GA TNXH3 15 (MT+KNS)

Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Bài 29 : CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC . Ngày dạy: 08/12/2010 I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài học, hs có khả năng: - Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. - Biết được ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. - Giáo dục Hs ý thức tôn trọng và bảo vệ các công trình thông tin liên lạc. II- Đồ dùng dạy học: - Một số bì thư. Điện thoại đồ chơi. III- Các hoạt động dạy - học: A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs trả lời câu hỏi về nội dung bài 27-28 . Nhận xét bài cũ. B - Dạy bài mới: Tgian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 10 phút 5 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu bài học và mục tiêu cần đạt. 2. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm. . Mục tiêu: Hs kể được tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. Nêu được ích lợi của các hoạt động bưu điện trong đời sống. . Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. Gv chia lớp thành các nhóm 4, các nhóm thảo luận theo gợi ý sgv trang 78. Bước 2: Làm việc chung cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày.  Kết luận: Sgv trang 78. 3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. . Mục tiêu: HS biết được ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. . Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. Gv chia lớp thành các nhóm 4, các nhóm thảo luận để nêu nhiệm vụ và ích lợi của của hoạt động phát thanh, truyền hình. Bước 2: Làm việc chung cả lớp . - Đại diện các nhóm lên trình bày.  Kết luận : Sgv trang 78 4. Hoạt động 3: Đóng vai Hoạt động tại nhà bưu điện. . Mục tiêu: HS biết cách ghi đòa chỉ ngoài bìa thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại. . Cách tiến hành: - Một số hs đóng vai nhân viên bán tem, phong bì và nhận gửi thư, gửi hàng. - Một số hs đóng vai người gửi thư, quà. - Một số hs đóng vai người gọi điện thoại. 5. Hoạt động 4 : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Hoạt động nông nghiệp. - Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Hs nhận xét, góp ý. - Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Hs nhận xét, góp ý . - Hs thực hiện. - Hs nhắc lại nội dung đã học tập . Rút kinh nghiệm Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Môn : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Bài 30 : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP . Ngày dạy : 09/12/2010 I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài học, hs có khả năng: - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh, nơi các em đang sống. - Biết được ích lợi của các hoạt động nông nghiệp. - Giáo dục Hs ý thức yêu quý lao động. * Tích hợp GDBVMT: Biết các hoạt động nông nghiệp; lợi ích và một số tác hại (nếu thực hiện sai) của các hoạt động đó. II- Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 58-59; Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động No; 4 tờ giấy Ao. III- Các hoạt động dạy - học: A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs trả lời câu hỏi về nội dung bài 29 . Nhận xét bài cũ. B - Dạy bài mới: T gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 10 phút 5 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài: Nêu bài học và mục tiêu cần đạt. 2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. . Mục tiêu: Hs kể được tên một số hoạt động nông nghiệp. Nêu được ích lợi của các hoạt động nông nghiệp. . Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. Gv chia lớp thành các nhóm 4, các nhóm quan sát các hình trang 58-59, thảo luận để kể tên những hoạt động được giới thiệu trong hình và nêu ích lợi của chúng. Bước 2: Làm việc chung cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày. * Kết luận: Sgv trang 80. 3. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp. . Mục tiêu: HS biết được một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh nơi các em đang sống. . Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. Từng cặp hs kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống. Bước 2: Làm việc chung cả lớp. - Một số cặp lên trình bày. - Cho cả lớp nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp. . Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh ảnh, HS biết thêm và khắc sâu những hoạt động nông nghiệp. . Cách tiến hành: - Chia lớp làm 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy Ao. Các nhóm thảo luận rồi dán tranh lên giấy; - Từng nhóm bình luận về tranh của các nhóm xoay quanh nghề nghiệp và ích lợi các nghề đó. - Gv chấm điểm cho các nhóm, tuyên dương nhóm thực hiện tốt nhất. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Hoạt động công nghiệp, thương mại. - Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv. * Tích hợp GDBVMT: Biết các hoạt động nông nghiệp; lợi ích và một số tác hại (nếu thực hiện sai) của các hoạt động đó. - Cho cả lớp nhận xét, bổ sung. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Hs nhận xét, góp ý. - Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv - Các cặp lên trình bày kết quả thảo luận của mình . - Cho hs nhắc lại nội dung đã học tập. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN . Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Bài 29 : CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN. - Hs thực hiện. - Hs nhắc lại nội dung đã học tập . Rút kinh nghiệm Tuần : 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010