Gián án GA lớp1 Tuần 20 moi

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY HAI Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Bài 81:ach Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo Ba Toán Học vần Tự nhiên xã hội Phép cộng dạng 14+3 Bài 82:ich ,êch An toàn trên đường đi học Tư Âm nhạc Toán Học vần Ôn tập bài hát :Bầu trời xanh Luyện tập Bài 83 : Ôn tập Năm Toán Học vần Mó thuật Phép trừ dạng 17 -3 Bài 84: op ,ap Vẽ hoặc nặn quả chuối Sáu Toán Học vần SHTT Luyện tập Bài 85: ăp ,âp Sinh hoạt tập thể 1 2 Thứ hai ngày tháng năm HỌC VẦN BÀI : 81 ach I/MỤC TIÊU -Đọc được :ach ,cuốn sách ; từ và đoạn thơ ứng dụng . -Viết được :ach ,cuốn sách . -Luyện nói từ 2 -4 theo chủ đề : Giữ gìn sách vở . II/CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: − Sách, bộ chữ ghép, tranh minh hoạ từ khoá, quyển sách, viên gạch, cây bạch đàn nhỏ 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt II) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. n đònh: 2. Bài cũ: Vần iêc - ươc − Cho học sinh đọc bài ở sách giáo khoa − Viết bảng con: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ − Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu : − Hôm nay chúng ta học vần mới có kêt chúc là âm ch. Vần ach → giáo viên ghi tựa b) Hoạt động1 : Dạy vần ach • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ach, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ach • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt, mẫu vật ∗ Nhận diện vần: − Giáo viên ghi bảng vần ach − Phân tích cho cô cấu tạo vần ach − So sánh vần ach với ac − Lấy và ghép vần ach ở bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: a – chờ – ach − Giáo viên đọc trơn ach − Có vần ach, con hãy thêm âm s và dấu sắc để được tiếng sách − Hát − Học sinh đọc − Học sinh viết bảng con − 2 học sinh viết bảng lớp − Học sinh nhắc lại tựa bài − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Giống nhau: bắt đầu là âm a − Khác nhau là ach kết thúc là ch, ac kết thúc là âm c − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần − Học sinh đọc trơn − Học sinh ghép tiếng và 3 − Giáo viên ghi bảng: sách − Phân tích nêu vò trí các âm trong tiếng sách − Đánh vần tiếng sách − Giáo viên đưa vật: đây là cái gì ? − Đọc lại vần và từ khóa − Giáo viên chỉnh sai cho học sinh ∗ Hướng dẫn viết: − Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết + Viết vần ach: đặt bút viết a, rê bút nối với chữ ch + Sách: s rê bút viết ach, dấu sắc trên a − Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có ach và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép • Phương pháp: Trực quan, luyện tập, hỏi đáp, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt, mẫu vật, tranh vẽ − Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút ra từ cần luyện đọc − Tìm tiếng có mang vần ach, nêu vò trí các âm − Đọc lại các tiếng từ chứa vần đó Viên gạch kênh rạch Cây bạch đàn sạch sẽ − Giáo viên chỉnh sửa, đọc mẫu lại 4. Củng cố : − Tìm tiếng từ có vần ach − Giáo viên viết từ lên bảng − Đọc lại toàn bảng  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 đọc lại tiếng − Học sinh nêu − sờ – ach – sách – sắc – sách − Cuốn sách − Học sinh đọc − Học sinh quan sát − Học sinh viết bảng con − Học sinh nêu từ − Học sinh nêu − Học sinh luyện đọc − Học sinh đọc lại − Học sinh đọc ************************************ ĐẠO ĐỨùC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁP CÔ GIÁO I /MỤC TIÊU : -Hiểu được thế nào là thầy giáo cô giáo . -Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép vơi thầy giáo cô giáo . 4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Câu chuyện học sinh ngoan . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : 1.Ổn Đònh : hát , chuẩn bò đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ : - Khi gặp thầy giáo cô giáo , em phải làm gì ? - Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy (cô) giáo em phải có thái độ và lời nói như thế nào ? - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo là thể hiện điều gì ? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM. 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2 Hoạt động 1 : Kể chuyện Mt : Học sinh kể được một chuyện về 1 Học sinh ngoan , lễ phép , vâng lời thầy cô giáo với lời nói tự nhiên : - Giáo viên nêu yêu cầu BT3 . - Giáo viên bổ sung nhận xét sau mỗi câu chuyện của Học sinh kể . - Giáo viên kể 2,3 tấm gương của vài bạn trong lớp , trong trường , Sau mỗi câu chuyện cho Học sinh nhận xét bạn nào lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo . Hoạt động 2 : Thảo luận 4. Mt : Học sinh nhận biết ngoài việc bản thân lễ phép , vâng lời thầy cô giáo , em còn có trách nhiệm khuyên lơn , giúp đỡ bạn thực hiện tốt như em . - Giáo viên nêu yêu cầu của BT4. + Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo ? * Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy. Hoạt động 3: Vui chơi Mt : Học sinh hát múa về chủ đề “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo ” - Cho Học sinh hát bài “ Con cò bé bé ” - Học sinh thi đua hát cá nhân , hát theo nhóm . - Giáo viên gọi Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài -.Cho Học sinh đọc đt câu thơ . - Học sinh lập lại tên bài học - Học sinh xung phong kể chuyện . - Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến . - Học sinh chia nhóm thảo luận - Cử đại diện nhóm lên trình bày , cả lớp trao đổi nhận xét . -Học sinh đọc : “ Thầy cô như thể mẹ cha Vâng lời lễ phép mới là trò ngoan ” 4.Củng cố dặn dò : - Ta vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt . 5 - Thực hiện tốt những điều đã học *********************************** Thứ ba ngày tháng năm TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14+ 3 I/ MỤC TIÊU -Biết làm tính cộng (khơng nhớ ) trong phạm vi 20 ; biết cộng nhẩm dạng 14+3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời. + Bảng dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Đếm xuôi từ 0 đến 20 và ngược lại ? + 20 là số có mấy chữ số , gồm những chữ số nào ? + Số 20 đứng liền sau số nào ? 20 gồm mấy chục mấy đơn vò ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Dạy phép cộng 14 + 3 Mt : Bước đầu biết cách đặt tính và biết phương pháp cộng bài tính có dạng 14 + 3 -Giáo viên đính 14 que tính ( gồm 1 bó chục và 4 que rời ) lên bảng. Có tất cả mấy que tính ? - Lấy thêm 3 que rời đính dưới 4 que tính -Giáo viên thể hiện trên bảng : • Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục • 4 que rời viết 4 ở cột đơn vò • thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vò -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời ta được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính -Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống dưới ) -Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vò ) -Viết + ( dấu cộng ) -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 Hạ 1, viết 1 14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 ) Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh biết làm tính cộng (không nhớ ) -Học sinh làm theo giáo viên -14 que tính -Học sinh làm theo giáo viên -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ 6 14 3 + 17 trong phạm vi 20 . -Cho học sinh mở SGK -Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) (HSKT) -Học sinh luyện làm tính -Sửa bài trên bảng lớp -Bài 2 : Học sinh tính nhẩm – Lưu ý : 1 số cộng với 0 bằng chính số đó Bài 3 : học sinh rèn luyện tính nhẩm -Cho 2 học sinh lên bảng làm bài -Hướng dẫn chữa bài -Học sinh để SGK và phiếu bài tập -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu yêu cầu bài -Nêu cách nhẩm -Học sinh tự làm bài – Chữa bài -Học sinh tính nhẩm 14 cộng 1 bằng 15. Viết 15 14 cộng 2 bằng 16. Viết 16 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập toán - Chuẩn bò bài hôm sau : Luyện tập ************************** HỌC VẦN BÀI 82 : ich ,êch I/MỤC TIÊU : -Đọc được ich ,êch ,tờ lòch, con ếch từ và đoạn thơ ứng dụng . -Viets được ich, êch ,tờ lòch con ếch . -Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lòch . II/CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: − Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa, bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. n đònh: 2. Bài cũ: vần ach − Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa − Học sinh viết: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn − Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu : − Hát − Học sinh đọc − Học sinh viết bảng con 7 − Hôm nay chúng ta học bài vần ich– êch → giáo viên ghi tựa b) Hoạt động1 : Dạy vần ich • Mục tiêu: Nắm được cấu tạo vần ich, đọc viết được vần, tiếng • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt, tờ lòch ∗ Nhận diện vần: − Giáo viên viết bảng chữ ich − Phân tích cho cô vần ich − So sánh vần ich với ach − Lấy và ghép vần ich ở bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: i – chờ – ich − Giáo viên đọc trơn ich − Có vần ich, thêm âm l và dấu nặng được tiếng gì? − Giáo viên ghi: lòch − Phân tích cho cô tiếng vừa ghép − Đánh vần : Lờ – ích – nặng – lòch − Giáo viên đưa vật: Đây là cái gì ? − Giáo viên ghi bảng: đọc lại từ − Giáo viên chỉnh sai cho học sinh ∗ Hướng dẫn viết: ( HSKT) − Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết + Viết vần ich: đặt bút viết i, rê bút viết ch + Lòch: viết l, rê bút viết ich, dấu nặng dưới i − Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh c) Hoạt động 2 : Dạy vần êch • Mục tiêu: Nhận diện được chữ êch, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần êch (HSKT) ∗ Quy trình tương tự như vần ich − Học sinh nhắc lại tựa bài − Học sinh quan sát − i đứng trước, ch đứng sau − Giống nhau: kết thúc là ch − Khác nhau: ich bắt đau là i, ach bắt đầu là a − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần − Học sinh đọc trơn − Học sinh nêu : lòch − Âm l đứng trước vần ich, dấu nặng đặt dưới i − Học sinh đánh vần và đọc − Học sinh nêu: tờ lòch − Học sinh đọc cá nhân, lớp − Học sinh quan sát − Học sinh viết bảng con − Học sinh viết bảng con 8 d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Mục Tiêu : Nhận biết và đọc trơn được từ ứng dụng • Phương pháp: Trực quan , luyện tập, hỏi đáp • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Vật thật, tranh vẽ − Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút ra từ cần luyện đọc Vở kòch mũi hếch Vui thích chênh chếch − Tìm tiếng có mang vần − Đọc lại các tiếng, từ chứa vần − Giáo viên sửa sai cho học sinh  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 − Học sinh nêu từ − Học sinh nêu tiếng − Học sinh luyện đọc − 3 học sinh đọc lại HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu : Nhận diện được vần ich, êch trong câu, đọc trơn đúng vần, từ, câu ứng dụng • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , luyện tập • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa − Đọc lại vần, tiếng, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1 − Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa − Tranh vẽ gì ? − Đọc câu ứng dụng dưới tranh − Đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học − Cho học sinh đọc lại − Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết • Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ, liền mạch, để dấu đúng vò trí • Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành • Hình thức học : Lớp , cá nhân • ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in − Giáo viên nêu nội dung bài viết − Học sinh đọc − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh đọc − Học sinh nêu − 3 học sinh đọc lại − Học sinh viết vở 9 − Nhắc lại tư thế ngồi viết − Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết + Viết vần ich + Tờ lòch + Viết vần êch + Con ếch c) Hoạt động 3: Luyên nói • Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Ruộng bậc thang • Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành • Hình thức học: cá nhân , lớp • ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa − Nêu tên chủ đề luyện nói − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Tranh vẽ gì? + Lớp mình ai đã được đi du lòch ? + Khi đi du lòch em thường mang những gì ? + Con có thích đi du lòch ? Tại sao ? + Kể tên các chuyến du lòch con đã đi. 3. Củng cố: − Đọc lại bài vừa học − Tìm tiếng có vần vừa học trong 3 phút − Giáo viên phát giấy học sinh viết vào. Tổ nào ghi nhiều, nhanh, sẽ thắng − Nhận xét 4. Dặn dò: − Xem lại các bài đã học ở sách − Đọc kó bài, viết từ vào bảng con − Học sinh nêu − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh đọc lại toàn bài *************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I/MỤC TIÊU : -Xác đònh được một số tình huống ngut hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học . -Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè . .ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình trong bài 20 SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 10 [...]... sinh so sánh và nêu - So sánh op và ot - Tìm và ghép vần op ở bộ đồ dùng • Đánh vần: - Đánh vần: o – pờ – op Giống: bắt đầu o Khác: op kết thúc p Học sinh thực hiện - - - Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp … họp Học sinh ghép Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Học sinh nêu Học sinh đọc trơn Học sinh đọc trơn - Học sinh viết bảng con - Thêm h và dấu nặng được tiếng gì? Ghép tiếng họp Đánh vần:... Nhận xét, đánh giá MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn -GV cùng HS nhận xét một số bài về hình vẽ -Quan sát và màu sắc (hình đúng, màu đẹp) -Nhận xét -Động viên, khen ngợi 4.Củng cố – Dặn dò : -Dặn HS về vẽ quả chuối cho đẹp hơn ****************************************** Thứ sáu ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép trừ (không nhớ )trong phạm vi 20 ;trừ nhẩm... − Sáo trúc , cuốn lòch, cuốn sách, con ếch, nhựa − − ************************************* Thứ năm ngày tháng năm TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 -3 I/MỤC TIÊU Biết làm các phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm 17 -3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán 17 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 11 12 2.Kiểm tra bài cũ :... thúc p Khác: ăp: bắt đầu ă Học sinh ghép ở bộ đồ dùng - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp … b và dấu sắc - Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp … cải bắp Học sinh luyện đọc - Học sinh viết bảng con - Ghép vần ăp • Đánh vần: - Đánh vần: ă – pờ – ăp Vần ăp muốn có tiếng bắp cô thêm âm và dấu gì? Đánh vần tiếng bắp - Tranh vẽ gì?  Ghi bảng: cải bắp • Viết: - Giáo viên viết ăp và nêu quy trình viết - Tương... – ơp - - … sách, vở, bút ************************************* SINH HOẠT TẬP THỂ 1/ NHẬN XÉT TUẦN QUA: - Học tập : Học sinh đi học chuyên cần , phát biểu xây dựng bài sôi nỗi - Nề nếp : Sắp hàng ra vào lớp ngay ngắn , sinh hoạt sôi nỗi - Vệ sinh : Lớp học sạch sẽ , bàn ghế ngay ngắn 2/ TRIỂN KHAI CÔNG VIỆC TUẦN ĐẾN : - Kiểm tra vở sách HS, chuẩn bò tốt bài học ở nhà 3/ TRIỂN KHAI MÚA HÁT TẬP THỂ :... ớt, dưa chuột, dưa gang -Vài quả chuối, quả ớt thật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : -Yêu cầu HS nhắc lại bài vẽ tuần rồi -Y/ c HS nêu cách vẽ con gà -Nhận xét 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát và trả lời câu hỏi -HD HS quan sát quả chuối và trả lời câu hỏi -Quan sát tranh nhận xét hình dáng màu sắc của quả... Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ GV hướng đẫn HS chơi : 11 - Khi đèn đỏ sáng: Tất cả các xe cộ và người đều phải dừng - Đèn vàng chuẩn bò - Đèn xanh sáng: Được phép đi - GV cho 1 số em đóng vai - 1 số em lên chơi đóng vai - Lớp theo dõi sửa sai - Nhận xét 4.Củng cố – Dặn dò : ************************************************** Thứ tư ngày tháng năm ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT BẦU TRỜI XANH I/ MỤC TIÊU : - Biết... Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Luyện tập làm toán Mt : Học sinh thực hành làm tính trừ (dạng 17 –3) -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -Viết 14 Viết 3 dưới 4 ( theo cột đơn -Hỏi : Em hãy nêu cách đặt tính bài 14 – 3 và vò ) nêu cách tính viết dấu – ( dấu trừ ) Kẻ vạch ngang rồi thực hiện phép tính từ phải sang trái Các số phải viết thẳng cột 4 trừ 3 bằng... giậm tại chỗ theo nhòp Nhận xét – Tuyên dương 5 Tổng kết tiết học: Chuẩn bò :Học hát : Tập tầm vông Nhận xét tiết học 12 ********************************* I/MỤC TIÊU ; TOÁN LUYỆN TẬP -Thực hiện được phép cộng (không nhớ )trong phạm vi 20. cộng nhẩm dạng 14 +3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ – phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 16 15 2.Kiểm tra bài cũ... thành tiếng • ĐDDH : Bảng ôn tập, đồ dùng tiếng việt • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Luyện tập, trực quan, thực hành − Đọc các âm ở cột dọc − Đọc các âm ở dòng ngang − Con hãy ghép các âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang đề tạo vần đã học − Giáo viên ghi vào bảng ôn d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng • Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ có trong bài • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương . LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY HAI Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Bài 81:ach Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo Ba Toán Học vần. tạo bởi âm o và p. - Học sinh so sánh và nêu. 19 - So sánh op và ot. - Tìm và ghép vần op ở bộ đồ dùng. • Đánh vần : - Đánh vần: o – pờ – op. - Thêm h và