Hướng dẫn học sinh phân tích đề: - Đề bài: Kể một câu em đã được nghe, được đọc nói về lòng dũng cảm.. - Hướng dẫn HS xác định trọng tâm của đề: c©u chuyÖn ph¶i cã thùc, nh©n vËt C.[r]
(1)TuÇn 27 TiÕt 1: Ngµy so¹n: 29 - - 2008 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 31 th¸ng n¨m 2008 xem lai m«n to¸n Chµo cê: Líp trùc tuÇn nhËn xÐt TiÕt 2: Tập đọc: Dù trái đất quay! I, Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài Biết đọc diễn cảm bài văn với giäng kÓ râ rµng, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi lßng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc cña hai nhµ b¸c häc C«-pÐc–nÝch vµ Ga–li–lª 2, Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc II,§å dïng d¹y häc: - Tranh ch©n dung hai nhµ khoa häc nh sgk - Sơ đồ đất hệ mặt trời III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - HS đọc - §äc truyÖn Ga–vrèt ngoµi chiÕn luü - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - HS chia ®o¹n - Chia ®o¹n: ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc đoạn - Gv sửa đọc kết hợp giúp HS hiểu nghĩa - HS đọc nhóm - vài nhóm đọc trước lớp mét sè tõ ng÷ - 1-2 HS đọc bài - HS chú ý nghe gv đọc mẫu - Gv đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - ý kiến Cô-péc-ních có điểm gì khác ý - Thời người ta cho trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yêu chỗ, còn kiÕn chung lóc bÊy giê? - Gv giới thiệu sơ đồ đất hệ mặt mặt trời, mặt trăng, các vì phải quay xung quanh nó Cô-péc-ních đã chứng minh trêi ngược lại - V× ph¸t hiªn cña C« - pÐc- nÝch l¹i bÞ - Vì nó ngược với lời phán chúa trời? coi lµ tµ thuyÕt? Lop4.com (2) - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? - Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng - V× toµ ¸n lóc Êy xö ph¹t «ng? khoa häc cña C«-pÐc-nÝch - Vì cho ông đã chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngược với lời phán - Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc-nÝch vµ Ga-li- cña chóa trêi lª thÓ hiÖn ë chç nµo? - HS nªu nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng dòng c¶m cña hai nhµ khoa häc - Hai nhà khoa học đã dán nói lên khoa học chân chính, nó ngược với lời phán bảo chóa trêi, mÆc dï ®i tï nhng vÉn b¶o vÖ ch©n lÝ - Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? - Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dòng c¶m, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gv hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm phï hîp - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - NhËn xÐt - HS tham gia thi đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß(5’) - nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Y/c HS lªn b¶ng lµm bµi 2: ; 7x - H¸t - HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: Trong c¸c phÐp tÝnh sau, phÐp tÝnh - HS nªu yªu cÇu - HS xác định câu đúng/sai nào làm đúng? a, S b, § c, S - NhËn xÐt Lop4.com d, S (3) Bµi 3: TÝnh - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi 1 10 13 x + = + = + = 12 12 12 1 30 31 b + x = + = + = 12 12 12 12 a - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi Số phần bể đã có nước là: 29 + = ( bÓ) 35 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Số phần bể còn lại chưa có nước là: 29 = ( bÓ) 35 35 §¸p sè: ( bÓ) 35 1Bµi 5: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài Sè cµ phª lÊy lÇn sau lµ: 2710 x = 5420 (kg) Sè cµ phª lÊy c¶ hai lÇn lµ: 2710 + 5420 = 8130 ( kg) Sè cµ phª cßn l¹i kho lµ: 23450 – 8130 = 15320 ( kg) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: LÞch sö Thµnh phè ë thÕ kØ XVI – XVII I, Môc tiªu: - kỉ XVI – XVII, nước ta lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An - Sự phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế, đặc biệt là thương mại II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Việt Nam - Tranh vÏ c¶nh Th¨ng Long vµ Phè HiÕn ë thÕ kØ XVI-XVII III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Cuộc khẩn hoang đàng từ kỉ - HS nêu XVI mang l¹i ý nghÜa g×? - NhËn xÐt Bµi míi(30’) Lop4.com (4) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thµnh thÞ : - Thµnh thÞ lµ trung t©m chÝnh trÞ, qu©n sù, là nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương mại phát triển b Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thµnh thÞ: - Người nước ngoài nhận xét Thăng Long, Phè HiÕn, Héi An nh thÕ nµo? - Gợi ý để HS nhận biết - HS quan sát đồ - HS xác định vị trí Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên đồ - HS t×m hiÓu sgk, ghi l¹i ®îc nh÷ng nhËn định người nước ngoài các thành thị: + Sè d©n + Quy m« thµnh thÞ + Hoạt động buôn bán - HS m« t¶ l¹i c¸c thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI – XVII c Hoạt động 3: - Nhận xét gì số dân, quy mô, hoạt động buôn bán các thành thị nước ta vào thÕ kØ XVI – XVII? - Theo em hoạt động buôn bán các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó nh thÕ nµo? - HS trao đổi, thảo luận - Thành thị nước ta lúc tập trung đông người, quy mô hoạt động và buôn bán réng lín, sÇm uÊt Sù ph¸t triÓn cña thµnh thÞ ph¶n ¸nh sù ph¸t triÓn m¹nh mÏ cña n«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: ThÓ dôc Nh¶y d©y, di chuyÓn tung vµ b¾t bãng Trß ch¬i: dÉn bãng I, Môc tiªu: - Trò chơi: Dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia vào trò chơi để rèn luyện khÐo lÐo, nhanh nhÑn - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, di chuyển tung ( chuyền) và bắt bóng Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích II, Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ: d©y, bãng III, Nội dung, phương pháp: Néi dung §Þnh lượng Lop4.com Phương pháp, tổ chức (5) 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn - Tổ chức cho HS khởi động 6-10 phót 1-2 phót 2, PhÇn c¬ b¶n: a Trò chơi vận động: - Trß ch¬i:dÉn bãng - Gv tæ chøc cho HS ch¬i b Bµi tËp rlttcb: - ¤n di chuyÓn tung vµ b¾t bãng - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Tæ chøc thi nh¶y d©y hoÆc thi tung vµ b¾t bãng 18-22 phót 9-11 phót - HS «n tËp 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực vài động tác thả lỏng - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc 4-6 phót 2-3 phót 1-2 phót 1phót * * * * 9-11 phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * TiÕt 1: To¸n KiÓm tra gi÷a Kú II (Đề nhà trường ra) TiÕt KÓ chuyÖn: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia Đề bài: Kể câu em đã nghe, đọc nói lòng dũng cảm I Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chän ®îc c©u chuyÖn kÓ vÒ lßng dòng c¶m Lop4.com * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngµy so¹n: 30 – – 2008 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 * * * (6) Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyÖn - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé 2, Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận biết đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y häc: - Viết sẵn đề bài, cách xây dựng cốt truyện III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Kể câu chuyện em đã đợc đọc hay nghe vÒ lßng dòng c¶m - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn học sinh phân tích đề: - Đề bài: Kể câu em đã nghe, đọc nói lòng dũng cảm - Hướng dẫn HS xác định trọng tâm đề: c©u chuyÖn ph¶i cã thùc, nh©n vËt C Gîi ý kÓ chuyÖn: - C¸c gîi ý sgk - Lu ý: + Kể chuyện theo ba hướng xây dùng cèt truyÖn + Dïng tõ xng h« t«i D Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn * Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Kể lại câu chuyện cho người nghe - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt - H¸t - HS kÓ - HS đọc đề bài - HS xác định yêu cầu đề - HS đọc các gợi ý sgk - HS nối tiếp nêu hướng xây dựng cốt truyện cña m×nh - HS thùc hµnh kÓ chuyÖn theo cÆp - HS tham gia thi kể chuyện trước lớp Khoa häc C¸c nguån nhiÖt I, Môc tiªu: - HS kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống - Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng các nguồn nhiÖt - Cã ý thøc tiÕt kiÖm sö dông c¸c nguån nhiÖt cuéc sèng hµng ngµy II, §å dïng d¹y häc: Lop4.com (7) - Diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp - Tranh, ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt sinh ho¹t III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KÓ tªn vµ nªu c«ng dông cña c¸c vËt c¸ch - HS nªu nhiÖt - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Nói các nguồn nhiệt và vai trß cña chóng * Môc tiªu : KÓ tªn vµ nªu ®îc vai trß cña các nguồn nhiệt thường gặp sèng * C¸ch tiÕn hµnh - HS quan s¸t h×nh, th¶o luËn vÒ c¸c nguån - H×nh sgk nhiÖt - Mặt trời, lửa các vật bị đốt cháy, - Nh÷ng vËt nµo lµ nguån to¶ nhiÖt cho c¸c sö dông ®iÖn vËt xung quanh? - Đun nấu, sưởi ấm sấy khô, - Gv gióp HS ph©n lo¹i c¸c nguån nhiÖt - Nhãm vai trß cña c¸c nguån nhiÖt - Gv më réng: khÝ bi « ga – nguån nhiÖt míi, khuyÕn khÝch sö dông b Hoạt động 2: Các rủi ro và nguy hiểm sö dông c¸c nguån nhiÖt * Môc tiªu: BiÕt thùc hiÖn nh÷ng quy t¾c đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sö dông c¸c nguån nhiÖt * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm - HS th¶o luËn nhãm c Hoạt động 3: Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt sinh hoạt, lao động, sản xuất gia đình - Thảo luận: Có thể làm gì để thực tiết - HS dự đoán các rủi ro có thể xảy và c¸ch phßng tr¸nh kiÖm sö dông c¸c nguån nhiÖt * Môc tiªu: Cã ý thøc tiÕt kiÖm sö dông c¸c nguån nhiÖt cuéc sèng hµng ngµy * C¸ch tiÕn hµnh Lop4.com (8) - HS lµm viÖc theo nhãm - Em có thể làm gì để thực tiết kiệm - HS đại diện các nhóm trình bày sö dông c¸c nguån nhiÖt? - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( tiết 2) I, Môc tiªu: 1, HiÓu: - Thế nào là hoạt động nhan đạo - Vì cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2, Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn 3, Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với kh¶ n¨ng II, §å dïng d¹y häc: III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra bµi häc cña HS Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn thực hành: a Hoạt động 1: Bài – sgk: * Môc tiªu: Häc sinh biÕt ®îc viÖc lµm nào là nhân đạo * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Gv nhËn xÐt - KÕt luËn: + Việc làm nhân đạo: b,c,e + Việc làm không nhân đạo: a, d b Hoạt động 2: Bài –sgk: * Mục tiêu: HS biết xử lí tình để tham gia vào hoạt động nhân đạo * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm: + Nhãm 1, 3: t×nh huèng a + Nhãm 2,4: t×nh huèng b - NhËn xÐt - HS đọc - HS th¶o luËn theo nhãm - Nhãm tr×nh bµy - HS th¶o luËn theo nhãm t×nh huèng theo yªu cÇu - Nhãm tr×nh bµy Lop4.com (9) c Hoạt động : Bài –sgk: - HS lµm viÖc theo nhãm - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - Yªu cÇu th¶o luËn, ghi vµo phiÕu theo mÉu - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn sgk - KÕt luËn: cÇn ph¶i c¶m th«ng, chia sÎ, gióp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạ cách tham gia hoạt động nhân đạo phï hîp víi kh¶ n¨ng - HS đọc ghi nhớ sgk * Ghi nhí sgk Cñng cè – DÆn dß(5’) - Thực dự án giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt MÜ thuËt VÏ theo mÉu: vÏ c©y I, Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i c©y quen thuéc - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc mét bµi vÒ c©y - HS yªu mÕn vµ cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y xanh II, ChuÈn bÞ: - ảnh số loài cây có hình đơn giản, đẹp - Tranh vÏ c©y, h×nh gîi ý c¸ch vÏ - GiÊy vÏ, bót vÏ III, Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi: B Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh ¶nh vÒ c©y vµ nhËn xÐt: + Tªn c©y + C¸c bé phËn chÝnh + Mµu s¾c + Sù kh¸c gi÷a c¸c c©y? - Gv tãm t¾t vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, t¸c dông cña c©y C C¸ch vÏ c©y: - H×nh gîi ý c¸ch vÏ + VÏ h×nh d¸ng chung cña c©y - H¸t - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS quan s¸t h×nh gîi ý c¸ch vÏ, nhËn các bước vẽ Lop4.com (10) + VÏ ph¸c c¸c nÐt + VÏ chi tiÕt th©n, cµnh, l¸ + VÏ thªm hoa, qu¶ + VÏ mµu theo m·u hoÆc theo ý thÝch D Thùc hµnh: - Gv gợi ý để HS vẽ E Nhận xét, đánh giá: - Tæ chøc cho HS trng bµy bµi vÏ - Gv đưa các tiêu chuẩn đánh giá - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS thùc hµnh vÏ c©y - HS trng bµy bµi vÏ - HS tù nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ cña b¹n Ngµy so¹n: 31 – – 2008 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 Tiết 1: Tập đọc Con sÎ I, Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh ho¹t, phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn: håi hép, c¨ng th¼ng, chËm r·i, th¸n phôc 2, Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Đọc bài: Dù trái đất quay! - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n - Tổ chức cho HS đọc đoạn - Gv sửa đọc kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ - Gv đọc mẫu - HS đọc bài - HS chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc nhóm - vài nhóm đọc trước lớp - 1-2 HS đọc bài - HS chú ý nghe gv đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Trên đường đi, chó thấy gì? Nó định - Thấy sẻ non vừa rơi từ trên cây xuống, 10 Lop4.com (11) lµm g×? nã tiÕn l¹i gÇn sÎ non - Việc gì đột ngột xảy khiến chó - Đột ngột, sẻ già từ trên cây lao dõng l¹i vµ lïi? xuống đất cứu con, dáng vẻ sẻ d÷, - H×nh ¶nh sÎ mÑ dòng c¶m lao xuèng - Con sÎ giµ lao xuèng nh… phñ kÝn sÎ cøu ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? - Em hiÓu søc m¹nh v« h×nh lµ nh thÕ nµo? - §ã lµ søc m¹nh cña t×nh mÑ - Vì tác giả bày tỏ lòng thán phục đối - Vì hành động dũng cảm sẻ víi sÎ nhá bÐ? - Vì hành động dũng cảm đối đầu với chó săn để cứu - Néi dung bµi nãi nªn ®iÒu g×? - Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sÎ non cña sÎ giµ c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù - HS luyện đọc diễn cảm - HS tham gia thi đọc diễn cảm hîp - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n H×nh thoi I, Môc tiªu: - Hình thành biểu tượng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi với số hình đã häc - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ nhận dạng hình thoi và thể số đặc điểm hình thoi II, §å dïng d¹y häc: - VÏ s½n mét sè h×nh nh sgk - gỗ dài 3o cm để lắp ráp thành hình vuông và hình thôi - HS chuẩn bị giấy kẻ ô li, thước kẻ, ê ke, kéo, dài lắp ghép III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B Hình thành biểu tượng hình thoi: - L¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng - Gv xô lệch hình vuông để tạo hình - H¸t - HS l¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng - HS quan s¸t vµ lµm theo 11 Lop4.com (12) - Gv vẽ lại hình đó lên bảng, giới thiệu: đó là hình thoi - H×nh vÏ sgk B Nhận biết số đặc điểm hình thoi - M« h×nh l¾p ghÐp h×nh thoi - C¸c c¹nh cña h×nh thoi nh thÕ nµo? C Thùc hµnh: Bµi 1: NhËn d¹ng h×nh thoi - Trong c¸c h×nh, h×nh nµo lµ h×nh thoi, h×nh nµo lµ h×nh ch÷ nhËt? - NhËn xÐt Bài 2: Nhận biết rõ đặc điểm hình thoi a, Dïng ª ke kiÓm tra xem hai ®êng chÐo cña h×nh thoi cã vu«ng gãc víi kh«ng? b, hai ®êng chÐo cã c¾t t¹i trung ®iÓm cña mçi ®êng kh«ng? - NhËn xÐt Bµi 3: Cñng cè kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thoi - Tæ chøc cho HS gÊp h×nh - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS quan s¸t nhËn d¹ng c¸c hoa v¨n trang trÝ cã d¹ng h×nh thoi - HS quan s¸t vµ nhËn ra: c¸c c¹nh cña h×nh thoi b»ng - HS chØ trªn h×nh vÏ c¸c c¹nh b»ng - HS nªu yªu cÇu - HS làm bài, xác định các hình vẽ là hình thoi vµ h×nh ch÷ nhËt + H×nh thoi lµ h×nh 1,3 + H×nh ch÷ nhËt lµ h×nh - HS nªu yªu cÇu - HS dïng ª ke kiÓm tra - HS kÕt luËn - HS nªu yªucÇu - HS thao tác gấp hình theo hướng dẫn - HS nhận đặc điểm hình thoi TiÕt 3: TËp lµm v¨n Miªu t¶ c©y cèi ( KiÓm tra viÕt) I, Môc tiªu: - HS thùc hµnh viÕt hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n miªu t¶ c©y cối Bài viết đúng với yêu cầu đề bài Có đủ ba phần diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tù nhiªn II, §å dïng d¹y häc: - ¶nh mét sè lo¹i c©y - Bảng lớp viết sẵn đề bài III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) KiÓm tra bµi cò (3’) 12 Lop4.com (13) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: B §Ò bµi: Chọn các đề bài sau: §Ò 1: T¶ mét c©y cã bãng m¸t §Ò 2: T¶ mét c©y ¨n qu¶ §Ò 3: T¶ mét c©y hoa Đề 4: Tả luống rau vườn rau C Tæ chøc cho HS viÕt bµi - Gv lu ý HS vÒ thêi gian viÕt bµi D Thu bµi Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc các đề bài - HS suy nghĩ, chọn đề bài để viết bài - HS viÕt bµi v¨n - HS nép bµi TiÕt 4: §Þa lÝ D¶i §ång b»ng Duyªn H¶i MiÒn Trung I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Dựa vào lược đồ, đồ và đọc tên các đồng duyên hải miền trung - Duyên hải miền trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với tạo thành dải đồng có nhiều đồi cát ven biển - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên - Chia sẻ với người dân miền trung khó khăn thiên tai gây II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - ảnh thiên nhiên duyên hải miền trung: Bãi biển phẳng, núi lan đến biển III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi B D¹y häc bµi míi: a Hoạt động 1: Các đồng nhỏ hẹp với nhiÒu cån c¸t ven biÓn: - HS quan sát đồ - Gv giới thiệu trên đồ: + Tuyến đường giao thông chạy dọc duyên - HS xác định lại vị trí đồng và các 13 Lop4.com (14) hải miền trung đến thành phố Hồ Chí Minh + Giới hạn đồng duyên hải miền trung - Lược đồ sgk, trả lời các câu hỏi + Nêu đúng tên và đúng vị trí đồng + Nhận xét các đồng - Gv: các đồng nhỏ hẹp cách c¸c d·y nói lan s¸t biÓn b Hoạt động 2: Khí hậu có khác biệt c¸c khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam - H×nh sgk tuyến đường giao thông chay qua đồng b»ng - HS quan sát lược đồ sgk - HS thảo luận nhóm đôi theo các yêu cầu sgk - HS quan s¸t h×nh sgk - HS gäi tªn c¸c dÉy nói: B¹ch M·, dÌo H¶i V©n - KhÝ hËu ë ®©y nh thÕ nµo? - KhÝ hËu cã sù kh¸c biÖt gi÷a phÝa b¾c vµ phÝa nam - Vì có khác biệt đó? - V× d·y nói B¹ch M· ch¾n ngang gi÷a - Nêu đặc điểm khí hậu đồng duyên Huế và đà Nẵng h¶i miÒn trung? - HS nªu Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5:ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i: dÉn bãng I, Môc tiªu: - Trò chơi: Dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia vào trò chơi để rèn luyện khÐo lÐo, nhanh nhÑn - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, di chuyển tung ( chuyền) và bắt bóng Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích II, Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ: d©y, bãng III, Nội dung, phương pháp: Néi dung §Þnh lượng 14 Lop4.com Phương pháp, tổ chức (15) 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn - Tổ chức cho HS khởi động 6-10 phót 1-2 phót 2, PhÇn c¬ b¶n: a Trò chơi vận động: - Trß ch¬i:dÉn bãng - Gv tæ chøc cho HS ch¬i b Bµi tËp rÒn luyÖn t thÕ - ¤n di chuyÓn tung vµ b¾t bãng - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Tæ chøc thi nh¶y d©y hoÆc thi tung vµ b¾t bãng 18-22 phót 9-11 phót 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực vài động tác thả lỏng - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc 4-6 phót 2-3 phót 1-2 phót 1phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS «n tËp 9-11 phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * C©u khiÕn I, Môc tiªu: - N¾m ®îc t¸c dông vµ cÊu t¹o cña c©u khiÕn - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến II, Đồ dùng đạy học: - B¶ng phô viÕt c©u khiÕn ë bµi tËp – nhËn xÐt - §o¹n v¨n bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Nªu c¸c tõ cïng nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi tõ - HS nªu “ dòng c¶m” Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B PhÇn nhËn xÐt: 15 Lop4.com * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngµy so¹n: – – 2008 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u * (16) Bµi 1: - Câu in nghiêng đây dùng để làm gì? - HS đọc câu in nghiêng - Cuèi c©u in nghiªng cã dÊu g×? - Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào - Nói với bạn bên cạnh câu để mượn - Cuối câu có dấu chấm than ViÕt l¹i c©u Êy - HS trao đổi theo nhóm - Kết luận: Khi viết câu nêu yêu cầu, đề - HS nối tiếp nói câu mình nghÞ, mong muèn, nhê v¶, cña m×nh víi người khác, ta có thể đặt cuối câu dấu chÊm hoÆc dÊu chÊm than C Ghi nhí sgk - HS đọc ghi nhớ sgk D LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m c©u khiÕn nh÷ng ®o¹n trÝch - HS nªu yªu cÇu - HS đọc đoạn trích sgk sau - HS xác định các câu khiến đoạn v¨n a Hãy gọi người … cho ta! b Lần sau có nhảy … đừng có nhảy lên boong tµu ! c Nhà vua … cho Long Vương! d Con ®i nhÆt … cho ta - NhËn xÐt Bµi 2: T×m c©u khiÕn sgk TiÕng ViÖt - HS nªu yªu cÇu - HS t×m c©u khiÕn sgk hoÆc to¸n cña em - NhËn xÐt Bµi 3: §Æt c©u khiÕn nãi víi b¹n, anh chÞ, c« - HS nªu yªu cÇu gi¸o( thÇy gi¸o) - HS đặt câu khiến theo yêu cầu - Chia nhãm: - HS các nhóm đọc câu mình + Nhóm 1: đặt câu khiến nói với bạn + Nhóm 2: đặt câu khiến nói với anh, chị + Nhóm 3: đặt câu khiến nói với cô (thầy) - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2:To¸n DiÖn tÝch h×nh thoi I, Môc tiªu: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, c¸c m¶nh b×a cã h×nh d¹ng nh h×nh vÏ sgk - Giấy kẻ ô li, thước kẻ, kéo 16 Lop4.com (17) III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Nêu đặc điểm hình thoi? - VÏ h×nh thoi Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: - H×nh thoi ABCD cã AC = m, BD = n - Gấp, cắt hình thoi để hình chữ nhật - So s¸nh diÖn tÝch h×nh thoi víi diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - NhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè cña hai h×nh võa t¹o ®îc - Gv ghi quy t¾c tÝnh C Thùc hµnh: Bµi 1: VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - TÝnh diÖn tÝch cña : a, H×nh thoi ABCD biÕt AC=3cm, BD=4cm b, H×nh thoi MNPQ biÕt MP=7cm,NQ=4cm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi a, §é dµi c¸c ®êng chÐo lµ 5dm, 20dm b, §é dµi c¸c ®êng chÐo lµ 4dm, 15dm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: §óng ghi §, sai ghi S - Gv vÏ h×nh - Nhận xét, chốt lại câu đúng, sai Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nªu - HS thùc hiÖn gÊp, c¾t, t¹o thµnh h×nh ch÷ nhËt - HS nhËn xÐt, rót c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: SHT = mxn - HS nªu yªu cÇu - HS vËn dông c«ng thøc, tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: 3x = (cm2) 7x b, S = = 14 (cm2) a, S = - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi 5x 20 = 50 ( dm2) 4x15 b, S = = 30 ( dm2) a, S = - HS nªu yªu cÇu - HS quan s¸t h×nh vÏ, lùa chän §/S TiÕt 3:ChÝnh t¶ (Nhí - viÕt) Bài thơ đội xe không kính 17 Lop4.com (18) I, Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng đúng chính tả khổ thơ cuối bài Bài thơ đội xe không kính BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ tù vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬ - TiÕp tôc luyÖn viÕt c¸c tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn: s/x; ?/ ~ II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu khæ réng kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 2, III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - ViÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng l/n - NhËn xÐt Bµi m¬i(30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS nhớ –viết - Tæ chøc cho HS «n l¹i ®o¹n th¬ - Gv lu ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi, sè ch÷ dÔ viÕt sai - Tæ chøc cho HS nhí –viÕt bµi - Gv thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt C Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi 2a: - Tìm trường hợp viết với s không viết víi x - Tìm trường hợp viết với x không viết víi s - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Hoµn chØnh c©u v¨n - Tæ chøc cho HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS viÕt - HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS lu ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - HS nhí, viÕt l¹i khæ th¬ cuèi cña bµi - HS tù ch÷a lçi - HS nªu yªu cÇu + sai, s·i, sµn, s¶n, + x¸c, x½ng, xÊc, xÐ, xem, - HS nªu yªu cÇu - HS hoµn chØnh c¸c c©u v¨n - HS nối tiếp đọc câu văn đã hoàn chỉnh TiÕt 4: Khoa häc NhiÖt cÇn cho sù sèng I, Môc tiªu: Häc xong bµi, häc sinh biÕt: - Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c - Nêu vai trò nhiệt sống trên trái đất II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 108, 109 18 Lop4.com (19) - PhiÕu c©u hái ch¬i trß ch¬i III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Nªu c¸c nguån nhiÖt xung quanh em? - Em đã làm gì để sử dụng tiết kiệm các nguồn nhiệt đó? Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Trò chơi: Ai nhanh, đúng? * Môc tiªu : Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c *C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc cho HS ch¬i theo nhãm - Cách chơi: Gv đưa câu hỏi, đội nào có câu trả lời lắc chuông, đội nào lắc chuông trước quyền trả lời - Luật chơi: đội nào có nhiều câu trả lời đúng giành phần thắng - NhËn xÐt - KÕt luËn sgk b Hoạt động 2: Thảo luận vai trò nhiệt sống trên trái đất * Mục tiêu: Nêu vai trò nhiệt sống trên trái đất * C¸ch tiÕn hµnh - Điều gì xẩy trái đất không có mặt trêi? - NhËn xÐt - KÕt luËn: sgk Cñng cè, dÆn dß(5’) - Môc b¹n cÇn biÕt sgk - ChuÈn bÞ bµi sau - H¸t - HS nªu - HS chú ý nghe gv hướng dẫn cách chơi và luËt ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i - HS th¶o luËn nhãm - HS c¸c nhãm ®a nh÷ng ®iÒu cã thÓ x¶y trái đất không có mặt trơi - HS nhËn thÊy vai trß cña nguån nhiÖt cuéc sèng TiÕt 5: KÜ thuËt L¾p c¸i ®u (TiÕt 1) 19 Lop4.com (20) I, Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu - Lắp phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, lµm viÖc theo quy tr×nh II, §å dïng d¹y häc: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Kiểm tra đồ dùng HS - Các bước lắp ghép cái đu Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi HDHS lắp cái đu theo các bước SGK B Thùc hµnh l¾p c¸i ®u a, Chọn chi tiết để lắp cái đu b, L¾p tõng bé phËn - Gv lu ý HS: + VÞ trÝ ngoµi cña c¸c bé phËn cña giá đỡ đu + Thứ tự các bước lắp tay cầm và thành sau ghÕ vµo tÊm nhá l¾p ghÕ ®u + VÞ trÝ cña c¸c vßng h·m c, L¾p r¸p c¸i ®u C §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau HS theo dâi - Chọn các chi tiết để lắp các phận c¸i ®u - HS thùc hµnh l¾p c¸c bé phËn - HS lắp ráp các phận để cái đu - HS thử dao động đu - HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm m×nh vµ cña b¹n Ngµy so¹n: – – 2008 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Cách đặt câu khiến I, Môc tiªu: - HS nắm cách đặt câu khiến, biết đặt câu khiến các tình khác 20 Lop4.com (21)