Tài liệu GA lop 2- Tuan 19, 20(Thuy)

-Biết cách tính tổng của nhiều số.

-Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a) - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn

II CHUẨN BỊ : -SGK, phiếu SGK, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ: chữa bài kiểm tra HKI2 Bài mới:

* Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.- GV viết bảng: 3 + 2 + 4 = giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3, 4 đọc là “tổng của 2, 3, 4”- GV giới thiệu cách đặt tính và tính:

2 + 2 cộng 3 bằng 5

+3 + 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 4

9

- GV nxét chốt lại.

* Giới thiệu phép tính: 12 + 34 + 40- GV nxét, sửa bài.

* Giới thiệu phép tính: 15 + 46 + 29 + 8- GV nxét, sửa bài.

* Thực hành:

+ Bài 1 (cột 2): tính

- Gv xnét, sửa: 3 + 6 + 5 = 14 7 + 3 + 8 = 18 + Bài 2 (cột 1,2,3): tính

8 + 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 98 bằng 7, 7 thêm 2 bằng 9,

Viết 9- HS làm bảng con.- HS nxét, sửa bài- HS làm vở.

14 36 21 9

- GV chấm, chữa bài+ Bài 3: số?

- GV nxét, sửa bài.

a) 12kg + 12kg + 12kg = 36 kgb) 5l + 5l + 5l + 5l = 20 l

4 Củng Cố – Dặn Dò:

- Nxét tiết học.

+ 33 + 20 + 68 + 65 - HS làm phiếu.

- Các nhóm trình bày kết quả.- HS nxét, sửa bài.

============–––{———================

TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA(2 TIẾT)

I MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có íchcho cuộc sống ( trả lời được CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời được CH3

*GDBVMT ( Khai thác trực tiếp): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹpriêng nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MTthiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, bảng phụ, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Ổn định 2 Bài mới :

Luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài a) Đọc từng câu :

b) Đọc từng đoạn trước lớp :

c) Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Giáo viên theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc.d) Thi đọc giữa các nhóm.

g) Cả lớp đọc đồng thanh 1 đoạn

- Hát

HS thực hiện theo yc- Học sinh đọc.

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu

+ vườn bưởi, rước, tựu trường, sungsướng, nảy lộc, trái ngọt, rước,…

- Học sinh đọc.

- Học sinh luyện đọc :

- Học sinh thi đọc.- Đọc đồng thanh.

+ Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốnmùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông

+ Xuân về, vườn cây nào cũng đâmchồi, nảy lộc

+ Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa - HS làm việc theo nhóm

- Học sinh trả lời theo sở thích

- Giaựo vieõn hoỷi veà yự nghúa baứi vaờn.

Luyeọn ủoùc laùi :

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ : - Liờn hệ GDBVMT

- Nxeựt tieỏt hoùc

- Baứi vaờn ca ngụùi 4 muứa Xuaõn, Ha, - Hoùc sinh thi ủoùc truyeọn theo nhoựm.- HS nxeựt, bỡnh choùn.

============–––{———================ =====

Chiều Luyện Tiếng Việt(LĐ)

Chuyeọn boỏn muứa

I Muùc tieõu :

- Bieỏt ủoùc nghổ hụi sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bửụực ủaàu laứm quen vụựi ủoùcdieón caỷm , phaõn bieọt ủửụùc lụứi caực nhaõn vaọt

- Hieồu ND : Qua caõu chuyeọn cuỷa boỏn naứng tieõn tửụùng trửng cho 4 muứa , muứa naứo trong

naờm cuừng coự veỷ ủeùp rieõng vaứ coự ớch lụùi cho cuoọc soỏng.

II Chuaồn bũ: - ND luyện đọcIII

Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1.Baứi cuừ :2.Baứi mụựi: a) ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm baứi vaờn -ẹoùc nhaỏngioùng nhửừng tửứ ngửừ gụùi caỷm- Yc ủoùctửứng caõu, nghe vaứ chổnh sửỷa

* ẹoùc tửứng ủoaùn :

-GV nhaọn xeựt -Luyeọn ủoùc nhoựm.

* Thi ủoùc

-Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

* ẹoùc ủoàng thanh

- Em thớch nhaỏt muứa naứo ? Vỡ sao ?

* Moói naờm coự 4 muứa xuaõn , haù , thu ,ủoõng …

*Luyeọn ủoùc truyeọn theo vai.

ủ) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu ẹoùc chuự thớch -Chuự yự ủoùc ủuựng gioùng caực nhaõn vaọt.-Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp - Laàn lửụùt tửứng em ủoùc ủoaùn.

-ẹoùc caự nhaõn- caỷ lụựp ủoùc ủoàng thah- Chaựu coự coõng aỏp uỷ maàm soỏng / ủeồ xuaõnveà / caõy coỏi ủaõm choài naỷy loọc //

- HS ủoùc nhoựm.

- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi , ủoùc ủoàngthanh vaứ caự nhaõn ủoùc

- Traỷ lụứi theo suy nghú cuỷa caự nhaõn

- Caực nhoựm thi ủoùc theo vai trửụực lụựp ============–––{———================

Luyện t oaựn

LuyƯn : Thõa sè- TÝch.

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân Củng cố cách tính kết quả của phép nhân dựa vào tính tổng các số hạng bằng nhau

-GD tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn .

II

Chuẩn bị:

:Bảng phụ ,vở bài tập - 3 miếng bìa ghi

III.Hoạt động dạy học :

Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Luyện tập :Bài 1:

- Yêu cầu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu.

- Nhận xét và ghi điểm

Bài 3: - Yêu cầu.

- Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là 8 và 2 , tích là 16

- Gv nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố :

-Nhận xét đánh giá tiết học

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28

-Học sinh khác nhận xét - Viết các tổng dưới dạng tích - Một em đọc phép tính

- Một em lên bảng, lớp viết nháp-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở

- Nhận xét bài bạn - Một em đọc đề

- Suy nghĩ nêu cách viết

- Một em lên làm bài trên bảng : a/ 8 x 2 = 16 b / 2 x 9 = 18 c/ 6 x 4 = 24 d / 10 x 3 = 30- Các em khác nhận xét bài bạn

============–––{———================ =====

Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011

S¸ng TOÁNPHÉP NHÂN

I MỤC TIÊU: -Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.

-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.- BT cần làm :BT1 ; BT2.

- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn

II CHU ẨN BỊ : Tranh ảnh hoặc mô hình, vật thật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Giáo viên Học sinh

1 Bài cũ: Tổng của nhiều số

15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24Nhận xét và cho điểm HS.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10 dưới số 10 ởdòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10( đọc là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) vàgiới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

GV giúp HS tự nhận ra khi chuyển từ tổng : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

thành phép nhân 2 x 5 = 10

Hoạt động 2: Thực hành.

+ Bài 1:

GV hướng dẫn xem tranh vẽ để nhận ra : a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 vàchuyển thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8 b) , c) làm tương tự như phần a

+ Bài 2:

- GV hướng dẫn viết phép nhân - GV chấm chữa bài

+ Bài 3:ND ĐC

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học.

- - Học sinh thực hiện các phép tính.- HS nxét, sửa

- HS quan sát- 2 chấm tròn - HS trả lời - HS trả lời

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm tổng

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ( chấm tròn ) - HS nhận xét

a) 4+4+4+4+4 = 20 b) 9+9+9 = 27 4x 5 = 20 9 x 3 = 27c) 10 + 10 +10 + 10 + 10 = 50 10 x 5 = 50- Nhận xét tiết học.

============–––{———================KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙAI MỤC TIÊU

-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

-HS khá, giỏi thực hiện được BT3.

-GDBVMT ( Khai thác trực tiếp): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.

II CHU ẨN BỊ : 4 tranh minh họa đoạn 1 Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ 2 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.

1/ Kể lại đoạn 1 theo tranh.

- GV hướng dẫn quan sát 4 tranh trong SGK,đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh; nhận ratừng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phụcvà cảnh làm nền trong từng tranh.

- GV và cả lớp nxét, bình chọn2/ Kể nối tiếp từng đoạn

- GV nhập vai người kể.

- GV công bố số điểm của các giám khảo trướclớp cùng với điểm của mình, kết luận nhóm kểhay nhất.

3 Củng cố – Dặn do ø : GV tổng kết bài, gdhs

- HS quan sát tranh.

- HS kể chuyện trong nhóm.- Đại diện nhom thi kể trước lớp.- HS nxét, bình chọn.

- HS kể nối tiếp từng đoạn của câuchuyện (theo tranh).

- Dựng lại câu chuyện theo vai làkể lại câu chuyện bằng cách đểmỗi nhân vật tự nói lời của mình.VD:

- 1 em là Đông, em kia là Xuân- Từng nhóm HS phân vai thi kể

chuyện trước lớp============–––{———================ ===

CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP)

CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm đúng bài tập (2) a/b, (3) a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.

II Chu ẩn bị : Bảng phụ.Bảng con, vở bài tập.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ

- Kiểm tra đồ dùng học tập.

2.Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- GV đọc đoạn chép.

+ Đoạn chép này ghi lời của ai?+ Bà Đất nói gì?

+ Đoạn chép có những tên riêng nào?+ Những tên riêng ấy phải viết thế nào?+ Hướng dẫn viết từ khó.

* Hướng dẫn HS chép bài vào vở.- GV theo dõi, uốn nắn.

* Chấm, sửa bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2a:

- GV hướng dẫn.- Chọn 2 dãy thi đua.

- GV nhận xét – Tuyên dương.

Bài tập 3a:

- Hướng dẫn.

+ 2 Chữ bắt đầu bằng l:+ 2 Chữ bắt đầu bằng n:

- GV nhận xét – Tuyên dương.

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học.

- HS đọc thầm theo và TLCH:- Lời bà Đất.

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi….- Xuân, Hạ, Thu, Đông.

- Viết hoa chữ cái đầu.

- HS viết bảng con: tựu trường, ấp ủ…- HS chép bài.

Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối.Bài tập 3a:

- HS 2 dãy thi đua

- Là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá.- Năm, nàng, nào, nảy, nói.- HS nxét, bổ sung.

============–––{———================ =====

LuyƯn TiÕng ViƯt(LTVC)

Từ ngữ về các mùa.Trả lời câu hỏi : khi nào ? \

I Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời gian theo các mùa trong năm

-Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng được một số từ ngữ nói về đặc

điểm của các mùa Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi nào ?

II Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2 Mẫu câu bài tập 3 III.

Hoạt động dạy học :

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

2.Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài 1 :

- Yêu cầu.

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Lớp chia thành 4 nhóm để thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trả

- Hỏi : Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào

và kết thúc vào tháng nào ?

- Nhận xét bài làm học sinh

*Bài 2

- Mùa nào cho chúng ta hoa thơm quảngọt.

- Nhận xét bài làm học sinh

*Kết luận : Mỗi mùa trong năm đầu có

khoảng thời gian riêng và… .

* Bài tập 3: - Yêu cầu.

- Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp - Yêu cầu

* Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy

ra của một việc gì đó chúng ta đặt câuhỏi với từ : Khi nào ?

d) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

lời về thời gian các tháng trong năm - Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng( một ) và kết thúc vào tháng ba

- Lớp thực hiện làm bài vào vở - Nhận xét bài bạn trên bảng

- Một em đọc bài tập 2 , lớp đọc thầm

- Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt

- Thực hành làm vào vở - Một em lên làm trên bảng - Một số em tập nói :

- Lớp nhận xét lời bạn nói

- Một em đọc đề bài

-Lớp tiến hành chia hai dãy

- Trả lời để giánh quyền được hỏitrước

- Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi - Chắng hạn : Chúng ta bước vào nămhọc mới vào mùa nào …

============–––{———================

Thứ tư ngày 5 tháng 01 năm 2011

ChiỊu TOÁN

THỪA SỐ – TÍCH

I MỤC TIÊU -Biết thừa số, tích.

-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại -Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.

-Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3.

- GDtính cẩn thận, chính xác trong làm tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Viết sẵn một số tổng, tích trong các bài tập 1, lênbảng

III CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ Phép nhân

4 + 4 = 6 + 6 = 3 + 3 + 3 = 5 + 5 + 5 + 5 =- Nhận xét và cho điểm HS.

- GV nêu : 2 gọi là thừa số , 5 cũng gọi là thừa số, 10gọi là tích

Thừa số thừa số

2 x 5 = 10 Tích Tích v Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 2 (b): GV hướng dẫn chuyển tích thành tổng các

số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu 6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12

Bài 3:

- GV hướng dẫn

- Nhận xét – Tuyên dương.

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học.

- Học sinh nêu2: Thừa số 5: Thừa số 10: Tích

- HS tự tính tích 3 x 5 Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5

- HS làm bài Sửa bài - HS làm bài

b) 5 x 2 =5+5 = 10 vậy 5 x 2 = 10 2 x 5 = 2+2+2+2+2 = 10 vậy 2x5=10

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.-Hiểu nội dung: Tình yêu thương của BaÙc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)

* GDTGĐĐ HCM (bộ phận):Giúp HS hiểu được tình cảm âu yếm, yêu thương đặc biệt của BH với TN và của NT với BH Nhớ lời khuyên của Bác Yêu Bác.

II CHU ẨN BỊ -Tranh minh họa bài tập đọc Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ : Chuyện bốn mùa

- GV nhận xét.

2 Bài mới

1/ GV đọc diễn cảm bài văn:

2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- HS đọc và TLCH.- HS nxét.

- HS đọc.

a) Đọc từng câu.

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài b) Đọc từng đoạn trước lớp.

c) Đọc từng đoạn trong nhóm.

d)Thi đọc giữa các nhóm (ĐT,CN; đoạn, cả bài)- GV nxét, bình chọn.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

+ Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêuthiếu nhi?

+ Bác khuyên các em làm những điều gì?

+ Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu ntn?- GV kết luận, gdhs

Hoạt động 3: Học thuộc lòng.

3 Củng cố – Dặn do ø

- GV nhận xét tiết học

- HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ.- HS đọc từng đoạn.

- HS đọc lại từ

- HS đọc trong nhóm.

- HS thi đua đọc giữa các nhóm.- HS nxét, bình chọn

- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng.-“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác

Hồ Chí Minh?/….

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng - “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh”- HS học thuộc lòng

- HS thi đua cá nhân.

============–––{———================ =====

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA.ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?I MỤC TIÊU -Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp được các ý theo lời bà

Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)

-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) -HS K-G làm được hết các BT

II CHU ẨN BỊ: Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ : Ôn tập học kì I.2 Bài mới

+ Bài 1.

- GV hd làm bài

- GV nhận xét GV ghi tên tháng trên bảng lớp.Tháng giêng Tháng 4 Tháng 7 Tháng 10Tháng 2 Tháng 5 Tháng 8 Tháng 11Tháng 3 Tháng 6 Tháng 9 Tháng 12- GV ghi tên mùa lên phía trên từng cột têntháng.

- GV nxét, sửa bài

- HS nêu các bài đã học.- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS trao đổi nhóm, thực hiện y/ c.- Đại diện nhóm nói tên ba tháng

theo thứ tự trong năm

- Đại diện các nhóm nói tên thángbắt đầu và kết thúc của mỗi mùatrong năm, lần lượt đủ 4 mùaxuân, hạ, thu, đông.

- 1, 2 HS nói tên các tháng và thángbắt đầu, kết thúc từng mùa.

- HS xung phong nói lại.

3 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học.

- 1 HS đọc thành tiếng bài tập 2.- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả - 1 HS đọc yêu cầu và các câu hỏi- HS 1: Khi nào HS được nghỉ hè?- HS 2: Đầu tháng sáu, HS được

- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn

II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy - học:

Giáo viên Học sinh

A Bài cũ :

x + 19 = 47 x – 12 =79

- Nhận xét, ghi điểm

B Luyện tập : Bài 1:

- Tính tổng:

4 + 4 + 4 + 4 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 7 + 7 + 7 = 9 + 9 + 9 + 9 =- Yêu cầu lớp làm bài

Bài 2:

- Viết mỗi số thành tổng của nhiều số hạng bằng nhau.

10 = + + + + 12 = + + + 20 = + + + Nhận xét, chữa.

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

17 + 26 + 39 25 + 25 + 25 33 + 33 + 3- Nhận xét, chữa.

Bài 4:

Ba bạn Lan, Mai, Nga đi hái hoa, mỗi bạn hái được 7 bơng hoa Hỏi ba bạn hái được bao nhiêu bơng hoa?

- 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vàobảng con

- 1 hs nêu yêu cầu

- 4 em làm bảng lớp, lớp làm VN Nhận xét bài làm của bạn

- 1hs nêu yêu cầu

- 3 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con Nhận xét bài làm của bạn.

- Lần lượt làm vào bảng con nêu lạicách đặt tính và tính.

- 1 em đọc bài tốn.

- 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở

-Nhớ được bảng nhân 2

-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)-Biết đếm thêm 2.

-Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3

- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn

II CHU ẨN BỊ: Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn (như SGK)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ Thừa số – Tích

- Nhận xét và cho điểm HS.

2 Bài mới

Hoạt động 1: Lập bảng nhân 2

- GV giới thiệu các tấm bìaviết : 2 x 1 = 2

- Viết 2 x 2 = 4; 2 x 3 = 6 thành bảng nhân 2 - GV gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm trònlên bảng rồi hỏi và gọi HS trả lời để nêu được 2được lấy 2 lần , và viết

- Tương tự 2 x 2 = 4 GV hướng dẫn lập tiếp 2 x 3 = 6 … ; 2 x 10 = 20

* Học thuộc lòng bảng nhân 2

Hoạt động 2: Thực hành

+ Bài 1: Tính nhẩm- GV Y/ C

- GV nxét, sửa+ Bài 2: Y/c

- GV hd Tóm tắt- GV chấm, chữa bài+ Bài 3:

- HS thực hiện Bạn nhận xét.- HS đọc : Hai nhân một bằng hai.- HS đọc hai nhân hai bằng bốn - HS đọc.

2 x 1 = 2 2 x 6 = 12 2 x 2 = 4 2 x 7 = 14 2 x 3 = 6 2 x 8 = 16 2 x 4 = 8 2 x 9 = 18 2 x 5 = 10 2 x 10 = 20- HS đọc thuộc long bảng nhân

- HS nêu miệng

2 x 2 = 4 2 x 8 = 162 x 4 = 8 2 x 10 = 20 - HS làm vở

Bài giải

6 con gà có số chân là 2 x 6 = 12(chân) Đáp số: 12 chân - HS làm bài điền số vào ô

- HS đọc dãy số từ 2 đến 20

- GV Y/ c.

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học.

============–––{———================ =====

TẬP VIẾT

CHỮ HOA: P

I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và

câu ứng dụng : Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( 3

II CHU ẨN BỊ: Chữ mẫu P Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ Ô , Ơ, Ơn sâu nghĩa nặng

- GV nhận xét, cho điểm.

- GV chỉ vào chữ P và miêu tả:

+ Gồm 2 nét – nét 1 giống nét 1…- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

1 HS viết bảng con.

- GV nhận xét uốn nắn.

v Hoạt động 2: H/dẫn viết câu ứng dụng.

- GV viết mẫu chữ: Phong

- GV nhận xét và uốn nắn.v Hoạt động 3: Viết vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.- Chấm, chữa bài.

- GV nhận xét chung.

4 Củng cố – Dặn do ø

- GV nhận xét tiết học

- HS viết bảng con.

-3 HS viết bảng lớp.Lớp viết bảng con.- HS quan sát

- 5 li

- 6 đường kẻ ngang.- 2 nét

- HS quan sát- HS quan sát.

- HS tập viết trên bảng con- HS đọc câu ứng dụng- HS viết bảng con- HS viết vở

- HS nghe.

============–––{———================

CHÍNH TẢ(nghe – viết)

THƯ TRUNG THUI MỤC TIÊU:

-Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.-Làm được bài tập (2) a/b, (3) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.

II CHU ẨN BỊ Bảng con, bút + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ

- GV nhận xét.

2 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

- GV đọc 12 dòng thơ của Bác

- GV hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì? - GV đọc từng dòng thơ.

- GV chấm 5, 7 bài.

Hoạt động 2: H/ dẫn làm bài tập ch tả.

+ Bài tập 2 (lựa chọn)

- GV chọn cho HS làm bài tập 2a - GV nxét, sửa

+ Bài tập 3 (lựa chọn) Trò chơi: Ai nhanhsẽ thắng.

- GV chọn cho lớp làm bài tập 3a - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

4 Củng cố – Dặn do ø

- GV nhận xét tiết học

- HS thực hành.- HS đọc lại

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác mong - HS viết bảng con những tiếng dễ viết sai- HS viết bài.

- 3, 4 HS thi làm bài đúng, nhanh.

a) – (nặng, lặng): lặng lẽ, nặng nề - (no, lo): lo lắng, đói no

- HS nxét, sửa bài

============–––{———================

Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011

S¸ng TOÁN

LUYỆN TẬPI MỤC TIÊU : -Thuộc bảng nhân 2.

-Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện pt nhân số có kèm đơn vị đo với một số.-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)

-Biết thừa số, tích.

-Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 )- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn

II CHU ẨN BỊ Bảng phụ từng chặng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ: Bảng nhân 2 - HS đọc thuộc long bảng nhân 2

- GV hướng dẫn làm bài theo mẫu: - GV nhận xét

+ Bài 3 :

- Đề bài cho gì?- Đề bài hỏi gì?- GV chấm, chữa bài

4 Củng cố - Dặn do ø:

- Nhận xét tiết học.

- Bạn nhận xét.

- HS nêu : Viết 6 vào ô trống vì 2 x 3 = 6 ,ta có : 2 x 3

- HS làm phiếu- HS đọc.

- HS viết vào vở rồi tính theo mẫu 2cm x 5 = 10cm 2kg x 4 = 8kg2dm x 8 = 16dm 2kg x 6 = 12kg - HS đọc thầm đề toán , nêu tóm tắt Bài giải

Số bánh xe của 8 xe đạp là : 2 x 8 = 16 ( bánh xe ) Đáp số : 16 bánh xe - HS thi đua thực hiện

============–––{———================

TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU

I MỤC TIÊU -Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống

giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

-Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)

II CHU ẨN BỊ: Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cu õ : Kiểm tra HKI

- GV nxét bài thi của HS

2 Bài mới

+ Bài tập 1 (miệng)- Yêu cầu

- ø GV nhận xét Bài tập 2 (miệng)

- HS nghe.

- 1 HS đọc lời chào của chị phụ trách(trong tranh 1); lời tự giới thiệu củachị (trong tranh 2).

- Mỗi nhóm thực hành, bạn nhận xét.- 3, 4 cặp HS thực hành tự giới thiệu –

Thừa số 2 2 2Thừa số 5 7 9tích 10 14 18

- Yêu cầu

- GV hd làm bài

- Bình chọn những bạn xử sự đúng và hay –vừa thể hiện được thái độ lịch sự, có văn hoávừa thông minh, thận trọng.

Bài tập 3 (viết) GV nêu yêu cầu - GV nhận xét, chọn những lời đáp đúng

3 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

đáp lời tự giới thiệu theo 2 tìnhhuống.

- HS điền lời đáp của Nam vào vở - Nhiều HS đọc bài viết.

============–––{———================SINH HOẠT TUẦN 19

I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 19.

- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.

- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.

II Đánh giá tình hình tuần qua:

- Đi học đầy đủ.Duy trì SS lớp tốt.

- Có tiến bộ trong vấn đề nói chuyện riêng trong giờ học

- Quên sách vở và đồ dùng học tập: Hoµng, NguyƠn Linh, H¬ng, Thủ, Quý.- Kh«ng lµm bµi tËp: Kh¸nh, NguyƠn Linh, Quý, V¨n Minh.

- Thêng xuyªn ®i häc muén: Hoµ, §µo §øc, Xu©n §øc.- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.

III Kế hoạch tuần 20:

- Tích cực tự ôn tập kiến thức.

- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.

- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.

- Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học.

TuÇn 20