Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc lại bài Trường học thời 20’ - Đọc thầm và trả lời câu hỏi: Hậu Lê và bài Văn học và khoa học thời Hậu Lê và trả lời câu hỏi: * Trường học thời Hậu Lê - Con cháu quan và con thường [r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 17/2/2012 TIẾT 1: TIẾT 2: THỨ Ngày dạy: 20/2/2012 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT ======================================== TẬP ĐỌC: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN (66) I Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng từ khó: khuất phục, vạm vỡ, trắng bệch, …Đọc đúng toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc Hiểu các từ ngữ: bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu, … Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầuvới tên cướp biển hãn Giáo dục HS luôn có ý thức chống lại cái ác II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc ; Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn đinh tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ - Đọc thuộc lòng bài Đoàn - em thuyền đánh cá và nêu nội dung bài? - Nhận xét đánh giá bài bạn - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ b Nội dung bài * Luyện đọc: 12’ - Gọi HS khá đọc toàn bài - HS đọc , lớp đọc thầm - Bài chia đoạn - HS đánh dấu đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - em nối tiếp đọc em - Kết hợp sửa lỗi phát âm cho đoạn HS - HS phát từ khó đọc - Từ khó: khuất phục, vạm vỡ, trắng bệch, … - Câu: Có câm mồm không? Anh báo tôi phải không? - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp lần - Nêu chú giải - 1HS nêu chú giải - Luyện đọc theo cặp - Đọc theo cặp - Đại diện cặp đọc bài - 1-2 cặp đọc bài - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe Lop4.com (2) * Tìm hiểu bài: 10’ - Đọc thầm đoạn - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Những từ ngữ nào cho thấy - Trên má có vết sẹo chém dọc, trắng tên cướp biển tợn? bệch, uống rượư nhiều, hát bài ca man rợ - Tính hãn tên cướp - Hắn đập tay xuống bàn bắt biển thể qua người im, quát bác sĩ Ly " Có chi tiết nào? câm mồm không" rút soạt dao lăm lăm chực đâm bác sữ Ly - Đưa tranh: - Thấy tên cướp biển - Bác sĩ ôn tồn giảng giải cho bác sĩ Ly đã làm gì? ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh hỏi hắn… - Qua lời nói , cử ấy, - Ông là người nhân từ, điềm ta thấy bác sĩ Ly là người NTN? đạm, dũng cảm, dám đối đầu với cái ác, cái xấu, bất chấp nguy hiểm - Cặp câu nào bài khắc - Một đằng thì đức độ, hièn từ, hoạ hình ảnh trái ngược đằng thì ác thú bị bác sĩ Ly và tên cướp biển? nhốt chuồng - Vì bác sĩ Ly lại khuất - Vì bác ữ bình tĩnh và cương phục tên cướp hãn? bảo vệ lẽ phải * Nội dung chính bài nói - Ca ngợi hành động dũng cảm gì? bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn * Luyện đọc diễn cảm: 9’ - HD giọng đọc: … - Đọc toàn bài theo hình thức - em đọc theo vai- lớp theo dõi phân vai - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe - Đọc cá nhân (Chúa tàu trừng mắt…phiên toà tới) + Đưa bảng phụ + Đọc mẫu + Luyện đọc theo cặp - Nhóm - Thi đọc diễn cảm - em - Nhận xét – đánh giá: Củng cố dặn dò: 3’ - Chúng ta cần học tập ai, - Bác sĩ Ly tính dũng cảm điều gì? - Dặn học bài và chuẩn bị bài: Tiểu đội xe không kính - Nhận xét học ======================================== Lop4.com (3) TIẾT 3: TOÁN: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ (132) I Mục tiêu: Biết thực phép nhân hai phân số Nhận biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Thực phép nhân hai phân số Có ý thức học toán II Đồ dùng dạy - học: - GV: Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ phần bài học SGK - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động học TG Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ - Làm bài tập hướng dẫn luyện - HS lên bảng thực yêu cầu tập thêm tiết 121 - Nhận xét và cho điểm Bài a Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Nghe b Nội dung bài *Tìm hiểu ý nghĩa phép 15’ - HS đọc lại bài toán nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Nêu bài toán: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là m và chiều rộng là m - Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta làm nào? - Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên * Tính dịên tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan - Chúng ta tìm kết phép nhân trên qua hình vẽ sau : - Giới thiệu hình minh họa: Có hình vuông, cạnh dài 1m Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu ? - Chia hình vuông có diện tích 1m² thành 15 ô thì - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng - Diện tích hình chữ nhật là : - Diện tích hình vuông là 1m² - Mỗi ô có diện tích là Lop4.com m² 15 (4) ô có diện tích là bao nhiêu mét vuông? - Hình chữ nhật tô màu gồm bao nhiêu ô ? - Vậy diện tích hình chữ nhật bao nhiêu phần mét vuông ? * Tìm quy tắc thực phép nhân phân số - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật đồ dùng - Hình chữ nhật tô màu gồm ô - Diện tích hình chữ nhật m² 15 2 = = 15 trực quan hãy cho biết = ? - HS nêu : - Quan sát hình và cho biết là gì hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích? - Chiều dài hình chữ nhật ô ? - Hình chữ nhật có hàng ô thế? - Chiều dài hình chữ nhật ô, hình chữ nhật xếp hàng ô Vậy để tính tổng số ô hình chữ nhật ta tính phép tính nào ? - và là gì các phân số - là tổng số ô hình chữ nhật phép nhân - Vậy phép nhân hai phân số thực nhân tử số với ta gì? - Quan sát hình minh họa và cho biết 15 là gì - Hình vuông diện tích m² có hàng, ô ? - Vậy để tính tổng số ô có hình vuông diện tích m² ta có phép tính gì? - và là gì các phân số phép nhân ? - Vậy phép nhân hai phân số, thực nhân hai mẫu số với ta gì ? - Muốn nhân hai phân số với - ô - có hàng - = - và là các tử số các phân số phép nhân - Ta tử số tích hai phân số đó - 15 là tổng số ô hình vuông có diện tích m² - Hình vuông diện tích m² có hàng ô, hàng có ô - Phép tính = 15 (ô) - và là mẫu số các phân số phép nhân - Ta mẫu số tích hai phân số đó - Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số Lop4.com (5) ta làm nào ? Luyện tập: Bài 1: Tính - Làm bài cá nhân nhân mẫu số - HS nêu trước lớp 8’ - HS lớp làm bài vào bài tập, HS nối tiếp làm bài: 24 2 1 a) b) 35 9 18 c) - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: (HĐCN) - Đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt và giải toán Tóm tắt 11 1 8 1 ; d) 23 8 56 9’ - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập m Chiều rộng: m Bài giải Diện tích hình chữ nhật là : Chiều dài : 18 = ( m²) 35 18 Đáp số : m² 35 Diện tích : m² - Chữa bài và cho điểm Củng cố - dặn dò: 3’ - Nêu quy tắc thực phép - em nhân phân số - Tổng kết gìơ học, dặn dò HS - HS nêu, lớp theo dõi và nhận nhà làm các bài tập hướng xét dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học ====================================== TIẾT 4: KĨ THUẬT: CHĂM SÓC RAU, HOA (TIẾT 2) I Mục tiêu: Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa, biết tưới nước, làm cỏ, vun xới đất Làm số công việc chăm sóc rau, hoa Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây rau II Đồ dùng dạy - học: - GV: Cây trồng chậu, bầu đất - HS: Chuẩn bị theo nhóm: nhóm 1; cuốc, dầm xới; nhóm 2: bình tưới ; nhóm 3: rổ đựng cỏ III Các hoạt động dạy - học: Lop4.com (6) Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ - KT chuẩn bị HS - Các nhóm báo cáo chuẩn bị - Nhận xét nhóm mình Bài mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1’ bài b Nội dung bài:y * Hoạt động 1: Thực hành 20’ chăm sóc rau, hoa - Nhắc laị tên công việc chăm - Tưới nước cho cây, tỉa cây, làm cỏ, sóc và cách tiến hành chăm sóc vun xới đất cho rau, hoa cây rau, hoa - Cho HS thực hành theo nhóm - HS làm theo nhóm + Phân công vị trí cho - Mỗi nhóm vị trí nhóm - Quan sát uốn nắn sai - Thực theo YC sót và nhắc nhở HS đảm bảo an toàn lao động - Khi làm xong YC HS thu rọn dụng cụ lao động *Hoạt động 2: Đánh giá kết 7’ học tập - Gợi ý HS tự đánh giá công - Các nhóm tự đánh giá - dựa vào gợi việc theo tiêu chuẩn sau: ý + Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ + Thực đúng thao tác kĩ thuật + Chấp hành đúng an toàn lao động hoàn thành công việc giao, đảm bảo thơig gian quy định - Nhận xét đánh giá kết học tập HS Củng cố - dặn dò: 3’ - Nhận xét tinh thần học tập - Ghi nhớ HS - Về đọc trước bài và chuẩn bị mô hình lắp ghép ======================================== Lop4.com (7) TIẾT ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I Mục tiêu: Ôn lại chuẩn mực hành vi đạo đức, bày tỏ ý kiến thái độ thân quan niệm hành vi, việc làm có liên quan đến chuẩn mực đã học Yêu thương ông bà cha mẹ, kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo và người lao động Có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập nhóm - HS: Sắm vai III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động học TG Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ - Để giữ gìn các công trình công - Không leo trèo lên các tượng cộng, em phải làm gì? đá,công thình công cộng - Tham gia vào dọn dẹp ,giữ gìn các công trình chung - Nhận xét, ghi điểm - Có ý thức bao vệ công … Bài mới: a Giới thiệu bài mới: 1’ Hôm chúng ta ôn lại các hành vi đạo đức đã học b Nội dung bài * Hoạt động 1: 6’ - Tại chúng ta phải kính trọng - em nêu ghi nhớ (28) và biết ơn người lao động? - Thế nào là lịch với - em nêu ghi nhớ (32) người? - Vì phải giữ gìn các công - em nêu ghi nhớ (34) trình công cộng? *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 7’ viết vào phiếu - Hãy khoanh tròn vào trước - HS làm việc nhóm a Chào hỏi lễ phép người việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn người lao lao động b Nói trống không với người lao động động c Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi d Quý trọng thành phẩm, thành lao động e Giúp đỡ người lao động Lop4.com (8) - Hãy nêu ý kién nhóm mình? *Hoạt động 3: Làm phiếu cá nhân - Hãy nối biểu phép lịch cột bên trái với khuôn mặt cười và biểu không lịch với khuôn mặt mếu? a b c d e f g h i 7’ việc phù hợp với khả g Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay - Đại diện trình bày: a, c, d, e là đúng b, f là sai Ăn uống từ tốn, không vừa ăn vừa nói Gõ cửa, bấm chuông vào nhà người khác Mặc quần áo ngủ đến nơi công cộng Nói nhã nhặn, lễ phép Ngồi cho chân lên ghế Xin lỗi làm phiền người khác Đi nhẹ, nói nhỏ bệnh viện Nói tục, chởi bậy Cảm ơn người khác giúp đỡ - Nêu bài mình - Đại diện trình bày - Chữa bài bảng phụ - Nhận xét đánh giá HS đổi bài chấm bài cho bạn * Hoạt động 4: Sắm vai 7’ - Hôm nay, lớp em thăm nhà tù - Thảo luận nhóm - Từng nhóm lên sắm vai Sơn La Một bạn lấy chân đạp lên tường xây dở Em nhìn thấy và làm gì? - Nhóm khác nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Củng cố- dặn dò: 3’ - Nêu lại ghi nhớ - Dặn thực hành theo bài - Nhận xét học ======================================= Lop4.com (9) Ngày soạn:18/2/2012 TIẾT THỨ TOÁN: LUYỆN TẬP( 133) Ngày giảng: 21/2/2012 I Mục tiêu: Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số Áp dụng kiến thức đã học nhân hai phân số để làm bài tập GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, bảng phụ - HS: sgk, ghi III Các hoạt động day, học: Hoạy động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - Muốn nhân phân số ta làm - HS trả lời - HS lên bảng làm nào? - Làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét Bài Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Ghi đầu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính( theo mẫu) 10’ - Đọc yêu cầu - HD mẫu sgk - HS lên bảng, lớp làm a) 9 72 8 = = 11 11 11 5 35 7= = 6 4 1 c) 1= = 5 5 5 0 d) = = =0 8 b) - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính ( theo mẫu ) - HD thực tương tự bài a) = 8’ - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm vở: 3 12 = = 11 11 11 1 5 c) = = 4 0 2 d) = = 5 46 24 = 7 b) - Thu bài chấm, nhận xét Bài 4: Tính rút gọn( Cá nhân) - HD thêm HS yếu 9’ - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm vở: a) 5 20 20 : = = = = 15 15 : - Nhận xét - Nhận xét, kết luận 10 Lop4.com (10) Củng cố, dặn dò: 5’ - Muốn nhân hai phân số ta làm - HS nêu nào ? - Về học bài , chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học =========================================== TIẾT KHOA HỌC: Bài 49: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I Mục tiêu: Biết tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt - Biết tránh không đọc, viết nơi có ánh sáng quá yếu Vận dụng kiến thực tạo thành bóng tối, vật cho ánh sáng truyền qua phần, vật cản sáng để bảo vệ đôi mắt Có ý thức bảo vệ đôi mắt và không chơi trò chơi có hại II Đồ dùng dạy- học: - SGK, ghi III Hoạt động dạy, học: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò Ổn định tổ chức: 1’ - Lớp hát đầu Kiểm tra bài cũ: 2’ - Nêu vai trò ánh sáng - HS thực theo YC đời sống người ? - Nêu vai trò sáng sáng - Nhận xét đời sống động vật ? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Nhắc lại đầu bài b Nội dung: *Hoạt động 1: 13’ Tìm hiểu trường hợp ánh * Mục tiêu: Nhận biết và phòng sáng qúa mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt * Cách tiến hành: - Quan sát hình minh hoạ( H1; H - Dựa vào hình vẽ tìm hiểu 2- Trang 98) việc không nên và việc nên làm để tránh tác hại cho mắt - Do ánh sáng quá mạnh: Nhìn thẳng vào mặt trời, nhìn vào lửa hàn đèn pin có hại cho mắt - Để bảo vệ mắt nắng cần đội nón, đeo kính màu để tránh ánh sáng chiếu thẳng vào mắt 11 Lop4.com (11) *Hoạt động 2: 12’ Tìm hiểu số việc nên và * Mục tiêu : Vận dụng kiến thức không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết vè tạo thành bóng tối, vật cho ánh sáng truyền qua phần, vật cản sáng để bảo vệ đôi mắt Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng quá mạnh hay quá yếu * Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm đôi - Quan sát tranh H 3, H4 và trả lời các câu hỏi: - Tại chúng ta phải đeo kính, - Để tạo bónh râm thì cần vật đội mũ trời nắng? cản sáng hay vật cho áng sáng truyền qua phần mà mũ , ô kính râm là vật nên chúng ngăn không có ánh sáng mặt trời trực tiếp vào thể chúng ta - Tại không nên dùng đèn pin - Ánh sáng đèn pin quá mạnh và chiếu thẳng vào mắt? tập trung điểm Do chiếu thẳng vào mắt làm tổn thương mắt + Trường hợp nào cần tránh để + H6 Ngồi trước màn hình chơi bảo vệ đôi mắt? điện tử quá lâu + H7 đọc sách mà bóng điện không đúng vị trí và tư ngồi đọc khộng đúng + Ngồi đọc, viết nào thì + Tư ngồi viết phải ngắn, không gây hại cho mắt? khoảng cách mắt và khoảng 25 30cm Đọc viết phải nơi ánh sáng không quá mạnh, quá yếu, không đọc sách nằm, trên đường trên tàu xe lắc lư Khi đọc, viết thì ánh sáng phải chiếu từ bên tay trái bên trái phía trước Củng cố, dặn dò: 4’ - Tại chúng ta phải đeo kính, - HS trả lời đội mũ trời nắng? - Tại không nên dùng đèn pin chiếu thẳng vào mắt? - Hệ thống lại ND bài - HS ghi nhớ - Về học kỹ bài và CB bài sau - Nhận xét tiết học ======================================== 12 Lop4.com (12) TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ I Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa và cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai là gì? Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm Xác định chủ ngữ câu kể Ai là gì? - Ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ GD ý thức học tập II Đồ dùng day - Học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ, câu văn phần nhận xét - SGK, ghi III Các hoạt động dạy, học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - Nêu ghi nhớ câu kể Ai là gì? nêu - HS lên bảng thực - Nhận xét VD câu kể Ai là gì? - Nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Ghi đầu bài b Nội dung * Nhận xét: 14’ - Đọc các câu phần nhận xét - Đọc các câu và các yêu cầu Bài - Đọc yêu cầu - Trong các câu trên, câu - Tiếp nối đọc câu có dạng Ai nào có dạng Ai là gì ? là gì ? - Ruộng rẫy là chiến trường - Cuốc cày là vũ khí - Nhà nông là chiến sỹ - Kim Đồng và các bạn anh // là đội viên đầu tiên đội ta - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài - Đọc yêu cầu - Xác định CN các câu kể - HS lên bảng làm, lớp làm vào vừa tìm VBT - Ruộng rẫy // là chiến trường CN - Cuốc cày // là vũ khí CN - Kim Đồng và các bạn anh // là đội viên đầu tiên đội ta - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nhận xét Bài 3: 13 Lop4.com (13) - Chủ ngữ câu trên từ loại nào tạo thành? * Ghi nhớ: * Luyện tập Bài 1: Đọc các câu sau a) Tìm câu kể Ai là gì? b) Xác định chủ ngữ các câu tìm - Nhận xét, chốt ý đúng Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp… - Làm theo cặp 2’ 6’ 7’ - Chủ ngữ danh từ tạo thành (ruộng, rẫy,cuốc ) và cụm danh từ tạo thành (Kim Đồng và các bạn anh) - HS đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm vào VBT Đáp án : - Văn hoá nghệ thuật // là CN mặt trận - Anh chị em // là chiến sỹ trên mặt CN trận - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm bài theo cặp, HS lên bảng nối Lóp nối tiếp đọc câu tìm được: * Đáp án : + Bạn Lan là người Hà Nội + Người là vốn quý + Cô giáo là người mẹ thứ hai em + Trẻ em là tương lai đất nước - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - Hs làm bài vào VBT, nối tiếp đọc câu đặt được: - Bạn Bích Vân là HS giỏi lớp - Hà Nội là thủ đô nước ta - Nhận xét - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3: Đặt câu…… 8’ - HD HS làm bài - Nhắc HS: Các từ ngữ cho sẵn là CN câu kể Ai là gì ? Các em hãy tìm các từ ngữ làm VN cho câu sau cho phù hợp với nội dung - Nhận xét và chữa bài Củng cố, dặn dò: 4’ - CN câu kể Ai là gì? có đặc - HS nêu điểm gì ? - Dặn HS nhà học học bài - Nhận xét tiết học =========================================== 14 Lop4.com (14) TIẾT KỂ CHUYỆN: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I Mục tiêu: Dựa vào tranh minh họa và lời kể GV kể lại đoạn và toàn chuyện Những chú bé không chết - Hiểu ý nghĩa câu chuyện Kể lại đoạn và toàn chuyện Những chú bé không chết Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn Có ý thức học tốt II Đồ dùng dạy - Học: - Các tranh minh hoạ câu chuyện SGK - Các câu hỏi tìm hiểu truyện viết sẵn vào phiếu III Các hoạt động dạy, học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - Kể lại việc em đã làm để góp - HS trả lời phần giữ làng xóm xanh, sạch, đẹp? - Nhận xét và cho điểm HS - Nhận xét, bổ sung Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Ghi đầu bài b Nội dung: 25’ - Quan sát tranh minh hoạ, đọc - QS tranh, đọc yêu cầu thầm các yêu cầu, lời mở đầu đoạn truyện - Kể lần 1: Giọng kể thong thả, rõ - Nghe GV kể chuyện ràng, hồi hộp, kết hợp từ khó - Kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to trên bảng, đọc rõ phần lời tranh - Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể đoạn và toàn câu - Kể chuyện nhóm theo chuyện nhóm tranh - Kể chuyện trước lớp theo hình - HS kể toàn câu chuyện theo thức tiếp nối hình thức nối tiếp - Nhận xét, cho điểm HS kể tốt - Kể toàn câu chuyện - Kể toàn câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS - HS nhận xét bạn kể - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì - Câu chuyện ca ngợi dũng các chú bé? cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến 15 Lop4.com (15) đấu chống kẻ thù xâm lược Tổ Quốc - Vì tất thiếu niên đất nước Liên Xô dũng cảm, yêu nước, bọn phát xít giết chết chú bé này, lại xuất chú bé khác… * Những chú bé dũng cảm * Những người * Những người cảm - Tại truyện có tên là chú bé không chết? - Em đặt tên gì cho câu chuyện này? Củng cố, dặn dò: 5’ - Khắc sâu nội dung ý nghĩa - Ghi nhớ truyện - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học ========================================== TIẾT ÂM NHẠC: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG, BÀN TAY NGHE NHẠC I Mục tiêu: Biết hát đúng lời ca, thuộc gai điệu bài hát, nghe hát bài dân ca Nam Bộ bài Lý cây bông Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Hát kết hợp vận động phụ hoạ GD HS biết yêu ca hát và yêu các làn điệu dân ca II Chuẩn bị: - bài hát III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV TG Hoạt động HS Ổn định tổ chức 1’ - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kết hợp ôn tập Bài mới: a, Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Ghi đầu bài b, Nội dung: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát 13’ Chúc mừng - Ôn tập lại bài hát theo nhiều hình - HS ôn tập theo hướng dẫn : + Cả lớp hát đồng thức kết hợp gõ đệm theo chia đôi + Từng nhóm + Cá nhân - Tổ chức cho HS thi hát kết hợp - HS thi hát nhóm vận động phụ hoạ theo nhóm (2 - Nhận xét nhóm) - Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát 12’ 16 Lop4.com (16) Bàn tay mẹ - Ôn tập bài hát với nhiều hình thức - HS ôn tập: + Hát lĩnh xướng và hát hoà giọng kết hợp gõ đệm theo phách + Hát đơn ca - HS tập trình bày theo nhóm - Nhận xét - Trình bày bày hát - Nhận xét Củng cố, dặn dò: 5’ - Nghe băng câu hát các - HS lắng nghe và trả lời baì hát và hỏi? Đó là câu hát nào? bào hát gì? Hãy hát lại câu - Lắng nghe hát đó? - Nhắc nhở học sinh - Ghi nhớ - Nhận xét học ========================================== Ngày soạn: 19 / 2/ 2012 THỨ Ngày giảng: 22/2/ 2012 TIẾT TẬP ĐỌC: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó dễ lẫn: Bom giật, bom rung, trời Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan Hiểu nghĩa các từ khó bài : Tiểu đội, - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mỹ cứu nước GDHS tinh thần dũng cảm II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK - HS: sgk, ghi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - Đọc bài Khuất phục tên cướp - HS đọc truyện theo vai và trả biển? lời câu hỏi - Truyện đọc giúp em hiểu điều - Nhận xét gì? - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Ghi đầu bài b Nội dung: * Luyện đọc: 12’ - Đọc toàn bài - HS khá đọc - Chia đoạn? - Đoạn - Đọc nối tiếp, keetss hợp sửa lỗi - HS đọc nối tiếp lần 1, đọc từ 17 Lop4.com (17) phát âm cho học sinh khó, câu khó - HS đọc nối tiếp lần 2, đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - cặp đọc trước lớp - Nghe - Theo dõi GV đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp - Nhận xét, nhắc nhở - Đọc mẫu * Tìm hiểu bài: 11’ - Đọc thầm toàn bài thơ - Đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Qua lời thơ em hình dung điều gì - Qua lời thơ em thấy các chiến sĩ các chiến sỹ lái xe? Hình ảnh lái xe dũng cảm,lạc quan, yêu nào bài thơ nói lên điều đó ? đời hăng hái chiến đấu - Những hình ảnh : Bom giật, bom rung, kính vỡ Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn đất, nhìn trờ, nhì thẳng Không có kính, thì ướt áo … + Ung dung: - Nghe + Mưa tuôn: - Những câu thơ nào bài thể - Những câu thơ thể tình tình đồng chí, đồng đội đồng chí, đồng đội các chiến các chiến sĩ ? sĩ : Gặp bạn bè suốt dọc đường tới Bắt tay qua cửa kính vỡ - Hình ảnh xe không - Hình ảnh xe không có kính băng trận bom có kính băng trận cho thấy đạn kẻ thù gợi cho em cảm các chú đội thật dũng cảm, lạc nghĩ gì ? quan, yêu đời, coi thường khó khăn, gian khổ - Nghe + Tiểu đội: Đơn vị nhỏ quân đội, thường gồm từ đến 12 người - Bài thơ nói lên nội dung gì? * Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước * Đọc diễn cảm và học thuộc 10’ lòng: - Tiếp nối đọc khổ thơ - HS tiếp nối đọc bài - Treo bảng, hướng dẫn đọc diễn - Quan sat, nghe cảm khổ 1+3 - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn - HS ngồi cùng bàn luyện đọc 18 Lop4.com (18) cảm theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS - Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng cho nghe - HS thi đọc diễn cảm, lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay - Học thuộc lòng theo cặp - HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: 4’ - Em thích hình ảnh nào - Một số HS trả lời trước lớp theo bài thơ? Vì ? ý hiểu mình - Dặn HS nhà học thuộc lòng - Ghi nhớ bài thơ và soạn bài Thắng biển - Nhận xét tiết học =========================================== TIẾT THỂ DỤC: Giáo viên chuyên soạn, giảng ======================================== TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP( 134) I Mục tiêu: Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số Vận dung kiến thức đã học để làm đúng các bài tập GDHS có ý thức học toán II Đồ dùng dạy học: - GV: giáo án, bảng phụ - HS: sgk, ghi III Các hoạt động dạy, học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - Muốn nhân phân số ta làm - HS trả lời nào ? - Muốn cộng hai phân số khác mẫu ta làm nào? - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Ghi đầu bài b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2:(HĐCN) 16’ - Đọc bài toán - HS đọc - Bài toán cho biết gì ? - HS nêu kiện bài toán - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời 19 Lop4.com (19) - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? - HD làm bài - HS lên bảng, lớp làm vở: Bài giải : Chu vi hình chữ nhật là : 44 ( m) 15 44 Đáp số : m 15 ( + )2 = - Thu bài chấm, nhận xét Bài 3:( HĐCN) - Đọc bài toán - Phân tích, hướng dẫn giải - Nhận xét 13’ - HS đọc - HS thảo luận và làm bài - HS lên bảng, lớp làm vở: Bài giải May túi hết số mét vải là : = ( m) Đáp số : 2m - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: 4’ - HS nêu - Ghi nhớ - Khắc sâu nội dung cần nắm bài - Nhắc nhở học sinh - Nhận xét tiết học ======================================= TIẾT MĨ THUẬT: Giáo viên chuyên soạn, giảng ======================================= TIẾT LỊCH SỬ: ÔN TẬP I Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức tuần 22, tuần 23 Kể lại số biện pháp khuyến khích học tập nhà Hậu Lê và số tác phẩm, tác giả tiêu biểu văn học và khoa học thời Hậu Lê Có ý thức tìm hiểu lịch sử nước nhà II Đồ dùng dạy- học: - GV: Các tranh ảnh - HS: Ôn bài đã học từ tuần 22, 23 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ - Kể lại các giai đoạn lịch sử từ - HS thực YC buổi đầu độc lập đến thời Hậu 20 Lop4.com (20) Lê? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài mới: Ghi bảng 1’ - Ghi đầu bài b Nội dung bài - Đọc lại bài Trường học thời 20’ - Đọc thầm và trả lời câu hỏi: Hậu Lê và bài Văn học và khoa học thời Hậu Lê và trả lời câu hỏi: * Trường học thời Hậu Lê - Con cháu quan và thường dân - Dưới thời Lê học giỏi - Giáo lý nho giáo vào học trường Quốc Tử Giám? - Nội dung học tập và thi cử - Tổ chức lễ xướng danh thời Lê nào? - Nhà Hậu Lê đã làm gì để - Tổ chức lễ vinh quy - Khắc tên tuổi người đỗ đạt cao khuyến khích việc học tập? - Kiểm tra định kì trình độ các quan lại để các quan phải thường xuyên học tập * Văn học và khoa học thời Hậu Lê - Các tác phẩm văn học thời kì - Viết chữ Hán và chữ Nôm Hậu Lê viết chữ gì? - Kể tên các tác giả, tác phẩm - Tác giả: Ngô Sĩ Liên- Tác phẩm văn học lớn thời kì này? Đại Việt kí sử toàn thư…… - Đọc đoạn bài thơ, bài văn kể - HS nối tiếp đọc trên đã nghe, đọc? - Nhận xét, bổ sung - Nghe - Kể tên tác giả ,tác phẩm và nội - HS nối tiếp kể dung khoa học thời Lê? - Kể tên các lĩnh vực KH đã - Thời kì Hậu Lê các tác giả đã được các tác giả quan tâm nghiên cứu Lịch sử, địa lí, toán nghiên cứu thời kì Hậu học, y học Lê? - HS trả lời - Hãy kể tên tác giả, tác phẩm - Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông tiêu biểu lĩnh vực trên? - Qua nội dung tìm hiểu em thấy tác giả nào là tác giả tiêu biểu cho thời kì này? Củng cố, dặn dò: 5’ + Đọc bài học tuần 22, tuần 23? - HS đọc + Nhắc lại ND bài - Nghe, ghi nhớ - Về học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 21 Lop4.com (21)