GA TV3 15(KNS+MT)

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA Ngày dạy: 06/12/2010 I./ Mục tiêu bài học: 1. Ki ến thức : Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phận biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải.(Trả lời được các CH trong SGK). Kể chuyện: - Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa. * Hs khá, giỏi kể được cả câu chuyện . 2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc. 3.Thái độ: Giáo dục hs ý thức quý trọng sức lao động con người. II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: > Tự nhận thức bản thân; > Xác đònh giá trò; > Lắng nghe tích cực; III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến; - Đặt câu hỏi; - Thảo luận nhóm IV./ Phương tiện dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . Đồng bạc ngày xưa. V./ Tiến trình dạy - học: A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs đọc thuộc lòng bài Nhớ Việt Bắc … và trả lời câu hỏi trong bài. B- Dạy bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 15 phút 10 phút 20 phút 4 phút 1. Khám phá: Hũ bạc của người cha.( Tranh minh họa) 2. Kết nối: a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. - Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó: hũ bạc, siêng năng, nhắm… - Đọc từng đoạn trước lớp: Đọc từng đoạn, chú ý - Giải nghóa từ: trong phần chú giải - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Làm việc chung cả lớp. c- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời. - Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghóa truyện 3. Thực hành: a- Hướng dẫn HS luyện đọc lại: - Gv đọc, hs theo dõi. - Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật đoạn 4, 5. Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. GV nhận xét. b-Hướng dẫn HS kể chuyện:> GV phổ biến nhiệm vụ > Hd hs quan sát lần lượt 5 tranh đã đánh số , nghó về nội dung từng tranh , tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy nháp trình tự đúng của 5 tranh . > Gv yêu cầu hs dựa vào tranh đã được sắp xếp đúng để kể lại từng đoạn , cả chuyện . Gv kết luận. 4.Vận dụng: - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện. - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó. - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Hs giải nghóa các từ. - HS tập đọc trong nhóm. - HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài. Lớp đọc thầm theo. - HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi. - Hs nối tiếp nhau đọc lại. - Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc. - Cả lớp chú ý theo dõi và thực hiện theo yêu cầu của Gv. - 1 hs lên sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự. - Từng cặp hs tập kể. - Hs thi kể đoạn mình thích. - 1 Hs kể toàn bộ câu chuyện. - Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - Bài sau: Nhà rông ở Tây Nguyên. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 1 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: CHÍNH TẢ Tên bài: NGHE – VIẾT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. Ngày dạy: 07/12/2010 I M ục tiêu : 1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/i ( BT2). - Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 2. Kĩ năng: Rèn viết, 3. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. Viết đúng chính tả , rèn chữ viết sạch II- Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn 2 lần nội dung BT2 . - Bảng phụ viết sẵn bài viết . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: lá trầu , đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc… B- Dạy bài mới : T gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần bài viết . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : sưởi lửa, thọc tay, vất vả  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3 : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : .  Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ui / uôi : - Cho hs làm bảng con. - Nhận xét, chữa bài.  Bài tập 3b : Tìm các từ chứa tiếng có vần âc / ât : - Cho hs làm miệng. - Nhận xét, chữa bài. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe-viết : Nhà rông ở Tây Nguyên . - 2 Hs đọc bài viết. - Hs nhận xét . - Hs viết bảng con . – Hs viết bài. - Hs tự chữa lỗi .hs* biết cách sửa lỗi - Cả lớp làm bảng con . 2 hs* làm trên bảng, nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Hs thực hiện. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 2 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP ĐỌC Tên bài: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. Ngày dạy: 08/12/2010 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể. nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rơng Tây Ngun . - Hiểu đặc điểm của nhà rơng và những sinh hoạt cộng đồng ơ Tây Ngun gắn với nhà rơng.( Trả lời được các CH trong SGK). 2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc. 3. Thái độ: GD biết giữ gìn truyền thống dân tộc. II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk; bảng phụ ghi sẵn nội dung bài III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ 2 –3 hs đọc bài Hũ bạc của người cha , trả lời câu hỏi về nội dung bài B - Dạy bài mới : T gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 8 phút 8 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nhà rông ở Tây Nguyên .(tranh) 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc a- GV đọc mẫu. b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : múa rông chiêng , ngọn giáo, vướng … Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. - Giải nghóa từ : rông, chiêng, nông cụ . - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời . - Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghóa bài thơ . ( gắn nội dung) 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : Gv đọc diễn cảm toàn bài . - Thi đọc diễn cảm 4 đoạn . - Một vài hs thi đọc cả bài . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất. 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Đôi bạn . - Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài. - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn. Giải nghóa từ. - HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau . - Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm cả bài. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - 4 Hs thi đọc nối tiếp. - Thi đọc cá nhân, nhóm. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 3 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP VIẾT Tên bài: ÔN CHỮ HOA: L Ngày dạy: 08/12/2010 I – Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng) H,T (1dòng) Viết đúng t ên riêng LÊ LI . ( 1 dòng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ. Lời nói chẳng mất tiền mua ! Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3 II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa L - Tên riêng : LÊ LI , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . - Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : Ông Ích Khiêm B - Dạy bài mới : Tgian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : a/ Luyện viết chữ hoa : - Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. - Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm . b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Lê Lợi - Gv viết mẫu : Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Lời nói chẳng mất tiền mua ! Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - Viết mẫu . - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : :- Nêu yêu cầu : - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. * Chấm chữa bài : - Chấm nhanh 10 bài viết của Hs. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Ôn chữ hoa M . - Hs nêu các chữ viết hoa . - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết . - Hs viết bảng con . - Hs đọc từ ứng . - Hs viết bảng con . Hs đọc câu ứng dụng . - Hs quan sát , nhận xét . - Hs viết bảng con : - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện . - Hs viết vào vở . - Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng dụng. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 4 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: CHÍNH TẢ Tên bài: NGHE – VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN . Ngày dạy: 09/12/2010 I M ục tiêu : . Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng sạch sẽ, đúng quy định; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi/ươi( điền 4 trong 6 tiếng). - Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 2. Kĩ năng: Rèn viết, 3. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. Viết đúng chính tả , rèn chữ viết sạch II- Đồ dùng dạy học : 3-4 băng giấy viết 6 từ của BT2 . 3-4 phiếu kẻ bảng viết 4 từ của BT3b . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn viết . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : gian đầu, nhà rông, giỏ mây, già làng, chiêng, cúng tế .  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3 : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :  Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ưi hay ươi. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, rồi làm bảng con. - Nhận xét, chữa bài.  Bài tập 3b : Điền vào chỗ trống ât hay âc . 1 hs đọc yêu cầu bài tập . Hs tự làm bài và trình bày bài trước lớp . Gv nhận xét. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe – viết : Đôi bạn . - 3 Hs đọc bài viết. - Hs nhận xét . - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - Hs tự chữa lỗi . - Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm trên bảng, nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Hs thực hiện. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 5 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC. LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH Ngày dạy: 09/12/2010 I M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta .( BT1). - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống( BT 2). - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3). - Diền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4). 2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận khi làm bài. 3. Thái độ: Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập 3 trong sgk . Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT4 . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 2 Hs lên ba ûng , làm miệng bt2 và bt3 ở tiết LTVC tuần 15 . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh ? 2. Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về các dân tộc  Bài tập 1 : Hoạt động nhóm . - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 . - Gv phát PBT cho 4 nhóm . Yêu cầu hs trao đổi, viết nhanh tên các dân tộc thiểu số vào phiếu . - Gv chốt ý : Dán giấy viết tên một số dân tộc chia theo khu vực , chỉ vào bản đồ nơi cư trú của các dân tộc đó , giới thiệu kèm hình ảnh một số y phục dân tộc . ( sgv trang 285 ) - Cho hs viết được 10 tên các dân tộc vào VBT.  Bài tập 2 : Làm bài cá nhân . - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2. - Hd hs làm mẫu câu a . - Tương tự , cho hs tự làm các câu còn lại vào VBT. - Gv dán bảng 4 băng giấy , viết sẵn 4 câu văn mời 4 hs lên bảng làm bài . - Gv kết luận. 3. Hoạt động 2 : Luyện tập về so sánh .  Bài tập 3 : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 . - Cho 4 hs nêu tên từng cặp sự vật được so sánh với nhau trong mỗi tranh . Rồi tập viết các câu văn có hình ảnh so sánh khớp với từng tranh . - Gv nhận xét chữa bài .  Bài tập 4 : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4 . - Cho làm bài cá nhân vào VBT. Rồi trình bày bài . - Gv nhận xét chữa bài . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.- Bài sau:Từ ngữ về thành thò, nông thôn. Dấu phẩy. - 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp theo dõi . - Hs làm việc theo nhóm . - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, và trình bày bài làm . - Hs nhận xét . - Hs làm bài vào vở . - 1 hs làm mẫu câu a. Lớp làm bài vào vở . - 4 hs lên bảng , làm xong trình bày bài làm của mình . Lớp nhận xét , bổ sung . - 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp theo dõi. - 4 Hs thực hiện . - Hs tập đặt câu có hình ảnh so sánh khớp với từng tranh , rồi trình bày bài làm . - Lớp nhận xét. - 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp theo dõi. - Hs làm bài, rồi trình bày bài làm . TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 6 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Rút kinh nghiệm Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài : NGHE – KỂ : GIẤU CÀY . Ngày dạy : 10/12/2010 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày (BT10. - Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình( BT2). 2. Kĩ năng: Rèn viết câu văn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến nhau . II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện vui Giấu cày . - Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện vui Giấu cày . - Bảng lớp viết gợi ý BT2 . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 2 Hs đọc kể lại chuyện vui Tôi cũng như bác . 1 Hs giới thiệu với các bạn trong lớp về tổ em và hoạt động của tổ trong tháng vừa qua B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nghe kể : Giấu cày. 2. Hoạt động 1 : Gv Hd hs nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày . - Tìm hiểu yêu cầu bài tập - Gv kể chuyện lần 1. Hỏi hs theo các câu hỏi gợi ý Sgk tr.120 - Gv kể lần 2 rồi cho hs tập kể. - Hs thi kể lại câu chuyện. Cả lớp theo dõi nhận xét - Gv nhận xét tuyên dương những hs kể hay 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết về hoạt động của tổ . - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài - GV nhắc lại yêu cầu của bài tập . Yêu cầu hs nhắc lại các gợi ý trên bảng . - Mời hs khá , giỏi làm mẫu - Cho Hs viết vào vở – GV theo dõi giúp đỡ Phát hiện những bài tốt - Gv nhận xét bình chọn người giới thiệu chân thật – đầy đủ-, gây ấn tượng nhất về các bạn trong tổ mình 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Nghe kể : Kéo cây lúa lên –Nói về thành thò, nông thôn. - Một hs đọc yêu cầu đề bài . Cả lớp theo dõi. Quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý - Hs theo dõi phần kể của Gv, tập kể và thi kể trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét. - 1 HS đọc lại yêu cầu đề bài. - Cả lớp theo dõi đọc thầm các câu hỏi gợi ý . -1 Hs giới thiệu trước lớp. - Hs viết bài vào vở . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 7 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 TRẦN VĂN HOÀ LUYẾN 8