- HS chẩn bị bài C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài: 5’ 2/ Hướng dẫn HS thực hành: 25’ - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt [r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 LỊCH GIẢNG DẠY Thứ HAI BA TÖ NAÊM SAÙU Moân Chào cờ Tập đọc Keå chuyeän Toán Theå duïc Chính taû AÂm nhaïc Toán TN – XH Taäp vieát Tập đọc Myõ thuaät Toán Đạo đức Toán Luyện từ,câu Theå duïc TN-XH Chính taû Toán Taäp laøm vaên Thuû coâng Tuaàn 25 Teân baøi daïy Hoäi vaät Hoäi vaät Thực hành xem đồng hồ Nghe –vieát : Hoäi vaät Bài toán lên quan đến rút đơn vị Động vật Ôn viết chữ hoa N Hoäi ñua voi cuûa Taây Nguyeân Luyeän taäp Tôn trọng thư từ , tài sản người khác Luyeän taäp Nhaân hoùa –Ñaët caâu hoûi vì sao? Coân truøng Nghe viết : Hội dua voi Tây Nguyên Tieàn Vieät Nam Keå veà leã hoäi Làm lọ hoa gắn tường GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Ngaøy soạn / 28/ / 2010 Ngày dạy: Thứ hai / 1/ /2010 Tập đọc - Kể chuyện: HỘI VẬT A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Quắm đen, biến, khôn lườn, chán ngắt, giục giã, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - GSHS thường xuyên tập thể dục B / Đồ dùng dạy - học: - GV : Tranh minh họa truyện sách giáo khoa Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện - HS: Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn “ - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: 30’ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - HD HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC Hoạt động trò - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) TRANG Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả sôi động hội vật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? - Yêu cầu đọc thầm + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến thắng ? HÑ3 Luyện đọc lại: 13’ - Đọc diễn cảm đoạn và câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ 2’ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý HD kể đoạn câu chuyện 18’ - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn 1.thực yeâu caàu - Cả lớp đọc thầm đoạn thực yeâu caàu - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi- Cả lớp đọc thầm đoạn và thöc hieän yeâu caàu … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn và - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay TRANG Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt đ) Củng cố, dặn dò : 4’ - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật - Nhaän xeùt tieát hocj Ruùt kinh nghieäm Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) A/ Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) B - Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử - HS: Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: 5’ - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: + Đồng hồ ? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD bài mới: Hoạt động trò - em quan sát và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu *HÑ1: Hướng dẫn HS luyện tập 30’ Bài 1: Cho hs laøm mieäng - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời các câu hỏi - Gọi HS nêu kết GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC - Một em đề đề bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: TRANG Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Laøm baøi caù nhaân - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: Bài 3: Làm bài vào - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: c) Củng cố - dặn dò: 4’ - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc - 2HS nêu số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập xem đồng hồ Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn /3 2010 Ngày giảng: Thứ ba, / /3 /2010 Chính tả: (nghe viết) HỘI VẬT A/ Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a - GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ sạch, viết chữ đẹp - B/ Đồ dùng dạy học : -GV: Bảng lớp viết nội dung BT2b - HDS: Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Kiểm tra bài cũ: 5’ - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 21’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập 8’ Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - HS lên bảng thi làm bài -Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng lực sĩ, vứt d) Củng cố - dặn dò: 4’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Ruùt kinh nghieäm GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Toán: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu: - HS biết dạng toán liên quan đến rút đơn vị - Hoc sinh biết giải bài bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS Chăm học B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 5’ - Gọi em lên bảng làm BT3 - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: HĐ1: Hướng dẫn giải bài toán 12’’ *Bài toán 1: - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán - em đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Có 35 lít mật ong chia vào can + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết can có bao nhiêu lít mật + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong ta làm nào ? ong - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp + Lấy số mật ong có tất chia - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải can - GV nhận xét chữa bài - Lớp cùng thực giải bài toán để * Bài toán 2: tìm kết - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán - em trình bày bài giải, lớp nhận + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn xét bổ sung tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết +: Tìm giá trị phần can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến +Tìm giá trị nhiều phần đó - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ việc rút đơn vị" ta thực qua sung bước ? Đó là bước nào ? - Vài em nêu GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 c/ Luyện tập: Bài 1: Làm bài vào - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài Làm bài vào - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Đoc bài toán - Lam bài vào Bài 3: (Tổ chức trò chơi) - Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc yêu cầu bài - Cho HS lấy hình tam giác tự - Cả lớp tự xếp hình xếp thành hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số còn "Bài toán liên quan đến việc rút đơn lại vị" - Về nhà xem lại các bài toán đã làm Rút kinh nghiệm Tự nhiên xã hội: ĐỘNG VẬT A/ Mục tiêu : Học sinh biết: - Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng các vật tự nhiên - Vẽ và tô màu vật mà mình yêu thích - GD hs yêu quí và chăm sóc vật nuôi GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 B/ Đồ dùng dạy học : Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra bài “ Quả“ - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 13’ -Cho hsThảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình các hình SGK trang 94, 95 và các SGK, các hình vật sưu tầm hình vật sưu tầm và thảo luận các và thảo luận các câu hỏi phiếu câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? - Mời đại diện số nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết thảo luận thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật 12’ - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu em vẽ vật mà em - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ yêu thích viết lời ghi chú bên Sau và tô màu vật mà mình thích, đó nhóm dán tất các hình vẽ vào ghi chú tên vật và các phận tờ giấy lớn thể trên hình vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm trước lớp đặc điểm tên gọi loại thắng động vật GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn - HS tham gia chơi TC - Nhận xét tiết học gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài Rút kinh nghiệm Tập viết: ÔN CHỮ HOA S A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết đúng và nhanh chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học:: - GV:Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn - HS tập viết C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan tiết trước Rang, Rủ - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết - Lớp viết vào bảng trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng 12’ * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: S, C, T bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 chữ S, C, T - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp + Câu thơ nói gì ? nên thơ Côn Sơn - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, - Lớp thực hành viết trên bảng Ta con: Côn Sơn, Ta c) Hướng dẫn viết vào : 13’ - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng - Lớp thực hành viết vào theo mẫu hướng dẫn giáo viên - Chấm chữa bài - Nộp đ/ Củng cố - dặn dò: 4’ - Nêu lại cách viết hoa chữ S - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Ngày soạn /3 /2010 Ngày dạy: Thứ tư /3 /2010 Tập đọc : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu -Đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ dễ phát âm sai ngữ : Man-gát, điều khiển, huơ vòi, xuất phát, +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 11 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ + Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi - HS Chẩn bị bài C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ “ Hội vật” Hội vật “ - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu HĐ1 Luyện đọc: 12’ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Cho học sinh quan sát tranh minh họa * HĐ1:luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Luyện đọc các từ khó mục A - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Đọc nối tiếp đoạn câu A chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng bài nhóm - Lớp đọc đồng bài HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: 8’ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị + Mười voi dàn hàng ngang cho đua ? trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 12 (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 + Cuộc đua diễn nào ? + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận HĐ3: Luyện đọc lại: 10’ - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: 10’ ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài - Học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Rút kinh nghiệm -Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS yêu thích học toán C/Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 5’ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: 30’ GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 13 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Bài 1: Làm cá nhân vào - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: HS làm bài vào - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Làm vsò - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán đó - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải - Cả lớp nhận xét bổ sung - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Thực theo yêu cầu c) Củng cố - dặn dò : 5’ - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Rút kinh nghiệm GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 -Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I A/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống - GDHS B /Tài liệu và phương tiện: - GV Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình - HS chẩn bị bài C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài: 5’ 2/ Hướng dẫn HS thực hành: 25’ - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt HS lên bốc thăm, để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học chuẩn bị và trả lời theo yêu trong các tuần đầu học kì II (HS bốc phiếu thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể - Cả lớp theo dõi, nhận xét tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng người nước ngoài? + Em làm gì có vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc đó em ứng xử nào? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Theo em, việc làm nào đúng, GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC + Các việc làm a, c, đ, e là sai TRANG Lop3.net 15 (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 việc làm nào sai gặp đám tang: a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá 3/ Dặn dò: 4’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Các việc làm b, d là đúng + Tự liên hệ -Ngày soạn / /2010 Ngày giảng: Thứ năm, / 2010 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức - GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học -:Bảng phụ C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 5’ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: 30’ Bài 1: Làm bài vào - Gọi học sinh nêu bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 16 (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Cho hs làm vào - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Cho hs làm theo dày bàn - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Đổi chéo để KTkết hợp tự sửa bài - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Đọc đề bài - Làm bài theo hướng dẫn - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu thức) - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Rút kinh nghiệm Luyện từ và câu: NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÌ SAO? A/ Mục tiêu: - Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 17 (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Ôn câu hỏi vì ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi vì ? trả lời đúng các câu hỏi vì ? - GD :hs chăm học B/ Chuẩn bị: - GV tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng lớp viết sẵn bài tập và 3, - Chuẩn bị bài C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập - Hai em lên bảng làm bài tập tuần tuần 24 24 - Nhận xét chấm điểm + Tìm TN người hoạt động nghệ thuật 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập 30’ Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ làm bài - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - 2HS đọc lại các câu văn TRANG Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 c) Củng cố - dặn dò - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm Tự nhiên xã hội: CÔN TRÙNG A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người - Nêu tên và các phận thể bên ngoài số loại côn trùng trên hình vẽ vật thật Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh - GSHS biết bảo vệ loại côn trùng có ích và tiêu diệt loại côn trùng có hại B/ Đồ dùng dạy học : -GV Các hình SGK trang 96, 97 - HS Sưu tầm các loại côn trùng thật tranh ảnh mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra bài "động vật" - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm chung các loại động vật - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 * HĐ1: Quan sát và thảo luận 13’ Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 96, 97 và các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình ? Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? + Bên thể chúng có xương sống không ? - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm côn trùng) + Côn trùng có đặc điểm gì chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * HĐ2:Làm việc với vật thật và tranh ảnh côn trùng sưu tầm 12’ : Thảo luận theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận với yêu cầu: + Hãy xếp các côn trùng và tranh ảnh sưu tầm các côn trùng thành nhóm có ích, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến người - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm - Mời đại diện các nhóm lên trưng sưu tập nhóm mình và thuyết trình trước lớp - Nhận xét đánh giá - Nêu KL chung c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Kể tên các côn trùng có lợi và côn trùng có hại ? GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - vài nhắc lại KL - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Vài em kể TRANG Lop3.net 20 (21)