Gián án GẠ 5 TUAN 21

Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn TUẦN 21 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Chào cờ Trí dũng song toàn Luyện tập về tính diện tích Năng lượng mặt trời UBND xã, phường em Ba Thể dục Chính tả Toán LTVC Lịch sử GV chuyên dạy Nghe-viết: Trí dũng song toàn Luyện tập về tính diện tích (tt) MRVT: Công dân Nước nhà bị chia cắt Tư Kể chuyện Tập đọc Toán Địa lí Kĩ thuật KC được chứng kiến hoặc tham gia Tiếng rao đêm Luyện tập chung Các nước láng giềng của Việt Nam GV chuyên dạy Năm Thể dục Tập làm văn Toán Khoa học Mỹ thuật GV chuyên dạy Lập chương trình hoạt động Hình hộp chữ nhật-Hình lập phương Sử dụng năng lượng của chất đốt GV chuyên dạy Sáu SHTT Toán LTVC Tập làm văn Âm nhạc SHTT Diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình HCN Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Trả bài văn trả người GV chuyên dạy ******************* ******************** 1 Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011 Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN I- MỤC TIÊU : 1- Đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật. 2- Hiểu ý nghĩa bài học : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS (đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng + trả lời câu hỏi) - HS 1 đọc đoạn 1 + đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2/SGK - HS 2 đọc các đoạn còn lại + trả lời câu hỏi 3/SGK B- Bài mới - Luyện đọc Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn : 4 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến “ . hỏi cho ra nhẽ.” + Đoạn 2: Tiếp theo đến “ .đền mạng Liễu Thăng” + Đoạn 3: Tiếp theo đến “ .ám hại ông.” + Đoạn 4: Còn lại - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS nối tiếp nhau đọc. - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai : thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn. - Đọc nối tiếp lần 2 + giải nghĩa từ và đọc chú giải. Cho HS đọc trong nhóm - HS chia nhóm 4 - Cho Hs đọc cả bài. - 1 -> 2 HS đọc lại cả bài trước lớp. GV đọc diễn cảm bài văn. - Tìm hiểu bài * Đoạn 1 + 2 - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. H:Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ“góp giỗ Liễu Thăng ?“ - Ông vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời . * Đoạn 3 + 4 - Yêu cầu HS đọc thầm, trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm. H: Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh H: Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh ? - 2 HS nhắc lại cuộc đối đáp. - Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng. Vua Minh còn căm ghét ông vì ông . H : Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ? - Vì ông vừa mưu trí vừa bất khuất. 2 Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Đọc diễn cảm - Cho 1 nhóm đọc phân vai. - 5 HS đọc phân vai - GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cần luyện lên và hướng dẫn HS đọc. - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - Cho HS thi đọc. - HS thi đọc phân vai. - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay. - Lớp nhận xét. - Củng cố, dặn dò H : Em hãy nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện - Gv nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể câu chuyện này cho người thân nghe. Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp HS : Tính được diện tích một số hình đã được cấu tạo từ các hình đã học. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ôn lại cách tính diện tích một số hình - Yêu cầu HS viết công thức tính diện tích một số hình đã học : diện tích hình tam giác, hình thang, hình vuông, hình chữ nhật. - 2 Hs trả lời. - Gọi HS nhận xét; GV xác nhận. 2.Hướng dẫn HS thực hành tính diện tích của một hình trên thực tế - Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh họa trong ví dụ ở SGK (trang 103) - HS quan sát. - GV đọc yêu cầu : Tính diện tích của mảnh đất có kích thước theo hình vẽ trên bảng. - HS lắng nghe, quan sát hình đã treo của GV. - Có thể áp dụng ngay công thức để tính diện tích của mảnh đất đã cho chưa ? - Chưa có công thức nào để tính được diện tích của mảnh đất đó. Hỏi: Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm thế nào ? - Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ là các hình đã có công thức tính diện tích. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tìm ra cách giải bài toán. - HS thực hiện yêu cầu - trả lời nhóm - Gọi các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của mình. - Các nhóm trình bày kết quả. - Yêu cầu từng HS nói lại cách làm của mình. - Lưu ý khi giải toán cần tìm ra nhiều cách giải, ngắn gọn, chính xác. Cách 1 : Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCD và 2 hình vuông FGHK và hình vuông MNPQ. Cách 2 : Chia mảnh đất thành 3 hình chữ nhật Hỏi : Các cách giải trên thực hiện mấy bước ? - Quy trình gồm 3 bước : 3 Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn + Chia hình đã cho thành các hình có thể tính được diện tích. + Xác định số đo các hình theo hình vẽ đã cho. + Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ hình (mảnh đất) - GV xác nhận. - HS nêu lại 3 bước. 3.Thực hành tính diện tích * Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc đề bài. Xem hình vẽ. - Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - Chữa bài + Gọi HS trình bày bài làm, HS khác nhận xét, chữa bài. + GV nhận xét, chữa bài. * Bài 1 - HS đọc và làm bài vào vở Hỏi : Ngoài cách giải trên, ai còn có cách giải khác (gọi HS khá nêu) ? - HS chữa bài. - HS chỉ cần vẽ hình và nêu hướng giải. - Nhận xét chung, yêu cầu HS về nhà làm các cách giải khác vào trong vở. * Bài 2 HS khá giỏi - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 * Bài 2 - 1 Hs đọc - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ - HS làm bài - Chữa bài + Gọi HS đọc và giải thích cách làm của mình. + HS khác nhận xét. + GV nhận xét, chữa bài. - Tương tự bài 1 - Yêu cầu HS về nhà trình bày thêm các cách giải khác. Hỏi : Hãy nêu các bước tính diện tích ruộng đất ? - Chia thành 2 bước : + Bước 1 : Chia mảnh đất thành các hình cơ bản đã có công thức tính diện tích. + Bước 2 : Tính diện tích của các hình đã chia từ đó tìm được diện tích mảnh đất. Khoa học: NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I. Mục tiêu: Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK. III. Hoạt động dạy học: 4 Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ - Các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, …. Nhờ đâu? 2/ Bài mới: HĐ1: Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi - Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái đất ở những dạng nào? - Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống. - Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu? HĐ 2: Quan sát và thảo luận HS quan sát các hình 2; 3; 4 thảo luận các nội dung sau: - Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàng ngày. - Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời. - Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trởi gia đình và địa phương. HĐ 3: Trò chơi Nêu vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất - 1 HS trình bày - Các nhóm thảo luận và trình bày - Đại diện các nhóm trình bày + Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lương thực, thực phẩm,…. + Máy tính bỏ túi,… + HS nêu - Các nhóm thi nhau phát biểu 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học bài, chuẩn bị bài sau: Vai trò của chất đốt. Đạo đức: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 1) I- MỤC TIÊU : - Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã. - Có ý thức tôn trọng UBND xã. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh ảnh về UBND phường, xã, bảng phụ, các băng giấy. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi. 1- Kể một số việc làm của UBND phường mà em biết. 2- Em làm gì để quê hương ngày càng phát - 2 HS trả lời. 5 Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn triển ? - GV nhận xét, ghi điểm. B- Dạy bài mới : - Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: TÌM HIỂU TRUYỆN “ĐẾN ỦY BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG “ - Yêu cầu 1 - 2 HS đọc truyện “Đến Ủy ban nhân dân phường, xã” trang 31 SGK. - HS đọc thầm. - Yêu cầu thảo luận, cả lớp trả lời câu hỏi : - HS thảo luận trả lời các câu hỏi của GV. Câu hỏi thảo luận : 1- Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì ? 1- Làm giấy khai sinh. 2- Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm những việc gì ? 2- Xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em. 3- Theo em, UBND phường, xã có vai trò như thế nào ? Vì sao ? 3- Vô cùng quan trọng vì UBND phường, xã là cơ quan chính quyền, đại diện cho Nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân địa phương. 4- Mọi người cần có thái độ như thế nào đối với UBND phường, xã ? 4- Tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện và giúp đỡ để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ. - GV gọi lần lượt HS trả lời, có thể hỏi mỗi em 1 câu (nối tiếp nhau) - HS trình bày, cả lớp theo dõi. + Treo tranh ảnh UBND 1 phường, xã nào đó (tốt nhất là ảnh UBND địa phương mình và giới thiệu với HS). + HS theo dõi, quan sát. + GV chốt ý. - HS lắng nghe, ghi nhớ. Hoạt động 2: TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA UBND QUA BÀI TẬP SỐ 1 - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi : - HS làm việc nhóm như GV hướng dẫn. + Đọc bài tập 1 trang 32, 33 sau đó đánh dấu Đ vào trước các ý nêu các việc cần đến UBND để giải quyết. - GV phát cho mỗi em thẻ Đ, S - HS nhận thẻ. - GV đọc các ý trong bài tập để HS bày tỏ ý kiến. - HS lắng nghe, giơ thẻ Đ, S. + Mặt Đ ý : b, c, d, đ, e, h, i + Mặt S ý : a, g - GV tóm ý. - HS lắng nghe. Hoạt động 3: THẾ NÀO LÀ TÔN TRỌNG UBND PHƯỜNG XÃ ? - Treo bảng phụ gắn băng giấy trong đó ghi các hành động, việc làm có thể có của người dân khi đến UBND xã, phường. - HS quan sát đọc các hành động. - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi : thảo luận và sắp xếp các hành động, việc làm sau thành 2 nhóm : hành vi phù hợp và hành vi không phù hợp. - Tiếp tục làm việc cặp đôi, thảo luận để sắp xếp các hành động, việc làm vào đúng nhóm. 6 Phù hợp Không phù hợp Các câu : 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Các câu : 1, 3, 6 Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Yêu cầu HS kết luận : + Để tôn trọng UBND phường, xã, chúng ta cần làm gì ? + HS nhắc lại các câu ở cột phù hợp. + GV chốt ý. Dặn dò : - Yêu cầu HS tìm hiểu và ghi chép lại việc sau : 1- Gia đình em đã từng đến UBND phường, xã để làm gì ? Để làm việc đó cần đến gặp ai ? 2- Liệt kê các hoạt động mà UBND phường đã làm cho trẻ em. ________________________________ Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2011 Chính tả (Nghe - viết) TRÍ DŨNG SONG TOÀN I- MỤC TIÊU : 1- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2- Làm Được bài tập 2 a/b, hoặc BT3 a/b, hoặc BT CT phương ngữ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có) - Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra 2 HS. GV đọc cho HS viết những từ ngữ có âm chính o, ô. - 2 HS lên viết trên bảng lớp. VD: trông mong, mong muốn, lông lốc, giỗ Tổ. B- Bài mới - Viết chính tả * HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả - Gọi HS đọc bài chính tả. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. H: Đoạn chính tả kể về điều gì ? Hướng dẫn viết từ khó : linh cửu, nhục mệnh vua - Kể về việc ông Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông. * HĐ2: HS viết chính tả - Gv đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu để HS viết (đọc 2 lần) - HS viết chính tả. * HĐ 3: Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả một lượt - HS tự soát lỗi. - GV chấm 7 – 9 bài. - HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. - GV nhận xét chung. - Làm BT * HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV nhấn mạnh lại yêu cầu đề - Cho HS làm bài. GV dán ba tờ phiếu đã chuẩn bị trước BT. - 3 HS lên làm bài vào phiếu, lớp làm vở nháp 7 Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - Một số HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm được. - GV nhận xét + chốt lại những từ tìm đúng. - Lớp nhận xét. a/ Các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi : để dành, dành dụm, rành, rành rẽ, cái giành. * HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT 3 a/ Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. - GV nhấn mạnh yêu cầu đề - Cho HS làm bài. GV hướng dẫn cho HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức (GV dán lên bảng phiếu đã photo bài thơ) - HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm 4 HS lần lưuợt lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp. - GV nhận xét kết quả và chốt lại ý đúng. - Lớp nhận xét kết quả. - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ Dáng hình ngọn gió Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU : Giúp HS tiếp tục tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ ghi số liệu như SGK (trang 104 - 105) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 1/Ôn lại cách tính diện tích một hình không phải là hình cơ bản. - Hỏi : Hãy nêu các bước tính diện tích mảnh đất đã học ở bài trước. - Để tính diện tích mảnh đất ta thực hiện 3 bước. 2/Cách tính diện tích các hình trên thực tế - Gắn bảng phụ có vẽ sẵn hình sau lên bảng - HS quan sát. Hỏi : Bước 1 chúng ta cần làm gì ? - Chia mảnh đất thành các hình cơ bản, đó là hình thang và hình tam giác. - Gọi 1 HS nêu và thực hiện cách chia. Hỏi : Mảnh đất được chia thành những hình nào ? - Nối điểm A với điểm D, ta có : Hình thang ABCD và hình tam giác ADE. - GV vẽ nối vào hình đã cho theo câu trả lời của HS. Hỏi : Muốn tính được diện tích của các hình đó, - Phải tiến hành đo đạc. 8 B C A D E N M Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn bước tiếp theo ta phải làm gì ? Hỏi : Ta cần đo đạc những khoảng cách nào ? - HS trả lời. Trên hình vẽ ta xác định như sau : - Hạ đường cao BM của hình thang ABCD và đường cao EN của tam giác ADE. - HS quan sát. Hỏi : Vậy bước 3 ta phải làm gì ? - Tính diện tích hình thang ABCD và hình tam giác ADE, từ đó tính diện tích mảnh đất. - HS dưới lớp làm nháp. - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn. - Yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước khi tiến hành tính diện tích ruộng đất trong thực tế. - Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5m 2 - Quy trình gồm 3 bước : + Chia mảnh đất thành các hình có thể tính được diện tích. + Đo các khoản cách trên mảnh đất. + Tính diện tích. 3/ Thực hành tính diện tích các hình * Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài Hỏi : Mảnh đất gồm những hình nào ? * Bài 1 - HS đọc. - Tam giác BGC và hình thang ABGD. Hỏi : Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm thế nào? - Yêu cầu HS nêu các bước giải toán. - Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ - Tính diện tích tam giác BGC và diện tích hình thang ABGD. Rồi cộng chúng với nhau. - Tính BG --> S tam giác BGC và S hình thang ABGD --> S mảnh đất. - GV chữa bài - HS chữa bài. * Bài 2 HS khá giỏi - Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình. * Bài 2 - HS đọc Hỏi : Mảnh đất đó gồm mấy hình ? - 3 hình là hình tam giác ABM, CDN và hình thang BCNM - Để tính được diện tích các hình đó, người ta đã đo đạc và thu thập được các số liệu ở bên cạnh. - yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng (dưới dạng bảng) - Hs làm bài. Hỏi : Tính diện tích ruộng đất trong thực tế bao gồm những bước nào ? - Bao gồm 3 bước Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN I- MỤC TIÊU : 1- Làm được BT 1, 2. 2- Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có) - Bút dạ + một số tờ giấy khổ to. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 9 Giáo án lớp 5-Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn A- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 3 HS : Cho HS làm lại 3 BT (Phần luyện tập) ở tiết Luyện từ và câu trước. - HS 1 làm lại BT 1 - HS 2 làm lại BT 2 - GV nhận xét + cho điểm. - HS 3 làm lại BT 3 B- Bài mới - Làm BT * HĐ 1 : Hướng dẫn HS làm BT 1 - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - GV giao việc : + Đọc lại các từ đã cho. + Ghép từ công dân vào trước hoặc sau từng từ để tạo thành cụm từ có nghĩa. - Cho HS làm bài. GV phát bút dạ + phiếu cho 3 HS - 3 HS làm bài vào phiếu - HS còn lại làm bài cá nhân (làm vào vở bài tập) - Cho HS trình bày kết quả. - 3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. - GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS đã ghép đúng. - Lớp nhận xét. * HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc nghĩa đã cho ở cột A, đọc các từ đã cho ở cột B. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - GV giao việc : + Các em đọc thầm lại nghĩa. + Nối nghĩa ở cột A với từ ở cột B tương ứng. - Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã kẻ sẵn cột A, cột B. - 3 HS lên làm vào phiếu. HS còn lại dùng bút chì nối trong SGK. - Cho HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên lớp. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. * HĐ 3 : Hướng dẫn HS làm BT 3 - Cho HS đọc yêu cầu BT - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - GV giao việc : + Đọc lại câu nói của Bác với các chú bộ đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng. + Dựa vào nội dung câu nói để viết một đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. - Cho HS làm bài. - HS làm việc cá nhân. - Cho HS trình bày kết quả. - Một số HS đọc đoạn văn mình đã viết. - GV nhận xét về hai mặt : Đoạn văn viết đúng yêu cầu và viết hay + khen những HS làm bài tốt. - Lớp nhận xét. 10 [...]... sẵn những lỗi HS mắc về chính tả, dùng từ, viết câu 25 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Câu văn, đoạn văn hay cho HS học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a/ HDHS chữa lỗi chung * Chính tả * Từ * Câu: b/ HDHS chữa lỗi trong bài c/ HDHS học tập những câu văn hay, đoạn văn hay - Mặt áo – mặc áo; khuông mặt – khuôn mặt Hình giáng – hình dáng; làm việt – làm việc - Hai con mắt – đôi mắt - Khuôn... tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau Thứ 5 ngày 20 tháng 1 năm 2011 Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I- MỤC TIÊU : - Biết lập chương trình cho một hoạt động tập thể theo 5 gợi ý trong SGK (hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ 18 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Bút dạ + Bảng nhóm... dục HS biết tiết kiệm các chất 22 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn đốt - Gv cung cấp thêm 3- Củng cố, dặn dò - Hãy kể tên các loại chất đốt mà em biết ? - HS nêu - Mỗi loại chất đốt được sử dụng vào những việc gì? - Dặn dò : về nhà tìm hiểu cách sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt - Nhận xét tiết học Thứ 6 ngày 21 tháng 1 năm 2011 Toán: DIỆN TÍCH XUNG QUAN VÀ DIỆN TÍCH TOÀN... GV nhận xét + khen những HS đọc hay - Lớp nhận xét 5- Củng cố, dặn dò H : Câu chuyện nói lên điều gì ? - HS nêu - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ nội dung câu chuyện Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : - Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế 14 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn II- ĐỒ DÙNG... núi và cao nguyên + Kể tên các sản phẩm của Lào ? + Các sản phẩm của Lào là quế, cánh kiến, gỗ qúy và lúa gạo + Mô tả kiến trúc của Luông Pha-băng Người + Người dân Lào chủ yếu theo đạo Phật dân Lào chủ yếu theo đạo gì ? - GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận - Mỗi câu hỏi 1 nhóm báo cáo kết quả thảo 17 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn luận, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý... câu hỏi H: Tác giả nghe tiếng rao bán bánh giò vào lúc - Vào các đêm khuya tĩnh mịch nào ? H: Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác thế - Tác giả thấy buồn não nuột nào ? - Xảy ra lúc nửa đêm Đám cháy thật dữ H: Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? được miêu tả dội ra sao ? * Đoạn 3 + 4 : Tiến hành tương tự H:Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ? Con - Cứu em bé là người bán bánh giò người và hành động của anh... năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất: sử dụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt - Hình ảnh và thông tin trang 86, 87, 88, 89 SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 21 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - Nêu vào trò của năng... diện tích hình thoi - Gọi 1 HS làm bài Cả lớp làm vào vở 15 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Chữa bài - Nhận xét chung và yêu cầu HS về nhà giải thêm bằng cách khác * Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Gắn hình minh họa lên bảng - Từ tâm hai đường tròn, kẻ đường kính AD và BC như hình vẽ - Yêu cầu 1 HS lên tô đỏ sợi dây nối hai bánh xe ròng rọc Hỏ : Độ daì sợi dây bằng tổng độ dài của... GV: Nêu bài toán và gắn hình minh hoạ lên bảng (ví dụ SGK trang 109) - HS nghe + Cho HS quan sát mô hình và gọi 1 HS lên tháo hình hộp chữ nhật ra và gắn lên bảng * GV: tô màu phần DTXQ của hình hộp chữ nhật - HS thao tác + Yêu cầu thảo luận nhóm tìm cách tính DTXQ của hình hộp chữ nhật + Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp - HS tìm cách tính * GV nhấn mạnh: 5 + 8 + 5 + 8 = (5 + 8) x 2, đây... chiếm đa số diện tích của Cam-pu-chia, chỉ có một phần nhỏ là đồi núi thấp, có độ cao từ 200 đến 50 0m + Dân cư Cam-pu-chia tham gia sản xuất trong + Nông nghiệp là chủ yếu Lúa gạo, hồ tiêu, ngành gì là chủ yếu ? Kể tên các sản phẩm chính đánh bắt nhiều cá nước ngọt của ngành này ? + Vì sao Cam-pu-chia đánh bắt được rất nhiều + Vì giữa Can-pu-chia là Biển Hồ, đây là cá nước ngọt ? một hồ nước ngọt lớn . Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn TUẦN 21 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Chào cờ. bài. Cả lớp làm vào vở. - 1 HS giải bảng, lớp giải vở. 15 A M D B N C 2m 1,5m QP O Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Chữa bài. - Nhận