luận với bạn chọn ổ có số kết thích hợp -2 đội thi chơi - HS quan sát tranh Chia sẻ trước lóp Trong bến có xe tơ Có xe tơ rời khỏi bến Cịn xe tơ đậu bến? Thực phép trừ - = Cịn xe tơ đậu bến Vậy phép tính thích hợp - = -HS thực theo nhóm -1HS nhawcs lại Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 33 SÁNG TẠO THEO CHỦ ĐỀ “THẦY CÔ CỦA EM” I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11, biết số việc làm cụ thể để tỏ lịng biết ơn thầy - Sáng tạo sản phẩm cụ thể như: làm bưu thiếp, vẽ tranh, viết lời hay ý đẹp tặng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Hình thành niềm đam mê sáng tạo II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 11 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách +Đi học chuyên cần: hoạt động ban tổng hợp + Tác phong , đồng phục kết theo dõi tuần + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết + Vệ sinh theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có - Lắng nghe để thực thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế - Lắng nghe để thực lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 12 - Thực dạy tuần 12, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP Giáo án lớp -Tuần 11 - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Thầy cô em - GV tổ chức cho HS chia sẻ ý tưởng sáng tạo sản phẩm ý nghĩa để tặng thầy cô theo gợi ý: +Em làm q để tặng thầy nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11? +Ý nghĩa q gì? - GV tổ chức cho HS sử dụng đồ dùng, vật liệu chuẩn bị để làm sản phẩm u thích tặng thầy - Giới thiệu sản phẩm em làm với bạn lớp.) Năm học : 2020 - 2021 - HS lắng nghe Chuẩn bị ý tưởng - Thực làm sản phẩm - HS lên giới thiệu sản phẩm - .. .Giáo án lớp -Tuần 11 A.HĐ khởi động(5p) Quan sát tranh SGK.- Nói với bạn điều quan sát từ tranh liên quan đến phép trừ hạn: + Có bánh An ăn bánh Còn lại bánh? Đếm nói: Cịn bánh + Ngồi... Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2020 Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 HỌC VẦN BÀI 54 : ươm- ươp I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Nhận biết vần ươm, vàn ươp; đánh vần, đọc đủng tiếng có vần ươm,... 5–5=0 6–6 =0 Giáo án lớp -Tuần 11 Năm học : 2020 - 2021 tranh đọc phép tính tương ứng Có miếng bánh Chú chuột ăn Nội dung tranh + tranh thành câu miếng bánh Hỏi lại miếng chuyện bánh? Phép tính