văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,… - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: A- rập, Bát- đa, Ấn Độ, truyền bá, thieân vaên hoïc - GV yêu cầu HS đọc t[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG –TUAÀN 29 Thứ, ngày TT Thứ hai 21/03/2011 Thứ ba 22/03/2011 Thứ tư 23/03/2011 Thứ năm 24/03/2011 5 Thứ sáu 25/03/2011 Moân Đạo đức Tập đọc Toán LS CC Tieát 29 57 141 29 Teân baøi daïy Toân troïng luaät giao thoâng (t2) Đường Sa Pa Luyeän taäp chung Quang Trung đại phá quân Thanh CT LT&C T KH 29 57 142 57 (N_V) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4 ? MRVT: Du lòch –thaùm hieåm Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó Thực vật cần gì để sống ? TÑ TLV T ÑL 58 57 143 29 Trăng ơi….từ đâu đến ? Luyện tập tóm tắt tin tức Luyeän taäp Người dân và hoạt động sản xuất đồng baèng duyeân haøi mieàn Trung (TT) KC LT&C 29 T KT 144 29 Đôi cánh Ngựa Trắng Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu ,đề nghò Luyeän taäp Laép xe noâi TLV T KH 58 145 58 Cấu toạ bài văn miêu tả vật Luyeän taäp chung Nhu cầu nước thực vật SHTT (2) Thứ hai : 21/03/2011 ĐẠO ĐỨC TIEÁT 29: TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG (Tieát2) I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Nêu số quy định tham gia giao thông(nhựng quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông - Nghieâm chænh chaáp haønh luaät giao thoâng cuoäc soâng haøng ngaøy -(biết nhắc nhở bạn cùng tôn trọng luật giao thông) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Kĩ tham gia giao thông đúng luật -Kĩ phê phán hành vi phạm luật Giao thông III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Đống vai -Troø chôi -Thaûo luaän -Trình baøy phuùt IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC SGK - Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng - Maãu ñieàu tra V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Toân troïng Luaät Giao thoâng (tieát 1) - Toân troïng Luaät Giao thoâng laø traùch - HS neâu - HS nhaän xeùt nhiệm ai? - Vì phaûi toân troïng Luaät Giao thoâng? - GV nhaän xeùt Bài mới: Thực hành Hoạt động1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thoâng - GV chia HS thaønh caùc nhoùm & phoå bieán - HS coù nhieäm vuï quan saùt bieån baùo giao thoâng (khi GV giô leân) & noùi yù nghóa cuûa caùch chôi bieån baùo - GV ñieàu khieån cuoäc chôi - Mỗi nhận xét đúng điểm - Neáu caùc nhoùm cuøng giô tay thì vieát vaøo giaáy - Nhóm nào nhiều điểm thì nhóm đó thaéng - GV cùng HS đánh giá kết (3) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 3) - GV chia HS thaønh caùc nhoùm - Moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng, thaûo luaän caùch giaûi quyeát - Từng nhóm báo cáo kết (có thể đóng vai) - GV đánh giá kết làm việc - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý nhoùm & keát luaän: kieán a) Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn & giaûi thích cho baïn hieåu: Luaät Giao thoâng caàn thực lúc, nơi b) Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, raát nguy hieåm c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hieåm cho haønh khaùch & laøm hö hoûng taøi saûn coâng coäng d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi & giúp người bị nạn ñ) Khuyeân caùc baïn neân veà, khoâng neân làm cản trở giao thông e) Khuyên các bạn không lòng đường vì nguy hiểm Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (bài tập 4) - GV yêu cầu HS trình bày kết điều tra - Đại diện nhóm lên trình bày kết theo nhoùm quaû ñieàu tra - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc nhoùm cuûa - Caùc nhoùm khaùc boå sung, chaát vaán HS Vaän duïng - GV kết luận chung:Để đảm bảo an toàn cho thân mình & cho người cần chaáp haønh nghieâm chænh Luaät Giao thoâng - Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chaáp haønh toát Luaät Giao thoâng & nhaéc nhở người cùng thực - Chuẩn bị bài: Bảo vệ môi trường TẬP ĐỌC (4) TIẾT 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung,ý nghĩa :Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước (trả lới các CH ; thuộc hai đoạn cuối bái) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Tự nhận thức -Giao tiếp ,ứng xử phù hợp -Ra quyeát ñònh III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Đọc sáng tạo -Trình baøy yù kieán caù nhaân -Trao đổi ý nghĩa bài thơ IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK , tranh ảnh cảnh Sa Pa đường lên Sa Pa ( neáu coù ) - Bảng phụ viết sẵn các câu bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Baøi cuõ : OÂn taäp GKII GV nhaäân xeùt chung baøi kieåm tra GKII Bài Hoạt động : Khám phá - Đất nuớc ta có nhiều phong cảnh đẹp Một địa danh đẹp tiếng miền Baéc laø Sa Pa Sa Pa laø moät ñòa ñieåm du lòch và nghỉ mát Bài đọc Đường Sa Pa hôm giúp các em hình dung vẻ đẹp đặc biệt đường Sa Pa và phong cảnh sa Pa Hoạt động :Kết nối Hướng dẫn HS luyện đọc trơn GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS nghe HS nghe - HS nối tiếp đọc trơn đoạn( lần xuống dòng là đoạn) - HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - HS luyệân đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp - 1HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS đọc lướt bài và trả lời (5) Yêu cầu HS đọc lướt bài và trả lời - Mỗi đoạn bài là tranh phong cảnh đẹp Hãy miêu tả điều em hình dung tranh ? + Nói điều em hình dung đọc đoạn ? + Nói điều em hình dung đọc đoạn văn tả cảnh thị trấn nhỏ trên đường Sa Pa ? + Miêu tả điều em hình dung cảnh đẹp Sa Pa ? - Những tranh phong cảnh lời bài thể quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu chi tiết thể quan saùt tinh teá aáy ? Vì taùc giaû goïi SaPa laø moùn quaø kì dieäu cuûa thieân nhieân? - Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào? - Bài văn muốn ca ngợi điều gì? - Đoạn 1: Người du lịch lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh,huyền ảo,đi rừngcây, cảnh vật rực rỡ màu sắc:“Những đám mây trắng… lướt thướt liễu rũ” - Đoạn : Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu : “nắng vàng hoe …núi tím nhạt” - Đoạn : Một ngày có đến mùa , tạo nên tranh phong cảnh lạ “Thoắt cái … haây haåy noàng naøng “ + HS trả lời theo ý mình “Những đám mây trắng nhỏ sà xuống kính oâ toâ taïo neân caûm giaùc boàng beành, huyeàn aûo” Vì phong caûnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa raát laï luøng, hieám coù Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Ca ngợi : Sa Pa quaû laø moùn quaø dieäu kì cuûa thieân nhieân dành cho đất nước ta Nội dung chính:Ca ngợi vẻ đẹp Sa Pa , theå hieän tình caûm yeâu meán thieát tha cuûa taùc giả cảnh đẹp đất nước , quê höông Hoạt động : Thực hành - Mỗi HS tiếp nối đọc1 đoạn bài Đọc diễn cảm - HS nhận xétcách đọc bạn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc baøi phù hợp - GV đọc diễn cảm đoạn Xe chúng tôi - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp leo… liễu rủ Giọng đọc suy tưởng , nhẹ - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả bài) trước lớp - HD cách đọc diễn cảm - GV sửa lỗi cho caùc em HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt Vaän duïng - Sa Pa coù gì haáp daãn? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn - Chuẩn bị : Trăng từ đâu đến ? (6) TOÁN TIEÁT 141: LUYEÄN TAÄP CHUNG I – MUÏC TIEÂU : -Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại -Giaỉ bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở - Baûng phuï ghi noäi dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS lên bảng sửa lại bài taäp - Nêu cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó”? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa : Hoạt động 2: HD HS luyện tập Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Chuù yù tæ soá cuõng coù theå ruùt goïn nhö phaân soá -GV cùng HS sửa bài - nhận xét Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu? - Haõy tìm tæ soá cuûa hai soá? - Yêu cầu HS làm bài vào * Các bước giải HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa bài -1 HS neâu - HS nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài + Vieát tæ soá cuûa a vaø b,bieát - HS lên thực + lớp làm bảng 12 =4 ; a/ ; b/ ; c/ = d/ -HS đọc yêu cầu bài -Bài toán thuộc dạng“Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” -Toång soá cuûa hai soá laø 1080 -Vì gấp bảy lần số thứ thì số thứ hai nên số thứ số thứ hai -1HS giải vào bảng phụ, HS lớp làm bài vào (7) -Xaùc ñònh tæ soá -Vẽ sơ đồ -Tìm toång soá phaàn baèng -Tìm moãi soá -GV chấm số vở- nhận xét Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đây là dạng toán nào đã học? -Y/C HS neâu caùch giaûi +Tính nửa chu vi +Vẽ sơ đồ +Tìm chieàu daøi, chieàu roäng Baøi giaûi Vì gấp bảy lần số thứ thì số thứ hai nên số thứ số thứ hai Số thứ nhất: ? Số thứ hai: Toång soá phaàn baèng laø: +7 = (phaán) Số thứ là: 1080 :8 =135 Số thứ hai là: 1080 -135 = 945 Đáp số : Số thứ :135 Số thứ hai : 945 1080 -HS đọc yêu cầu bài Bài toán thuộc dạng“Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” Baøi giaûi Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : = 32 (m) Ta có sơ đồ: Chieàu roäng: ?m Chieàu daøi: ?m Chiều dài hình chữ nhật là: (32 + 8): = 20 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 32 – 20 = 12 (m) Đáp số : Chiều dài :20m Chieàu roäng:12m 32 GV chấm số - nhận xét Cuûng coá : - Nêu các bước giải bài toán về“ Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” + 2HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Laøm BT2,5 vaø chuaån bò: “Tìm hai soá biết hiệu và tỉ số hai số đó” - (8) LỊCH SỬ TIẾT 29: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NAÊM 1789) I.MUÏC TIEÂU: - Dựa vào lược đồ tường thuật sơ lược việc ø Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Ở Ngọc Hồi, Đống ,Đa( sáng mùng tết quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng tết, quân ta đánh mạnh váo đồn Đống Đa, Tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) Quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoảng loạn bỏ chạy nước + Nêu công lao Nguyễn Huệ- Quang Trung: đánh bại quân Thanh bảo vệ độc lập dân tộc II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phieáu hoïc taäp Hoï vaø teân:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy điền các kiện chính tiếp vào các dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian - Ngaøy 20 thaùng chaïp naêm Maäu Thaân (1788) …………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Ñeâm moàng thaùng gieâng naêm Kæ Daäu (1789) ………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Mờ sáng ngày mồng 5………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt Baøi cuõ: Nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long - Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long để - 2HS lên bảng trả lời laøm gì? - HS lớp theo dõi nhận xét (9) - Vieäc nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long coù yù nghóa nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài: HS nhắc lại tựa Quân Thanh xâm lược nước ta Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS đọc thầm SGK và trả lời: Vì quân Thanh xâm lược nước ta? Diễn biến trận đánh - Vì nhà Thanh muốn thôn tính nước ta từ lâu Nay mượn cớ giúp nhà Lê, sang xâm lược nước ta Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK làm phiếu học tập (GV đưa mốc thời gian, HS điền tên các kiện chính) HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập - HS dựa vào các câu trả lời phiếu học tập để thuật lại diễn biến + Khi quân Thanh sang xâm lược nước ta nguyễn Huệ đã làm gì? kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Khi quân Thanh sang xâm lược nước + Ngaøy 20 thaùng chaïp naêm Maäu Thaân coù gì xaûy ra? ta Nguyễn Huệ đã lên ngôi hoàng đế + Đêm mồng tết quân ta tiến đến đâu? Ở đó có gì xảy ra? Kéo quân bắc đánh quân Thanh + Sáng mồng tết quân ta tiến đến đâu? Trận chiến xảy - Quang Trung huy quân sĩ đến naøo? Tam Điệp Quân sĩ lệnh ăn tết Yêu cầu 2HS thuật lại diễn biến trận đánh trước và tiến thẳng Thăng Long 3.Quyết tâm đánh giặc và mưu trí vua Quang Trung - …, quaân ta keùo saùt thaønh Haø Hoài maø Hoạt động 3: Hoạt động lớp giaëc khoâng heà hay bieát Vua ….xin haøng - GV hướng dẫn HS nhận thức - Quân ta công đồân Ngọc Hồi …tiêu tâm & tài nghệ quân Quang Trung dieät đại phá quân Thanh (hành quân - 2HS thuật lại diễn biến trận đánh từ Nam Bắc; tiến quân dịp Tết; cách đánh trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) - Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến Thaêng Long? - Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời ñieåm naøo? - HS theo dõi trả lời câu hỏi - …từ Bắc vào Nam để đánh giặc đó là đoạn đường dài gian lao nhà vua vàquân sĩ tâm để đánh - Cách đánh trận Ngọc Hồi , Đống Đa có gì giaëc ñaëc bieät? - Nhà vua chọn đúng ngày Tết để đánh giặc Trước vào Thăng Long - Ngày nay, đến ngày mồng Tết, gò vua cho quân sĩ ăn Tết trước để quân sĩ Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ thêm tâm đánh giặc Còn trận để làm gì? quaân Thanh xa nhaø laâu ngaøy vaøo dòp Teát chúng nhớ nhà uể oải, tinh thần sa Cuûng coá (10) - Gọi HS đọc ghi nhớ cuối bài suùt - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi - … quân giặc bắn tên lửa – quân ta đã SGK gheùp caùc maûnh vaùn thaønh taám laù chaén - GV nhaän xeùt tieát hoïc laáy rôm … tieán leân Daën doø: - Ngày nay, đến ngày mồng 5Tết, - Chuẩn bị: Những chính sách kinh tế & gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ vaên hoùa cuûa vua Quang Trung chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh HS đọc ghi nhớ cuối bài -Thứ ba :22/03/201 CHÍNH TAÛ TIẾT 29: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, … ? PHAÂN BIEÄT tr / ch, eât / eâch I.MUÏC TIEÂU -Nghe -viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng bài tập ( Kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh bài tập ) , BT CT phương ngữ (2) a/b II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV o Khởi động: Baøi cuõ : OÂn taäp GKII GV nhaän xeùt chung baøi vieát tieát trước Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: HD HS nghe - viết chính taû - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS nhắc lại tựa - HS theo doõi SGK + …giải thích các chữ số 1,2,3,4,… không phải người Ả- rập nghĩ Một người Ấn Độ sang Bát- đa đã ngaãu nhieân truyeàn baù moät baûng thieân (11) - Đoạn văn nói điều gì? văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,… - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, nêu tượng mình dễ viết sai: A- rập, Bát- đa, Ấn Độ, truyền bá, thieân vaên hoïc - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn - HS nhận xét văn cần viết & cho biết từ ngữ - HS luyeän vieát baûng caàn phaûi chuù yù vieát baøi - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ - HS nghe – vieát deã vieát sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi lượt cho HS viết chính taû - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chaám baøi soá HS & yeâu caàu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HD HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập chính taû - HS tự làm vào Baøi taäp 2a - GV mời HS đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu yù kieán taäp 2a - GV nhắc HS có thể thêm dấu - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng để tạo thêm nhiều tiếng có nghĩa - GV phát tờ phiếu cho cặp HS - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài taäp - GV dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện, mời HS lên bảng thi làm baøi - GV hoûi: Tính khoâi haøi cuûa truyeän vui laø gì? Cuûng coá : - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS Daën doø: - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã hoïc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt làm bài vào - HS leân baûng thi laøm baøi “ Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt, nhớ chuyện xảy từ 500 năm trước, là chị đã sống 500 năm.” (12) - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Đường Sa Pa -LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm BT1,2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3;biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 * Tích hợp( qua BT4) :Giúp các em hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp ,có ý thức BVMT II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Tìm và xử lí thông tin,phân tích ,đối chiêu -Ra định :tìm kiếm các lựa chon III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Phaân tích maãu -Trình baøy yù kieän caù nhaân IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Bút & phiếu khổ to để HS làm BT4 V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Kieåm tra ñònh kì GKII - GV nhaän xeùt chung baøi kieåm tra – coâng boá ñieåm Bài mới: a/Khaùm phaù b/Keát noái Hoạt động 1: Tìm hiểu nào là du lịch, thaùm hieåm - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 1: - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập (13) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Ýùb: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm caûnh - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng YÙ c: Thaùm hieåm coù nghóa laø thaêm doø, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hieåm - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến theo - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng hieåu bieát cuûa mình Đi ngày đàng, học sàng khôn: “Ai - Cả lớp chú ý theo dõi nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành hơn./ Chịu khó đây đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết” c/Thực hành Hoạt động 2: Học số từ địa danh Baøi taäp 4: - HS đọc yêu cầu bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo nhóm, thảo luận, thi giải - GV chia lớp thành các nhóm, phát giấy đố nhanh cho các nhóm trao đổi, thảo luận, chọn tên các dòng sông đã cho để giải đố nhanh - GV lập tổ trọng tài; mời nhóm thi - HS thi đua trò chơi “Du lịch trên trả lời nhanh: nhóm đọc câu hỏi / nhóm sông” trả lời đồng Hết nửa bài thơ, đổi ngược lại nhiệm vụ Làm tương tự với các nhóm sau Cuối cùng, các nhóm dán lời giải lên bảng lớp * Tích hợp( BT4) :Giúp các em hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp ,có ý thức BVMT - GV cuøng toå troïng taøi chaám ñieåm, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc Vaän duïng - Theá naøo laø du lòch? - Theá naøo laø thaùm hieåm? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Daën doø: - Yêu cầu HS nhà HTL bài thơ (ở BT4) & câu tục ngữ Đi ngày đàng, hoïc moät saøng khoân (14) - Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch đặt caâu hoûi -TOÁN TIẾT 142: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MUÏC TIEÂU: -Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ” II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung Gọi HS lên sửa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS sửa bài Ta có sơ đồ: Chieàu roäng: Chieàu daøi: GV chấm số GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài: Hoạt động1: HD giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” Bài toán 1: Baøi giaûi: ?m ?m 125 m Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phaàn) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : x = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 -50 = 75 (m) Đáp số: Chiều rộng: 50 m Chieàu daøi: 75 m HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa (15) -GV nêu bài toán + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Y/C HS dựa vào tỉ số hai số để biểu diễn sơ đồ Hướng dẫn HS giải theo các bước: + Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau? + Tìm giaù trò cuûa phaàn? + Tìm soá beù? + Tìm số lớn? -GV hỏi HS và kết hợp ghi bảng Bài toán 2: -GV nêu bài toán -Phân tích đề toán +Bài toán thuộc dạng toán gì? +Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu? +Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu? -Hãy vẽ sơ đồ minh họa bài toán trên Hướng dẫn HS giải: + Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau? + Tìm giaù trò cuûa phaàn? + Tìm chieàu daøi? + Tìm chieàu roäng ? -Y/C HS trình bày bài toán -HS neâu laïi + Bài toán cho biết hiệu hai số là 24,tỉ số cuûa hai soá laø +Tìm hai soá -Biểu thị số bé phần thì số lớn phaàn nhö theá - HS laøm nhaùp Baøi giaûi: Ta có sơ đồ: Soá beù: Số lớn: Theo sơ đồ,hiệu số phần là: – = (phaàn) Soá beù laø: 24 :2 x =36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số : Số bé: 36 Số lớn: 60 HS neâu laïi -Bài toán thuộc dạng “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” - HS laøm nhaùp Baøi giaûi: Ta có sơ đồ: Chieàu daøi : Cheàu roäng: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phaàn) Chiều dài hình chữ nhật là: 12 : x = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 (m) Đáp số: Chiều dài: 28 m Chieàu roäng: 16 m - HS trao đổi trả lời: GV nhaän xeùt Bước 1:Vẽ sơ đồ minh họa bài toán Keát luaän: Bước 2:Tìm hiệu số phần -Qua hai bài toán trên, bạn nào có thể Bước 3:Tìm giá trị phần nêu các bước giải bài toán “Tìm hai Bước 4:Tìm các số số biết hiệu và tỉ số hai số đó” (16) -HS đọc đề Hoạt động 2: Thực hành Bài toán thuộc dạng Tìm hai số biết hiệu Baøi taäp 1: và tỉ số hai số đó -Gọi HS đọc đề bài Baøi giaûi: -Bài toán thuộc dạng toán gì? Ta có sơ đồ: -Yeâu caàu HS laøm baøi Soá beù: - GV hướng dẫn các bước giải Số lớn: +Vẽ sơ đồ Theo sơ đồ, hiệu số phần là: +Tìm hieäu soá phaàn baèng -2 =3 (phaàn) +Tìm soá beù Soá beù laø: +Tìm số lớn 123 :3 x = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 Đáp số :Số bé:82 Cuûng coá : Số lớn:205 -Nêu các bước giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Laøm baøi taäp2, - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp -KHOA HOÏC TIẾT 59: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Nêu yếu tố cần để trì sống thực sật: nước, không khí, ánh sáng,nhiệt độ và chất khoáng II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Kó naêng laøm vieäc nhoùm -Kĩ quan sát ,so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Laøm vieäc nhoùm -Laøm thí nghieäm -Quan saùt ,nhaän xeùt (17) IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Hình trang 114,115 - Phieáu hoïc taäp - Chuaån bò theo nhoùm: lon sữa bò: lon đựn đất màu, lon đựng sỏi đã rửa các cây đậu xanh ngô nhỏ hướng dẫn gieo trước có bài học khoảng – tuần - GV chuẩn bị: lọ thuốc đánh móng tay ít keo suốt V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ : Ôn tập: Vật chất và lượng + Yêu cầu 2HS lên bảng làm thí nghiệm co giãn không khí và nêu ứng dụng tính chất naøy? + GV nhaän xeùt Bài mới: a/Khám phá - ghi tựa bài b/Keát noái Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần già để sống Mục tiêu: HS biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật Caùch tieán haønh: - GV nêu vấn đề: thực vật cần gì để sống? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí nghiệm nhö baøi hoâm chuùng ta seõ hoïc - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm - Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 114 để biết cách làm Laøm vieäc theo nhoùm - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng làm thí nghiệm co giãn không khí và nêu ứng duïng cuûa noù HS nhắc lại tựa - Các nhóm trưởng báo cáo - 2HS đọc mục Bạn cần biết - Nhóm trưởng phân công các bạn làm việc Đặt các cây đậu và lon sữa bò đã chuẩn bị trước lên bàn Quan sát hình 1, đọc dẫn và thực theo hướng dẫn trang 114 Lưu ý cây 2, dùng keo suốt để bôi vào mặt lá caây Vieát nhaõn vaø ghi toùm taét ñieàu kiện sống cây đó (VD: cây 1: đặt - GV yêu cầu đại diện vài nhóm nhắc lại nơi tối, tưới nước đều) dán vào công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi: Điều lon sữa bò kieän soáng cuûa caây 1, 2, 3, 4, laø gì? - HS trả lời câu hỏi - Tiếp theo GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi phát triển các cây đậu - HS laøm vaøo phieáu (18) - GV khuyeán khích HS tieáp tuïc chaêm soùc caùc caây đậu ngày theo đúng hướng dẫn và ghi lại gì quan sát theo mẫu trên - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm naøo? Keát luaän cuûa GV: - Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thể làm thí nghieäm baèng caùch troàng caây ñieàu kieän caây sống thiếu yếu tố Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cấp tất yếu tố cần cho caây soáng c/Thực hành Hoạt động 2: Dự đoán kết thí nghiệm Mục tiêu: HS nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường Caùch tieán haønh: - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - Dựa vào kết làm việc với phiếu học tập cá nhân, GV cho lớp trả lời các caâu hoûi sau: 1) Trong cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? - HS laøm vieäc theo phieáu hoïc taäp - HS trả lời câu hỏi + Trong cây đậu trên, cây thứ tư sống và phát triển bình thường vì có đủ nước, chất khoáng, không khí, ánh saùng + Caây 1: Laù khoâng coù maøu xanh vì 2) Những cây khác nào? Vì lí gì thiếu ánh sáng mà cây đó không phát triển bình thường và Cây 2: Sẽ bị chết vì thiếu không khí coù theå cheát raát nhanh? Cây 3: Sẽ bị chết vì thiếu nước Cây 5: Sẽ bị chết vì thiếu thức ăn + Cây đủ nước, chất khoáng, không 3) Hãy nêu điều kiện để cây sống và khí, ánh sáng thì sống và phát phát triển bình thường? triển bình thường GV keát luaän: -2HS đọc mục Bạn cần biết trang 115 - GV gọi 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 115 SGK 4/Vaän duïng - Hãy nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường? 2HS neâu - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nhu cầu nước thực vật - (19) Thứ tư:23/03/2011 TẬP ĐỌC TIẾT 56: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ? I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu ND: Tình cảm yêu mến ,gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước.(trả lời các CH SGK, thuộc 3, khổ thơ bài) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Tự nhận thức -Giao tiếp ,ứng xử phù hợp -Ra quyeát ñònh III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Đọc sáng tạo -Trình baøy yù kieán caù nhaân -Trao đổi ý nghĩa bài thơ IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Baûng phuï vieát saün noäi dung caâu hoûi V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: Bài cũ: Đường Sa Pa - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động :Khám phá Hôm nay, với bài đọc “Trăng từ đâu đến?”, các em biết phát trăng riêng, độc đáo nhà thơ thiếu nhi mà tên tuổi quen thuộc với tất caû caùc em– nhaø thô Traàn Ñaêng Khoa HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hoûi - HS lớp theo dõi nhận xét (20) Hoạt động :Kết nối Hướng dẫn HS luyện đọc trơn Baøi thô goàm maáy khoå thô? - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài * Yêu cầu HS đọc hai khổ thơ đầu - Trong hai khổ thơ đầu trăng so sánh với gì ? + Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? * Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3, - Trong moãi khoå thô tieáp theo, vaàng traêng gắn với đối tượng cụ thể Đó là gì, ai? - HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS đọc bài HS nghe - HS đọc thầm – thảo luận nhóm TLCH + Traêng hoàng nhö quaû chín, Traêng troøn nhö maét caù + Vì traêng hoàng nhö quaû chín treo lửng lơ trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp mi + Đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú đội, góc sân-những đồ chơi, vật gần gũi với trẻ em, câu chuyện các em nghe từ nhỏ, người thân thiết là mẹ, là chú đội trên đường hành quân bảo vệ * Yêu cầu HS đọc khổ 5, queâ höông - Vầng trăng hai khổ thơ này gắn với + Bài thơ nói lên tình yêu trăng nhà tình caûm saâu saéc gì cuûa taùc giaû ? thô + Bài thơ thể tình cảm tác giả + Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp ánh trăng , quê hương đất nước nào ? nói lên tình yêu trăng , yêu đất nước Hoạt động :Thực hành nhaø thô Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối khổ thơ - Mỗi HS tiếp nối đọc1khổ thơ - GV theo doõi nhaän xeùt - HS nhận xét cách đọc bạn - GV đọc diễn cảm 2, khổ thơ - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc - Chú ý cách ngắt giọng và nhấn giọng phù hợp soá caâu thô, doøng thô - HS luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS nhẩm HTL khổ thơ - HS nhẩm HTL khổ thơ - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng vaän duïng khoå vaø caû baøi + Hình aûnh naøo baøi khieán em thích nhaát? HS neâu theo yù thích - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS hoïc toát Daën doø - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô - Chuaån bò baøi: “Hôn moät nghìn ngaøy voøng quanh trái đất” (21) -TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 57:LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt(BT1,2); bước đầu biết tự tìm tin trên trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin baèng moät vaøi caâu(BT3) HS khá ,giỏi : biết tóm tắt tin bài tập II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Tìm và xử lí thông tin,phân tích ,đối chiêu -Ra định :tìm kiếm các lựa chon -Đảm nhận trách nhiệm III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Ñaët caâu hoûi -Thaûo luaän caëp ñoâi –chia seû -Trình baøy yù kieán caù nhaân IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Giaáy khoå roäng - Một số tin cắt từ báo Nhi đồng V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS o Khởi động: Haùt o Baøi cuõ: Kieåm tra ñònh kì GKII GV nhaän xeùt chung baøi kieåm tra – coâng boá HS nghe ñieåm o Bài mới: a/Khaùm phaù b/Keát noái Hoạt động1:Ôn tập cách tóm tắt tin tức - HS tiếp nối đọc nội dung BT1, Baøi taäp 1, - HS quan sát tranh minh họa BT1 để - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập (22) - GV: caùc em haõy choïn toùm taét tin (a b) Sau đó đặt tên cho tin em chọn để tóm tắt - GV phaùt giaáy khoå roäng cho HS (giao cho moãi em toùm taét yù) - GV nhận xét nêu kết đúng c/Thực hành Hoạt động 2: Tự tìm tin và tóm tắt Baøi taäp - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV kiểm tra HS mang đến lớp maåu tin caét treân baùo - GV phát số tin cho HS không mang theo tin đến lớp - GV phaùt giaáy khoå roäng cho HS hieåu hôn noäi dung thoâng tin - HS viết tóm tắt vào - HS laøm baøi treân giaáy khoå roäng - HS tiếp nối đọc tóm tắt - Những HS làm bài trên giấy dán bài làm lên bảng lớp, đọc kết - HS nhaän xeùt a Khaùch saïn treân caây soài “ Taïi Vaùt-teâ-raùt, Thuî Ñieån coù moät khaùch saïn treo treân caây soài cao 13m daønh cho người muốn nghỉ ngơiở chỗ khác lạ Giá phòng ngủ khoảng triệu đồng moät ngaøy.” b Nhaø nghæ cho khaùch du lòch chaân “Để đáp ứng nhu cầu người yêu súc vật, phụ nữ Pháp đã mở khu cö xaù daønh cho caùc vò khaùch chaân.” - HS đọc yêu cầu bài - Một vài HS tiếp nối đọc tin mình đã sưu tầm - HS làm việc cá nhân, tự tóm tắt nội dung baûn tin - HS laøm baøi treân giaáy khoå roäng - HS tiếp nối đọc tóm tắt - Những HS làm bài trên giấy dán bài làm lên bảng lớp, đọc kết - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Vaän duïng - Nêu cách tóm tắt tin tức? HS tieáp noái neâu – HS khaùc theo doõi - Toùm taét baûn tin coù taùc duïng gì? nhaän xeùt - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Daën doø: - Chuaån bò baøi: Caáu taïo baøi vaên mieâu taû vật (quan sát trước số vật nuôi nhà; mang đến lớp tranh ảnh vật nuôi sưu tầm được) (23) TOÁN TIEÁT 143: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: -Giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II.CHUAÅN BÒ: - GV: Chuaån bò baûng phuï - HS: vở, thước kẻ,chì,giấy nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: - Yêu cầu HS sửa bài tập - GV chấm số -Nêu các bước giải bài toán “Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá hai số đó” - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài vào nháp theo các bước theo các bước: +Vẽ sơ đồ +Tìm hieäu soá phaàn baèng +Tìm soá beù +Tìm số lớn HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS leân laøm baøi Baøi giaûi: Số bé có ba chữ số là 100 Do đó hiệu hai soá laø 100 Ta có sơ đồ: Soá beù: Số lớn: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: -5 = (phaàn) Số lớn là: 100 : x 9= 225 Soá beù laø: 225 - 100= 125 Đáp số : Số lớn: 225 Soá beù: 125 HS nhắc tựa - HS đọc đề,1 HS làm bảng phụ,lớp làm nháp Baøi giaûi: Ta có sơ đồ: Soá beù: Số lớn: Hieäu soá phaàn baèng laø: - = (phaàn) Soá beù laø: 85 :5 x = 51 (24) - GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS giải vào vở,theo các bước: +Tìm hiệu số HS lớp 4A và lớp 4B +Tìm soá caây moãi HS troàng +Tìm số cây lớp trồng Số lớn là: 85 + 51 = 136 Đáp số : Số bé: 51 Số lớn: 136 HS đọc đề,1 HS làm bảng phu ï+ lớp làm Baøi giaûi Số HS lớp 4A nhiều số HS lớp 4B là: 35 – 33 = (baïn) Mỗi học sinh trồng số cây là: 10 : = (caây) Lớp 4A trồng số cây là: x 35 = 175 (caây) Lớp 4B trồng số cây là: 175 – 10 = 165 (caây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 caây GV chấm số - nhận xét Cuûng coá 2HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt - Nêu các bước giải bài toán “Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá hai số đó” - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Laøm baøi taäp 3,4 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp ÑÒA LÍ TIẾT 29: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (tt) I.MUÏC TIEÂU - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân ổ đồng duyên haûi mieàn Trung: + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miển Trung phát triển, + Các nhá máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung: nhà mày đường, nhà máy đóng mới, sữa chữa tàu thuyền - HS khá ,giỏi : + giải thích vì có thể xây dựng nhà máy đương và nhà máy đóng ,sữa chữa tàu thuyền duyên hải miền Trung: trồng nhiều mía, nghê đánh cá trên biển (25) + Giải thích nguyên nhân khiến ngành du lịch đây phát triển: cảnh đẹp, nhiều di sản văn hóa * Tích hợp:Cho HS thấy ô nhiễm môi trường sinh hoạt người II.CHUAÅN BÒ : -Tranh ảnh số địa điểm du lịch ĐB duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp, lễ hội người dân miền Trung (nếu có) -Mẫu vật: đường mía số sản phẩm làm từ đường mía và thìa nhỏ (neáu coù) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: -Vì dân cư tập trung khá đông đúc taïi ÑB duyeân haûi mieàn Trung? -Giải thích vì người dân ĐB duyên haûi mieàn Trung laïi troàng luùa, laïc, mía vaø laøm muoái? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 3/.Hoạt động du lịch : *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhoùm- thaûo luaän (3’): + Ở miền Trung có gì đẹp? + Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì? + Kể tên số bãi biển tiếng mieàn Trung maø em bieát? + Các hoạt động du lịch có thuận lợi gì cho người dân? GV treo đồ hành chính VN yêu cầu HS leân baûng chæ teân caùc ñòa danh -GV khaúng ñònh ñieàu kieän phaùt trieån du lịch góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng này 4/.Phaùt trieån coâng nghieäp : Hoạt động 2: Hoạt động lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS trả lời - HS nhaän xeùt HS haùt -HS trả lời câu hỏi HS các nhóm thảo luận – đại diện nhóm trình bày trước lớp – HS nhận xét + Ở miền Trung có nhiều bãi biển đẹp, phaúng phuû caùt traéng, xanh + Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để khách du lịch đến tham quan, tắm biển, nghỉ an dưỡng, + Một số bãi biển tiếng miền Trung : Sầm Sơn( Thanh Hoá); Lăng Cô ( Thừa Thiên); Mĩ Khê, Non Nước ( Đà N ẵng ); Nha Trang ( Khánh Hoà); Mũi Né( Bình Thuận) + Các hoạt động du lịch góp phần cải thiện đời sống người dân vùng này (có thêm việc làm, thêm thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích cực) - HS lên bảng trên đồ tên các địa danh noùi treân (26) -GV yêu cầu HS quan sát hình 10 trả lời + Vì miền Trung có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền các TP, thị xã ven bieån? + Vì đây xây dựng nhà máy đường? - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 11 vaø neâu moät soá coâng vieäc cuûa saûn xuaát đường? HS quan sát hình 10 trả lời + Vì đây có tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách nên cần xưởng sửa chữa, đóng taøu thuyeàn + Xây dựng nhà máy đường vì người dân troàng nhieàu mía + Một số công việc sản xuất đường: thu hoạch mía, vận chuyển mía, làm sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước và làm trắng, - GV giới thiệu cho HS biết khu kinh đóng gói tế xây dựng ven biển tỉnh Quảng Ngãi Nơi đây có cảng mới, có -HS trả lời nhaø maùy loïc daàu vaø caùc nhaø maùy khaùc Hiện xây dựng cảng, đường giao thông và các nhà xưởng 5/.Leã hoäi : * Hoạt động 3: thảo luận lớp: - GV yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi: Kể tên số lễ hội miền + Tên số lễ hội miền Trung: rước cá Trung? ông, lễ hội Tháp Bà, lễ mừng năm mới, - GV giaûng theâm: +Lễ hội cá Ông: gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu người trên biển, hàng năm Khánh Hòa có tổ chức lễ hội cá Ông Ở nhiều tỉnh - Lễ hội Tháp Bà có hoật động khác nhân dân tổ chức cúng cá Ông các đền thờ cá Ông ven biển gì? + Ca ngợi công đức nữ thần và cầu chúc -GV nhaän xeùt, keát luaän cuoäc soáng bình yeân, aám no, haïnh phuùc cuøng 4.Cuûng coá : các hoạt động thể thao -GV cho HS đọc ghi nhớ cuối bài -GV cho số HS thi điền vào sơ đồ đơn giản GV chuẩn bị sẵn để trình bày hoạt động sản xuất người dân 3HS đọc ghi nhớ mieàn Trung - HS leân baûng ñieàn: * Tích hợp:Biển đảo và quần đảo HS lớp làm nháp nhieàu nhö theá naøo seõ mang laïi giaù trò - HS đọc lại kết kinh teá nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: -Veà xem laïi baøi chuaån bò baøi: “Thaønh phoá Hueá” (27) - Thứ năm 24/03/2011 KEÅ CHUYEÄN TIẾT 29: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Dựa theo lời kể gv và tranh minh họa sgk, kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý(BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện(BT2) * Tích hợp( vận dụng ) :HS thấy nét đáng yêu ngựa trắng ,từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật quang dã II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Tự nhận thức -Giao tiếp ,ứng xử phù hợp -Tö saùng taïo -Lăng nghe phản hồi tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG -Keå laïi saùng taïo caâu chuyeän -Thaûo luaän veà yù nghóa caâu chuyeän IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Tranh minh hoạ truyện SGK V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt Baøi cuõ: OÂn taäp GKII Bài mới: Hoạt động1: Khám phá - Hôm nay, các em nghe kể câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng, thấy đúng là ngày đàng, học sàng khoân - Trước nghe KC, các em hãy quan - HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ nhiệm vụ bài KC baøi KC SGK Hoạt động 2: Kết nối HS nghe keå chuyeän GV keå chuyeän laàn - HS nghe kể và giải nghĩa số từ khó - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ (28) đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh Đại Bàng Núi; giọng kể nhanh hơn, căng thẳng đoạn Sói Xám định vồ Ngựa Trắng; hào hứng đoạn cuối – Ngựa Trắng đã biết phoùng nhö bay GV keå chuyeän laàn GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Hoạt động 3: Thực hành HS kể chuyện & trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - GV mời HS đọc yêu cầu BT1, - Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm Keå xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát Vaän duïng - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến Ngựa Trắng?(GV bổ sung thêm: Đi cho biết đó biết đây – Ở nhà với meï bieát ngaøy naøo khoân.) * Tích hợp :HS thấy nét đáng yêu ngựa trắng ,từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật quang dã - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc Daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Đọc trước yêu cầu & gợi ý bài tập kể chuyện SGK, tuần 30 để chuẩn bị câu chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm được) - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tieáp noái thi kể toàn câu chuyện + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện + Mỗi HS nhóm HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện đối thoại cùng cô & caùc baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän: - Cả lớp nhận xét - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát - Đi ngày đàng, học sàng khôn - Nhiều HS nhắc lại câu tục ngữ (29) LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 58: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch (ND ghi nhớ ) -Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch (BT1,2 Mục III) ; phân biệt lời yêu cầu , đề nghị lịch và lời yêu cầu, đề nghị không giũ phép lịch (BT3) bước đầu biết đặt câu khiến với tình giao tiếp cho trước(BT4) -( HS khá giỏi đắt hai câu khiến khác với hai tình đã cho BT4 II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Giao tiếp :ứng xử ,thể cảm thông -Thương lượng -Ñaët muïc tieâu III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Traõi nghieäm -Tyrình baøy yù kieán caù nhaân -thaûo luaän caëp ñoâi-chia seõ -đống vai IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - tờ phiếu ghi lời giải BT2, (phần Nhận xét) - Vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 (phần Luyện tập) V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: MRVT: Du lòch – Thaùm hieåm GV mời HS lên bảng trả lời - Theá naøo laø du lòch? - Theá naøo laø thaùm hieåm? - GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt (30) a/Khaùm phaù Bài học Cách đặt câu khiến tuần 27 đã giúp các em biết nói, viết câu khiến để bày tỏ yêu cầu, đề nghị Bài học hôm giúp các em biết cách nói lời yêu cầu, đề nghị đó cho lịch để người vui vẻ, sẵn lòng thực yêu cầu, đề nghị các em b/Keát noái Hoạt động1: Hướng dẫn phần nhận xét - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài , suy nghĩ trả lời - GV kết luận, chốt lại ý đúng + Tìm câu nêu yêu cầu dề nghị maåu chuyeän treân? + Nhận xét cách yêu cầu, đề nghị hai baïn Huøng vaø Hoa? + Như nào là lịch yêu cầu, đề nghò? Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS tiếp nối đọc các BT1, 2, 3, - HS đọc thầm lại đoạn văn BT1, trả lời các câu hỏi 2, 3, - HS phaùt bieåu yù kieán + Những câu nêu yêu cầu dề nghị mẩu chuyeän treân: - Bơm cho cái bánh trước Nhanh lên nhé, trễ học - Chaùu chaøo baùc Hai aï! Baùc ôi, cho chaùu mượn cái bơm nhé + Cách yêu cầu đề nghị bạn Hùng =>không lịch Cách yêu cầu đề nghị bạn Hoa => lịch + Lời yêu cầu, đề nghị lịch là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ người nói & người nghe, có cách xưng hô phù hợp - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành- luyện SGK taäp Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc các câu khiến - HS đọc các câu khiến bài đúng bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch nói lịch sựï - HS nhận xét – sửa bài theo ý đúng - GV nhận xét nêu ý đúng * Ý đúng là: b, c Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc các câu khiến - HS đọc các câu khiến bài đúng bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch noùi lòch suï (caùch b & c, d) - HS nhận xét – sửa bài theo ý đúng - GV nhận xét nêu ý đúng * Ý đúng là: b, c và d Baøi taäp 3: - GV mời HS tiếp nối đọc các cặp - HS đọc yêu cầu bài tập câu khiến đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến, - HS trao đổi theo nhóm đôi (31) so sánh cặp câu khiến tính lịch sự, - HS phát biểu ý kiến, sửa lại theo lời giải giải thích vì câu giữ & không đúng giữ lịch - GV nhaän xeùt, keát luaän + Lan ơi, cho tớ với! + Lời nói lịch vì có các từ xưng hô Lan, tớ, từ với, thể quan hệ thân mật + Cho nhờ cái! + Câu bất lịch vì nói trống không, thiếu từ xöng hoâ + Chiều nay, chị đón em nhé! + Câu lịch sự, tình cảm vì có từ nhé thể đề nghị thân mật + Chiều nay, chị phải đón em đấy! + Từ phải câu có tính bắt buộc, mệnh lệnh không phù hợp với lời đề nghị người + Đừng có mà nói thế!’ + Caâu khoâ khan, meänh leänh + Theo tớ, cậu không nên nói thế! + Lịch sự, khiêm tốn, có sức thuyết phục vì có cặp từ xưng hô tớ – cậu, từ khuyên nhủ không nên, khiêm tốn : theo tớ + Mở hộ cháu cái cửa! + Noùi coäc loác + Bác mở giúp cháu cái cửa này với! + Lời lẽ lịch sự, lễ độ vì có cặp từ xưng hô bác – cháu, thêm từ giúp sau từ mở thể nhã nhặn, từ với thể tình cảm thân maät Baøi taäp 4: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV: với tình huống, có thể đặt - HS làm bài câu khiến khác để bày tỏ thái - HS tiếp nối đọc đúng ngữ điệu độ lịch câu khiến đã đặt - GV phaùt giaáy khoå roäng cho vaøi em - Những HS làm bài trên phiếu dán kết làm bài lên bảng lớp, đọc kết - GV nhận xét – sửa lỗi cho các em VD: - Bố ơi! Quyển ghi chép bị hết roài Boá cho tieàn mua quyeån khaùc aï - Xin bác cho cháu ngồi nhờ lát để chờ boá meï chaùu veà aï! Vaän duïng + Như nào là lịch yêu cầu, đề nghò? + GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Daën doø: - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài, viết vào câu khiến – với tình BT4 - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thaùm hieåm (32) -TOÁN TIEÁT 144: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: -Giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -Biết nêu bài toán“Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước II.CHUAÅN BÒ: - SGK + Vở - Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi HS lên sửa BT - GV chấm số -Nêu các bước giải bài toán “Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá hai số đó” - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS nêu các bước giải – gọi 2HS leân baûng thi ñua caëp ñoâi +Vẽ sơ đồ +Tìm hieäu soá phaàn baèng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa bài Baøi giaûi: Số bóng đèn màu: Số bóng đèn trắng: Hieäu soá phaàn baèng laø: - = (phaàn) Số bóng đèn màu có là: 250 : x = 625 (boùng) Số bóng đèn trắng có là: 625 - 250= 375 (boùng) Đáp số :Đèn màu: 625 bóng Đèn trắng: 375 bóng - HS nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài,đại diện nhón sửa bài Baøi giaûi: Ta có sơ đồ: Soá beù: Số lớn: (33) +Tìm số thứ haiù +Tìm số thứ - GV tổ chức cho HS làm nhóm caëp ñoâi GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào theo các bước: +Vẽ sơ đồ +Tìm hieäu soá phaàn baèng Tìm số gạo loại Hieäu soá phaàn baèng laø: - = (phaàn) Soá beù laø 30 :2 = 15 Số lớn là: 30 + 15 = 45 Đáp số : 15; 45 - HS đọc yêu cầu bài 1HS giải bảng phụ ,HS lớp làm Baøi giaûi Ta có sơ đồ Gaïo neáp: Gaïo teû: Hieäu soá phaàn baèng laø: - = (phaàn) Soá gaïo neáp laø 540 : = 180 (kg) Soá gaïo teû laø: 540 - 180= 720 (kg) Đáp số : Gạo nếp: 180 kg; Gạo tẻ: 720 kg GV chấm số - nhận xét Baøi taäp 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Mỗi HS tự đặt đề toán giải bài toán đó -GV chọn vài bài để HS lớp phân tích,nhận xét HS tiếp nối đọc đề bài toán , 1HS lên bảng giải + lớp làm nháp Baøi giaûi Hieäu soá phaàn baèng laø: - = (phaàn) Số cây cam vườn có là: 170 : = 34 (caây) Số cây dứa vườn có là: GV cùng HS sửa bài – nhận xét 34 + 170 = 204 (caây) Cuûng coá: Đáp số : Cam: 34 cây Nêu cách giải bài toán “Tìm Dứa: 204 cây hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó” - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -Veà nhaø laøm BT2 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung -MOÂN : KÓ THUAÄT TIEÁT: 29 (34) BAØI: LAÉP XE NOÂI (T1) A MUÏC TIEÂU : -Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi -Lắp xe nôi theo mẫu.Xe chuyển động (Với hs khéo tay,:Lắp xe nôi theo mẫu.; Xe lắp tương đối chắn chuyển động ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : _ Mẫu xe nôi đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Hoïc sinh : _ SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH II.Baøi cuõ: Nêu phận và cách lắp ráp cái ñu III.Bài mới: -Quan saùt xe maãu 1.Giới thiệu bài: LAÉP XE NOÂI (tieát 1) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan saùt vaø nhaän xeùt maãu: -Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp saün -Choïn caùc chi tieát caàn duøng -Hướng dẫn hs quan sát kĩ phận -Theo doõi caùc thao taùc cuûa giaùo vieân vaø và trả lời câu hỏi:cần bao nhiêu phận neâu yù kieán để lắp xe nôi? -Gv nêu tác dụng xe nôi thực teá *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao taùc kó thuaät: Lắp tay kéo:hs quan sát và trả lời câu hỏi:dể lắp tay kéocần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu?Gv tiến hành (35) a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo laép tay keùo xe theo sgk sgk: -Lắp giá đỡ trục bánh xe:gv gọi hs -Gv cùng hs chọn loại chi tiết đúng leân laép vaø nhaän xeùt, boå xung;thuïc hieän đủ lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai -Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp -Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe:gv gọi theo loại chi tiết hs gọi tên và số luợng các chi tiết b)Lắp phận: lắp đỡ giá bánh xe,trả lời câu hỏi - nhaän xeùt vaø boå xung -Lắp thành với mui xe:gv nêu chú ý vị trí c)Laép raùp xe noâi:gv laép raùp xe noâi theo nhỏ nằm chữ U quy trình sgk, dặt câu hỏi gọi 1,2 -Laép truïc baùnh xe:gv goïi hs laép truïc bánh xe thao thứ tự các chi tiết hình6 em lên lắp,Gv kiểm tra chuyển động cuûa xe d)Gv hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết vaø xeáp goïn vaøo hoäp IV.Cuûng coá: Nhắc lại các chi tiết để lắp xe nôi V.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau Thứ sáu :25/03/2011 TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 58: CAÁU TAÏO BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Nhận biết ba phần ( mở bài ,thân bài ,kết bài ) bài văn miêu tả vật(ND ghi nhớ ) -Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý tả vaät nuoâi nhaø ( muïc III) (36) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Kĩ nhận thức -Lằng nghe tích cực -Đảm nhận trách nhiệm III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Phaân tích -Trình baøy yù kieán caù nhaân IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Tranh, ảnh minh họa SGK; tranh ảnh số vật nuôi sưu tầm - Giaáy khoå roäng V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV o Khởi động: o Bài cũ: Luyện tập tóm tắt tin tức - GV kieåm tra HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -2 HS đọc tóm tắt tin các em đã đọc treân baùo -HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: a/Khaùm phaù Từ tiết học hôm nay, các em chuyeån sang hoïc vaên mieâu taû vật, ngoại hình lẫn hoạt động nó (đi lại, chạy nhảy, nô đùa) Bài học mở đầu giúp các em nắm bố cục chung kiểu baøi naøy b/Keát noái - HS đọc nội dung bài Cả lớp theo dõi Hoạt động1: HD phần nhận xét Yêu cầu lớp đọc bài văn : “ Con SGK - HS đọc thầm lại bài Con Mèo Hung, xác meøo Hung” định các đoạn & nội dung đoạn - GV dán bảng tờ phiếu đã ghi kết - HS phát biểu ý kiến - HS nhận xét + Giới thiệu mèo tả bài lời giải, chốt lại ý kiến đúng: + Taû hình daùng meøo + Đoạn 1: Mở bài + Tả hoạt động, thói quen mèo + Đoạn + 3: Thân bài + Neâu caûm nghó veà meøo + Đoạn 4: Kết luận - 2HS đọc nội dung cần ghi nhớ Ghi nhớ Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh ảnh, lựa chọn vật nuoâi quen thuoäc laäp daøn yù taäp - GV kiểm tra việc chuẩn bị cho - HS làm bài trên giấy khổ lớn (37) baøi taäp - HS tiếp nối đọc dàn ý mình - GV dán tranh ảnh số vật - HS lớp theo dõi nuoâi nhaø - Mở bài: * GV nhaéc HS: Giới thiệu vật cần tả( mèo: ai? + Neân choïn laäp daøn yù moät vaät Do nuoâi? Vaøo luùc naøo?) nuôi gây cho em ấn tượng đặc biệt - Thân bài: + Nếu nhà không nuôi vật a.Tả ngoại hình vật naøo, caùc em coù theå laäp daøn yù cho -Boä loâng bài văn tả vật nuôi em biết -Cái đầu (của người thân, nhà hàng xóm, -Đôi mắt vật nuôi công viên) -Hai caùi tai + Daøn yù caàn cuï theå, chi tieát; tham -Boä ria khaûo theâm baøi vaên maãu Con Meøo -Boán chaân Hung để biết tác giả đã tìm ý -Đuôi nào: Khi tả ngoại hình tác giả b Hoạt động chính và thói quen sinh đã tả phận lông, đầu, hoạt: chân, đuôi; tả hoạt động tác giả - Rình mồi… chọn tả hoạt động: bắt chuột, - Vồ mồi… ngồi rình, đùa với chủ…… - AÊn … - GV phaùt buùt daï & giaáy rieâng cho - Nguû… vaøi HS - Đùa giỡn… - GV kiểm tra dàn ý HS - Kết bài: laøm baøi treân phieáu, choïn daøn yù - Neâu caûm nghó cuûa em veà vaät toát nhaát ñöa leân baûng, xem nhö laø maãu HS tieáp noái neâu - GV chấm mẫu - dàn ý để rút kinh nghieäm vaän duïng - Neâu caáu taïo baøi vaên mieâu taû vaät nuoâi? - GV nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa HS Daën doø: - Yêu cầu nhà hoàn chỉnh lại dàn ý, viết lại vào - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp quan saùt vaät -TOÁN (38) TIEÁT 145: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: -Giải bài toán Tìm hai số biết tổng ( hiệu) và tỉ số hai số đó II.CHUAÅN BÒ: - SGK + Vở - Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp + Gọi HS lên sửa lại BT + Nêu các bước giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” + GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yeâu caàu HS neâu tæ soá cuûa hai soá - Yêu cầu HS làm bài, theo các bước: +Xaùc ñònh tæ soá +Vẽ sơ đồ +Tìm hieäu soá phaàn baèng +Tìm moãi soá HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa HS nhaän xeùt -HS nhắc lại tựa HS đọc yêu cầu bài và làm nháp + 1HS giải vaøo baûng phuï Baøi giaûi Vì số thứ giảm 10 lần thì số thứ hai nên số thứ hai số thứ 10 Ta có sơ đồ: Số thứ hai: ? Số thứ nhất: ? Hieäu soá phaàn baèng laø: 10 – = (phaàn) Số thứ hai là: 738 : = 82 Số thứ hai là: 738 + 82 =820 Đáp số : Số thứ : 820 Số thứ hai là: 82 GV cùng HS sửa bài - nhận xét Baøi taäp 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yeâu caàu HS laøm baøi - Các bước giải - Vẽ sơ đồ minh hoạ - HS đọc yêu cầu bài, HS lớp làm bài vào + 1HS làm bài vào bảng phụ Baøi giaûi Ta có sơ đồ: Nhà An ?m Hiệu sách ?m Trường học (39) - Tìm toång soá phaàn baèng - Tính độ dài đoạn đường Toång soá phaàn baèng laø: + =8 (phaàn) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840 :8 x = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là: 840 – 315 = 525 (m) Đáp số : Đoạnđầu: 315 m Đoạn sau: 525 m GV chấm số - nhận xét 4.Cuûng coá: HS tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän xeùt - Nêu cách giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó”và “Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá” - GV nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: Veà nhaø laøm BT1,3 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung -KHOA HOÏC TIẾT 59: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước khaùc II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Kĩ hợp tác nhóm nhỏ -Kĩ trình bày sản phẩm thu thập đượpc và các thông tin chúng III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Laøm vieäc nhoùm -Söu taàm ,trình baøy caùc saûn phaåm IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Hình trang 116,117 - Sưu tầm tranh ảnh cây thật sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và nước (40) V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Bài cũ: Thực vật cần gì để sống? - Hãy cho biết thực vật cần gì để sống? - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm Bài mới: a/Khám phá - ghi tựa bài b/Keát noái Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước các loài thực vật khác Mục tiêu: HS phân loại các nhóm cây theo nhu cầu nước Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm yeâu caàu HS caùc nhoùm tập hợp tranh ảnh (hoặc cây hay lá cây thật) cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, sống nước mà các thành viên nhóm đã sưu tầm - GV quan saùt GV keát luaän: - Các loài cây khác có nhu cầu nước khác Có cây ưa ẩm, có cây chịu khô hạn c/Thực hành Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu nước cây giai đoạn phát triển khác và ứng dụng trồng trọt Muïc tieâu: HS neâu moät soá ví duï veà cuøng moät caây, giai đoạn phát triển khác thì cần lượng nước khác Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu nước cây Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 117 và trả lời câu hỏi: Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? - Cây ăn cần nhiều nước vào thời gian naøo? - Nếu HS không biết biết ít, GV có HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng trả lời - HS nhaän xeùt - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh đã sưu tầm - Nhoùm cuøng laøm caùc phieáu ghi laïi nhu cầu nước cây đó Phân loại các cây thành nhóm và dán vào các giấy khổ to: nhóm cây sống nước, nhóm cây sống trên cạn chịu khô hạn, nhóm cây sống trên cạn ưa ẩm ướt, nhóm cây sống trên cạn và nước - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhóm mình Sau đó xem sản phẩm các nhóm khác và đánh giá lẫn - HS laéng nghe - HS quan sát và trả lời câu hỏi: - Cây lúa cần nhiều nước lúa làm đòng, lúa cấy - Cây ăn cần nhiều nước vào lúc cây coøn non, luùc caây hoa keát quaû (41) theå neâu theâm moät soá ví duï: - HS tìm theâm caùc ví duï khaùc Cây lúa cần nhiều nước vào lúc: lúc cấy, đẻ nhánh, làm đòng nên thời kì này người ta phải bơm nước vào ruộng Nhưng đến giai đoạn lúa chín, cây lúa lại cần ít nước nên phải tháo nước Cây ăn lúc còn non cần tưới - HS lắng nghe nước đầy đủ để cây lớn nhanh, chín cây cần ít nước Ngô, mía cần tưới đủ nước và đúng lúc Vườn rau, vườn hoa cần tưới đủ nước thường xuyên GV keát luaän: - Cùng cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khaùc - Biết nhu cầu nước cây để làm gì? + Biết nhu cầu nước cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho loại cây vào thời kì phát triển cây Vaän duïng có thể đạt suất cao - Gọi 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 117 - GV nhaän xeùt tieát hoïc + 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 115 Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nhu cầu chất khoáng thực vật (42)