Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
[1]. Hoàng Ngọc Anh (2002), Thử nghiệm dạy học theo cách chia nhóm ở đại học, Tạp chí Giáo dục, số 36 (8/2002), trang 12 – 13 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Thử nghiệm dạy học theo cách chia nhóm ở đại học |
Tác giả: |
Hoàng Ngọc Anh |
Năm: |
2002 |
|
[2]. Phạm Thị Duy Bảo (2009), Thiết kế tiến trình dạy học một số bài học phần “Quang hình học” lớp 11 – Ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, Luận văn thạc sĩ giáo dục học |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài học phần "“Quang hình học” lớp 11 – Ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh |
Tác giả: |
Phạm Thị Duy Bảo |
Năm: |
2009 |
|
[3]. Bộ Giáo dục và đào tạo, Dự án Việt – Bỉ, Nguyễn Lăng Bình (chủ biên), (2010), Dạy và học tích cực. Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học , NXB Đại học sư phạm |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy và học tích cực. Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học |
Tác giả: |
Bộ Giáo dục và đào tạo, Dự án Việt – Bỉ, Nguyễn Lăng Bình (chủ biên) |
Nhà XB: |
NXB Đại học sư phạm |
Năm: |
2010 |
|
[4]. Bộ Giáo dục và đào tạo (2006), Giáo trình triết học, NXB Lý luận chính trị |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giáo trình triết học |
Tác giả: |
Bộ Giáo dục và đào tạo |
Nhà XB: |
NXB Lý luận chính trị |
Năm: |
2006 |
|
[5]. Nguyễn Gia Cầu (2006), Về sự kết hợp hài hòa các phương pháp dạy học , Tạp chí Giáo dục, số 150 (kì 2 – 11/20060, trang 22 – 24 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Về sự kết hợp hài hòa các phương pháp dạy học |
Tác giả: |
Nguyễn Gia Cầu |
Năm: |
2006 |
|
[6]. Nguyễn Gia Cầu (2007), Về mối quan hệ tương tác giữa người dạy và người học, Tạp chí Giáo dục, số 171 (kì 1 – 9/2007), trang 19 – 20 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Về mối quan hệ tương tác giữa người dạy và người học |
Tác giả: |
Nguyễn Gia Cầu |
Năm: |
2007 |
|
[7]. Nguyễn Hữu Châu (2005), Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học |
Tác giả: |
Nguyễn Hữu Châu |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
2005 |
|
[8]. Nguyễn Hữu Chí (2002), Các cơ sở lựa chọn phương pháp dạy học, Tạp chí Giáo dục, số 46 (chuyên đề quý IV/2002), trang 8, 20 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Các cơ sở lựa chọn phương pháp dạy học |
Tác giả: |
Nguyễn Hữu Chí |
Năm: |
2002 |
|
[9]. Nguyễn Văn Cường – Bernd Meier (2010), Một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông, Bộ giáo dục và đào tạo – Dự án phát triển giáo dục trung học phổ thông |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông |
Tác giả: |
Nguyễn Văn Cường – Bernd Meier |
Năm: |
2010 |
|
[10]. Phạm Thế Dân (2008), Tổ chức sinh viên học tập theo nhóm trong dạy học môn phân tích chương trình vật lí THPT, Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học trường Đại học sư phạm TP. HCM |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tổ chức sinh viên học tập theo nhóm trong dạy học môn phân tích chương trình vật lí THPT |
Tác giả: |
Phạm Thế Dân |
Năm: |
2008 |
|
[11]. Nguyễn Thị Kim Dung, Dạy học theo nhóm nhỏ - Lí luận và thực tiễn , 15T Trung tâm Giáo dục học - Viện NCSP |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học theo nhóm nhỏ - Lí luận và thực tiễn |
|
[12]. Ngô Th ị Thu Dung (2001), Mô hình tổ chức học theo nhóm trong giờ học trên lớp, Tạp chí Giáo dục, số 3 (5/2001), trang 21 – 22 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Mô hình tổ chức học theo nhóm trong giờ học trên lớp |
Tác giả: |
Ngô Th ị Thu Dung |
Năm: |
2001 |
|
[13]. Ngô Thị Thu Dung (2002), Một số vấn đề lí luận về kĩ năng học theo nhóm của học sinh, Tạp chí Giáo dục, số 46 (chuyên đề quý IV/2002), trang 9 – 11 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một số vấn đề lí luận về kĩ năng học theo nhóm của học sinh |
Tác giả: |
Ngô Thị Thu Dung |
Năm: |
2002 |
|
[14]. Nguyễn Đào – Quý Châu (2007), Những kĩ năng và lời khuyên thực tế để cải tiến phương pháp giáo dục, NXB Lao động và xã hội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Những kĩ năng và lời khuyên thực tế để cải tiến phương pháp giáo dục |
Tác giả: |
Nguyễn Đào – Quý Châu |
Nhà XB: |
NXB Lao động và xã hội |
Năm: |
2007 |
|
[15]. Nguyễn Văn Giang (2008), Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bằng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí , Tạp chí Giáo dục, số 196 (kì 2 – 8/2008), trang 51 – 53 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bằng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí |
Tác giả: |
Nguyễn Văn Giang |
Năm: |
2008 |
|
[16]. T ập thể tác giả (2002), Một số vấn đề về cách dạy và cách học, NXB Đại học quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một số vấn đề về cách dạy và cách học |
Tác giả: |
T ập thể tác giả |
Nhà XB: |
NXB Đại học quốc gia Hà Nội |
Năm: |
2002 |
|
[17]. Nguyễn Thị Hạnh (2008), Một cách đánh giá định lượng thái độ học tập của học sinh, Tạp chí Giáo dục, số 194 (kì 2 – 7/2008), trang 19 – 20 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một cách đánh giá định lượng thái độ học tập của học sinh |
Tác giả: |
Nguyễn Thị Hạnh |
Năm: |
2008 |
|
[18]. Nguyễn Văn Hiền (2003), Phương pháp “Nhóm chuyên gia” trong “Dạy học hợp tác”, Tạp chí Giáo dục, số 56 (4/2003), trang 19 – 20 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp “Nhóm chuyên gia” trong “Dạy học hợp tác” |
Tác giả: |
Nguyễn Văn Hiền |
Năm: |
2003 |
|
[19]. Trần Bá Hoành (2006), Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa , NXB Đại học sư phạm |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa |
Tác giả: |
Trần Bá Hoành |
Nhà XB: |
NXB Đại học sư phạm |
Năm: |
2006 |
|
[20]. Hồ Thị Hồng (2011), Tổ chức sinh viên học tập theo nhóm trong dạy học phần tĩnh điện – chương trình Vật lí đại cương của trường Cao đẳng Công nghệ, Luận văn thạc sĩ giáo dục học |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tổ chức sinh viên học tập theo nhóm trong dạy học phần tĩnh điện – chương trình Vật lí đại cương của trường Cao đẳng Công nghệ |
Tác giả: |
Hồ Thị Hồng |
Năm: |
2011 |
|