Gián án GA 5 TUAN 23 - CKT - KN

Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 Tuần 23 Thứ hai ngày 01 tháng 2 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tập trung học sinh toàn khu nhật xét tuần 22 . Đạo đức Em yêu tổ quốc việt nam (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiẻu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Viẹt Nam. - Có ý thức học rập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc. - Yêu Tổ quốc Việt Nam. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 10. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK). *Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về văn hoá, kinh tế, về truyền thống và con ngời Việt Nam. *Cách tiến hành: -GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ lần lợt cho từng nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK. -Các nhóm chuẩn bị. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 49. -HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. 2.3-Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: HS có thên hiểu biết và tự hào về đất nớc Việt Nam. *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau: +Em biết thên những gì về đất nớc Việt Nam? Em nghĩ gì về đất nớc, con ngời VN? +Nớc ta còn có những khó khăn gì? +Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nớc? -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV Trang 49 -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK *Mục tiêu: HS củng cố những hiểu biết về Tổ quốc Việt Nam. *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. -Cho HS làm việc cá nhân. Sau đó trao đổi với -HS đọc yêu cầu. GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 1 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 ngời ngồi bên cạnh. -Mời một số HS trình bày. Các HS khác NX. -GV kết luận: SGV Trang 50. -HS trình bày. 3-Hoạt động nối tiếp: Su tầm các bài hát, bài thơ, tranh, ảnh,có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam. Vẽ tranh về đất nớc, con ngời Việt Nam. Tập đọc Phân xử tàI tình I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. - Hiểu đợc quan án là ngời thông minh, có tài xử kiện (Trả lời đợc các câu hỏi trong SKG). II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài . 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc từ đầu đến cúi đầu nhận tội. +Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan phân xử việc gì? +Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra ngời lấy cắp tấm vải? +Vì sao quan cho rằng ngời không khóc chính là ngời lấy cắp? +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa? +Vì sao quan án lại dùng cách trên? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm. -Đoạn 2: Tiếp cho đến kẻ kia phải cúi đầu nhận tội. -Đoạn 3: phần còn lại. +Việc mình bị mất cắp vải, ngời nọ tố cáo ng- ời kia lấy trộm vải của mình. +Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: Cho đòi ngời làm chứng, cho lính về nhà hai. +Vì quan hiểu ngời tự tay làm ra tấm vải, đặt hi vọng bán tấm vải sẽ kiếm đợc ít tiền +)Quan án phân xử công bằng vụ lấy trộm vải. +Cho gọi hết s sãi, kẻ ăn, ngời ở tronh chùa ra, giao cho mỗi ngời một nắm thóc +Chọn phơng án b. +)Quan án thông minh nhanh chóng tìm ra kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. -HS nêu. -HS đọc. GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 2 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Quan nói s cụ đến hết trong nhóm 2 theo cách phân vai. -Thi đọc diễn cảm. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. . Toán Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối I/ Mục tiêu: - Các biểu tợng vè xăng-ti-mét khối, đề-xi-met khối. - Biết ten gọi, kí hiệu. độ lớn của đơn vị đo thể tích: xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết giải bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 2 giờ trớc. 2-Nội dung: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: Hình thành biểu tợng cm 3 và dm 3 : -GV tổ chức cho HS quan sát, nhận xét: +Xăng-ti-mét khối là thể tích của hình lập ph- ơng có cạnh bao nhiêu xăng-ti-mét? +Đề-xi-mét khối là thể tích của hình lập phơng có cạnh bao nhiêu đề-xi-mét? +1 dm3 bằng bao nhiêu cm 3 ? +1 cm3 bằng bao nhiêu dm 3 ? -GV hớng dẫn HS đọc và viết dm 3 ; cm 3 +Xăng-ti-mét khối là thể tích của hình lập ph- ơng có cạnh 1cm. +Đề-xi-mét khối là thể tích của hình lập ph- ơng có cạnh 1dm. + 1 dm 3 = 1000 cm 3 + 1 cm 3 = 1000 1 dm 3 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (116): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (116): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS giải. -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm. -Hai HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. -HS nêu yêu cầu. -HS làm vào SGK. -HS trình bày. *Kết quả: a) 1000 cm 3 ; 375000 cm 3 5800 cm 3 ; 800 cm 3 b) 2 dm 3 ; 154 dm 3 490 dm 3 ; 5,1 dm 3 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. . GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 3 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 Lịch sử nhà máy hiện đại đầu tiên của nớc ta I/ Mục tiêu: - Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội: Tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy đợc khởi công xây dựng và tháng 4/1958 thì hoàn thành. - Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nớc: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: -Phong trào Đồng khởi ở Bến Tre diễn ra nh thế nào? -Phong trào Đồng khởi có ý nghĩa gì? 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giới thiệu bài. -Nêu nhiệm vụ học tập. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) -Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: +Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội? -HS trả lời. Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt ý đúng ghi bảng. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu hỏi: +Em hãy nêu thời gian, địa điểm, khung cảnh của lễ khởi công? +Lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà Nội diễn ra nh thế nào? +Đặt trong bối cảnh nớc ta vào những năm sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, em có suy nghĩ gì về sự kiện này? -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. 2.4-Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) -HS tìm hiểu ND trong SGK và trả lời câu hỏi: +Những sản phẩm do Nhà máy Cơ khí Hà Nội sản xuất có tác dụng nh thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? +Đảng, Nhà nớc và Bác Hồ đã dành cho Nhà máy Cơ khí Hà Nội phần thởng cao quý nào? -Mời HS nối tiếp trả lời. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. *Nguyên nhân: Để góp phần trang bị máy móc ở miền Bắc từng bớcc thay thế công cụ sản xuất thô sơ có nâng xuất LĐ thấp. *Diễn biến: -Tháng 12 1955, Nhà máy cơ khí Hà Nội đợc khởi công. -Tháng 4 1958, khánh thành nhà máy. *Y nghĩa: Góp phần to lớn vào công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nớc. *Những thành tích tiêu biểu của Nhà máy: -Nhà máy sản xuất máy khoan, máy phay, máy cắt. tên lửa A12. -Nhà máy đợc 9 lần đón Bác về thăm. GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 4 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài. Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010 Thể dục. nhảy dây - Trò chơi qua cầu tiếp sức I/ Mục tiêu - Ôn tập hoặc kiểm tra nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao. II/ Địa điểm-Ph ơng tiện. -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. -Bàn ghế GV, đánh dấu đIúm để kiểm tra. III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp . Nội dung Phơng pháp tổ chức 1.Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ ôn tập -Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập - xoay các khớp, cổ tay, cổ chân - Ôn bàI thể dục một lần. 2.Phần cơ bản. *Ôn hảy dây kiểu chân trớctrân sau . -Thi nhảy giữa các tổ. -Tập bật cao *Thi bật cao theo cach với tay lên cao chạm vật chuẩn -Chơi trò chơi qua cầu tiếp sức -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi -GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật. 3 Phần kết thúc. -ĐI lại thả lỏng hít thở sâu tích cực. -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. -ĐHNL. GV * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL ĐHTL: GV Tổ 1 Tổ 2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐHTL: GV * * * * * * * * -ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Toán mét khối I/ Mục tiêu: Giúp HS: GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 5 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 - Biết tên gọi, kí hiệu. độ lớn của đơn vị đo thể tích: mét khối. - Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 2 giờ trớc. 2-Nội dung: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: a) Mét khối: -Để đo thể tích ngời ta còn dùng đơn vị là mét khối. -GV tổ chức cho HS quan sát, nhận xét: +Mét khối là thể tích của hình lập phơng có cạnh bao nhiêu mét? +1 m 3 bằng bao nhiêu dm 3 ? +1 m 3 bằng bao nhiêu cm 3 ? -GV hớng dẫn HS đọc và viết m 3 . b) Nhận xét: -Mỗi đơn vị đo thể tích gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền? -Mỗi đơn vị đo thể tích bằng bao nhiêu phần đơn vị lớn hơn tiếp liền? +Mét khối là thể tích của hình lập phơng có cạnh 1m. + 1 m 3 = 1000 dm 3 + 1 m 3 = 1000 000 cm 3 -Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền? -Mỗi đơn vị đo thể tích bằng 1000 1 đơn vị lớn hơn tiếp liền? 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (118): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS tự đọc phần a. Sau đó nối tiếp nhau đọc. -Phần b GV đọc cho HS viết vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (118): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm. -Hai HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (118): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. -HS làm bài theo hớng dẫn của GV. *Kết quả: a) 0,001dm 3 ; 5216 dm 3 13800 dm 3 ; 220 dm 3 b) 1000 cm 3 ; 1969 cm 3 250000 cm 3 ; 19540000 cm 3 *Bài giải: Sau khi xếp đầy hộp ta đợc 2 lớp hình lập phơng 1 dm3. Mỗi lớp có số hình lập phơng 1 dm 3 là: 5 x 3 = 15 (hình) Số HLP 1 dm3 để xếp đầy hộp là: 15 x 2 = 30 (hình) Đáp số: 30 (hình) 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. . CHíNH Tả Cao Bằng I/ Mục tiêu: GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 6 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 - Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên ngời, tên địa lí Việt Nam (BT2, BT3). II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ. HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam. 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nhớ viết : - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Cho HS cả lớp nhẩm lại 4 khổ thơ để ghi nhớ. - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai -Nêu nội dung chính của bài thơ? -GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài gồm mấy khổ thơ? +Trình bày các dòng thơ nh thế nào? +Những chữ nào phải viết hoa? +Viết tên riêng nh thế nào? -HS tự nhớ và viết bài. -Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài. - GV thu một số bài để chấm. -GV nhận xét. - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung. - HS nhẩm lại bài. -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày. - HS viết bài. - HS soát bài. - HS còn lại đổi vở soát lỗi 2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 (48): - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài. - GV treo 3 bảng phụ, cho HS lên thi tiếp sức. - Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 3 (48): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS thi làm theo nhóm 7 vào bảng nhóm. - Mời đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. *Ví dụ về lời giải: a)Ngời nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh ở nhà tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu. b)Ngời lấy thân mình làm giá súng trong chiến dịch Điện Biên Phủ là anh Bế Văn Đàn. c)Ngời chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mìn trên cầu Công Lý mu sát Mắc-na-ma-ra là anh Nguyễn Văn Trỗi. *Lời giải: -Viết sai: Hai ngàn, ngã ba, Pù mo, pù sai. -Sửa lại: Hai ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. . Khoa học sử dụng Năng lợng đIện I/ Mục tiêu: GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 7 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lợng điện. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: +Con ngời sử dụng năng lợng gió trong những việc gì? +Con ngời sử dụng năng lợng nớc chảy trong những việc gì? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.2-Hoạt động 1: Thảo luận. *Mục tiêu: HS kể đợc: -Một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lợng. -Một số loại nguồn điện phổ biến. *Cách tiến hành: -GV cho HS cả lớp thảo luận: +Kể tên một số đồ dùng điện mà bạn biết? +Năng lợng điện mà các đồ dùng trên sử dụng đợc lấy từ đâu? -GV giảng: Tất cả các vật có khả năng cung cấp năng lợng điện đều đợc gọi chung là nguồn điện. +Nồi cơm điện, ấm điện, quạt điện +Năng lợng điện do pin, do nhà máy điện, cung cấp. 2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. *Mục tiêu: HS kể đợc một số ứng dụng của dòng điện (đốt nóng, thắp sáng, chạy máy) và tìm đợc ví dụ về các máy móc, đồ dùng ứng với mỗi ứng dụng. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4. Quan sát các vật hay tranh ảnh những đồ dùng máy móc, động cơ điện đã su tầm đợc: +Kể tên của chúng? +Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng? +Nêu tác dụng của nguồn điện trong các đồ dùng máy móc đó? -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận. +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 2.4-Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng. *Mục tiêu: HS nêu đợc những dẫn chứng về vai trò của điện trong mọi mặt của c.sống. *Cách tiến hành: -Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phơng tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phơng tiện không sử dụng điện tơng ứng cùng thực hiện hoạt động đó. Hoạt động Các dụng cụ, PT không sử dụng điện Các dụng cụ, Phơng tiện sử dụng điện. Thắp sáng Đèn dầu, nến, Bóng đèn điện, đèn pin, Truyền tin Ngựa, bồ câu truyền tin, Điện thoại, vệ tinh, -Đội nào tìm đợc nhiều ví dụ hơn trong cùng thời gian là thắng. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau. Kỹ thuật LP XE CN CU (tit) I- MC TIấU: GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 8 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 HS cn phi: - Chn ỳng v cỏc chi tit lp xe cn cu. - Lp c xe cn cu ỳng k thut, ỳng quy trỡnh. - Rốn tớnh cn thn khi thc hnh. II- CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1- n nh: 2- Kim tra bi c: Lp xe cn cu (tit 1) - Gi HS nờu li tỏc dng ca xe cn cu v nờu ghi nh. 3- Bi mi: a- Gii thiu bi: GV nờu mc tiờu bi hc. b- Bi ging: Hot ng 1: HS thc hnh lp xe cn cu. * Chn cỏc chi tit. - GV cho HS chn lc cỏc chi tit. - GV kim tra vic chn lc cỏc chi tit ca HS. * Lp tng b phn. - GV gi HS c phn ghi nh. - Yờu cu HS quan sỏt k hỡnh trong SGK v ni dung ca tng bc lp. - Cho HS thc hnh lp tng b phn. - GV theo dừi, giỳp nhng nhúm cũn lỳng tỳng. * Lp rỏp xe cn cu. - Cho HS lp. - GV nờu: Khi lp xong cn chỳ ý: + Quay tay quay kim tra xem dõy ti qun vo, nh ra cú d dng khụng. + Kim tra cn cu cú quay c theo cỏc hng v cú nõng hng lờn v h hng xung c khụng. Hot ng 2: ỏnh gi sn phm. - GV t chc cho HS trng by sn phm theo nhúm. - GV nờu tiờu chn ỏnh giỏ sn phm theo mc II SGK. - C 2 HS da vo tiờu chun ỏnh giỏ. - GV nhn xột ỏnh giỏ sn phm ca HS. - Cho HS thao ri v xp cỏc chi tit vo hp. 4- Cng c, dn dũ: - GV nhn xột s chun b ca HS, tớnh thn thỏi hc tp v k nng lp ghộp xe cn cu. - Chun b tit sau: Lp xe ben. - Hỏt vui. - 2 HS nờu. - HS cỏc nhúm chn lc cỏc chi tit v xp vo np hp. - 1 HS c. - HS quan sỏt. - HS thc hnh lp. - Cỏc nhúm lp theo cỏc bc trong SGK. - i din cỏc nhúm lờn trng by. - HS theo dừi. - 2 HS ỏnh giỏ. - HS cỏc nhúm thỏo cỏc chi tit v ghộp vo hp. GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 9 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 Thứ t ngày 03 tháng 02 năm 2010 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ của chúng. - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Các đơn vị đo thể tích tiếp liền có quan hệ nh thế nào với nhau? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (119): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS tự đọc phần a. Sau đó nối tiếp nhau đọc. -Phần b GV đọc cho HS viết vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (119): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bằng bút chì vào SGK. -Cho HS đổi sách, kiểm tra chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (119): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào vở, ba HS làm vào bảng nhóm. -HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. -HS làm bài theo hớng dẫn của GV. *Kết quả: a) Đ b) Đ c) Đ d) S * Kết quả: a) 913,232413 m 3 = 913232413 cm b) 1000 12345 m 3 = 12,345 m c) 100 8372361 m 3 > 8372361 dm 3 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. . Địa lí một số nớc ở Châu Âu I/ Mục tiêu: - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của hia quốc gia Pháp và Liên bang Nga: GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 10 [...]... -Bớc 3:Làm việc theo cặp của nhóm mình -HS đọc mục bạn cần biết trang9 4- 95 SGK GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 15 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 -bớc 4: học sinh làm thí nghiệm theo nhóm -Bớc 5: Thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn +QS hình 5 trang 95 và dự đoán mạch đIên ở hình nào thì đền sáng, giải thích tại sao ? +Lắp mạch đIện để kiểm tra, so sánh... quả: -GV hớng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào vở -GV nhận xét *Bài tập 2 *Bài giải: -Mời 1 HS nêu yêu cầu Thể tích của khối kim loại hình lập phơng -Cho HS nêu cách làm là: -GV hớng dẫn HS làm bài 7 ,5 x 7 ,5 x 7 ,5 = 421,8 75 (dm3) -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm Khối kim loại đố cân nặng là: GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 18 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 -Hai... Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 b) Quy tắc: -Muốn tính thể tích HHCN ta làm thế nào? c) Công thức: -Nếu gọi a, b, c lần lợt là 3 kích thớc của HHCN, V là thể tích của HHCN, thì V đợc tính nh thế nào? 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (1121): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào bảng con -GV nhận xét *Bài tập 2 (121): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -GV... chỉ.mà; không -Mời HS mang băng giấy lên dán và trình bày phải chỉ.mà -Cả lớp và GV nhận xét 2.3.Ghi nhớ: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 2.4 Luyện tâp: *Bài tập 1: *Lời giải: GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 19 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 -Mời một số học sinh trình bày -Cả lớp và GV... học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Phân xử tài tình 2- Dạy bài mới: 2. 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc -Chia đoạn -Mỗi khổ thơ là một đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 14 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010... nhóm -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét 421,8 75 x 15 = 6328,1 25 (kg) Đáp số: 6328,1 25 kg * Bài giải: a/ Thể tích của hình hộp chữ nhật là: 8 x 7 x 9 = 50 4 (cm3) b/ Độ dài cạnh của hình lập phơng là: (7 + 8 + 9 ) : 3 = 8 (cm) Thể tích của hình lập phơng là: 8 x 8 x 8 = 51 2 (cm3 ) Đáp số: a 50 4cm3 b 51 2cm3 3-Củng... Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT2, 3 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc 2- Dạy bài mới: GIáO VIÊN : lÊ HữU HùNG 11 Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. 2- Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (48): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS làm việc cá nhân -Mời một số học sinh trình bày -Cả lớp và GV nhận xét,... học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 *Ôn hảy dây kiểu chân trớctrân sau -Thi nhảy giữa các tổ -Tập bật cao *Thi bật cao theo cach với tay lên cao chạm vật chuẩn -Chơi trò chơi qua cầu tiếp sức -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi -GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật Tổ 1 ******* ******* ĐHTL: GV 3 Phần kết thúc - I lại thả lỏng hít thở sâu tích cực -GV cùng học... Trờng tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 5 Tuần 23 - năm học 2009 - 2010 -Mời 3 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK -GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chơng trình -GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS -HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể -Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu truyện -Mời 1 HS đọc lại gợi ý 3 -Cho HS gạch đầu dòng... kinh tế B/ Pháp 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp) -Cho HS sử dụng hình 1 trong SGK,xác định vị trí địa lí của nớcPháp so sánh với Liên Bang Nga -HS trình bày -Mời một số HS trình bày -HS nhận xét -Cả lớp và GV nhận xét -GV kết luận: Nớc Pháp nằm ở Tây Âu, Giáp biển có khí hậu ôn hoà 2.3-Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm nhỏ) -Bớc 1: Cho HS đọc SGK trao đổi theo gợi ý của các câu -HS làm việc theo nhóm . xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết giải bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét. . Toán Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối I/ Mục tiêu: - Các biểu tợng vè xăng-ti-mét khối, đề-xi-met khối. - Biết ten gọi, kí hiệu.