HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV nhận xét, ghi điểm 4 – Củng cố -GV cho HS nêu lại nội dung -GV giáo dục , bồi dưỡng tình cảm yêu quãng đời học sinh qua những kỉ niệm đẹp về hoa phượng 5– Dặn [r]
(1)Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II KẾ HOẠCH LÊN LỚP TUẦN 23 THỨ NGÀY HAI 21/01/2013 BA 22/01/2013 TƯ 23/01/2013 NĂM 24/01/2013 SÁU 25/01/2013 MÔN Tiết Tập đọc Lịch sử Toán Đạo đức Chào cờ 45 45 111 23 23 Hoa học trò Văn học và khoa học thời Hậu Lê Luyện tâp chung Giữ gìn các công trình công cộng(T1) HS chào cờ đầu tuần Khoa học Mĩ thuật Toán Thể dục Luyện từ & câu 45 23 112 45 45 Ánh sáng Tập nặn tạo dáng: Tập nặn dáng người đơn giản Luyện tập chung Bật xa Trò chơi: Con sâu đo Dấu gạch ngang Tập đọc Tập làm văn Toán Địa lí 46 45 113 46 Kể chuyện 23 Khúc hát ru em bé trên lưng mẹ Luyện tập tả các phận cây cối Phép cộng phân số Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ (tt ) Kể chuyện đã nghe, đã đọc Khoa học Luyện từ & câu Toán Âm nhạc Thể dục 46 46 114 23 46 Bóng tối Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Phép cộng phân số (Tiếp theo ) Học hát: Chim sáo Dân ca Khơ-me.St: Đặng Nguyễn Bật xa, tập phối hợp chạy, nhảy.Trò chơi: Con sâu đo Kĩ thuật Toán Chính tả Tập làm văn SHTT 23 115 23 46 23 Trồng cây rau, hoa (Tiết 2) Luyện tập Nhớ –viết: Chợ Tết Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Sinh hoạt tập thể Năm học 2012 – 2013 TÊN BÀI DẠY GV: Trần Thị Điệp (2) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 TIẾT 45 TẬP ĐỌC HOA HỌC TRÒ I / MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm - Hiểu ND :Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng , loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời các câu hỏi SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Các tranh , ảnh hoa phượng, sân trường có hoa phượng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T-G phút phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định: – Bài cũ : Chợ Tết - Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi: 1-Người các ấp chợ tết khung cảnh đẹp nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hs hát 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi -Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng và làn sương sớm Núi đồi làm duyên, núi uốn mình áo the xanh, đồi thoa son.Những tia nắng nghịch ngợm cháy hoài ruộng lúa… 2- Mỗi người đến với phiên chợ Tết + dáng vẻ riêng : với dáng vẻ riêng sao? - Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon - Các cụ già chống gậy bước lom khom - Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ -Em bé nép đầu bên yếm me -Hai người gánh lợn, bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo họ 2- Bài thơ cho ta biết điều gì? + Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm miền dân quê GV nhận xét , ghi điểm – Bài a – Hoạt động : Giới thiệu bài - Hôm các em học Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm – ảnh động bài văn tả vẻ đẹp loài hoa Thiên Cung Vịnh Hạ Long thường trồng trên sân các trường học, gắn với kỉ niệm nhiều HS mái trường Nhà thơ Xuân Diệu đã gọi tên loài hoa đó cái tên đặc biệt – hoa học trò Hoa học trò chính là hoa phượng Các em hãy cùng đọc, cùng tìm hiểu bài văn để thấy vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng ngòi bút miêu tả tài tình tác giả Năm học 2012 – 2013 GV: Trần Thị Điệp (3) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 14 phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc Gv chia đoạn: đoạn ( lần xuống dòng là đoạn ) - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS GV đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài * Đoạn 1: - Tìm từ ngữ cho biết hoa phượng nở nhiều -Đỏ rực nghĩa là gì? -Đoạn cho biết gì? - Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò ? - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? - Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian ? -Đoạn cho biết điều gì? - Nêu cảm nhận em đọc bài văn ? - ND chính bài là gì? phút d – Hoạt động : Đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng tả ngạc nhiên phù hợp với phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng , thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian Năm học 2012 – 2013 Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - HS đọc thầm phần chú giải từ -Hs luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi -HS đọc theo nhóm đôi - 1,2 HS đọc bài - Từ ngữ cho biết hoa phượng nở nhiều : loạt, vùng, góc trời đỏ rực muôn ngàn bướm thắm -Đỏ thắm ,màu đỏ tươi * Ý đoạn 1: Số lượng hoa phượng nhiều - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đoá màcả loạt, vùng, góc trời ; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui ; buồn vì báo hiệu sáp kết thúc năm học, sáp xa mái trường ; vui vì báo hiệu nghỉ hè + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu phượng mạnh mẽ làm làm khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ - Lúc đầu , hoa phượng có màu đỏ nhạt Găp mưa, hoa càng tươi Dần dần số hoa tăng, màu hoa đỏ đậm dần theo thời gian * Ý đoạn 2: Vẻ đẹp đặc sắc hoa phượng + Hoa phượng có vẻ đẹp độc đáo ngòi bút miêu tả tài tình tác giả + Hoa phượng là loài hoa gần gũi, thân thiết với học trò + Nhờ bài văn, em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy, đặc sắc hoa phượng Nội dung chính : Hoa phượng có vẻ đẹp độc đáo ngòi bút miêu tả tài tình tác giả - HS luyện đọc diễn cảm GV: Trần Thị Điệp (4) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 3phút 1phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV nhận xét, ghi điểm – Củng cố -GV cho HS nêu lại nội dung -GV giáo dục , bồi dưỡng tình cảm yêu quãng đời học sinh qua kỉ niệm đẹp hoa phượng 5– Dặn dò -Về rèn đọc và trả lời các câu hỏi nội dung bài - Chuẩn bị : Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt TIẾT 45 Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm HS nêu lại nội dung Lắng nghe LỊCH SỬ VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I / MỤC TIÊU: - Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê ( vài tác giả tiêu biểu thời Hậu lê ): -Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông , Nguyễn Trãi , Ngô Sĩ Liên *: HS khá giỏi : Tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập , Hông Đức quốc âm thi tập , Dư địa chí , Lam Sơn thực lục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK - Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu - Hinh SGK phóng to - Phiếu học tập ( chưa điền vào chỗ trống ) III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phút 1/ Ổn định HS hát phút 2/ Bài cũ: Trường học thời Hậu Lê HS trả lời -Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? - Trường học thời Lê tổ chức nào? GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: phút GT bài: Văn học và khoa học thời HS nhắc lại tựa bài Hậu Lê 15 phút Hoạt động1: Hoạt động nhóm GV treo bảng thống kê lên bảng (GV cung cấp liệu, HS dựa Năm học 2012 – 2013 GV: Trần Thị Điệp (5) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS vào SGK điền tiếp hoàn thành bảng thống kê ) -HD HS HĐ nhóm theo phiếu học -HS hoạt động theo nhóm, điền vào bảng thống tập kê sau đó cử đại diện lên trình bày PHIẾU HỌC TẬP CÔNG NỘI DUNG TRÌNH KHOA HỌC TÁC GIẢ - Ngô -Đại Việt Sĩ Liên sử kí toàn thư Nguyễ -Lam n Trãi Sơn thực lục Nguyễ -Dư địa n Trãi chí 15 phút -Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê -Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn -Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán nước ta -Kiến thức toán học -Đại Lương thành Thế toán Vinh pháp GV giới thiệu số đoạn thơ -HS lắng nghe văn tiêu biểu số nhà thơ - HS mô tả lại nội dung và các tác phẩm thơ văn thời Hậu Lê tiêu biểu thời Hậu Lê -Các tác phẩm VH thời kỳ này viết chữ gì? -Viết chữ nôm Kể tên các tác phẩm tiêu biểu ? ( Dành HS khá , giỏi ) - Tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập , Hông Đức quốc âm thi tập , Dư địa chí , Lam Sơn Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân thực lục - Giúp HS lập bảng thống kê nội dung , tác giả , công trình khoa học - GV cung cấp phần nội dung, HS tự điền phần tác giả, công trình -HS làm phiếu học tập khoa học -HS dựa vào bảng thống kê, mô tả lại phát -Kể tên các lĩnh vực KH đã triển khoa học thời Hậu Lê các tác giả quan tâm nghiên cứu -Nghiên cứu LS, địa lí, toán học, y học thời kỳ Hậu Lê -Dưới thời Hậu Lê, là nhà văn, -Nguyễn Trãi , Lê Thánh Tông , Ngô Sĩ Liên nhà khoa học tiêu biểu ? Bảng thống kê TÁC GIẢ TÁC PHẨM NỘI DUNG -Nguyễn Trãi - Vua Lê Thánh Năm học 2012 – 2013 -Bình Ngô Đại Cáo -Các tác phẩm -Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào GV: Trần Thị Điệp (6) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 3phút 1phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV Củng cố -GV cho HS nêu lại nội dung bài học -GV giáo dục HS lòng yêu nước ham tìm hiểu lịch sử dân tộc 5- Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập -Nhận xét tiết học TIẾT 111: Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tông -Hội Tao Đàn -Nguyễn Trãi thơ -Lý Tử Tấn -Nguyễn Húc -Các bài thơ -Ức trai thi tập chân chính dân tộc -Ca ngợi công đức nhà vua -Nói lên tâm người không đem hết tài phụng đất nước HS nêu lại nội dung bài học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho ,3 ,5 ,9 số trường hợp đơn giản II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH phút 1/ Ổn định Hs hát phút 2/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập -Gọi HS lên bảng làm bài tập 1a,b: HS lên bảng làm , lớp theo di nhận xt phút phút -Nhận xét ,ghi điểm 3/ Bài Giới thiệu: Luyện tập chung Bài 1: ( đầu trang 123 ) HS làm bài tập vào bảng -GV yêu cầu HS giải thích cách điền dấu mình với cặp Năm học 2012 – 2013 a/ < 15 b/ 25 và 4 x5 20 15 20 15 5 x5 25 ; Giữ nguyên PS 25 Vì 25 25 nên 15 25 HS nhắc lại tựa bài Hs đọc yêu cầu -HS làm bài và chữa bài 11 4 14 14 < 14 ; 25 < 23 ; 15 < 24 20 20 15 = 27 ; 19 > 27 ; < 14 HS nêu trước lớp, HS nêu cặp GV: Trần Thị Điệp (7) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN phân số: 11 +Hãy giải thích vì 14 < 14 ? Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH phân số: +Vì hai phân số này cùng mẫu số, so sánh tử số thì 11 +GV hỏi tương tự với các cặp < 11 nên 14 < 14 phút phút phút 7phút 1phút 2phút 3phút 1phút phân số còn lại Bài 2: ( đầu trang 123 ) Với hai số tự nhiên và , hãy viết a) Phân số bé b) Phân số lớn GV chấm chữa bài Bài 3: ( đầu trang 123 ) Dành HS khá giỏi GV nhận xét cá nhân +HS giải thích -HS đọc yêu cầu Hs trả lời -HS làm bài vào a/ < b/ 3> HS đọc yêu cầu , tự làm bài nêu KQ 6 11 ; ; 12 b/ 20 ; 32 ; 12 a/ Bài 4: Tính: (trang 123 ) Dành Hs tự suy nghĩ làm bài nêu KQ HS khá giỏi -GV nhận xét cá nhân Bài a ,c ( cuối trang 123 ) HS làm bài theo nhóm bàn x3 x x5 x3 x x5 a/ x x5 x6 3x x5 x x3 x8 x5 x3 x x x5 1 b/ x4 x15 x3x x5 x3 -HS làm bài theo nhóm a) a/ 752 (4,6,8) c/ 756 Bài1 b ( Dành HS khá giỏi ) -Số 756 vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho HS làm bài nêu KQ b/ 750 Bài ( trang 124 ) Dành HS khá -Số 750 chia hết cho giỏi HS tự làm bài nêu KQ Các PS theo thứ tự từ bé đến lớn là: 12 15 GV nhận xét – tuyên dương Củng cố 15 ; 20 ; 12 -Gv cho HS nêu lại nội dung bài -GD: thích học toán và có thói quen cẩn thận làm bài HS nêu Dặn dò: -Dặn Hs xem lại các bài tập -Chuẩn bị: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học TIẾT 23 ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết ) I - MỤC TIÊU -Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng địa phương * HS khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng Năm học 2012 – 2013 GV: Trần Thị Điệp (8) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II * GDKNS: Kỹ thu thập và xử lý thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II- PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC: PP: Thảo luận nhóm KT: Trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi, trình bày phút III - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: GV : - SGK HS : - SGK IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T-G phút phút phút 8phút 12phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Ổn định – Kiểm tra bài cũ : Lịch với người - Như nào là lịch ? - Người biết cư xử lịch người nhìn nhận, đánh giá nào ? GV nhận xét - Dạy bài mới: a - Hoạt động : Giới thiệu bài : * KT: đặt câu hỏi -Em hãy kể số công trình có địa phương mình nào? * Các công trình công cộng xây dựng nhiều công sức, tiền Vì chúng ta cần phải biết giữ gìn Để hiểu rõ cô cùng các em tìm hiểu qua bài hôm Giữ gìn các công trình cộng cộng ( Tiết 1) b - Hoạt động :Xử lý tình * Mục tiêu: Hs biết cách xử lí tình liên quan đến giữ gìn các công trình công cộng *Kỹ thu thập và xử lý thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương * PP: Thảo luận nhóm/ KT: trình bày ý kiến cá nhân (Tình tuống trang 34 SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm - > GV rút kết luận ngắn gọn : Nhà văn hoá xã là công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền của.Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hung nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó c - Hoạt động : ( Bài tập , SGK ) * Mục tiêu: HS biết nhận xét các hành vi Năm học 2012 – 2013 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát HS trả lời -…trường học, trạm y tế, biển báo giao thông,… -Lắng nghe - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác trao đổi , bổ sung -HS theo dõi GV: Trần Thị Điệp (9) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 10phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN giữ gìn các công trình công cộng *PP:Thảo luận nhóm đôi/ KT: trình bày phút - Giao nhiệm vụ cho các cặp HS thảo luận bài tập - GV kết luận ngắn gọn tranh + Tranh : Sai + Tranh : Đúng + Tranh : Sai + Tranh : Đúng Nhắc nhở các bạn cần bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng ( Dành HS khá ,giỏi ) d -Hoạt động 4: ( Bài tập , SGK ) *Mục tiêu: HS biết cách xử lí tình * PP: Thảo luận nhóm/ xử lý tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình => Kết luận tình 4phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Từng cặp HS làm việc - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi , bổ sung - Đại diện nhóm trình bày a) Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này ( công an , nhân viên đương sắt … ) b) Cần phân tích biển báo giao thông , giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hcị hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên răn họ – Hoạt động nối tiếp: - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK -HS đọc ghi nhớ SGK -GV giáo dục HS biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng - Các nhóm HS điều tra các công trình công cộng địa phương ( Theo mẫu bài tập ) và có bổ sung thêm cột lợi ích công trình công cộng -Nhận xét tiết học CHÀO CỜ TIẾT 23 HỌC SINH CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -Thứ ba, nagy2 22 tháng 01 năm 2013 TIẾT 45 KHOA HỌC ÁNH SÁNG I-MỤC TIÊU: -Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng : Mặt trời , lửa ,… + Vật chiếu sáng : Mặt trăng , bàn ghế , … - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua Năm học 2012 – 2013 GV: Trần Thị Điệp (10) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị theo nhóm: hộp kín ( có thể giấy cuộn lại); kính; nhựa trong; kính mờ; gỗ… III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Năm học 2012 – 2013 10 GV: Trần Thị Điệp (11) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G phút phút phút 7phút 8phút 8phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định: HS hát 2/ Bài cũ: Âm sống (tt ) -Tiếng ồn có tác hại nào? HS trả lời -Có biện pháp nào chống tiếng ồn? -Gv nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ánh sáng HS nhắc lại tựa bài Hoạt động 1:Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng *Mục tiêu: Phân biệt các vật chiếu sáng và các vật tự phát sáng -Cho hs thảo luận nhóm TLCH: -Thảo luận, dựa vào hình và trang 90 SGk -Hãy cho biết vật nào tự phát sáng, vật và kinh nghiệm thân nào chiếu sáng +Hình 1:ban ngày *Vật tự phát sáng:Mặt trời *Vật chiếu sáng: Gương, bàn ghế… +Hình 2:Ban đêm *Vật tự phát sáng:ngọn đèn điện (khi có dòng điện chạy qua) *Vật chiếu sáng: Mặt trăng sáng là -Nhận xét bổ sung mặt trời chiếu, cái gương, bàn ghế… Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền ánh sáng *Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng -Trò chơi “Dự đoán đường truyền ánh sáng”, Gv hướng đèn vào hs -Dự đoán hướng ánh sáng chưa bật đèn Yêu cầu hs đoán ánh sáng tới đâu -Yêu cầu hs làm thí nghiệm trang 90 SGK và dự đoán đường truyền ánh -Các nhóm làm thí nghiệm Rút nhận xét ánh sáng qua khe sáng truyền theo đường thẳng GV nhận xét, chốt nội dung đúng Hoạt động 3:Tìm hiểu truyền ánh sáng qua các vật *Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt -Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm trang 91 SGK theo nhóm -Tiến hành thí nghiệm và ghi lại kết qua: +Vật Năm học 2012 – 2013 11 GV: Trần Thị Điệp (12) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương TIẾT 23 Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II MĨ THUẬT TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN ( GV BỘ MÔN DẠY ) - TIẾT 112 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Biết tính chất phân số , phân số , so sánh phân số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T-G phút phút phút 7phút 7phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định: 2/Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung -Gọi HS lên bảng làm bài tập -Với hai số tự nhiên và , hãy viết a) Phân số bé b) Phân số lớn -GV nhận xét, ghi điểm 3/Bài : Giới thiệu: Luyện tập chung Bài 2: ( cuối trang 123 ) Gọi HS đọc đề -GV cho HS làm bài theo nhóm bàn GV nbận xét, chốt kết đúng Bài 3: ( trang 124 ) Gọi HS đọc đề GV YC làm việc PHT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát HS lên bảng làm bài a/ < b/ > -Hs nhắc lại tựa bài -HS đọc đề -HS làm bài theo nhóm và trình bày KQ Tổng số HS lớp là: 14 + 17 = 31 ( HS ) 14 Số HS trai 31 HS lớp 17 Số HS gái 31 HS lớp HS đọc đề -HS làm bài và chữa bài 20 20 : 36 36 : 45 45 : 25 25 : 5 2phút 15 15 : 18 18 : 35 35 : 63 63 : Gv nhận xét – sửa sai 20 35 Bài5: (trang 124)( Dành HS khá Vậy các PS PS là 36 ; 63 giỏi ) Năm học 2012 – 2013 -HS tự làm bài nêu KQ a) Vì cặp cạnh đối diện hình tứ giác ABCD không gặp b/ Tứ giác ABCD có cặp cạnh đối diện 12 GV: Trần Thị Điệp (13) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 1phút 7phút 2phút 2phút 3phút 1phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH c/ Diện tích HBH ABCD : Bài ( cuối trang 124 ) Dành HS x = (cm² ) khá , gỏi ) HS tự làm bài nêu KQ : b) : Ý C -GV nhận xét c) : Ý D d) :Ý C Bài ( c , d ) trang 125 e) ; Ý D Đặt tính tính : HS làm bài vào c) 864752 d) 18490 215 GV thu số chấm 91846 1290 86 Bài ( a,b ) Dành HS khá giỏi ) 772906 00 HS tự làm bài nêu KQ : a) 103475 Bài : (trang 125 ) Dành HS khá b) 147974 giỏi HS tự suy nghĩ làm bài nêu KQ -GV theo dõi a) Vì đoạn thẳng AN và MC là cặp cạnh đối diện hình bình hành b) Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện Củng cố tích hình bình hành AMCN -GV cho HS nêu lại tính chất phân số -HS nêu -GV giáo dục HS ham thích học toán Lắng nghe Dặn dò: -Dặn HS xem lại các bài tập -Chuẩn bị bài: Phép cộng phân số -Nhận xét tiết học TIẾT 45 TIẾT 45 THỂ DỤC BẬT XA TRÒ CHƠI: CON SÂU ĐO ( GV BỘ MÔN DẠY) …………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU DẤU GẠCH NGANG I – MỤC TIÊU: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn ( BT1 , mục III ) ; viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2 ) * HS khá , giỏi viết đoạn văn ít câu , đứng yêu cầu BT2 (mục III ) II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn : + Cá đoạn văn bài tập ( a, b ) , phần Nhận xét Năm học 2012 – 2013 13 GV: Trần Thị Điệp (14) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II + Nội dung cần ghi nhớ SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T-G phút phút phút 7phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN –Ổn định – Bài cũ : Mở rộng vốn từ: Cái đẹp -1 HS đặt câu có sử dụng thành ngữ BT4 – Bài mới: a – Hoạt động : Giới thiệu bài: - Từ năm lớp đến , các em đã học dấu câu nào ? - Hôm các em học thêm dấu câu : dấu gạch ngang b – Hoạt động : Phần nhận xét * Bài 1: HS nêu YCBT - YCHS trao đổi, trình bày KQ 5phút Bài 2: HS nêu YCBT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát -HS đặt câu theo yêu cầu GV HS nhắc lại tựa bài HS trả lời - HS đọc toàn văn yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài tập 1, 2, ; trao đổi theo cặp - HS phát biểu ý kiến Đoạn a ) Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Cháu ? - Thưa ông , cháu là ông Tự b/ Cái đuôi dài – phận khoẻ vật kinh khủng dùng để công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn c/ - Trước bật quạt, đặt quạt… - Khi điện đã vào quạt tránh… - Hàng năm tra dầu mỡ… - Cả lớp nhận xét - HS trao đổi nhóm – ghi vào phiếu - HS đọc YC - HS TL: a/ Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại b/ Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích câu c/ Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo vệ quạtđiện bền 2phút c – Hoạt động : Phần ghi nhớ 7phút - GV giải thích lại rõ nội dung này d – Hoạt động : Phần luyện tập * Bài tập 1: Năm học 2012 – 2013 - HS theo dõi - HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc thầm - HS đọc yêu cầu bài và mẫu chuyện “Quà tặng cha” bài tập - Cả lớp đọc thầm lại - Từng cặp HS trao đổi, tìm dấu gạch ngang câu chuyện, nói rõ tác dụng câu 14 GV: Trần Thị Điệp (15) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - GV chốt lại Câu có dấu gạch ngang Pa – xcan thấy bố mình – viên chức tài chính – cặm cụi trước bàn làm việc Những dãy tính cộng hàng ngàn số, công việc buồn tẻ làm sao! – Pa-xcan nghĩ thầm - Con hy vọng món quà nhỏ này có thể làm bố bớt nhức đầu vì tính – Pa-xcan nói 9phút 3phút 3phút Tác dụng Đánh dấu phần chú thích câu Đánh dấu phần chú thích câu (đây là ý nghĩ Paxcan.) -Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói Pa-xcan -Dấu gạch ngang thứ hai: dánh dấu phần chú thích (đây là lời Pa-xcan nói với bố ) * Bài tập GV nhắc lại yêu cầu đề bài Lưu ý: Đoạn văn các HS viết cần sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng (đánh dấu các câu đối thoại, đánh dấu phần chú thích) HS khá , giỏi : Viết đoạn văn ít câu đúng yêu cầu BT2 (mục III ) - GV kiểm tra , nhận xét, ghi điểm – Củng cố - GV cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ bài đọc - GV giáo dục HS biết sử dụng đúng kiến thức nói, viết 5- Dặn dò - Dặn HS học bài, xem lại các bài tập - Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp - Nhận xét tiết học, khen HS tốt -HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân vào nháp - Đọc bài viết mình trước lớp HS nhắc lại nội dung ghi nhớ bài đọc Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 Năm học 2012 – 2013 15 GV: Trần Thị Điệp (16) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương TIẾT 46 Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II TẬP ĐỌC KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng , có cảm xúc - Hiểu ND : Ca ngợi tính yêu nước , yêu sâu sắc người phụ nữ Tà – ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( trả lời các CH ; thuộc khổ thơ bài ) *GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - Giao tiếp II/ PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC PP: thảo luận nhóm KT: trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi III/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm IV / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : T-G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút –Ổn định HS hát phút – Bài cũ : Hoa học trò - Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi HS đọc và trả lời câu hỏi - Tại tác giả lại gọi hoa phượng là - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen hoa học trò ? thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường - Nêu cảm nhận em đọc bài - Hoa phượng có vẻ đẹp độc đáo ngòi văn ? bút miêu tả tài tình tác giả GV nhận xét, ghi điểm – Bài phút Hoạt động : Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh minh họa và - Bức tranh vẽ cảnh bà mẹ vừa địu YC: Hãy mô tả gì em thấy trên lưng vừa bẻ ngô Em bé ngủ ngon lành tranh? trên lưng mẹ Mặt trời mọc sau ãy núi, tỏa tia nắng ấm áp xuống nương ngô GV: Đây là bài thơ sáng tác năm kháng chiến chống Mĩ gian - Lắng nghe, nhắc lại tựa bài khổ Thông qua lời ru bà mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nói lên vẻ đẹp tâm hồn gười mẹ yêu con, yêu cách mạng, lòng yêu thương sâu sắc bà mẹ miền núi với và cách mạng 14phút b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện - HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ đọc cho HS - HS đọc tham phần chú giải từ -HS đọc nối cặp Năm học 2012 – 2013 16 GV: Trần Thị Điệp (17) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II -HS thi đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài 9phút - GV đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài * PP: thảo luận nhóm/ KT: đặt câu hỏi - Em hiểu nào là“ em bé lớn lên trên lưng mẹ” - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đây là bài thơ viết thời kì đất nước có chiến tranh Trong chiến tranh , đàn ông chiến đấu, phụ nữ và trẻ em nhà Những người mẹ miền núi bận trăm công nghìn việc, đâu, làm gì phải địu theo Những em bé lúc ngủ không nằm trên giường mà nằm trên lưng mẹ Có thể nói các em lớn lên trên lưng mẹ - Người làm mẹ làm công việc - Người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên gì ? Những công việc đó có ý nghĩa nương Những công việc này góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân nào ? tộc 7phút 3phút 1phút TIẾT 45 - Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên + Tình yêu mẹ : lưng đưa nôi, tình yêu thương và niềm hi vọng tim hát thành lời, mẹ thương a-kay, mặt trời mẹ em nằm trên lưng người mẹ ? + Hy vọng mẹ : Mai sau lớn vung chày lún sân Nội dung chính: Bài thơ ca ngợi tình yêu Nội dung chính bài nói lên điều gì ? nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà– ôi kháng chiến chống Mỹ cứu nước Hoạt động : Đọc diễn cảm khổ thơ - HS nối tiếp đọc bài thơ -GV đọc diễn cảm , giọng âu yếm, dịu - HS luyện đọc diễn cảm dàng, đầy tình cảm Chú ý ngắt giọng, - HS luyện học thuộc lòng - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khổ thơ nhấn giọng bài thơ * Trình bày ý kiến cá nhân GV nhận xét, ghi điểm – Củng cố HS nêu lại nội dung bài -GV cho HS nêu lại nội dung bài -GV giáo dục HS tình cảm yêu quê hương đất nước thông qua vẻ đẹp tình yêu nước và thương sâu sắc người mẹ miền núi HS thấy tình cảm người mẹ 5– Dặn dò Lắng nghe - Về nhà học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị : Vẽ sống an toàn - GV nhận xét, biểu dương HS học tốt TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI Năm học 2012 – 2013 17 GV: Trần Thị Điệp (18) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II I - MỤC TIÊU: - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa , ) đoạn văn mẫu ( BT1 ) ; viết đoạn văn ngắn tả loài hoa ( thứ ) mà em yêu thích ( BT2 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T-G phút phút phút 12phút 18phút 3phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: HS hát Bài cũ: Luyện tập miêu tả các phận cây cối - Gọi HS đọc đoạn văn tả - HS đọc đoạn văn mình phận cây mà em thích Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả các HS nhắc lại tựa bài phận cây cối Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập -HS đọc đoạn văn: Hoa sầu đâu và Quả cà chua Bài tập 1: gọi HS đọc YC -Cả lớp đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát cách tả tác giả đoạn có gì đáng chú ý HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét -HS theo dõi -Tả chùm hoa, không tả bông…Tả mùi thơm hoa cách so sánh: mùi thơm mát a/Đoạn tả hoa sầu đâu: mẻ hương cau, dịu dàng hương hoa mộc, có mùi thơm huyền dịu hoa so với các hương vị khác đồng quê: mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non… Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở cười, bao nhiêu thứ nhiêu yêu thương, khiến người ta ngất ngây say sưa thứ men gì? - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chín Tả b/-Đoạn tả cà chua: cà chua xum xuê, chi chít +Hình ảnh so sánh: Quả lớn bé vui mắt đàn gà mẹ đông con, cà chua chín là ông mặt trời nhỏ hiền dịu + Hình ảnh nhân hoá: leo nghịch ngợm lên cây, cà chua bắt lồng đèn lồng cây -HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, chọn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích Bài tập 2: gọi HS đọc YC -Một vài HS phát biểu: Các em chọn cây hoa nào cây nào -HS viết đoạn văn -5 HS đọc trước lớp HS và GV nhận xét Củng cố -GV giáo dục HS có thói quen quan sát Năm học 2012 – 2013 18 GV: Trần Thị Điệp (19) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH và miêu tả cây cối làm bài - Lắng nghe 1phút 5– dặn dò: -Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học TIẾT 114 TOÁN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I - MỤC TIÊU : - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T-G phút phút phút 12phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/Ổn định 2/Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung Gọi HS lên bảng làm bài tập 2c,d/125: Nhận xét, ghi điểm 3/Bài Giới thiệu: Phép cộng hai phân số Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy -GV hướng dẫn HS lấy băng giấy và gấp đôi lần để phần -Băng giấy chia thành bao nhiêu phần nhau? -Bạn Nam tô phần? -Bạn Nam tô tiếp phần? -HS tô bạn Nam Kết luận: Bạn Nam đã tô màu tất băng giấy Hoạt động 2: Cộng hai phân số cùng mẫu số HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS HS lên bảng lm bài tập c ) 864752 d) 18490 91846 1290 772906 00 215 86 HS nhắc lại tựa bài -HS thực gấp giấy - phần - phần - phần - HS thực tô -HS theo dõi 32 + = = 7phút Nhận xét: Muốn cộng hai phân số -HS nhắc lại cùng mẫu số, ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính -HS phát biểu cách cộng hai phân số -HS làm bảng và sửa bài 23 cùng mẫu số a/ + = = = b/ Năm học 2012 – 2013 35 + = = 19 = GV: Trần Thị Điệp (20) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 2phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 37 10 c/ + = = = Bài 2: ( Dành HS khá giỏi ) 35 35 42 HS tự làm Sau đó so sánh và phát biểu TC giao hoán phép cộng hai d/ 25 + 25 = 25 = 25 HS tự làm bài nêu KQ PS 23 + 7= = 3 + = + = 2 3 + 7=7 + 7 9phút Bài 3: HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán HS nêu cách làm -HS làm vào và sửa bài Bài giải Cả hai ô tô chuyển là: 3phút 1phút -GV thu -12 chấm + = ( số gạo kho ) Củng cố -GV cho HS nêu lại nội dung bài học -GV giáo dục HS có thói quen cẩn thận ĐS: số gạo kho làm bài 5– dặn dò: -Dặn HS học bài, xem lại các bài HS nêu lại nội dung bài học tập -Chuẩn bị: Phép cộng PS ( tt ) -Nhận xét tiết học TIẾT 46 ĐỊA LÝ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT) I-MỤC TIÊU - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí , chế biến lương thực , thực phẩm dệt may * HS khá , giỏi : Giải thích vì đồng Nam Bộ là nơicó nghành công nghiệp phát triển mạnh đất nước : Do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào , đầu tư phát triển II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ công nghiệp Việt Nam Tranh ảnh sản xuất công nghiệp, chợ tiếng trên sông đồng Nam Bộ Các hoạt động dạy học chủ yếu: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T-G Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh phút 1- Ổn định: HS hát phút 2-Kiểm tra bài cũ: - Điều kiện nào làm cho đồng -HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu gv Nam đánh bắt nhiều thuỷ sản? Năm học 2012 – 2013 20 GV: Trần Thị Điệp (21) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G phút 15phút 15phút 3phút 1phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh - Kể tên số thuỷ sản nuôi nhiều đây? - Thuỷ sản đồng tiêu thụ đâu? -Gv nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung tuyên dương HS nhắc lại tựa bài 3-Bài mới: * GV giới thiệu bài: Hoạt động sản xuất người dân dồng Nam Bộ A Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta Hoạt động 1: -Hoạt động cá nhân -HS dựa vào SGK , đồ công nghiệp VN, tranh ảnh và tự suy nghĩ để tìm câu trả lời -Vì đồng Nam Bộ là nơi có ghành công nghiệp phát triển mạnh - Do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi đất nước ? ( Dành HS khá giỏi ) dào , đầu tư phát triển -Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển -HS nêu mạnh nước ta ? -Kể ngành công nghiệp -Khai thác dầu khí, , chế biến lương thực, thực tiếng đồng Nam Bộ? phẩm , dệt may B Chợ trên sông Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân HS dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết -YCHS nhắc lại phương tiện giao thân để trả lời thông lại chủ yếu người dân -Xuồng, ghe Nam Bộ? -Vậy các hoạt động sinh hoạt mua -Trên các sông bán,trao đổi….của người dân thường diễn đâu? -GV giới thiệu: Chợ nét văn -HS lắng nghe, quan sát hoá đặc trưng người dân ĐBNB -Kể tên các chợ tiếng đồng -Chợ Cái Răng, Phong Điền, Phụng Hiệp Nam Bộ? *GVKL: Chợ trên sông là nét văn hoá ĐBNB cần tôn trọng và giữ gìn 4-Củng cố -2 HS nhắc lại nội dung bài -HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GV giáo dục HS: Chợ trên sông là nét văn hoá đồng NB cần tôn trọng, giữ gìn, có ý thức tôn trọng thành lao động người dân -Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Thành phố Hồ Chí Năm học 2012 – 2013 21 GV: Trần Thị Điệp (22) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh Minh -Nhận xét tiết học TIẾT 23 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý SGK , chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu , cái thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh hoạ truyện SGK -Một số truyện thuộc đề tài bài KC (sưu tầm ) -Bảng lớp viết Đề bài III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T-G phút phút phút 12phút 17phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1_ Ổn định: 2– Bài cũ: Con vịt xấu xí GV cho HS kể lại chuyện và nêu ý nghĩa GV nhận xét, ghi điểm – Bài -Giới thiệu bài: Kể chhuyện đã nghe, đã đọc -Hướng dẫn hs kể chuyện: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan trọng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát -HS kể lại chuyện và nêu ý nghĩa HS nhắc lại tựa bài -Đọc và gạch: Kể câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Đọc gợi ý -Cho Hs quan sát tranh minh hoạ truyện: Hs quan sát tranh minh hoạ truyện: Nàng Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn, Cây Bạch Tuyết và bảy chú lùn, Cây tre trăm đốt tre trăm đốt SGK SGK -Nhắc hs truyện ngoài sách hs -HS theo dõi phải tự tìm đọc, không tìm truyện ngoài hs có thể kể truyện SGK đã học -Yêu cầu HS tự giới thiệu câu chuyện HS tự giới thiệu câu chuyện mình mình *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Nhắc hs kể phải có đầu có cuối Có thể HS lắng nghe kết thúc theo lối mở rộng: nói thêm tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi -Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi -HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa ý nghĩa câu chuyện câu chuyện Năm học 2012 – 2013 22 GV: Trần Thị Điệp (23) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 3phút 1phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Cho HS thi kể trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời -Cho HS bình chọn bạn kể tốt và nêu -HS bình chọn bạn kể tốt và nêu ý ý nghĩa câu chuyện nghĩa câu chuyện GV nhận xét, ghi điểm Củng cố -GD: HS có thái độ thương yêu, giúp đỡ -Lắng nghe -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau - Khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác Dặn dò: Về xem lại bài Nhận xét tiết học -Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013 TIẾT 46 KHOA HỌC BÓNG TỐI I-MỤC TIÊU: - Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị chung: đèn bàn -Chuẩn bị nhóm:đèn pin;tờ giấy to vải; kéo, bìa, số tre nhỏ để gắn các miếng bìa đã cắt thành phim hoạt hình; số đồ vật để tạo bóng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Năm học 2012 – 2013 23 GV: Trần Thị Điệp (24) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G phút phút phút 12phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định -Cho hs quan sát sân trường trước vào lớp 2-Bài cũ:Ánh sáng -Ánh sáng truyền qua vật nào? -Hãy nêu Vd các vật tự phát sáng Vì mắt ta nhìn thấy vật? GVNX ghi điểm 3-Bài mới: -Giới thiệu: Bài “Bóng tối” -Hoạt động 1:Tìm hiểu bóng tối Mục tiêu : Hiểu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng Dự đoán vị trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản - Bước 1: YC HS QS H1 SGK/92 ? MT chiếu sáng từ phía nào? Vì em biết Năm học 2012 – 2013 Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát HSTL HS nhắc lại tựa bài HS QS H1 SGK/92 - Phía bên phải hình vẽ Vì bóng người đổ 24 GV: Trần Thị Điệp (25) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP TIẾT 46 I - MỤC TIÊU - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp ( BT1 ) ; nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết ( BT2 ) ; dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp ( BT3 ) ; đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp ( BT4 ) * HS khá , giỏi nêu ít từ theo yêu cầu BT3 và đặt câu với từ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Từ điển HS - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - 5,6 tờ giấy khổ to để HS làm các bài tập 3,4 theo nhóm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T-G phút phút phút 15phút 15phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN –Ổn định: – Bài cũ : Dấu gạch ngang ? Dấu gạch ngang dùng để làm gì? GVNX ghi điểm – Bài mới: a – Hoạt động : Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - Trong học hôm các em tiếp tục học mở rộng vốn từ gắn liền với chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Bài học giúp các em biết thêm số câu tục ngữ, số từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp ; biết nói các câu tục ngữ đúng hoàn cảnh b – Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1,2 : - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung Bài tập GVNX Bài 3, :- Phát giấy khổ to cho HS trao đổi nhóm Năm học 2012 – 2013 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát HSTL Hs nhắc lại tựa bài HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét +Ý1: + Phẩm chất quý vẻ đẹp bên ngoài : Tốt gỗ tốt nước sơn Cái nết đánh chết cái đẹp + Hình thức thường thống với nội dung : >Người nói tiếng Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu >Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo cỗ lòng ngon + Ý : VD số hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ trên - HS nối tiếp nói hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài , suy nghĩ trả lời câu hỏi 25 GV: Trần Thị Điệp (26) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương 3phút 1phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II - Viết lại các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp Sau đó đặt câu với các từ đó HS khá , giỏi : Nêu ít từ theo BT : Các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái yêu cầu BT3 và đặt câu với đẹp : tuyệt vời , tuyệt diệu, tuyệt trần , mê hồn, từ mê li, vô cùng , không tả xiết, tiên , ( tìm các từ ngữ có thể kèm với cái đẹp ) BT : + Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời ( tuyệt đẹp, đẹp tuyệt trần, đẹp tuyệt diệu, đẹp mê hồn, đẹp mê li, đẹp vô cùng, đẹp không tả xiết, đẹp ) GVNX ghi điểm + Bức tranh đẹp mê hồn ( tuyệt trần , vô cùng, – Củng cố không bút nào tả xiết ) YC nhắc lại nội dung bài GV giáo dục HS có ý thức làm đẹp và - HS nhắc lại biết bảo vệ cái đẹp Dặn dò: -Dặn HS xem lại bài -Chuẩn bị :Câu kể Ai là gì HS lắng nghe - Nhận xét tiết học, khen HS tốt TIẾT 114 TOÁN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tiếp theo ) I - MỤC TIÊU : - Biết cộng hai phân số khác mẫu số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T-G phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ: phép cộng phân số -Gọi3 HS lên bảng làm bài tập 1a,b , bài tiết trước: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát HS lên bảng làm bảng 23 a/ + = = = 35 b/ + = = = Bài giải Cả hai ô tô chuyển là: + = ( số gạo kho ) ĐS: số gạo kho phút 10phút -Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta làm nào? -Nhận xét, ghi điểm - HS nêu 3-Bài -Giới thiệu: Phép cộng phân số (tt) Hoạt động 1: Cộng hai phân số khác -HS nhắc lại tựa bài mẫu số Năm học 2012 – 2013 26 GV: Trần Thị Điệp (27) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -HS đọc ví dụ -Để tính số giấy hai bạn đã lấy, ta làm tính gì? GV ghi: + = ? - Em có nhận xét gì MS PS? -Làm cách nào để cộng hai phân số này -Đây là phép cộng hai phân số khác mẫu số nên phải quy đồng mẫu số hai phân số đó, thực hai phân số cùng mẫu số -GV cho HS quy đồng mẫu số cộng hai phân số GV chốt lại: Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm sau: -Quy đồng mẫu số hai phân số -Cộng hai phân số đã quy đồng mẫu số 8phút 1phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Tính cộng + - MS PS khác - Phải quy đồng mẫu số hai phân số đó, thực hai phân số cùng mẫu số -HS theo dõi HS tính 1x3 + ta có: x3 1x 2 3x Cộng: + 6 HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( a,b , c) Tính HS tính HS phát biểu cách cộng hai -HS tính vào PHT và trình bày KQ phân số khác mẫu số a/ + GV nhận xét sửa sai Bài d ( Dành HS khá ,giỏi ) 2 x4 3 x3 QĐ: = 3x = 12 ; = x3 = 17 Vậy: + = 12 + 12 = 12 b/ + 9 x5 45 3x4 QĐ: = x5 = 20 ; = x = 45 12 57 Vậy: + = 20 + 20 = 20 c/ + 2 x7 14 4 x5 20 QĐ: 5 x7 35 ; 7 x5 35 14 20 34 Vậy: 35 35 35 12 12 20 HS làm nêu KQ d/ + Năm học 2012 – 2013 27 GV: Trần Thị Điệp (28) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 7phút 2phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3x3 4 x5 20 QĐ: 5 x3 15 ; 3x5 15 Bài 2(a , b ): Tính theo mẫu 20 29 Nhận xét: Mẫu số phân số này chia hết cho mẫu số phân số nên ta Vậy: 15 15 15 quy đồng phân số - HS làm bài vào : GV thu chấm – nhận xét Bài ( c, d ) Dành HS khá , giỏi ) Gv nhận xét cá nhân 3 1x3 3 a/ 12 + = 12 + x3 = 12 12 12 4 3x5 15 19 b/ 25 + = 25 x5 25 25 25 ; HS tự suy nghĩ làm bài nêu KQ : 2phút Bài 3: (Dành HS khá , giỏi ) 26 26 x3 26 12 38 c/ 81 27 81 27 x3 81 81 81 7 x8 56 61 d/ 64 64 x8 64 64 64 3phút 1phút -HS giải và nêu KQ Bài giải: Sau hai ô tô là: GV nhận xét tuyên dương 4-Củng cố 37 -GV cho HS nêu lại nội dung bài + = 56 (quãng đường) -GV giáo dục HS tính cẩn thận chính 37 xác ĐS: 56 quãng đường 5– Dặn dò: HS nêu lại nội dung bài -Về xem lại bài, các bài tập -Chuẩn bị: luyện tập -Nhận xét tiết học Lắng nghe TIẾT 23 TIẾT 46 ÂM NHẠC HỌC HÁT: CHIM SÁO DÂN CA KHƠ-ME SƯU TẦM: ĐẶNG NGUYỄN ( GV BỘ MÔN DẠY ) …………………………………… THỂ DỤC BẬT XA VÀ TẬP PHỐI HỢP CHẠY NHẢY TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO” ( GV BỘ MÔN DẠY ) Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013 TIẾT 23 Năm học 2012 – 2013 KĨ THUẬT TRỒNG CÂY RAU , HOA (Tiết 2) 28 GV: Trần Thị Điệp (29) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II ( GV BỘ MÔN DẠY) ………………………………………………… TIẾT 115 TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T-G phút phút phút 8phút 7phút 1phút 10phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định 2-Kiểm tra bài cũ: Phép cộng phân số(TT) Gọi HS lên bảng làm bài tập a,btiết trước HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát HS lên bảng làm bài tập 3 1x3 3 a/ 12 + = 12 + x3 = 12 12 12 4 3x5 15 19 b/ 25 + = 25 x5 25 25 25 ; Nhận xét, ghi điểm 3-Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập - HS nhắc lại tựa bài Bài 1: HS tự làm bài vào PHT, YCHS -HS làm bài PHT và trình bày KQ trình bày KQ Bài a ,b : HS nêu YCBT -HS làm bài theo nhóm bàn , GV kiểm tra kết Bài c ( Dành HS khá giỏi ) 25 a/ + = = 15 b/ + = = = 12 12 27 27 c/ 27 + 27 + 27 = = =1 - HS nêu YCBT HS làm bài , trình bày 21 29 a/ + = 28 + 28 = 28 5 11 b/ 16 + = 16 + 16 = 16 HS làm bài nêu KQ GV nhận xét cá nhân 21 26 Bài a ,b : HS rút gọn phân số tính c/ + = 15 + 15 = 15 -HS làm bài vào GV thu số chấm Năm học 2012 – 2013 a/ 15 + 2 15 + = + = 18 b/ + 27 29 GV: Trần Thị Điệp (30) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 2phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài 3c : ( Dành HS khá, giỏi ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 18 2 + 27 = + = HS tự suy nghĩ làm bài nêu KQ GV nhận xét 2phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II Bài 4: ( Dành HS khá , giỏi ) 15 c/ 25 + 21 15 21 10 31 25 + 21 = + = 35 + 35 = 35 -HS làm bài và nêu KQ Bài giải Số đội viên tham gia hai hoạt động trên là: 3phút 1phút -YCHS giải thích cách làm -GV nhận xét tuyên dương 4.Củng cố -GV cho HS nêu lại nội dung bài -GV giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác 5– dặn dò: -Dặn HS xem lại các bài tập -Chuẩn bị:Luyện tập -Nhận xét tiết học TIẾT 23 29 + = 35 (số đội viên) 29 ĐS : 35 số đội viên -HS nêu ND bài Lắng nghe CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT) CHỢ TẾT PHÂN BIỆT S/X; ƯC/ƯT I - MỤC TIÊU: - Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn ( BT2 ) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba bốn tờ phiếu kho to viết sẵn nội dung BT2 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T-G phút phút phút 6phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : Kiểm tra bài cũ: -HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nhớ-viết: Chợ Tết a Hướng dẫn chính tả: -Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: 11 dòng đầu -Học sinh đọc thầm đoạn chính tả -Mọi nguời chợ Tết khung cảnh đẹp ntn? Năm học 2012 – 2013 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra dụng cụ học tập hát HS nhắc lại tựa bài -HS theo dõi -HS đọc thầm -Khung cảnh đẹp:mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi, sương chưa tan hết, … 30 GV: Trần Thị Điệp (31) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G 15phút 4phút 5phút 3phút 1phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS tìm -HS viết bảng -Tìm từ khó viết -Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: VD: gianh, lom khom, lon xon, nép đầu, ngộ nghĩnh b Hướng dẫn HS viết chính tả: -Nhắc cách trình bày bài bài thơ HS nhắc lại cách trình bày bài thơ -HS nhớ - viết chính tả -HS dò bài -HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề Hoạt động 2: Chấm và chữa bài trang tập -Chấm lớp đến bài -Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả -HS đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm -Giáo viên giao việc : thi tiếp sức nhóm em -HS làm bài -Cả lớp làm bài tập -HS trình bày kết bài làm Lời giải: sĩ – Đức – sung – – – - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng -HS ghi lời giải đúng vào Củng cố -GV cho HS nhắc lại nội dung học tập -GV giáo dục HS có thói quen rèn chữ viết -HS nhắc lại nội dung học tập -Nhắc nhở HS viet lại các từ sai (nếu có dặn dò: -Dặn HS rèn chữ viết -Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết 24 TIẾT :46 TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I –MỤC TIÊU : _ Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dụng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết ( BT mục III ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T-G phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đinh: HS hát Bài cũ: Luyện tập miêu tả các phận cây cối - Gọi HS đọc đoạn văn tả thứ -2 HS đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ quả GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Năm học 2012 – 2013 31 GV: Trần Thị Điệp (32) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương T-G phút 12phút 3phút 7phút 8phút 3phút 1phút Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Hs nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn phần nhận xét Bài tập 1,2,3 -HS đọc yêu cầu bài tập -HS lớp đọc thầm bài Cây gạo, làm việc cá nhân trao đổi cùng bạn bên cạnh, thực cùng lúc các BT 2,3 -HS phát biểu ý kiến Bài cây gạo có đoạn: Đoạn 1: Tả thời kì hoa Đoạn 2: Tả cây gạo lúc hết mùa hoa -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời Đoạn 3: Tả cây gạo thời kì giải đúng: Hoạt động 2: Ghi nhớ -GV nhắc HS học thuộc lòng ghi nhớ -Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luyện tập Bài tập 1: -HS đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm bài Cây tre trăm đốt, trao đổi nhóm, xác định các đoạn và nội dung chính đoạn -HS phát biểu ý kiến Bài gồm có đoạn Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây, lá cây trám đen Đoạn 2: Hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp Đoạn 3: Ích lợi trám đen Đoạn 4: Tình cảm người tả với cây trám -HS và GV nhận xét, chốt lại lời giải đen đúng: Bài tập 2: -HS nêu YC -GV gợi ý: Trước hết, các em cần xác -HS làm bài định viết cây gì Sau đó, suy nghĩ -TRình bày KQ lợi ích mà cây đó mang đến VD: Cây bàng làm cho trường tôi thêm đẹp cho người Nó cho bóng mát, cho màu xanh dễ chịu Nó còn chứng kiến kỉ niệm đẹp tuổi học trò với mái trường thân yêu -Thu chấm số bài Củng cố -GV giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây -Lắng nghe cối… 5– dặn dò: -Dặn HS xem lại bài -CB bài sau -Nhận xét tiết học Năm học 2012 – 2013 32 GV: Trần Thị Điệp (33) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương TIẾT 23 Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤCTIÊU: - Thông qua tiết sinh hoạt, giúp HS nhận sai sót thân tiến Từ đó có ý thức tự giác sửa chữa ,vươn lên học tập và số mặt khác - Biết tham gia ý kiến xây dựng phương hướng, nắm bắt hoạt động tuần 24 - Có thái độ tích cực hoạt động tập thể II CHUẨN BỊ -Lớp trưởng lập báo cáo -GV phương hướng tuần 24 III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Đánh giá nhận xét: -Tổ trưởng báo cáo các mặt như: học tập, đạo đức,vệ sinh tổ tuần -Hs khác bổ sung nhận xét -Lớp trưởng báo cáo chung -GV nhận xét chốt lại: Tuyên dương em đạt thành tích tốt học tập và nhắc nhở số em còn vi phạm 2/ Phương hướng tuần 24 -Khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm a Học tập: - Tiếp tục thực chương trình tuần 24 - Vừa học vừa ôn lại kiến thức để chuẩn bị thi GKII - Cần cố gắng học tập - Tiếp tục tham gia học phụ đạo - Đoàn kết giúp đỡ cùng tiến - Thực học tập theo nhóm, tổ - Thi đua học tập đạt nhiều bông hoa điểm 10 b Đạo đức : -Thực theo điều Bác Hồ dạy -Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn -Ngoan ngoãn, vậng lời cha mẹ thầy cô -Trung thực học tập lẫn sống c Chuyên cần: Đi học đầy đủ, đúng giờ; tránh nghỉ học không phép -Ổn định nề nếp vào lớp - Duy trì sĩ số d Vệ sinh: - Vệ sinh trường lớp - Vệ sinh cá nhân gọn gàng ,sạch e/ Phong trào: - Tham gia đầy đủ các phong trào Đội g/ Sinh hoạt giáo dục truyền thống nhà trường h/ Tổ chức chơi văn nghệ GVCN Năm học 2012 – 2013 33 GV: Trần Thị Điệp (34) Trường TH Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát – Bình Dương Năm học 2012 – 2013 Giáo án Lớp – Tuần 23 – HK II 34 GV: Trần Thị Điệp (35)