giáo án lớp 5 tuần 15( Minh)

Tuần 15 Thứ ngày 30 tháng 11năm 2009 Buổi sáng Tiết Chào cờ Tiết Âm nhạc Giáo viên chuyên trách -Tiết Tập đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo i/ mục tiêu học - Phát âm tên ngời dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với nội dung đoạn - Hiểu nội dung : Ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, mong muốn em đợc học hành biết trọng văn hóa (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) ii/ phơng tiện dạy học - Tranh minh họa đọc SGK iii/ hoạt động dạy học A-Bài cũ: HS đọc thuộc lòng khổ thơ em yêu thích Hạt gạo làng ta B-Bài mới: HĐ1:Giới thiệu HĐ2:Luyện đọc tìm hiểu Luyện đọc: - Một HS đọc toàn - Bốn HS tiếp nối đọc đoạn ýmốt số từ khó: già Róc, YHoa, Đoạn 1: Từ đầu dành cho khách quý Đoạn 2: Từ Y Hoa sau chém nhát dao Đoạn 3: Từ Già Rok xem chữ Đoạn 4: Phần lại - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm văn 53 2.Tìm hiểu bài: - Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để làm gì? - Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo nh nào? - Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý chữ? - Tình cảm ngời Tây Nguyên với cô giáo, với chữ nói lên điều gì? 3.Đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc đoạn văn - GV hớng dẫn lớp đọc diễn cảmđoạn - Thi đọc diễn cảm đoạn iv/ cố tổng kết - HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét tiết học Tiết Toán Luyện tập (t71) i/ mục tiêu học Biết - Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải toán có lời văn ii/ hoạt động dạy học A-Bài cũ: - Một HS làm - HS nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phânvà thực phép chia: 19,72: 5,8 = ? B-Bài mới: HĐ 1: HS làm tập 1, 2, VBT Bài tập dành HS khá, giỏi HĐ 2:Chữa bài: Bài 1:-HS lên thực phép chia bảng - HS thử lại phép chia phép nhân Bài 2: - GV hỏi thành phần cha biết phép tính, cách tìm thành phần cha biết phép tính Bài 3: Giải Chiều dài hình chữ nhật 161,5 : 9,5 = 17(m) Chu vi hình chữ nhật (17 + 9,5 ) x = 53(m) Đáp số: 53m 54 iii/ cố tổng kết - Ôn lại cách chia STP cho STP - Tiết Địa lí Thơng mại du lịch I/ Mục tiêu học: - Nêu đợc đặc điểm bật thơng mại du lịch nớc ta - Nhớ tên số du lịch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà, Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu HS khá, giỏi: + Nêu đợc vai trò thơng mại sụ phát triển kinh tế + Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển du lich: nớc ta có nhiều phong cảnh đẹp , vờn quốc gia, công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội ; dịch vụ du lịch đợc cải thiện II/ phơng tiện dạy học: - Bản đồ hành VN - Tranh ảnh chợ, trung tâm thơng mại, siêu thị, điểm du lịch , di tích lịch sử III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Nớc ta có loại hình giao thông nào? - Dựa vào lợc đồ cho biết tuyến đờng sắt Bắc Nam quốc lộ số 1A từ đâu đến đâu? B-Bài mới: HĐ 1:Tìm hiểu khái niệm thơng mại, nội thơng, ngoại thơng, xuất khẩu, nhập - Em hiểu ngoại thơng,nội thơng,thơng mại, xuất khẩu, nhập ? HĐ2: Hoạt động thơng mại nớc ta - HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi - Hoạt động thơng mại có đâu đất nớc ta? - Những địa phơng có hoạt động thơng mại lớn nớc? - Nêu vai trò hoạt động thơng mại? - Kể tên số mặt hàng xuết nớc ta? - Kể tên số mặt hàng nớc ta phải nhập khẩu? HĐ3: Ngành du lịch nớc ta có nhiều điều kiện để phát triển - HS thảo luận nhóm để tìm điều kiện phát triển ngành du lịch nớc ta - GV hoàn thiện sơ đồ 55 Nhiều lễ hội truyền thống Nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Ngành du lịch ngày phát triển Nhu cầu du lịch nhân dân tăng Các loại dịch vụ du lịch cải thiện Có di sản giới Có vườn quốc gia HĐ 4: Thi làm hớng dẫn viên du lịch IV/ Củng cố tổng kết: - GV tổng kết tiét học - Về nhà học chuẩn bị sau -Buổi chiều Tiết Luyện mĩ thuật Giáo viên chuyên trách -Tiết TiếngAnh Giáo viên chuyên trách Tiết Khoa học) Thủy tinh i/ mục tiêu học Giúp HS: - Nhận biết đợc số tính chất thuỷ tinh - Nêu đợc công dụng thuỷ tinh - Nêu đợc số cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh - Biết cách bảo quản đồ dùng thủy tinh ii/ phơng tiện dạy học - Hình minh họa trang 60, 61 SGK - Một số đồ dùng thủy tinh iii/ hoạt động dạy học 56 A-Bài cũ: - Em nêu tính chất cách bảo quản xi măng? - Xi măng có ích lợi đời sống? B-Bài mới: HĐ1: Những đồ dùng làm thủy tinh - Hãy kể tên đồ dùng làm thủy tinh mà em biết? - Dựa vào kinh nghiệm thực tế sử dụng đồ thủy tinh, em thấy thủy tinh có tính chất gì? HĐ2: Các loại thủy tinh tính chất chúng: - HS hoạt động nhóm: Quan sát vật thật,đọc thông tin SGK trang 61xác định xem vật thủy tinh thờng, vật thủy tinh chất lợng cao Thủy tinh thờng Ví dụ: Bóng điện - Trong suốt, không rỉ, cứng, dễ - Không cháy, không hút ẩm, không bị a xít ăn mòn Thủy tinh chất lợng cao Ví dụ: Lọ hoa, dụng cụ thí nghiệm - Rất - Chịu đợc nóng,lạnh - Bền, khó vỡ - Hãy kể tên đồ dùng đợc làm thủy tinh thờng thủy tinh chất lợng cao? - Em có biết ngời ta chế tạo thủy tinh cách không? iv/ cố tổng kết - Chúng ta có cách để bảo quản đồ thủy tinh? - Nhận xét tiết học - Học thuộc bảng thông tin thủy tinh - Tìm hiểu cao su -Tiết Luyện tiếng Việt Luyện viết biên họp I/ Mục tiêu BàI HọC Luyện cho em viết đợc biên họp thể thức, nội dung Biết lựa chọn từ ngữ xác II/ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ - Nhắc lại thể thức, nội dung, cách thức viết biên Bài HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập: Đề bài: Em viết biên họp lớp họp tổ tổng kết tháng 11 bàn công tác tháng 12 - Yêu cầu HS nói trớc lớp em chọn viết biên họp nào?( Họp tổ, họp lớp ) họp bàn vấn đề diễn vào thời điểm nào? 57 - Gv nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên HĐ3: HS làm theo nhóm HĐ4: Các nhóm trình bày biên Cả lớp GV nhận xét III/ Củng cố TổNG KếT - GV nhận xét tiết học - Dặn HS sửa lại biên vừa lập Về nhà quan sát hoạt động ngời mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Tiết Thể dục Bài thể dục phát triển chung Trò chơi:Thỏ nhảy I/ Mục tiêu học: - Thực động tác học thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi đợc Chú ý: Ôn thể dục phát triển chung II/ Phơng tiện dạy học : - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: - GV phổ biến y/c tiết học - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Khởi động khớp 2.Phần bản: - Ôn thể dục phát triển chung - Tập đồng loạt : lần - Gọi số cá nhân lên tập số động tác - Lớp nhận xét sữa sai - Thi tập thể dục theo tổ - Chơi trò chơi Thỏ nhảy" - GV nêu tên trò chơi, em làm mẫu - HS chơi -theo tổ 3.Phần kết thúc: - HS tập động tác thả lỏng - GV nhận xét,đánh giá kết buổi tập - Về nhà ôn lại thể dục Tiết 58 Mĩ thuật Giáo viên chuyên trách -Tiết Toán Luyện tập chung (t72) i/ mục tiêu học Biết : - Thực phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân - Vận dụng để tìm x ii/ hoạt động dạy học A-Bài cũ: Gọi HS lên chữa - HS nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân - HS chữa làm thêm B-Bài mới: HĐ1: HS làm tập 1, 2, VBT trang 88 Bài tập dành HS giỏi HĐ2:Chữa bài: Bài 1: Gọi HS lên bảng làm Lu ý: - Hớng dẫn HS chuyển phân số thập phân thành số thập phân tính - Không nên thực phép cộng số tự nhiên với phân số Bài 2: GV hớng dẫn HS chuyển hỗn số thành số thập phân thực so sánh hai số thập phân VD: = 4,6 4,6> 4,35 Vậy > 4,35 Bài 4:- GV hỏi cách tính thành phần cha biết phép tính - HS giải bảng lớp iii/ cố tổng kết - ôn lại quy tắc chia số thập phân -Tiết Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc i/ mục tiêu học - Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc(BT1); tìm đơc từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ hạnh phúc; nêu đợc số từ ngữ chứa tiếng phúc (B 2, BT3); xác định đợc yếu tố quan trọng nhấttạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) 59 ii/ phơng tiện dạy học - Từ điển iii/ hoạt động dạy học A-Bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: HS làm cá nhân Hạnh phúc: trạng thái sung sớng cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện Bài tập 2: HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết - Đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sớng, may mắn - Trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ Bài 3:-GV khuyến khích HS sử dụng từ điển - HS trao đổi nhóm Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp GV nhận xét, sửa chữa Bài tập 4:-HS trao đổi nhóm,sau tham gia tranh luận trớc lớp - GV tôn trọng ý kiến riêng HS, song hớng dẫn lớp đến kết luận chung iv/ cố tổng kết - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc, từ ngữ chứa tiếng phúc - Có ý thức góp phần tạo nên niềm hạnh phúc gia đình -Buổi chiều Tiết Tiếng Anh Giáo viên chuyên trách -Tiết Luyện toán Luyện bốn phép tính số thập phập I/ Mục tiêu học - Luyện cho HS nắm đợc cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Vận dụng vào tìm thành phần cha biết, giải toán có liên quan II/ Hoạt động dạy học Ôn kiến thức - Hãy nêu cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân 51,2 + 0,567 ; 76 - 9,45 ; 8,76 x 0,85 ; 12 : HĐ2 Hớng dẫn HS luyện làm tập sau: 60 ; 8,82 : 3,6 Bài 1: Đặt tính tính a.347+ 1,045 ; b 98- 0,768 ; c.823,5 x 0, 46 ; d 4,65 : 2,5 Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 1,44 : 12 + 1,64 b (5,04 -3,816) x 0,5 c 18 10,5 : +5 Bài 3:Tìm x : a x + 17,67 = 100 63,2 ; b x 56,8= 99 +0,53; c x : 7,5 = 3,7 + 4,1 Bài tập 4: Một sợi dây thép dài 1,68m uốn thành hình chữ nhật có chiều rộng 34cm Tính chiều dài hình chữ nhật theo đơn vị mét HĐ3 Chữa bài: Chữa 4: Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 1,68 : = 0,84(m) = 84cm Chiều dài hình chữ nhật là: 84 - 34 = 50(cm) = 0,5(m) Đáp số: 0,5m Iii/ Củng cố tổng kết - Nhận xét tiết học , dặn nhà làm lại sai - Tiết Lịch sử Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 i/ mục tiêu học -Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới lợc đồ - Kể lại đựoc gơng anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn nát phần cánh tayphải nhng anh nghiên chờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu ii/ phơng tiện dạy học - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 - Hình minh họa SGK iii/ hoạt động dạy học A-Bài cũ: - Thực dân Pháp công lên Việt Bắc nhằm âm mu gì? - Nêu ý nghĩa thắng lợi Việt Bắc thu-đông năm 1947 B-Bài mới: HĐ1:Ta định mở chiến dịch biên giới thu-đông 1950 - GV dùng đồ VN giới thiệucác tỉnh địa Việt Bắc - Từ 1948 đến năm 1950, ta mở loạt chiến dịch quân giành đợc nhiều thắng lợi to lớn Trớc tình hình đó, thực dân Pháp âm mu cô lập Việt Bắc: + Chúng khóa chặt biên giới Việt Trung + Tập trung lực lợng lớn Đông Bắc 61 ? Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên giới Việt Trung, ảnh hởng đến địa Việt Bắc kháng chiến ta? ? Vậy nhiệm vụ kháng chiến lúc gì? HĐ 2: Diễn biến,kết chiến dịch: - HS làm việc theo nhóm, đọc SGK, sử dụng lợc đồ để trình bày diễn biến chiến dịch - Trận đánh mở cho chiến dịch trận đánh nào? Hãy thuật lại trận đánh đó? - Sau Đông Khê,địch làm gì? Quân ta làm trớc hành động địch? HĐ3: Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950; Gơng chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu - HS làm việc cá nhân nói rõ suy nghĩ hình ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên giới - Hãy kể điều em biết gơng chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu - Em có suy nghĩ anh La Văn Cầu tinh thần chiến đấu đội ta? IV/ Củng cố tổng kết: - GV tổng kết bài, nhận xét tiết học - Su tầm t liệuvề anh hùng chiến sĩ thi đua đợc bầu Đại hội chiến sĩ thi đua toàn quốc - Hớng dẫn tự học luyện đọc thuộc lòng: hạt gạo làng ta I/ Mục tiêu học: Luyện kĩ đọc rõ ràng trôi chảy tiến tới đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Nắm đựoc kĩ đọc thể thơ tự do, II/ PHƯƠNG TIệN dạy học: SGK , bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thịêu học; nêu mục đích yêu cầu tiết học Gọi đến em đọc , nêu cách đọc HĐ2: Luyện đọc Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm, kết hợp trả lời câu hỏi nội dung - Chọn em đọc giỏi diễn cảm III/ Củng cố dặn dò : Tuyên dơng em đọc giỏi Về nhà luyện đọc lại nhiều lần _ Thứ ngày tháng 12 năm 2009 62 HĐ 3: Hớng dẫn HS làm tập tả IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Về kể lại mẫu chuyện cời tập cho ngời thân nghe Tiết Kể chuyện Kể chuyện nghe, đọc I/ Mục tiêu học Kể lại đợc câu chuyện dã nghe, đọc nói ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện ; biết nghe nhận xét lời kể bạn HS khá, giỏi kể đợc câu chuyện SGK II/ phơng tiện dạy học: Một số sách chuyện, báoviết ngời góp sức chống lại nghèo đói, lạc hậu III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS kể lại 1-2 đoạn câu chuyện Pa-xtơ em bé - Nêu ý nghĩa câu chuyện B-Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài: HĐ 2: Hớng dẫn HS kể chuyện a Hớng dẫn HS hiểu y/c đề b HS thực hành kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện theo cặp nêu ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trớc lớp - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe - Tiết sau: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình Buổi chiều Tiết Hớng dẫn thực hành Luyện viết tuần 15 I/ Mục tiêu học Giúp HS luyện viết đúng, đẹp đoạn từ Căn nhà đến xem chữ Buôn Ch Lênh đón cô giáo 65 GD ý thức viết chữ đẹp cho HS II/ Hoạt động dạy học HĐ1: Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Hớng dẫn viết - HS đọc đoạn viết - Tìm từ khó tập viết giấy nháp: Y Hoa, Già Rok, Lũ làng - HS viết vào - Đọc cho HS khảo HĐ3: Thu kiểm tra số HS, uốn nắn, nhắc nhở em chữ viết III/ củng cố nhận xét - Nhắc em viết cha đẹp nhà luyện viết thêm Tiết Đạo đức: Tôn trọng phụ nữ (T2) I/ Mục tiêu học: - Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình xã hội - Nêu đợc việc cần phải làm phù hợp vơí lứa tuổi thể tôn trọng với phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống ngày - Biết víao phải tôn trọng phụ nữ - Biết chăm xóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái phụ nữ khác sống ngày II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Vì cần phải tôn trọng phụ nữ? - Chúng ta cần thể thái độ tôn trọng phụ nữ nh nào? - Các em đẫ làm đợc việc thể thái độ tôn trọng phụ nữ? B-Bài mới: HĐ 1: Hái hoa dân chủ: - Lập ban giám khảo gồm GV đại diện tổ - Các tổ tham gia hái hoa dân chủ - Ban giám khảo tổng kết kết quả, công bố HĐ 2: Báo cáo kết điều tra - Trong số phụ nữ gặp hoàn cảnh khó khăn mà nhóm điều tra đợc, em giúp đỡ đợc ngời phu nữ nào? - Lớp ta tổ chức việc giúp đỡ nh nào? HĐ 3: Văn nghệ 66 - HS trình bày thơ, hát, mẫu chuyện phụ nữ nói chung bạn gái nói riêng - Một số HS thực tiết mục văn nghệ III/ Củng cố tổng kết: - Các nhóm thực việc giúp đỡ só phụ nữ, bạn gái theo khả -Tiết Hớng dẫn tự học Tự ôn luyện toán I/ Mục tiêu học - Ôn bảng đơn vị đo đại lợng - Ôn Luyện cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Vận dụng vào tìm thành phần cha biết, giải toán có liên quan II/ Hoạt động dạy học HĐ1 Ôn kiến thức - Ghi lại bảng đơn vị đo đại lợng học, nêu mối quan hệ đại lợng - Hãy nêu cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân HĐ2 Hớng dẫn HS luyện làm tập sau: Bài 1: Đặt tính tính 81,2 + 0,57 ; 176 - 98,45 ; 8,26 x 0,85 ; 1,25 : ; 9,82 : 3,6 Bài 2: Tính giá trị biểu thức a (12,03+ 4,97) x b (98,7 6,45 2,16 5,04 ) :6 Bài 3:Tìm x : a x -1,27 = 13,5 ; 4,5 ; b x + 18,7 = 50,5 :2,5 c X x 12,5 = x 2,5 Bài tập 4: Một ngời mua 37,5 kg gạo nếp gạo tẻ Biết số gạo nếp 2/3 số gạo tẻ Hỏi ngời mua kg loại HĐ3 Chữa bài: Chữa 4: Giải Tổng số phần là: + = (phần) Giá trị phần là: 37,5 : = 7,5 (kg) Số gạo nếp là: 7,5 x = 15 (kg) Số gạo tẻ là: 37, 15 = 22,5(kg) Đáp số: 15 (kg) ; 22,5(kg) Iii/ Củng cố tổng kết - Nhận xét tiết học , dặn nhà làm lại sai -67 Tiết Kể chuyện Luyện Kể chuyện: Pa- xtơ em bé I/ Mục tiêu học Kể lại đợc nội dung câu chuyện Pa-xtơ em bé Nêu đợc ý nghĩa câu chuyện Tôn trọng cống hiến nhà khoa học II/ Hoạt động dạy học: Bài HĐ1: Giới thiệu HĐ2: GV kể lại câu chuyện(2 lần) HĐ3: Hớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Một HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Kể theo nhóm: HS kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm em b) Thi kể chuyện trớc lớp - Một nhóm nối tiếp kể toàn câu chuyện - Hai HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện iiI/ cố tổng kết - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Buổi sáng: Tiết Thể dục Bài thể dục phát triển chung Trò chơi:Thỏ nhảy I/ Mục tiêu học: - Thực động tác học thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi đợc Chú ý: Ôn thể dục phát triển chung , quên số động tác II/ Phơng tiện dạy học : - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: 68 - GV phổ biến y/c tiết học - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Khởi động khớp 2.Phần bản: - Ôn thể dục phát triển chung - Tập đồng loạt : lần - Gọi số cá nhân lên tập số động tác - Lớp nhận xét sữa sai - Thi tập thể dục theo tổ - Chơi trò chơi Thỏ nhảy" - GV nêu tên trò chơi, lớp chơi thử lần - HS chơi thức 3.Phần kết thúc: - HS tập động tác thả lỏng - GV nhận xét,đánh giá kết buổi tập - Về nhà ôn lại thể dục -Tiết Tập làm văn Luyện tập tả ngời (Tả hoạt động) I/ Mục tiêu học: - Nêu đợc nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1) - Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời (BT2) II/ phơng tiện dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS đọc ghi nhớ dàn chung văn tả ngời B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: a Bài văn có đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu loang - Đoạn 2: Mảng đờng hình chữ nhật khéo nh vá áo ấy! - Đoạn 3: Phần lại b Nội dung đoạn: - Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đờng - Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm 69 - Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng đờng vá xong c Những chi tiết tả hoạt động bác Tâm - Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh - Bác đập đá đều xuống viên đá, hai tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng - Bác đứng lên vơn vai liền Bài tập 2: - GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS viết trình bày đoạn văn viết IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - Tiết Toán Tỉ số phần trăm (T74) I/ Mục tiêu học: - Bớc đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Giải đợc toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II/ phơng tiện dạy học: - GV chuẩn bị hình vẽ nh SGK bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS chữa Trong SGK - HS chữa làm thêm B-Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (Xuất phát từ tỉ số) - GV giới thiệu hình vẽ bảng phụ - Tỉ số diện tích trồng hoa hồng diện tích vờn hoa bao nhiêu? (25:1) - GV ghi: Ta viết = 25%; 25% tỉ số phần trăm - HS tập viết kí hiệu % HĐ 2: ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm - GV ghi tóm tắt lên bảng: Trờng có 400 HS,trong có 80 HS giỏi - Yêu cầu HS: + Viết tỉ số HS giỏi HS toàn trờng + Đổi thành số thập phân có mẫu số 100 + Viết thành tỉ số phần trăm HĐ 3: Thực hành: HS làm tập VBT trang 90 Bài 1: HS thảo luận nhóm 2, Sau trả lời miệng theo hai bớc: - Rút gọn phân số 70 - Viết thành tỉ số phần trăm Bài 2: Hớng dẫn HS: - Lập tỉ số 95 100 - Viết thành tỉ số phần trăm Bài 3: Dành HS khá, giỏi - Một HS chữa - Cả lớp nhận xét IV/ Củng cố tổng kết: - Nhận xét tiết học - HS tiếp tục hoàn thành tập - Tiêt Luyện từ câu Tổng kết vốn từ I/ Mục tiêu học: - Nêu dợc số t ngữ, tục ngữ, thành ngữ,ca dao nói quan hệ gia đình , thầy cô, bè bạn theo yêu cầu BT1, BT2 Tìm đợc số từ ngữ tả hình dáng ngời theo yêu cầu BT3 (chọn số ý a, b, c, d, e) - Viết đựơc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS làm bài1 tiết LTVC trớc B-Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Hớng dẫn HS làm tập Bài 1:-HS làm vào bảng phụ, nhóm liệt kê nhóm từ ngữ -Từng nhóm HS trình bày, nhóm khác bổ sung Bài 2: - HS thảo luận nhóm 4, viết phiếu tục ngữ, thành ngữ tìm đợc - HS trình bày theo chủ đề Bài 3: Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng ngời Miêu tả mái tóc 71 Miêu tả đôi mắt Miêu tả khuôn mặt Miêu tả da Miêu tả vóc ngời Bài 4: HS viết đoạnvăn nhiều câu không thiết câu có từ ngữ miêu tả hình dáng IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn - Tiết Buổi chiều Tin học Giáo viên chuyên trách Tiết Kỹ thuật Lợi ích việc nuôi gà I/ Mục tiêu học: Sau học HS biết: - Nêu đợc lợi ích việc nuôi gà - Biết liên hệ với ích lợi việc nuôi gà gia đình địa phơng (nêu có) II/ Hoạt động dạy học: HĐ1:Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà - HS thảo luận nhóm lợi ích việc nuôi gà ( thời gian 15 phút) - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - GV bổ sung, kết luận + Các sản phẩm gà: Thịt, trứng, lông, phân + Lợi ích cung cấp thực phẩm hàng ngày, nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm, cung cấp phân bón, đem lại nguồn thu nhập kinh tế cho gia đình HĐ2: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét đánh gía kết HS Iii/ cố tổng kết - GV nhận xét tiết học 72 Tiết Luyện tiếng Việt Luyện từ loại (động từ, tính từ, quan hệ từ) I/ Mục tiêu học: - Hệ thống hóa kiến thức học động từ, tính từ - Biết sử dụng kiến thức dã có để đặt câu, viết đoạn văn ngắn II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Kiến thức cần nhớ: - Động từ:Là từ hoạt động, trạng thái vật VD: - Tính từ: Là từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật VD: HĐ2: HS làm tập Bài 1: Gạch dới từ động từ dãy từ sau: a Cho, biếu, tặng, sách, mợn, lấy b Ngồi, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh c Ngủ, thức, im, khóc, cời, hát d Hiểu, phấn khởi, lo lắng, hồi hộp, nhỏ nhắn, sợ hãi Bài 2: Tìm tính từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành câu văn sau: a Mẹ em nói b Bạn Hà xứng dáng ngừơi trò c Trên đờng phố,ngời xe lại d Hai bên bờ sông, cỏ làng , núi Bài 3: Đặt câu có quan hệ từ sau đây: a Nếu - b Vì - c Tuy - nhng d Không - mà Bài 4: Viết đoạn văn ngắn tả em bé tuổi tập nói, tập Chỉ số động từ, tính từ em dùng đoạn văn HĐ3: Chấm chữa - Gọi số em đọc lại đoạn văn vừa viết - Lớp nhận xét GV bổ sung Tiết Hoạt động lên lớp Ca múa hát đội I/ Mục tiêu học: - HS biết thêm nhiều thơ, hát anh đội - Các em thêm lòng yêu mến anh đội II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: HS nêu tên thơ , hát mà su tầm đợc anh đội Cụ Hồ 73 HĐ2: Tổ chức cho HS thi hát, đọc thơ anh đội HĐ 3: Bình chọn bạn, tổ hát,đọc thơ hay HĐ4: GV đọc cho HS nghe số thơ tiếng: - Núi Đôi Vũ Cao, Mùa nhớ Lê Xiêm, Nhớ Vơng Trọng _ Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Buổi sáng Tiết Tin học Giáo viên chuyên trách -Tiết Tập làm văn Luyện tập tả ngời (Tả hoạt động) I/ Mục tiêu học: - Biết lập dàn ý văn tả hoạt động ngời (BT1) - Dựa vào dàn ý lập, viét đợc đoạn văn tả hoạt động ngời (BT2) II/ phơng tiện dạy học: Một số tranh ảnh ngời bạn, em bé kháu khỉnh độ tuổi III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: GV chấm nhận xét số đoạn văn tả hoạt động ngời tiết trớc B-Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - HS viết dàn ý vào trình bày trớc lớp Chú ý: Trọng tâm tả hoạt động, nhng để văn thêm sinh động, em đa vài chi tiết đặc điểm hình dáng em bé vào dàn ý Bài 2: Viết đoạn văn tả hoạt động em bé Lu ý: Khi viết đoạn văn, cần xác định câu đầu đoạn giới thiệu hoạt động tả, câu sau miêu tả cụ thể hoạt động IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Những HS viết đoạn văn cha đạt nhà viết lại - Tiết sau kiểm tra viết (tả ngời) -Tiết 74 Toán Giải toán tỉ số phần trăm (t75) I/ Mục tiêu học: Giúp HS: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Giải đợc toán đơn giảncó nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS nêu cách tính phần trăm hai số - HS chữa làm thêm B-Bài mới: HĐ1: Hớng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm a Giới thiệu cách tính tỉ số phần trăm hai số 315 600 - HS đọc ví dụ, GVghi tóm tắt lên bảng - HS thực theo bớc: + Viết tỉ số phần trăm số HS nữ số HS toàn trờng + Thực phép chia: 315: 600 + Nhân với 100 chia cho 100 - GV nêu cách viết gọn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - HS nêu quy tắc b áp dụng giải toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm SGK HĐ2: Thực hành: HS làm tập 1, 2, VBTtrang 91 Bài (dành HS khá, giỏi) HĐ3: Chữa bài: Chú ý: - tiết khái niệm tỉ số phần trăm mở rộng Chúng ta có thêm tỉ số a % với a số thập phân - Lần HS làm quen với cách viết gần GV nhắc HS ngời ta quy ớc lấy chữ số sau dấu phẩy chia để số phần trăm có chữ số sau dấu phẩy Bài 4: Giải Học sinh thích tập bơi chiếm số%là 24: 32 = 75% Đáp số 75% III/ Củng cố tổng kết: - Nhận xét tiết học Tiết sinh hoạt lớp 75 I/ Nhận xét tình hình tuần qua - Các tổ trởng báo cáo kết tuần - Lớp nhậ xét GV bổ sung II/ Kế hoạch tuần 16 Tiếp tục học ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra định kì lần 2: + Học làm đầy đủ + Thờng xuyên có ý thức viết chữ đẹp, trình bày + Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 22/12 + Su tầm ảnh, làm báo ảnh Buổi chiều Tiết Khoa học: Cao su I/ Mục tiêu học: Giúp HS: - Nhận biết số tính chất cao su - Nêu đợc số công dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su II/ phơng tiện dạy học: - HS chuẩn bị bóng cao su dây chun - Hình minh họa trang 62, 63 SGK III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Hãy nêu tính chất thủy tinh? - Hãy kể tên đồ dùng đợc làm thủy tinh mà em biết? B-Bài mới: HĐ 1: Một số đồ dùng đợc làm cao su - Hãy kể tên đồ dùng cao su mà em biết? - Dựa vào kinh nghiệm thực tế sử dụng đồ dùng làm cao su, em thấy cao su có tính chất gì? HĐ 2:Tính chất cao su - HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm, quan sát, mô tả tợng kết quan sát - Từng nhóm trình bày kết - GV làm thí nghiệm trớc lớp: Gv mời HS lên cầm đầu sợi dây cao su, đầu GV châm lửa đốt - Hỏi HS: Em có thấy nóng tay không? Điều chứng tỏ điều gì? - Qua thí nghiệm em thấy cao su có tính chất gì? IV/ Củng cố tổng kết: - Chúng ta cần lu ý điều sử dụng đồ dùng cao su? - GVnhận xét tiết học Học thuộc mục Bạn cần biết -76 Tiết Luyện âm nhạc Giáo viên chuyên trách Tiết Luyện toán: Luyện giải toán tỷ số phần trăm I/ Mục tiêu học: - Luyện tập tính tỉ số phần trăm - Biết cách tính tỉ số phần trăm hai số II/ Hoạt động dạy học: 1.Kiến thức cần nhớ: - Khái niệm tỉ số phần trăm - Cách tính tỉ số phần trăm hai số HS làm tập: a HD HS hoàn thành tập trang 75, trang 76 SGK Bài 3: HD HS tìm tỷ số phần trăm tiền bán so với tiền vốn: 52500 : 4200 = 1,25 = 125% Coi tiền vốn 100% tiền lãi là: 125% - 100% = 25% b Bài (dành cho HS khá): Tỉ số tuổi tuổi bố 30% Tổng số tuổi hai bố 52 tuổi Tính tuổi con, tuổi bố? 3.HS chữa Giải Tổng số phần là: 10 +3 = 13 (phần) Tuổi là: 52 : 13 x3 =12(tuổi) Tuổi bốlà: 52 - 12 = 40(tuổi) Đáp số: con: 12tuổi, bố: 40tuổi III/ Củng cố tổng kết: Ôn lại cách tính tỉ số phần trăm hai số - 77 Luyện hát Luyện hát" Những hoa ca,ớc mơ" I/ Mục tiêu Bài học: - HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái hát: Những hoa ca, Ước mơ - HS có cảm nhận nhạc hát yêu thích ca hát II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn tập hát" hoa ca, ớc mơ" -Tập hát đối đáp hát đồng ca -Tập biểu diễn hát theo hình thức tốp ca HĐ2:Tìm hiểu hát - Bài hát nói nội dung gì? - Trong hát hình ảnh em thích nhất? - Thi hát cá nhân: - Cá nhân hát kết hợp biểu diễn trớc lớp HĐ3: Củng cố: - HS hát lại hát, vỗ tay theo tiết tấ - Kỉ thuật Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta I/ Mục tiêu học Học sinh cần phải; - Kể tên số giống gà nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta - Có ý thức nuôi gà II/ phơng tiện dạy học: - Tranh minh hoạ đặc điểm số giống gà (SGK) III/ Hoạt động dạy học HĐ1: Kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta địa phơng - Học sinh dựa vào hiểu biết thảo luận nhóm kể tên giống gà mà em biết - Học sinh kể tên giống gà Giáo viên ghi bảng - Kết luận: Có nhiều giống gà đợc nuôi nớc ta HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta - Học sinh thảo luận nhóm đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta 78 - Giáo viên phát giấy để học sinh ghi kết thảo luận Tên giống gà Địa điểm dáng hình Ưu điểm chủ yếu Nhợc điểm - Đại diện nhóm trình bày: Học sinh khác theo dõi bổ sung - Giáo viên nhận xét - Giáo viên kết luận nội dung học: Nớc ta nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng u, nhợc điểm riêng Khi nuôi gà cần vào mục đích nuôi điều kiện chăn nuôi để chọn giống gà cho phù hợp HĐ3: Đánh giá kết học tập - Giáo viên dựa vào câu hỏi để đánh giá kết học tập học sinh - Học sinh làm tập thực hành - Giáo viên nêu đáp án, học sinh đối chiếu tự đánh giá - Học sinh báo cáo kết tự đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh IV/ Nhận xét tổng kết - Giáo viên nhận xét học, dặn chuẩn bị sau 79 [...]... -1,27 = 13 ,5 ; 4 ,5 ; b x + 18,7 = 50 ,5 :2 ,5 c X x 12 ,5 = 6 x 2 ,5 Bài tập 4: Một ngời mua 37 ,5 kg gạo nếp và gạo tẻ Biết rằng số gạo nếp bằng 2/3 số gạo tẻ Hỏi ngời đó mua bao nhiêu kg mỗi loại HĐ3 Chữa bài: Chữa bài 4: Giải Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần) Giá trị mỗi phần là: 37 ,5 : 5 = 7 ,5 (kg) Số gạo nếp là: 7 ,5 x 2 = 15 (kg) Số gạo tẻ là: 37, 5 15 = 22 ,5( kg) Đáp số: 15 (kg) ; 22 ,5( kg) Iii/... toán có liên quan II/ Hoạt động dạy học HĐ1 Ôn kiến thức - Ghi lại các bảng đơn vị đo các đại lợng đã học, và nêu mối quan hệ giữa các đại lợng - Hãy nêu cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân HĐ2 Hớng dẫn HS luyện làm các bài tập sau: Bài 1: Đặt tính rồi tính 81,2 + 0 ,57 ; 176 - 98, 45 ; 8,26 x 0, 85 ; 1, 25 : 5 ; 9,82 : 3,6 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức a (12,03+ 4,97) x 8 b (98,7 6, 45 2,16 5, 04... phần trăm có 2 chữ số sau dấu phẩy Bài 4: Giải Học sinh thích tập bơi chiếm số%là 24: 32 = 75% Đáp số 75% III/ Củng cố tổng kết: - Nhận xét tiết học Tiết 4 sinh hoạt lớp 75 I/ Nhận xét tình hình tuần qua - Các tổ trởng báo cáo kết quả trong tuần - Lớp nhậ xét GV bổ sung II/ Kế hoạch tuần 16 Tiếp tục học và ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra định kì lần 2: + Học bài và làm bài... dụ, GVghi tóm tắt lên bảng - HS thực hiện theo các bớc: + Viết tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS toàn trờng + Thực hiện phép chia: 3 15: 600 + Nhân với 100 và chia cho 100 - GV nêu cách viết gọn: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% - HS nêu quy tắc b áp dụng giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm trong SGK HĐ2: Thực hành: HS làm bài tập 1, 2, 3 trong VBTtrang 91 Bài 4 (dành HS khá, giỏi) HĐ3: Chữa... phần trăm tiền bán so với tiền vốn: 52 500 : 4200 = 1, 25 = 1 25% Coi tiền vốn là 100% thì tiền lãi sẽ là: 1 25% - 100% = 25% b Bài (dành cho HS khá): Tỉ số tuổi con và tuổi bố là 30% Tổng số tuổi của hai bố con là 52 tuổi Tính tuổi con, tuổi bố? 3.HS chữa bài Giải Tổng số phần bằng nhau là: 10 +3 = 13 (phần) Tuổi con là: 52 : 13 x3 =12(tuổi) Tuổi bốlà: 52 - 12 = 40(tuổi) Đáp số: con: 12tuổi, bố: 40tuổi III/... Luyện toán: Luyện giải toán về tỷ số phần trăm I/ Mục tiêu bài học: - Luyện tập về tính tỉ số phần trăm - Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số II/ Hoạt động dạy học: 1.Kiến thức cần nhớ: - Khái niệm về tỉ số phần trăm - Cách tính tỉ số phần trăm của hai số 2 HS làm bài tập: a HD HS hoàn thành bài tập 2 trang 75, bài 3 trang 76 SGK Bài 3: HD HS tìm tỷ số phần trăm tiền bán so với tiền vốn: 52 500 :... 74 Toán Giải toán về tỉ số phần trăm (t 75) I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số - Giải đợc các bài toán đơn giảncó nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS nêu cách tính phần trăm của hai số - HS chữa bài làm thêm B-Bài mới: HĐ1: Hớng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm a Giới thiệu cách tính tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và... xét - Giáo viên kết luận nội dung bài học: Nớc ta hiện nay nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng và u, nhợc điểm riêng Khi nuôi gà cần căn cứ vào mục đích nuôi và điều kiện chăn nuôi để chọn giống gà cho phù hợp HĐ3: Đánh giá kết quả học tập - Giáo viên dựa vào câu hỏi mỗi bài để đánh giá kết quả học tập của học sinh - Học sinh làm bài tập ở vở thực hành - Giáo viên nêu đáp án, học... hỏi mỗi bài để đánh giá kết quả học tập của học sinh - Học sinh làm bài tập ở vở thực hành - Giáo viên nêu đáp án, học sinh đối chiếu tự đánh giá - Học sinh báo cáo kết quả tự đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sinh IV/ Nhận xét tổng kết - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau 79 ... Tìm các từ ngữ miêu tả hình dáng ngời Miêu tả mái tóc 71 Miêu tả đôi mắt Miêu tả khuôn mặt Miêu tả làn da Miêu tả vóc ngời Bài 4: HS có thể viết đoạnvăn nhiều hơn 5 câu và không nhất thiết câu nào cũng có từ ngữ miêu tả hình dáng IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn ở bài 4 - Tiết 1 Buổi chiều Tin học Giáo viên chuyên trách ... 0 ,57 ; 176 - 98, 45 ; 8,26 x 0, 85 ; 1, 25 : ; 9,82 : 3,6 Bài 2: Tính giá trị biểu thức a (12,03+ 4,97) x b (98,7 6, 45 2,16 5, 04 ) :6 Bài 3:Tìm x : a x -1,27 = 13 ,5 ; 4 ,5 ; b x + 18,7 = 50 ,5 :2 ,5. .. a.347+ 1,0 45 ; b 98- 0,768 ; c.823 ,5 x 0, 46 ; d 4, 65 : 2 ,5 Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 1,44 : 12 + 1,64 b (5, 04 -3,816) x 0 ,5 c 18 10 ,5 : +5 Bài 3:Tìm x : a x + 17,67 = 100 63,2 ; b x 56 ,8=... Tổng số phần là: + = (phần) Giá trị phần là: 37 ,5 : = 7 ,5 (kg) Số gạo nếp là: 7 ,5 x = 15 (kg) Số gạo tẻ là: 37, 15 = 22 ,5( kg) Đáp số: 15 (kg) ; 22 ,5( kg) Iii/ Củng cố tổng kết - Nhận xét tiết học