Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Hiếu

-Kính trọng biết ơn người lao động Hoạt động 1 Ôn tập các bài đã học Lịch sự với mọi người - Giữ gìn các - Gv yêu cầu lớp kể một số câu chuyện liên công trình công cộng.. quan đến : Kính[r]

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án lớp Ngày soạn:5/3/2010 Ngày giảng: Thứ 2, 8/3/2010 Đạo đức : I.Yêu cầu: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua các bài đạo đức đã học suốt thời gian đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản thực tế sống II.Tài liệu và phương tiện : - Các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: -Nhắc lại tên các bài học : *Y/c HS nhắc lại tên các bài học đã học? -Kính trọng biết ơn người lao động Hoạt động Ôn tập các bài đã học Lịch với người - Giữ gìn các - Gv yêu cầu lớp kể số câu chuyện liên công trình công cộng quan đến : Kính trọng biết ơn người lao động -GV nêu yêu cầu để HS nhớ và nêu lại kiến + HS nhớ và nhắc lại kiến thức thức đã học : đã học qua bài học cụ thể , từ đó *Những người sau đây, là người lao động? ứng dụng vào thực tế sống hàng VS? ngày + Nông dân, bác sĩ, người giúp việc gia + Tiếp nối phát biểu : đình, lái xe ô, giám đốc công ty, nhà khoa học, +Nông dân,bác sĩ, người giúp việc, lái người đạp xích lô, giáo viên, kẻ buôn bán ma xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em, kẻ trộm, người đạp xích lô , giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ là người ăn xin, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ * Những hành động, việc làm nào đây thể người lao động (Trí óc chân tay) +Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn kính trọng và biết ơn người lao động; bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em a Chào hỏi lễ phép không phải là người lao động vì b Nói trống không việc làm họ không mang lại lợi ích, c Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi chí còn có hại cho xã hội đ Học tập gương người lao động e Quý trọng sản phẩm lao động g Giúp đỡ người lao động việc phù hợp +Các việc làm a, c, d, đ, e, g là thể với khả kính trọng, biết ơn người lao động h.Chế giễu người LĐ nghèo, người LĐ chân tay * Bài : Lịch với người Trong ý kiến sau, em đồng ý với ý kiến nào? a Chỉ cần lịch với ngưòi lớn tuổi b Phép lịch phù hợp thành phố, t.xã c Phép lịch giúp cho người gần gũi với +Các việc làm b, h là thiếu kính trọng người lao động d Mọi người phải cư xử lịch sự, không phân biệt già- trẻ, nam- nữ Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn đ Lịch với bạn bè, người thân là không cần thiết -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn mình * Bài giữ gìn các công trình công cộng - Trong các ý kiến sau, ý kiến nào em cho là đúng? a Giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích mình b Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng địa phương mình c Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm riêng các chú công an -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn - Mời em nêu ý kiến qua bài 3.Củng cố, dặn dò: -Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học -Nhận xét đánh giá tiết học Giáo án lớp -HS lựa chọn theo thái độ: tán thành, không tán thành -HS thảo luận lựa chọn mình và giải thích lí lựa chọn - Một số em đại diện lên nói ý kiến thân trước các ý kiến trước lớp -HS lớp trao đổi, đánh giá cách giải +Ý kiến a là đúng +Ý kiến b, c là sai + Nối tiếp phát biểu ý kiến -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Toán: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Yêu cầu: -HS biết thực phép nhân hai phân số -Phát triển tư toán học cho HS *Bt cần làm: BT 1, BT3 II.Chuẩn bị :-Viết sẵn bài toán SGK vào bảng phụ, vẽ sẵn hình vẽ vào tờ bìa SGK III.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: Gọi HS làm các BT sau: -2HS lên bảng giải bài + HS nhận xét bài bạn 4 ; 3 Tính: -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Gọi HS đọc ví dụ bảng phụ -Muốn tính diện tích HCN này ta làm nào ? * Tính diện tích hình chữ nhật dựa vào hình vẽ + Treo hình vẽ SGK lên bảng 1m 1m - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -HS: Muốn tính diện tích HCN này ta lấy : x + Quan sát hình vẽ m Nguyễn Thị Hiếu - Lắng nghe Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn + Hình vuông có diện tích bao nhiêu ? + Hình vuông có ô vuông , ô có diện tích là bao nhiêu ? Giáo án lớp -Hình vuông có diện tích là m2 - Hình vuông có 15 ô , ô có diện + Hình chữ nhật ( tô màu ) chiếm ô vuông ? - Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu ? * Phát qui tắc nhân hai phân số - GV gợi ý: Quan sát hình vẽ và cho biết diện tích hình chữ nhật tô màu là bao nhiêu mét vuông? + Hướng dẫn HS qs hình vẽ để nêu nhận xét : ( số ô vuông hình chữ nhật ) x 15 ( số ô hình vuông ) x -Hình chữ nhật tô màu chiếm ô vuông + Từ đó ta có : 4X x = = m2 5X 15 - Vậy muốn nhân hai phân số ta làm nào ? + GV ghi bảng quy tắc , gọi HS nhắc lại c.Luyện tập: Bài : - Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -GV giúp đỡ HS yếu làm bài -Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : - GV nêu yêu cầu đề bài + GV lưu ý HS đề bài yêu cầu rút gọn tính : - Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực các phép tính vào - Gọi HS đọc kết và giải thích cách làm -Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào -Gọi HS lên bảng giải bài tích là m 15 + Diện tích HCN tô màu là : + Quan sát , suy nghĩ và phát biểu ý kiến : + Ta có : x = m2 15 - Ta lấy tử số nhân với tử số và mẫu số nhân với mẫu số -2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Một em nêu đề bài -Lớp làm vào -Hai học sinh làm bài trên bảng X 24  x = X 35 2X1  b x = 9 X 18 1X 8  c x = 2X a -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc thành tiếng +HS tự làm vào -4 HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -HS tự làm bài vào HS đổi chéo kiểm tra kết - 1HS lên bảng giải bài Giải : +Diện tích HCN là: 18 x = m2 35 Đáp số : -GV và lớp nhận xét, chốt lời giải đúng 3.Củng cố - Dặn do: -Muốn nhân hai phân số ta làm nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com m 15 -2HS nhắc lại -HS lớp 18 m2 35 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Tập đọc: - Giáo án lớp KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.Yêu cầu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc -Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc -Tranh minh hoạ SGK ( phóng to có ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC :-Gọi HS lên bảng tiếp nối -Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung đọc thuộc lòng bài " Đoàn thuyền đánh cá " bài và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ chủ điểm và hỏi : - Tranh vẽ nhân vật anh hùng - Tranh vẽ gì? anh Nguyễn Văn Trỗi , chị Võ Thị GV giới thiệu chủ điểm: Những người Sáu , anh Kim Đồng , anh Nguyễn Bá Ngọc cảm kết hợp giới thiệu bài đọc Khuất phục tên cướp biển b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: -2HS đọc toàn bài -2HS đọc Lớp theo dõi -Gọi3 HS nối tiếp đọc đoạn bài -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự (3 lượt HS đọc) +Đoạn 1: Từ đầu đến ….bài ca man rợ - GV hướng dẫn HS đọc số từ khó đọc, + Đoạn 2: Tiếp theo đến tôi làm hướng dẫn các em giải nghĩa số từ cho anh bị treo cổ phiên toà tớ (có chú giải), sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + Đoạn 3: Phần còn lại cho HS -HS luyện đọc theo cặp GV theo dõi, giúp -HS luyện đọc theo cặp đỡ HS yếu -Gọi HS đọc bài -2HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu - Lắng nghe * Tìm hiểu bài: -1HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi: - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm +Tính hãn tên chúa tàu thể - Tiếp nối phát biểu : - Các chi tiết: đập tay xuống bàn quát qua chi tiết nào ? GV giải thích hãn là: sẵn sàng gây tai người im ; thô bạo quát bác sĩ Ly: " Có hoạ cho người khác hành động tàn ác , câm mồm không? " Rút soạt dao , lăm thô bạo lăm chực đâm bác sĩ Ly +Đoạn cho thấy điều gì? +Đ.1 cho thấy hình ảnh tên cướp biển và đáng sợ -Lớp đọc thầm đoạn2, trao đổi và trả lời câu -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : hỏi: Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy - Ông là người hiền hậu , điềm đạm ông là người nào ? Nhưng cứng rắn , dũng cảm + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguyhiểm ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên + Hình ảnh cho thấy đối nghịch: cướp biển ? bên hiền từ mà nghiêm nghị Một bên GV y/c HS giải nghĩa từ đức độ: đức hạnh và thì ác , bị nhốt chuồng Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn độ lượng +Đoạn kể với chúng ta chuyện gì? - Giáo án lớp +Đ.2 kể lại đối đầu bác sĩ Ly và tên cướp biển -Y/c 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và TLCH: - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài - Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp + Tiếp nối trả lời câu hỏi : -Chọn ý c biển hãn ? +Đoạn kể lại tình tiết nào? +Đ.3 kể lại tình tiết: tên cướp biển bị -Y/c HS đọc thầm câu truyện trao đổi, TLCH: khuất phục -Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? - HS: Ca ngợi hành động dũng cảm -GV chốt lại ý đúng bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp *Đọc diễn cảm: biển hãn -Y/c 3HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS tiếp nối đọc đoạn Lớp theo dõi - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay tìm giọng đọc bài -Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn đối thoại bác sĩ ly và tên cướp biển theo cách phân vai -HS luyện đọc +HS luyện đọc theo nhóm -3 nhóm thi đọc diễn cảm theo cách phân -Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các vai nhân vật truyện -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: -GV y/c HS nhắc nội dung chính bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài: Bài -HS lớp thơ tiểu đội xe không kính Khoa học: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I.Yêu cầu: -Giúp HS biết tránh để ánh áng qua mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt -Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu II Chuẩn bị: -Mỗi nhóm HS chuẩn bị: + Một kính lúp và đèn pin III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi: -2HS trả lời +Ánh sáng có vai trò nào người? Cho ví dụ ? -Ánh sáng có vai trò nào động vật, thực vật? Cho ví dụ? -GV nhận xét và cho điểm HS -HS lắng nghe 2.Bài * Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Khi nào không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng -Tổ chức HS thảo luận theo cặp -2HSngồi cùng bàn thảo luận, traođổi +Y/c HS quan sát hình minh hoạ và trang 98 - Quan sát và trả lời và hiểu biết thân để trao đổi TLCH sau: : - Tại chúng ta không nên nhìn + Chúng ta không nên nhìn trực tiếp trực tiếp vào Mặt trời hay vào tia lửa hàn ? vào Mặt trời ánh lửa hàn vì : ánh + Lấy ví dụ trường hợp ánh sáng quá sáng chiếu trực tiếp từ Mặt Trời Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn mạnh cần tránh không để chiếu vào mắt ? - Gọi HS trình bày - Gọi HS khác nhận xét bổ sung + GV kết luận: Tham khảo SGV trang 169 +GV hướng dẫn HS liên hệ câu hỏi gợi ý : - Tại chúng ta cần đội nón , đeo kính hay che dù ngoài trời nắng ? - Tại không nên dùng đèn pin chiếu thẳng vào mắt bạn ? + Chiếu đèn pin vào mắt bạn có tác hại gì ? Giáo án lớp mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt +VD: dùng đèn pin, đèn la ze , ánh điện nê ông quá mạnh, đèn pha ô tô + Lắng nghe -HS tiếp nối trả lời -Ánh sáng đèn pin quá mạnh và tập trung vào điểm -Tổ chức cho HS trình bày , nhận xét cách làm chiếu thẳng vào mắt thì mắt ta bị tổn thương các nhóm khác -GV dùng kính lúp hướng phía đèn pin bật + HS lên nhìn vào kính lúp và TL: sáng - Gọi HS lên nhìn vào kính lúp và hỏi : + Em đã nhìn thấy gì ? - Em nhìn thấy chỗ sáng * GV giảng : Mắt chúng ta có phận kính lúp tương tự kính lúp nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt trời , ánh sáng tập trung vào đáy mắt + Lắng nghe làm tổn thương cho mắt *Hoạt động 2: Nên và không nên làm gì để + HS ngồi cùng bàn dựa vào tranh đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết + GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp mnh hoạ và hiểu biết để trao đổi + Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 5, 6, và trả lời các câu hỏi sách giáo khoa trang 99 và trao đổi để trả lời câu +Tiếp nối tranh trình bày hỏi : trước lớp + Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng đọc viết ? Tại ? + Gọi HS trình bày , yêu cầu HS nêu -HS trình bày và nêu lựa chọn tranh mình -GV nhận xét , khen ngợi HS có kinh nghiệm và + Lắng nghe hiểu biết -HS đọc mục Bạn cần biết trang 99, SGK -HS đọc *GV kết luận : Khi đọc, viết tư phải ngắn, khoảng cách mắt và sách giữ cụ li 30 -HS lắng nghe, ghi nhớ cm 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS -HS lớp -Dặn HS học thuộc bài và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 6/3/2010 Ngày giảng: Thứ 3,09/3/2010 Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: -HS biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số *Ghi chú: Bt cần làm BT1, BT2, BT4 (a) II Lên lớp : Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Hoạt động thầy KTBC: -Gọi 2HS làm BT sau: Tính:  ; -  -Gọi 1HS nêu quy tắc nhân hai phân số -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b Luyện tập: Bài - Gọi em nêu đề bài + GV ghi phép tính : x5 =? + Phép tính trên có đặc điểm gì ? -GV hướng dẫn HS chuyển phép nhân ) vận dụng quy tắc dã học 2 X 10  để tính: x5 = x = 9 9X1 2 X 10  +Ta có thể viết gọn: x5= 9 hai PS (5 = -Yêu cầu HS tự làm bài vào + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm Bài : + Gọi em nêu đề bài + GV ghi phép tính : 2x =? -GV y/c HS nêu cách làm( dựa vào mẫu) -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài :+ Gọi em nêu đề bài -HS làm việc theo cặp -Gọi hai em lên bảng sửa bài -GV hướng dẫn rút nhận xét -GV chốt lại ý đúng Bài 4: Tính rút gọn -HS làm BT vào -GV cho HS nêu cách làm -Lắng nghe -Một em nêu đề bài + Quan sát + Đây là phép nhân phân số với số tự nhiên + Quan sát GV hướng dẫn mẫu -Lớp làm vào Sau đó đổi chéo kiểm tra kết -HS nêu y/c bài -1HS nêu -Lớp làm vào -Hai học sinh làm bài trên bảng c.1 x 1X 5  = 4 d x = 0X  0 5 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -HS làm BT theo cặp so sánh kết quả: 2 + + 5 -HS nêu nhận xét: x tổng ba PS nhau, PS là x = -1HS nêu y/c BT +HS làm BT vào +HS chữa bài: -GV nhận xét, ghi điểm Bài : (Nếu còn thời gian) + Gọi HS đọc đề bài -HS tự giải vào Củng cố - Dặn dò: -Muốn nhân phân số ta với số tự nhiên làm nào ? Nguyễn Thị Hiếu Giáo án lớp Hoạt động trò -2HS làm BT bảng lớp + HS nhận xét bài bạn + 1HS đứng chỗ trả lời 5x4 x   x5 + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS thực vào (Tính chu vi và diện tích HV có cạnh là: -2HS nhắc lại Lop4.com m Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chính tả (nghe-viết): KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Yêu cầu: -Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích -Làm đúng bài chính tả phương ngữ (2b) -Bồi dưỡng ý thức rèn chữ viết đẹp, đúng mãu chữ cho HS II.Chuẩn bị: 3- tờ phiếu lớn viết các dòng thơ bài tập 2b -Bảng phụ viết sẵn bài "Khuất phục tên cướp biển " để HS đối chiếu soát lỗi III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp:kể chuyện, đọc truyện, -HS thực theo yêu cầu ngả đường , ngã ba , cây đổ , xe đỗ , xôi đỗ , -Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: a Giới thiệu bài: -Lắng nghe b Hướng dẫn HS viết chính tả: -2HS đọc bài chính tả: Khuất phục tên cướp -2HS đọc bài, lớp theo dõi biển +Đoạn văn nói hãn , thô -Hỏi: + Đoạn này nói lên điều gì ? bạo tên cướp biển và ca ngợi gan , cương bác sĩ Ly -GV hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày bài -HS nêu nhận xét -Các từ: khuất phục, rút soạt dao, chính tả -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết quyết, nghiêm nghị, nanh ác, dội chính tả và luyện viết vào bảng -GV đọc toàn bài viết -HS viết vào -GV đọc cho HS viết câu ngắn cụm -HS theo dõi soát bài + Nghe và viết bài vào từ -GV đọc toàn bài viết cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi c.Chấm - chữa bài: + Từng cặp soát lỗi cho và ghi -GV chấm 1số bài HS GV nhận xét số lỗi ngoài lề tập bài + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát -1 HS đọc thành tiếng - Quan sát , lắng nghe GV giải thích lỗi tự bắt lỗi d Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -1HS đọc yêu cầu BT 2b *GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần bảng - GV các ô trống giải thích bài tập điền câu ghi vào phiếu -Y/c lớp đọc thầm sau đó thực làm bài vào -1 HS đọc các từ vừa tìm trên Phát tờ phiếu lớn và bút cho HS phiếu: - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu + mênh mông, lênh đênh , lên, lên mình lên bảng +lênh khênh, ngã kềnh - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn Giải đố: là cái thang - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương HS làm đúng và ghi điểm HS Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và - HS lớp chuẩn bị bài sau Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.Yêu cầu: -HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) -Giúp HS xác định CN câu kể Ai là gì? II.Chuẩn bị: - băng giấy viết câu kể Ai là gì? (phần nhận xét) - tờ giấy viết nội dung câu văn BT1 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Gọi HS đọc các lại các câu kể Ai là gì? -2-3HS đọc đã đặt BT (tiết trước) -GV nhận xét, ghi điểm -HS khác nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Phần nhận xét: -HS nghe -1HS đọc nội dung BT -HS thảo luận theo cặp để thực các yêu cầu SGK -Các câu kể Ai là gì? a Ruộng rẫy / là chiến trờng Cuốc cày / là vũ khí Nhà nông / là chiến sĩ b/ Kim Đồng và các bạn anh / là … Đội ta - Các chủ ngữ trên danh từ cụm danh từ tạo thành c.Phần ghi nhớ: -2-3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK -1HS đọc - Làm việc theo nhóm Đọc thầm các câu văn, câu thơ -> thực yêu cầu SGK - Đọc nội dung phần ghi nhớ d.Luyện tập: Bài 1: Tìm các câu kể Ai là gì?, xác định CN -1HS nêu yêu cầu BT câu - Văn hóa nghệ thuật / là… mặt trận - Anh chị em / là chiến sĩ … - Vừa buồn … vui / thực bông phượng - Hoa phượng / là hoa học trò Bài 2: Kết quả: - Trẻ em / là tương lai đất nớc - Cô giáo / là ngời mẹ thứ em - Bạn Lan / là ngời Hà Nội - Người / là vốn quý Bài 3: Đặt câu Ví dụ: - Bạn Bích Vân là học sinh giỏi lớp tôi - Hà Nội là thủ đô nớc ta - Dân tộc ta vốn có truyền thống yêu nước -GV chấm số bài HS 3.Củng cố, dặn dò: - Nêu đặc điểm CN câu kể Ai là gì? -GV nhận xét học - CB: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com -HS: Đọc các câu văn -> Tìm câu kể Ai là gì? -> xác định CN -HS phát biểu - Làm việc lớp + Suy nghĩ -> chọn từ ngữb thích hợp cột A ghép với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể Ai là gì? - Làm việc cá nhân + Đặt câu kể Ai là gì? Với các CN cho trước -HS làm vào -2HS nêu -HS lớp Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn: 7/3/2010 Ngày giảng: Thứ 4, 10/3/2010 LUYỆN TẬP Toán: I.Yêu cầu: -HS biết giải toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số -Phát triển tư toán học cho HS *Ghi chú: BT2, BT3 II Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - 1HS lên bảng giải bài -Gọi HSlên bảng chữa bài tập số Giải : 20 x4= m 7 Chu vi hình vuông là : + Gọi HS đứng chỗ trả lời các câu hỏi : -Muốn nhân hai phân số ta làm nào ? -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b Giới thiệu số tính chất phép nhân * Tính chất giao hoán : + GV ghi phép tính : 4 x và x 5 + Yêu cầu HS tính và so sánh hai kết +Theo em đây là tính chất gì phép nhân? * Hãy nêu tính chất giao hoán + GV ghi bảng , gọi HS nhắc lại * Tính chất kết hợp : + GV ghi phép tính: ( 3 x ) x và x ( x ) 5 Đáp số : + HS nhận xét bài bạn -Lắng nghe + Quan sát tìm cách tính x = 15 x = 15 + Quan sát tìm cách tính +Hãy nêu tính chất kết hợp phép nhân +GV gọi HS nhắc lại *Tính chất nhân tổng hai PS với mộtPS: + )x 5 x x( ( và 3 )x = x = 15 x ) = x = 20 60 60 + Đây là tính chất kết hợp phép nhân + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Quan sát tìm cách tính + Phép tính có dạng nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba + HS nêu nhận xét từ ví dụ cụ thể: + Thực tương tự phần a, b + ( +Hãy nêu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số? + GV gọi HS nhắc lại c.Luyện tập: Bài b: Tính hai cách: -Yêu cầu HS tự làm bài vào GV giúp đỡ Nguyễn Thị Hiếu và + Đây là tính chất giao hoán phép nhân + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm : - Khi ta đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không thay đổi + Thực tương tự phần a + Yêu cầu HS tính và so sánh hai kết + GV ghi phép tính : ( 20 m Lop4.com 3 + )x = x + x 4 5 Đây là tính chất nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba -HS nêu -Một em nêu đề bài -Lớp làm vào Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn HS yếu làm bài -Gọi em lên bảng sửa bài - Giáo án lớp -3HS làm bài trên bảng 3  x 22 22 11 3 3  + Cách : x 22 = (  ) x 22 22 11 22 11 198  = x 22 = 242 242 11 3 3  + Cách : x 22 =  (  22) 22 11 22 11 66 198   = x 22 11 242 11 b.Tính : + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : + Gọi HS đọc đề bài +Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ntn? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào -HS tự kiểm tra kết đúng -GV nhận xét chung Bài : Gọi HS đọc đề bài +Muốn biết may túi hết mét vải ta làm nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào -Gọi HS lên bảng giải bài -Tương tự với hai BT còn lại + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật + HS thực vào -2HS ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra kết + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Ta phải thực phép nhân : x3 +HS thực vào -1HS giải trên bảng lớp: Giải: May túi hết số mét vải là: x = (m) -GV chốt lời giải đúng 3.Củng cố, dặn dò: -HS nêu lại các tính chất phép nhân PS -GV nhận xét học Đáp số: m -3HS nhắc lại -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại Tập đọc: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Yêu cầu: -HS bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan -Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống chống Mĩ cứu nước (trả lời các CH; thuộc 1,2 khổ thơ) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (phóng to có điều kiện) -Tranh ảnh chụp cảnh các đoàn xe đường Trường Sơn năm kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC:-Gọi HS lên bảng phân vai ( người dẫn chuyện , bác sĩ Ly và tên cướp -HS lên bảng thực yêu cầu biển ) đọc bài " Khuất phục tên cướp biển " và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét và cho điểm HS Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài (3 lượt HS đọc) - Giáo án lớp -Lắng nghe -HS tiếp nối đọc theo trình tự: +Khổ 1: Không có kính…đến nhìn đất, nhìn trời , nhìn thẳng +Khổ 2: Nhìn thấy gió…đến vào buống lái -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho +Khổ 3:Tiếp theo đến mau khô thôi HS (nếu có) +Khổ 4: Tiếp theo đến cửa kính vỡ + YC HS luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài -GV đọc mẫu + Lắng nghe * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc khổ khổ đầu trao đổi và -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi +Những hình ảnh nào bài nói lên tinh + Bom giật , bom rung , kính vỡ ; Ung thần dũng cảm và hăng hái các chiến sĩ dung buồng lái ta ngồi , nhìn đất , nhìn trời lái xe ? , nhìn thẳng ; không có kính , thì ướt áo , mưa tuôn , mưa xối ngoài trời , Chưa cần thay , lái trăm cây số +Khổ thơ 1,2,3 cho em biết điều gì? + khổ thơ đầu cho biết tinh thần gan dũng cảm và lòng hăng hái các anh -Yêu cầu HS đọc khổ thơ trao đổi và trả chiến sĩ lái xe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, lời câu hỏi +Tình đồng chí , đồng đội các chiến sĩ trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi - Gặp bạn bè suốt dọc đường tới thể câu thơ nào ? Bắt tay qua kính vỡ + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? + Nói lên tình đồng chí , đồng đội các -Y/c HS đọc bài trao đổi và trả lời CH: chiến sĩ lái xe sâu đậm +Hình ảnh xe không có kính -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, băng băng trận bom đạn kẻ trao đổi theo cặp + Tiếp nối phát biểu : thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? - Các chiến sĩ lái xe thật gan và lạc quan -Ý nghĩa bai thơ này nói lên điều gì? yêu đời -ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan * Đọc diễn cảm: các chiến sĩ lái xe kháng chiến -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn chống Đế cứu nước -3 HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi tìm bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc -Yêu cầu HS đọc khổ thơ cách đọc (như đã hướng dẫn) -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng -HS luyện đọc nhóm HS -HS thi đọc trước lớp khổ và bài thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ -HS học thuộc lòng 1, khổ thơ -Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? -HS nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài + HS lớp Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Kể chuyện: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I.Yêu cầu: -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) -Giúp HS yếu dựa vào tranh minh họa kể lại 1-2 đoạn truyện -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tê khác cho truyện phù hợp với nội dung II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK (phóng to) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Gọi 1-2 em kể lại việc đã làm để -1-2 HS kể góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp -Lớp lắng nghe, nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b.GV kể chuyện: -GV kể lần kết hợp + Lắng nghe -GV kể lần 2, vừa kể vừa tranh minh họa + Lắng nghe + quan sát tranh GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Đọc yêu cầu bài kể chuyện c.Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi Kể theo nhóm đoạn K -> ý nghĩa câu chuyện: truyện GV gọi 1HS đọc nhiệm vụ bài KC SGK *KC nhóm: -1HS đọc -GV y/c HS kể theo nhóm 4HS (mỗi em kể theo tranh), sau đó em kể toàn chuyện -HS kể nhóm Cả nhóm cùng GV giúp đỡ HS yếu trao đổi nội dung câu chuyện, *Thi KC trước lớp -Tổ chức cho học sinh thi KC đoạn theo -Vài nhóm HS tham gia thi KC tranh - Thi kể chuyện trước lớp + Nhận xét, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -3HS thi kể toàn câu chuyện - Trao đổi lớp: thông qua các câu hỏi y/c SGK + Bình chọn bạn kể chuyện hay -GV nhận xét, ghi điểm -HS bình chọn 3.Củng cố, dặn dò: - HS nêu ý nghĩa truyện -Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, hy sinh cao các chiến -Dặn HS: Chuẩn bị bài Kể chuyện đã nghe, sĩ nhỏ tuổi chiến đấu đã đọc nói lòng dũng cảm và kể câu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ chuyện trên cho người thân nghe quốc Kĩ thuật: CHĂM SÓC RAU HOA (TIẾP) I Yêu cầu: -HS biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc cây rau, hoa -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp II.Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu và dụng cụ: +Vườn đã trồng rau hoa bài học trước (hoặc cây trồng chậu, bầu đất) +Đất cho vào chậu và ít phân vi sinh phân chuồng đã ủ hoai mục +Dầm xới, cuốc +Bình tưới nước III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ HS -Chuẩn bị dụng cụ học tập 3.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b HS thực hành: *Hoạt động2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa -GV tổ chức cho HS làm 1, công việc -HS nhắc lại tên các công việc chăm chăm sóc cây hoạt động sóc cây -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành -GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS -HS thực hành chăm sóc cây rau, hoa và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động *Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn hành theo các tiêu chuẩn sau: trên +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực đúng thao tác kỹ thuật +Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao , đảm bảo thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và -HS lớp kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép và mô hình khí” Ngày soạn: 8/3/2010 Ngày giảng: Thứ 5, 11/3/2010 Toán: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ A/ Mục tiêu : - Giúp HS : + Nhận biết và giải bài toán dạng : Tìm phân số số B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn + vẽ sắn hình vẽ SGK lên bảng – Phiếu bài tập * Học sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học C/ Lên lớp : - Hoạt động thầy Kiểm tra bài cu: -Gọi HSlên bảng chữa bài tập 1b + Yêu cầu HS phép tính giải theo hai cách Giáo án lớp Hoạt động trò 3 X x 22 22 11 3 3 X X + Cách : x 22 = ( )x 22 11 22 11 b/ Tính : 22 198  x 22 = 242 242 11 3 3 X X ( X 22) + Cách : x 22 = 22 11 22 11 66 198   = x 22 11 242 11 = 1 + )x 1 - Cách : ( + ) x 10 = x = = 30 1 - Cách : ( + ) x 2 10 = + = = 10 15 30 * Tính ( 2 = x + x 5 3 17 17 x + x 21 21 17 17 51 - Cách : x + x = + 21 21 105 34 85 17  = 105 105 21 17 17 - Cách : x + x 21 21 17 17 = x + x 21 21 17 17 17 =( + )x = x =1x = 5 21 51 21 21 17 21 * Tính : + Gọi HS đứng chỗ trả lời các câu hỏi : -Nêu tính chất giao hoán phép nhân hai phân số ? -Nêu tính chất kết hợp phép nhân hai Nguyễn Thị Hiếu -3 Học sinh khác nhận xét bài bạn Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp phân số ? + HS đứng chỗ trả lời -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) GIỚI THIỆU BÀI: - Bài học hôm chúng ta sẽtìm hiểu cách -Lắng nghe tìm phân số số b) GIỚI THIỆU CÁCH TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ + GV hỏi lại HS kiến thức đã học + Chẳng hạn : 12 cam là cam ? + Tính nhẩm để nêu kết : 12 cam là : 12 : = + GV nêu bài toán : Một băng giấy có 12 ngôi Hỏi số ngôi băng giấy có bao nhiêu ngôi ? + GV treo hình vẽ cho HS quan sát : ? ngôi 12 ngôi - Gợi ý để HS nhận thấy số ngôi nhân với thì số ngôi Từ đó có thể tìm số ngôi băng giấy theo các bước + Quan sát tìm cách tính + Lắng nghe sau : số ngôi băng giấy + Tìm số ngôi băng giấy + Tìm + Ghi bảng : - số ngôi băng giấy là : 12 : = ( ngôi ) - - Tiếp nối nêu cách giải + Giải : số ngôi băng giấy là : x = ( ngôi ) + Yêu cầu HS nêu cách giải và tính kết Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com - số ngôi băng giấy là : Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án lớp 12 x = ( ngôi ) Đáp số : ngôi + Vậy muốn tìm 12 ta làm nào ? + Yêu cầu HS làm số ví dụ tìm phân số số ? + GV ghi bảng , gọi HS nhắc lại c) LUỆN TẬP : Bài : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi 1em lên bảng giải bài - Muốn tìm 12 ta lấy 12 nhân với + HS có thể thi đố nêu ví dụ và tìm kết - Tìm 3 15 ; Ta có : 15 x = 5 - Tìm 2 18 ; Ta có : 18 x = 12 3 -Một em nêu đề bài -Lớp làm vào -1HS làm bài trên bảng Giải : + Số học sinh xếp loại khá lớp đó là : 35 x Đáp số : 21 ( học sinh ) + HS nhận xét bài bạn -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Đề bài cho biết sân trường hình chữ nhật Bài : + Gọi HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì ? có chiều dài 120 m , chiều rộng chiều dài + Tìm chiều rộng sân trường + Yêu cầu ta tìm gì ? +Muốn tính chiều rộng sân trường ta làm nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào -Gọi HS lên bảng giải bài Nguyễn Thị Hiếu - Ta phải thực phép nhân : 120 x + HS thực vào - 1HS lên bảng giải bài + Giải : + Chiều rộng sân trường là : 120 x -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi 1em lên bảng giải bài = 21 ( học sinh ) 5 = 100 m Đáp số : 100 m + HS nhận xét bài bạn -Một em nêu đề bài -Lớp làm vào -1HS làm bài trên bảng Giải : + Số học sinh nữ lớp A là : Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án lớp 16 x -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn do: -Muốn tìm phân số số ta làm nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài = 18 ( học sinh ) Đáp số : 18 học sinh nữ + HS nhận xét bài bạn -2HS nhắc lại -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I Mục tiêu: Giúp HS nắm :  Tiếp tục rèn kĩ tóm tắt tin tức , cách tóm tắt tin tức  Bước đầu làm quen với việc , tựviết tin , tóm tắt tin các hoạt động học tập , sinh hoạt diễn xung quanh II Đồ dùng dạy học:  Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét )  Bút và - tờ giấy khổ to để HS làm BT ( phần luyện tập ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách -2 HS trả lời câu hỏi tóm tắt tin tức đã học - - HS đọc đoạn tóm tắt em bài báo Vịnh Hạ Long tái công - 3HS nêu : nhận ( BT2 tiết tập làm văn trước ) -Nhận xét chung +Ghi điểm học sinh 2/ Bài : a GIỚI THIỆU BÀI : - Tiết học hôm các em tiếp tục học cách tóm tắt tin tức Qua đó các - Lắng nghe em tự viết tin và tóm tắt tin các hoạt động học tập sinh hoạt diễn xung quanh b HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP : Bài : + 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm tin - Yêu cầu HS đọc đề bài " tin hoạt động đội Trường Tiểu học Lê Văn Tám" - Hướng dẫn học sinh thực yêu + Lắng nghe GV để nắm cách làm bài + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho cầu Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi bàn để tìm cách tóm -Tiếp nối phát biểu tắt tóm tắt cho thật ngắn gọn Liên đội trường Tiểu học Lê đầy đủ ý nghĩa Văn Tám ( An Sơn , Tam Kì - GV giúp HS HS gặp khó khăn , Quảng Nam ) trao học bổng và quà cho các bạn học + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến sinh nghèo học giỏi và các Tóm tắt bạn học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn câu + Hoặc : Liên đội trường Tiểu học Lê Văn Tám ( An Sơn , Tam Kì , Quảng Nam ) trao phần thưởng và quà cho các bạn học sinh giỏi và học sinh có hoàn cảnh khó khăn - Nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý + 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm tin kiến hay Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài " tin hoạt động đội Trường Tiểu học Lê Văn Tám" - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi bàn để tìm cách tóm tắt tin - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài + Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào - Mời HS làm bài trên tờ phiếu lớn , làm xong dán bài lên bảng + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho + Thực tóm tắt tin vào - HS lên bảng thực vào tờ phiếu lớn -Tiếp nối phát biểu Hoạt động 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da trường Quốc tế Liên hợp quốc ( Vạn Phúc Hà Nội ) Tóm tắt + Hoặc : Một số hoạt động lí thú , bổ câu ích học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da Trường Quốc tế Liên hợp quốc ( Vạn Phúc Hà Nội ) - Nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài + HS lớp nhận xét bài bạn + GV nhận xét ghi điểm học sinh Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Nguyễn Thị Hiếu + lắng nghe GV + Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn + GV lưu ý HS thực theo hai bước : - Bước : Viết tin tức - Bước : Tự tóm tắt tin tức đó - GV kiểm tra chuẩn bị các tin tức nói hoạt động chi đội , liên đội GV đã dặn nhà qua tiết học trước - Nhắc HS cần nêu các việc , kèm theo các số liệu liên quan ( có ) - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Gọi HS đọc kết bài làm - GV dán tờ giấy lên bảng mời HS lên làm Giáo án lớp - Lớp thực theo yêu cầu -Tiếp nối phát biểu + Tóm tắt câu : + Hưởng ứng phong trào giúp bạn vượt khó liên đội trường Tiểu học Phước Tân đã gom tiền 250 000 đồng Mua 20 áo trắng và ram tập để tặng các bạn học sinh nghèo hiếu học - Để kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 - 12 Liên đội trường tiểu học Phước Tân đã phát động thi sưu tầm báo ảnh đã có 22 lớp tham gia đạt tiêu 100% và có nhiều bài báo đẹp + Tóm tắt câu : + Chi đội 4a tổ chức nuôi heo đất dành tiền giúp bạn vượt khó học tập đã đạt thành tích cao với 220000 đồng dùng mua tập tặng bạn + Chi đội 4B trường Tiểu học Phước Tân đã tổ chức tham quan khu địa đạo Củ Chi để giúp các bạn hiểu thêm truyền thống anh hùng dân tộc - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung có - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý kiến hay * Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại tóm tắt tin tức cho thật hoàn chỉnh để chọn tin hay đăng lên báo tường liên - Về nhà thực theo lời dặn giáo viên đội -Dặn HS chuẩn bị bài sau quan sát kĩ loại cây mà em thích và sưu tầm cây đó mang đến lớp để chuẩn bị cho tiết TLV sau Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I.Mục tiêu: -SGV trang 130 -Giúp HS yếu biết sử dụng các từ thuộc chủ điểm Dũng cảm để tạo thành cụm từ có nghĩa Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com