GA 5- Tuan 15

Tn 15: Ngµy so¹n:5- 12- 09 Thø hai ngµy 7 th¸ng 12n¨m 2009 SÜ sè: . TËp ®äc: Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o I. Mơc tiªu: 1 - §äc lu lo¸t toµn bµi, ph¸t ©m chÝnh x¸c tªn ngêi d©n téc ( Y Hoa, giµ Rok), giäng ®äc phï hỵp víi néi dung c¸c ®o¹n v¨n: trang nghiªm ë ®o¹n d©n lµng ®ãn c« gi¸o víi nh÷ng nghi thøc long träng ; vui, hå hëi ë ®o¹n d©n lµng xem c« gi¸o viÕt ch÷. 2 - HiĨu néi dung bµi: T×nh c¶m cđa ngêi T©y Nguyªn yªu q c« gi¸o, biÕt träng v¨n ho¸, mong mn con em cđa d©n téc m×nh ®ỵc häc hµnh, tho¸t khái nghÌo nµn, l¹c hËu. 3 - Giáo dục học sinh biết kính trọng và yêu q cô giáo. II.Ph ¬ng ph¸p : - Quan s¸t, th¶o ln, ®µm tho¹i, thùc hµnh. III.Chn bÞ: - GV :Tranh minh hoạ trong SGK. - HS : Xem trước nội dung bài . IV.Các hoạt động dạy học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3 - 5ph). - 3 hs lên đọc thuộc lòng bài thơ: “H¹t g¹o lµng ta” và trả lời câu hỏi ci bµi. - Nhận xét ,ghi điểm . 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). 3.1- Giíi thiƯu bµi: - Gv nªu y/c, mơc ®Ých cđa tiÕt häc. 3.2.HdÉn hs lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi: a.Lun ®äc: - Mêi 1 hs giái ®äc. -Gv chia đoạn để hs luyện đọc: - Cho hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n, Gv kÕt hỵp sưa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho hs ®äc ®o¹n trong nhãm. - Mêi 1-2 hs ®äc toµn bµi. - H¸t. - 3 hs lªn b¶ng. - Líp nxÐt. - Nghe. - 1 hs ®äc. + §1: Tõ ®Çu ®Õn dµnh cho kh¸ch q. + §2: TiÕp cho ®Õn sau khi chÐm nh¸t dao. + §3: TiÕp cho ®Õn xem c¸i ch÷ nµo! + §o¹n 4: §o¹n cßn l¹i. - Gv ®äc diƠn c¶m toµn bµi. b)T×m hiĨu bµi: - Cho hs ®äc tõ ®Çu ®Õn chÐm nh¸t dao: ?- C« gi¸o Y Hoa ®Õn bu«n Ch Lªnh ®Ĩ lµ g×? ?- Ngêi d©n Ch Lªnh ®ãn tiÕp c« gi¸o trang träng vµ th©n t×nh nh thÕ nµo? + Rót ý1: - Cho hs ®äc ®o¹n cßn l¹i: ?- Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy d©n lµng rÊt h¸o høc chê ®ỵi vµ yªu “c¸i ch÷”? ?- T×nh c¶m cđa ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o vµ c¸i ch÷ nãi lªn ®iỊu g×? +Rót ý 2: ?- Néi dung chÝnh cđa bµi lµ g×? - Gv chèt ý ®óng, ghi b¶ng. - Cho 1-2 hs ®äc l¹i. c. H íng dÉn ®äc diƠn c¶m : - Mêi hs nèi tiÕp ®äc bµi. - Cho c¶ líp t×m giäng ®äc cho mçi ®o¹n. - Cho hs lun ®äc diƠn c¶m ®o¹n 3 trong nhãm. -Thi ®äc diƠn c¶m. 4.Cđng cè dỈn dß– :( 5ph) - Cho hs nhắc lại ý nghóa câu chuyện . - Nhận xét tiết học . - Về học bài và chuẩn sau. - 1 hs ®äc. + C« gi¸o ®Õn bu«n ®Ĩ më trêng d¹y häc. + Mäi ngêi ®Õn rÊt ®«ng khiÕn c¨n nhµ sµn chËt nÝch. Hä mỈc qn ¸o nh ®i héi .… ý 1: Ngêi d©n Ch Lªnh ®ãn tiÕp c« gi¸o rÊt trang träng vµ th©n t×nh. + Mäi ngêi ïa theo giµ lµng ®Ị nghÞ c« gi¸o cho xem c¸i ch÷… + Ngêi T©y Nguyªn rÊt ham häc, ham hiĨu biÕt,… ý 2: T×nh c¶m cđa ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o vµ c¸i ch÷. - Hs nªu. - Hs ®äc. - Hs t×m giäng ®äc diƠn c¶m cho mçi ®o¹n. - Hs lun ®äc diƠn c¶m. - Hs thi ®äc. - 2 hs nh¾c l¹i. V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: To¸n: Lun tËp I. Mục tiêu: - Củng cố quy tắc và thực hiện phép chia số thập phân cho một số thập phân. - Rèn học sinh thực hành chia nhanh, chính xác, khoa học. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II.Ph ¬ng ph¸p : - §éng n·o, th¶o ln, lun tËp – thùc hµnh. III.Chn bÞ: - GV: Thíc mÐt. B¶ng phơ viÕt quy t¾c chia. - HS: Xem tríc bµi. Ôn các quy tắc chia số thập phân cho số TN, STP. IV.Các hoạt động dạy học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). -Tính : 28,5 :2,5 8,568 : 7,2 ?- Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm ntn? - Gv nhận xét và ghi điểm. 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). a. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng. – b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bài 1: Đặt tính rồi tính ( Hs TB – u). - Gọi hs đọc đề bài, nêu yêu cầu. - Cho hs nhận xét 3phép tính . -Y/c hs nhắc lại qui tắc chia một số thập phân cho một số thập phân . - Gọi hs nối tiếp lên bảng làm bài ,hs khác làm vào vë. -Y/c hs nêu lại cách thực hiƯn của mình . - Gv chốt kết quả đúng : a) 17,55 : 3,9= 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 Bài 2: Tìm x ( Hs kh¸ - giái) - Gọi hs đọc đề bài, nêu yêu cầu. - Cho hs nhận dạng bài toán . - Gv chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính và y/c hs nêu cách làm . - Gọi hs lên bảng làm bài ,hs khác làm bài vào vë. - Gv nhận xét chốt lại kết quả đúng : a) x = 40 b ) x = 3,57 - H¸t. - 2 hs lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. - Líp nxÐt, ch÷a bµi. - Hs đọc đề và nêu y/c đề bµi. - Hs nhận xét các phép tính. - Hs nhắc lại qui tắc. - 3hs lên bảng làm bài, hs khác làm vào vë. - Hs nêu lại cách làm. - Hs đọc đề và nêu y/c đề bµi. - Hs nhận dạng bài toán . - Hs nêu lại cách làm. - 2 hs lên bảng làm bài ,hs Bài 3: - Y/c hs đọc đề và tìm hiểu đề : ?- Đề bài cho biết gì? ?- Đề bài hỏi gì ? - Gv tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm đôi tìm cách giải bài toán . - Gọi 1hs lên bảng làm bài, hs khác tự làm vào vở. - Gv chÊm, ch÷a bµi vµ cho ®iĨm hs. 4.Cđng cè dỈn dß– :( 5ph) - Hs nhắc lại qui tắc chia một số thập phân cho một số thập phân . -Nhận xét tiết học . -VN và chuẩn bò: bài “Luyện tập chung”. khác làm bài vào vở. - Líp nxét, ch÷a bài . -Hs đọc đề và tìm hiểu đề . - Hs tr¶ lêi. -2 hs cùng bàn thảo luận ,trao đổi để tìm cách giải bài toán . -1hs lên bảng làm bài, hs khác tự làm vào vở. - Líp nxét, ch÷a bài . Đáp số : 7 lít - 2 hs nh¾c l¹i. V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: Ngµy so¹n:5 - 12- 09 Thø t ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2009 SÜ sè: . ThĨ dơc: Bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. Trß ch¬i: Thá nh¶y .“ ” I.Mơc tiªu : - ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung yªu cÇu thc bµi vµ tËp ®óng kÜ tht. - Ch¬i trß ch¬i: “Thá nh¶y”. Yªu cÇu ch¬i nhiƯt t×nh vµ t¬ng ®èi chđ ®éng. - Gd tinh thần nghiêm túc khi tập luyện. II.§Þa ®iĨm- ph ¬ng tiƯn : - Trªn s©n trêng vƯ sinh n¬i tËp. - Chn bÞ mét cßi vµ kỴ s©n. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung TG H§ cđa GV H§ cđa HS 1.PhÇn më ®Çu. 5ph - Gv nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu giê häc. - Cho hs khëi ®éng. - Khëi ®éng xoay c¸c khíp. - Ch¹y vßng trßn quanh s©n tËp - Trß ch¬i “KÕt b¹n”. 2.PhÇn c¬ b¶n. a.¤n bµi thĨ dơc 25ph - LÇn 1: TËp tõng ®éng - Hs tËp theo sù ®k ph¸t triĨn chung. b. Trß ch¬i vËn ®éng : - Ch¬i trß ch¬i: “Thá nh¶y”. 15ph 10ph t¸c. - LÇn 2-3: TËp liªn hoµn 8 ®éng t¸c. Gv qs¸t, n n¾n, sưa sai cho hs. - Cho hs lun tËp theo tỉ - Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ. Gv nxÐt, ®¸nh gi¸. - Gv nªu tªn trß ch¬i, tËp hỵp hs theo ®éi h×nh ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ quy ®Þnh ch¬i . - Gv quan s¸t , nhËn xÐt. cđa Gv. - C¶ líp tËp theo nhÞp h« cđa Gv. - Hs tËp theo tỉ, tỉ tr- ëng ®k. - C¸c tỉ thi thùc hiƯn bµi TD ptriĨn chung. - Hs thùc hµnh ch¬i trß ch¬i. - Tỉ chøc thi ®ua gi÷a c¸c nhãm. 3 PhÇn kÕt thóc. 5ph - Cho hs th¶ láng. - NxÐt vµ hƯ thèng bµi. * ¤n 8 ®t¸c cđa bµi TD. - Hs th¶ láng. - §i thêng vµ h¸t. V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: KĨ chun: KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I.Mục tiêu: - Hs biết chọn đúng câu chuyện theo yêu cầu đề bài, hiểu ý nghóa của câu chuyện. Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe và đã được đọc về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. -Rèn kó năng kể chuyện cho học sinh . -Hs có tinh thần ủng hộ , góp phần nhỏ bé giúp đỡ, đồng bào bò thiên tai, những người có hoàn cảnh khó khăn . II.Ph ¬ng ph¸p : - Quan s¸t, hái ®¸p, thùc hµnh. III.Chn bÞ: - Gv + hs sưu tầm những mẩu chuyện về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu . IV.Các hoạt động dạy và học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). - H¸t. 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). -3 hs lần lượt kể lại các đoạn trong câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”. - Gv nhận xét – cho điểm. 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). a. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng. – b. Hdẫn hs hiểu yêu cầu đề. Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay đã nghe về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân. - Gọi hs đọc phần gợi ý . -Y/c hs nêu đề tài câu chuyện đã chọn . c. Lập dàn ý cho câu chuyện đònh kể. - Cho hs nêu yêu cầu 2 /148 sgk . - Cho hs thực hành lập dàn ý cho câu chuyện mình đònh kể . -Gọi hs trình bày dàn ý trước lớp. Líp nhận xét ,bổ sung. d. Hs kể chuyện và trao đổi về ndung câu chuyện. -Tổ chức cho hs dựa vào dàn ý đã lập ,kể thành lời câu chuyện trong nhóm đôi . -Gọi hs kể trước lớp. -Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp . - Gv cho cả lớp bình chọn , gv ghi điểm. - Cho hs trao đổi với bạn ý nghóa của câu chuyện . - Gọi hs trình bày ý nghóa câu chuyện trước lớp . - Gv giáo dục: Góp sức nhỏ bé của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. 4.Cđng cè dỈn dß– :( 5ph) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. - 3 hs lªn b¶ng, líp theo dâi. - Líp nxÐt. -1 hs đọc đề bài, phân tích đề bài – xác đònh dạng kể. -1hs đọc gợi ý ,hs khác đọc thầm theo . -Hs lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã chọn. - Hs đọc yêu cầu 2 (lập dàn ý cho câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm. - Hs lập dàn ý. - Hs lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện mình chọn ,cả lớp nhận xét. - Hs lần lượt kể chuyện trong nhóm 2 bạn cùng bàn . - Hs kể trước lớp. Líp nhận xét, bổ sung. - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Hs bình chọn. -2 bạn cùng bàn trao đổi ý nghóa câu chuyện. - Hs nêu ý nghóa của câu chuyện. - Hs nghe . V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: To¸n: Lun tËp chung I. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh kó năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân. - Rèn học sinh thực hành phép chia nhanh, chính xác, khoa học. . - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II.Ph ¬ng ph¸p : - §éng n·o, th¶o ln, lun tËp – thùc hµnh. III.Chn bÞ: - GV: Thíc mÐt. - HS: Xem tríc bµi. IV.Các hoạt động dạy học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). - Cho hs ch÷a bµi ë vë bµi tËp. - Gv nhận xét và ghi điểm. 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). a. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng. – b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh ( Hs TB – u). - Gọi hs đọc y/c của đề bµi. - Gv lưu ý hs từng dạng chia và nhắc lại phép chia: +Số thập phân chia số thập phân. +Số thập phân chia số tự nhiên . + Số tự nhiên chia số thập phân. +Số tự nhiên chia số tự nhiên. - Gọi hs nối tiếp lên bảng làm bài ,hs khác làm vào vở. *Gv chốt lại kết quả đúng : a) 7,83; b) 13,8 ; c ) 25, 3 ; Bài 2a:TÝnh gi¸ trÞ cđa BT ( Hs kh¸ - giái) - Gọi hs nêu y/c của đề bài. - Gv yêu cầu hs nhắc lại thứ tự thực hiện tính trong biểu thức. - Gọi hs lên bảng làm bài , hs khác làm vào vë. - Gv chốt lại kết quả đúng : a) 4,68 - H¸t. - Hs ch÷a bµi trong VBT. - Líp nxÐt. -Hs đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. -Hs nhớ lại các dạng phép chia. - 3hs nối tiếp lên bảng làm bài, hs khác làm vào vở. - Líp nxét, ch÷a bài . -Hs đọc đề bài. -Hs nhắc lại thứ tự thực hiện tính Bài 3: - Y/c hs đọc đề và tìm hiểu đề : ?- Đề bài cho biết gì? ?- Đề bài hỏi gì ? - Gọi 1hs lên bảng làm bài, hs khác tự làm vào vở. - Gv chÊm, ch÷a bµi vµ cho ®iĨm hs. Bài 4a: T×m x: - Gv cho hs nhắc lại cách tìm số bò trừ chưa biết. - Gọi 1hs lên bảng làm bài ,hs khác làm vào vë. - Gv chốt kết quả đúng: a) x = 4,27 4.Cđng cè dỈn dß– :( 5ph) - Hs nhắc lại qui tắc các dạng phép chia đã học . - Về ôn bài và chuẩn bò: “Tỉ số phần trăm”. trong biểu thức. - 2hs cùng lên bảng làm bài , hs khác làm vào vở. - Líp nxét, ch÷a bài . - Hs đọc đề và tìm hiểu đề . - Hs tr¶ lêi. -1hs lên bảng làm bài, hs khác tự làm vào vở. - Líp nxét, ch÷a bài . Đáp số : 240 giờ. - 1 hs nh¾c l¹i. - 1hs lên bảng làm bài , hs khác làm vào vở. - Líp nxét, ch÷a bài . - 3 hs nh¾c l¹i. V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: LÞch sư: ChiÕn th¾ng Biªn giíi thu- ®«ng 1950 I. Mục tiêu: - Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - T¹i sao ta qut ®Þnh më chiÕn dÞch Biªn giíi thu-®«ng 1950. - BiÕt ý nghÜa cđa chiÕn th¾ng Biªn giíi thu - ®«ng 1950. - Nªu ®ỵc sù kh¸c biƯt gi÷a chiÕn th¾ng ViƯt B¾c thu - ®«ng 1947 vµ chiÕn th¾ng Biªn giíi thu - ®«ng 1950. - Kh©m phơc tinh thÇn qu¶ c¶m cđa bé ®éi ta trong chiÕn dÞch Biªn giíi thu- ®«ng 1950. II.Ph ¬ng ph¸p : - Gi¶ng gi¶i, quan s¸t, th¶o ln, tr×nh bµy. III.Chn bÞ: -Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung). -Lược đồ chiến dòch biên giới. -Sưu tầm tư liệu về chiến dòch biên giới. IV. Các hoạt động dạy - học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). ?- Thực dân pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì ? ?- Nêu diễn biến sơ lược về chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947? ?- Nêu ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947? - Gv nhận xét, ghi điểm. 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). a. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng. – b.Néi dung bµi: *H§1: Nguyên nhân đòch bao vây biên giới: - Gv sử dụng bản đồ, chỉ đường biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm mưu của Pháp trong việc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập căn cứ đòa Việt Bắc, cô lập cuộc k/c của nhân dân ta, chỉ cho hs thấy con đường số 4. - Gv cho hs xác đònh biên giới Việt – Trung trên bản đồ. -Tổ chức cho hs hoạt động nhóm đôi: Xác đònh trên lược đồ những điểm đòch chốt quân để khóa biên giới tại đường số 4. - Gv treo lược đồ bảng lớp để hs xác đònh. - Gọi hs trả lời câu hỏi : ?- Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao? - Gv chèt ý ®óng vµ kln. *H§ 2: Diễn biến chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 . - Y/c hs làm việc theo nhóm 4 bạn: cùng đọc sgk sau đó sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 theo các câu hỏi sau : ?- Trận đánh mở màn cho chiến dòch là trận nào ? Hãy thuật lại trận đánh ấy? ?- Sau khi mất Đông Khê ,đòch làm gì ? Quân ta làm gì trước hành động đó của đòch ? ?- Kết quả của chiến dòch Biên giới thu - đông 1950 ? -Mời đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến, cho các nhóm khác nhận xét ,bổ sung . - Gv nxét + nêu lại trận đánh (có chỉ lược đồ). *H§ 3: Ý nghóa của chiến thắng Biên giới - H¸t. - 3 hs lªn b¶ng, líp theo dâi. - Líp nxÐt. - Nghe. - Hs lắng nghe và quan sát bản đồ. -3 em hs xác đònh trên bản đồ. - Hs thảo luận theo nhóm đôi. -1 số hs xác đònh trên lược đồ ởbảng lớp. - Hs suy nghó trả lời. - Hs thảo luận nhóm 4 bạn cùng đọc sgk sau đó sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến chiến dòch Biên giới thu – đông 1950. thu- đông 1950. -Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi : ?- Nêu ý nghóa của chiến thắng Biên giới thu -đông 1950 ? - Gọi hs trình bày ý kiến ,nhận xét ,bổ sung. - Gv nhận xét, chốt ý ®óng. -Gọi hs đọc ghi nhớ sgk/35. 4.Cđng cè dỈn dß– :( 5ph) - Nhận xét tiết học. - Về học bài và chuẩn bò: “Hậu phương những năm sau chiến dòch Biên Giới”. -Vài đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung . - Hs theo dõi . -Hs thảo luận theo nhóm đôi. - Hs trình bày ý kiến thảo luận. - 3 hs đọc ghi nhớ. V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: Ngµy so¹n:5 - 12- 09 Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2009 SÜ sè: . Lun tõ vµ c©u: Tỉng kÕt vèn tõ I. Mục tiêu: - Liệt kê được các từ ngữ chỉ người, tả hình dáng của người, biết đặt câu miêu tả hình dáng của một người cụ thể. - Nhớ và liệt kê chính xác các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn. Tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ, ca dao đó. - Giáo dục hs tình cảm đẹp về gia đình, thầy cô, bạn bè qua các thành ngữ, tục ngữ. II.Ph ¬ng ph¸p : - Gi¶ng gi¶i, th¶o ln, tr×nh bµy. III.Chn bÞ: - GV: B¶ng phơ viÕt kÕt qu¶ cđa bµi tËp 1. - HS: VBT. IV.Các hoạt động dạy học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). ?- Thế nào là hạnh phúc ? - H¸t. [...]... -Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm đôi tìm tỉ số phần trăm giữa hs nữ và hs toàn trường - Gọi hs trình bày kết quả bài làm của mình - Gv chốt : 315 : 600 = 0,525 0,52 5 ×100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 % + Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5% → Ta có thể viết gọn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% -Thực hành: p dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm - Gv chốt lại theo SGK *H§ 2: Luyện tập Bài 1: -Gọi hs đọc đề, . Tn 15: Ngµy so¹n :5- 12- 09 Thø hai ngµy 7 th¸ng 12n¨m 2009 SÜ sè: . TËp ®äc: Bu«n. mình. - Gv chốt : 315 : 600 = 0,525 0,52 5 ×100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 % + Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5% → Ta có thể viết gọn: 315 : 600 = 0,525 =