Ga lớp 2 (tuần 15)

Ngày giản : 11/12/2006 Tuần 15 Tiết tập đọc: Bài : hai anh em I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghĩ ngơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. - Biết phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của 2 nhân vật 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa từ mới. - Hiểu đợc ý nghĩa của các từ chú giải - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thơng nhau lo lắng cho nhau, nhờng nhịn nhau. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 30 HĐ 1: kiểm tra bài củ. - GV nhận xét ghi điểm HĐ 2: Bài mới. 1. Giới thiệu trực tiếp. 2. Luyện đọc bài. 2.1: GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc chậm rải tình cảm, nhấn giọng các từ ngữ: công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm lấy nhau. 2.2: Hớng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu. - GV luyện đọc: nghĩ, vất vả, rất đổi, ngạc nhiên b. Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV luỵen đọc câu. VD: + Nghĩ vậy ngời em ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh// + Thế rồi anh ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em/. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm: ĐT - CN, từng đoạn, cả bài. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: (Tiết 2) - GV nêu câu hỏi: ? Lúc đầu 2 anh em chia lúa nh thế nào. - 3 hs đọc thuộc lòng bài thơ tiếng võng kêu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu ltrong mỗi đoạn - HS nối tiếp nhaou đọc từng đoạn trong bài. - HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lời câu hỏi: - Họ chia lúa thành 2 đóng bằng nhau ? Ngời em nghĩ gì và đã làm gì. ? Ngời anh nghĩ gì và đã làm gì. ? Mỗi ngời cho thế nào là công bằng. - GV: Vì thơng yêu nhau quan tâm đến nhau nên 2 anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng, chia phần nhiều hơn cho ngời khác. ? Hãy nói 1 câu về tình cảm của 2 anh em 4. Thi đọc lại. - GV gọi 1 vài hs còn yếu luyện đọc lại. để ở ngoài đồng. - Lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh. - Nghĩ vậy anh ra đông lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em. - Anh hiểu công bằng là chia cho em nhiều hơn vì em sống 1 mình vất vả. Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vọ con. - Hai anh em rất yêu thơng nhau. IV. Củng cố, dặn dò: 2 - Qua bài này em học đợc điều gì ở 2 anh em trong truyện. - GV nhận xét tiết học. - Các em hãy học tập 2 anh em trong truyện. Tiết toán: Bài : 100 trừ đi một số I. Mục tiêu: Giúp hs - Vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tìm đuợc cách thực hiện phép trừ dạng: 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có 2 chữ số. - Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ đi 1 số II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 15 HĐ 1: GV hớng dẫn hs để tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 - 36 và 100 - 5 1. Dạng 100 - 36. - GV ghi: 100 - 36 = ? Y/c hs tìm kết quả 2. Dạng 100 - 5 - GV hớng dẫn hs làm tơng tự - Chú ý: không viết 064 mà viết 100 - 36 = 64 - HS nêu: 100 + 0 không trừ đợc 6, lấy 36 10 trừ 6 bằng 4, viết 4 64 nhớ 1. + 3 thêm 1 là 4, 0 không trừ đuợc 4, lấy 10 trừ 4 bằng 6 viết 6 nhớ 1 + 1 trừ 1 bằng 0 viết 0 - HS làm tơng tự nh trên. - 20 HĐ 2: Thực hành Bài 1: tính - GV gọi 1 hs lên làm 1 phép tính. - GV nhận xét chữa bài Bài 2: Tính nhẫm 100-20 =?+ Mẫu 100 - 20 = ? + Nhẫm 10 chục trừ 2 = 8 + Vậy 100 - 20 = 80 - Những bài còn lại hs làm tơng tự - 1 hs làm mẫu 1 phép tính, các bài khác gọi hs lên bảng làm. 100 100 100 100 100 4 9 22 3 69 96 91 78 93 31 - HS làm các bài tập vào bảng con. 100 - 70 = 30 100 - 40 = 60 100 - 10 = 90 IV. Củng cố, dặn dò: 1 Về lnhà xem lại các bài tập. Tiết đạo đức: Bài : giữ gìn trờng lớp sạch đẹp I. Mục tiêu: 1. HS biết: Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. Lí do vì sao cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp 2. HS biết làm 1 số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. 3. HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp II. Đồ dùng dạy học: Bài hát: Em yêu trờng em Phiếu giao việc III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 15 15 HĐ 1: Thực hành làm sạch và làm đẹp môi trờng. * Mục tiêu: Giúp hs biết các việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho hs quan sát xung quanh lớp và nhận xét xem lớp mình đã sạch đẹp cha. - GV y/c hs quan sát lớp học sau khi đã dọn dẹp và phát biểu cảm tởng. - GV kết luận: Mỗi hs phải tham gia làm việc cụ thể, vừa sức của mình để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. Đó vừa là quyền vừa là bổn phận cua các em. HĐ 2: Trò chơi Tìm đôi * Mục tiêu: Giúp hs biết đợc phải biết làm gì trong các tình huống cụ thể để - HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp. - - - - - giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. Đó vừa là quyền vừa là bổ phận của các em. * Cách tiến hành: - GV phổ biến luật chơi: - Sau khi bóc phiếu xong mỗi hs phải đọc phiếu và đi tìm bạn có nội dung cua phiếu tơng ứng với mình làm thành 1 đôi. Đôi nào tìm đợc nhau đúng và nhanh, đôi đó sẽ thắng cuộc. - GVnhận xét đánh giá * Kết luận chung: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là quyền và bổ phận của mỗi hs để các em đợc sinh hoạt học tập trong môi trờng trong sạch. Trờng em em quý em yêu Giữ cho sach đẹp sớm chiều không quyên. - 10 hs trong lớp tham gia chơi. Các em sẽ bóc ngẫu nhiên 1 em 1 phiếu. Mỗi phiếu là 1 câu hỏi hoặc 1 câu trả lời về chủ đề bài học VD 1: a. Nếu tổ em dọn dẹp lớp học b. .thì tổ em sẽ quét lớp, quét mạng nhện, xoá các vết bẫn trên tờng, bàn ghế. VD 2: a. Nếu em làm vây mực ra bàn b. thì em sẽ lấy khăn lau sạch VD 3: a. Nếu em thấy bạn vẽ bậy trên bàn. b. .thì em sẽ nhắc bạn không nên vẽ bậy trên tờng để giữ cho trờng sach đẹp. - HS thực hiện trò chơi IV. Củng cố, dặn dò: 1 Về nhà xem lại bài Ngày giảng: 12/12/06 Tiết kể chuyện: Bài : câu chuyện bó đũa I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoah và gợi ý dới tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuỵện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Lắng nghe bạn kể chuyện: nhận xét đúng lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học: 5 tranh minh hoạ nội dung truyện III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 30 HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. HĐ 2: Bài mới. 1. Giới thiệu trực tiếp. 2. Hớng dẫn kể chuyện. 2.1: Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý. - GV mở bảng phụ, nhắc hs: mỗi gợi ý ứng với nội dung mỗi đoạn trong truyện. 2.1: Nói ý nghĩa của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng. - GV giải thích: Truyện chỉ nói 2 anh em bắt gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc đọng ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc ấy. Nhiệm vụ các em đoạn nói ý nghĩa của 2 nhân vật. - GV nhận xét, khen những hs có ý hay. 2.3: Kể toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét - 1 hs đọc yêu cầu và các gợi ý a, b, c, d. - HS kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý tóm tắt. - Đại diện hs các nhóm thi kể từng đoạn trớc lớp. - 1 hs đọc yêu cầu 2 - 1 hs đọc yêu cầu đoạn 4 của câu chuyện. - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét + ý nghĩa của ngời anh: em mình tốt quá + ýnghĩa của ngời em: Hoá ra anh làm chuyện này - 4 hs kể lại câu chuyện - HS khác nhận xét IV. Củng cố, dặn dò: 1 GV nhận xét tiết học Về nhà tập kể cho gia đình nghe. Tiết chính tả tập chép: Bài : hai anh em I. Mục tiêu: 1. Chép chính xác, trình bày đúng đoạn 2 của truyện 2 anh em. 2. Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm vần dể lẫn s/x II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẳn đoạn câu cần chép. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 30 HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. - GV đọc hs viết bảng con: giặt giũ, giữ gìn - GV nhận xét ghi điểm HĐ 2: Bài mới 1. Giới thiệu bài - HS viết bảng con. 2. Hớng dẫn tập chép. 2.1: Hớng dẫn hs chuẩn bị. - GV mở bảng phụ hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép. ? Tìm những câu nói lên suy nghĩ của ngời em. ? Suy nghĩ của ngời em phải đợc ghi với những dấu câu nào. 2.2: GV yêu cầu hs chép vào vở. - GV quan sát uốn nắn cách ngồi 2.3: Chấm chữa bài. - GV chẫm bài tổ 1 rồi nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: GV giúp hs nắm vững yêu cầu VD: Từ có tiếng chứa vần. + Ai: dẻo dai, đất đai, mái, trái, hái + ay: máy bay, dạy, dày, chạy Bài 3a: GV y/c hs làm bảng con - GV nhận xét, chữa bài - Anh mình còn phải nuôi vợ con công bằng. - Đợc đặt trong dấu ngoặc kép ghi sau dấu hai chấm. - HS luyện viết từ dể viết sai. - HS chép bài vào vở. - HS đổi bài nhau chấm. - HS cả lớp làm giấy nháp, 2 hs lên bảng làm. - HS nhận xét chữa bài - HS làm bảng con: Bác sĩ, sáo sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu. IV. Củng cố, dặn dò: 1 GV nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài chính tả. Tiết toán : Bài : tìm số trừ I. Mục tiêu: Giúp hs. - Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu. - Củng cố cách tìm 1 thành phần của phép khi biết hai thành phần còn lại. - Vận dụng cahc tìm số trừ vào giải bài toán. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 15 HĐ 1: Hớng dẫn cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu chẳng hạn. - GV cho hs quan sát hình vuông trong bài học rồi nêu bài toán Có 10 ô vuông sau khi lấy đi 1 số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi. - GV: Số ô vuông lấy đi cha biết ta gọi số x. + Có 10 ô vuông 10 - x = 6 - GV y/c hs nêu lại bài toán. - HS qâun sát số hình vuông - HS nêu lại bài toán - HS nêu 10 trừ x bằng 6 20 - GV chỉ vào từng thành phần của phép trừ yêu cầu hs nêu tên ? Muốn tìm số trừ ta làm thế nào. - GV ghi bảng 10 - x = 6 x = 10 - 6 x = 4 HĐ 2: Thực hành Bài 1: Tìm x - GV hớng dẫn và làm mẫu 1 bài. 15 - x = 10 - GV nhận xét, nhắc nhở hs Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: GV giúp hs phân tích đề tìm cách giải. - GV chấm 1 số bài - GV nhẫn xét chung. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu - Nhiều hs nhắc lại - HS học thuộc: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - HS làm bảng con 42 - x = 5 32 - x = 14 x = 42 - 5 x = 32 - 14 x = 37 x = 18 - HS nêu đề và nêu cách làm sau đó làm vào vở SBT 75 84 58 72 ST 37 Hiệu 39 60 34 19 18 - HS chữa bài ở bảng lớp - HS nêu đề phân tích đề và tìm cách giải, giải vào vở. Bài giải Số ôtô rời bến là. 35 - 10 = 25 (ôtô) Đắp số: 25 ôtô IV. Củng cố, dặn dò: 2 Về nhà xem lại bài tập 1 GV nhận xét tiết học. Tiết thể dục: Bài 29 I. Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi vòng tròn yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần điệu và tham gia chơi ở mức ban đầu theo đội hình di động. - Tiếp tục ôn đi đều. Y/c thực hiện động tác tơng đối chính xác đều và đẹp II. Địa điểm ph ơng tiện. Vệ sinh sân trờng kẻ vòng tròn, còi III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 10 HĐ 1: Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Tập hợp thành 2 hàng dọc, sau chuyển thành hàng ngang. - Đi dắt tay nhau chuyển đội hình hàng 20 5 HĐ 2: Phần cơ bản. - GV tổ chức chơi trò chơi vòng tròn - Sau khi nêu tên trò chơi gv cho hs đứng quay mặt theo vòng tròn và thực hiện. - GV quan sát hớng dẫn thêm HĐ 3: Phần kết thúc. - GV hệ thống bài nhận xét gời học, yêu cầu hs về nhà tập bài thể dục phát triển chung vào mỗi buổi sáng ngang thành vòng tròn, tập 1 số động tác khởi động. - Ôn bài thể dục phát triển chụng 1 lần mỗi đông tác 2 x 8 nhịp - HS đọc vần điệu kết hợp vổ tay nghiêng ngời theo nhịp, nhãy chuyển đội hình từ 1 thành 2 vòng tròn - Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện đọc vần điệu vỗ tay chạy nhãy chuyển đội hình, đi đều và hát lớp trởng điều triển. - Cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - Cùng hệ thống bài Ngày giảng: 13/12/06 Tiết tập đọc: Bài : bé hoa I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc lu loát toàn bài, ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. - Biết đọc bài với giọng tình cảm, nhẹ nhàng 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài - Hiểu nội dung bài: Hoa rất thơng yêu em, biết chăm sóc em giúp đở bố mẹ II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 30 HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. - GV nhận xét ghi điểm HĐ 2: Bài mới. 1. Giới thiệu trực tiếp 2. Luyện đọc. 2.1: GV đọ mẫu toàn bài, giọng tình cảm nhẹ nhàng. Bức th của Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình. 2.2: Hớng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu. - GV luyện đọc: Đen láy, nắn nót, đa - 2 hs nối tiếp nhau đọc truyện 2 anh em. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. võng - GV giải nghĩa từ: Đen láy: rất đen, đẹp b. Đọc từng đoạn trớc lớp. c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm: Từng đoạn, cả bài. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài. ? Em biết những gì về gia đình Hoa. ? Em Nụ đáng yêu nh thế nào. ? Hoa đã làm gì giúp mẹ. ? Trong th gửi bố Hoa trò chuyện và nêu mong muốn gì. 4. Luyện đọc lại. - GV luyện đọc cho những hs yếu: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - Gồm 4 ngời: Bố, mẹ, em và Hoa - Môi đỏ hồng, mắt mở to tròn và đen lay. - Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ - Khi nào bố về bố dạy thêm bài hát khác cho em - HS yếu luyện đọc IV. Củng cố, dặn dò: 1 ? Qua bài này em biết đợc điều gì. - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài. Tiết tập viết: Bài : chữ n hoa I. Mục tiêu: Giúp hs rèn kĩ năng viết chữ - Biết viết chữ N hoa theo cở vừa và nhỏ. - Viết đợc cụm từ ứng dụng Nghĩ trớc nghĩ sau cở vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ đặt trong khung chữ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HĐ 2: Bài mới 1. Giới thiệu trực tiếp. 2. Hớng dẫn viết chữ hoa 2.1: Hớng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu chữ hoa N. - Gồm 3 nét cao 5 li: Nét móc ngợc trái, thẳng xiên, móc xuôi phải. - Cách viết: Nét 1 giống nét 1 chữ M, nét 2 giống nét 3 chữ M, nét 3 giống - Cả lớp viết bảng con chữ M nét 4 chữ M. 2.2: GV hớng dẫn hs luyện viết bảng con. 3. Hớng dẫn hs viết cụm từ ứng dụng. - GV giúp hs hiểu nghĩa: Suy nghĩ chính chắn trics khi làm. - GV hớng dẫn hs quan sát nhận xét + Độ cao của các chữ cái. + Khoáng cách giữa các tiếng. + Giữa N và G giữa 1 khoảng cách vừa phải và 2 chữ này không nối nét với nhau. - GV hớng dẫn hs viết chữ vào bảng con. 4. GV hớng dẫn hs viết vào vở. - GV theo dõi uốn nắn hs 5. Chấm chữa bài. - HS luyện viết bảng con - HS đọc nghĩ trớc, nghĩ sau - HS viết vào vở - N: 1 dòng cở vừa, 2 dòng cở nhỏ - Nghĩ: 1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ - Cụm từ ứng dụng 2 dòng cở nhỏ - HS luyện viết vào vở IV. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần ở nhà. Tiết toán: Bài : đờng thẳng I. Mục tiêu: Giúp hs - Có biểu tợng về đờng thẳng, nhận biết đợc 3 điểm thẳng hàng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qâu 2 điểm, biết ghi tên các đờng thẳng. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: GV giới thiệu cho hs về đờng thẳng và 3 điểm thẳng hàng. 1. Giới thiệu về đờng thẳng AB. - GV hớng dẫn hs vẽ đoạn thẳng AB. - GV vẽ mẫu lên bảng. + Gọi tên đoạn thẳng AB. . . - GV hớng dẫn hs nhận biết đờng thẳng. Dùng bút kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phái ta đợc đờng thẳng AB và viết là: Đờng thẳng AB - HS vẽ vào giấy nháp. N n nghĩ trước nghĩ sau A B [...]... hiện và chữa bài 12 - 7 = 5 11 - 8 = 3 14 - 9 = 5 16 - 8 = 8 14 - 7 = 7 16 - 7 = 9 13 - 8 = 5 15 - 8 = 7 - GV nhận xét 15 - 9 = 6 17 - 9 = 8 17 - 8 = 9 18 - 9 = 9 Bài 2: Tính - HS lên bảng làm, hs khác làm vào vở 56 - 74 - 66 - 88 - 40 29 39 11 8 - 18 38 45 49 29 58 - HS làm bảng con Bài 3: Tìm x 32 - x = 18 20 - x = 2 x - 17 = 25 x = 32 - 18 x = 20 - 2 x = 25 + 17 x = 14 x = 18 x = 42 - 2 hs lên bảng... = 9 12 - 6 = 2 10 - 8 = 2 11 - 7 = 4 13 - 7 = 6 17 - 8 = 9 Bài 2: Đặt tính rôì tính - 1 hs nêu đề - GV y/c hs nêu đề và thực hiện vào - HS thực hiện vào bảng con bảng con, gv nhận xét - 32 - 61 - 44 - 53 - 30 25 19 8 29 6 7 42 36 24 24 Bài 3: Tính - HS nêu đề rồi thực hiện vào vở, hs - GV y/c hs nêu đề, cách thực hiện đổi vở chữa bài cho nhau - GV hớng dẫn hs cách làm 42 - 12 - 8 = 36 + 14 - 28 =... điểm HĐ 2: Bài mới 1 Giới thiệu bài - GV nêu y/c nội dung của tiết học 2 Hớng dẫn nghe viết 2. 1: Hớng dẫn hs chuẩn bị - GV đọc bài chính tả 1 lợt ? Em Nụ đáng yêu nh thế nào - GV hớng dẫn hs luyện viết những tiếng, từ thờng viết sai 2. 2: GV đọc cho hs viết vào vở 2. 3: GV chấm chữa bài 3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 1: - 2 hs đọc lại bài chính tả - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy... đúng 1đoạn trong bài bé hoa 2. Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dể lẫn ai/ay, s/x II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết nội dung bài tập 3 III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - 2 hs viết bảng lớp, hs khác viết bảng - GV đọc: Sân trờng, tay chân, hoa con mai, xanh tốt - HS khác nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm HĐ 2: Bài mới 1 Giới thiệu bài... I Mục tiêu: 1 Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, vật và s vật 2 Rèn kĩ năng đặt câu kiểu ai thế nào ? II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong sgk III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - 2 hs làm bài tập 1, 2 - GV nhận xét ghi điểm HĐ 2: Bài mới 1 Giới thiệu trực tiếp 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: (miệng) - 1 hs nêu yêu cầu - HS quan sát tranh... hợp với tính huống giao tiếp 2 Rèn kĩ năng viết - Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh chị em của mình II Đồ dùng dạy học: Tranh mionh hoạ bài 1 SGK III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - 2 hs làm bài tạp 2 đọc lời nhắn tin đã - GV kiểm tra 3 hs viết - 1 hs làm bài tập 1(tiết TLV tuần 14, trang 118) HĐ 2: Bài mới 1 Giới thiệu trực tiếp 2 Gv hớng dẫn hs làm các bài... trờng của bạn còn có những phòng nào ? nói các hoạt động diễn ra ở lớp th viện.trong các hình Bớc 2: Làm việc cả lớp - HS trả lời - GV hỏi hs trả lời * GV kết luận: ở trờng học hs trong lốphcj hay ngoài sân trờng, vờn trờng, ngoài ra các em còn có thể đến th viện mợn sách, đến phòng y tế để khám bệnh khi cần thiết  Ngày giảng: 14/ 12/ 06 Tiết luyện từ và câu: Bài : từ chỉ đặc điểm - câu kiểu ai thế... Tên trờng: Trờng PTCS Húc + Các lớp học + Các phòng khác + Sân trờng và vờn trờng Bớc 2: - GV giúp hs tổng kết buổi tham quan Bớc 3: - GV y/c hs làm theo cặp nói về cảnh - HS nói với nhau theo cặp về cảnh quan cua trờng quan của trờng * Kết luận: Trong trờng học thờng có sân trờng, vờn và nhiều phòng HĐ 2: Làm việc với sgk * Mục tiêu: Biết 1 số hoạt động thờng diễn ra ở lớp học, th viện, * Cách tiến... 3: Tính - HS nêu đề rồi thực hiện vào vở, hs - GV y/c hs nêu đề, cách thực hiện đổi vở chữa bài cho nhau - GV hớng dẫn hs cách làm 42 - 12 - 8 = 36 + 14 - 28 = - Y/C hs làm bài vào vở 30 - 8 = 22 60 - 28 = 32 Bài 4: HS nêu đề, phân tích đề rồi tìm - HS nêu đề, phân tích đề rồi tìm phép phép tính rồi giải vào vở tính rồi giải vào vở - GV hớng dẫn thêm - 1 hs lên chữa bài trên bảng, nhận xét Bài giải... đạt giải nhất + Chúc chi học giỏi hơn nữa - 1 hs đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm theo - HS làm bài vào vở - Nhiều hs nối tiếp nhau đọc bài viết, cả lớp nhận xét bình chọn ngời viết bài hay nhất VD: Anh trai của em tên là Ngọc Da anh ngăm đen, đôi mắt sáng và nụ cời rất tơi, anh Ngọc là hs lớp 8 trờng nội trú Năm học vừa qua anh đạt hs giỏi của lớp Em rất yêu anh em, rất tự hào về anh IV Củng cố, dặn dò: GV . 66 18 29 39 11 8 38 45 49 29 58 - HS làm bảng con. 32 - x = 18 20 - x = 2 x - 17 = 25 x = 32 - 18 x = 20 - 2 x = 25 + 17 x = 14 x = 18 x = 42 - 2 hs lên. 7 = 9 12 - 6 = 2 10 - 8 = 2 11 - 7 = 4 13 - 7 = 6 17 - 8 = 9 . - 1 hs nêu đề - HS thực hiện vào bảng con. 32 61 44 53 30 25 19 8 29 6 7 42 36 24 24 - HS