Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Khởi động:3 phút - KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS - Giíi thiÖu bµi: H§2: Quan sát và nhận xét[r]
(1)Tập đọc: Tiết 25 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ nói nghị lực, khao khát hiểu biết Xi-ôn-côp-xki … - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với với nội dung bài -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga đã thực thành công ước mơ tìm đường lên các vì KN:Xác định giá trị Tự nhận thức thân Đặt mục tiêu Quản lí thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chân dung nhà bác học Xi-ôn-côp-xki -Tranh aûnh, veõ khinh khí caàu, taøu vuõ truï III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) HS đọc bµi VÏ trøng nªu néi dung - Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Vẽ trứng - Giíi thiÖu bµi: H§2: Hướng dẫn luyện đọc (10-13p) - HS đọc đoạn bài GV sửa lỗi -4 HS đọc theo trình tự +Đoạn 1: Từ nhỏ … bay phaùt aâm, ngaét gioïng + Đoạn 2: Để tìm … tiết kiệm thôi -Gọi HS đọc phần chú giải +Đoạn 3: Đúng là … vì -GV gọi HS giới thiệu tranh (ảnh) +Đoạn 4: Hơn … đến chinh phục khinh khí cầu, tên lửa nhiều tầng, tàu vũ -1 HS đọc thành tiếng -Giới thiệu và lắng nghe truï -2 HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc bài -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: H§3 Tìm hieåu baøi:(17-18p) - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi hỏi Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ? ý1 Mơ ước Xi-ôn-côp-xki +Đoạn cho em biết điều gì? - HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và trả lời câu -2 HS đọc Cả lớp đọc thầm HS thảo luận hỏi Ông kiên trì thực mơ ước cặp đôi và trả lời ý2 Xi-oân-coâp-xki thaønh coâng vì oâng coù mình nhö theá naøo ? -Nguyên nhân chính giúp ông thành công ước mơ đẹp: chinh phục các vì và ông đã tâm thực ước mơ đó laø gì? - HS đọc đoạn 4, trao đổi nội dung và trả -1 HS đọc, lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi lời câu hỏi ý3 Nói lên thành công Xi-ôn-côp-Ý chính đoạn là gì? xki *Ước mơ Xi-ôn-côp-xki +En haõy ñaët teân khaùc cho truyeän *Người chinh phục các vì *OÂng toå cuûa ngaønh du haønh vuõ truï -Caâu truyeän noùi leân ñieàu gì? (2) h®4 Đọc diễn cảm: (4-5p) - HS tiếp nối đọc đoạn bài -Yêu cầu HS luyện đọc -Tổ chức có HS thi đọc diễn cảm đoạn vaên h®5 Cuûng coá – daën doø:(2p) -Caâu truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi *Quyết tâm chinh phục bầu trời -HS nªu ND HS đọc đã hướng dẫn -HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc diễn cảm -Nhờ kiên trì, nhẫn nại ông đã thành công việc nghiên cứu ước mơ mình To¸n: TiÕt 61: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 -Áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán có liên quan II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) HS lên bảng làm bài, lớp làm b¶ng - KiÓm tra bµi cò: 25 x 11 - Giíi thiÖu bµi: H§2: Phép nhân 27 x 11 ( Trường hợp tổng hai chữ số bé 10 ) (6-7p) -Vieát pheùp tính 27 x 11 -Cho HS đặt tính và thực phép tính -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp treân -Em có nhận xét gì hai tích riêng -Đều 297 pheùp nhaân treân -Em có nhận xét gì kết phép -Số 297 chính là số 27 sau viết nhân 27 x 11 = 297 so với số 27 Các chữ thêm tổng hai chữ số nó ( + = ) vào số giống và khác điểm nào ? - HS nhân nhẩm 41 với 11 -GV híng dÉn c¸ch nh©n(SGK) h®3.Phép nhân 48 x11 (Trường hợp tỉng hai chữ số lín 10) (7-8p) Cho HS neâu laïi caùch nhaân nhaåm 48 x 11 - Yªu cÇu HS lµm nh¸p vµ nªu kÕt qu¶ 48 x 11 = 528 GV híng dÉn c¸ch thùc hiÖn(SGK) -Y/ cầu HS thực nhân nhẫm 75 x 11 -HS nhẩm h®4 Luyện tập , thực hành (18-20p) Baøi -HS nhaân nhaåm vaø neâu caùch nhaân nhaåm - HS nhân nhẩm và ghi kết vào cuûa mình -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào (3) nhaùp Baèng 48 Bài 2: - HS đọc đề bài -HS nhân nhẩm và nêu cách nhân trước -Yêu cầu HS làm bài vào lớp Làm bài sau đó đổi chéo để kiểm Baøi tra - HS đọc đề bài: Để biết câu nào -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài đúng, câu nào sai trước hết chúng ta phải vào tính số người có ùtrong phòng họp, sau Phòng A có 11 x 12 = 132 người đó so sánh và rút kết Phòng B có x 14 = 126 người h®5.Cuûng coá, daën doø :(2p) Vậy câu b đúng , các câu a , c, d sai -Nhaïân xeùt tieát hoïc KÓ chuyÖn: TiÕt 13 luyện tập KEÅ CHUYệN đã nghe đã đọc I MUÏC TIEÂU: - Keồ ủửụùc caõu chuyeọn mỡnh đã nghe đã đọc theồ hieọn tinh thaàn kieõn trỡ vửụùt khoự - ThĨ hiƯn sù tù tin, kể tự nhiên, kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu - Hiểu nội dung chuyện, ý nghĩa các câu truyện mà bạn kể - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu KN:-Thể tự tin Tư sáng tạo Lắng nghe tích cực II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: H§2: Híng dÉn kÓ chuyÖn:(30 phót) HS đọc thành tiếng - HS đọc đề bài -3 HS tiếp nối đọc phần gợi ý - HS đọc phần gợi ý - Thế nào là người có tinh thần vượt khó? +Người không quản ngại khó khăn, vất vả, luôn cố gắng khổ công làm công +Em keồ veà ai? Caõu chuyeọn ủoự em đã nghe vieọc maứ mỡnh mong muoỏn hay coự ớch đã đọc đâu? - HS trả lời - HS kể chuyện theo cặp GV giúp đỡ -2 HS giới thiệu caùc em yeáu -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyện, -Tổ chức cho HS thi kể trả lời -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi lại bạn kể tình tiết nội dung, ý - đến HS thi kể và trao đổi với bạn nghóa cuûa chuyeän yù nghóa truyeän - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän -Nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chí h®3 Cuûng coá - daën doø:(3 phót) đã nêu -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau (4) Thứ ba ngày 20 tháng 11năm 2012 NHÂN VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ To¸n: TiÕt 62 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực nhân với số có chữ số -Nhận biết tích riêng thứ và tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba phép nhân với số có chữ số -Áp dụng phép nhân với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) HS lên bảng tính, lớp đặt tính vào - KiÓm tra bµi cò: b¶ng con: 49 x 11 - Giíi thiÖu bµi: H§2: Pheùp nhaân 164 x 123 (16-17p) -GV ghi phép tính 164 x 123, sau đó yeâu caàu HS aùp duïng tính chaát moät soá nhaân với tổng để tính -Vaäy 164 x123 baèng bao nhieâu ? + Hướng dẫn đặt tính và tính -GV nêu cách đặt tính đúng -Hướng dẫn HS thực phép nhân +Lần lượt nhân chữ số 123 x164 theo thứ tự từ phải sang trái -GV giụựi thieọu cách đặt các tích riêng h®3 Luyện tập , thực hành (18-20p) Baøi -Các phép tính nhân với số có chữ số thực tương tự với phép nhân 164 x123 -GV chữa nhận xét và cho điểm HS Baøi -Treo bảng số đề bài SGK , nhắc HS thực phép tính nháp vàviết kết tính đúng vào bảng Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài , yêu cầu các em tự làm h®4.Cuûng coá, daën doø :(3 phót) -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS tính nhö saùch giaùo khoa -164 x 123 = 20 172 -1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vaøo giaáy nhaùp HS theo dõi GV thực phép nhân -HS neâu nhö SGK -Ñaët tính roài tính -3 HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào -HS neâu -HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT -1 HS lên bảng , lớp làm bài vào LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 25 MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MUÏC TIEÂU: - BiÕt thªm mét sè tõ nãi vÒ ý chÝ , nghÞ lùc cña ngêi - Bớc đầu biết tìm từ, đặt câu, viết đoạn văn có sử dụng các từ ngữ hớng vào chủ điểm ®ang häc (5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to và bút dạ, III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: H§2: Hướng dẫn làm bài tập:(28-30p) -Hoạt động nhóm Baøi 1: -Chia nhóm 4, yêu cầu HS trao đổi thảo -Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có luận và tìm từ, Nhóm nào làm xong trước -Đọc thầm lài các từ mà các bạn chưa tìm daùn phieáu leân baûng Quyeát chí, quyeát taâm , beàn gan, beàn chí, -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung beàn loøng, kieân nhaãn, kieân trì, kieân nghò, -Nhận xét, kết luận các từ đúng a/ Các từ nói lên ý chí nghị lực kiên tâm, , vững tâm, vững chí, vững dạ, vững lòng,… người b/ Các từ nói lên thử thách Khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách, thách thức, ý chí, nghị lực người ghoâng gai,… Baøi 2: -HS tự làm bài - HS tự làm bài +HS tự chọn số từ đã tìm -Gọi HS đọc câu - đặt với từ: -Đối với từ thuộc nhóm b tiến hành tương nhóm a để đặt tự nhóm a Bài 3:-Đoạn văn yêu cầu viết nội Về người có ý chí nghị lực vươn dung gì? lên để vượt qua nhiều thử thách, đạt +Bằng cách nào em biết người đó? -Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ thành công đã học đã viết có nội dung Có chí thì -Có câu mài sắt có ngày nên kim -Coù chí thì neân neân - HS tự làm bài GV nhắc HS để viết đoạn -Nhà có thì vững văn hay các em có thể sử dụng các câu -Thất bại là mẹ thành công tục ngữ, thành ngữ vào đoạn mở đoạn hay -Chớ thấy sóng mà rã tay chèo -Làm bài vào kết đoạn - HS trình bày đoạn văn GV nhận xét, -5 đến HS đọc đoạn văn tham khảo mình chữa lỗi dùng từ, đặt câu h®3 Cuûng coá - daën doø:(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc MÜ thuËt::TiÕt 13 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu vẻ đẹp và làm quen ứng dụng đường diểm - Biết cách vẽ trang trí đường diềm - Trang trí đường diềm đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: vài đồ vật cĩ trang trí đường diềm - Một vài bài vẽ trang trí đường diềm HS năm trước (6) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò:Kiểm tra DCHT HS - Giíi thiÖu bµi: H§2: Quan sát, nhận xét: (4 phót) - YCHS quan sát hình trang 32 SGK Ngoài đồ vật hình trang 32 SGK em còn biết đồ vật nào tang trí đường diềm? Nªu hoạ tiết thường sử dụng để trang trí đường diềm? Cách xếp hoạ tiết nào? Em có nhận xét gì màu sắc các đường diềm H1 trang 32 SGK? * GV tóm tát và bổ sung H§3: Cách trang trí đường diềm(5 phót) - Giới thiệu hình gợi ý cách trang trí và hướng dẫn cách trang trí: Tìm chiều dai, chiều rộng đường diềm cho vừa với tờ giấy và kẻ hai đường thảng đều, sau đó chia khoảng cách kẻ các đường trục; Vẽ hình mảng trang trí khác cho cân đối Tìm và vẽ hoạ tiết Có thể vẽ hoạ tiết theo cách nhắc lại hai hoạ tiết xen kẽ nhau; Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Nên sử dụng từ đến màu - Cho HS xem số bài vẽ trang trí đường diềm HS năm trước H§4: Thực hành(20 phót) -Nêu YCBT thực hành -Nhắc sơ lại cách trang trí đường diềm -Quan sát lớp, theo dõi và giúp đỡ H§5: Nhận xét, đánh giá: (3 phót) - Gợi ý học sinh, nhận xét và xếp loại - Khen ngợi học sinh vẽ màu đúng và đẹp * Trò chơi: Thi xếp hoạ tiết vào đường điềm Hoạt động HS -Lắng nghe -Quan sát -Theo dõi gv hướng dẫn - Kh¨n tr¶i bµn, v¸y, - Hoa, l¸, h×nh trßn, h×nh vu«ng, - Xen kÏ hoÆc lÆp l¹i HS nªu c¸c bíc vÏ -Xem bài vẽ -Thực hành - Học sinh chọn số bài -Nhận xét, xếp loại bài làm -Chơi trò chơi LuyÖn To¸n: NHÂN VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực nhân với số có chữ số -Nhận biết tích riêng thứ và tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba phép nhân với số có chữ số -Áp dụng phép nhân với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) (7) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: H§2: Hướng dẫn làm bài tập:(28-30p) Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 262 x 132 214 x 211 1231 x 211 Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: a x b víi a = 213; b = 324 Bµi 3: TÝnh diÖn tÝch cña m¶nh vên h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 123 m Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: 126 x 22 + 78 x 126 225 x 17 - 17 x 125 h®3 Cuûng coá - daën doø:(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc HS lµm b¶ng 234 x 215 Kq262 x 132 = 32226 214 x 211= 45154 1231 x 211= 259741 a x b = 231 x 324 = 74844 DiÖn tÝch cña m¶nh vên h×nh vu«ng lµ: 123 x 123 = 15129 (m2) §¸p sè: 15129 m2 126 x 22 + 78 x 126 = 126 x (22 + 78 ) = 126 x 100 = 12600 225 x 17 - 17 x 125 = 17 x (225 - 125) = 17 x 100 = 1700 Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) To¸n:TiÕt 63 I.MUÏC TIEÂU : Giúp HS: -Biết cách thực phép nhân với số có chữ số (trường hợp có chữ số haøng chuïc laø 0) -Áp dụng phép nhânvới số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) HS lên bảng tính, lớp đặt tính vào - KiÓm tra bµi cò: b¶ng con: 234 x 142 - Giíi thiÖu bµi: H§2: Giíi thiÖu pheùp nhaân 258 x 203 (15p) -GV viết 258 x 203 yêu cầu HS thực đặt tính để tính -Em có nhận xét gì tích riêng thứ hai cuûa pheùp nhaân 258 x 203 ? -Vậy nó có ảnh hưởng đến việc cộng các tích rieâng khoâng ? -Giảng vì tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số nên thực đặt tính 258 x 203 chuùng ta khoâng vieát tích rieâng naøy - Cần lưu ý viết tích riêng thứ ba 1516 phải lùi sang trái hai cột so với tích riêng thứ h®3 Luyện tập , thực hành(15p) -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo nhaùp -Tích riêng thứ hai toàn gồm chữ số -Không, vì số nào cộng với chính số đó -HS laøm vaøo nhaùp HS thực đặt tính và tính lại phép nhaân 258 x 203 theo caùch vieát goïn (8) Bài 1: - HS tự đặt tính và tính -GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài : -HS thực 456 x 203, sau đó so sánh với cách thực phép nhân này bài để tìm cách nhân đúng, cách nhaân sai -Theo em vì cách thực đó sai -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 3: -Gọi HS đọc đề, tự làm bài GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS h®4 Cuûng coá, daën doø :(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc Ra bµi tËp vÒ nhµ -3 HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào HS đổi chéo để kiểm tra -HS laøm baøi +Hai cách thực là sai, cách thực thứ ba là đúng -HS đọc đề toán, tự làm bài Tập đọc: Tiết 26 VĂN HAY CHỮ TỐT I MUÏC TIEÂU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tính kiên trì, sửa chữa chữ viết xấu Cao Bá Quát Sau hiểu chữ viết xấu có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người danh văn hay chữ tốt - Giáo dục HS tự nhận thức đợc thân, biết đặt mục tiêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 129/SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: HS tieỏp noỏi ủoùc bài Ngời tìm đờng - Giíi thiÖu bµi: lªn c¸c v× H§2: Hướng dẫn luyện đọc (14-16p) - HS đọc đoạn bài (3 lượt HS Häc sinh quan s¸t tranh ë SGK đọc) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -Chuù yù caâu: Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xaáu neân duø baøi vaên hay vaãn bò thaày cho ñieåm keùm - Cho HS đọc phần chú giải - Gäi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu h®3 Tìm hieåu baøi:(15-17p) - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi Vì Cao Bá Quát thường bị điểm keùm ? Thái độ Cao Bá Quát nhận lời giúp bà cụ hàng xóm ? -HS tiếp nối đọc theo trình tự: +Đoạn 1: Thuở học…đến xin sẵn lòng +Đoạn 2: Lá đơn viết … cho đẹp +Đoạn 3: Sáng sáng … chữ tốt -1 HS đọc thành tiếng -2 HS đọc toµn bài -HS đọc Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi chữ viết xấu dù bài văn cuûa oâng vieát raát hay Ông vui vẻ và nói : "Tưởng việc gì (9) -Đoạn cho em biết điều gì? - HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi Sự việc gì xảy đã làm Cao Bá Quát phaûi aân haän ? Theo em, baø cuï bò quan theùt lính ñuoåi veà, Cao Baù Quaùt coù caûm giaùc theá naøo ? -Đoạn có nội dung chính là gì? -Ghi ý chính đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả lời câu hỏi Cao Bá Quát chí luyện viết chữ nào ? khó, việc cháu xin sẵn lòng" ý1 Cao Bá Quát thường bị điểm xấu vì chữ viết, sẵn lòng giúp đỡ người khác -Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi Lá đơn ông viết vì chữ quá xấu, quan không đọc nên thét lính đuổi bà cụ về, không giải oan ân hận và tự dằn vặt mình ý2 Cao Bá Quát ân hận vì chữ mình xấu làm bà cụ không giải oan Saùng saùng, caàm que vaïch leân coät nhaø cho chữ cứng cáp Mỗi tối, viết xong mười -Ghi ý chính đoạn trang ngủ -Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi và ý3 Cao Bá Quát thành công, danh là trả lời câu hỏi người văn hay chữ tốt - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? h®3 Đọc diễn cảm: (4-5p) +Câu chuyện ca ngợi tính kiên trì, -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc tâm sửa chữa viết xấu Cao Bá Quát -HS đọc phân vai (người dẫn truyện, bà cụ haøng xoùm, Cao Baù Quaùt) -3 HS đọc Cả lớp theo dõi tìm cách đọc -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS luyện đọc nhóm HS h®4 Cuûng coá - daën doø: (2p) -3 đến HS thi đọc -Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì? TËp lµm v¨n: TiÕt 25 TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC TIEÂU: - BiÕt rót kinh nghiÖm vÒ bµi tËp lµm v¨n kÓ chuyÖn - Biết sửa lỗi bạn và lỗi mình - Có tinh thần học hỏi câu văn hay bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nột số lỗi : Chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp cần chữa chung cho lớp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS H§ 1: Nhận xét chung bài làm HS:(1-15p) -1 HS đọc thành tiếng Gọi HS đọc lại đề bài -Nhaän xeùt chung veà öu ñieåm, toàn taïi -HS laéng nghe +GV nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, đại từ nhân xưng, cách trình bày bài vaên, chính taû… +Vieát treân baûng phuï caùc loãi phoå bieán Yeâu caàu HS thảo luận phát lỗi, tìm cách sửa lỗi (10) -GV nêu tên HS viết đúng yêu cầu đề bài, lời kể hấp dẫn, sinh động, có liên kết các phần; mở bài, thân bài, kết bài hay -Traû baøi cho HS h®2 Hướng dẫn chữa bài: (5-7p) - HS tự chữa bài mình cách trao đổi với bạn bên cạnh h®3 Học tập đoạn văn hay, bài văn tốt: (3-4p) Sau HS đọc, GV hỏi để HS tìm ra: cách dùng từ, lối diễn đạt, ý hay,… h®4 Hướng dẫn viết lại đoạn văn: (5p) -Gợi ý HS viết lại đoạn văn khi: -Gọi HS đọc các đoạn văn đã viết lại h®5 Cuûng coá – daën doø:(2p) -Daën HS chuaån bò baøi sau HS xem caùc loãi sai baøi HS xem các lỗi sai tự sửa số HS đọc đoạn văn hay, đọc cho caùc baïn nghe HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n Thứ năm ngày 22 tháng 11 n¨m 2012 LUYEÄN TAÄP To¸n: TiÕt 64 I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà : -Nhân với số có hai, ba chữ số -Aùp dụng tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân, tính chất nhân số với tổng ( hiệu ) để tính giá trị biểu thức theo cách thuận tiện -Tính giá trị biểu thức số, giải bài toán có lới văn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: H§2: Hướng dẫn luyện tập (30-32p) -1 HS lên bảng, lớp làm bài vào Bài 1: -Các em hãy tự đặt tính và tính -HS nhaåm : -GV chữa bài và yêu cầu HS 345 x = 690 + Neâu caùch nhaân nhaåm 345 x 200 Vaäy 345 x 200 = 69 000 + Nêu cách thực 273 x 24 và 403 x + HS nêu trước lớp 364 Baøi -Cho HS nêu đề bài, sau đó tự làm bài -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài -GV chữa bài, yêu cầu HS nêu cách nhân vào nhaåm 95 x11 -Nhaän xeùt cho ñieåm HS (11) Baøi 3: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -Tính giá trị biểu thức cách thuaän tieän nhaát -GV chữa bài và hỏi : -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi em laøm + Em đã áp dụng tính chất gì để biến cột, lớp làm bài vào đổi +Áp dụng số nhân với tổng : 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x (12 + 18) hãy + Áp dụng số nhân với hiệu phaùt bieåu tính chaát naøy + Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp -GV hỏi tương tự với các trường hợp còn phép nhân laïi Baøi -HS đọc đề toán - HS laøm baøi -HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -GV chữa bài gợi ý để HS nêu caùch giaûi Baøi S=axb -Hình chữ nhật có chiều dài là a, chiều -Nếu a = 12 cm , b = cm thì : rộng là b thì diện tích hình tính S = 12 x = 60 (cm 2) nhö theá naøo ? -Neáu a = 15 cm , b = 10 cm thì : -Yeâu caàu HS laøm phaàn a S = 15 x 10 = 150 (cm2 ) -3 HS thực h®3.Cuûng coá, daën doø :(2p) -Daën doø HS laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 26 CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI I MUÏC TIEÂU: - Hiểu tác dụng câu hỏi Biết dấu hiệu chính dấu hỏi là từ nghi vấn và dấu chaám hoûi - Xác định câu hỏi đoạn văn - Biết đặt câu hỏi phù hợp với nội dung và mục đích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: H§2: Tìm hieåu ví duï:(13-15p) Baøi 1: - HS đọc thầm bài Người tìm đường lên +Câu văn viết nhằm mục đích hỏi +Ñaây laø caâu hoûi caùc vì vaø tìm caùc caâu hoûi baøi - HS phát biểu GV có thể ghi nhanh câu -Mở SGK đọc thầm, dùng bút chì gạch chân các câu hỏi hoûi treân baûng (12) Baøi 2,3: - Các câu hỏi là và để hỏi ai? +Những dấu hiệu nào giúp em nhận đó laø caâu hoûi? +Câu hỏi dùng để làm gì? +Câu hỏi dùng để hỏi ai? -Treo baûng phuï, phaân tích cho HS hieåu h®3 Ghi nhớ:(3p) -Gọi HS đọc phần câu hỏi để hỏi người khác và tự hỏi mình -Nhận xét câu HS đặt, khen em hiểu bài, đặt câu đúng hay h®4 Hướng dẫn làm bài tập:(18-20p) Baøi 1: -Chia nhóm HS tự làm bài -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên baûng, nhoùm khaùc nhaän xeùt, -Kết luận lời giải đúng Baøi 2: - HS đọc yêu cầu và mẫu -Vieát: Veà nhaø, baø keå laïi chuyeän, khieán Cao Baù Quaùt voâ cuøng aân haän HS giỏi lên thực hành hỏi - đáp mẫu GV hỏi - HS trả lời - HS thực hành hỏi – đáp Theo cặp, trình bày trước lớp Bài 3:- HS đọc yêu cầu và mẫu - HS tự đặt câu, HS phát biểu -Nhaän xeùt tuyeân döông HS ñaët caâu hay, hỏi đúng ngữ điệu h®5 Cuûng coá – daën doø:(2p) - Neâu taùc duïng vaø daáu hieäu nhaän bieát caâu hoûi - HS trả lời -Đọc và lắng nghe +Caâu hoûi hay coøn goïi laø caâu nghi vaán dùng để hỏi điều mà mình cần biết +Phần lớn câu hỏi là dùng để hỏi người khác, có là để tự hỏi mình HS đọc phần ghi nhớ(SGK) - HS đọc yêu cầu và mẫu -Hoạt động nhóm -Nhaän xeùt, boå sung -1 HS đọc -Đọc thầm câu văn -2 HS thực hành HS thực hành cuøng GV -3 đến cặp HS trình bày -Laéng nghe - HS đọc -Lần lượt nói câu mình ChÝnh t¶: TiÕt 13 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn Từ nhỏ Xi-ôn-côp-xki… đến hàng trăm lần bài Người lên các vì - Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu l/n, các âm chính (âm vần) i/iê II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to và bút dạ, III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) (13) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: H§2: Hướng dẫn viết chính tả:(20-22p) -Gọi HS đọc đoạn văn -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm trang 125, SGK +Viết nhà bác học ngừơi Nga Xi-ôn- Đoạn văn viết ai? coâp-xki -Em biết gì nhà bác học Xi-ôn-côp- HS trả lời xki? + Hướng dẫn viết chữ khó: -Các từ: Xi-ôn-côp-xki, nhảy, dại dột, cửa - HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính sổ, rủi ro, non nớt, thí nghiệm,… taû vaø luyeän vieát - HS viÕt bµi vµo vë + Nghe vieát chính taû: + Soát lỗi chấm bài: h®3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:(5-1 HS đọc thành tiếng 7p) -Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào Bài 2: a) HS đọc yêu cầu và nội dung phieáu -Phaùt giaáy vaø buùt daï cho nhoùm HS HS -1 HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu thực nhóm, nhóm nào làm xong Mỗi HS viết 10 từ vào trước dán phiếu lên bảng long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các Lấp lửng, lập lờ, lặng lẽ, lửng lờ, lấm láp, nhoùm khaùc chöa coù lọ lem , lộng lẫy, lớn lao, lố lăng, lộ liễu… -Nhận xét và kết luận các từ đúng Nóng nảy, nặng nề, , nổ, non nớt, Coự hai tieỏng baột ủaàu baống l noõn naø, noâng noåi, no neâ Có hai tiếng bắt đầu n h®4 Cuûng coá -daën doø: (2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc LuyÖn tiÕng viÖt: luyÖn tËp vÒ bµi v¨n kÓ chuyÖn I.MUÏC TIEÂU - Cñng cè kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn theo kiÓu më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng - Học sinh trình bày bố cục rõ ràng, trình bày đúng cấu tạo câu - Giáo dục học sinh giữ viết chữ đẹp II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: GV neâu muïc tieâu baøi hoïc H§2: Hướng dẫn luyện tập (5-7p) - Em h·y nªu cÊu t¹o cña mét bµi v¨n kÓ -1 – häc sinh nªu chuyÖn - Giáo viên nêu đề bài: Em hãy kể lại câu - học sinh đọc đề bài chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu b»ng c¸ch më bµi - Häc sinh lµm vµo nh¸p më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng -Mét vµi em nªu më bµi cña m×nh h®3 ViÕt bµi vµo vë (14) Gọi vài em đọc bài viết mình GV cïng häc sinh nhËn xÐt h®3.Cụng coẩ -Daịn doø HS viÕt bµi ị nhµ Häc sinh lµm bµi vµo vë học sinh đọc bài viết Buæi chiÒu: LuyÖn to¸n: luyÖn tËp vÒ nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I MUÏC TIEÂU: - LuyÖn tËp vÒ nh©n nhÈm sè cã ch÷ sè víi 11, nh©n víi sè cã ba ch÷ sè - Luyện tập đổi đơn vị đo khối lợng, thời gian, diện tích II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) h®2 Hướng dẫn luyện tËp (30-32p) Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh Häc sinh lµm vµo b¶ng theo nhãm Cho häc sinh lµm vµo b¶ng -N1 217 N2 314 N3 2165 x 212 x 205 x 107 Gọi đại diện các nhóm thứ tự trình bày cách thùc hiÖn GV nhËn xÐt Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n Cho häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp a) 300 kg = 30 yÕn tÊn t¹ = 34 t¹ 400 kg = t¹ tÊn 123 kg = 6123kg b) m2 = 300 dm2 2000 dm2 = 20 m2 Bµi Gi¶i bµi to¸n Cñng cè c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè (trêng - Häc sinh lµm bµi vµo vë hîp cã ch÷ sè ë tËn cïng) - BiÕt tÝnh sè tiÒn g¹o nÕp råi tÝnh sè tiÒn gạo tẻ sau đó cộng lại Bµi HSG T×m x biÕt: a) ( X – 22) : 213 = 206 b) X x 145 + X x 355 = 965 000 h®3 Cñng cè, dÆn dß: Ra bµi tËp vÒ nhµ Häc sinh giái lµm bµi vµo vë - ë bµi tËp b häc sinh biÕt chän X lµm thõa sè chung LuyÖn tiÕng viÖt: luþªn tËp vÒ c©u hái vµ dÊu chÊm hái I MUÏC TIEÂU: Giúp học sinh củng cố kiến thức câu hỏi Nhận biết đợc câu hỏi, biết đặt câu hỏi theo hai kiểu: để tự hỏi mình và để hỏi ngời khác II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: (15) H§2: Hướng dẫn ôn luyện: (30-32p) Bµi Trong c¸c c©u sau c©u nµo lµ c©u hái? a) Nó hỏi tôi mai quê cùng nó đợc kh«ng b) Anh hái c« bÐ: “Sao chÊu l¹i khãc?” c) Anh nãi víi c« bÐ: “Ch¸u cø khãc ®i!” Bµi DÊu hiÖu nµo gióp em nhËn biÕt mét c©u hái? Bài Dựa vào nội dung câu sau để viÕt c©u hái S¸ng s¸ng, «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ luyÖn cho ch÷ cøng c¸p Mçi buæi tèi, «ng tËp viÕt xong mêi trang s¸ch míi chÞu ®i ngñ h®2 Cñng cè, dÆn dß: (p) Hãy đặt câu hỏi để tự hỏi mình - GV nhËn xÐt tiÕt häc Ra bµi tËp vÒ nhµ - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi KÕt qu¶: c©u b lµ c©u hái, cßn c©u a vµ c kh«ng ph¶i lµ c©u hái - Häc sinh tr¶ lêi c¸ nh©n Cã tõ nghi vÊn Cuèi c©u cã dÊu chÊm hái hoÆc ng÷ ®iÖu hái - Häc sinh viÕt bµi vµo vë Vd: ¤ng tËp viÕt vµo ®©u? Buæi s¸ng, Cao B¸ Qu¸t tËp viÕt b»ng c¸ch nµo? Mçi buæi tèi «ng tËp viÕt bo nhiªu trang s¸ch? Cao B¸ Qu¸t tËp viÕt vµo nh÷ng buæi nµo? – Học sinh đặt câu VD: T¹i m×nh l¹i suy nghÜ ví vÈn thÕ nhØ? KÜ thuËt: TiÕt 13 THÊU MÓC XÍCH ( tiết 1) I MỤC TIÊU : - Biết cách thêu móc xích - Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối thêu ít năm vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm - Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo sản phẩm HS nam có thể thực hành khâu Với học sinh khéo tay : Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu ít tám vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm + Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản II.CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng kĩ thuật Tranh qui trình thêu móc xích - Mẫu thêu móc xích thêu len ( sợi ) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn và số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra chuẩn bị bài HS - Giíi thiÖu bµi: H§2: Quan sát và nhận xét mẫu :(6 phót) - HS quan sát mặt thêu kết hợp với - GV giới thiệu mẫu quan sát SGK - Nêu đặt điểm đướng thêu móc xích ? + Mặt phải là vòng nhỏ móc tiếp nối sợi dây chuyền + Mặt trái là mũi liền nối (16) - GV giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích - Nêu ứng dụng mũi thêu móc xích ? H§ 3:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :(10 phót) - Dựa vào hình em hãy nêu cách vạch đường dấu ? - GV vạch đường dấu lên bảng , chấm các điểm đường dấu cho HS quan sát Hướng dẫn nội dung và quan sát hình 3a , 3b , 3c + Dựa vào hình 3a , em hãy nêu cách bắt đầu đường thêu ? - Thực mũi thêu thứ ,3 …… giống mũi thứ + Dựa vào hính 3b , 3c , 3d em hãy nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba , tư ? - GV hướng dẫn HS kết thức đường , đưa mũi kim ngoài và xuống kim để chặn mũi thêu , thắt nút mặt trái + Cách kết thúc đướng thêu móc xích có gì khác so vơi các đường khâu khác đã học ? - GV nhận xét, đánh giá kết học tập H§4: Cuûng coá - daën doø: (2p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Thêu móc xích (tt) tiếp giống thêu đột mau - Dùng thêu trang trí hoa , lá cảnh vật giống lên cổ áo ,ngực áo và thêu lân khăn tay - Giống vạch dấu đường khâu thường - Lớp quan sát - ( Hướng dẫn kĩ cho HS nam ) - Lên kim số vòng sợi tạo thành vòng xuống kim điểm , lên kim điểm Mũi kim trên vóng rút nhẹ sợi lên mũi thứ - HS dựa vào cách thêu mũi thứ trả lời - Có đưa kim ngoai đướng thêu thắt mút - ( HS khéo tay ) Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN TËp lµm v¨n: TiÕt 26 I MUÏC TIEÂU: - Củng cố đặc điểm bài văn kể chuyện - Kể câu chuyện theo đề bài cho trước - Trao đổi với bạn để hiểu nội dung, ý nghĩa , nhân vật, kiểu mở bài và kết bài đoạn văn kể chuyện mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: H§2: Hướng dẫn ôn luyện: (30-32p) HS đọc yêu cầu SGK Baøi 1: -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận -Gọi HS đọc yêu cầu -Đề 2: Em hãy kể câu chuyện - HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi moät taám göông reøn luyeän thaân theå thuoäc - HS phaùt bieåu (17) loại văn kể chuyện +Đề thuộc loại văn viết thư vì đề bài vieát thö thaêm baïn +Đề và đề thuộc loại văn gì? Vì +Đề thuộc loại văn miêu tả vì đề bài em bieát? yêu cầu tả lại áo váy -Kết luận: Trong đề bài trên, có đề -Lắng nghe là văn kể chuyện các em chú ý đến nhaân vaät, coát chuyeän, dieãn bieán, yù nghóa… cuûa chuyeän -2 HS đọc bài Baøi 2,3: -2 HS cùng kể chuyện, trao đổi, sửa chữa - HS đọc yêu cầu cho theo gợi ý bảng phụ - HS phát biểu đề bài mình chọn -Kể lại chuỗi việc có đầu, có đuôi, a/ Keå nhoùm liên quan đến hay số nhân vật, - HS kể chuyện và trao đổi câu chuyện nói lên điều có ý nghĩa theo caëp -Hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật -GV treo baûng phuï noùi leân tính caùch nhaân vaät Vaên keå chuyeän -Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu nhaân vaät Nhaân vaät -Cốt chuyện thường có phần: mở đầu, Coát truyeän dieãn bieán, keát thuùc Kể trước lớp: -Hoïc sinh laéng nghe vaø hoûi baïn theo caùc -Tổ chức cho HS thi kể câu hỏi gợi ý BT3 -Nhận xét, cho điểm HS h®3 Cuûng coá - daën doø: (2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc To¸n: TiÕt 65 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU :Giuùp hoïc sinh -Củng cố đổi các đơn vị đo khối lượng, diện tích đã học -Kĩ thực tính nhân với số có hai, ba chữ số -Các tính chất phép nhân đã học -Lập công thức tính diện tích hình vuông II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Khởi động:(3 phút) - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi: H§2: Hướng dẫn luyện tập Baøi - HS leân baûng laøm phaàn, moãi em laøm - HS tự làm bài phần, HS lớp làm bài vào -GV sửa bài yêu cầu HS vừa lên bảng - HS lên bảng trả lời trả lời cách đổi đơn vị mình : -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm (18) Baøi - HS laøm caùc baøi: a) 268 x 235 b) 475 x 205 c) 45 x 12 + ; 45 x (12 + 8) -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi phần, lớp làm bài vào x 39 x = (2 x 5) x 39 = 10 x 39 = 390 -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm phần, lớp làm bài vào Baøi +Phải biết sau 15 phút vòi chảy +Để biết sau 15 phút vòi chảy bao nhiêu lít nước, sau đó tính tổng bao nhiêu lít chúng ta phải biết gì ? số lít nước vòi -Cho HS làm bài vào +Phải biết phút vòi chảy bao -Caùch laøm treân coù thuaän tieän khoâng ? nhiêu lít nước, sau đó nhân lên với tổng số phuùt Baøi -1 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm -Các em hãy nêu cách tính diện tích hình cách, lớp làm bài vào vuoâng ? -Muoán tính dieän tích hình vuoâng chuùng ta -Yêu cầøu HS tự làm phần b laáy caïnh nhaân caïnh -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS -HS làm bài vào h®3 Cuûng coá, daën doø : -HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau sinh ho¹t líp tuÇn 13 Nhận xét hoạt động tuần qua - Nhận xét đạo đức - Nhận xét mặt học tập thi đua đợt kỉ niệm ngày 20/ 11 - Nhận xét hoạt động đội ,ca múa hát tập thể - NhËn xÐt vÒ viÖc thùc hiÖn phong trµo “TiÕng trèng häc bµi” - NhËn xÐt vÒ thùc hiÖn c«ng t¸c vÖ sinh BÇu häc sinh xuÊt s¾c KÕ ho¹ch tuÇn 14 - TÝch cùc tham gia gi¶i to¸n qua m¹ng - Thi “Rung chu«ng vµng”vßng hai t¹i líp -Tiếp tục thực tốt các nề nếp đã đề - TÝch cùc båi dìng häc sinh giái TUAÀN 14 tuÇn 14 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Sinh ho¹t ®Çu tuÇn 14 Tham gia chào cờ đầu tuần.(15p) Gi¸o viªn triÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn (15p) (19) Tập đọc: Tiết 27 CHÚ ĐẤT NUNG I MUÏC TIEÂU: -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm … - Đọc diễn cảm toàn bài, phân biệt lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Chú bé đất can đảm Muốn trở thành người khoẻ mạnh làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lò lửa KN: Xác định giá trị Tự nhận thức thân Thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK Bảng phụ (20)