- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chuù yù khi vieát baøi - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 22 Thứ /ngày Hai Ba Tö Naêm Saùu Moân Teân baøi daïy ÑÑ T TÑ TD SHTT Toán CT LS LT&C KH Lịch với người(tt) Luyeän taäp chung Saàu rieâng Toán KC ÑL TÑ AÂ-N Toán TLV LT&C KH KT Luyeän taäp Con vòt xaáu xí Hoạt động sản xuất ngưòi dân đồng Nam Bộ Chợ tết MT Toán TLV SHTT TD So sanh hai phaân soá cuøng maãu soá Nghe- vieát : Saàu rieâng Trường học thời Hậu Lê Chủ ngữ câu kể Ai nào ? aâm cuoäc soáng So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá Luyeän taäp quan saùt caây coái MRVT : Cái đẹp aâm cuoäc soáng (tt) Troàng caây rau, hoa Luyeän taäp Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coái shtt (2) Thứ hai : ĐẠO ĐỨC TIẾT 21: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh \ -Kĩ thực tự và tôn trọng người khác -Kĩ ứng xử lịch với ngươì -Kĩ định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp tình III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG -Đóng vai -Noùi caùch khaùc -thaûo luaän nhoùm -Xử lí tình IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - SGK, HS ba bìa : xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Lịch với người - Tại phải lịch với người? - Vì cần phải lịch với người? - GV nhaän xeùt Bài mới: Khám phá – ghi tựa bài b/Keát noái Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến(BT2 - SGK/33) Gọi 1HS đọc nội dung BT2 -GV nêu ý kiến BT2 Trong ý kiến sau, em đồng ý với ý kieán naøo? a Chỉ cần lịch với ngưòi lớn tuổi b Phép lịch phù hợp thành phố, thò xaõ c Phép lịch giúp cho người gần gũi với d Mọi người phải cư xử lịch sự, không phân biệt già- trẻ, nam- nữ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS leân baûng neâu - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa bài -Kĩ thực tự và tôn trọng người khác Kĩ ứng xử lịch với ngươì 1HS đọc nội dung BT2, thảo luận cặp đôi caùc yù kieán ñöa nhaän xeùt HS biểu lộ thái độ theo cách quy ước Đồng ý( đúng) : đỏ Không đồng ý( sai) : xanh (3) đ Lịch với bạn bè, người thân là không caàn thieát -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn cuûa mình -GV nhận xét kết luận – GD tư tưởng : c/Thức hàh *Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/33) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai tình a, baøi taäp * Tiến sang nhà Linh, hai bạn cùng chơi đồ chơi thật vui vẻ Chẳng may, Tiến lỡ tay làm hỏng đồ chơi Linh Theo em, hai bạn cần làm gì đó? -GV nhaän xeùt chung – tuyeân döông nhoùm theå hieän toát Keát luaän chung : -GV đọc câu ca dao sau Lời nói không tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng GV nhận xét – chốt lại câu giải thích đúng nhaát 4.Vaäm duïng - Lịch với người cần phải làm gì? -Thực cư xử lịch với người xung quanh cuoäc soáng haøng ngaøy Daën doø: -Về xem lại bài và áp dụng gì đã học vào thực tế - Chuẩn bị bài tiết sau: “Giữ gìn các công trình coâng coäng” -Kĩ định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp tình -HS giải thích lựa chọn mình +Các ý kiến c, d là đúng +Caùc yù kieán a, b, ñ laø sai -Cả lớp lắng nghe -Các nhóm HS chuẩn bị cho đóng vai -Một nhóm HS lên đóng vai; Các nhóm khác có thể lên đóng vai có cách giải quyeát khaùc -Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyeát 2HS nhắc lại ghi nhớ bài -HS laéng nghe, suy nghó neâu caâu giaûi thích -HS lớp thực (4) TOÁN TIEÁT 106: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: -Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân sốphân số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï Baûng nhoùm Phieáu HT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: 2.Baøi cuõ::Luyeän taäp - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm BT - Khi quy đồng mẫu số hai phân số ta có theå laøm nhö theá naøo? - Khi quy đồng mẫu số hai phân số,trong đó mẫu số hai phân số là MSC ta laøm theá naøo? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: -GV giới thiệu bài :Trong học này,các em seõ luyeän taäp veà phaân soá,ruùt goïn veà phân,quy đồng mẫu số các phân số– ghi tựa baøi Baøi taäp 1:(phieáu) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa bài và trả lời câu hoûi 23 Quy đồng mẫu số hai phân số 12 ; 30 với MSC là 60 ta được: 7 5 35 23 23 2 46 12 12 5 60 ; 30 30 2 60 - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa -HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS leân laøm baøi,moãi HS ruùt goïn phaân soá ,HS phieáu baøi taäp 12 12 : 20 20 : 30 30 : ; 45 45 : 28 28 :14 34 34 :17 70 70 :14 ; 51 51:17 - GV chữa bài.HS có thể rút gọn - HS nhaän xeùt qua nhiều bước trung gian Baøi taäp 2:(Nhaùp) -Chuùng ta caàn ruùt goïn caùc phaân soá - Muoán bieát phaân soá naøo baèng phaân soá ,chuùng ta laøm theá naøo? 18 không rút gọn được; -Khi ruùt goïn phaân soá ta coù theå laøm theá naøo? -Phaân soá (5) - GV yeâu caàu HS laøm baøi 6 : 14 14 : 27 27 : ; 63 63 : ; 10 10 : 36 36 : 18 -HS neâu keát quaû - HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: ( a,bc,) Gọi HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS tự quy đồng mẫu số các - HS lên bảng làm bài,HS lớp phân số,sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn làm vào a/ vaø MSC:24 4 8 32 4 8 32 3 8 24 ; 3 8 24 b/ vaø MSC: 45 4 9 36 5 5 25 5 9 45 ; 9 5 45 c/ vaø 12 MSC: 36 4 4 16 7 3 21 -GV nhaän xeùt 9 4 36 ; 12 12 3 36 Cuûng coá - HS nhaän xeùt -Khi ruùt goïn phaân soá ta coù theå laøm theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc HS Daën doø: -Laøm laïi baøi taäp - Chuaån bò baøi:So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá TẬP ĐỌC TIEÁT 43: SAÀU RIEÂNG I.MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây.(trả lời các câu hỏi SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Beø xuoâi soâng La GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc + Sông La đẹp nào? +Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái ngoùi hoàng? GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Từ tuần 22, các em bắt đầu học chủ điểm mới: Vẻ đẹp muôn màu Bài đọc mở đầu chủ điểm giới thiệu với các em cây sầu riêng – loại trái cây quý coi là đặc sản mieàn Nam Qua caùch mieâu taû cuûa taùc giaû, caùc em seõ thaáy saàu rieâng khoâng chæ cho traùi caây ngon maø coøn ñaëc saéc veà höông hoa, veà daùng daáp cuûa thaân, laù, caønh Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Gioïng taû nheï nhaøng, chaäm raõi Nhaán gioïng từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc sầu riêng: đặc biệt, thơm đậm, xa, laâu tan, ngaøo ngaït, thôm muøi thôm, beùo caùi béo, ngọt, kì lạ, thơm ngát, toả khắp vườn, tím ngaét, luûng laúng, khaúng khiu, cao vuùt, thaúng ñuoät, daùng cong, daùng nghieâng, chiều quằn, chiều lượn, ngạt ngào, đam mê Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài Dựa vào bài văn, miêu tả nét đặc saéc cuûa hoa saàu rieâng, quaû saàu rieâng, daùng caây saàu rieâng? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi nhận xét HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm HS nghe – nhắc lại tựa HS nêu: đoạn Mỗi lần xuống dòng là đoạn + HS tiếp nối đọcđoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc(2 lượt) + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải HS luyện đọc theo cặp 1HS đọc lại toàn bài HS nghe HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam (7) HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi Hoa: troå vaøo cuoái naêm; thôm ngaùt nhö höông cau, hương bưởi; đậu thành chùm, màu traéng ngaø; caùnh hoa nhoû nhö vaûy caù, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti cánh hoa Quả: lủng lẳng cành, trông tổ kiến; mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí, còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy mùi hương ngaøo ngaït; thôm muøi thôm cuûa mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo trứng GV nhaän xeùt & choát yù gà, vị mật ong già hạn; vị đến đam GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài meâ Tìm câu văn thể tình cảm Dáng cây: thân khẳng khiu, cao vút; cành tác giả cây sầu riêng? ngang thaúng ñuoät; laù nhoû xanh vaøng, hôi GV nhận xét & chốt ý nêư nội dung chính khép lại tưởng là héo cuûa baøi HS đọc thầm đoạn toàn bài Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn HS neâu GV mời HS đọc tiếp nối đoạn Nội dung chính:Giá trị & vẻ đặc sắc cây baøi saàu rieâng GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn HS đọc tiếp nối đoạn bài Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần bài đọc diễn cảm (Sầu riêng là loại ……… HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù quyeán ruõ kì laï) hợp GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) hợp GV sửa lỗi cho các em HS luyện đọc diễn cảm theo cặp Cuûng coá Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp Qua bài này, em biết điều gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chợ Tết HS neâu: giaù trò & veû ñaëc saéc cuûa caây saàu rieâng (8) Thứ ba : TOÁN TIEÁT 107 : SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I.MUÏC TIEÂU: -Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá -Nhận biết phân số bé lớn II.CHUAÅN BÒ: GV-Hình veõ nhö SGK -Baûng phuï -HS: SGK-Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - GV yêu cầu HS sửa bài 1,3 - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài -Các phân số có phân số nhau,phân số lớn hơn,phân số bé hơn.Nhưng làm nào để so sánh chúng? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em bieát ñieàu đó Hoạt động2: Hướng dẫn HS so sánh hai phaân soá cuøng maãu soá - GV ñöa baûng phuï coù hình veõ nhö SGK, yeâu caàu HS quan saùt hình veõ -Độ dài đoạn thẳng AC phần đoạn thẳng AB? Độ dài đoạn thẳng AD phần đoạn thẳng AB? - Hãy so sánh độ dài hai đoạn thẳng AC & AD? - Hãy so sánh độ dài AB vaø 5 AB - Haõy so saùnh vaø 5 -Em có nhận xét gì mẫu số và tử số HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS nhắc lại tựa bài - HS quan saùt - AC = - AB; AD = AB 5 Đoạn thẳng AD dài đoạn thẳng AC AB < AB 5 ø< 5 - Hai phaân soá coù maãu soá baèng nhau,phaân soá có tử số bé hơn, phân số có tử số 5 lớn - (9) * Khi so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá, ta vaø ? 5 cần so sánh hai tử số: * Vậy muốn so sánh hai phân số có cùng -Phân số nào có tử số bé thì bé maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -Phân số nào có tử số lớn thì lớn -Nếu tử số thì hai phân số đó - Vaøi HS nhaéc laïi hai phaân soá Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Y/C HS tự so sánh các cặp phân số - Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu & giải thích caùch so saùnh cuûa mình - GV nhaän xeùt Bài tập 2: a, b ( ý đầu ) Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV:Haõy so saùnh hai phaân soá - baèng maáy? 5 - GV: <ø maø = neân 5 vaø HS đọc yêu cầu đề bài - HS tự làm bài - < ; > ; > ; 11 < 11 - -HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm baøi HS so saùnh hai phaân soá 5 vaø 5 5=1 - <1 HS nhaän xeùt HS nhaéc laïi - Phaân soá có tử số nhỏ mẫu số - Em hãy so sánh tử số và mẫu số phaân soá -Thì nhoû hôn - Những phân số có tử số nhỏ mẫu số 5 thì thì nào với - GV tiến hành tương tự với các cặp phân > mà = nên >1 - Những phân số có tử số lớn mẫu số thì thì lớn soá vaø -1 HS lên làm bài,HS lớp làm vào 12 - Y/C HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa < 1; = <1; >1; >1; = 1; >1 baøi - GV cho HS làm bài trước lớp 4Cuûng coá -Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Xem laïi caùc baøi taäp - Chuaån bò baøi:Luyeän taäp (10) CHÍNH TAÛ` TIEÁT 22 : SAÀU RIEÂNG (Nghe – Vieát) I.MUÏC TIEÂU -Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT ( kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh ) , Bt (2) a/b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ BT2b - tờ phiếu viết sẵn nội dung BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: - GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ ngữ đã luyện viết tiết CT trước - GV nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa bài: Hoạt động1: HDHS nghe -viết chính tả - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - Đoạn văn miêu tả gì? - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chuù yù vieát baøi - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HD HS làm bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: rộn ràng, dòng dõi, giòn giã, giỏi giang, toả rộng - HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa - HS đọc bài +HS lớp đọc thầm đoạn vaên caàn vieát + Đoạn văn miêu tả nét đặc sắc hoa , quaû saàu rieâng - HS nêu tượng mình dễ viết sai: trổ, tỏa khắp khu vườn,nhụy,lủng lẳng, cuoái naêm - HS nhaän xeùt - HS luyeän vieát baûng - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi chính tả (11) Baøi taäp 2b: - GV mời HS đọc yêu cầu BT2b - GV yêu cầu HS tự làm vào VBT - GV mời HS điền vần ut / uc vào các dòng thơ đã viết trên bảng lớp; HS đọc lại các dòng thơ đã hoàn chỉnh để kiểm tra phát âm; kết luận nêu lời giải đúng: - Khoå thô cho bieát noäi dung gì? HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm vào VBTû, lớp làm nháp HS leân baûng laøm Cả lớp nhận xét kết làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Con đò lá trúc qua sông Traùi mô troøn trónh, quaû boøng ñungñöa Buùt nghieâng, laát phaát haït möa Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn - - Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS - HS đọc yêu cầu bài tập - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức – em lên bảng thi tiếp sức dùng bút gạch chữ không thích hợp HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Cả lớp nhận xét,sửa bài theo lời giải đúng Naéng –truùc xanh – cuùc – loùng laùnh – neân – vút – náo nức 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS nghe cuûa HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Chợ Tết LỊCH SỬ TIẾT 22: TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I.MUÏC TIEÂU -Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê( kiện cụ thể tở chức giáo duïc, chính saùch khuyeán hoïc): + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ: kinh đô có Quốc Tử Giam, các địa phương bên canh trường công còn có các trường tư; ba năm có kì thi Hương vaø thi hoäi; noäi dung hoïc taäp laø Nho Giaoù,… + Chính ách khuyến khích học tập: đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dưng Văn Miếu (12) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK, - Tranh: “Vinh quy bái tổ” & “Lễ xướng danh” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Nhà Hậu Lê & việc tổ chức quản lí đất nước - NhàHậu Lê đời nào? - Những ý nào bài biểu quyền tối cao cuûa nhaø vua - Nhà Hậu Lê đã làm gì để quản lí đất nước? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài : Nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục Việc tổ chức và nội dung dạy học thời Haäu Leânhö theá naøo? Baøi hoïc hoâm nay, caùc em tìm hiểu điều đó Sự quan tâm nhà Hậu Lê đến giáo dục Hoạt động1: Hoạt động nhóm GV chia lớp thành nhóm, giao nhiêm vu cho nhóm, quy định thời gian thảøo luận 5’theo dõi các nhóm làm việc - Việc học thời Hậu Lê tổ chức nhö theá naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS trả lời HS nhaän xeùt HS chia nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu GV – Đại diện nhóm trình bày – HS caùc nhoùm khaùc theo doõi boå sung + Lập Văn Miếu, xây dựng lại & mở roäng Thaùi hoïc vieän, thu nhaän caû em thường dân vào trường Quốc tử giám + Trường cólớp học,chỗ ở,kho trữ sách + Ở các đạo có trường nhà nước mở - Trường học thời Hậu Lê dạy gì?Chế - Nho giáo, lịch sử các vương triều độ thi cử thời Hậu Lê nào? phöông Baéc - Ba naêm coù kì thi Höông & thi Hoäi, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại - Tổ chức qui củ, nội dung học tập khoâng phaûi laø Phaät giaùo maø laø Nho giaùo - Giáo dục thời Hậu Lê có điểm gì khác với giáo dục thời Lý – Trần? - GV khẳng định: Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo 2.Sự coi trọng việc học nhà Hậu Lê HS đọc thông tin SGK và trả lời câu (13) Hoạt động 2: Hoạt động lớp Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hoûi: - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học taäp? GV giới thiệu tranh lễ vinh quy, lễ xướng danh, Vaên Mieáu cho HS bieát hoûi: - Lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt Văn Mieáu - HS xem hình SGK - HS xem tranh HS đọc ghi nhớ cuối bài 2HS trảø lời – HS khác nhận xét GV keát luaän chung: Cuûng coá HS nhaän xeùt tieát hoïc - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Vaên hoïc vaø khoa học thời Hậu Lê LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 43: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO? I.MUÏC TIEÂU -.Hiểu ý nghĩa và cấu tạo CN câu kể Ai nào ?(ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai nào ? đoạn văn(BT1, mục III);Viết đoạn văn khoảng cău đó có câu kể Ai nào ?(BT2) - HS khá ,giỏi : viết đoạn văn có 2,3 câu theo mẫu Ai nào?(BT2) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? (phần Nhận xét) - tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? (phần Luyện tập, BT1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: VN caâu keå Ai theá naøo? - Vị ngữ câu kể Ai nào Chỉ gì? Do từ ngữ nào tạo thành? - Neâu ví duï - Mời 1HS làm lại BT2 (phần Luyện tập) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nhaéc laïi vaø neâu ví duï - HS laøm laïi BT2 - HS lớp theo dõi nhận xét (14) - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Trong tiết LTVC trước, các em đã tìm hiểu phận vị ngữ kiểu câu Ai theá naøo? Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em seõ tìm hieåu tieáp veà boä phaän CN kieåu caâu naøy? Hoạt động1:HD phần nhận xét Baøi taäp - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc nội dung BT, trao đổi nhóm đôi, tìm caùc caâu keå Ai theá naøo? - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - GV kết luận, chốt lại ý đúng () + Caùc caâu 1; 2; 4; laø caùc caâu keå Ai theá naøo? Baøi taäp HS đọc yêu cầu bài, xác định CN - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập câu vừa tìm vào nháp - HS phaùt bieåu yù kieán - GV dán bảng tờ phiếu đã viết câu - HS có ý kiến đúng lên bảng gạch văn, mời HS có ý kiến đúng lên bảng phấn màu phận CN câu gạch phấn màu phận CN + Câu 1: Hà Nội tưng bừng màu đỏ + Câu 2: Cả vùng trời bát ngát cờ, đèn caâu vaø hoa + Caâu 4: Caùc cuï giaø veû maët nghieâm trang + Câu 5: Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ HS đọc yêu cầu bài - trả lời câu hỏi Baøi taäp - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý: + CN caùc caâu treân cho ta bieát ñieàu gì? + CN nào là từ, CN nào là ngữ? - GV keát luaän: + CN các câu vật có đặc điểm, tính chất nêu vị ngữ + CN cuûa caâu DT rieâng “Haø Noäi” taïo thaønh CN cuûa caùc caâu coøn laïi cuïm DT taïo thaønh Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập + CN các câu trên cho ta biết vật thông báo đặc điểm, tính chất vị ngữ + CN cuûa caâu DT rieâng “Haø Noäi” taïo thaønh CN cuûa caùc caâu coøn laïi cuïm DT taïo thaønh - HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK - 3HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài tập (15) Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc HS thực việc sau: tìm các câu kể Ai nào? đoạn văn Sau đó xác định CN câu - GV nhaän xeùt & keát luaän: - GV dán bảng tờ giấy viết câu văn, yêu caàu HS xaùc ñònh boä phaän CN caâu GV dùng phấn màu gạch phận CN, ghi lại kết đúng Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhấn mạnh: viết đoạn văn khoảng câu loại trái cây, có dùng số caâu keå Ai theá naøo? Khoâng baét buoäc taát caû các văn đoạn văn là câu kể Ai theá naøo? - GV nhận xét, chấm điểm số đoạn vieát toát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả loại trái cây, viết lại vào - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - HS làm việc cá nhân vào - HS phaùt bieåu yù kieán, xaùc ñònh caùc caâu keå Ai nào? có đoạn văn + Caùc caâu – – – – laø caùc caâu keå Ai theá naøo? - HS phaùt bieåu, xaùc ñònh boä phaän CN caâu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - HS tiếp nối đọc đoạn văn, nói rõ các câu kể Ai nào? đoạn - Cả lớp nhận xét KHOA HOÏC TIEÁT 43: AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG I-MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ lợi ích âm sống: âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường ) * Tích hợp :HS nhận thức âm sống Giáo dục phải có ý thức bảo vệ bầu không làm ô nhiễm bầu không khí II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuaån bò theo nhoùm: chai cốc giống Tranh aûnh veà vai troø cuûa aâm cuoäc soáng Tranh ảnh các loại âm khác Mang đến số đĩa, băng cát - sét (16) - Chuẩn bị chung: đài và băng để ghi âm (nếu có điều kiện) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Bài cũ: Sự lan truyền âm - Âm lan truyền qua chất naøo? - AÂm seõ nhö theá naøo caøng lan truyeàn xa? - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài - ghi tựa bài Trò chơi: Tìm từ diễn tả âm GV chia lớp thành đội: đội nêu tên nguồn phát âm thanh, đội phải tìm từ phù hợp diễn tả âm Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò âm cuoäc soáng Mục tiêu: HS nêu vai trò âm đời sống (giao tiếp với qua lời nói, hát, nghe; dùng để làm tín hiệu: tiếng trống, tieáng coøi…) Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm quan saùt các hình trang 86 SGK để ghi lại vai trò aâm + AÂm caàn thieát cho chuùng ta nhö theá naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng trả lời - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa - Ví dụ: Đội nêu:“Đồng hồ”, đội nêu: “Tích taéc”… - HS thaûo luaän nhoùm boán vaø thaûo luaän veà vai troø cuûa aâm – ghi nhanh yù kiến giấy nháp- Đại diện nhóm trình baøy + Âm giúp chúng ta nghe tiếng chiêng, trống, nói chuyện với bạn, vui chôi, hoïc baøi, …v…v + Ñieàu gì xaûy khoâng coù aâm thanh? + Khi khoâng coù aâm deã xaûy tai nạn giao thông, hoả hoạn, không nghe GV cuøng HS nhaän xeùt thấy tiếng động xung quanh gây cảm - Yêu cầu HS bổ sung thêm vai trò giác buồn chán,… khaùc cuûa aâm maø HS bieát - HS khaùc boå sung Hoạt động 2: Nói âm ưa thích và âm không ưa thích Mục tiêu: Giúp HS diễn tả thái độ trước giới âm xung quanh Phát triển kĩ đánh giá Caùch tieán haønh: - GV nêu vấn đề để HS làm việc cá nhân và neâu leân yù kieán cuûa mình - HS viết ý kiến mình vào thẻ từ - GV chia bảng thành cột: “Thích” và Lên bảng gắn thẻ từ vào cột thích hợp (17) “Khoâng thích”, yeâu caàu HS gaén theû cuûa mình vào cột thích hợp AÂm em AÂm em thích khoâng thích Tieáng chim hoùt, Tieáng coøi xe quaù * Tích hợp : Giáo dục HS dùng âm tiếng hát, tiếng to, tiếng mìn nổ, cho phù hợp với sống đàn, gà gáy, … tieáng noå chaùt chuùa,… - GV nhaän xeùt - HS theo doõi boå sung Hoạt động 3: Tìm hiểu ích lợi việc ghi lại - HS nhận xét âm Mục tiêu: HS nêu ích lợi việc ghi lại âm thanh, hiểu ý nghĩa các nghiên cứu khoa học và có thái độ trân trọng Caùch tieán haønh: - GV đặt vấn đề: Các em thích nghe bài hát naøo? Do trình baøy? Coù theå baät cho HS nghe bài hát đó bài hát bất kì (nếu có ñieàu kieän) - HS neâu + Làm nào để lưu giữ bài hát em thích laïi? - Yêu cầu HS thảo luận ích lợi việc + Ghi lại âm bài hát, nhạc ghi laïi aâm đó vào đĩa CD, cát-xét,… + Ghi lại âm có ích lợi gì? - HS thảo luận nhóm đôi ích lợi vieäc ghi laïi aâm - GV nhaän xeùt + Ghi lại âm có ích lợi lưu lại bài haùt, ca khuùc, baûn nhaïc, caâu chuyeän maø - GV nêu nguồn gốc máy hát đầu tiên em thích Hoạt động 4: Trò chơi Làm nhạc cụ - HS nhaän xeùt Mục tiêu: HS nhận biết âm cao, 2HS đọc mục “Bạn cần biết” trang 87/ thaáp (boång, traàm) khaùc SGK Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS caùc nhoùm trình baøy nhaïc cụ: nhóm chuẩn bị số chai với lượng nước chai khác nhau, so sánh âm phaùt goõ vaøo caùc chai - Các nhóm gõ vào - GV đề nghị vài nhóm biểu diễn chai nước, sau đó thảo luận âm phát từ các chai có độ cao, thấp, trầm, Cuûng coá boång nhö theá naøo - AÂm caàn thieát cho chuùng ta nhö theá - Vaøi nhoùm bieåu dieãn naøo? - Các nhóm khác đánh giá bài biểu + Ghi lại âm có ích lợi gì? dieãn cuûa nhoùm baïn - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS 2HS trả lời – HS khác nhận xét 5.Daën doø: - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: AÂm cuoäc soáng (tt) (18) Thứ tư : TOÁN TIEÁT 108: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: -So saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá -so sánh phân số với -Biết viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï Baûng nhoùm Phieáu HT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: 2.Baøi cuõ::So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm BT Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: * GV giới thiệu bài :Trong học này,các em seõ luyeän taäp veà so saùnh caùc phaân soá cùng mẫu– ghi tựa bài * Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa bài và1 HS trả lời caâu hoûi - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa -HS đọc yêu cầu bài tập -HS neâu: 11 a/ > b/ 10 < 10 13 15 c/ 17 < 17 - HS nhaän xeùt - GV cho ñieåm vaø nhaän xeùt HS Baøi taäp 2:(5 YÙ cuoái ) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để làm 25 22 d/ 19 > 19 (19) baøi -Gọi đại diện nhóm nêu: Từng cặp thảo luận và thống kết quaû 14 < 1; < 1; > 1; > 1; 15 < 1; 16 14 16 = 1; 11 > - GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: ( a,c) - HS nhaän xeùt Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV :Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì? -Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - GV yêu cầu HS tự làm bài -Chúng ta phải so sánh các phân số với - HS lên bảng làm bài,HS lớp làm -GV nhaän xeùt vào Cuûng coá * Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá a/ Vì 1< 3< neân < < ta laøm nhö theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc c/ Vì 5< 7< neân <ø < Daën doø: - HS nhaän xeùt -Laøm laïi baøi taäp - Chuaån bò baøi:So saùnh hai phaân soá khaùc Vaøi HS neâu maãu soá KEÅ CHUYEÄN TIEÁT 22: CON VÒT XAÁU XÍ I.MUÏC TIEÂU - Dựa theo lời kể gv, xếp đúng thứ tự tranh minh họa cho trước(sgk); bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện; Cần nhận cái đẹp người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác * Tích hợp : Cân yêu quý các loài vật quanh ta ,không vội đánh giá vật dựa vào hình thức bên ngoài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ - AÛnh thieân nga III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Kể chuyện chứng kiến tham gia Yeâu caàu – HS keå caâu chuyeän veà người có khả có sức khỏe đặc bieät maø em bieát GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài GV giới thiệu ảnh thiên nga , kết hợp nêu ý nghĩa truyện để GTB Hoạt động 2:HS nghe GV kể chuyện GV keå laàn GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ GV keå laàn GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Hoạt động 3: HS thực các yêu cầu cuûa baøi taäp Baøi taäp 1: Saép xeáp laïi caùc tranh minh hoïa truyện theo trình tự đúng GV mời HS đọc yêu cầu BT1 GV treo tranh minh hoïa truyeän leân baûng theo thứ tự sai (như SGK), yêu cầu HS xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyeän HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS keå HS nhaän xeùt - HS quan saùt tranh minh hoïa vaø laéng nghe HS nghe & giải nghĩa số từ khó HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ HS đọc yêu cầu bài tập HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, noùi laïi caùch saép xeáp mình kết hợp trình bày nội dung tranh HS phaùt bieåu yù kieán HS lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo trình tự đúng Tranh 1: (tranh – SGK): Vợ chồng thiên nga gửi lại cho vịt mẹ trông giiúp Tranh 2: (tranh – SGK): Vịt mẹ dẫn đàn ao Thieân nga ñi sau cuøng, troâng thaät coâ ñôn, leû loi Tranh 3: (tranh – SGK): Vợ chồng thiên nga xin laïi thieân nga & caûm ôn vòt meï cùng đàn vịt Tranh 4: (tranh – SGK): Thieân nga theo bố mẹ bay Đàn vịt ngước nhìn theo, baøn taùn, ngaïc nhieân Bài tập 2,3,4 : Kể đoạn & toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän GV mời HS đọc yêu cầu BT2, 3,4 Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể HS tiếp nối đọc yêu cầu bài HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện (21) xong, trả lời câu hỏi lời khuyên câu chuyeän HS thi kể chuyện trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tieáp noái thi kể toàn câu chuyện + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Phải biết nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác Cả lớp nhận xét HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän haáp dẫn nhất, hiểu điều nhà văn An-đécxen muốn nói với các em Qua câu chuyện Con vịt xấu xí, An-đécxen muốn khuyên các em điều gì GV giaùo duïc: Coâ mong raèng caùc em bieát yeâu quyù baïn beø xung quanh, nhaän nét đẹp riêng bạn GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän haáp daãn nhaát, hieåu nhaát ñieàu nhaø văn An-đéc-xen muốn nói với các em 4.Cuûng coá * Tích hợp : Nhà em có nuôi vật gì ? em cần phải làm gì để bảo vệ HS nghe chuùng ? GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc 5.Daën doø: Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Đọc trước yêu cầu & gợi ý bài tập kể chuyện SGK, tuần 23 để chuẩn bị câu chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm được) ÑÒA LÍ TIẾT 21: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ MUÏC TIEÂU : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Boä: + Troâng nhieàu luùa gaïo, caây aên traùi; +Nuoâi troàng vaø cheá bieán thuûy saûn; + Chế biến lương thực (22) -HS khá , giỏi : biết thuận lợi để ĐB Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thủy sản lớn nước: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người daân caàn cuø lao ñoâng * Tích hợp :HS thấy đồng Nam Bộ ngày càng phát triển mặt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam -Tranh ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá tôm ĐB Nam Bộ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Đồng Nam Bộ -Nhà cửa người dân ĐB Nam Bộ có ñaëc ñieåm gì ? -Người dân ĐB Nam Bộ thường tổ chức lễ hội dịp nào? Lễ hội có hoạt động gì ? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : GV cho HS quan sát đồ nông nghiệp, kể tên các cây trồng ĐB Nam Bộ và cho biết loại cây nào trồng nhiều ñaây? 1/.Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước: Hoạt động 1: Hoạt động lớp: GV cho HS dựa vào kênh chữ SGK, cho bieát : -ĐB Nam có điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước ? -Lúa gạo, trái cây ĐB Nam Bộ tiêu thụ đâu ? GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động 2: Hoạt động nhóm: -GV cho HS dựa vào tranh, ảnh trả lời các caâu hoûi sau : +Kể tên các loại trái cây ĐB Nam Bộ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS quan sát đồ -HS trả lời -HS nhaän xeùt, boå sung -HS các nhóm thảo luận và trả lời : +Xoài, chôm chôm, măng cụt, sầu riêng, +Kể tên các công việc thu hoạch và long … +Gaët luùa, tuoát luùa, phôi thoùc, xay xaùt gaïo chế biến gạo xuất ĐB Nam Bộ GV nhận xét và mô tả thêm các vườn và đóng bao, xếp gạo lên tàu để xuất -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung caây aên traùi cuûa ÑB Nam Boä (23) ĐB Nam Bộ là nơi xuất gạo lớn nước Nhờ ĐB này, nước ta trở thành nước xuất nhiều gạo bậc giới 2/.Nôi saûn xuaát nhieàu thuûy saûn nhaát caû nước: GV giải thích từ thủy sản, hải sản Hoạt động 3: Hoạt động nhóm: GV cho HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý : -HS laëp laïi -HS thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày kết -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû +Ñieàu kieän naøo laøm cho ÑB Nam Boä saûn +Vuøng bieån coù nhieàu caù,toâm vaø caùc haûi saûn xuất nhiều thủy sản ? khác,mạng lưới sông ngòi dày đặc +Kể tên số loại thủy sản nuôi + Cá tra, cá ba sa, tôm… nhiều đây +Thủy sản ĐB tiêu thụ đâu ? +Thủy sản ĐB tiêu thụ nhiều GV nhận xét và mô tả thêm việc nuôi nơi nước và trên giới cá, tôm ĐB này -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung *Tích hợp :Lúa gạo đồng Nam Bộ -3 HS đọc bài tiêu thụ đâu ? -HS leân ñieàn vaøo baûng 4.Cuûng coá : Đồng lớn -GV cho HS đọc bài học khung -GV tổ chức cho HS điền mũi tên nối các ô sơ đồ sau để xác lập mối quan hệ Đất đai màu mỡ tự nhiên với hoạt động sản xuất người Vựa lúa,vựa Khí haäu noùng trái cây lớn ẩm,nguồn nước cảnước doài daøo Người dân cần cù lao động HS nhaän xeùt tieát hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Toång keát - Daën doø: -Chuaån bò baøi tieát sau tieáp theo TẬP ĐỌC TIẾT 44: CHỢ TẾT I.MUÏC TIEÂU (24) - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: cảnh chợ tết vùng trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê.(trả lời các câu hỏi, thuộc vài câu thơ yeâu thích) * Tích hợp : Giúp HS cảm nhận vẽ đẹp tranh thiên nhiên giàu sức sống qua caùc caâu thô baøi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Saàu rieâng GV yêu cầu HS lên bảng đọc bài & trả lời câu hỏi +Dựa vào bài văn, miêu tả nét đặc saéc cuûa hoa saàu rieâng, quaû saàu rieâng, daùng caây saàu rieâng? +Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Trong các phiên chợ, đông vui là phiên chợ Tết Bài thơ Chợ Tết tiếng nhà thơ Đoàn Văn Cừ cho các em thưởng thức tranh thơ miêu tả phiên chợ Tết vùng trung du Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS luyện đọc ( lượt) GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng chậm rãi dòng đầu; vui, rộn ràng dòng thơ sau Nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả: đỏ dần, ôm ấp, viền trắng, tưng bừng, kéo hàng, lon HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 3HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi nhận xét HS nghe – nhắc lại tựa + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải + HS luyện đọc theo cặp HS đọc lại toàn bài HS nghe (25) xon, lom khom, lặng lẽ, nép đầu, đuổi theo sau Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài GV chia lớp thành nhóm để các em đọc thầm bài và trả lời câu hỏi :Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp nào? : Mỗi người đến chợ Tết với dáng veû rieâng sao? : Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ Tết có điểm gì chung? : Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc ấy? Baøi thô cho em bieát noäi dung gì? *Tích hợp : Qua bài thơ em cảm nhận gì veà caûnh vaät thieân nhieân ? Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ Hướng dẫn,điều chỉnh cách đọc cho HS Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc dieãn caûm (Hoï vui veû keùo haøng … nhö gioït sữa) GV yeâu caàu HS nhaåm thuoäc loøng baøithô GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi thô? GV nhận xét tiết học – GD tư tưởng Daën doø: Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô vaø chuaån bò baøi: Hoa hoïc troø Thứ năm : HS đọc thầm bài thảo luận nhóm–Đại dieän nhoùm trình baøy yù kieán- HS nhaän xeùt Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng & làn sương sớm Núi đồi cuõng laøm duyeân – nuùi uoán mình chieác áo the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruộng lúa ………… Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon Các cụ già chống gậy bước lom khom Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ Em bé nép đầu bên yếm mẹ Hai người gánh lợn, bò vàng ngộ nghĩnh ñuoåi theo sau Điểm chung họlà ai vui vẻ: tưng bừng chợ tết, vui vẻ kéo hàng trên coû bieác Màu sắc : trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vàng, tía, son Ngay màu đỏ có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thắm, son Noäi dung chính: ( muïc tieâu) HS tiếp nối đọc bài thơ HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Thảo luận thầy–trò để tìm cách đọc phù hợp HS luyện đọc diễn cảm theo cặp Đại diện nhóm thi đọc diễncảm trước lớp HS đọc thuộc đoạn , bài trước lớp HS neâu - HS nghe (26) TOÁN TIEÁT 109 : SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ I.MUÏC TIEÂU -Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu - II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hai baêng giaáy theo hình veõ SGK Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1:HDHS so sánh hai phân số khaùc maãu soá - GV daùn leân baûng hai baêng giaáy - GV nêu vấn đề: + Băng giấy thứ chia thành phaàn, toâ maøu maáy phaàn? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS quan saùt - HS trả lời + chia thành phần, tô màu phần, tức là baêng giaáy + Băng giấy thứ hai chia thành + chia thành phần, tô màu phần, tức là phaàn, toâ maøu maáy phaàn? baêng giaáy - Yêu cầu HS hoạt động nhóm tư để tìm - HS hoạt động nhóm tư - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận caùch so saùnh hai phaân soá vaø + Caùch 1: So saùnh hai băng giấy thứ 3 với băng giấy thứ hai, nhận thaáy < + Cách 2: Quy đồng mẫu số hai phân số để - GV chốt lại & hướng dẫn HS so sánh so sánh hai phân số cùng mẫu số hai phân số khác mẫu số theo cách thứ hai HS nhaéc laïi nhieàu laàn - Yêu cầu HS nhắc lại vài lần để ghi nhớ caùch laøm Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu lại mẫu, làm bài vào nháp+ (27) - GV hướng dẫn mẫu và yêu cầu HS làm 1HS lên bảng làm bài 3 ×5 15 theo mẫu để thống cách làm bài Khi a = = ; = 4 ×5 20 HS chữa bài, cần yêu cầu HS ghi nhớ cách 4×4 16 15 16 laøm = vì < neân ×4 20 20 20 4 < 5 b vaø MSC laø 24; 24 : 6= 4; 24 : 8 = 5×4 20 7×3 = = ; = 6×4 24 8× 21 20 21 = vì < neân < 24 24 24 2× c vaø ; = = vì 10 5×2 10 3 GV cùng HS sửa bài - nhận xét > neân > 10 10 10 Baøi taäp ( a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? Yêu cầu HS làm bài vào HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào -Từng cặp HS sửa & thống kết 6 3 a vaø ; = vì < GV chấm số – nhận xét 10 10 5 Cuûng coá neâ n < - Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá 10 ta thực nào? -Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc baøi vaø laøm laïi BT3 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 43 : LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I - MUÏC TIEÂU - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan quan sát; bước đầu nhận giống miêu ta ûmột loài cây với miêu tả moät caùi caây(BT1) (28) -Ghi lại các ý quan sát cái cây em thích theo trình tự định (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC( - Một số tờ phiếu kẻ bảng thể nội dung BT1a, b để các nhóm HS làm việc Baøi vaên Quan sát phận cây Saàu rieâng + Quan sát thời kì phát triển cây Baõi ngoâ + Caây gaïo + ( thời kì phát triển bông gạo) Caùc giaùc quan Chi tiết quan sát Cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng( Bãi ngô) Thò giaùc (maét) Caây, caønh, hoa, quaû gaïo, chim choùc( Caây gaïo) Hoa, traùi, daùng, thaân, caønh, laù( Saàu rieâng) Khứu giác (mũi) Höông thôm cuûa traùi saàu rieâng Vị giác (lưỡi) Vò ngoït cuûa traùi saàu rieâng Thính giaùc (tai) Tieáng chim hoùt( Caây gaïo), tieáng tu huù( Baõi ngoâ) - Bảng viết sẵn lời giải BT1 d, e - Tranh ảnh số loài cây III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái - GV gọi HS lên bảng đọc lại dàn ý tả cây ăn theo cách đã học - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Trong tiết TLV trước, các em đã lập daøn yù mieâu taû moät caây aên quaû Tieát hoïc naøy giuùp caùc em hoïc caùch quan saùt caùi caây theo thứ tự, kết hợp nhiều giác quan để tìm chi tiết cho dàn ý bài văn miêu tả đó Hoạt động1: Tìm hiểu cách quan sát, trình tự quan sát cây cối HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS đọc lại dàn ý tả cây ăn theo cách đã học - HS nhaän xeùt HS nghe – nhắc lại tựa (29) Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV phaùt phieáu keû baûng noäi dung BT1a, b cho caùc nhoùm - GV nhaéc HS chuù yù: + Trả lời câu hỏi a, b trên phiếu + Trả lời miệng các câu hỏi c, d, e Với câu hoûi c, chæ caàn chæ 1, hình aûnh so saùnh maø em thích - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: Tập & ghi lại kết quan saùt moät caùi caây cuï theå Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV hỏi: HS đã quan sát trước cái cây cuï theå nhö theá naøo? - GV treo tranh, ảnh số loài cây - GV nhaéc HS: Baøi yeâu caàu caùc em quan sát cái cây cụ thể(không phải loài caây) Em coù theå quan saùt caây aên quaû quen thuộc em đã lập dàn ý tiết học trước, có thể chọn cây khác Song cây đó phải trồng khu vực trường nơi em để em có thể quan sát nó - GV hướng dẫn HS nhận xét theo các tieâu chuaån sau: + Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế quan - HS đọc nội dung bài tập Cả lớp theo doõi SGK - HS laøm baøi theo nhoùm - Sau thời gian quy định, đại diện các nhoùm daùn nhanh keát quaû laøm baøi leân baûng lớp, trình bày kết d Hai baøi Saàu rieâng; Baõi ngoâ mieâu taû moät loài cây, bàiCây gạo miêu tả cái cây cụ theå e Điểm giống và khác cách miêu tả loài cây và cái cây cụ thể: +Giống nhau: Đều phải quan sát kĩ và sử duïng moïi giaùc quan: taû caùc boä phaän cuûa caây, taû khung caûnh xung quanh caây, duøng caùc biện pháp so sánh, nhân hoá để khắc hoạ sinh động, chính xác các đặc điểm cây, bộc lộ tình cảm người miêu tả +Khaùc nhau: - Tả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khác - Tả cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng cây đó – đặc điểm làm nó khác biệt với các cây cùng loài - HS đọc yêu cầu bài - HS nêu nhanh số cây đã quan sát - HS quan saùt - HS dựa vào gì đã quan sát được, ghi laïi keát quaû quan saùt vaøo nhaùp - HS trình bày kết quan sát Cả lớp nhaän xeùt (30) saùt khoâng? + Trình tự quan sát có hợp lí không? + Những giác quan nào bạn đã sử dụng quan saùt? + Cái cây bạn quan sát có gì khác so với các cây cùng loài? - GV cho ñieåm moät soá ghi cheùp toát, nhaän xeùt chung veà kó naêng quan saùt caây coái cuûa HS Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc quan saùt caùi cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quan sát, viết lại vào - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây (Nhaéc HS chuù yù quan saùt caùc phận cây: lá, thân, gốc để viết đoạn văn miêu tả đồ vật) LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 44: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I - MUÏC TIEÂU Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với sốtừ ngữ theo chủ điểm đã học(BT1,2,3); bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) -* Tích hợp :Giáo dục cho HS biết yêu và quý trọng cái đẹp sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT 1, - Baûng phuï vieát saün noäi dung veá B cuûa BT4 - Thẻ từ ghi sẵn các thành ngữ vế A để gắn các thành ngữ vào chỗ trống thích hợp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt Bài cũ: Chủ ngữ câu kể Ai theá naøo? - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn - HS đọc bài làm trước lớp kể loại trái cây yêu thích có - Cả lớp nhận xét (31) duøng caâu keå Ai theá naøo? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài : (nêu mục tieâu baøi) Hoạt động 2: HD HS làm bài tập Baøi taäp 1: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao - Các nhóm làm bài vào phiếu - Đại diện nhóm đổi, làm bài trình baøy keát quaû laøm baøi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Các từ thể vẻ đẹp bên ngoài người:đẹp, xinh đẹp, xinh, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh, tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, yểu điệu, b) Các từ thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người: thùy mị, dịu dàng, hiều dịu, đằm thắm, đôn hậu, lịch sự, tế nhị, nết na, chân thành, chân thực, chân tình, thẳng thắn, thẳng, bộc trực, cương trực, dũng cảm, cảm, khaúng khaùi, khí khaùi ……… - Cả lớp nhận xét, cùng GV tính điểm - HS viết lại khoảng 10 từ vừa tìm vào VBT Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao - Các nhóm làm bài vào phiếu - Đại diện nhóm trình baøy keát quaû laøm baøi đổi, làm bài a) Các từ dùng để thể vẻ đẹp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng thiên nhiên, cảnh vật: tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, kì vĩ, hùng tráng, hoành tráng ……… b) Các từ dùng để thể vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật & người: xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha……… - Cả lớp nhận xét, cùng GV tính điểm - HS viết lại khoảng 10từ vừa tìm vào Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhaän xeùt nhanh caâu vaên cuûa HS Yêu cầu HS viết vào câu vừa đặt - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ và đặt caâu - HS laøm baøi caù nhaân - HS tiếp nối đặt câu với các từ vừa tìm BT1, - Mỗi HS viết vào – câu Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ đã viết sẵn vế B - HS đọc yêu cầu đề bàivà làm bài vào (32) bài, đính bên cạnh thẻ ghi - HS làm bài bảng nhóm trình bày sẵn các thành ngữ vế A, mời HS - HS nhận xét, sửa bài theo kết đúng leân baûng laøm baøi + Mặt tươi hoa em mỉm cười chào - GV chấm số nhận xét người + Ai khen chị Ba đẹp người, đẹp nết Cuûng coá - Daën doø: + Ai viết chữ cẩu thả thì chắn chữ -* Tích hợp :Giáo dục cho HS gà bới biết yêu và quý trọng cái đẹp - HS đọc lại các câu vừa ghép cuoäc soáng - GV nhận xét tinh thần, thái độ học HS nghe taäp cuûa HS - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ & thành ngữ vừa cung cấp - Chuaån bò baøi: Daáu gaïch ngang \ KHOA HOÏC TIEÁT 44 : AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (Tieát 2) / MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Nêu đượ ví dụ về: + Tác hại tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe(dau đầu, ngủ); gây maát taäp trung coâng vieäc, hoïc taäp,… + Moät soá bieän phaùp choáng tieáng oàn - Thực quy định không gay ồn nơi công cộng - Bieát caùch phoøng choáng tieáng oàn rong cuoäc soáng: bòt tai nghe aâm quaù to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn - * Tích hợp : âm có lợi và có hại đến sống người âm quaù to laøm oâ nhieãm baàu khoâng khí -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin nguyên nhân ,giải pháp chống ô nhiễm tiếng oàn III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ -Thaûo luaån nhoùm nhoû IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - Chuẩn bị theo nhóm: tranh ảnh các loại tiếng ồn và việc phòng chống - Phiếu học tập: Những việc nên làm và không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn lớp, nhà và nơi công cộng Những việc nên làm Không nói chuyện học, chạy nhảy lên xuống cầu thang, mở nhạc vừa đủ nghe, Những việc không nên làm Hét quá to, mở nhạc lớn, chạy nhảy leân xuoáng caàu thang, duøng caây, gạch ,đá gõ lên bàn, (33) IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Baøi cuõ: AÂm cuoäc soáng - Neâu vai troø cuûa aâm - Nêu lợi ích việc ghi lại âm - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: a/Khaùm phaù Âm có vai trò lớn sống nhöng cuõng coù taùc haïi khoâng keùm neáu aâm quá to Vậây nó gây tác hại gì? Bài học hôm các em tìm hiểu điều đó b/ Keát noái Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn Mục tiêu: HS nhận biết số loại tiếng ồn Caùch tieán haønh: GV đặt vấn đề: có âm hanh chúng ta ưa thích và muốn ghi lại để thưởng thức Tuy nhiên có âm chúng ta không ưa thích (chaúng haïn tieáng oàn) vaø caàn phaûi tìm caùch phoøng traùnh - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, quan saùt các hình trang 88 để nêu lên các loại tiếng ồn HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi quan saùt tranh và thảo luận- Đại diện các nhoùm baùo caùo - Loa phát thanh, người họp chợ, công trường xây dựng, động ô tô, xe maùy, choù suûa, tieáng buùa chaùt chuùa,… - Lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung - GV nhaän xeùt +Tiếng ồn trường:HS nói chuyện, - GV yêu cầu HS nêu thêm loại tiếng ồn chạy nhảy trên cầu thang, tiếng nhạc quá lớn,… trường và nơi HS sinh sống + Tiếng ồn nơi em sinh sống: chó sủa, động ô tô, xe máy, - GV giúp HS phân loại tiếng ồn chính và + Tiếng ồn người gây hoûi: Tieáng oàn ñaâu maø coù? Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và bieän phaùp phoøng choáng Mục tiêu: HS nêu số tác hại tiếng ồn vaø bieän phaùp phoøng choáng - HS quan saùt caùc hình trang 88 vaø Caùch tieán haønh: (34) - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4, quan saùt caùc hình trang 88 và tranh ảnh các em sưu tầm để thaûo luaän veà caùc taùc haïi vaø caùch phoøng choáng tieáng oàn + Tieáng oàn gaây taùc haïi gì? + Làm nào để giảm bớt tiếnh ồn? - GV ghi nhanh caùc yù kieán leân baûng, nhaän xeùt Keát luaän cuûa GV: *Tích hợp :Giáo dục HS không dùng âm to qua làm ảnh hưởng đến người khác c/ Thức hành Hoạt động 3: Nói các việc nên/không nên làm để góp phần chống tiếng cho thân và người xung quanh Mục tiêu: HS có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh Caùch tieán haønh: - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm yeâu caàu HS thảo luận nhóm việc nên và không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn lớp, nhà và nơi công cộng - GV nhaän xeùt 4.Vaän duïng + Tieáng oàn gaây taùc haïi gì? + Làm nào để giảm bớt tiếng ồn? Tích hợp :Giáo` dục HS giảm bớt tiếng ồn để baàu khoâng khí saïch - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: AÙnh saùng tranh ảnh các em sưu tầm để thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Tieáng oàn gaây taùc haïi: laøm aûnh hưởng đến sức khoẻ, gây ngủ, nhức đầu, suy nhược thần kinh, có haïi cho tai,… + Coù quy ñònh chung veà khoâng gaây tiếng ồn nơi công cộng, sử dụng caùc vaät ngaên tieáng oànnhö: kính caùch âm, tường cách âm, - Lớp bổ sung, nhận xét 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 89 -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin veà nguyeân nhaân ,giaûi phaùp choáng oâ nhieãm tieáng oàn - HS thảo luận nhóm, nêu vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung KÓ THUAÄT TIEÁT 22 : TROÀNG CAÂY RAU , HOA( Tieát 1) I MUÏC TIEÂU : (35) - Biết cách chọn cây rau , hoa đem để trồng -Bieát caùch troàng caây rau, hoa treân luoáng vaø caùch ttroàng rau , hoa chaäu - Trồng cây rau , hoa ttrên luống chậu - ( Ở nơi có điều kiện đất , có thể xây dựng mảnh vường nhỏ để HS thực hành trồng cây rau , hoa phù hợp ) - ( Ở nơi không có điều kiện thực hành , không bắt buộc HS thực hành trồng caây rau hoa ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : _ Vật liệu và dụng cụ : số cây rau, hoa để trồng ; túi bầu có chứa đầy đất ; cuốc dầm xới , bình tưới nước có vòi hoa sen Hoïc sinh : Moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Haùt Bài cũ: Điều kiện ngoại cảnh cây rau vaø hoa 2HS lên bảng trả lời – HS khác nhận xét + Những điều kiệnảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển rau và hoa là ánh sáng, nhiệt độ, nước, chất dinh dưỡng, khoâng khí - Những điều kiện nào ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển rau và hoa? - GV nhaän xeùt – tuyeân döông Bài 1.Giới thiệu bài – ghi tựa bài: Troàng caây rau vaø hoa, neâu muïc tieâu baøi hoïc 2.Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kyõ thuaät troàng caây -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK vaø hoûi : +Taïi phaûi choïn caây khoûe, khoâng cong queo, gầy yếu, sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS đọc nội dung bài SGK -Caàn phaûi choïn caâykhoûe, khoâng cong queo, gầy yếu, sâu bệnh, đứt rễ, gãy đ63 caây troàngn phaùt trieån toát, cho naêng suaát caây troàng cao +Cần chuẩn bị đất trồng cây - Đất trồng cây làm nhỏ đất, nhặt cỏ dại, đá, sỏi, san phẳng mặt luống naøo? -GV nhaän xeùt, giaûi thích: Cuõng nhö gieo hạt, muốn trồng rau, hoa đạt kết cần phaûi tieán haønh choïn caây gioáng vaø chuaån bò đất Cây đem trồng mập, khỏe không bị -HS lắng nghe (36) saâu,beänh thì sau troàng caây mau beùn reã vaø phaùt trieån toát -GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK để nêu các bước trồng cây và trả -HS quan sát và trả lời lời câu hỏi : +Taïi phaûi xaùc ñònh vò trí caây troàng ? +Vì loại cây cần khoảng cách khác nhau( cây có tán lá rộng => khoảng cách lớn; cây có tán lá hẹp => khoảng cách nhoû) +Tại phải đào hốc để trồng ? + Phải đào hốc để trồng cây thì rễ cây khoâng bò cong, mau beùn reã +Tại phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước + Phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước quanh quanh goác caây sau troàng ? gốc cây sau trồng để giúp cây đứng vững, không bị nghiêng ngả và tưới nhẹ nước để cây không bị héo -Cho HS nhaéc laïi caùch troàng caây -2 HS nhaéc laïi * Hoạt động 2: GV HD thao tác kỹ thuật -GV kết hợp tổ chức thực hoạt động -HS thực trồng cây theo các bước và hoạt động vườn trường không có SGK theo nhóm vườn trường GV hướng dẫn HS chọn đất, - HS các nhóm nhận xét cho vào bầu và trồng cây trên bầu đất (Lấy đất ruộng đất vườn đã phơi khô cho vào túi bầu Sau đó tiến hành trồng cây con) GV nhaän xeùt – keát luaän - 2HS đọc ghi nhớ SGK trang 59 .4 Cuûng coá: -Nêu các bước trồng cây ? HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt GV kết hợp GD tư tưởng cho HS - Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -HS chuaån bò caùc vaät lieäu, duïng cuï hoïc tieát sau Thứ sáu TOÁN (37) TIEÁT 110: LUYEÄN TAÄP I.MUC5 TIEÂU -Bieát caùch so saùnh hai phaân soá - II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở – Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá - GV yêu cầu HS lên bảng sửa BT1 - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Tieát hoïc hoâm nay, caùc em cuûng coá veà caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá vaø tìm hieåu theâm caùch so saùnh hai phaân soá cuøng tử số Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp ( a,b) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? GV yêu cầu lớp làm bài vào nháp vaø trình baøy keát quaû tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 3HS lên bảng sửa bài và nêu cách so saùnh - HS lớp theo dõi nhận xét HS nghe – nhắc lại tựa bài HS đọc yêu cầu bài tập + So saùnh hai phaân soá 7 a vaø ; < 8 8 15 15 b vaø ; = ; vì 25 25 15 neân < 25 GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp ( a,b) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV yêu cầu HS tự nêu cách so sánh HS đọc yêu cầu bài tập mình moãi caëp phaân soá a Caùch 1: vì >1; 7 8 64 Caùch 2: = ; 56 64 49 > neân 56 56 b.Caùch 1: vì >1 ; < neân > = < > 49 56 < neân vì > (38) GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 3: ( a,c) 72 25 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Caùch 2: = ; = vì 40 40 GV hướng dẫn mẫu, tổ chức cho HS thi 72 25 ñua caëp ñoâi > neân 40 40 GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông > GV chấm số – nhận xét Cuûng coá: HS đọc yêu cầu bài tập , thảo luận cặp đôi, + Neâu caùch so saùnh phaân soá ? đại diện nhóm lên bảng trình bày + Nêu cách quy đồng mẫu số các 9 8 > ; > 11 14 11 phaân soá? + Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? + Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaän xeùt tieát hoïc 5- Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 44: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I.MUÏC TIEÂU -Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu (BT1) Viết đoạn văn miêu tả laù ( thaân , goác ) moät caây em thích (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC - tờ phiếu viết lời giải BT1 Đoạn tả lá bàng Tả sinh động thay đổi màu sắc lá bàng theo thởi gian bốn mùa xuaân, haï, thu, ñoâng Tả thay đổi cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân( Mùa đông cây sồi nứt nẻ, đầy sẹo Sang mùa xuân, cây sồi toả rộng thành vòm lá xum xuê, bừng dậy sức sống bất ngơ.ø) Đoạn tả cây sồi Hình aûnh so saùnh: noù nhö moät quaùi vaät giaø nua, cau coù vaøkhinh khỉnh đứng đám bạch dương tươi cười Hình ảnh nhân hoá làm cho cây già có tâm hồn người: mùa đông, cây sồi già cau có, khinh khỉnh,vẻ ngờ vực, buồn rầu Xuân đến, nó say söa, ngaây ngaát, kheõ ñung ñöa naéng chieàu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV o Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA HS (39) o Baøi cuõ: Luyeän taäp quan saùt caây coái - GV gọi HS lên bảng đọc kết quan saùt moät caùi caây maø em thích - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Tìm hiểu điểm đặc sắc caùch quan saùt vaø mieâu taû caùc boä phận cây cối số đoạn văn mẫu Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc kết quan sát cái cây mà em thích - HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát cách tả tác giả đoạn có gì đáng chú ý - HS phaùt bieåu yù kieán - GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết tóm - Cả lớp cùng nhận xét tắt điểm đáng chú ý cách - HS nhìn phiếu, đọc lại miêu tả đoạn văn Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn tả - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập moät boä phaän - Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn caây naøo, taû boä phaän naøo cuûa caây - GV chọn đọc trước lớp bài hay; chấm - HS viết đoạn văn vào VD: Ở sân trường em sừng sững cây si điểm đoạn viết hay già Thân cây to lớn ba người ôm không Rễ cây từ cành đâm xuống đất trông rắn bò Vỏ cây xù xì đầy vết sẹo Cành cây khoẻ khoắn vươn phía Vòm lá xanh um, mát rượi góc saân Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn vaên taû moät boä phaän cuûa caây, vieát laïi vaøo HS nghe - Dặn HS đọc đoạn văn tham khảo, nhaän xeùt caùch taû cuûa taùc giaû moãi đoạn văn - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái (40) Thứ sáu :……… TUẦN : … SINH HOẠT TẬP THỂ I/ Mục tiêu -Học sinh thấy vị trí mình học tập hoạt động tập thể và mạnh dạng phát biểu ý kiến -Giáo dục ý thức :Giáo dục các em có ý thức nội qui tập thể , làm tốt qui định tập thể, làm tốt nhiệm vụ giao Từ đó cá nhân rèn luyệ ,có ý thức xây dựng tập thể ,tham gia công việc tập thể -Giáo dục thái độ : Tôn trọng tập thể, bạn bè Tích cực tham gia hoạt động tập thể .Có thái độ đúng đắn sinh hoạt tập thể - Giáo dục hành vi kỹ : Nói to, rỏ, phát biểu , diễn đạt Lắng nghe người khác nói Phân biệt đúng sai,lựa chọn ý kiến hợp lí II/ Nội dung tiết sinh hoạt tập thể: 1/Các tổ báo cáo lại kết hoạt động tuần qua cụ thể sau: Giáo viên tổ chức cho HS các tổ báo cáo Các tổ báo cáo Tổ 1: Vệ sinh : …………………………………… Học tập :…………………………………… Đạo đức :…………………………………… Đồng phục :………………………………………………………… Tập thể dục giờ:……………………………………………………… Tổ Vệ sinh : …………………………………… Học tập :…………………………………… Đạo đức :…………………………………… Đồng phục :………………………………………………………… Tập thể dục giờ:……………………………………………………… Tổ Vệ sinh : …………………………………… Học tập :…………………………………… Đạo đức :…………………………………… Đồng phục :………………………………………………………… Tập thể dục giờ:……………………………………………………… Tổ Vệ sinh : …………………………………… Học tập :…………………………………… Đạo đức :…………………………………… Đồng phục :………………………………………………………… Tập thể dục giờ:……………………………………………………… _Thư kí tổng kết điểm thi đua :…………………………… (41) -Giáo viên tổng kết điểm thi đua khen tổ thực tốt : tổ ………………… phê bình tổ thực hiên chưa tốt:……………… 2/ Thực hiên chủ điêm : 3/ Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi dân gian ,hát múa III Phương hướng tuần tơi: - Tiếp củng cố nề nếp học tập, vệ sinh ,tập thể dục , đồng phục …… - Thực chủ điểm : …………………………………………………… (42)