Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2011-2012 - Hoàng Thị Thanh Nga

Giáo án lớp 4 tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên.. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN.[r]

Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Ngày soạn: 25/2/2012 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 49 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích – yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (TLCH SGK) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Đoàn thuyền đánh cá” - HS đọc thuộc lòng bài và nêu nội dung - GV nx và cho điểm bài C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) GT chủ điểm “Những người cảm” HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài * Chia đoạn: Chia bài thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài (6 GV nghe và sửa lỗi đọc HS Chú ý đọc em) em đọc chú giải đúng câu hỏi HD HS hiểu nghĩa các từ chú thích Giải nghĩa thêm “hung hãn” Đọc lần 2: - HS đọc đoạn (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (1 - em) G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện Nhấn giọng: cao lớn, vạm vỡ, sạm gạch nung, trắng bệch, Đọc phân biệt lời nhân vật b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to đoạn - Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm CH + Câu 1(SGK)? C1: Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát người im +Câu 2: (SGK)? C2: Ông là người nhân hậu, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu vói cái xấu, cái ác, + Câu (SGK)? C3: Một đằng thì đức độ, hiền từ và nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên hăng thú C4: ý c - HS ghi nội dung vào + Câu (SGK) * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài (đọc phân vai) G: Nêu giọng đọc bài GV treo bảng phụ chép đoạn “Chúa tàu trừng tới” và đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Truyện đọc giúp em hiểu điều gì? G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS đọc phân vai toàn bài H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm trước lớp (3 em) +Phải đấu tranh với cái ác, cái xấu, người tốt luôn chiến thắng và đền đáp xứng đáng H nêu nd bài (1 em) - HS đọc bài cho người thân nghe - HS đọc trước bài đọc sau ************* Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy) ************* Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ (trang 132) Tiết 121 I Mục đích – yêu cầu - Nhận biết ý nghĩa phép nhân p.số (qua tính dt hcn) - Biết thực phép nhân hai phân số KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - Làm bài sgk t.131 HS làm bảng, lớp làm vào nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Hình thành kiến thức (13’) - y/c HS nêu lại cách tính diện tích hcn - HS nêu - GV vẽ hình lên bảng, nêu y/c bài HS nêu x số đo chiều dài, chiều rộng và nêu phép tính Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - GV HD HS qs hình và nêu diện tích hình - 15 ô, ô 15 (tổng số ô có hình) - HS nêu S tô màu (số ô tô màu) - HS nêu S tô màu là 15 - HS tự làm nháp, nêu kq - GV HD HS thực phép nhân miệng GV ghi bảng và nêu lại cách tính x  (m2) 15 KL: sgk t.132 HD làm bài tập (17’) Bài Tính: - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại quy tắc nhân p.số - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Rút gọn tính (Dành cho HS K-G) - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm GV HD HS làm bài và qs HS làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng nhóm - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác - HS đọc a) 24 x  35 Làm tương tự với phần b, c, d a) 7 x  x  5 15 Làm tương tự với các phép tính còn lại Bài giải 18 x  ( m2) 35 18 Đáp số: m 35 S hcn là: D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: Phép trừ phân số *************** Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Chính tả (nghe - viết) Tiết 25 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích – yêu cầu - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2 a/b) KNS: Giáo dục tình yêu môn học, biết phân biệt kẻ xấu giao tiếp II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (4’) - viết: lung linh, nung nấu, - HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết - GV nx và cho điểm vào nháp C Dạy bài Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS nghe viết a) HD HS nghe viết (4’) - y/c HS đọc y/c bài - HS đọc thuộc lòng 11 thơ dòng thơ cần viết - HS tìm từ khó hay viết sai - viết vào bảng số từ - HS nêu nội dung đoạn viết b) Viết chính tả (15’) - HS nghe GV đọc và viết bài c) Chấm bài (2’) GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung lỗi cùng cách khắc phục HD HS làm bài tập 2a (10’) - HS nêu yêu cầu bài - GV giải thích yêu cầu BT - HS đọc thầm và làm bài vào vbt Mỗi HS phát biểu từ cần điền vào chỗ trống hết bài - HS đọc lại bài chính tả đã hoàn chỉnh - GV nx và chữa bài D Củng cố (2’): G nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) lớp theo dõi và đọc thầm lại sgk - Từ dễ sai: đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị, Nd: cái thiện luôn chiến thắng cái ác H nêu tư ngồi viết bài - HS viết bài vào soát bài - Đổi cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài Lời giải: a) gian gió ràng (rệt) rừng b) mênh lênh đênh lên lên lênh khênh ngã kềnh (là cái thang) - HS chữa bài theo đáp án đúng vào VBT HS nêu lại nội dung tiết học - HS xem lại lỗi bài mình - Chuẩn bị bài học sau *************** -Toán LUYỆN TẬP (Trang 133) Tiết 122 I Mục đích – yêu cầu - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số KNS: áp dụng vào thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’ - HS làm bài trên bảng, lớp làm Tính: x ; x vào nháp GV nhận xét, chữa bài C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Bài 1: Tính - HS nêu y/c - GV HD và phân tích mẫu - HS làm bảng nhóm, lớp làm vào - GV nx chữa bài Bài (t.133): Tính - HS nêu yêu cầu bài - GV HD và phân tích mẫu - HS làm bài vào HS thi làm trên bảng GV nhận xét và chữa, chấm bài Bài (t.125): (Dành cho HS K-G) - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào và HS so sánh miệng GV nhận xét và chữa bài Bài 4: Tính (Dành cho HS K-G phần b, c) - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu quy tắc nhân p.số - HS làm bài vào HS làm trên bảng nhóm GV nhận xét và chữa, chấm bài Bài 5: HS K-G tự làm vào vở, GV qs và HD HS lúng túng D Củng cố (2’) G: Củng cố kt bài học, nhận xét chung học E Dặn dò (1’) a) 72 x8  11 11 Làm tương tự với các phần còn lại a) x  24 Làm tương tự với các phần còn lại 2 2 x3    5 5 a) 20 x   15 - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập” *************** -Khoa học Tiết 49 ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I Mục tiêu - Vận dụng kt tạo thành bóng tối, vật cho a/s truyền qua phần, vật cản sáng, để bảo vệ mắt - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt; không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau, - Tránh đọc và viết ánh sáng quá yếu KN: biết bảo vệ mắt và khuyên nhủ người khác bảo vệ mắt II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh a/s mặt trời III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu bạn cần biết (T.97)? H: HS nêu (2 em) Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) HĐ1: Tìm hiểu trường hợp a/s quá mạnh - HS trình bày kết thảo luận, nhóm không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng (13’) - HS qs tranh và thảo luận nhóm các câu hỏi khác nx, GV chốt ý +Không nhìn thẳng vào ánh nắng mtr, trang 98 (3’) không chiếu gương vào mtr, không soi đèn pin vào mắt, nên đeo kính, đội * Kịch ngắn: nón, đội mũ ngoài trời nắng Bạn A và B thi soi vào mắt xem nhìn lâu vào đèn, bạn C nhìn thấy ngăn lại và giải thích cho bạn tác hại việc chiếu a/s mạnh vào mắt HĐ 2: Tìm hiểu số việc nên/ không nên làm để đảm bảo đủ a/s đọc, viết (14’) - HS qs tranh và thảo luận nhóm các hình trang - HS trình bày kết thảo luận, nhóm 99 nói tranh nào nên tranh nào không nên và giải khác nx, GV chốt ý thích lựa chọn mình (3’) + Khi học và đọc ta nên sử dụng a/s ntn? + Tại không nên để đèn học phía tay phải cầm bút? + Tại không nên đọc, viết a/s yếu? em đã đọc viết a/s .yếu chưa? Việc đó có thường xuyên xảy không? D Củng cố (2’) GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận KNS: Em giải thích nào xét tiết học nhìn thấy bạn đọc, viết a/s yếu? E Dặn dò (1’) -Về nhà học và chuẩn bị bài “Nóng, lạnh và nhiệt độ” *************** Luyện từ và câu Tiết 49 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục đích – yêu cầu - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định CN cảu câu tìm (BT1, mục III), biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2), đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) KNS: Giáo dục tình yêu môn học, vận dụng bài học vào thực tế học và làm bài II Đồ dùng dạy học: vbt tv tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Nêu ghi nhớ bài “vị ngữ câu kể Ai là gì? - GV nhận xét, cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nhận xét (13’) - HS đọc nội dung và đọc yêu cầu bài tập HS tìm câu có dạng Ai là gì? GV ghi bảng - HS nêu (2 em) - Cả lớp đọc thầm a) Ruộng rẫy là chiến trường Cuốc cày là vũ khí Nhà nông là chiến sĩ b) KĐ và các bạn anh là đội 2.Y/c HS xác định chủ ngữ câu vào nháp và phát biểu ý kiến Chủ ngữ từ ngữ nào tạo thành? Ghi nhớ (sgk t.69) HD luyện tập (18’) BT1: Tìm câu kể Ai là gì? và xác định chủ ngữ -1 HS đọc y/c, ndung bài, lớp đọc thầm, thảo luận nhóm đôi - Từng cặp phát biểu ý kiến và xác định chủ ngữ câu đã tìm Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng BT2: Chọn từ thích hợp ghép cột A và B + HS nêu yêu cầu bài - GV giảng y/c cho HS nắm - Cả lớp ghép vào nháp -> đọc trước lớp HS +GV nx và cho điểm BT3: Đặt câu - HS nêu y/c bài GV HD thêm - HS đặt câu miệng trước lớp HS khác nx và bổ sung (nếu cần) - GV chốt ý D Củng cố (2’) G Hệ thống nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) Tiết 25 + Do danh từ cụm danh từ tạo thành HS đọc Đ.án: Văn hóa nghệ thuật // là Anh chị em // là chiến sĩ Vừa buồn mà lại vừa vui // thực Hoa Phượng //là hoa - HS chữa bài theo đáp án đúng vào Trẻ em là tương lai Người là vốn Cô giáo là người mẹ Bạn Lan là người HN - -5 HS đọc VD: Bạn Bích Vân là hoa khôi lớp - HS đọc lại ghi nhớ (1 em) - HS hoàn thành bài tập - HS chuẩn bị trước bài học sau *************** -Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên I Mục đích – yêu cầu - Dựạ theo lời kể GV và tranh minh họa (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Nhũng chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho chuyện phù hợp với nội dung II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện (nd, cách kể, cách dùng từ, đặt câu) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Kể câu chuyện em (hoặc người xung quanh) đã - 1-2 HS kể làm để bảo vệ môi trường - HS nhận xét Gv nhận xét, cho điểm C Dạy bài (32’) Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS kể GV kể: giọng hồi hộp, phân biệt lời nhân vật - Lần 1: HS nghe - Lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa - Lần 3: Nếu cần HD HS kc, trao đổi ýn câu chuyện (25’) - HS đọc y/c bài KC - HS đọc dàn ý bài KC GV ghi trên bảng - Kể đoạn, kể toàn câu chuyện * Kể chuyện nhóm (nhóm 4) H: thực hành kể theo nhóm Kể đoạn và toàn câu chuyện -> trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV treo bảng phụ chép tiêu chuẩn đánh giá * Thi kể trước lớp - HS xung phong kể trước lớp - HS đại diện tổ thi kể trước lớp Khi kể xong cá nhân đại diện nhóm nêu nội dung truyện * Nêu ý nghĩa qua các câu hỏi như: - HS nêu ý cá nhân (4-5 em) + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì + Ca ngợi tính dũng cảm, hi sinh cao chú bé? các chiến sĩ nhỏ tuổi KC + Tại truyện có tên “những chú bé ko chết?” + HS nêu ý kiến cá nhân, HS khác nx + Em hãy đặt lại tên cho câu chuyện + Những thiếu niên dũng cảm/ Những thiếu niên H Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất, lời nhận xét bạn kể đúng D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học Em thích câu chuyện bạn nào kể? vì em thích? Em học tập điều gì Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên câu chuyện đó? - HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau E Dặn dò (1’) *************** -Toán Tiết 123 LUYỆN TẬP (trang 134) I Mục đích – yêu cầu - Bước dầu biết số tính chất phép nhân p.số; tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng p.số với phân số Bước đầu biết vận dụng tính chất này cho các trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT và thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Tính: x ; 3x nháp GV nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Hình thành kiến thức 2 * Gt t/c giao hoán: x  x 3 GV nêu ví dụ, HS tính nháp - GV rút KL, HS nhắc lại t/c * T/c kết hợp: (HD HS phần t/c giao hoán) * Nhân tổng p.số với p.số: (HD HS phần t/c giao hoán, t/c kết hợp) HD thực hành (17’) 3 Bài 1: Tính x x 22 b) 22 11 - HS nêu yêu cầu bài 3 - HS nhắc lại cộng hai phân số C1: ( x )x22= 22 11 - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào x3 x3 x 22 - GV chữa bài và đưa kết chính xác ( ) x 22   22 x11 22 x11 11 3 66 198 x( x 22)  x   C2: 22 11 22 11 242 11 Bài 2: - HS nêu y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm Bài giải Chu vi hcn là: (  ) x  Lop4.com 44 (m) 15 Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - HS làm vào - GV chữa bài và chấm số bài Bài 3: - HS nêu y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - GV ghi thành tóm tắt Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng nhóm GV nx, chữa bài D Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học và nhận xét học E Dặn dò (1’) Đáp số: 44 m 15 Bài giải May túi hết số vải là: x3  (m) Đáp số: 2m vải - HS nhắc lại quy tắc cộng phân số - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Phép cộng p.số (tt)” *************** -Tập đọc Tiết 49 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục đích – yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (TLCH và thuộc một, hai khổ thơ bài) KNS: Giáo dục tình yêu người, quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tranh bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Khuất phục tên cướp biển” - HS đọc phân vai bài đọc, HS nêu nội GV nhận xét và cho điểm dung bài HS khác nhận xét, bổ sung C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài - HS đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ (8 em) GV chú ý nghe và sửa lỗi cách đọc HS HD em đọc chú giải HS hiểu rõ nghĩa các từ chú thích - HD HS đọc tách cụm từ (SGV T.127) Đọc lần 2: - 4HS đọc (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (2 em) G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu Nhấn giọng: gió vào xoa mắt đắng, đường chạy thẳng vào tim,mưa tuôn, mưa xối 10 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to bài + Câu 1(SGK)? - Cả lớp đọc thầm C1:H/a: bom giật, bom rung, kín vỡ rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất nhìn trời, nhìn thẳng, - Cả lớp đọc thầm C2: Gặp bạn bè suốt dọc đường tới, bắt tay qua cửa kính vỡ C3: Các chú đội lái xe vất vả, dũng cảm/ các chú lái xe lạc quan, yêu đời, - HS ghi nội dung vào - HS đọc to khổ +Câu 2: (SGK)? + Câu (SGK)? * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài GV HD HS tìm đúng giọng đọc bài GV treo bảng phụ chép khổ thơ và - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm và thi thuộc khổ thơ GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Em cảm nhận gì sau đọc bài thơ? G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS nối tiếp đọc khổ thơ H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - HS thi đọc TL đoạn và bài HS nêu ý kiến cá nhân H Đọc toàn bài - nêu nội dung bài (1 em) - HS đọc bài và gt bài học cho người thân và xem trước tiết học sau *************** -Khoa học Tiết 50 NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I Mục đích – yêu cầu - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp - Nêu nhiệt độ bình thường thể người, nhiệt độ nước sôi, nhiết độ nước đá tan - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí KNS: Vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: nhiệt kế, phích nước sôi III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu “bạn cần biết” t.99 H: HS nêu (2 em) H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm C Dạy bài 11 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) HĐ1: Tìm hiểu truyền nhiệt (12’) - Y/c HS nêu số vật nóng, lạnh thường thấy đời sống hàng ngày - Chú ý: Một vật có thể nóng so với vật này lại lạnh so với vật khác + Nêu vd các vật có nhiệt độ nhau, vật này có nhiệt độ cao vật kia, vật có nhiệt độ cao đã gặp HĐ2: Thực hành sử dụng nhiệt kế (15’) - GV giảng nhiệt kế và cách đọc (sgk t.100) - HS thực hành đo nhiệt độ thể và rút Kl nhiệt độ thể bình thường GV HD t.hành Chú ý: nhiệt độ thể khỏe mạnh là 370C, cao thấp thì lúc đó thể bị bệnh cần đến sở khám và chữa bệnh GV nói thêm nhiệt độ sôi và nhiệt độ nước đá tan chảy sgk (t.101) * Bạn cần biết sgk t.101 D Củng cố (2’) GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) 3- HS nêu - HS TL, HS khác nx, GV chốt Ý - HS nêu, HS khác nx - HS thực hành đọc nhiệt kế - vài em HS đọc - HS nêu lại bạn cần biết -Về nhà học, chuẩn bị bài “Nóng, lạnh và nhiệt độ” *************** -Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tập làm văn Tiết 49 ÔN TẬP: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐV MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích – yêu cầu - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) KNS: GD tình yêu môn học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập ghi lỗi và sửa lỗi III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - Nêu ghi nhớ bài học trước - HS đọc - GV nghe, nx và cho điểm 12 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (32’) Bài tập 1: - HS đọc dàn ý bài văn mta cây chuối tiêu Cả lớp theo dõi sgk + Từng ý dàn ý thuộc phần nào cấu tạo bài văn mta cây cối? - Cả lớp thảo luận nhóm nêu nx cách miêu tả tác giả đoạn HS + GV nx chốt ý và ghi bảng ý chính Bài 2: - HS đọc y/c Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào vbt Chú ý: em cố gắng hoàn chỉnh đoạn - HS làm đoạn vào bảng nhóm - Vài HS đọc bài trước lớp GV nx - HS gắn bài trên bảng Cả lớp + GV nx chốt ý đúng HS + GV nx chốt ý và GV cho điểm số bài viết hay D Củng cố (2’) GV nx và biểu dương em đạt điểm tốt và HS có ý thức viết bài E Dặn dò (1’) em - HS phát biểu ý kiến +Đ1: gt cây chuối tiêu (MB) + Đ2: Tả bao quát, tả phận cây chuối tiêu (TB) + Đ3: Lợi ích cây chuối tiêu (KB) Đ1: Hè nào em thăm quê ngoại Vườn nhà Em thích Đ2: Nhìn bụi Đến gần e thấy thân cây chuối to cột nhà Đ3: Cây dần Đặc biệt là buồng chuối dài lê thê, nặng trĩu với nhiều nải chuối úp sát Đ4:Cây chuối dường không bỏ thứ gì Củ chuối, thân chuối để nuôi lợn, lá chuối để gói bánh gai, gói giò Chuối tươi - HS làm tiếp bài - HS xem trước bài sau *************** -Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ (Trang 135) Tiết 114 I Mục đích – yêu cầu - Biết cách giải bài toán dạng: tìm phân số số KN: Áp dụng bài học vào làm BT1 (a,b,c), BT2 (a,b) và thực tế II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Làm bài x ; x 7 8 nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài 13 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Hình thành kiến thức (13’) - HS nêu bài toán và y/c bài - GV gắn hình 12 cam đã chia làm phần lên bảng - Nhìn hình vẽ HS nx và số cam là bn 3 số cam là 12:3=4 quả, số cam là 3 4x2= (quả) - GV HD HS nêu bài giải 2 số cam rổ là: 12x  (quả) 3 - KL: Muốn tìm Đáp số: cam - GV cho thêm vài vd: tìm 24, HD thực hành (18’) Bài Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV nx, chữa bài Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV nx, chữa bài và cho điểm Bài - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV nx, chữa bài và cho điểm Bài giải Số hs xếp loại khá lớp là: 35 x  21 (học sinh) Đáp số: 21 học sinh Bài giải Chiều rộng là: 120 x  100 (m) Đáp số: 100m Bài giải Số hs nữ lớp 4A là: 16 x  18 (học sinh) Đáp số: 18 học sinh nữ D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học - HS nhắc lại cách tìm phân số số E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Phép chia phân số” *************** -Luyện từ và câu Tiết 50 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I Mục đích – yêu cầu - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2) - Hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3) - Biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống (BT4) KNS: hiểu thêm cái đẹp sống qua các từ 14 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên II Đồ dùng dạy học: - vbt tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Nêu ghi nhớ bài “CN câu kể Ai là gì?” Cho ví dụ GV nghe, nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (30’) Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài - GV ghi bảng nội dung bài tập - HS lên bảng gạch chân các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm, GV nx, chốt lời giải đúng Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - gv HD và làm mẫu từ - HS suy nghĩ và trao đổi nhóm Đại diện trình bày miệng kết quả, nhóm khác nx, bổ sung GV chữa bài và khen số HS nêu trường hợp hay Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - GV HD HS làm - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV nx và nêu từ đúng - – HS đọc lại lài đã hoàn chỉnh Bài 4: Điền từ vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu bài - GV HD HS làm - HS tự làm vào vbt - GV dán tờ phiếu lên bảng cho HS làm thi - GV nx và chữa bài D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học khen ngợi HS làm việc tốt E Dặn dò (1’) Hoạt động học sinh - HS TL, HS khác nhận xét Đ.án: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm - HS chữa bài vào vbt Đ.án: tinh thần x X xông lên Hành động x X nhận khuyết điểm Người chiến sĩ x X cứu bạn Nữ du kích x Em bé liên lạc x - HS làm bài vào vbt Đ.án: Gan góc - (chóng chọi) kiên cường Gan lì - gan đến mức trơ ra, Gan - không sợ nguy hiểm - HS chữa bài theo đáp án đúng vào vbt Đ.án: người liên lạc can đảm mặt trận hiểm nghèo gương - HS chữa bài theo đáp án đúng - HS làm các bài tập vbt 15 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - Chuẩn bị nd bài học sau *************** -Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tập làm văn Tiết 50 LT XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích – yêu cầu - Nắm hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích KNS: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh nói chung II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết dàn ý qs (BT3) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Y/c HS đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ - HS đọc bài HS khác nx mà em yêu thích GV nhận xét, bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS luyện tập Bài Đ.án: - HS đọc y/c bài, lớp đọc thầm, suy a) MB trực tiếp – gt cây hoa cần tả b) MB gián tiếp – nói mùa xuân, các nghĩ trao đổi với bạn y/c bài - HS phát biểu ý kiến loài hoa vườn, gt cây hoa cần tả - GV+HS nx chốt lại lời giải đúng Bài 2: - GV nêu y/c bài và gợi ý: + Chọn viết MB kiểu gián tiếp cho bài văn VD: sgv (T.133) mta cây bài + Đoạn MB kiểu gián tiếp có thể có 2-3 câu, ko thiết phải viết thật dài - HS viết MB tiếp nối đọc đoạn viết GV+HS nx, góp ý và chấm số bài Bài 3: - HS đọc y/c bài Cả lớp đọc thầm VD: Cây em qs là cây hoa đào - HS nêu cây mình đã qs và TLCH vào nháp Cây trồng vườn - HS nối tiếp TLCH trước lớp Cây chú em trồng vào dịp sau tết năm - GV nx, góp ý ngoái Bài 4: GV nêu y/c, gợi ý cho HS viết MB theo VD: SGV (T.134) cách TT GT dựa trên dàn ý BT3 - HS viết đoạn văn Sau đó cặp trao đổi bài, góp ý cho - HS tiếp nối đọc đoạn mb mình trước 16 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên lớp Trước đọc nêu rõ mb đó thuộc mb gì - GV nx, khen ngợi và chấm điểm số bài D Củng cố (1’) GV nhắc lại nội dung và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - Cả lớp nhà viết lại cho hoàn chỉnh đặc biệt là em chưa hoàn thành Chuẩn bị trước bài học sau *************** -Toán PHÉP CHIA PHÂN SỐ (trang 135) Tiết 115 I Mục đích – yêu cầu - Biết thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - làm BT (T.135) HS làm trên bảng, lớp làm vào GV chữa bài và cho điểm nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Hình thành kiến thức (13’) - Y/c HS nêu cách tìm chiều dài hcn biết S và + Lấy S chia cho chiều rộng chiều rộng - HS nêu ví dụ sgk, GV nêu cách tính (quy tắc) :  x  21 15 15 30 HD HS thực phép tính HS làm nháp HD thực hành (18’) Bài Viết phân số đảo ngược p.số đã cho: ; ; - HS nêu yêu cầu bài - GV HD phân số đầu ghi bảng - Cả lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác 24 Bài 2: Tính a) :  x  35 - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm Làm tương tự với các phép tính còn lại - Cả lớp làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm GV HD HS làm bài và qs HS làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác 10 10 10 70 Bài 3: Tính  a) x  ; :  x  21 21 21 105 - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm Làm tương tự với các phép tính còn lại - Cả lớp làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm 17 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên GV HD HS làm bài và qs HS làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 4: Tính: - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng nhóm - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài giải Chiều dài hcn là: Đáp số: :  (m) m D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: luyện tập *************** -Địa lý Tiết 25 THÀNH PHỐ CẦN THƠ I Mục đích – yêu cầu - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ: + Thành phố trung tâm đb sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đb sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ trên đồ (lược đồ) KNS: GD tình yêu thiên nhiên, đất nước, người VN II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính VN, tranh ảnh Cần Thơ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (2’) Nêu ghi nhớ bài “tp HCM” -2 HS nêu, HS khác nx GV nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nội dung (28’) a) Thành phố trung tâm đb sông CL (14’) - HS đọc mục 1, suy nghĩ và TLCH Y/c HS qs lược đồ và TLCH sgk + Chỉ vị trí và cho biết CT giáp với tỉnh nào? + nằm bên bờ sông Hậu, là TT đb SCL + Từ CT có thể đến tỉnh khác phương + ô tô, tàu thủy, máy bay, xe máy, tiện gì? b) TT kinh tế, vh và KH đb SCL (14’) - HS đọc mục Cả lớp đọc thầm - Y/c HS thảo luận nhóm đôi - Một vài nhóm hỏi - đáp kết + Nêu dẫn chứng cho thấy CT là TT kinh tế, nhóm mình, nhóm khác nx, bổ sung + Tiếp nhận hàng nông sản, thuỷ sản vh, khoa học quan trọng đb SCL + Kể tên các loại hoa có CT + Nơi sx máy công nghiệp, 18 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - GV chốt ý đúng + Trường đại học Cần Thơ và các trường Cao đẳng, trung tâm HS đọc * Ghi nhớ (sgk t.133) D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê học ghi nhớ và chuẩn bị bài “Ôn tập” *************** -Sinh hoạt lớp Tuần 25 I Muc tiêu - HS nghe và biết ưu khuyết điểm mình tuần qua và có hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục HS ý thức chăm ngoan, biết yêu thương giúp đỡ bạn II Nội dung Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp Tổ trưởng các tổ đọc ưu khuyết điểm tổ mình GV nhận xét chung các mặt a ưu điểm: b Nhược điểm: - Vẫn còn số HS lười học bài cũ: .…… - Không chú ý nghe giảng: … - Giờ truy bài chưa thực nghiêm túc như: c Tuyên dương tổ và cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ người học sinh Kế hoạch tuần 26 - Ổn định tổ chức, nề nếp - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Thi đua giành nhiều điểm tốt - Phấn đấu 100% HS hoàn thành tốt nhiệm vụ người học sinh Sinh hoạt văn nghệ - Hát các bài hát ưa thích *************** -Ôn Toán (buổi chiều) Bài 120 PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục đích – yêu cầu Giúp HS: - Ôn tập bài phép chia phân số KNS: - Giáo dục tình yêu môn học Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế 19 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 25– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Nêu quy tắc chia hai phân số và tính Hoạt động học sinh HS nêu, lớp tự nhẩm lại : GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Ôn tập Bài Viết p.số đảo ngược phân số đã số - HS nêu yêu cầu bài - GV HD HS làm miệng 1-2 phân số - Cả lớp làm vào vbt - GV qs chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Tính (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu bài - GV phân tích mẫu - Cả lớp làm vào vbt HS làm bảng nhóm - GV qs chữa bài và đưa kết chính xác Bài 3: Tính (Dành cho HS K-G làm phần b) - HS nêu yêu cầu bài, HS nêu cách làm - GV HD mẫu - HS làm vào vbt D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’)  * 4 16 :  x  5 15 Làm tương tự các phép tính còn lại a) 15 15 15 120 x  ; :  x  ; 28 28 28 140 b) làm tương tự - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập” *************** -Ôn tiếng việt (buổi chiều) Cho HS viết bài thi viết chữ đẹp tháng 20 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga