ga 2 t 28. kns mt hien

tuần 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Toán: KIểM TRA ĐịNH Kì A. MụC TIÊU: Đánh giá kết quả học: - Các bảng nhân và các bảng chia 2,3,4,5. - Tính giá trị biểu thức số. Giải bài toán bằng một phép tính nhân hoặc chia. - Tính độ dài đờng gấp khúc hoặc chu vi một hình tứ giác. B. Đồ DùNG DạY HọC: Đề kiểm tra C. Đề kiểm tra: 1. Tính nhẩm: 2 x 3 = 3 x 3= 5 x 4 = 8 x 1 = 18 : 2 = 32 : 4 = 4 x 5 = 0 : 9 = 4 x9 = 5 x5 = 20 : 5 = 1 x 10 = 35 : 5 = 24 : 3 = 20 : 4 = 0 : 1 = 2. Tính: 3 x 5 + 5 = 3 x 10 - 14 = 2 : 2 x 0 = 0 : 4 + 6 = 3. Tìm X: X x 2 = 12 X : 3 = 5 3 x X = 18 + 9 4. a. Có 15 học sinh chia đều thành 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh? b. Có 15 học sinh chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3 học sinh. Hỏi chia đợc mấy nhóm ? 5.Cho đờng gấp khúc có kích thớc nêu ở hình vẽ dới đây. Tính độ dài đờng gấp khúc đó ? D.Hớng dẫn chấm: Bài 1: 4 đ Bài 2: 2 đ Bài 3: 1 đ Bài 4: 2 đ Bài 5: 1 đ E.Thu bài: Tập đọc: KHO BáU A. MụC TIÊU: - c rnh mch ton bi; ngt, ngh hi ỳng cỏc du cõu v cm t rừ ý. - Hiu ND: Ai yờu quý t ai, chm ch lao ng trờn rung ng, ngi ú cú cuc sng m no, hnh phỳc.(TLc cỏc CH1,2,3,5)HS khỏ, gii tr li c CH4 - Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. B. Đồ DùNG DạY HọC : Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : TIếT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra(5') : + Kiểm tra HS chuẩn bị. II.Bài mới(30') : 1. Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng. 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu: GV đọc mẫu. b. Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý . + Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét . c. Luyện đọc đoạn:GV treo bảng phụ + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn đợc phân chia nh thế nào? + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài + Yêu cầu giải thích thành ngữ: hai sơng một nắng Yêu cầu giải thích thành ngữ: cuốc bẫm cày sâu + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: nh Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ khó, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Bài tập đọc chia làm 3 đoạn: + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Ngày xa,/có hai. .nông dân kia/quanh . . nắng,/cuốc . . .cày sâu.// Cha không . . .đợc.//Ruộng nhà . . kho báu,/ các con . . .đào lên mà dùng.// + Chỉ công việc của ngời nông dân vất vả từ sớm tới khuya . phần mục tiêu. d. Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e. Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh cả lớp g. Đọc đồng thanh + Nói lên sự chăm chỉ cần cù trong công việc nhà nông. + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lợt từng nhóm đọc thi và nhận xét + Đại diện các nhóm thi đọc. Cả lớp đọc đồng thanh. TIếT 2 : 3. Tìm hiểu bài : * GV đọc lại bài lần 2 Gọi HS đọc chú giải. + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù chịu khó của vợ chồng ngời nông dân ? + Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt đợc những điều gì? + Tính nết hai ngời con trai của họ NTN? + Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà ? + Trớc khi mất, ngời cha cho các con biết điều gì? + Theo lời cha, hai ngời con đã làm gì? + Kết quả ra sao? + Treo bảng phụ có 3 phơng án trả lời.Yêu cầu HS thảo luận để chọn phơng án đúng. + Gọi HS phát biểu ý kiến GV kết luận: Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất đợc làm kĩ nên lúa tốt + Câu truyện muốn nói lên điều gì? 6. Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai . + Nhận xét , tuyên dơng các nhóm đọc bài tốt. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. 1 HS đọc bài + Quanh năm hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy. . .ngơi tay. + Họ gây dựng đợc một cơ ngơi đàng hoàng. + lời biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền. + già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. + Ngời cha dặn: Ruộng nhà ta có một kho báu, các con hãy đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. + HS thảo luận theo 4 nhóm tìm 1 trong 3 phơng án dới: 1. Vì đất ruộng vốn là đất tốt. 2. Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất đợc làm kĩ nên lúa tốt. 3. Vì hai anh em trồng lúa giỏi. + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm III. Củng cố Dặn dò(5') : Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Kể chuyện: KHO BáU A. MụC TIÊU:- Da vo gi ý cho trc, k li c tng on ca cõu chuyện. - HS khỏ, gii bit k li ton b cõu chuyn ( BT2 ) - Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. B. Đồ DùNG DạY HọC: Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra(5') : + Gọi 2 HS lên bảng kể chuyện tiết học trớc. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II. Bài mới(30'): 1. Giới thiệu bài : GV ghi tựa . 2. Hớng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể từng đoạn chuyện Bớc 1: Kể trong nhóm + Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung từng đoạn trong nhóm Bớc 2 : Kể trớc lớp + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn Đoạn 1: Nội dung đoạn 1 nói gì? + 2 HS kể Nhắc lại tựa bài. + Đọc thầm. + Mỗi nhóm cùng nhau kể lại, mỗi HS kể về 1 đoạn . + Các nhóm trình và nhận xét. + Hai vợ chồng chăm chỉ. + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? + Hai vợ chồng làm việc ra sao? + Kết quả hai vợ chồng đã đạt đợc là gì? + Đoạn 2 và 3 hớng dẫn tơng tự * Hớng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện + Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện + Chia nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trớc lớp + Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? + Họ thờng ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi mặt trời đã lặn. + Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, , không để cho đất nghỉ. + Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng đợc một cơ ngơi đàng hoàng + Mỗi HS kể một đoạn. + Thực hành kể , mỗi nhóm 3 HS, sau đó nhận xét + 1 HS kể chuyện + Nhận xét bạn kể. + HS nêu và nhận xét III.Củng cố Dặn dò(5'): Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? Em học những gì bổ ích cho bản thân? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. Toán: ĐƠN Vị, CHụC, TRĂM, NGHìN A. MụC TIÊU: - Bit quan h gia n v v chc; gia chc v trm; bit n v nghỡn, quan h gia trm v nghỡn. - Nhn bit c cỏc s trũn trm, bit cỏch c, vit cỏc s trũn trm. B. Đồ DùNG DạY HọC : - 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thớc 2,5cm x 2,5cm. - 20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thớc 2,5cm x 2,5cm, có vạch chia thành 10 ô. - 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thớc 2,5cm x 2,5cm, có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ. Bộ số bằng bìa. - Mỗi HS chuẩn bị một bộ ô vuông biểu diễn, kích thớc mỗi ô vuông là 1cm x 1cm. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra(5') : + Kiểm tra HS chuẩn bị + GV nhận xét cho điểm . II.Bài mới(30'): 1. G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2.1. Ôn tập về đơn vị, chục, trăm + Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi có mấy đvị? + Tiếp tục gắn 2; 3 . . .10 ô vuông nh phần bài học và yêu cầu HS nêu số đơn vị tơng tự. + 10 đơn vị gọi là mấy chục? + 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? + Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục. + Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục(10) đến 10 chục(100) tơng tự nh phần đơn vị. + 10 chục bằng mấy trăm? + Viết bảng 10 chục = 100 + Nhận xét tuyên dơng. 2.2. Giới thiệu số tròn trăm + Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi có mấy trăm? + Gọi HS lên bảng viết số 100 + Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi có mấy trăm? Nhắc lại tựa bài. + Có 1 đơn vị. + Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị. + 10 đơn vị gọi là 1 chục. + 1 chục bằng 10 đơn vị. + Nêu: 1 chục là 10 ; 2 chục là 20. . , 10 chục là 100. + 10 chục bằng 1 trăm. + Có 1 trăm. + 1 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng con . + Có 2 trăm. + Gọi HS lên bảng viết số 200 + Lần lợt đa ra 3 , 4 , ,9 , 10 hình vuông nh trên để giới thiệu các số 300, 400 + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? GV nêu: Những số này đợc gọi là những số tròn trăm . 2.3. Giới thiệu 1000 + Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi có mấy trăm? + Giới thiệu: 10 trăm đợc gọi là 1 nghìn. + Viết lên bảng 10 trăm = 1 nghìn + Cho HS đọc và viết số 1000 và hỏi + 1 chục bằng mấy đơn vị? + 1 trăm bằng mấy chục? + 1 nghìn bằng mấy trăm? + Yêu cầu HS nêu lại các mối quan hệ giữa các đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. 3. Luyện tập thực hành Bài 1: Đọc và viết số + GV gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tơng ứng + Nhận xét từng lần thực hiện Bài 2: Chọn hình phù hợp với số + GV đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ đồ dùng để lấy số ô vuông tơng ứng mà GV đọc. + Nhận xét 1 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng con + Đọc và viết số từ 300 đến 900. + Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. + Nhắc lại nhiều lần. + Có 10 trăm. + Nghe và nhắc lại + Nhiều HS đọc và viết vào bảng con. + 1 chục bằng 10 đơn vị. + 1 trăm bằng 10 chục. + 1 nghìn bằng 10 trăm. + Một số HS nhắc lại các mối quan hệ. + Đọc và viết số theo hình biểu diễn. + Nhận xét. + Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh của GV. Sau mỗi lần chọn hình, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của nhau và báo cáo kết quả với GV III. Củng cố Dặn dò(5'): Một số HS nhắc lại các mối quan hệ giữa các đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . O C: GIP NGI KHUYT TT I. Mc tiờu: 1. Hc sinh hiu: - Vỡ sao cn giỳp ngi khuyt tt - Cn lm gỡ giỳp ngi khuyt tt - Tr em khuyt tt cú quyn c i x bỡnh ng, cú quyn c h tr giỳp . 2. Hc sinh cú nhng vic lm thit thc giỳp ngi khuyt tt tu theo kh nng ca bn thõn 3. Hc sinh cú thỏi thụng cm, khụng phõn bit i x vi ngi khuyt tt. II. Chun b - Ni dung chuyn: Cừng bn i hc - Phiu tho lun nhúm III. Cỏc hot ng dy hc A. Kim tra bi c: Gi hc sinh lờn tr li cỏc cõu hi sau: HS1: Khi n nh ngi khỏc em phi c x nh th no ? HS2: Lch s khi n chi nh ngi khỏc l th hin iu gỡ ? * Giỏo viờn nhn xột B. Dy bi mi 1. Gii thiu bi: * Hot ng 1: K chuyn: Cừng bn i hc * Hot ng 2: Phõn tớch chuyn: Cừng bn i hc * T chc m thoi - Vỡ sao T phi cừng Hng i hc ? - Nhng chi tit no cho thy T khụng ngi khú, ngi kh cừng bn i hc ? - Cỏc bn trong lp ó hc c iu gỡ T ? - Em rỳt ra bi hc gỡ t cõu chuyn ny ? - Nhng ngi nh th no thỡ c gi l nhng ngi khuyt tt ? * Hot ng 3: Tho lun nhúm - Yờu cu hc sinh tho lun theo nhúm tỡm nhng vic nờn lm v nhng vic khụng nờn lm i vi ngi khuyt tt. - Gi hc sinh trỡnh by * Kt lun: Tu theo kh nng v iu kin ca mỡnh m cỏc em lm nhng vic giỳp ngi tn tt cho phự hp. Khụng nờn xa lỏnh, th , ch giu ngi tn tt. - Vỡ Hng b lit khụng i c nhng li rt mun i hc. - Dự tri nng hay ma, dự cú nhng hụm m mt T vn cừng bn i hc bn khụng mt bui. - Cỏc bn ó thay nhau cừng Hng i hc. - Chỳng ta cn giỳp ngi khuyt tt. - Nhng ngi mt tay, chõn, khim th, khim thớnh, trớ tu khụng bỡnh thng, sc kho yu. - Cỏc nhúm tho lun v ghi ý kin vo phiu tho lun nhúm. - Trỡnh by kt qu tho lun * Nhng vic nờn lm + y xe cho ngi b lit + a ngi khim th qua ng + Vui chi vi cỏc bn khuyt tt + Quyờn gúp ng h ngi khuyt tt. * Nhng vic khụng nờn lm + Trờu chc ngi khuyt tt. + Ch giu, xa lỏnh ngi khuyt tt. * Hot ng 4: Cng c - dn dũ * Nhn xột tit hc * Nhc nh hc sinh su tm t liu v ch giỳp ngi khuyt tt. Chính tả: KHO BáU A. MụC TIÊU:- Chộp chớnh xỏc bi CT, trỡnh by ỳng hỡnh thc on vn xuụi. - Lm c BT(2); BT(3) a / b, hoc BT CT phng ng do GV son. B. Đồ DùNG DạY HọC: Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra(5') : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhận xét. II. Bài mới(30'): 1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2. Hớng dẫn viết chính tả a. Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc mẫu. + Đoạn văn nói lên điều gì ? + Những từ ngữ nào cho thấy họ rất cần cù? b. Hớng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có mấy câu? + Những dấu câu nào đợc sử dụng trong đoạn văn? + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c. Hớng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc, viết các từ khó d. Viết chính tả: GV cho HS viết. + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở . + Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 2: + Yêu cầu HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng + Nhận xét ghi điểm. Bài 3a: + GV chép thành 2 bài cho HS thi tiếp sức, mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ, nhóm nào xong trớc và đúng sẽ thắng . + Tổng kết trò chơi, tuyên dơng nhóm thắng Bài 3b: + Gọi HS lên bảng làm + Gọi HS nhận xét chữa bài + Ghi điểm Nhắc lại tựa bài. + 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng ngời nông dân. + Hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng . . . trồng cà. + 3 câu. + Dấu chấm, dấu phẩy + chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. + Đọc,viết: quanh năm, sơng, lặn, trồng khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy. + Nhìn bảng viết bài chính tả. + Soát lỗi.HS đổi vở + 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Đáp án: - voi huơ vòi ; mùa màng. - thuở nhỏ ; chanh chua + Thảo luận và thi đua giữa 2 nhóm nắng, Nơi , nơi, lâu, nay, nớc , + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào lênh khênh, kềnh ngay ra. nó quện nhau đi, nhện hỡi, nhện đi III. Củng cố Dặn dò(5'):- Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. - Yêu cầu HS về nhà giải lại các bài tập. - Chuẩn bị cho tiết sau. GV nhận xét tiết học. Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011 Toán: SO SáNH CáC Số TRòN TRĂM A. MụC TIÊU: - Bit cỏch so sỏnh s trũn trm. - Bit thc t cỏc s trũn trm. - Bit in cỏc s trũn trm vo cỏc vch trờn tia s. B. Đồ DùNG DạY HọC : 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thớc 25cm x 25cm. Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ. Các hình làm bằng bìa. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra(5') : + Kiểm tra HS đọc và viết các số tròn trăm + GV nhận xét cho điểm . II.Bài mới(30'): 1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2. Hớng dẫn so sánh các số tròn trăm + Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi có mấy trăm ô vuông? + Gọi HS lên bảng viết số 200 xuống dới hình biểu diễn. + Gắn lên bảng 3 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100 lên bảng cạnh 2 hình trớc và hỏi: Có mấy trăm ô vuông? + Gọi HS lên bảng viết số 300 xuống dới hình biểu diễn. + Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Nhắc lại tựa bài. + Có 200. + 1 HS lên bảng và viết số 200. + Có 300 ô vuông. + 1 HS lên bảng viết số 300. + Hỏi:200 ô vuông với 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn? + Vậy 200 với 300 số nào lớn hơn? Vậy 200 với 300 số nào bé hơn? + Gọi HS lên bảng điền dấu (>,=,< vào chỗ trống của: 200 . . .300 và 300 . . .200 + Tiến hành tơng tự với 300 và 400 Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết 200 và 400 Số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? 300 và 500 Số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? 3. Luyện tập thực hành Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu cả lớp tự làm bài. + Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn. + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 3: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Các số đợc điền phải đảm bảo yêu cầu gì? + Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự bé đến lớn, lớn đến bé. + Yêu cầu Thảo luận 2 nhóm và chơi theo kiểu tiếp sức sau đó mỗi nhóm 4 đại diện thi đua với nhau + Nhận xét + 300 ô vuông nhiều hơn 200 ô vuông. 300 lớn hơn 200 200 bé hơn 300 +1HS lên bảng,cả lớp làm bảng con. 200 < 300 ; 300 > 200 + Thực hiện theo yêu cầu và rút ra kết luận: 300 bé hơn 400 ; 400 lớn hơn 300. 300 < 400 ; 400 > 300 400 lớn hơn 200; 200 bé hơn 400. 400 > 200 ; 200 < 400 300 bé hơn 500 ; 500 lớn hơn 300. 300 < 500 ; 500 > 300 + So sánh các số tròn trăm, điền dấu thích hợp + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. + Nhận xét + Điền số còn thiếu vào ô trống. + Là số tròn trăm.Số đứng sau lớn hơn số đứng trớc. + Cả lớp cùng đếm. + Các nhóm thảo luận và cử 4 đại diện thi đua tiếp sức. + Nhận xét nhóm bạn III. Củng cố Dặn dò(5'): Một số HS nhắc lại cách so sánh các số tròn trăm. Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau Tập đọc: CÂY DừA A. MụC TIÊU: - Bit ngt nhp th hp lớ khi c cỏc cõu th lc bỏt. - Hiu ND: Cõy da ging nh con ngi, bit gn bú vi t tri, vi thiờn nhiờn ( tr li c cỏc CH trong SGK thuc 8 dũng th u ) B. Đồ DùNG DạY HọC : Tranh minh hoạ. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng. Bài tập đọc. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt đông học I. Kiểm tra(5') : + Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Kho báu và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm từng HS II.Bài mới(30'): 1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2. Luyện đọc a. Đọc mẫu : GV đọc b. Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + Yêu cầu HS đọc các từ ghi bảng. + Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó c. Luyện đọc đoạn: + Gọi HS đọc đoạn + Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ + Yêu cầu tìm đọc các câu khó. + HS1: Câu hỏi 1? + HS2: Câu hỏi 2? Nhắc lại tựa bài + HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại + Đọc các từ khó. + HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu. + 1 HS đọc bài + Phân đoạn và nhận xét + Đọc chú giải. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo nhóm d. Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. + Yêu cầu HS chia nhóm 4 và đọc bài trong nhóm. e. Thi đọc + Tổ chức thi đọc trớc lớp + GV gọi HS nhận xét- tuyên dơng . + Đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài: GV đọc mẫu lần 2, gọi HS đọc chú giải. + Các bộ phận của cây dừa(lá, ngọn, thân quả) đợc so sánh với những gì? + Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói lên điều gì? + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên(gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn? + Bài tập đọc muốn lên lên điều gì? 4. Học thuộc lòng: + GV treo bảng, yêu cầu HS đọc đồng thanh, sau đó xoá dần cho HS đọc. + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/gật đầu gọi trăng./ Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// + Cho HS luyện đọc nối tiếp + Lần lợt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau. + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác. + Cả lớp đọc đồng thanh . Đọc thầm và trả lời. Đọc chú giải + HS thảo luận theo nhóm và phát biểu. - Lá: nh bàn tay dang ra đón gió, nh chiếc lợc chải vào mây xanh. - Ngọn dừa: Nh ngời biết gật đầu để gọi trăng. -Thân dừa:Bạc phếch, đứng canh trời đất. Quả dừa: nh đàn lợn con, nh những hủ rợu + Tác giả đã dùng những hình ảnh của con ngời để tả cây dừa. Điều này cho thấy cây dừa rất gắn bó với con ngời. + Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo.Với trăng: gật đầu gọi. Với mây: là chiếc lợc chải vào mây. Với nắng: làm dịu nắng tra. Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. + Trả lời và nhận xét nh phần mục tiêu. + Học thuộc lòng bài thơ. + Các nhóm thi đọc. III. Củng cố Dặn dò(5'): Bài thơ nói lên điều gì? - Dặn HS về luyện đọc bài và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. Tập viết: CHữ CáI Y HOA A. MụC TIÊU: - Vit ỳng ch hoa Y ( 1 dũng c va, 1 dũng c nh ), ch v cõu ng dng: Yờu ( 1 dũng c va, 1 dũng c nh ) Yờu lu tre lng (3ln ) B.Đồ DùNG DạY HọC : - Mẫu chữ Y hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kẻ. - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Yêu luỹ tre làng. C/ CáC HOạT Đ ộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra(5') : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhận xét . II.Bài mới(30'): 1. Giới thiệu bài: Ghi tựa bài. 2. Hớng dẫn viết chữ P hoa. a) Quan sát và nhận xét + Chữ Y hoa cỡ vừa cao mấy ô li? + Chữ Y hoa gồm mấy nét? Là những nét nào? + Cho HS quan sát mẫu chữ + GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu. b)Viết bảng . + Yêu cầu HS viết trong không trung sau + HS nhắc lại + Chữ Y hoa cỡ vừa cao 8 li. 5 li trên và 3 li dới. + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét nét khuyết dới. + Quan sát. + Lắng nghe và nhắc lại. + HS viết thử trong không trung ,rồi viết đó viết vào bảng con chữ Y + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS . c) Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghĩa của cụm từ Luỹ tre làng. + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào + Nêu chiều cao của các chữ trong cụm từ? + Khi viết chữ Yêu ta viết nét nối giữa chữ Y và ê nh thế nào? + Nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ? + Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Yêu + Theo dõi và nhận xét khi HS viết . d) Hớng dẫn viết vào vở . + GV yêu cầu viết nh trong vở. + GVtheo dõi uốn nắn sữa t thế ngồi, cách cầm bút . + Thu và chấm 1số bài vào bảng con. + HS đọc từ Yêu luỹ tre làng. - Là hình ảnh quen thuộc của ngời dân Việt nam.Trên khắp mọi miền đất nớc nơi đâu cũng có thể gặp. + 4 tiếng là: Yêu, luỹ, tre, làng. + Chữ l; g cao 2 li rỡi, chữ t cao 1 li rỡi, các chữ còn lại cao 1 li. + Từ nét cuối chữ Y viết tiếp luôn chữ ê. + Dấu ngã trên chữ y, dấu huyền trên chữ a. + Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0. - 1 HS viết bảng lớp .cả lớp viết bảng con . - HS thực hành viết trong vở tập viết . + Nộp bài III. Củng cố Dặn dò(5'):- Nhận xét chung về tiết học . - Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết. Tự nhiên và xã hội: Một số loài vật sống trên cạn i.Mục tiêu: - Nờu tờn v ớch li ca mt s loi vt sng trờn cn . - Phõn loi vt nuụi trong gia ỡnh v vt sng ni hoang dó . - Cú k nng quan sỏt , nhn xột v mụ t . - Yờu quý v bo v cỏc con vt , c bit l nhng ng vt quý him II.đồ dùng dạy học: Tranh nh minh ho trong SGK . - Cỏc tranh nh , bi bỏo v ng vt tren cn .Phiu trũ chi . III. hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kim tra bi c(5') + Em hóy cho bit loi vt sng nhng õu? K tờn mt s loi vt sng trờn cn v mt s loi vt sng di nc. - GV nhn xột . B. Dy bi mi : (30') Hot ng 1: Gii thiu bi . Hot ng 2: Lm vic vi tranh nh SGK . - Yờu cu cỏc nhúm tho lun: 1 / Nờu tờn cỏc con vt trong tranh . 2 / Cho bit chỳng sng õu ? 3 / Thc n ca chỳng l gỡ ? 4 / Con no c nuụi trong nh , con no sng ni hoang dó hoc c nuụi trong vn thỳ . - 3 hc sinh lờn bng - HS lng nghe . - HS quan sỏt tho lun : H 1: Con lc sng sa mc Chỳng n c v c nuụi trong vn thỳ . H 2: Con bũ sng ng c . Chỳng n c v c nuụi trong gia ỡnh . H 3: Con hu sng ng c . Chỳng n c v sng hoang di . H 4 : Con chú Chỳng n xng tht v c nuụi trong nh . H 5 : Con th rng sng trong hang . Chỳng n rau, c v sng ni hoang di . H 6: Con h sng trong rng.Chỳng n tht v sng hoang di hoc c nuụi trong - Yờu cu HS lờn bng va ch tranh va nờu . - GV cựng lp nhn xột . + Ti sao lc cú th sng ni sa mc ? + Hóy k tờn mt s con vt sng trong lũng t ? * Kt lun: Cú nhiu loi vt sng trờn mt t nh :Voi , nga , chú , la , h Hot ng 3: ng nóo . + Chỳng ta cn lm gỡ bo v cỏc loi vt ? - Nhn xột . Hot ng 4: Trin lóm tranh nh . - Yờu cu cỏc nhúm tp hp cỏc tranh nh ó chun b dỏn v trang trớ vo kh giỏy ln . - Nhn xột tit hc tuyờn dng nhúm cú nhiu tranh nh p . Hot ng 5: Hot ng ni tip . - GV t chc cho HS chi trũ chi : Bt chc ting con vt . - GV chia lp thnh 2 i . - GV cựng lp nhn xột Tuyờn dng i thng cuc . B. Cng c - Dn dũ(5') : - GV nhn xột chung tit hc . Dn: Xem trc bi : Mt s loi vt sng di nc . vn thỳ . H 7: Con g . Chỳng n giun , n thúc v c nuụi trong nh . - Vỡ nú cú bu cha nc , cú th chu ng c núng . - Th , chut , cỳi lỳi - HS lng nghe v ghi nh . - Khụng c git hi, sn bt trỏi phộp khụng lm chỏy rng ng vt khụng cú ch sinh sng . - Cỏc nhúm hi ý v dỏn nh . - Cỏc nhúm c i din lờn trỡnh by - HS tham gia trũ chi . Cỏc i viờn ln lt bc thm v bt chc ting kờu ca con vt c ghi trong phiu . - HS lng nghe v ghi nh . Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011 Toán: CáC Số TRòN CHụC Từ 110 200 A. MụC TIÊU: - Nhn bit c cỏc s trũn chc t 110 n 200. - Bit cỏch c, vit cỏc s trũn chc t 110 n 200. - Bit cỏch so sỏnh cỏc s trũn chc. B. Đồ DùNG DạY HọC : - Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. - Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số nh phần bài học. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra(5') : + Kiểm tra HS đọc và viết các số tròn trăm, so sánh các số tròn trăm + GV nhận xét cho điểm . II. Bài mới(30'): 1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2.1. Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 + Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Nhắc lại tựa bài. + Có 1 trăm, 1 chục và 0 đơn vị. [...]... vi t l¹i c¸c lçi sai vµ chn bÞ ti t sau - GV nhËn x t ti t häc Sinh ho t: SINH HO T LỚP TUẦN 28 I MỤC TIÊU:- Hs nhận rõ ưu khuy t điểm của mình để có hướng sửa vµo tn t i Bi t thực hiện phòng tránh tai nạn, an t n giao thơng,vƯ sinh m«i trêng - Hs có tinh thần phê và t phê cao, Hs chăm học, đồn k t, ngoan ngỗn, lễ phép - Tham gia thi giải t n trên mạng II NỘI DUNG: 1 Báo cáo k t quả tuần 28 - Trưởng... t 101 ®Õn 110 - DỈn vỊ nhµ lµm c¸c bµi trong vë bµi t p Chn bÞ bµi cho ti t sau T p lµm v¨n: §¸P LêI CHIA VUI – T NG¾N VỊ C¤I CèI A MơC TI£U: - Bi t đáp lại lời chia vui trong t nh huống giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu t ngắn ( BT2); vi t được các câu trả lời cho m t bộ phận BT2(BT3) B §å DïNG D¹Y – HäC :Tranh minh ho¹ bµi t p 3.Qu¶ m¨ng c t th t C C¸C HO T. .. § t c©u hái cho bé phËn ®ỵc g¹ch Chim s¬n ca th«i kh«ng h t v× sao? ch©n trong mçi c©u sau: Chim s¬n ca th«i kh«ng h t v× bÞ nh t l©u T u thun ra vµo t p nËp ë ®©u? trong lång T u thun ra vµo t p nËp trªn bÕn c¶ng Bµ ngo¹i lªn th¨m em khi nµo? §µ N½ng Bµ ngo¹i lªn th¨m em vµo tn tríc HS t lµm vµo vë Bµi 4: Vi t ®o¹n v¨n ng¾n t m t con v t em thÝch Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 20 11 To¸n: C¸C Sè T ... sao báo cáo các m t ho t động trong tuần của t mình - Lớp trưởng nhận x t Chị phụ trách nhận x t chung ®¸nh gi¸ - Bình bầu cá nhân xu t sắc, bầu hoa điểm 10 - Sinh ho t văn nghệ: múa, h t, kể chuyện 2 Phương hướng ho t động tuần 29 - Duy trì mọi nền nếp học t p, ra vào lớp -Thực hiện an t n giao thơng Gi÷ vƯ sinh m«i trêng - Ơn t p thi häc sinh giái cÊp trêng TiÕp t c thi gi¶i to¸n trªn m¹ng ... HS vỊ chn bÞ ti t sau GV nhËn x t ti t häc ChÝnh t : C¢Y DõA A MơC TI£U: - Nghe - vi t chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục b t - Làm được BT (2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn B §å DïNG D¹Y – HäC : Bµi t p 2 vi t vµo giÊy B¶ng phơ ghi s½n c¸c bµi t p chÝnh t C C¸C HO T §éNG D¹Y – HäC CHđ ỸU : Ho t ®éng d¹y Ho t ®«ng häc I KiĨm tra(5') : C¶ líp vi t ë b¶ng con + Gäi 2 HS lªn b¶ng... nh t vi t th t vµo 1 «, dßng thø hai vi t s t lỊ + C¸c ch÷ c¸i ®Çu dßng th¬ vi t ntn? + Ch÷ ®Çu dßng ph¶i vi t hoa c Híng dÉn vi t tõ khã + §äc vµ vi t c¸c t : dang tay, gäi tr¨ng, b¹c + Cho HS ®äc, vi t c¸c t khã phÕch, chiÕc lỵc, t u dõa, hò rỵu + Theo dâi, nhËn x t vµ chØnh s÷a lçi sai d GV ®äc cho HS vi t bµi, sau ®ã ®äc Vi t bµi vµo vë, sau ®ã so t bµi vµ nép bµi cho HS so t lçi GV thu vë chÊm... NhËn x t nhãm b¹n + NhËn x t Bµi 5: HS kh¸ giái + C¸c nhãm th¶o ln vµ cư 4 ®¹i diƯn T chøc cho c¸c nhãm thi xÕp h×nh nhanh thi ®ua tiÕp søc trong thêi gian 3 ph t + NhËn x t III Cđng cè – DỈn dß(5'): - M t sè HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn chơc GV nhËn x t ti t häc , tuyªn d¬ng DỈn vỊ nhµ lµm c¸c bµi trong vë bµi t p Chn bÞ bµi cho ti t sau Lun t vµ c©u: T NG÷ VỊ C¢Y CèI § T Vµ TR¶ LêI... Yªu cÇu HS nghe + Vi t c¸c t : lóa chiªm, th bÐ, bỊn vµ vi t l¹i c¸c t m¾c lçi cđa ti t tríc v÷ng, bÕn bê, q tr¸ch + NhËn x t sưa ch÷a II.Bµi míi(30') : 1 Giíi thiƯu: GV giíi thiƯu vµ ghi b¶ng Nh¾c l¹i t a bµi 2 Híng dÉn vi t chÝnh t : a Ghi nhí néi dung GV treo b¶ng phơ vµ ®äc bµi m t l t 2 HS ®äc to, c¶ líp ®äc thÇm theo + §o¹n th¬ nh¾c ®Õn nh÷ng bé phËn nµo + Nh¾c ®Õn: l¸ dõa, th©n dõa, qu¶ dõa,... bµn tay dang ra ®ãn giã, nh chiÕc g×? lỵc ch¶i vµo m©y xanh - Ngän dõa: Nh ngêi bi t g t ®Çu ®Ĩ gäi tr¨ng -Th©n dõa:B¹c phÕch, ®øng canh trêi ® t b Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - Qu¶ dõa: nh ®µn lỵn con, nh nh÷ng hò rỵu + §o¹n th¬ cã mÊy dßng? + 8 dßng th¬ + Dßng thø nh t cã mÊy tiÕng? + Dßng thø nh t cã 6 tiÕng + Dßng thø hai cã mÊy tiÕng? + Dßng thø hai cã 8 tiÕng + §©y lµ thĨ th¬ lơc b t Dßng thø nh t. .. Ho t ®éng d¹y Ho t ®éng häc I KiĨm tra(5') : + Gäi 2 HS lªn b¶ng ®ãng vai, thĨ hiƯn l¹i c¸c t nh hng cđa bµi t p 2 ti t + 2 HS thùc hµnh tríc + NhËn x t vµ ghi ®iĨm + 1 HS kĨ chun II Bµi míi(30') : 1 Giíi thiƯu: GV giíi thiƯu vµ ghi b¶ng + Nh¾c l¹i t a bµi 2 Híng dÉn lµm bµi: Bµi 1: Treo tranh Gäi HS ®äc yªu cÇu + §äc ®Ị bµi 2 HS lªn b¶ng: + Gäi 2 HS lªn lµm mÉu HS1: Chóc mõng b¹n ®· ®o t gi¶i cao trong . khuyt tt + Quyờn gúp ng h ngi khuyt tt. * Nhng vic khụng nờn lm + Trờu chc ngi khuyt tt. + Ch giu, xa lỏnh ngi khuyt tt. * Hot ng 4: Cng c - dn dũ * Nhn x t tit hc * Nhc nh hc sinh su tm t liu. nhà vi t lại các lỗi sai và chuẩn bị ti t sau - GV nhận x t ti t học. Sinh hot: SINH HOT LP TUN 28 I. MC TIấU:- Hs nhn rừ u khuyt im ca mỡnh cú hng sa vào tuần t i. Bit thc hin phũng trỏnh tai. quy t c vi t chính t . - Yêu cầu HS về nhà giải lại các bài t p. - Chuẩn bị cho ti t sau. GV nhận x t ti t học. Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 20 11 Toán: SO SáNH CáC Số TRòN TRĂM A. MụC TIÊU: - Bit