Đang tải... (xem toàn văn)
- HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu của bài tập c/Thực hành - HS trao đổi theo nhóm Hoạt độ[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG –LỚP Tuaàn:16 Thứ Ngaøy HAI Moân Tieát Đạo đức Toùan Tập đọc Lịch sử CC 16 76 31 16 Yêu lao động BA Chính taû LTVC Toùan Khoa hoïc 16 31 77 31 Keùo co MRVT: đồ chơi , tro choi Thương có chữ số o Không khí có tính chất gì ? TÖ Tập đọc TLV Toùan Ñòa lí 32 31 78 16 Trong quaùn aên “Ba caù boùng” Luyeän taäp giôi thieäu ñòa phöông Chia số có ba chữ số Thử đô Hà Nội NAÊM Keå chuyeän LTVC Toùan Kó thuaät 16 32 79 16 Kể chuyện chứng kiến tham gia Caâu keå Luyeän taäp TLV Toùan Khoa hoïc SHTT 32 80 32 16 Luyện tập miêu tả đồ vật Chia cho số có ba chữ số (TT) Không khí gồm thành phần nào ? SAÙU Teân baøi daïy Luyeän taäp Keùo co Cuộc kháng chiến chống quân xâm lước Mông -Nguyên Cắt , khâu ,thêu sản phẩm tự chọn (2) Thứ hai \ĐẠO ĐỨC TIẾT 16: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp , trường , nhà phù hợp với khaû naêng cuûa baûn thaân - Không đồng tình với biểu lười lao động - (Biết ý nghĩa lao động ) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Kĩ xác định giá trị lao động -Kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -thaûo luaän -Dự án IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - SGK - Đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Caàn phaûi kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo nhö theá naøo? - Taïi em phaûi bieát ôn, kính troïng thaày giaùo, coâ giaùo? GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: a/Khaùm phaù :Giaùo vieân neâu caâu hoûi lieân quan bài học ,liên hệ vào bài b/Keát noái: Hoạt động1:Đọc truyện Một ngày Pê-chia - GV đọc truyện lần - GV chia lớp thành nhóm thảo luận câu hoûi SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS lên bảng trả lời câu hỏi: HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại truyện + lớp đọc thầm truyeän- thaûo luaän nhoùm- trình baøy yù kieán + Người công nhân lái máy cày làm việc (3) N1: Hãy so sánh ngày Pê-chi- a với suốt ngày; người công nhân lái máy liên người khác? hợp đập lúa suốt ngày, người đọc hết giá sách lớn, còn Pê-chi- a khoâng laøm gì caû + Peâ-chi- a caûm thaáy hoái haän nuoái tieác vì N2: Theo em, Pê-chi- a thay đổi em đã bỏ phí ngày và sau đó làm naøo sau chuyeän xaûy ra? vieäc chaêm chæ + Em seõ khoâng laøm nhö baïn vì phaûi lao N3: Nếu em là Pê-chi- a em có làm bạn động học tập thì mang lại cơm ăn, khoâng? áo mặc để nuôi sống thân và có ích cho xaõ hoäi - GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở, … là sản phẩm lao động Lao động đem HS nêu ghi nhớ bài lại cho người niềm vui & giúp cho người sống tốt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT1) - Caùc nhoùm thaûo luaän, ghi nhanh giaáy - GV yêu cầu lớp làm việc nhóm đôi nháp các biểu yêu lao động, lười lao động và trình bày trước lớp – HS nhaän xeùt baïn - GV theo doõi - nhaän xeùt - GV keát luaän veà caùc bieåu hieän cuûa yeâu lao động, lười lao động c/Thực hành Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 2) - Mỗi nhóm thảo luận & đóng vai - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm tình – Đại diện nhóm trình bày – thảo luận & đóng vai tình HS lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét & kết luận cách ứng xử moãi tình huoáng HS trả lời + Cách ứng xử tình đã phù hợp chưa? Vì sao? HS nêu cách ứng xử mình + Ai có cách ứng xử khác? GV cuøng HS nhaän xeùt Vaän duïng HS đọc ghi nhớ bài - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Lao động có ích gì cho người? HS nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuaån bò baøi taäp 3, 4, 5, SGK (4) TẬP ĐỌC TIEÁT 31 : KEÙO CO I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài -Hiểu nội dung : Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn , phát huy ( trả lời các câu hỏi SGK) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI Thể cảm thông -xaùc ñònh giaù trò -Tự nhận thức thân III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Xử lí tình -Đống vai(đọc theo vai) IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Bài cũ: Tuổi Ngựa - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài - HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt tập đọc & trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhaän xeùt - ghiñieåm Bài mới: a/Khaùm phaù Kéo co là trò chơi vui mà người Vieät Nam ta cuõng bieát Song luaät chôi kéo co vùng không giống Với bài đọc Kéo co, các em biết thêm (5) cách chơi kéo co số địa phương trên đất nước ta c/Keát noái Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc trơn - GV chia đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng đọc sôi nổi, hào hứng Chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: thượng võ, nam, nữ, là vui, ganh đua, hoø reo, khuyeán khích, noåi troáng, khoâng ngớt lời Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chôi keùo co nhö theá naøo? Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc(2 lượt) + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng + Đoạn 3: dòng còn lại - HS nhận xét cách đọc bạn - HS đọc thầm phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài - HS nghe - HS quan sát tranh minh hoạ - HS gạch chân phần trả lời sách & nêu: Kéo co phải có hai đội-> số lượng người nhau, thành viên đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau( nắm chung sợi dây) Kéo co phải đủ ba keo, đội nào có số keo thắng nhiều – đội đó thắng Ý đoạn 1: Giới thiệu trò chơi kéo co Đoạn cho biết điều gì? - HS thi giới thiệu cách chơi kéo co - GV tổ chức cho HS thi kể cách chơi làng Hữu Trấp “ đây là chơi bên kéo co làng Hữu Trấp nam……xem keùo co” - GV cùng HS bình chọn bạn giới thiệu tự - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu nhiên, sôi nổi, đúng không khí lễ hội hay Ý đoạn 2: Giới thiệu trò chơi kéo co làng Đoạn cho ta biết điều gì? Hữu Trấp - Đó là thi trai tráng hai giáp - Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì làng Số lượng người bên không ñaëc bieät? hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, là chuyeån baïi thaønh thaéng - Trò chơi kéo co vui vì có - Vì trò chơi kéo co vui? đông người tham gia, vì không khí ganh đua - GV nhaän xeùt & choát yù sôi nổi; vì tiếng hò reo khích lệ nhiều người xem Ý đoạn 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sơn + Đoạn văn giới thiệu điều gì? Nội dung chính: Giới thiệu cách chơi kéo co (6) + Bài văn giới thiệu cho ta biết điều gì? nhiều địa phương trên đất nước ta Kéo co còn là trò chơi thể tinh thần thượng voõ cuûa daân toäc Vieät Nam ta c/Thực hành Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn Hướng dẫn HS đọc đoạn văn baøi - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho baøi phù hợp - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần phù hợp đọc diễn cảm (Hội làng Hữu Trấp ……… - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp người xem hội) - HS đọc trước lớp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) bài) trước lớp - GV sửa lỗi cho các em - HS nêu: đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, Vaän duïng - Ngoài kéo co, em còn biết trò thổi cơm thi …… chôi daân gian naøo khaùc? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuaån bò baøi: Trong quaùn aên “Ba Caù Boáng” (7) TOÁN TIEÁT 76: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu - Thực phép chia cho số có hai chũ số - Giải bài toán có lời văn II/ đồ dùng dạy học - Bảng phụ để HS giải BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt) - Nêu cách chia cho số có hai chữ số? - Trong phép chia có dư, số dư so với số chia nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Baøi taäp yeâu caàu gì? GV goïi 1HS leân baûng ñaët tính, yeâu caàu caû lớp làm bài vào bảng GV cùng HS nhận xét – sửa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS leân baûng neâu vaø cho ví duï HS nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài + 1HS lên bảng đặt tính+ lớp làm bảng a 4725 15 4674 82 22 315 574 57 75 0 b 35136 18 18408 52 171 1952 280 354 93 208 36 0 Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài, ghi tóm tắt và giải vào - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Toùm taét Yêu cầu lớp giải vào nháp + 2HS lên 25 vieân gaïch: 1m2 baûng thi ñua giaûi 1050 vieân gaïch: m2 Baøi giaûi GV chấm số – nhận xét Diện tích nhà lát là: Cuûng coá - Daën doø: 1050 : 25 = 42(m2) - Nêu cách chia cho số có hai chữ số? Đáp số : - Muoán tìm trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta (8) laøm nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm doøng cuoái BT1 vaø chuaån bò bài: Thương có chữ số -LỊCH SỬ TIẾT 16 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MOÂNG - NGUYEÂN I Muïc tieâu Nêu số kiện ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – nguyên , theå hieän + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần : tập trung vào các kiện Hội nghị Diêm Hồng , Hịch tướng sĩ , việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam +Tài thao lược các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể việc giặc mạnh , quân ta chủ động rút khỏi kinh thành , chung suy yêu thì quân ta tiến công liệt và giành thắng lợi ; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt ñòch treân soâng Baïch Ñaèng ) II Đồ dùng dạy học : - Hình minh hoạ (SGK) - Phieáu hoïc taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC CHỦ YẾU: (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhà trần đã tổ chứa việc đắp đê naøo? - Neâu keát quaû cuûa vieäc ñaép ñeâ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động 1: Ý chí tâm đánh giặc cuûa vua toâi nhaø Traàn Nêu tâm đánh giặc vua Trần Thủ Độ, các bô lão và các quân sĩ thời Trần Caùch tieán haønh: - Y/c HS đọc bài SGK đọc câu phiếu để điền vào chỗ chấm - GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu - GV cuøng HS nhaän xeùt Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc vua toâi nhaø Traàn vaø keát quaû cuûa cuoäc khaùng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyeân Caùch tieán haønh: + GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï, quy ñònh thời gian thảo luận - Khi giaëc maïnh quaân daân ta laøm gì? - Khi giặc mệt mỏi, đói khát vua tôi nhà Trần đã làm gì? - Caû laàn vua toâi nhaø Traàn ruùt khoûi Thaêng Long coù taùc duïng nhö theá naøo? - Kết vua tôi nhà Trần đã thu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS lên bảng trả lời Cả lớp theo dõi - nhận xét HS nhắc lại tựa HS làm việc cá nhân - đọc bài SGK và điền vaøo phieáu hoïc taäp: + Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời“đầu thần chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo” + Điện Diên Hồng vang lên tiến hô đồng các bô lão “ Đánh” + Trong bài hịch tướng sĩ có câu “dẫu thân ta phơi ngoài nội cỏ Nghìn xác ta gói da ngựa cam lòng” + Các chiến sĩ tự chích vào cánh tay hai chữ “Sát Thát” HS đọc đọc bài mình HS các nhóm bầu nhóm trưởng – thảo luận Đại diện nhóm trình bày ý kiến Quân dân nhà trần chủ động rút lui khỏi Thaêng Long Taán coâng quyeát lieät buoäc chuùng ruùt khoûi bờ cõi nước ta Có tác dụng lớn, làm cho địch chủ quan maát caûnh giaùc khoâng coù löông aên caøng mệt và đói khát Lần thứ giặc cắm cổ rút chạy Lần thứ hai tướng giặc …… thoát thân Lần thứ ba quaân ta ………Baïch Ñaèng (10) - Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa nào với đất nước ta? Sau laàn thaát baïi, quaân Moâng – Nguyeân không dám xâm lược nước ta nữa, độc lập dân tộc giữ vững Vì dân ta đoàn kết tâm đánh giặc vaø coù möu trí + 2HS đọc ghi nhớ cuối bài - Theo em nhân dân ta đạt thắng lợi này? GV keát luaän chung: Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản Caùch tieán haønh HS laøm vieäc caù nhaân - thi ñua keå chuyeän veà - Y/c HS thi đua kể hiểu biết gương yêu nước củaTrần Quốc Toản mình Trần Quốc Toản HS nhận xét lời kể bạn GV toùm taét yù chính Cuûng coá: - Ý chí tâm vua tôi nhà Trần HS trả lời – HS khác nhận xét theå hieän nhö theá naøo? - Khi quaân giaëc quaù maïnh vua toâi nhaø Trần đã đánh giặc cách nào? HS nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : OÂn taäp HKI Thứ ba : (11) CHÍNH TAÛ` TIEÁT 16 : KEÙO CO I.Muïc tieâu - Nghe _Viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập 92) a/b II/Đồ dụng dạy học Baûng phuï ghi noäi dung BT2b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: GV đọc cho lớp viết vào bảng các từ ngữ bắt đầu âm tr/ch ; tiếng có chứa hoûi/ ngaõ GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi tựa bài Hoạt động1: HDHS nghe -viết chính tả GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - GV mời HS đọc lại đoạn văn & yêu cầu lớp trả lời câu hỏi: +Đoạn văn cho ta biết điều gì? - Haùt HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: troán tìm, caém traïi, choïi gaø, choïi deá, bòt maét baét deâ,… HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa bài HS theo doõi SGK HS đọc đoạn văn & nêu nội dung đoạn vaên: + Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp và laøng Tích Sôn + Đoạn văn có câu Đầu câu viết hoa, cuoái caâu ghi daáu chaám + Danh từ riêng bài:Hữu Trấp, Quế Voõ, Baéc Ninh, Tích Sôn, Vónh Yeân, Vónh Phuù - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, nêu tượng mình dễ viết sai: ganh ñua, khuyeán khích, trai traùng, keo, chuyeån + Baøi vieát coù maáy caâu? Caùch vieát moãi caâu nhö theá naøo? + Trong bài có từ nào là danh từ riêng? -GV yêu cầu HS đọclại đoạn văn &tìm từ dễ viết sai - GV viết bảng- nhắc HS chú ý viết tên riêng theo đúng quy định - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - HS luyeän vieát baûng - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp - HS nghe – vieát HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung - HS soát lại bài Hoạt động 2:HDHS làmbài tậpchính tả - HS đổi cho để soát lỗi chính tả Baøi taäp 2: (12) GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b HS đọc nghĩa các từ SGK thảo luận nhoùm - HS đọc yêu cầu bài tập GV cùng HS nhận xét nêu kết đúng: Cả lớp đọc thầm bài thảo luận nhómghi Cuûng coá - Daën doø: kết vào nháp - Yêu cầu HS ghi nhớ các tượng chính tả - HS trao đổi nhóm – tiếp nối baøi đọc kết đúng - Cả lớp theo dõi nhận - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt tieát hoïc xeùt Chuaån bò baøi : “Muøa ñoâng treân reûo cao” - Từ ngữ cần tìm: đấu vật, nhấc, lật đật HS nhaéc laïi HS nhaän xeùt tieát hoïc -LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI – ĐỒ CHƠI I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Biết dựa vào mục đích ,tác dụng để phân loịa số trò chơi quen thuộc ( BT1); tìm vài thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chũ điểm ( Bt2); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ , tục ngữ bài tập tình cụ thể (BT3) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Giao tiếp thể thái đô lịch giao tiếp (13) -Lắng nghe tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Laøm vieäc nhoùm –chia seû thoâng tin -Trình baøy phuùt -Đóng vai IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 - Giấy trắng để HS làm BT2 - Tranh aûnh veà troø chôi oâ aên quan, nhaûy loø coø V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Giữ phép lịch đặt câu hỏi - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ & làm lại BT2 - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/Khaùm phaù :Giaùo vieân neâu caâu hoûi lieân quan bài học ,liên hệ vào bài b/Keát noái: Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV cùng HS lớp nói cách chơi số troø chôi caùc em coù theå chöa bieát: OÂ aên quan: Hai người thay phiên bốc viên sỏi từ các ô nhỏ (ô dân) rải lên ô to (ô quan) để “ăn” viên sỏi to trên các ô to ấy; chơi đến “hết quan, tàn dân, thu quân, bán ruộng” thì kết thúc; ăn nhieàu quan hôn thì thaéng Loø coø: Dùng chân vừa nhảy vừa di động viên sỏi, mảnh sành hay gạch vụn ……… trên ô vuông vẽ trên mặt đất Xeáp hình: Xếp hình gỗ nhựa có hình dạng khác thành hình khác (người, ngôi nhà, chó, ô tô ……) - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nhắc lại ghi nhớ & làm lại BT2 - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nghe - Từng cặp HS trao đổi, làm bài theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết phân loại từ - Cảlớp nhận xét,sửa bài theo lờigiải (14) đúng: + Trò chơi rèn luyện sức mạnh:kéo co, vaät + Trò chơi rèn luyện khéo léo:nhảy dây, lò cò, đá cầu + Troø chôi reøn luyeän trí tueä: oâ aên quan, cờ tướng, xếp hình Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng c/Thực hành Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhaéc HS: + Chú ý phát biểu thành tình đầy đủ + Có tình có thể dùng 1, thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS leân baûng laøm baøi thi - Cả lớp nhận xét, - HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ - HS nhaåm HTL, thi HTL caùc thaønh ngữ, tục ngữ - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn cho thích hợp - HS tiếp nối nói lời khuyên bạn - HS viết vào Ví duï: a) Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học kém hẳn đi.Em nói với bạn: “Ở chọn nơi, chơi chọn bạn” Cậu nên choïn baïn toát maø chôi b) Neáu baïn em thích treøo leân moät choã cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ laø mình gan daï.Em seõ baûo: “Chôi dao coù ngày đứt tay Xuống thôi” Vaän duïng Hs tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän - Neâu caùch chôi moät soá troø chôi caùc em bieát? xeùt - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Về nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2 - Chuaån bò baøi: Caâu keå - (15) TOÁN TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I.Muïc tieâu -Thực phép chia cho số có hai chũ số trường hợp có chữ số thöông II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ để HS giải BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS lên bảng sửa bài tập ( dòng 3) làm nhà - Nêu cách chia cho số có hai chữ số? - GV nhaän xeùt Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Trường hợp thương có chữ số haøng ñôn vò GV ghi VD1-> 9450 : 35 = ? + Số chia có chữ số? + Haøng ñôn vò cuûa soá bò chia laø soá gì? + Nêu cách chia cho số có hai chữ số? Yêu cầu lớp làm bảng + 1HS lên bảng lớp GV theo dõi nhận xét – nêu kết đúng Lưu ý: Ở lần chia thứ ta có chia 35 0, phải viết số vị trí thứ ba thương HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng sửa bài HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa - 1HS leân baûng ñaët tính - HS lớp làm nháp theo hướng daãn cuûa GV a Ñaët tính b.Tìm chữ số đầu tiên thương c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương 9450 35 245 270 00 (16) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp thương có chữ số GV ghi VD2->2448 :24 = ? + Số chia có chữ số? Tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Lưu ý HS: Ở lần chia thứ hai ta có chia 24 0, phải viết vị trí thứ hai thương Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Baøi taäp yeâu caàu gì? GV gọi 1HS lên bảng đặt tính, yêu cầu lớp laøm baøi vaøo baûng HS thực tương tự VD1 2448 24 048 102 HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào bảng + 2HS lên bảng lớp a 8750 35 175 250 00 23520 112 00 56 420 b 2996 28 2420 12 GV cùng HS nhận xét – sửa bài 196 107 020 201 Cuûng coá - Daën doø: 00 - Nêu cách chia cho số có hai chữ số? - Neâu caùch tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình chữ nhật? HS nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ soá (17) KHOA HOÏC TIẾT 31: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I.Muïc tieâu -Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí : suoát , khoâng maøu , khoâng muøi , khoâng coù hình daïng nhaát ñònh , khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giaûn - Nêu ví dụ ứng dụng số` tính chất không khí đời sống : bơm xe,… * Tích hợp : Nhận thức bầu không khí bị ô nhiễm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK - Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Baøi cuõ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Phaùt bieåu ñònh nghóa veà khí quyeån - Nêu ví dụ không khí có quanh ta và choã roãng cuûa moïi vaät - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị không khí Mục tiêu: HS làm thí nghiệm chứng minh không khí khoâng muøi, khoâng maøu, khoâng vò Caùch tieán haønh: - GV đặt các câu hỏi sau để HS làm thí nghiệm: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS lên bảng trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa - HS trả lời theo nhóm các câu hỏi mà GV ñaët ra- Moãi nhoùm trình baøy keát quaû cuûa + Em coù nhìn thaáy khoâng khí hay khoâng? Vì mình trước lớp sao? + Em khoâng nhìn thaáy khoâng khí vì khoâng + Khoâng khí coù muøi gì? Vò gì? khí suoát khoâng coù maøu + Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay hôi có phải + Không khí không có mùi, không có vị laø muøi cuûa khoâng khí khoâng? Neâu ví duï? + Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay hôi GV keát luaän: khoâng khí suoát khoâng coù khoâng phaûi laø muøi cuûa khoâng khí maø laø maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò muøi cuûa chaát khaùc laãn vaøo khoâng khí Ví dụ: nước hoa, rác thải, v v… * Tích hợp :Nêu biểu bầu -HS neâu khoâng khí bò oâ nhieãm ? Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hình daïng cuûa khoâng khí Muïc tieâu: HS phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình (18) daïng nhaát ñònh Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo veà vieäc chuaån bò bong boùng - GV yeâu caàu moãi nhoùm thi tieáp thoåi cuøng moät số bong bóng và cùng thời điểm Đội nào thổi xong trước và không làm bể bóng là thắng - GV yeâu caàu HS moâ taû hình daïng gì? + Trong bong bóng có chứa gì? + Khoâng khí coù hình daïng nhaát ñònh khoâng? - GV nhaän xeùt choát yù Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén & giãn cuûa khoâng khí - Bieát khoâng khí coù theå bò neùn laïi & giaõn - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống Caùch tieán haønh: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Đọc mục quan sát trang 65/SGK và mô tả tượng hình b,c + Tìm ví dụ ứng dụng tính chất không khí? - HS các nhóm chơi theo HD GV - HS trả lời câu hỏi mà GV đặt - HS mô tả theo quan sát mình + Trong bong bóng có chứa không khí + Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh - HS caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi-Caùc nhoùm cử bạn đại diện lên trình bày trước lớp + HS các nhóm đọc mục quan sát trang 65/SGK và thực hành theo hình vẽ, nêu nhận xét: Không khí có thể bị nén lại giaõn + Người ta ứng dụng tính chất không khí: để sản xuất bơm xe đạp, bơm tiêm, pít tông, làm đồ chơi có hình dạng khác nhau, 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 65 SGK - GV nhaän xeùt choát yù Cuûng coá – Daën doø: - Không khí có tính chất gì? HS neâu _ HS khaùc nhaän xeùt - Nêu ứng dụng tính chất không khí thực tế ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Không khí có thành phaàn naøo? - (19) -Thứ tư: TẬP ĐỌC TIEÁT 32 : TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài ( Bu-ra- ti-nô, toóc –ti –la, Ba –ra-ba ,Đurê-ma,A-li-xa,A-di-li-ô), bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vaät - Hiểu ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô ) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình ( trả lời các câu hỏi SGk) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI Thể cảm thông -xaùc ñònh giaù trò -Tự nhận thức thân III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Xử lí tình -Đống vai(đọc theo vai) IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Keùo co - GV gọi HS nối tiếp đọc bài & trả - 3HS nối tiếp đọc bài và trả lờicâu hỏi - HS lớp theo dõi nhận xét lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: a/Khaùm phaù Truyện Chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ laø moät truyeän raát noåi (20) tieáng keå veà moät chuù beù baèng goã, coù chieác mũi nhọn & dài mà trẻ em giới yêu thích Hoâm nay, caùc em seõ hoïc moät trích đoạn vui truyện đó để thấy phần nào tính caùch thoâng minh cuûa chuù beù baèng goã Bu-ra-ti-noâ b/Keát noái Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc trơn GV chia đoạn - GV chú ý HS cách đọc các tên riêng tiếng nước ngoài,khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âmsai,ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc khôngphù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng khá nhanh, bất ngờ, hấp dẫn; đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhaân vaät: + Lời người dẫn chuyện: chậm rãi (phần đầu truyện), nhanh hơn, bất ngờ, li kì (phần sau) + Lời Bu-ra-ti-nô: thét, doạ nạt + Lời lão Ba-ra-ba: lúc đầu hùng hổ, sau ấp úng, khiếp đảm + Lời cáo A-li-xi-a: chậm rãi, ranh mãnh Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời caâu hoûi - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-raba? - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phaûi noùi ñieàu bí maät? HS chuù yù nghe - HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc +Đoạn1:từ đầu…tống nóvào cáilò sưởi này +Đoạn 2: tiếp đến …trong nhà bác Các-lô a.ï + Đoạn 3: phần còn lại - HS nhận xét cách đọc bạn - HS đọc thầm phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK + Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu + Chú chui vào cái bình đất để trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ bình hét lên: Kho báu đâu, nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng GV nhaän xeùt & choát yù là lời ma quỷ nên đã nói bí mật - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm & đã Ý đoạn 1,2: Bu-ra-ti-nô tìm cách moi bí mật thoát thân nào? - Caùo A-li-xi-a & meøo A-di-li-oâ bieát chuù beù gỗ bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô lổm ngổm mảnh bình vỡ Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ngoài Ý đoạn 3: Bu-ra-ti-nô gặp nguy hiểm (21) GV nhaän xeùt & choát yù đã tìm cách thoát thân - Emhãy tìm hình ảnh,chi tiết - HS tiếp nối phát biểu truyeän em cho laø ngoä nghónh & lí thuù? Nội dung chính: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô Truyeän cho bieát veà ñieàu gì? thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khoá vàng kẻ độc aùc ñang tìm moïi caùch baét chuù c/Thực hành Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Một tốp HS tiếp nối đọc theo cách Hướng dẫn HS đọc đoạn văn phaân vai - GV mời tốp HS đọc tiếp nối theo - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho caùch phaân vai phù hợp - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù caùc em hợp Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần - HS đọc trước lớp đọc diễn cảm (Cáo lễ phép ngả mũ chào - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, ……… nhanh nhö muõi teân) bài, phân vai) trước lớp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm - GV theo dõi sửa lỗi cho các em vaän duïng - Em haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - HS neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, tìm đọc chuyện Chiếc chìa khoá vàng hay chuyeän li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ - Chuaån bò baøi: Raát nhieàu maët traêng (22) TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 31:LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Dựa vào bài đọc Kéo co , thuật lại đuợc các trò chơi đã giới thiệu bài ; biết giói thiệu trò chơi ( lễ hội ) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động nồi bật II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Tìm kiếm và xử lí thông tin -Thể tự tin -Giao tieáp III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Laøm vieäc nhoùm –chia seû thoâng tin -Trình baøy phuùt IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội SGK - Theâm moät soá hình aûnh veà troø chôi, leã hoäi V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì? - Hãy đọc lại dàn ý tả đồ chơi em thích ? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Khám phá Các em đã luyện tập trao đổi ý kiến với người thân nguyện vọng học thêm môn khiếu, đề tài gắn liền với chuû ñieåm Coù chí thì neân Trong tieát TLV hôm nay, các em luyện tập giới thiệu trò chơi lễ hội quê em Hoạt động 2:Kết nối Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nêu yêu cầu: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết TLV Quan sát đồ vật; - HS đọc lại dàn ý tả đồ chơi em thích - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc lướt bài Kéo co, thực yêu caàu cuûa baøi taäp: + Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co hai + Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi địa phương Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) địa phương nào? & Tích Sôn (Vónh Yeân, Vónh Phuùc) (23) + Vaøi HS thi thuaät laïi caùc troø chôi + Yeâu caàu HS thi thuaät laïi caùc troø chôi Ví duï: GV nhắc HS: cần giới thiệu tập quán kéo Kéo co là trò chơi dân gian phổ biến, co khác vùng – giới thiệu tự người Việt Nam không không biết Trò nhiên, sôi động, hấp dẫn, cố gắng diễn đạt chơi này có đông người tham gia & lời mình đông người cổ vũ nên lúc nào sôi nổi, náo nhiệt, rộn rã tiếng cười Tục kéo co vùng khác Ví dụ: Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co bên là nam & bên là phái nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên thắng lại là phái yếu Lạ là tục lệ kéo co làng Tích Sơn thuộc thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc Đó là thi trai tráng hai giáp làng số người tham gia bên thoải mái, GV nhaän xeùt – tuyeân döông hoàn toàn không hạn chế Baøi taäp 2: a) Xác định yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu bài, quan sát - GV nhaéc HS: tranh minh hoạ SGK, nói tên + Đề bài yêu cầu các em giới thiệu trò trò chơi, lễ hội vẽ tranh (trò chơi lễ hội vùng quê hương em chơi: thả chim bồ câu – đu bay – ném còn Nếu em xa quê, biết ít quê hương, em Lễ hội: hội bơi trải – hội cồng chiêng – hội có thể kể trò chơi lễ hội nơi hát quan họ) em sinh sống, trò chơi, lễ hội em đã thấy, đã dự đâu đó & để lại cho em nhiều ấn tượng + Mở đầu bài giới thiệu, cần nói rõ: quê em đâu, có trò chơi lễ hội gì thú vị em muốn giới thiệu cho các bạn biết b) Thực hành giới thiệu - HS tiếp nối phát biểu – giới thiệu Ví dụ: Quê tôi Bình Phước lần quê mình, trò chơi lễ hội mình muốn ba má cho tham dự hội đua voi Tây giới thiệu Nguyên Tôi muốn giới thiệu với các bạn lễ - Từng cặp HS thực hành giới thiệu trò hoäi naøy chơi, lễ hội quê mình - HS thi giới thiệu trò chơi, lễ hội trước - GV cùng HS nhận xét tuyên dương HS lớp giới thiệu hay Vaän duïng HS nhaän xeùt tieát hoïc - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả đồ vật (24) TOÁN TIẾT 78: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Muïc tieâu -Biết thực hiên phép chia có bốn chữ số cho số có ba chữ số (, chia hết, chia có dư ) II/ đồ dùng dạy học Bảng con, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS lên bảng sửa lại bài tập làm nha.ø - Nêu cách chia cho số có hai chữ số? - GV nhaän xeùt Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Trường hợp chia hết GV ghi VD1-> 1944 : 162 = ? + Số chia có chữ số? GV hướng dẫn HS cách chia a Ñaët tính b.Tìm chữ số đầu tiên thương c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa bài nêu cách chia - HS nhaän xeùt - HS đọc phép tính + Số chia có chữ số 1944 162 324 12 000 (25) GV ghi VD2-> 8469 : 241 = ? Tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Löu yù HS: - Soá dö phaûi luoân luoân nhoû hôn soá chia - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương moãi laàn chia Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài GV goïi 1HS leân baûng ñaët tính, yeâu caàu caû lớp làm bài vào bảng GV cùng HS nhận xét – sửa bài Lưu ý GV giúp HS tập ước lượng Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Baøi taäp yeâu caàu gì? - Nêu cách tính giá trị biểu thức? GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá - Daën doø: - Nêu cách chia cho số có chữ số? - Nêu cách tính giá trị biểu thức? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - HS đặt tính theo hướng dẫn GV 8469 241 1239 35 034 HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào bảng + 2HS lên bảng lớp Kết đúng: a 5(dö 165) HS nhaän xeùt baøi baïn - HS đọc yêu cầu bài, nêu cách tính giá trị biểu thức và làm bài vào nháp: b 8700:25:4 = 348 : = 87 HS nhaän xeùt tieát hoïc (26) ÑÒA LÍ TIEÁT 16: THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI I.Muïc tieâu -Nêu số đặc điểm chủ yêu thành phố Hà Nội : +Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ + Hà Nội là trung tâm chính trị , văn hoá , khoa học và kinh tế lớn đất nước -Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ ( lược đồ ) - ( HS khá ,giỏi : dựa vào các hình 3,4 SGK so sánh điểm khác khu phố cổ và khu phố ( nhà cửa , đường phố , ) II.Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính, giao thông, công nghiệp Việt Nam - Bản đồ Hà Nội - Tranh aûnh veà Haø Noäi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ - 3HS lên bảng trả lời - Nghề thủ công người dân đồng - HS lớp theo dõi nhận xét Bắc Bộ có đặc điểm gì? - Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? - Nêu thứ tự các công việc quá trình làm đồ gốm người dân Bát Tràng? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu: Mỗi quốc gia có thủ đô Đó là nơi & làm việc các nhà lãnh đạo đất nước, các quan đứng đầu nước Thủ đô nước ta có tên là gì? Ở đâu? Thủ đô nước ta có ñaëc ñieåm gì? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc ngaøy hoâm Hà Nội – thành phố lớn trung tâm đồng baèng Baéc Boä Hoạt động1: Hoạt động lớp GV treo đồ hành chính Việt Nam yêu (27) cầu lớp quan sát trả lời câu hỏi - Vị trí Hà Nội đâu? - HS đọc SGK & trả lời - HS quan sát đồ hành chính & trả lời - Hà Nội giáp tỉnh nào? + Hà Nội trung tâm đồng Bắc Bộ 2.Thaønh phoá coå ñang ngaøy caøng phaùt trieån Đây là thành phố lớn miền Bắc Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi + Haø Noäi giaùp Haø Taây,Vónh Phuùc, Thaùi GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi Nguyeân, Baéc Giang, Baéc Ninh, Höng Yeân (trong thời gian 3’) - Hà Nội chọn làm kinh đô nước ta vào năm nào? Khi đó kinh đô có tên là gì? Tới HS đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm Hà Nội bao nhiêu tuổi? các câu hỏi- Đại diện nhóm trình bày + Hà Nội chọn làm kinh đô nước ta - Khu phố cổ có đặc điểm gì? (Ở đâu? Tên phố vào năm 1010.Khi đó kinh đô có tên là có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?) Thăng Long Từ đó tới Hà Nội 996 naêm - HS xem vị trí khu phố cổ, khu phố - Khu phố có đặc điểm gì? (nhà cửa, + Khu phố cổ gồm các phố phường làm đường phố…) ngheà thuû coâng, buoân baùn taáp naäp gaán Hoà Hoàn Kiếm và mang các tên gắn với hoạt - Kể tên danh lam thắng cảnh, di tích động sản xuất, buôn bán trước đây : lịch sử Hà Nội Hàng Đào, Hàng Đường, Hàng Mã, - GV cuøng HS nhaän xeùt phaàn trình baøy + Khu phố có nhà cửa xây cao tầng, - GV kể thêm các danh lam thắng cảnh, di đường phố rộng, có nhiều xe cộ, có nhiều tích lịch sử Hà Nội caây xanh Hoạt động 3: Hoạt động nhóm + Hồ Hoàn Kiếm, hồ Tây, Văn miếu Quốc tử giám, chùa Một Cột, viện bảo tàng lịch GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm sử, Tháp Bút, - Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là: - HS chuù yù laéng nghe N1: Trung taâm chính trò N2 :Trung tâm kinh tế lớn - Các nhómHS thảo luận theo gợiýcủa GV-Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp + Hà Nội là thủ đô nước ta Đây là nơi làm việc các quan lãnh đạo cao N3 :Trung tâm văn hoá, khoa học đất nước + Haø Noäi coù caùc nhaø maùy laøm nhieàu sản phẩm phục vụ cho nhu cầu nước vaø xuaát khaåu Nhieàu trung taâm thöông maïi giao dịch và ngoài nước các chợ N4: Kể tên số trường đại học, viện bảo lớn, siêu thị, hệ thống ngân hàng, bưu điện taøng cuûa Haø Noäi + Hà Nội có Văn Miếu Quốc Tử Giám là trường đại học đầu tiên nước ta, là nơi - GV nhaän xeùt – keát luaän tập trung nhiều viện nghiên cứu, trường đại học, bảo tàng, thư viện hàng đầu (28) Cuûng coá - GV treo đồ Hà Nội yêu cầu HS tìm vị trí số di tích lịch sử, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí? nước + Hà Nội có trường ĐH Sư phạm, viện Bảo tảng lịch sử Việt Nam, Hồ Hoàn Kieám, - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp HKI 2HS đọc ghi nhớ SGK - HS tìm vị trí số di tích lịch sử, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí… & gắn các ảnh đã sưu tầm vào vị trí chúng trên đồ HS nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm: KEÅ CHUYEÄN TIẾT 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia ) liên quan đến đồ chơi mình bạn (29) -Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI Thể tự tin -tö saùng taïo -Lắng nghe tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Laøm vieäc nhoùm –chia seû thoâng tin -Trình baøy phuùt -Đóng vai IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Khám phá - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, caùc em seõ keå câu chuyện đồ chơi chính các em bạn bè xung quanh Chúng ta biết tieát hoïc hoâm nay, baïn naøo coù caâu chuyeän veà đồ chơi hay - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2:Kết nối HD HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em caùc baïn xung quanh em - GV nhaéc HS: Caâu chuyeän cuûa moãi em phaûi laø chuyện có thực (liên quan đến đồ chơi em bạn bè), nhân vật câu chuyện là em bạn bè Lời kể phải giản dị, tự nhiên Hoạt động 3: Gợi ý HS kể chuyện - GV mời HS đọc gợi ý - GV nhaéc HS chuù yù: + SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện Em có HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS leân baûng keå - HS lớp theo dõi nhận xét - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài & gợi ý - HS cùng GV phân tích đề bài - HS đọc gợi ý Cả lớp theo dõi SGK - HS nghe - HS tiếp nối nói đề tài kể (30) thể kể theo hướng đó + Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể chuyện cho bạn ngồi bên, kể cho lớp - GV khen ngợi có HS chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể chuyện trước đến lớp Hoạt động 4: Thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? (HS nào tìm truyện ngoài SGK tính thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát saün, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình choïn - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Vaän duïng - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân - Chuaån bò baøi: Moät phaùt minh nho nhoû chuyện & hướng xây dựng cốt truyện cuûa mình - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - HS kể lại toàn câu chuyện - Vaøi HS tieáp noái thi keå chuyeän trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giaùo, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát - (31) -LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 32:CAÂU KEÅ I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Hiểu nào là câu kể , tác dụng câu kể ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu kể đọan văn ( BT1, mục III) ; biết đặc vài câu kể để keå , taû , trình baøy yù kieán (BT2) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Giao tiếp thể thái đô lịch giao tiếp -Lắng nghe tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Laøm vieäc nhoùm –chia seû thoâng tin -Trình baøy phuùt IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Giấy khổ to viết lời giải BT2, (phần nhận xét) - Phiếu khổ to viết câu văn để HS làm BT1 (phần luyện tập) V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Mở rộng vốn từ:trò chơi – đồ chơi - GV yeâu caàu HS laøm laïi BT2, - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/Khaùm phaù :Giaùo vieân neâu caâu hoûi lieân quan bài học ,liên hệ vào bài b/Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét, chốt lại ý đúng: Baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS laøm laïi BT2, – moãi em laøm baøi HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghó, phaùt bieåu yù kieán: + Câu in đậm đoạn văn đã cho laø caâu hoûi veà moät ñieàu chöa bieát Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi - HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán (32) - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Câu đoạn văn dùng để giới - GV nhắc HS đọc câu xem thiệu: Bu-ra-ti-nô là chú bé goã câu đó dùng làm gì - GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải, chốt + Câu đoạn văn dùng để miêu taû: Chuù coù caùi muõi raát daøi lại ý kiến đúng + Câu đoạn văn dùng để kể việc: Chú người gỗ bác ruøa toát buïng Tooùc-ti-la taëng cho chieác chìa khoá vàng để mở kho báu + Cuoái caùc caâu treân coù daáu chaám - GV kết luận: Đó là câu kể - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, Baøi taäp phaùt bieåu yù kieán - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải, chốt + Ba-ba-ra uống rượu đã say (kể Ba-ba-ra) lại ý kiến đúng: GV lưu ý: Câu “Vừa hơ râu, lão vừa nói:” là + Vừa hơ râu, lão vừa nói: (kể moät caâu keå nhöng laïi keát thuùc baèng daáu hai Ba-ba-ra) chấm nó có nhiệm vụ báo hiệu: câu tiếp + Bắt thằng người gỗ, ta theo là lời nhân vật Ba-ba-ra Như vậy, tống nó vào cái lò sưởi này (Nêu việc sử dụng dấu hai chấm đây chịu chi suy nghĩ Ba-ba-ra phối quy tắc khác – quy tắc báo hiệu + Nhận xét: Câu kể có thể dùng để nói lên ý kiến tâm tư, tình chỗ bắt đầu lời nhân vật cảm người - HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ SGK Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài tập c/Thực hành - HS trao đổi theo nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - Đại diện nhóm trình bày-Cả lớp Baøi taäp 1: nhaän xeùt - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho + Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng ……… thả diều thi: kể moãi nhoùm vieäc - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Caùnh dieàu meàm maïi nhö caùnh bướm: Tả cánh diều + Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời: Kể việc & nói lên tình caûm + Tieáng saùo dieàu … boång: Taû tieáng saùo dieàu + Saùo ñôn, roài saùo keùp, saùo beø …… nhö gọi thấp xuống vì sớm: Neâu yù kieán, nhaän ñònh (33) HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm maãu Ví duï – yù c: Em nghó raèng tình baïn raát caàn thieát cho người Nhờ có bạn, em thấy soáng vui hôn Baïn cuøng em vui chôi, học hành Bạn giúp đỡ em gặp khoù khaên ……… - HS làm bài vào – em viết khoảng câu kể theo đề bài đã nêu - HS tiếp nối trình bày.Cả lớp nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhaän xeùt HS trả lời Vaän duïng HS nhaän xeùt tieát hoïc - Câu kể dùng để làm gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Về nhà hoàn chỉnh BT2 (phần luyện tập - Chuaån bò baøi: Caâu keå Ai laøm gì? TOÁN I – Muïc tieâu TIEÁT 79: -Biết chia cho số có ba chữ số LUYEÄN TAÄP (34) II.Đồ dùng dạy học Baûng con, baûng phuï ghi noäi dung BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số - 3HS leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm laïi BT1 thực - Nêu cách chia cho số có chữ số? - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào bảng - Gọi HS đọc yêu cầu bài GV gọi 1HS lên bảng đặt tính, yêu cầu + 2HS lên bảng lớp - HS nhận xét baøi baïn lớp làm bài vào bảng Kết đúng: GV cùng HS nhận xét – sửa bài a 32 20 Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu bài, ghi tóm tắt và Gọi HS đọc yêu cầu bài giảivào Baøi giaûi - Bài toán cho biết gì? Soá goùi keïo 24 hoäp coù taát caû laø : - Bài toán hỏi gì? 120 x 24 = 2880(goùi) - Đây là dạng toán nào đã học? Số hộp cần có để xếp hết số kẹo là: Yêu cầu lớp giải vào 2880 : 160 = 18(hoäp) Đáp số : 18 hộp GV chấm số – nhận xét GV cùng HS sửa bài – nhận xét HS nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá - Daën doø: -Nêu cách chia cho số có ba chữ số? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài:Chia cho số có ba chữ số (tt) - (35) KÓ THUAÄT TIẾT 16: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN(tiết 2) A MUÏC TIEÂU : - Sử dụng số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu ,thêu để tạo thành sản phẩm đơn gian Có thể vận dụng hai ttrong ba kĩ cắt , khâu,thêu đã hoïc - ( Khoâng baét buoäc HS nam theâu.) - (Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức kĩ cắt , khâu thêu , để làm đồ dùng đơn giản , phù hợp với HS ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : -Tranh quy trình các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học Hoïc sinh : -1 số mẫu vật liệu và dụng cụ các tiết học trước C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ:Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn -Nhận xét sản phẩm bài trước Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học chương I -Yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã hoïc -Yêu cầu HS nhắc lại quy trình các mũi vừa nêu - GV nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán *Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt HS tröng baøy saûn phaåm vaøo goùc tröng baøy -Khâu thường; đột thưa; thêu móc xích - HS nêu quy trình các mũi khâu thêu đã học (36) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS tự chọn sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối oâm…) -Hướng dẫn HS chọn và thực hiện, chú ý cần - HS chọn và thực dựa vào mũi khâu đã học Cuûng coá - Daën doø: -Dặn HS dựa vào mũi đã học để cắt khâu thêu sản phẩm -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau Thứ sáu : TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 32: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Dựa vào dàn ý đã lập ( TLV , tuần 15 ) , viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với ba phần : mở bài ,thân bài , kết bài - Dàn ý bài văn tả đồ chơi mà em thích II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Tìm và xử lí thông tin,phân tích ,đối chiêu (37) -Ra định :tìm kiếm các lựa chon -Đảm nhận trách nhiệm III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG -Ñaët caâu hoûi -Thaûo luaän caëp ñoâi –chia seû -Trình baøy yù kieán caù nhaân IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC -Thaày: Saùch giaùo khoa, phaán maøu,baûng phuï vieát saü moät daøn yù… -Trò: SGK, bút, vở,dàn ý đãõ chuẩn bị… V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: - GV kiểm tra HS đọc bài giới thiệu trò chơi lễ hội quê em (về nhà em đã viết hoàn chỉnh vào vở) - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Khám phá Trong tiết TLV tuần 15, các em đã tập quan sát đồ chơi, ghi lại điều quan sát được, lập dàn ý tả đồ chơi đó Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ chuyển dàn ý đã có thành bài viết hoàn chỉnh với phần: mở bài, thân bài, keát baøi Hoạt động 2: Kết nối HD HS chuaån bò vieát baøi a) Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS đọc bài giới thiệu trò chơi lễ hội quê em (về nhà em đã viết hoàn chỉnh vào vở) - HS nhaän xeùt - HS đọc đề bài - HS tiếp nối đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi - HS mở vở, đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi mà mình đã chuẩn bị tuần trước - GV mời HS khá giỏi đọc lại dàn ý - HS đọc cuûa mình b)HDHSxây dựng kết cấu phần baøi vaên - Chọn cách mở bài: - Chọn cách mở bài trực tiếp gián + HS đọc thầm lại mẫu: a (mở bài trực tiếp), tieáp b (mở bài gián tiếp) + HS trình bày bài làm mẫu cách mở đầu bài viết theo kiểu trực tiếp mình: Trong đồ chơi em có, em thích gấu boâng + HS trình bày bài làm mẫu cách mở đầu (38) - Viết đoạn thân bài - Choïn caùch keát baøi bài viết theo kiểu gián tiếp mình: Những đồ chơi làm bông mềm mại, ấm áp là thứ đồ chơi mà gái thường thích Em có chú gấu bông, đó là người bạn thân thiết nhaát cuûa em suoát naêm - Viết đoạn thân bài: + HS đọc mẫu + HS giỏi dựa theo dàn ý, nói thân bài mình - Choïn caùch keát baøi: + HS trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng: Ôm chú gấu cục bông lớn vào loøng, em thaáy deã chòu + HS trình bày mẫu cách kết bài mở rộng: Em luôn mơ ước có nhiều đồ chơi Em mong muốn cho tất trẻ em trên giới có đồ chơi, vì chúng em buồn sống thiếu đồ chơi c)Thực hành - HS viết bài vào HS viết bài vào - GV taïo khoâng khí yeân tónh cho HS vieát - GV theo dõi gúp đỡ cho HS yếu vaän duïng - GV thu baøi HS nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS nào chưa hài lòng với bài vieát coù theå veà nhaø vieát laïi baøi, noäp cho GV tiết học tới - Chuẩn bị bài: Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật (39) TOÁN TIẾT 80: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) I - MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết , chia coù dö ) II.Đồ dùng dạy học - Baûng phuï ghi noäi dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm laïi baøi taäp -Nêu cách chia cho số có ba chữ số? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Trường hợp chia hết GV ghi VD1-> 41535 : 195 = ? + Số bị chia, số chia có chữ số? GV hướng dẫn HS cách chia- Gọi 1HS lên baûng ñaët tính vaø tính a Ñaët tính b.Tìm chữ số đầu tiên thương c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương + Ñaây laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö? Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư GV ghi VD2:-> 80120 : 245 Tiến hành tương tự VD1 (theo đúng bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Löu yù HS: - Soá dö phaûi luoân luoân nhoû hôn soá chia - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương moãi laàn chia Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 3HS lên bảng sửa bài và trả lời câu hoûi - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa - HS đọc phép tính + Số bị chia có chữ số, số chia có chữ số 41535 195 253 213 585 000 + Ñaây laø pheùp chia heát - Tương tự VD1 - 1HS lên bảng ñaët tính vaø tính 80 120 245 662 327 1720 005 (40) - Gọi HS đọc yêu cầu bài GV gọi 1HS lên bảng đặt tính, yêu cầu lớp HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào laøm baøi vaøo baûng bảng +2HS lên bảng lớp- HS nhaän xeùt baøi baïn GV cùng HS nhận xét – sửa bài Kết đúng: Baøi taäp 2: a 203 b 435(dö 5) - Gọi HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số chia chưa HS đọc yêu cầu bài, nhắc lại cách biết - GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi tìm số chia chưa biết, cử bạn lên ñua caëp ñoâi – baûng thi ñua GV nhaän xeùt - tuyeân döông 89658 : x = 293 x = 89658 : 293 Cuûng coá - Daën doø: x = 306 - Nêu cách chia cho số có ba chữ số? - Trong phép chia có dư, số dư so với số chia nhö theá naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp -KHOA HOÏC TIẾT 32: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG THAØNH PHẦN NAØO? I-MUÏC TIEÂU: - Quan sát` làm thí nghiệm để phát minh số thành phần không khí : khí nitơ , khí ô-xi ,khí các- bô –níc - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni- tơ và khí ô-xi Ngoài , còn có khí các- bô-níc , nước , bụi , vi khuẩn (41) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK - Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Bài cũ: Không khí có tính chất gì? - Neâu moät soá tính chaát cuûa khoâng khí? - Nêu số ví dụ để chứng minh điều đó - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động 1: Xác định thành phần chính khoâng khí Muïc tieâu: HS laøm thí nghieäm xaùc ñònh thaønh phần không khí gồm khí ô-xi trì cháy và khí ni-tơ không trì cháy Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS đọc mục ‘Thực hành’ SGK để biết cách làm thí nghiệm - GV đặt các câu hỏi cho HS trả lời và giải thích: + Tại nến tắt, nước lại dâng vào cốc? + Phần chất khí còn lại có trì cháy không? Đó là khí gì? + Phần không khí còn lại là gì? Có trì chaùy khoâng? Vì sao? + Thí nghieäm cho ta thaáy khoâng khí goàm coù maáy thaønh phaàn? - GV keát luaän vaø neâu theâm: Theå tích Ni- tô gaáp khoảng lần thể tích Ô-xi không khí Hoạt động 2: Tìm hiểu số thành phần khác cuûa khoâng khí Mục tiêu: HS làm thí nghiệm chứng minh không khí coøn coù thaønh phaàn khaùc Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm thí nghiệm để trả lời các caâu hoûi sau: Trong quá trình trao đổi khí người, động vật, thực vật lấy khí gì thải khí gì? Nước gặp nhiệt độ cao biến thành gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS lên bảng trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi nhận xét HS lặp lại tựa - HS trả lời theo nhóm các câu hỏi mà GV ñaët baèng caùch laøm thí nghieäm Moãi nhoùm trình baøy keát quaû cuûa mình trước lớp – HS nhận xét + Khi nến tắt, nước lại dâng vào cốc là nến cháy đã làm phần không khí cốc , nước tràn vào chieám choã + Phaàn chaát khí coøn laïi khoâng trì cháy Đó là khí ô-xi + Phaàn khoâng khí coøn laïi laø khí Ni-tô, không trì cháy nên nến tắt +Khoâng khí goàm coù2 thaønh phaàn chính là ô-xi và ni- tơ Ô-xi trì cháy còn ni-tơ không trì cháy - HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi maø GV ñaët + Trong quá trình trao đổi khí người, động vật, thực vật lấy khí ô-xi, thaûi khí caùc – boâ- níc + Nước gặp nhiệt độ cao biến thành (42) Khi nấu ăn, di chuyển các loại ô-tô, xe máy thải gì? Các bãi nước thải, bãi rác thường có mùi hôi goïi laø gì? - GV nhaän xeùt choát yù nước lẫn vào không khí + Khi nấu ăn, di chuyển các loại ô-tô, xe máy thải khói, bụi + Các bãi nước thải, bãi rác thường có muøi hoâi goïi laø chaát thaûi, vi khuaån HS đọc mục Bạn cần biết trang 67 SGK Cuûng coá – Daën doø: - Không khí gồm thành phần chính nào? HS trả lời – HS khác nhận xét - Ngoài không khí còn thành phần nào khaùc? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: OÂn taäp hoïc kì I (43)