(Sáng kiến kinh nghiệm) một số phương pháp bồi dưỡng ban chỉ huy liên đội ở trường THCS

Ubnd quận Đống Đa tr-ờng THCS Thái Thịnh ********* Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : Lĩnh vực : Phong trào Đội tr-ờng học Ng-ời viết : Trần Thanh H-ơng Tổng phụ trách liên đội tr-ờng THCS Thái Thịnh năm học 2011-2012 MC LC A PHN M U: I Lý lựa chọn đề tài nghiên cứu II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu IV Nhiệm vụ nghiên cứu V Phương pháp nghiên cứu VI Phạm vi, giới hạn nghiên cứu B PHẦN NỘI DUNG: Chương 1- Cơ sở lí luận đề tài Chương 2- Cơ sở thực tiễn Chương 3- Các biện pháp bồi dưỡng ban huy liên đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh C KẾT QUẢ 20 D PHẦN KẾT LUẬN: 21 Kết luận 21 Kiến nghị 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………… 24 QuËn §èng Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng A/ PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Về lý thuyết: Đảng cộng sản Việt Nam Bác Hồ coi công tác thiếu nhi nghiệp đào tạo lớp người cho đất nước Bác Hồ nói: “ Ngày chúng nhi đồng, năm sau chúng cơng nhân, cán ” Đảng ta nhấn mạnh “ Tiền đồ rạng rỡ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa nằm tay thiếu niên nhi đồng ” Ở trường trung học sở, em học tập kiến thức tự nhiên, xã hội, học tập vui chơi đặc biệt tham gia cơng tác Đội Từ em hoàn thiện dần nhân cách, biết tự chủ, tự tin làm chủ sống Chính Đội lực lượng giáo dục vô quan trọng Trong nhà trường, Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Cùng với nhà trường giáo dục em học sinh phát triển toàn diện, đáp ứng mục tiêu đào tạo cấp học Chính tổ chức Đội giáo dục em hoạt động riêng biệt với đặc thù riêng, em yêu thích hoạt động Đội Bác Hồ viết : “ Cán gốc công việc, thành công hay thất bại cán Đội chưa tốt” Đội thiếu niên tiền phong tổ chức em, em điều hành Vì cần có lực lượng có lực tổ chức, Ban huy liên đội Ban huy liên đội đại diện cho số đông đội viên, huy trực tiếp điều hành hoạt động Đội, thực tốt mục tiêu giáo dục Đội viên trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Với liên đội đánh giá xuất sắc hay yếu phụ thuộc nhiều vào việc huy điều hành BCH chi đội đặc biệt điều hành ban huy liên đội Vì lẽ việc bồi dưỡng ban huy chi đội yếu tố quan trọng vơ cấp thiết Muốn hoạt động Đội có kết tốt phải có nịng cốt lãnh đạo em, lực lượng nịng cốt Ban huy đội Ban huy đội với lực điều hành hoạt động Đội theo điều lệ Đội Đòi hỏi Ban huy Đội phải em học sinh gương mẫu, có lực, có hiểu biết, có ý thức phấn đấu mong mun tham gia Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng cỏc hot ng tập thể, đặc biệt em phải bồi dưỡng để trưởng thành công tác hoạt động Bồi dưỡng ban huy Đội nhằm mục đích nâng cao chất lượng hoạt động Đội làm em hứng thú với công tác Đặc biệt, với em Ban huy liên đội, em thiết phải bồi dưỡng, trang bị phương pháp làm việc để tổ chức tốt hoạt động Đội nhà trường góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Một chức năng, nhiệm vụ giáo viên phụ trách Đội chăm lo xây dựng tổ chức Đội vững mạnh, xây dựng bồi dưỡng Ban huy Đội, đặc biệt lực lượng nòng cốt Ban huy liên đội Thực tế địi hỏi cơng tác bồi dưỡng Ban huy Đội việc phải tiến hành thường xuyên, liên tục đội ngũ Ban huy ln biến động sau năm học ( lớp trước trường, lớp sau lại thay thế) Về thực tế: Nhận thức hoạt động Đội số giáo viên nhà a) trường chưa đầy đủ Họ cho hoạt động Đội tốn thời gian ảnh hưởng nhiều đến hoạt động học tập học sinh Giáo viên chưa tin tưởng nhiều vào đội ngũ cán Đội nên chưa mạnh dạn giao cho em hoạt động có tính sáng tạo, khiến em thiếu mạnh dạn hoạt động tập thể Ban huy Đội chưa thấy rõ trách nhiệm, nghĩa vụ quyền làm chủ nhà trường Ngoài nhận thức giáo viên trọng công tác học tập chủ b) yếu học sinh nhà trường đa phần phụ huynh học sinh ngại cho em tham gia vào hoạt động tập thể Một số học sinh thích thú với hoạt động Đội tổ chức bố mẹ chưa đồng ý nên hạn chế phần phong trào Đội tổ chức trường học c) Ngoài trường THCS Thái Thịnh – Quận Đống Đa- Hà nội nằm khu vực phường có nhiều trường học nên số lượng học sinh khơng tập trung Ngồi trường cịn nhận đỡ đầu gần 40 học sinh tình thương thuộc nhà trẻ Hữu nghị để giáo dục dạy dỗ Phần lớn số học sinh học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, em nhân dân lao ng v cú nhiu hon Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng cnh ộo le; số em chưa ngoan nên gây ảnh hưởng phần đến việc giáo dục học sinh việc tổ chức, tham gia hoạt động Đội nhà trường Với lý trên, tổng phụ trách tham gia công tác 15 năm, nhận thấy việc làm cần thiết quan trọng phải bồi dưỡng tốt cho ban huy Đội đặc biệt ban huy liên Đội Đó lý tơi lựa chọn đề tài : “Một số phương pháp bồi dưỡng ban huy liên đội trường trung học sở” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Khẳng định cán Ban huy liên đội đội ngũ nòng cốt thiếu hoạt động Đội nhà trường Ban huy Đội nhóm đội viên xuất sắc đại diện cho số đông đội viên Ban huy liên đội ban phụ trách giao phó cho thực điều hành hoạt động Đội Phương pháp lựa chọn, bồi dưỡng Ban huy liên đội phải phù hợp, sát với thực tế đạt hiệu cao III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Vì đề tài : “Bồi dưỡng Ban huy liên đội trường trung học sở” nên tập trung nghiên cứu ban huy chi đội khối 8;9 ban huy liên đội thuộc liên đội trường trung học sở Thái Thịnh- Quận Đống Đa- Hà nội IV NHIỆM VỤ CỦA NGHIÊN CỨU: Nhiệm vụ đề tài đưa dẫn em Ban huy liên đội vào hoạt động có kế hoạch cụ thể theo nội dung triển khai tháng có kiểm tra hướng dẫn thường xuyên Nhất thiết ban huy liên đội phải có tính tự quản tự chủ hoạt động Đội Thông qua việc bồi dưỡng cán Đội ban huy liên đội nhằm nâng cao nhận thức, lực, nghiệp vụ cho Ban huy giỳp cỏc em Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng trin khai cỏc hot động hiệu quả, góp phần đưa chi đội thành chi đội mạnh, liên đội trở thành liên đội mạnh V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Phương pháp quan sát: phương pháp thu thập thông tin em thuộc ban huy chi đội từ lớp đến lớp cách tri giác trực tiếp nhân tố khác có liên quan Phương pháp điều tra: phương pháp thu thập kiện sở trả lời văn em đội viên việc tham gia công tác Đội qua hướng dẫn ban huy chi đội Phương pháp tổng hợp tài liệu: phương pháp tìm hiểu người trước liên quan đến đề tài nào? Đã giải nào? Liên quan đến đâu Phương pháp tổng kết kinh nghiệm : phương pháp kết hợp lý luận với thực tiễn trường, đem lý luận phân tích kinh nghiệm thực tiễn từ phân tích rút kết luận học thành công thất bại, phát phát triển hoàn thiện VI PHẠM VI ĐỀ TÀI : Đề tài tập trung nghiên cứu việc bồi dưỡng ban huy liên đội trường THCS Thái Thịnh QuËn §èng §a-Tr-êng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng B PHẦN NỘI DUNG: CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt nam, chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt nam sáng lập, Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách, tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh Đội lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển mội khả học tập hoạt động Đội, thực quyền bổn phận theo luật bảo vệ chăm sóc trẻ em Mục đích hoạt động Đội bám sát mục tiêu đào tạo người xã hội chủ nghĩa, người phát triển tồn diện Mục đích hoạt động Đội ln bám sát mục tiêu đào tạo người xã hội chủ nghĩa, người phát triển tồn diện Mục đích hoạt động đội thống với mục tiêu giáo dục nhà trường trung học sở Chính thế, tổ chức Đội phải nhà trường lực lượng giáo dục khác kết hợp cách chặt chẽ để giáo dục em trường học, địa bàn dân cư trường học Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động có tính chất đặc trưng, đáp ứng nhu cầu lứa tuổi, đảm bảo nguyên tắc giáo dục trẻ em Trong điều 5, chương 2, điều lệ Đội ghi rõ : “Đội tổ chức theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản có hướng dẫn phụ trách Đội” Cũng lẽ mà đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có lực lượng cán Đội quan trọng, ban huy chi đội – ban huy liên đội đặc biệt ban huy liên đội Ban huy chi đội đội viên tiêu biểu, có lực, có tài huy, có tinh thần trách nhiệm Ban huy liên đội đại diện cho số đông đội viên trực tiếp huy điều hành hoạt động Đội thực mục tiêu giáo dục đội viên trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ mục tiêu trước mắt trở thành đoàn viên niên cộng sản Hồ Chí Minh Ban huy chi đội cánh tay đắc lực Tổng phụ trách đơn vị trực tiếp biến nghị liên đội hoạt động trường QuËn Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-¬ng Như vậy, ban huy chi đội có giỏi, có lực, cơng việc Tổng phụ trách đỡ vất vả hơn, em phát huy tính sáng tạo, tính động, tự chủ Vì vậy, việc bồi dưỡng ban huy liên đội việc vô quan trọng cấp thiết Nói cách khác: - Bồi dưỡng ban huy liên đội yếu tố định thành công phong trào Đội - Bồi dưỡng ban huy liên đội việc làm thường xuyên quan trọng khơng thể thiếu phụ trách Bởi em cịn có việc học tập chính, lĩnh hội nhanh lại dễ quên không để ý nhiều đến công việc không thường xuyên nhắc đến - Bồi dưỡng ban huy liên đội nâng cao phát huy mặt mạnh sẵn có em, đồng thời khơi dậy tiềm tiềm ẩn em vươn tới phẩm chất lực cần có người huy - Bồi dưỡng ban huy liên đội tất yếu nhằm đáp ứng vai trò yêu cầu đặt cho Ban huy, cho cán huy, phát huy sở trường, tư chất ban huy chi đội Bồi dưỡng ban huy chi đội tốt hoạt động đội trường diễn sôi nổi, lôi nhiều em đội viên tham gia Vậy liên đội có phong trào phát triển mạnh ban huy liên đội ln bồi dưỡng thường xun có hoạt động có hiệu CHƯƠNG II CƠ SỞ THỰC TIỄN Trên thực tế, tiếp nhận công tác tổng phụ trách trường THCS Thái Thịnh gặp số khó khăn phải khắc phục dần cơng tác - Khi trường, liên đội THCS Thái Thịnh năm 1997 chưa mạnh nên phong trào Đội tổ chức liên đội chưa gây nhiều hứng thú cho học sinh; ban huy liên đội chưa phát huy tính tự quản, sáng tạo hoạt động Các em cịn bỡ ngỡ, lúng túng thiếu mạnh dạn dẫn đến nhận thức lực Ban huy liên đội cịn nhiều hạn chế Qn §èng §a-Tr-êng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng - Ngoài phần lớn đội viên, đội ngũ ban huy Đội làm quen với buổi sinh hoạt lớp có quy mơ nhỏ, chưa phát triển hướng tổ chức với mơ hình lớn liên đội nên ban huy liên đội nhiều thụ động làm việc Bản thân phải phối hợp với em bước để em chủ động với cơng việc mình, tự điều khiển hoạt động Đội có hiệu CHƯƠNG III: CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG BAN CHỈ HUY LIÊN ĐỘI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH I Lựa chọn Ban huy liên đội: Để có đội ngũ cán Đội tốt, việc cần thiết quan trọng phải lựa chọn xác đối tượng có khả tham gia vào cơng tác Đội Lựa chọn tốt thuận lợi cho việc bồi dưỡng Thường để lựa chọn em vào ban huy liên đội, ta thơng qua hoạt động chi đội, với hoạt động dễ tìm học sinh có phẩm chất, tư chất người huy, có hịa nhập vào tập thể, có tính tích cực, nhiệt tình, trách nhiệm cao cơng việc, có quan hệ tốt với bạn bè,… Từ kinh nghiệm thực tế từ trường nhận thấy rằng, thông qua hoạt động chi đội ta lựa chọn tương đối xác đội ngũ vào Ban huy liên đội Đối với khối 6, 7, thường cho đội ngũ cán Đội chi đội thường xuyên tham gia vào hoạt động Đội trường Trong tham gia, em xây dựng cho nếp hoạt động tương đối theo kế hoạch triển khai định kỳ Những cán Đội xuất sắc khối 6, đội ngũ ban huy liên đội hoàn hảo cho năm học sau em bước lên khối 8, Thông qua hoạt động Đội, đối tượng ban huy liên đội tập hợp dần Đó đội viên có lực huy, có trình độ tổ chức, có khả hoạt động xã hội cánh tay đắc lực cho ban phụ trách cỏc hot ng trin khai Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng Nhng để có Ban huy liên đội theo tiêu chuẩn cịn phải thơng đại hội liên đội Chính đại hội liên đội, em tự chủ bầu phiếu cho bạn xứng đáng vào ban huy liên đội mà em thấy lực thông qua hoạt động Đội trường tổ chức Tóm lại: - Căn vào nhiệm vụ công tác Đội Đội TNTP Hồ Chí Minh, vào quy định hướng dẫn Đội việc cử chọn Ban huy; vào khả năng, phẩm chất cần có Ban huy, đòi hỏi người cán Đội phải có ý thức học tập tốt ln rèn luyện tu dưỡng phẩm chất đạo đức Cụ thể em phải có kết học lực từ Khá trở lên, có kết xếp loại đạo đức tốt; hiểu biết Đội, có khả điều hành hoạt động Đội, nhanh nhẹn, sáng tạo, có trách nhiệm - Tuy nhiên cần lưu ý: việc lựa chọn ln có tính chất tương đối Trong q trình cơng tác, nhiều em gương mẫu hơn, khắc phục nhiều nhược điểm có số em xuất số tính tự phụ cá nhân Chính việc bồi dưỡng, đào tạo Ban huy liên đội phải thường xuyên ln có tính sáng tạo II Nội dung bồi dưỡng : Sau có BCH, muốn em phát huy tốt sở trường, tư chất người phụ trách Đội phải tiến hành bồi dưỡng BCH Đội - Dựa vào chức năng, nhiệm vụ theo cấp huy Điều lệ Đội quy định, dựa vào đặc điểm khối cấp học - Dựa vào tình hình thực tế nhà trường, liên đội tình hình đổi công tác Đội - Dựa vào mặt mạnh, yếu BCH liên đội Tổng phụ trách cần có nội dung bồi dưỡng thích hợp để việc bồi dưỡng có kết Kết đánh giá khả thực hành công việc Ban huy Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 10 Ti liờn i trng THCS Thỏi Thịnh, tiến hành số nội dung bồi dưỡng sau: Bồi dưỡng hiểu biết ban đầu cho BCH qua kỳ đại hội a) Mục đích: Giúp cho Ban huy làm quen với khả huy nhận công tác b) Trong kế hoạch bồi dưỡng này, em học sau: Bài 1: Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Bài 2: Nhiệm vụ chức Ban huy Bài 3: Tiêu chuẩn chi đội mạnh, liên đội mạnh thực liên đội mình.’ Bài 4: Nghi thức Đội c) Phương pháp bồi dưỡng: - Mở lớp tập huấn, cho em học tập phương pháp làm việc Ban huy liên đội trước Cho em xem mẫu hoạt động triển khai - Đọc tài liệu hướng dẫn - Cho em thảo luận, ghi nhớ Từ liên hệ với cơng việc cụ thể rút cách làm Bồi dưỡng phương pháp tổ chức hoạt động Ban huy liên đội: Bước 1: Tổng phụ trách đạo điểm cho buổi sinh hoạt đội hay Đại hội Đội,… Sau em thảo luận, rút kinh nghiệm, tìm ưu điểm, nhược điểm khắc phục nhược điểm Bước 2: Tổ chức buổi sinh hoạt để Ban huy liên đội tự điều khiển Đây phương pháp để em tự tập dượt thể Tuy nhiên, buổi đầu hướng dẫn, lưu ý phải hướng dẫn thật cụ thể, chi tiết Tránh cho em điều khiển xẩy sai sót, ảnh hưởng đến tâm lý điều khiển sau Trong liên đội THCS Thái Thịnh, phương pháp bồi dưỡng chủ yếu liên đội Ví dụ: đầu năm học, lại tập hợp Ban huy cũ chi đội để bồi dưỡng cho em công tác chuẩn bị cho đại hội Chi đội vit bỏo cỏo, Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 11 ỏn cụng tỏc chương trình đại hội, sau dự đại hội mẫu chi đội cụ thể Sau đại hội mẫu, Ban huy trao đổi rút kinh nghiệm cho đại hội chi đội Sau đại hội mẫu - chi đội Lê Văn Tám - lớp 7G Thành phần tham dự gồm : ban huy chi đội toàn liên đội , tổng phụ trách, giáo viên chủ nhiệm, toàn thể đội viên lớp 8E - Công tác chuẩn bị: +Địa điểm : lớp học 7G +Trang trí : Quốc kỳ, cờ đội, ảnh Bác, hiệu, khăn trải bàn, lọ hoa, bàn chủ tịch, bàn thư ký, hòm phiếu, +Trang phục: nghi thức +Báo cáo : Báo cáo kết nhiệm kỳ năm học 2010-2011 phương hướng hoạt động năm học 2011-2012 - Diễn biến đại hội: + Ban huy tập trung đội viên, kiểm tra sĩ số, tư thế, trang phục đội viên +Khai mạc đại hội : chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, công bố số lượng đội viên dự đại hội +Bầu chủ tịch đoàn gồm em thư ký đại hội dự kiến đưa đại hội biểu +Mời chủ tịch đoàn thư ký lên bàn làm việc +Chủ tịch đồn cơng bố chương trình thời gian đại hội Đồng thời đọc báo cáo tổng kết công tác chi đội nhiệm kỳ trước va dự thảo chương trình cơng tác nhiệm kỳ 2011-2012 + Các thành viên chi đội tham gia đóng góp ý kiến vào báo cáo phương hướng cho nhiệm kỳ tới + Bầu ban huy chi đội : bầu ban kiểm phiếu +Trưởng ban kiểm phiếu đọc thể lệ danh sách ứng cử thông qua đại hội trù bị kiểm tra hòm phiếu phát phiếu bầu Các đội viên chi đội Lê Văn Tám cân nhắc lựa chọn ban huy chi đội cho phát phiếu vào hòm Trong lúc chờ ban kiểm phiếu làm việc đại hội giải lao chơi trị chơi Qn §èng §a-Tr-êng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 12 +Ban kiểm phiếu cơng bố kết quả, chọn em có số phiếu cao vào ban huy chi đội +Tổng phụ trách phát biểu ý kiến trao cấp hiệu +Ban huy chi đội mắt nhận nhiệm vụ +Chủ tịch đoàn đánh giá kết đại hội tuyên bố bế mạc, chào cờ, bế mạc - Kết đạt : +Đại hội chi đội mẫu tạo khơng khí trang nghiêm, giúp đội viên ý thức long trọng buổi đại hội chi đội, em có thái độ nghiêm túc tự hào đứng hàng ngũ Đội +Đại hội chi đội mẫu giúp ban huy chi đội khác có kinh nghiệm tổ chức đại hội chi đội mình, em tự thiết kế thành cơng đại hội chi đội 100% chi đội hoàn thành tốt đại hội chi đội từ 23-25/9 Sau loạt đại hội chi đội lớp em bầu cho chi đội ban huy chi đội lực, phẩm chất tạo điều kiện cho đại hội liên đội thành cơng tốt đẹp Nhờ có cơng tác chuẩn bị tốt, chi đội tiến hành đại hội thành công bầu Ban huy chi đội theo yêu cầu Ban huy chi đội biết cách phân công trách nhiệm cho thành viên ban huy theo chương trình hoạt động Đội gây uy tín chi đội Sau đại hội chi đội công tác chuẩn bị cho Đại hội liên đội để bầu Ban huy liên đội Ban huy chi đội hướng dẫn Tổng phụ trách họp bàn, phân công viết báo cáo, đề án công tác cho công việc chuẩn bị đại hội Mọi công tác chuẩn bị tiến hành chu đáo, việc tập huấn cho em rõ vai trò, nhiệm vụ người cán liên Đội để sở em có ý thức rõ ràng việc phát huy quyền làm chủ mình, bầu Ban huy động tự quản công việc Liên đội THCS Thái Thịnh bầu bạn xuất sắc Ban huy liên đội bạn: Nguyễn Hồng Ngọc chi đội 9D Nguyễn Lan Anh chi đội 9G Nguyễn Tr My chi i 9E Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 13 Nguyn Thu Lan chi đội 8G Nguyễn Vân Anh chi đội 8E Nguyễn Thanh Thảo chi đội 7G Nguyễn Hồng Trang chi đội 7D Nguyễn Phương Uyên chi đội 6D Trịnh Thục Yến chi đội 6G Trong buổi họp Ban huy liên đội lần Tổng phụ trách, em trí bạn Nguyễn Hồng Ngọc chi đội 9D làm liên đội trưởng phụ trách chung hoạt động em Hồng Ngọc sôi phong trào Đội tham dự lớp tập huấn trường Đội Lê Duẩn Nguyễn Hồng Ngọc chi đội 9D – liên đội trưởng phụ trách chung chương trình Nguyễn Lan Anh chi đội 9G- liên đội phó- phụ trách chương trình Nguyễn Trà My chi đội 9E- liên đội phó- phụ trách chương trình Nguyễn Thu Lan chi đội 8G- ủy viên- phụ trách chương trình Nguyễn Vân Anh chi đội 8E- ủy viên- phụ trách chương trình Nguyễn Thanh Thảo chi đội 7G- ủy viên- phụ trách chương trình Nguyễn Hồng Trang chi đội 7D- ủy viên- phụ trách chương trình Nguyễn Phương Uyên chi đội 6D- ủy viên- phụ trách chương trình Trịnh Thục Yến chi đội 6G- ủy viên- phụ trách chương trình Sau tiến hành bầu chọn xong Ban huy chi đội, liên đội xong, mở lớp tập huấn cho em Định kỳ tập huấn tháng họp lần, tuần tuần hàng tháng Qua bồi dưỡng phương pháp tổ chức hoạt động Ban huy cho thấy, để hoạt động có hiệu Ban huy phải biết lựa chọn hình thức hoạt động phong phú, hấp dẫn, phù hợp với thời gian tổ chức Đặc biệt Ban huy phải biết phối hợp đội viên nòng cốt tổ chức hoạt động Rồi phải biết phối hợp ủy viên Ban huy cách khoa học, nhịp nhàng, tránh ôm đồm tập trung vào vài thành viên, tránh chồng chéo, đặc biệt quan trọng vai trò điều hành ca liờn i trng Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 14 Ngoi cỏc hot động nói ( sinh hoạt đội, đại hội đội…) cịn có hoạt động với nội dung sinh hoạt diễn thời gian dài ( cịn gọi hoạt động lớn) Mục đích: tập hợp đội viên để giáo dục, tạo điều kiện cho đội viên rèn luyện, phát huy sở thích khiếu Đối với hoạt động lớn, cần tập trung cho Ban huy liên đội nắm bước tổ chức hoạt động: - Công tác chuẩn bị cho hoạt động : định hướng nội dung, phân công chuẩn bị điều kiện, phương tiện cho hoạt động - Phát động củ đề hoạt động ( lễ phát động) nhằm tuyên truyền, phổ biến nội dung hoạt động - Tổ chức thi đua hoạt động Theo dõi, nhắc nhở, động viên - Kiểm tra, đánh giá hoạt động - Sơ kết, tổng kết nội dung hoạt động ( khen thưởng) Ví dụ: Trong năm học 2000-2001, hoạt động lớn diễn liên đội Thành phố, liên đội THCS Thái Thịnh diễn đàn Thiếu nhi với lịch sử 990 năm Thăng Long Ngày 9-10-2000, liên đội tổ chức long trọng diễn đàn với 18 em tham dự đại diện xuất sắc phong trào thi tìm hiểu lịch sử Thăng Long, Hà nội Công tác chuẩn bị cho hoạt động lớn này, liên đội phát động từ đầu năm học theo tiến độ thực chương trình rèn luyện đội viên chuyên hiệu “ Chủ nhân Thăng Long- chủ nhân kỷ 21” Sau đó, Ban huy liên đội tuyên truyền, phổ biến nội dung hoạt động toàn liên đội Phong trào phấn đấu trở thành “ Chủ nhân Thăng Long- chủ nhân kỷ 21” đội viên, tập thể lớp, chi đội hưởng ứng tham gia sơi nổi, tạo khơng khí thi đua tồn liên đội Sau kiểm tra Ban huy liên đội đánh giá, xếp loại phát giấy chứng nhận “ Chủ nhân Thăng Long- chủ nhân kỷ 21” cho cá nhân, tập thể lớp đạt danh hiệu Để hoạt động diễn thuận lợi, tổng phụ trách hướng dẫn họp bàn ban huy liên đội họp bàn phân cơng liên đội trưởng thiết kế chương trình Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-¬ng 15 diễn đàn Sau đọc thiết kế chương trình ban huy liên đội, tơi duyệt bổ xung việc cần thiết, sau đưa bàn phân công thực Chương trình diễn đàn gồm phần: - Phần 1: Diễn nội dung chia thành phần: + Trả lời câu hỏi lịch sử Thăng Long, Hà nội + Tham luận học sinh Thăng Long, Hà nội + Giao lưu học sinh toàn trường +Nghe nhạc đoán tên hát +Thi vẽ tranh Hà nội - Phần 2: Diễn đàn nhật ký diễn đàn, phát thưởng cho tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc q trình chuẩn bị cho nội dung diễn đàn Phần dẫn chương trình : Hồng Ngọc Huyền Trang phụ trách Phần văn nghệ Thu Trang phụ trách Các ủy viên cịn lại phụ trách đơn đốc, nhắc nhở khối lớp làm tìm hiểu, vẽ tranh để đạt kết tốt Ngày 7-10, tiến hành tổng duyệt chương trình Ngày 9-10, tiến hành diễn đàn Diễn đàn thành công tốt đẹp Diễn đàn để lại cho học sinh suy nghĩ, tình cảm tốt đẹp mảnh đất Thăng Long, Hà nội mến yêu Bồi dưỡng phương pháp công tác ban huy liên đội: a) Hướng dẫn hành sổ sách: - Cách ghi chép văn bản, sổ sách Đội : báo cáo sơ kết, tổng kết, báo cáo thành tích, đăng ký thi đua, biên nghị đại hội Đội, lời điều khiển chương trình hoạt động Đội Đây việc làm thiếu tương đối khó học sinh Ngay từ đầu năm học, liên đội trang bị sổ sách cho đội ngũ cán Đội bao gồm nhiều đầu sổ: Sổ nghị liên đội, sổ cơng trình măng non, sổ theo dõi thi đua, QuËn §èng §a-Tr-êng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 16 Sau đợt thi đua, trực tiếp tổng phụ trách kiểm tra việc ghi chép sổ sách ban huy liên đội, động viên, hướng dẫn thêm cần Nhận xét cho điểm cuối đợt, học kỳ cuối năm học Công việc mà liên đội triển khai ( nội dung, kết quả, đánh giá, xếp loại, khen, chê, ) thể đầy đủ đầu sổ Vì vậy, cần hướng dẫn em ghi chép lại cách khách quan khoa học Giúp em cảm thấy không ngại việc ghi chép Ngoài loại văn nên có mẫu chuẩn để em sử dụng có hiệu cơng việc, tránh nhiều thời gian em b) Hướng dẫn xếp công việc theo kế hoạch công tác Đội: - Tổng phụ trách giúp ban huy liên đội lên kế hoạch hoạt động Đội theo tuần, tháng, đợt thi đua, dựa theo kế hoạch hoạt động Đội năm học, phân công nhiệm vụ cụ thể cho cán Đội ban huy liên đội Đối với chi đội : Lễ phát động diễn lớp sau lễ phát động cô Tổng phụ trách Ban huy đội lên kế hoạch thi đua phân đôi, phân đội trưởng chấm chéo Cuối tuần tổng kết lần Cuối đợt thi đua tổng kết khen thưởng - Rút kinh nghiệm sau đợt thực kế hoạch Sắp xếp công việc hợp lý giúp em làm việc cách chủ động dứt điểm công việc Đây kinh nghiệm quan trọng trình bồi dưỡng cho Ban huy liên đội trường c) Hướng dẫn phương pháp kiểm tra, đánh giá công tác Ban huy: - Dựa tiêu chuẩn cụ thể, có biểu điểm rõ ràng, lấy hình thức khen thưởng tuyên dương làm chủ đạo, hình thức kỷ luật, phê bình nhắc nhở, giúp đỡ - Cách thức kiểm tra kiểm tra chéo, kiểm tra điểm trước kiểm tra đại trà - Thời gian nội dung kiểm tra có trọng tâm Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-¬ng 17 d) Hướng dẫn cơng tác kiểm tra, đánh giá Ban huy liên đội: Đây cơng tác quan trọng nhà trường tổ chức thi đua mà khơng có đánh giá khơng cịn thi đua Kiểm tra đánh không đảm bảo tính khách quan, tính xác khơng động viên hoạt động, phong trào Kiểm tra đánh giá cách đại khái, qua loa làm giá trị thi đua, giảm uy tín Ban huy liên đội Vì tổng phụ trách cần xây dựng bồi dưỡng cho ban huy phương pháp kiểm tra, đánh giá thống xác Ví dụ: sau bồi dưỡng phương pháp kiểm tra, đánh giá cho ban huy liên đội Tôi thống với em biên kiểm tra như: biên kiểm tra nề nếp, biên kiểm tra nếp sống đội viên theo đợt, biên kiểm tra chi đội mạnh, thi nghi thức, biên kiểm tra chương trình rèn luyện đội viên theo nội dung chuyên hiêu, chuyên mục, biên thi hội diễn văn nghệ, biên chấm báo tường,… Mỗi biên có ghi cụ thể: thời gian kiểm tra, thành phần Ban giám khảo, nội dung kiểm tra, đơn vị kiểm tra đơn vị kiểm tra, có tiêu chuẩn cụ thể biểu điểm rõ ràng Như vậy, giúp ban huy làm việc rõ ràng chủ động nhiều Hình thức bồi dưỡng Ban huy: a) Mở lớp tập huấn: Ví dụ mở lớp tập huấn cho ban huy bầu qua đại hội Bồi dưỡng hiểu biết ban đầu, mở lớp tập huấn nghi thức, cách sử dụng sổ sách, mở lớp tập huấn phương pháp kiểm tra đánh giá việc thực chương trình rèn luyện đội viên… b) Bồi dưỡng thường xuyên: tháng lần (giao ban ban huy liên đội tổng phụ trách) Tùy theo chủ đề đợt thi đua, bồi dưỡng cho ban huy đội nội dung thích hợp Ở liên đội THCS Thái Thịnh, áp dụng quy trình buổi giao ban sau: Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-¬ng 18 - Họp định kỳ : trì họp theo lịch quy định Nội dung họp phải đảm bảo nội dung sau:  Kiểm tra công việc tháng trước bao gồm việc kiểm tra thực nghị quyết, đánh giá tình hình thi đua  Nêu nội dung hoạt động tháng tới, phân công cụ thể công việc người  Nêu vướng mắc thảo luận, bàn bạc giải Mỗi lần họp phải có ý kiến phụ trách, tổng phụ trách, thành viên phải có ý kiến tham gia  Tập huấn, cung cấp thêm kiến thức cần thiết cho ban huy nhằm phục vụ cho hoạt động tháng tới - Tổ chức họp ban huy đội nhằm giúp huy đội rèn luyện lực tự quản người phụ trách hiểu rõ trình độ nhận thức em để có điều kiện bồi dưỡng cụ thể c) Sinh hoạt nghiệp vụ: Thi trò chơi vui ( trị chơi dân gian), thi văn nghệ, Hình thức sinh hoạt nghiệp vụ có hiệu hoạt động thực tiễn d) Bồi dưỡng theo chủ đề, chủ điểm: Ví dụ : Ngay từ đầu năm học, sau nhận chương trình hoạt động đội, năm học 2011-2012 hội đồng đội Quận hội đồng đội Thành phố, bắt đầu xây dựng kế hoạch hoạt động đội liên đội, đồng thời lập kế hoạch bồi dưỡng theo đợt thi đua: Đợt 1: 5/9 đến15/10 Chủ đề: Mừng năm học - Bồi dưỡng cách ghi chép văn bản, sổ sách Đội ( báo cáo, sơ kết, biên bản, nghị quyết, chương trình đại hội, sinh hoạt Đội,) - Bồi dưỡng cách lập chương trình cơng tác Đội dựa vào chương trình tổng phụ trách - Bồi dưỡng cách tổ chức đại hội chi đội - Bồi dưỡng cách phát động, triển khai chương trình rèn luyện đội viên Qn §èng Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 19 Đợt : 16/10 đến 20/11 Chủ đề : Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Bồi dưỡng phương pháp hoạt động tổ chức để chào mừng: hướng dẫn sinh hoạt theo chủ đề chào mừng với nội dung định hướng, tổ chức sinh hoạt toàn liên đội chào mừng Trong buổi tổ chức, ban huy liên đội chủ động điều khiển hoạt động Đợt 3: 21/11 đến 22/12 Chủ đề : Chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam - Bồi dưỡng ban huy đội tổ chức sinh hoạt chào mừng với hình thức : hội diễn văn nghệ chủ đề chào mừng 22-12,… Đợt 4: 23/12 đến 15/1 Chủ đề : Mừng Đảng, mừng xuân - Bồi dưỡng ban huy đội tổ chức sinh hoạt chào mừng với hình thức : hội diễn văn nghệ, hội thi thể dục thể thao, báo tường,… Đợt : 16/1 đến 26/3 Chủ đề: Chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 - Bồi dưỡng ban huy đội tổ chức sinh hoạt chào mừng với hình thức : thi tìm hiểu, hội diễn văn nghệ theo chủ đề, vẽ tranh chào mừng, thi nghi thức Đội,… Đợt : 27/3 đến 15/5 - Bồi dưỡng ban huy đội tổ chức sinh hoạt chào mừng với hình thức : tìm hiểu Bác Hồ, viết tìm hiểu, thi hội diễn văn nghệ chủ đề “Kỷ niệm ngày sinh nhật Bác” - Bồi dưỡng sơ kết, tổng kết đánh giá, rút kinh nghiệm năm học C NHỮNG KẾT QUẢ THU ĐƯỢC: Đánh giá chung : Với nội dung, biện pháp bồi dưỡng Ban huy liên đội nêu, với mục đích cụ thể, rõ ràng, hình thức bồi dưỡng thích hợp, lớp tập huấn có kết định, phục vụ tốt cho phong trào hoạt động Đội ca liờn i Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 20 Sau ban ch huy chi đội bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ công tác đội qua hoạt động cụ thể, qua đánh giá kết đợt rút kinh nghiệm em bước nâng cao khả điều hành hoạt động đội, nhanh nhẹn hơn, chủ động hơn, có nhiều sáng tạo đặc biệt có trách nhiệm hồn thành tốt cơng việc giao giúp cho hoạt động liên đội ngày phát triển mạnh mẽ Sau 15 năm hoạt động liên đội (mà làm tổng phụ trách), qua kiểm tra đánh giá Hội đồng Đội quận Đống Đa, hội đồng đội Thành phố, liên đội trường THCS Thái Thịnh có nhiều khởi sắc Liên tục đạt danh hiệu liên đội mạnh cấp Thành phố tổng phụ trách giỏi cấp Thành phố Ban huy liên đội thực nòng cốt phong trào đội trường Các em thực làm chủ hoạt động mình, có khả chủ động, sáng tạo hoạt động đề phối hợp chặt chẽ với cô Tổng phụ trách Đặc biệt em gương mặt điển hình, dẫn đầu cơng tác chi đội mình, đa phần đạt danh hiệu học sinh giỏi, hạnh kiểm tốt, nhiều em đại diện thi học sinh giỏi cấp Quận, Thành phố em: Hồng Ngọc 9D; Nguyễn Nam 9E; Lan Anh 9G; Thục Yến 8G;… Tôi điều tra phiếu tổng hợp thông qua chi đội vào buổi giao ban nhận thấy 100% cán đội cấp chi đội hoàn toàn ủng hộ, chấp hành theo hướng dẫn ban huy liên đội Ban huy liên đội thức đội ngũ quan trọng cơng tác phát triển Đội hoạt động nhà trường D KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ I/ KẾT LUẬN 1/ Nguyên nhân thành công hạn chế đề tài khả ứng dụng đề tài thực tiễn: Với thực tế liên đội trường THCS Thái Thịnh chúng tơi có Hoạt động Đội hoạt động trị xã hội đặc biệt dành cho thiếu niờn Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 21 nhi ng m ngi thc hin việc hướng dẫn em tổng phụ trách Chính việc bồi dưỡng cho đội ngũ ban huy chi đội việc vô cấp thiết Với thực tế liên đội THCS Thái Thịnh có thuận lợi lớn ủng hộ nhiệt tình tạo điều kiện ban giám hiệu trường THCS Thái Thịnh tham gia nhiệt tình đội ngũ cán Đội có lịng say mê u thích hoạt động Đội Song bên cạnh tổng phụ trách khơng chun trách có nhiều nhiệm vụ phải tham gia hoạt động Đội việc đào tạo khơng chun gây khó khăn lớn Tôi thường xuyên phải học hỏi đồng nghiệp tổng phụ trách lâu năm trưòng khác hướng dẫn Quận Thành phố Bất hoạt động triển khai cố gắng có tham gia Quận Thành phố để ln rút kinh nghiệm Ví dụ như: đại hội liên đội tơi đề xuất chương trình cho Quận duyệt mời tham gia chứng kiến Quận Thành phố Tuy nhiên hoạt động dễ dàng, đối tượng học sinh trường đa số học sinh gia đình có hồn cảnh khó khăn, ngồi cịn có số lượng lớn học sinh tình thương nhà trẻ Hữu nghị Các em có hồn cảnh khó khăn thường sống khép khơng thích tham gia hoạt động cần động viên, khích lệ giúp đỡ đội ngũ cán Đội đặc biệt tổng phụ trách Tôi phải thực người thầy, người chị em Hoạt động Đội em học sinh, khơng thể khốn trắng tất việc cho đội ngũ ban huy liên đội, ban huy chi đội Với suy nghĩ người anh, người chị, tơi tận tình hướng dẫn em nắm công việc cần phải làm, hướng dẫn khả tiến hành, điều hành buổi sinh hoạt Đội đại hội Đội Sau mười lăm năm làm phụ trách Đội tơi có số kinh nghịêm để tự bồi dưỡng cho thân công tác Đội Tuy nhiên liên đội ngày phải lên nữa, tin với kinh nghiệm thân kết bước đầu mà liên đội đạt mong rng vi sỏng kin Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 22 kinh nghim ny tảng bước phong trào hoạt động Đội trường THCS Thái Thnh Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 23 II/ KIN NGH Qua thc t hoạt động Đội liên đội, tơi xin có số kiến nghị Với nhà trường: - BGH cần thường xuyên đạo đội ngũ giáo viên hoạt động Đội Giúp phụ trách chi nhận thức tốt đội ngũ cán Đội nhà trường, tạo điều kiện cho em hoạt động - Đối với phụ trách chi ( giáo viên chủ nhiệm) cần thường xuyên hướng dẫn, giúp đỡ em ban huy chi đội để làm tốt vai trị - Đối với tổng phụ trách: cần thường xuyên nâng cao kỹ năng, nghiệp vụ để bồi dưỡng tốt cho cán Đội liên đội, giúp ban huy liên đội thực nòng cốt giúp phát triển phong trào Đội liên đội Với cấp Quận, Thành phố: - Nên thường xuyên tổ chức lớp tập huấn nâng cao nghiệp vụ tổng phụ trách tham dự nhiều hoạt động mẫu - Nên có nhiều tài liệu để tham khảo cho đội ngũ tổng phụ trách Trên số kết đạt chưa đạt trình bồi dưỡng, nâng cao nghiệp vụ tổng phụ trách Tôi cố gắng để bồi dưỡng kết cao Và mong đóng góp ý kiến q báu thầy cơ, bạn đồng nghiệp để làm tốt phong trào Đội Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, khơng chép nội dung người khác Hà nội ngày 10/4/2012 Xác nhận thủ trưởng đơn vị Người viết Trần Thanh Hng Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 24 TI LIU THAM KHO Hnh trang người phụ trách thiếu nhi (Trường cán Đội Thành phố- NXB Hà nội 1997) Hành trang chi đội trưởng (Trường cán Đội Thành phố- NXB Hà nội 1993) Người phụ trách thiếu nhi cần biết (Nxb Thanh niên – 1997) Giáo trình cơng tác Đội TNTP nhi đồng Hồ Chí Minh (NXB Giáo dc1998) Quận Đống Đa-Tr-ờng THCS Thái Thịnh Tổng phụ trách Trần Thanh H-ơng 25 ... phải bồi dưỡng tốt cho ban huy Đội đặc biệt ban huy liên Đội Đó lý lựa chọn đề tài : ? ?Một số phương pháp bồi dưỡng ban huy liên đội trường trung học sở” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Khẳng định cán Ban. .. cầu đặt cho Ban huy, cho cán huy, phát huy sở trường, tư chất ban huy chi đội Bồi dưỡng ban huy chi đội tốt hoạt động đội trường diễn sơi nổi, lôi nhiều em đội viên tham gia Vậy liên đội có phong... dẫn phụ trách Đội? ?? Cũng lẽ mà đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có lực lượng cán Đội quan trọng, ban huy chi đội – ban huy liên đội đặc biệt ban huy liên đội Ban huy chi đội đội viên tiêu