Thông tin tài liệu
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY HAI Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Bài 81:ach Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo Ba Toán Học vần Tự nhiên xã hội Phép cộng dạng 14+3 Bài 82:ich ,êch An toàn trên đường đi học Tư Âm nhạc Toán Học vần Ôn tập bài hát :Bầu trời xanh Luyện tập Bài 83 : Ôn tập Năm Toán Học vần Mó thuật Phép trừ dạng 17 -3 Bài 84: op ,ap Vẽ hoặc nặn quả chuối Sáu Toán Học vần SHTT Luyện tập Bài 85: ăp ,âp Sinh hoạt tập thể 1 2 Thứ hai ngày tháng năm HỌC VẦN BÀI : 81 ach I/MỤC TIÊU -Đọc được :ach ,cuốn sách ; từ và đoạn thơ ứng dụng . -Viết được :ach ,cuốn sách . -Luyện nói từ 2 -4 theo chủ đề : Giữ gìn sách vở . II/CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: − Sách, bộ chữ ghép, tranh minh hoạ từ khoá, quyển sách, viên gạch, cây bạch đàn nhỏ 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt II) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. n đònh: 2. Bài cũ: Vần iêc - ươc − Cho học sinh đọc bài ở sách giáo khoa − Viết bảng con: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ − Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu : − Hôm nay chúng ta học vần mới có kêt chúc là âm ch. Vần ach → giáo viên ghi tựa b) Hoạt động1 : Dạy vần ach • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ach, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ach • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt, mẫu vật ∗ Nhận diện vần: − Giáo viên ghi bảng vần ach − Phân tích cho cô cấu tạo vần ach − So sánh vần ach với ac − Lấy và ghép vần ach ở bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: a – chờ – ach − Giáo viên đọc trơn ach − Có vần ach, con hãy thêm âm s và dấu sắc để được tiếng sách − Hát − Học sinh đọc − Học sinh viết bảng con − 2 học sinh viết bảng lớp − Học sinh nhắc lại tựa bài − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Giống nhau: bắt đầu là âm a − Khác nhau là ach kết thúc là ch, ac kết thúc là âm c − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần − Học sinh đọc trơn − Học sinh ghép tiếng và 3 − Giáo viên ghi bảng: sách − Phân tích nêu vò trí các âm trong tiếng sách − Đánh vần tiếng sách − Giáo viên đưa vật: đây là cái gì ? − Đọc lại vần và từ khóa − Giáo viên chỉnh sai cho học sinh ∗ Hướng dẫn viết: − Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết + Viết vần ach: đặt bút viết a, rê bút nối với chữ ch + Sách: s rê bút viết ach, dấu sắc trên a − Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có ach và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép • Phương pháp: Trực quan, luyện tập, hỏi đáp, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt, mẫu vật, tranh vẽ − Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút ra từ cần luyện đọc − Tìm tiếng có mang vần ach, nêu vò trí các âm − Đọc lại các tiếng từ chứa vần đó Viên gạch kênh rạch Cây bạch đàn sạch sẽ − Giáo viên chỉnh sửa, đọc mẫu lại 4. Củng cố : − Tìm tiếng từ có vần ach − Giáo viên viết từ lên bảng − Đọc lại toàn bảng Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết 2 đọc lại tiếng − Học sinh nêu − sờ – ach – sách – sắc – sách − Cuốn sách − Học sinh đọc − Học sinh quan sát − Học sinh viết bảng con − Học sinh nêu từ − Học sinh nêu − Học sinh luyện đọc − Học sinh đọc lại − Học sinh đọc ************************************ ĐẠO ĐỨùC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁP CÔ GIÁO I /MỤC TIÊU : -Hiểu được thế nào là thầy giáo cô giáo . -Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép vơi thầy giáo cô giáo . 4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Câu chuyện học sinh ngoan . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : 1.Ổn Đònh : hát , chuẩn bò đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ : - Khi gặp thầy giáo cô giáo , em phải làm gì ? - Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy (cô) giáo em phải có thái độ và lời nói như thế nào ? - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo là thể hiện điều gì ? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM. 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2 Hoạt động 1 : Kể chuyện Mt : Học sinh kể được một chuyện về 1 Học sinh ngoan , lễ phép , vâng lời thầy cô giáo với lời nói tự nhiên : - Giáo viên nêu yêu cầu BT3 . - Giáo viên bổ sung nhận xét sau mỗi câu chuyện của Học sinh kể . - Giáo viên kể 2,3 tấm gương của vài bạn trong lớp , trong trường , Sau mỗi câu chuyện cho Học sinh nhận xét bạn nào lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo . Hoạt động 2 : Thảo luận 4. Mt : Học sinh nhận biết ngoài việc bản thân lễ phép , vâng lời thầy cô giáo , em còn có trách nhiệm khuyên lơn , giúp đỡ bạn thực hiện tốt như em . - Giáo viên nêu yêu cầu của BT4. + Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo ? * Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy. Hoạt động 3: Vui chơi Mt : Học sinh hát múa về chủ đề “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo ” - Cho Học sinh hát bài “ Con cò bé bé ” - Học sinh thi đua hát cá nhân , hát theo nhóm . - Giáo viên gọi Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài -.Cho Học sinh đọc đt câu thơ . - Học sinh lập lại tên bài học - Học sinh xung phong kể chuyện . - Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến . - Học sinh chia nhóm thảo luận - Cử đại diện nhóm lên trình bày , cả lớp trao đổi nhận xét . -Học sinh đọc : “ Thầy cô như thể mẹ cha Vâng lời lễ phép mới là trò ngoan ” 4.Củng cố dặn dò : - Ta vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt . 5 - Thực hiện tốt những điều đã học *********************************** Thứ ba ngày tháng năm TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14+ 3 I/ MỤC TIÊU -Biết làm tính cộng (khơng nhớ ) trong phạm vi 20 ; biết cộng nhẩm dạng 14+3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời. + Bảng dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Đếm xuôi từ 0 đến 20 và ngược lại ? + 20 là số có mấy chữ số , gồm những chữ số nào ? + Số 20 đứng liền sau số nào ? 20 gồm mấy chục mấy đơn vò ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Dạy phép cộng 14 + 3 Mt : Bước đầu biết cách đặt tính và biết phương pháp cộng bài tính có dạng 14 + 3 -Giáo viên đính 14 que tính ( gồm 1 bó chục và 4 que rời ) lên bảng. Có tất cả mấy que tính ? - Lấy thêm 3 que rời đính dưới 4 que tính -Giáo viên thể hiện trên bảng : • Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục • 4 que rời viết 4 ở cột đơn vò • thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vò -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời ta được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính -Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống dưới ) -Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vò ) -Viết + ( dấu cộng ) -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 Hạ 1, viết 1 14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 ) Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh biết làm tính cộng (không nhớ ) -Học sinh làm theo giáo viên -14 que tính -Học sinh làm theo giáo viên -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ 6 14 3 + 17 trong phạm vi 20 . -Cho học sinh mở SGK -Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) (HSKT) -Học sinh luyện làm tính -Sửa bài trên bảng lớp -Bài 2 : Học sinh tính nhẩm – Lưu ý : 1 số cộng với 0 bằng chính số đó Bài 3 : học sinh rèn luyện tính nhẩm -Cho 2 học sinh lên bảng làm bài -Hướng dẫn chữa bài -Học sinh để SGK và phiếu bài tập -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu yêu cầu bài -Nêu cách nhẩm -Học sinh tự làm bài – Chữa bài -Học sinh tính nhẩm 14 cộng 1 bằng 15. Viết 15 14 cộng 2 bằng 16. Viết 16 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập toán - Chuẩn bò bài hôm sau : Luyện tập ************************** HỌC VẦN BÀI 82 : ich ,êch I/MỤC TIÊU : -Đọc được ich ,êch ,tờ lòch, con ếch từ và đoạn thơ ứng dụng . -Viets được ich, êch ,tờ lòch con ếch . -Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lòch . II/CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: − Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa, bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. n đònh: 2. Bài cũ: vần ach − Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa − Học sinh viết: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn − Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu : − Hát − Học sinh đọc − Học sinh viết bảng con 7 − Hôm nay chúng ta học bài vần ich– êch → giáo viên ghi tựa b) Hoạt động1 : Dạy vần ich • Mục tiêu: Nắm được cấu tạo vần ich, đọc viết được vần, tiếng • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt, tờ lòch ∗ Nhận diện vần: − Giáo viên viết bảng chữ ich − Phân tích cho cô vần ich − So sánh vần ich với ach − Lấy và ghép vần ich ở bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: i – chờ – ich − Giáo viên đọc trơn ich − Có vần ich, thêm âm l và dấu nặng được tiếng gì? − Giáo viên ghi: lòch − Phân tích cho cô tiếng vừa ghép − Đánh vần : Lờ – ích – nặng – lòch − Giáo viên đưa vật: Đây là cái gì ? − Giáo viên ghi bảng: đọc lại từ − Giáo viên chỉnh sai cho học sinh ∗ Hướng dẫn viết: ( HSKT) − Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết + Viết vần ich: đặt bút viết i, rê bút viết ch + Lòch: viết l, rê bút viết ich, dấu nặng dưới i − Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh c) Hoạt động 2 : Dạy vần êch • Mục tiêu: Nhận diện được chữ êch, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần êch (HSKT) ∗ Quy trình tương tự như vần ich − Học sinh nhắc lại tựa bài − Học sinh quan sát − i đứng trước, ch đứng sau − Giống nhau: kết thúc là ch − Khác nhau: ich bắt đau là i, ach bắt đầu là a − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần − Học sinh đọc trơn − Học sinh nêu : lòch − Âm l đứng trước vần ich, dấu nặng đặt dưới i − Học sinh đánh vần và đọc − Học sinh nêu: tờ lòch − Học sinh đọc cá nhân, lớp − Học sinh quan sát − Học sinh viết bảng con − Học sinh viết bảng con 8 d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Mục Tiêu : Nhận biết và đọc trơn được từ ứng dụng • Phương pháp: Trực quan , luyện tập, hỏi đáp • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Vật thật, tranh vẽ − Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút ra từ cần luyện đọc Vở kòch mũi hếch Vui thích chênh chếch − Tìm tiếng có mang vần − Đọc lại các tiếng, từ chứa vần − Giáo viên sửa sai cho học sinh Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết 2 − Học sinh nêu từ − Học sinh nêu tiếng − Học sinh luyện đọc − 3 học sinh đọc lại HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu : Nhận diện được vần ich, êch trong câu, đọc trơn đúng vần, từ, câu ứng dụng • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , luyện tập • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa − Đọc lại vần, tiếng, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1 − Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa − Tranh vẽ gì ? − Đọc câu ứng dụng dưới tranh − Đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học − Cho học sinh đọc lại − Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết • Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ, liền mạch, để dấu đúng vò trí • Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành • Hình thức học : Lớp , cá nhân • ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in − Giáo viên nêu nội dung bài viết − Học sinh đọc − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh đọc − Học sinh nêu − 3 học sinh đọc lại − Học sinh viết vở 9 − Nhắc lại tư thế ngồi viết − Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết + Viết vần ich + Tờ lòch + Viết vần êch + Con ếch c) Hoạt động 3: Luyên nói • Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Ruộng bậc thang • Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành • Hình thức học: cá nhân , lớp • ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa − Nêu tên chủ đề luyện nói − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Tranh vẽ gì? + Lớp mình ai đã được đi du lòch ? + Khi đi du lòch em thường mang những gì ? + Con có thích đi du lòch ? Tại sao ? + Kể tên các chuyến du lòch con đã đi. 3. Củng cố: − Đọc lại bài vừa học − Tìm tiếng có vần vừa học trong 3 phút − Giáo viên phát giấy học sinh viết vào. Tổ nào ghi nhiều, nhanh, sẽ thắng − Nhận xét 4. Dặn dò: − Xem lại các bài đã học ở sách − Đọc kó bài, viết từ vào bảng con − Học sinh nêu − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh đọc lại toàn bài *************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I/MỤC TIÊU : -Xác đònh được một số tình huống ngut hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học . -Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè . .ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình trong bài 20 SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 10 [...]... sinh so sánh và nêu - So sánh op và ot - Tìm và ghép vần op ở bộ đồ dùng • Đánh vần: - Đánh vần: o – pờ – op Giống: bắt đầu o Khác: op kết thúc p Học sinh thực hiện - - - Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp … họp Học sinh ghép Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Học sinh nêu Học sinh đọc trơn Học sinh đọc trơn - Học sinh viết bảng con - Thêm h và dấu nặng được tiếng gì? Ghép tiếng họp Đánh vần:... Nhận xét, đánh giá MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn -GV cùng HS nhận xét một số bài về hình vẽ -Quan sát và màu sắc (hình đúng, màu đẹp) -Nhận xét -Động viên, khen ngợi 4.Củng cố – Dặn dò : -Dặn HS về vẽ quả chuối cho đẹp hơn ****************************************** Thứ sáu ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép trừ (không nhớ )trong phạm vi 20 ;trừ nhẩm... − Sáo trúc , cuốn lòch, cuốn sách, con ếch, nhựa − − ************************************* Thứ năm ngày tháng năm TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 -3 I/MỤC TIÊU Biết làm các phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm 17 -3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán 17 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 11 12 2.Kiểm tra bài cũ :... thúc p Khác: ăp: bắt đầu ă Học sinh ghép ở bộ đồ dùng - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp … b và dấu sắc - Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp … cải bắp Học sinh luyện đọc - Học sinh viết bảng con - Ghép vần ăp • Đánh vần: - Đánh vần: ă – pờ – ăp Vần ăp muốn có tiếng bắp cô thêm âm và dấu gì? Đánh vần tiếng bắp - Tranh vẽ gì? Ghi bảng: cải bắp • Viết: - Giáo viên viết ăp và nêu quy trình viết - Tương... – ơp - - … sách, vở, bút ************************************* SINH HOẠT TẬP THỂ 1/ NHẬN XÉT TUẦN QUA: - Học tập : Học sinh đi học chuyên cần , phát biểu xây dựng bài sôi nỗi - Nề nếp : Sắp hàng ra vào lớp ngay ngắn , sinh hoạt sôi nỗi - Vệ sinh : Lớp học sạch sẽ , bàn ghế ngay ngắn 2/ TRIỂN KHAI CÔNG VIỆC TUẦN ĐẾN : - Kiểm tra vở sách HS, chuẩn bò tốt bài học ở nhà 3/ TRIỂN KHAI MÚA HÁT TẬP THỂ :... ớt, dưa chuột, dưa gang -Vài quả chuối, quả ớt thật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : -Yêu cầu HS nhắc lại bài vẽ tuần rồi -Y/ c HS nêu cách vẽ con gà -Nhận xét 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát và trả lời câu hỏi -HD HS quan sát quả chuối và trả lời câu hỏi -Quan sát tranh nhận xét hình dáng màu sắc của quả... Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ GV hướng đẫn HS chơi : 11 - Khi đèn đỏ sáng: Tất cả các xe cộ và người đều phải dừng - Đèn vàng chuẩn bò - Đèn xanh sáng: Được phép đi - GV cho 1 số em đóng vai - 1 số em lên chơi đóng vai - Lớp theo dõi sửa sai - Nhận xét 4.Củng cố – Dặn dò : ************************************************** Thứ tư ngày tháng năm ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT BẦU TRỜI XANH I/ MỤC TIÊU : - Biết... Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Luyện tập làm toán Mt : Học sinh thực hành làm tính trừ (dạng 17 –3) -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -Viết 14 Viết 3 dưới 4 ( theo cột đơn -Hỏi : Em hãy nêu cách đặt tính bài 14 – 3 và vò ) nêu cách tính viết dấu – ( dấu trừ ) Kẻ vạch ngang rồi thực hiện phép tính từ phải sang trái Các số phải viết thẳng cột 4 trừ 3 bằng... giậm tại chỗ theo nhòp Nhận xét – Tuyên dương 5 Tổng kết tiết học: Chuẩn bò :Học hát : Tập tầm vông Nhận xét tiết học 12 ********************************* I/MỤC TIÊU ; TOÁN LUYỆN TẬP -Thực hiện được phép cộng (không nhớ )trong phạm vi 20. cộng nhẩm dạng 14 +3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ – phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 16 15 2.Kiểm tra bài cũ... thành tiếng • ĐDDH : Bảng ôn tập, đồ dùng tiếng việt • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Luyện tập, trực quan, thực hành − Đọc các âm ở cột dọc − Đọc các âm ở dòng ngang − Con hãy ghép các âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang đề tạo vần đã học − Giáo viên ghi vào bảng ôn d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng • Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ có trong bài • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương . LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY HAI Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Bài 81:ach Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo Ba Toán Học vần. tạo bởi âm o và p. - Học sinh so sánh và nêu. 19 - So sánh op và ot. - Tìm và ghép vần op ở bộ đồ dùng. • Đánh vần : - Đánh vần: o – pờ – op. - Thêm h và
Ngày đăng: 26/11/2013, 11:11
Xem thêm: Gián án GA lớp1 Tuần 20 moi, Gián án GA lớp1 Tuần 20 moi