GA- 5 TUẦN 15- KNS- MT,NL

------------------------------------------------------------------------------------------------------------ LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 14 Từ ngày (22/11 – 26/11/10) ----------------------------------------------------1------------------------------------------------------ THỨ / NGÀY MÔN BÀI DẠY MT NL HAI 22/11 T. Đọc Toán Lòch sử Đạo đức Chuỗi ngọc lam Chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là một STP. Thu – Đông 1947- VB “Mồ chôn giặc Pháp” Tôn trọng phụ nữ ( T1)(Có GDKNS) BA 23/11 C. Tả Toán Thể dục LTVC Đòa Nghe – viết : Chuỗi ngọc lam Luyện tập ĐT điều hoà của bài TDPTC – TC “ Thăng bằng” Ơn tập về từ loại Giao thông vận tải TƯ 24/11 Thể dục Tập đọc K.C Toán KH Ơn bài TD phát triển chung – TC:Thăng bằng Hạt gạo làng ta Pa- xtơ và em bé Chia một STN cho 1 STP Gốm xây dựng: Gạch, ngói… LH NĂM 25/11 Mĩ thuật TLV Toán KH Kĩ thuật VTT: TT đường diềm ở đồ vật Làm Biên bản cuộc họp (Có GDKNS) Luyện tập Xi măng Cắt,, khâu, thêu tự chọn (t3) LH SÁU 27/11 Âm nhạc LTVC Toán TLV SHL Ơn tập 2 bài hát: Những Ước…Nghe . Ơn tập về từ loại Chia 1 STP cho 1 STP Luyện tập làm biên bản cuộc họp.(Có GDKNS) SHL ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Ti ết 1: Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : * Đọc lưu loát , diễm cảm toàn bài . Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật , thể hiện đúng tính cách từng nhân vật : cô bé ngây thơ , hồn nhiên ; chú Pi-e nhân hậu , tế nhò ; chò cô bé ngay thẳng , thật thà . * Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi 3 nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu , biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác .( TLCH 1,2,3) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 A-KIỂM TRA BÀI CŨ: B- BÀI MỚI: 1-Giới thiệu bài: -Hs đọc bài thơ Trồng rừng ngập mặn -Trả lời câu hỏi về nội dung bài . -Quan sát tranh minh họa , chủ điểm Vì hạnh phúc con người …. 10 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc : - HDHS luyện đọc kết hợp tìm hiểu nghĩa của từ mới. - GV đọc diễn cảm cả bài. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -HSluyện đọc theo cặp -1,2 đọc bài trước lớp - Nghe 1 2 b) Tìm hiểu bài: -Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? -Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? -Chi tiết nào cho biết điều đó ? -Chò của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ? -Để tặng chò nhân ngày lễ Nô-en . … -Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc . -Cô bé mở khăn tay , đổ lên bàn một đống xu ……… -Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc… -Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả rất cao để mua chuỗi ngọc ? -Em nghó gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? *GV : Chốt lại câu trả lời đúng.Giảng thêm về nội dung câu chuyện. -Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được . -Các nhân vật trong câu chuyện đều là những người tốt . / …. - HS theo dõi. 8 c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs . ( đoạn 2) -Gv theo dõi , uốn nắn . -Hs luyện đọc diễn cảm . - Hs phân vai đọc diễn cảm bài văn . ----------------------------------------------------2------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4 3-Củng cố , dặn dò : -Nhắc lại nội dung câu chuyện ? -Nhận xét tiết học . Nhắc hs hãy biết sống đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tươi đẹp hơn - HS tự nhắc. ------------------------------------------ Tiết 2: Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. Mục tiêu: - HS biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vặn dụng giải tốn có lời văn.( BT cần làm 1a, BT2) - HS khá giỏi làm được bài tập 3. III. Các hoạt động dạy và học: 5’ 30’ 14’ 16’ 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài 3/66 SGK - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: GTB  HDHS cách chia. Nêu VD Ví dụ 1 27 : 4 = ? m - Cho HS thực hiện chia.( Đặt tính) - Giáo viên chốt lại. • Thương là 6,75 m • Thử lại: 6,75 × 4 = 27 m Ví dụ 2: 43 : 52 = ? • Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ.  Luyện tập Bài 1:a. Hoạt động cá nhân - Học sinh làm bảng con. Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Tóm tắt: May 25 bộ : 70 m vải May 6 bộ : ? m vải - Giáo viên cho HS làm sửa bài. -1 HS lên bảng - Lớp nhận xét. -Hoạt động cá nhân. - Tổ chức cho học sinh làm bài. - Trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét. - Theo dõi Học sinh thực hiện đặt tính và tính • Thử lại: 0,82 x 53 + 36 = 43 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ. - Học sinh đọc đề, làm bài bảng con. - 1 Học sinh lên bảng. - - Học sinh đọc đề – Tóm tắt: Giải: May 1 bộ quần áo hết số mét vải là: 70 : 25 = 2,8 ( m ) May 6 bộ quần áo hết số mét vải là: 2,8 x 6 = 16,8 ( m ). ĐS: 16,8 m ----------------------------------------------------3------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5’ Bài 3: Dành cho HS khá giỏi - Giáo viên nhấn mạnh lấy tử số chia mẫu số. 3 . Củng cố – Dặn dò. - Học sinh nhắc lại quy tắc chia. - Chuẩn bò: “Luyện tập”. Nhận xét tiết học - Học sinh nhắc ------------------------------------------------ Tiết 3: Lòch sử THU ĐÔNG 1947, “ VIỆT BẮC MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I. Mục tiêu: - HS trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu – đơng năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi ( Phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến và chủ lực của ta, bảo vệ căn cứ địa kháng chiến. - Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước. II. Chuẩn bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ phóng to. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 10 2. Bài cũ: - Nêu dẫn chứng về âm mưu “quyết cướp nước ta lần nữa” của thực dân Pháp? - Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì? - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: “Thu đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp”. • Hoạt động 1: Chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947. * Mục tiêu: Học sinh nắm được lí do đòch mở cuộc tấn công quy mô lên Việt Bắc. * Thảo luận theo nhóm 4 nội dung: - Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ đô Hà Nội và nhiều thành phần khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 đã gây ra cho đòch những khó khăn gì? - Muốn kết thúc nhanh cuộc chiến tranh, đòch phải làm gì? - Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của đòch? -Giáo viên nhận xét + chốt. - Sử dụng bản đồ giới thiệu căn cứ đòa Việt - Học sinh nêu. -Họat động nhóm. 4HS - Học sinh thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ ----------------------------------------------------4------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 14 6 1 Bắc, giới thiệu đây là thủ đô kháng chiến của ta, nơi đây tập trung bộ đội chủ lực, Bộ chỉ huy của TW Đảng và Chủ tòch HCM. - Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại để tấn công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não của ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh. • Hoạt động 2: Hình thành biểu tượng về chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947. Mục tiêu: thuật lại diễn biến của chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947. - GV nêu diễn biến. • Thảo luận nhóm 5- 6 nội dung: - Lực lượng của đòch khi bắt đầu tấn công lên Việt Bắc? - Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc quân đòch rơi vào tình thế như thế nào? - Sau 75 ngày đêm đánh đòch, ta đã thu được kết quả như thế nào? - Chiến thắng này có ảnh hưởng gì đến cuộc kháng chiến của nhân dân ta? -Giáo viên nhận xét, chốt. • Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Nêu ý nghóa lòch sử của chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947? - - Giáo viên nhận xét .GD tư tưởng. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Chiến thắng biên giới thu đông 1950” - Nhận xét tiết học sung. -Hoạt động nhóm.TG 8 phút - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ diễn biến chính của chiến dòch. - Ta đánh bại cuộc tấn cơng quy mơ lớn của địch lên VB, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan dầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến. ------------------------------------------- Tiết 4: Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( T1) I/ MỤC TIÊU: HS biết - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngồi xã hội. - Nêu được những điều cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ. - Có thái độ tôn trọng, quan tâm, khơng phân biệt đối sử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.(HS khá giỏi: Biết vì sao phải tơn trọng phụ nữ.Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.) ----------------------------------------------------5------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GDKNS: + KN tư duy phê phán ( Biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử khơng phù hợp với phụ nữ) + Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cơ giáo,… II. CHUẨN BỊ: GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC - PP: Thảo luận nhóm. KT: xử lý tình huống IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 4 30 10 10 10 2. Bài cũ: - Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta. - LẤY CC- NX 5 3. Bài mới: Tôn trọng phụ nữ. LẤY CC1,3- NX 5  Hoạt động 1: Giới thiệu 4 tranh trang 22/ SGK. MT: Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngồi xã hội. - Nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới thiệu nội dung 1 bức tranh trong sgk - Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương. u cầu HS trả lời câu hỏi:. - Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà em biết? - Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng? - Nhận xét, bổ sung, chốt.--> Rút ra ghi nhớ  Hoạt động 3: (Bày tỏ thái độ) Làm BT 2 MT: - Có thái độ tôn trọng, quan tâm, khơng phân biệt đối sử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày - GDKNS: + KN tư duy phê phán ( Biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử khơng phù hợp với phụ nữ) Nêu YC BT 2 và HDHS cách bày tỏ thái độ * Kết luận: …Tán thành với ý kiếna,d; Khơng tán thành…. Hoạt động 4: Làm bài tập 1: Củng cố. MT:- Nêu được những điều cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ. - Nêu yêu cầu cho học sinh làm việc * Kết luận: Có nhiều cách biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ. Các em hãy thể hiện sự tôn trọng - Học sinh nêu hoạt động nhóm 4 HS - 6 phút - Các nhóm thảo luận. - Từng nhóm trình bày. - Bổ sung ý. HS thảo luận cả lớp - Hoạt động, cả lớp. - HS Khá giỏi trình bày - 2 em đọc, lớp đọc thầm  Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trả lới. - Nhận xét, bổ sung ý. - HS làm phiếu bài tập. - Trình bày trước lớp. ----------------------------------------------------6------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3 đó với những người phụ nữ quanh em: bà, mẹ, chò gái, bạn gái… 5. Dặn dò: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Ti ết 1: Chính tả ( nghe – viết ) CHUỖI NGỌC LAM I. Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả, một đoạn văn trong bài tập “Chuỗi ngọc lam ”.Trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Tìm được tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo u cầu của BT3; làm được bài tập 2a./b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 20 10 6 2. Bài cũ: - Đọc cho HS viết: sướng quá, xương xướng, sương mù, việc làm, Việt Bắc, lần lượt, lũ lượt. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới:  Hướng dẫn học sinh viết chính tả. - Giáo viên đọc một lượt bài chính tả. - Cho HS nêu ND bài viết. - Cho HS nhận xét hiện tượng chính tả. • Viết chính tả. - Đọc cho học sinh viết. - Đọc lại học sinh soát lỗi. - Giáo viên chấm 1 số bài. - Nhận xét.  Luyện tập : Bài 2a,b: Yêu cầu đọc bài 2. - Tổ chức hoạt động nhóm (4’ ) -Học sinh Viết bảng con. - Học sinh nghe. - 1 học sinh nêu nội dung. - Học sinh viết bảng con. - - HS viết bài vào vở. - Học sinh tự soát bài, sửa lỗi. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2a.b - Hoạt động Nhóm: tìm những tiếng có phụ âm đầu tr – ch. - Ghi vào giấy, đại nhiện dấn lên bảng – đọc kết quả của nhóm ----------------------------------------------------7------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4 3 - Giáo viên nhận xét. Bài 3: Hoạt động cá nhân. - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Giáo viên nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò - GV yêu cầu HS nêu cách phân biệt ch / tr - Chuẩn bò: Phân biệt âm đầu r/d/gi. - Nhận xét tiết học. mình. - Cả lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin. - Học sinh trình bày kết quả - Học sinh đọc lại mẫu tin. - Học sinh nêu. ------------------------------------------------- Ti ết 2: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải tốn có lời văn.( BT cần làm BT 1, 3,4) - Củng cố rèn kó năng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân, chính xác.HS khá giỏi làm được BT2. II. Chuẩn bò: - HS: Bảng con, SGK,… III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 4 30 5 8 8 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài 3. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: Luyện tập. Bài 1: Hoạt động cá nhân. - Cho 2 HS lên bảng, lớp tính bảng con. - Giáo viên chốt lại: thứ tự thực hiện biểu thức. Bài 2: Cho HS khá giỏi tự giải - NX chữa bài Bài 3: - Cho HS làm vở. - NX chữa bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. -Hoạt động cá nhân. Học sinh đọc đề bài . - Học sinh làm bài. - Nêu tính chất áp dụng. VD: 8,3 x 0,4 8,3 x 10 : 25 3,32 = 3,32 - Học sinh đọc đề . - Phân tích – Tóm tắt. làm bài vào vở - Học sinh sửa bài . Giải: Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật: ----------------------------------------------------8------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 3 Bài 4: HD cách làm. - Giáo viên chốt: Tìm số trung bình cộng. 4/ Củng cố – dặn dò - Nhắc lại nội dung luyện tập. - Chuẩn bò: “Chia một số tự nhiên cho một số thập phân”. - Nhận xét tiết học. 24 x 2/5 = 9,6 ( m ) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật: ( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 ( m ) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật: 24 x 9,6 = 230,4 ( m 2 ) ĐS: 67,2m và 230,4m 2 - Học sinh đọc đề bài. - Cả lớp làm bài. Tóm tắt: Xe máy đi 3 giờ : 93km tô đi 2giờ : 103 km ? mỗi giờ S ôtô > S xe máy ? km Giải: S xe máy đi trong 1 giờ là: 93 : 3 = 31 ( km ) S ôtô đi trong 1 giờ là: 103 : 2 = 51,5 ( km ) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số km là: 51,5 – 31 = 20,5 ( km ) ĐS: 20,5 km - Nhắc lại ND. ---------------------------------------------- Ti ết 3: Thể dục ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỊA CỦA BÀI TDPT CHUNG TRỊ CHƠI: THĂNG BẰNG. ----------------------------------------------- Ti ết 4: Luyện từ & Câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu: - Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học BT2; tìm được đại từ xưng hơ theo u cầu BT3; thực hiện u cầu BT4. - Yêu thích Tiếng Việt, tìm từ mở rộng tìm từ đã học. II. Chuẩn bò: - HS: sgk, bảng phụ - HS: sgk, VỞ BT III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 4 2. Bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ. - Cho Học sinh đặt câu có quan hệ từ: vì … nên, nếu … thì, tuy … nhưng, chẳng những … mà còn. •- Học sinh đặt câu. ----------------------------------------------------9------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 32 5 8 12 7 4 -• Giáo viên nhận xétù 3. Bài mới: GTB Bài 1: Hoạt động cả lớp - Thế nào là danh từ - Cho HS đọc đoạn văn SGK tìm danh từ. - NX kết quả. BÀI 2 :Làm cá nhân. + Nêu quy tắc viết hoa DT riêng đã học, nêu ví dụ. - Giáo viên nhận xét – chốt lại. + Tên người, tên đòa lý - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. + Tên người, tên đòa lý - Tiếng nước ngoài - Viết hoa chữ cái đầu. + Tên người, tên đòa lý → Tiếng nước ngoài được phiên âm Hán Việt → Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. + Yêu cầu học sinh viết các từ sau: Bài 3: Tìm đại từ xưng hô ở BT 1. - Cho HS xác đònh. + Đại từ ngôi 1 : tôi, chúng tôi. + Đại từ ngôi 2: chò, cậu. + Đại từ ngôi 3: ba. Bài 4: -Hoạt động cá nhân - GV mời 4 em lên bảng. - GV nhận xét + chốt. • Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ. • Yêu cầu học sinh đặt câu kiểu: + Ai – thế nào? + Ai – làm gì? 4. Củng cố – Dặn dò - Đặt câu có danh từ, đại từ làm chủ ngữ. - Chuẩn bò: “Tổng kết từ loại (tt)”. - Nhận xét tiết học - Trình bày. - Làm bài cá nhân.báo cáo KQ - Học sinh làm bài. - Nêu lại quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Học sinh lần lượt viết. Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền. Nhà giáo Ưu tú – Huân chương Lao động. - Cả lớp nhận xét - Học sinh làm bài. - Trình bày kết quả - Học sinh đọc yêu cầu bài 4. - Học sinh làm bài tìm danh từ – đại từ. - Nêu kết quả. - Chủ ngữ (danh từ) hoặc đại từ (danh từ). VD + Nguyên quay sang tôi nghẹn ngào … + Tôi nhìn em cười … + Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt. + Chúng tôi (đại từ) đứng như vậy. ---------------------------------------------------- ----------------------------------------------------10------------------------------------------------------ [...]... Cả lớp nhận xét Giải Diện tích của hình vuông( HCN ) là: 25 x 25 = 6 25 ( m2 ) Chiều dài thửa ruộng hình CN là: 6 25 : 12 ,5 = 50 ( m ) Chu vi thửa ruộng hình chữ nhật là: ( 50 + 12 ,5 ) x 2 = 1 25 ( m ) ĐS: 125m - NX chữa bài 5 - Nêu quy tắc Theo dõi 4 Củng cố – Dặn dò - Học sinh nêu cách chia một số thập phân cho 0 ,5 ; 0,2 ; 0, 25 - Làm bài nhà 4/ 75 - Chuẩn bò: Chia số thập phân, cho một số thập phân -... a - Giáo viên chốt, quy tắc 1 - Giáo viên nêu ví dụ 1: 57 : 9 ,5 = ? m 57 : 9 ,5 = ( 57 × 10) : (9 ,5 × 10) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 • Thêm một chữ số 0 bằng chữ số ở phần thập phân của số chia rồi bỏ dấu phẩy ở HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - HS xác đònh mục tiêu học tập - Học sinh tính bảng con : 25 : 4 ( 25 × 5) : (4 × 5) - So sánh kết quả bằng nhau 4,2 : 7 (4,2 × 10) : (7 × 10) -... chia và số chia cho cùng một số tự nhiên 57 : 9 ,5 570 9 ,5 000 6(m) 57 : 9 ,5 = 6 (m) 16 số chia và thực hiện chia như chia số tự 6 × 9 ,5 = 57 (m) nhiên - HS thực hiện cách nhân số bò chia 99 : 8, 25 và số chia cho cùng một số tự nhiên 99 : 8, 25 9900 1 650 8, 25 12 000 18 3 2 - Giáo viên chốt lại quy... phân 7 Ví dụ 1: 23 ,56 : 6,2 = ? • HDHS chuyển phép chia 23 ,56 : 6,2 - Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải thành phép chia số thập phân cho số tự - Nêu cách chuyển và thực hiện nhiên - GV chốt lại: Ta chuyển dấu phẩy của 23 ,56 : 6,2 = (23 ,56 ×10) : (6,2 : 10) = 2 35, 6 : 62 số bò chia sang bên phải một chữ số - HS thực hiện chia STN cho STP bằng số chữ số ở phần thập phân của +Vậy : 23 ,56 : 6,2 = 3,8 ( kg)... Giáo viên nêu ví dụ 2: - Học sinh trình bày – Thử lại 82 ,55 : 1,27 - Nêu kết quả • -Giáo viên chốt lại ghi nhớ 16 * Luyện tập: - 3 Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ 6 Bài 1:a,b,c : Hoạt động cá nhân 5 6 - 2 HS lên bảng - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bảng con - Học sinh làm bài, sửa bài - Giáo viên nhận xét sửa từng bài ĐS: a) 3,4; b) 1 ,58 ; c) 51 ,52 ; Bài 2: Hoạt động cá nhân Giải • Giáo viên yêu cầu học... tích đề, tóm tắt đề, giải 3,42 : 4 ,5 = 0,76 ( kg ) - NX chữa bài 8l dầu hoả cân nặng là: 0,76 x 8 = 6,08 ( kg ) ĐS: 6,08kg Bài 3: Hoạt động cá nhân.Dành cho - Học sinh làm bài sửa bài HS khá giỏi Giải 28 Ta có 429 ,5 : 2,8 = 153 ( dư 1,1 ) - NX chữa bài Vậy 429,5m vải may được nhiều nhất là - Cho... Nêu được 1 số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng II Chuẩn bò: - Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 52 , 53 III Các hoạt động dạy và học : 23 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 5 2 Bài cũ: Gốm xây dựng: Gạch, ngói - Nêu tác dụng và công dụng của gạch, ngói - Giáo viên NX cho điểm 3 Bài mới: Xi... cầu học sinh đọc đề • - HS nêu lại quy tắc tìm thành phần chưa biết? • Giáo viên nhận xét – sửa từng bài HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - 2 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề, làm bài, sửa bài VD: 5 : 0 ,5 5x2 10 = 10 - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài - 2 HS lên bảng + Tìm thừa số chưa biết 22 ... lớp đọc thầm - Phân tích đề Nêu tóm tắt Giải Số lít dầu có tất cả là: 21 + 15 = 36 (  ) Số chai dầu là: 36 : 0, 75 = 48 ( chai ) ĐS: 48 chai dầu - NX chấm bài 4 - HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm Bài 4: HDHS khá giỏi làm ở nhà - Phân tích đề Nêu tóm tắt • Giáo viên nhận xét Shv = Shcn • •Lưu ý học sinh: cách đặt lời giải thể a = 12 ,5 m a = ? m hiện mối quan hệ giữa diện tích hình - Học sinh làm bài vuông... HĐ1 5 * HĐ 2: Cách trang trí - GV vẽ lên bảng hình gợi ý cách vẽ TT - QS theo dõi các bước vẽ TT đường diềm ở trong SGK để HS nhận - 1-3 em trình bày lại các bước vẽ TT ra cách trang trí Gọi 1 HS đọc lại HDD2 trong SGK - Lớp theo dõi 15 * HĐ 3: Thực hành: - Cjho HS xem 1 vài vẽ đẹp - Tham khảo rút kinh nghiệm - Cho HS thục hành vẽ TT vào VBT - Thực hành vẽ TT - QS theo dõi giúp đỡ 1 số em yếu kém 5 . chốt, quy tắc 1. - Giáo viên nêu ví dụ 1: 57 : 9 ,5 = ? m 57 : 9 ,5 = ( 57 × 10) : (9 ,5 × 10) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 • Thêm một chữ số 0 bằng chữ số ở phần thập. ôtô đi trong 1 giờ là: 103 : 2 = 51 ,5 ( km ) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số km là: 51 ,5 – 31 = 20 ,5 ( km ) ĐS: 20 ,5 km - Nhắc lại ND. ----------------------------------------------