GA MT 1-5 TUAN 15

LỚP 1 Bài 15: VẼ CÂY I/ MỤC TIÊU: -HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà. - Biết cách vẽ cây, vẽ nhà. - vẽ được bức tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích. * Vẽ được bức tranh có cây, có nhà, hình vẽ sắp xếp cân đối, vẽ màu phù hợp. - Giáo dục HS yêu thích thiên nhiên, lợi ích của cây đối với môi trường. II/ CHUẨN BỊ : 1/ GV: Tranh ảnh một số hình dáng cây. 2/ HS : Vở vẽ, bút chì, bút màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 . Khởi động :Hát 2 . Bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3 . Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu tranh, ảnh một số loại cây - GV treo tranh ảnh một số loại cây: * Tên cây… * Các bộ phận của cây. - GV cho HS tìm thêm một số loại cây khác. - GV giới thiệu cho HS biết thêm một số loại cây mà HS chưa nêu tên. * HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS vẽ cây - GV hướng dẫn HS vẽ: + Vẽ thân, cành + Vẽ vòm lá (tán lá) + Vẽ thêm chi tiết cho cây + Vẽ màu theo ý thích - GV vẽ nhanh một số loại cây thường gặp cho HS biết. * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS vẽ cân đối trong tờ giấy. - Quan sát - HS tự nêu - HS quan sát, lắng nghe - HS thực hiện vẽ vào vở TUẦN 15 + Có thể vẽ 1 cây + Vẽ nhiều cây thành hàng hoặc vườn cây ăn quả ( nhiều loại, cao thấp khác nhau). - Tô màu tuỳ thích. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. * HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá - GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá. - GV nhận xét – tuyên dương. - HS nhận xét 4. Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bò : Vẽ hoặc xé dán lọ hoa - Nhận xét tiết học . ---------------------------------------------------------------------------- LỚP 2 Bài 15: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CỐC I/ MỤC TIÊU : - Hiểu đặc điểm, hình dáng một số loại cốc. - Biết cách vẽ cái cốc. - Vẽ được cái cốc theo mẫu. * Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - Một vài cái cốc có hình dạng khác nhau. •- Một số bài vẽ của học sinh. 2. Học sinh: Vở vẽ, nháp, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số vật mẫu. Gợi ý cho HS nhận biết. + Loại có miệng rộng hơn đáy. + Loại có miệng và đáy bằng nhau. + Loại có đế tay cầm. + Trang trí khác nhau. + Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh. * HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ cái cốc. -GV yêu cầu HS chọn mẫu để vẽ đúng. -Gợi ý cách vẽ màu. * HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành. - Theo dõi chỉnh sửa. - Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. * HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét, đánh giá. + Nhận xét: GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp cùng HS nhận xét về: Hình ảnh, màu sắc. + Đánh giá: GV cho HS tập xếp loại sau đó xếp loại lại các bài được chọn cho phù hợp - Quan sát. Nêu nhận xét. - Quan sát. - Cả lớp thực hành vẽ. Tô màu. - HS nhận xét - HS tập xếp loại 5.Tổng kết – dặn dò. - Xem trước bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật - Chuẩn bò đầy đủ DCHT - ------------------------------------------------------------------------------------------ LỚP 3 Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. * Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Sưu tầm tranh, ảnh các con vật. Hình gợi ý cách nặn. Đất nặn và giấy màu. * HS: Đất nặn, VBT vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ:Vẽ con vật quen thuộc. - GV gọi 2 HS lên vẽ con vật mà mình thích . - GV nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Xem tranh. - GV cho HS xem tranh, ảnh hoặc bài tập nặn để HS nhận biết: + Tên con vật? + Các bộ phận của con vật? + Đặc điểm của con vật - GV yêu cầu HS chọn con vật sẽ nặn. * HOẠT ĐỘNG 2 : Cách nặn con vật. - GV dùng đất hướng dẫn. + Nặn các bộ phận chính trước (đầu, mình). + Nặn các bộ phận sau (chân, đuôi, tai). + Ghép, đính thành con vật. - GV hướng dẫn HS cách tạo dáng con vật. - Có thể nặn con vật bằng nhiều màu. * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. - GV yêu cầu HS chọn con vật và nặn theo trí nhớ. - GV quan sát HS làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần thiết. - GV khuyến khích HS nặn con vật theo nhóm. * HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét, đánh giá. - GV yêu cầu HS bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài. - GV chia lớp thành 2 nhóm: cho hai nhóm thi nặn các con vật mà mình thích. - GV nhận xét . - HS quan sát - HS trả lời. - HS chọn con vật để nặn. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS thực hành nặn một con vật. - Hai nhóm thi với nhau. - HS nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò. - Chuẩn bò bài sau: Vẽ trang trí. - Nhận xét bài học. - ---------------------------------------------------------------------------- LỚP 4 Bài 15: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I. MỤC TIÊU : - Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người. - Biết cách vẽ chân dung. - Vẽ được tranh chân dung đơn giản. * Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : SGK , SGV ; 1số ảnh chân dung 1 số tranh chân dung của họa só và HS và tranh ảnh về đề tài khác để so sánh ; Hình gợi ý cách vẽ . 2. Học sinh : SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy ,màu vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu ảnh và tranh chân dung để HS nhận ra sự khác nhau. - Cho HS quan sát khuôn mặt bạn để nhận ra: + Hình khuôn mặt. + Tỉ lệ dài ngắn, to nhỏ, rộng hẹp của trán, mắt, mũi, miệng,cằm… *Chốt: mỗi người có khuôn mặt khác nhau; các bộ phận trên mặt có hình dáng khác nhau ở từng người; vò trí của mắt, mũi, miệng…trên khuôn mặt của mỗi người khác nhau * HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ chân dung - Gợi ý HS cách vẽ hình: + Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của người đònh vẽ cho vừa với tờ giấy. + Vẽ cổ, vai và đường trục của mặt. + Tìm vò trí tóc, tai, mũi, miệng…để vẽ hình cho rõ đặc điểm. -Vừa hướng dẫn vừa phác nét lên bảng vài khuôn mặt khác nhau với các kiểu tóc, tai, miệng khác nhau. - Hướng dẫn HS vẽ màu nền. * HOẠT ĐỘNG 1: - nh chụp giống thật rõ từng chi tiết; tranh chân dung tập trung tả đặc điểm nổi bật của nhân vật. * HOẠT ĐỘNG 2: - HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành -Cho hs vẽ theo nhóm vòng tròn để hs vẽ chân dung lẫn nhau. * HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số tranh đẹp cho HS tập nhận xét về bố cục, hình, chi tiết, màu sắc. - Cho HS nêu cảm nghó về chân dung . * HOẠT ĐỘNG 3: - Thực hành vẽ theo trình tự đã hướng dẫn. * HOẠT ĐỘNG 4: - HS tập nhận xét - HS nêu cảm nghó 4.Tổng kết – dặn dò. - Về vễ hoàn chỉnh bài - Chuẩn bò bài sau: Nặn tạo dánghoăch xé dán con vật hoặc ôtô - ------------------------------------------------------------------------------ LỚP 5 Bài 15: Vẽ tranh ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I. MỤC TIÊU : - Hiểu một vài hoạt động cả bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết cách vẽ tranh về đề tài Quân đội. - Vẽ được tranh về đề tài Quân đội. * Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - Thêm yêu quý các cô , chú bộ đội . II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - SGK , SGV . - Sưu tầm một số tranh ảnh về quân đội . - Một số bức tranh về đề tài quân đội . 2. Học sinh : - SGK . - Vở Tập vẽ . - Bút chì , tẩy , màu vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm ở đồ vật . - Nhận xét bài vẽ kì trước . 3. Bài mới : Vẽ tranh đề tài : Quân đội . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài . * HOẠT ĐỘNG 1 : - Giới thiệu một số tranh ảnh về Quân đội , gợi ý HS nhận thấy : + Tranh vẽ về đề tài này thường có hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội . + Trang phục của quân đội khác nhau giữa các binh chủng . + Trang bò vũ khí và phương tiện phong phú . + Đề tài này rất phong phú ; có thể vẽ rất nhiều hoạt động . * HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ tranh . - Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để các em nhận ra cách vẽ tranh : + Vẽ hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể nào đó . + Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung . + Vẽ màu có đậm , có nhạt phù hợp nội dung đề tài . * HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành . - Nhắc HS vẽ theo từng bước như đã hướng dẫn ở các bài trước . - Bao quát lớp , gợi ý , hướng dẫn bổ sung cách chọn đề tài , cách vẽ . * HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá . - Gợi ý HS nhận xét một số bài về : nội dung , bố cục , hình vẽ , nét vẽ , màu sắc . - Bổ sung , khen ngợi , động viên chung cả lớp . - Giáo dục HS thêm yêu quý các cô , chú bộ đội . - Theo dõi , trả lời . - Xem tranh ảnh về quân đội để nhớ lại hình ảnh , màu sắc , không gian cụ thể . * HOẠT ĐỘNG 2 : - Theo dõi . - Nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu ở một số bức tranh . * HOẠT ĐỘNG 3: - Xem các bức tranh SGK . - Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng . * HOẠT ĐỘNG 4 : - Tự nhận xét , xếp loại các bài đẹp , chưa đẹp . 4. Tổng kết, dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu , tranh tónh vật của các họa só . DUYỆT CỦA TÔ TRƯỞNG DUYỆT CỦA BAN LÃNH ĐẠO . LỚP 1 Bài 15: VẼ CÂY I/ MỤC TIÊU: -HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà Quan sát - HS tự nêu - HS quan sát, lắng nghe - HS thực hiện vẽ vào vở TUẦN 15 + Có thể vẽ 1 cây + Vẽ nhiều cây thành hàng hoặc vườn cây ăn quả ( nhiều