Bài mới: a/Kham phaù b/Keát noái Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả - GV mời HS đọc yêu cầu của bài Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thô caàn vieát GV nhắc HS cách trình bày đoạn [r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 23 Thứ /ngày Moân ÑÑ T TÑ LS CC Hai 07/02/2011 Ba 08/2011 Tö 09/02/2011 Naêm 10/02/2011 Saùu 11/02/2011 CT LT&C T KH TÑ TLV T ÑL Teân baøi daïy Giữ gìn các công trình công cộng (t1) Luyeän taäp chung Hoa hoïc troø Văn học và khoa học thời Hậu Lê Chào cờ Nhớ – viết : Chợ tết Daáu gaïch ngang Luyeän taäp chung Aùnh saùng Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái Pheùp coäng phaân soá Hạot động sản xuất người dân đồng Nam Boä (tt) KC LT&C T KT KC đã nghe,đã đọc MRVT : Cái đẹp Pheùp coäng phaân soá (tt) Troàng caây rau,hoa TLV T KH SHTT Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Luyeän taäp Boùng toái Shtt Thứ hai : 07/02/2011 (2) ĐẠO ĐỨC TIẾT 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG(Tiết 1) I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thứcbảo vệ, giự gìn các công trình công cộng địa phương -(biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng) * Tích hợp :Các công trình công cộng địa phương có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng sống người dân II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI Kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng -Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạy động giữ gìn các công trình công cộng địa phương III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG - Đóng vai - Troø chôi phoûng vaán - Dự án IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC -SGK Đạo đức -Phieáu ñieàu tra (theo baøi taäp 4) -Mỗi HS có phiếu màu: xanh, đỏ, trắng IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: Lịch với người -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: -Một số HS thực yêu cầu +Nêu phần ghi nhớ bài: “Lịch -HS nhận xét, bổ sung với người” +Haõy giaûi quyeát tình huoáng sau: Thaønh và bạn nam chơi đá bóng sân đình, chẳng may để bóng rơi trúng người bạn gái ngang qua Các bạn nam nên làm gì tình đó? GV nhaän xeùt – tuyeân döông 3.Bài mới: a.Khám phá i: “Giữ gìn các công trình coâng coäng” (3) b.Keát noái *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình SGK/34) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm HS -GV keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vaäy, Thaéng caàn phaûi khuyeân Tuaán neân giữ gìn, không vẽ bậy lên đó *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Baøi taäp 1- SGK/35) -GV giao cho nhóm HS thảo luận baøi taäp Trong tranh (SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao? -GV kết luận ngắn gọn tranh: Tích hợp : Em nhận xét gì việc làm người tranh *Hoạt động 3: Xử lí tình (Bài tập 2- SGK/36) -GV yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän, xử lí tình huống: Nhoùm : a/ Một hôm, chăn trâu gần đường sắt, Hưng thấy số sắt nối đường ray đã bị trộm lấy Nếu em là bạn Hưng, em làm gì đó? Vì sao? Nhoùm : b/ Trên đường học về, Toàn thấy bạn nhỏ rủ lấy đất đá ném vào các biển báo giao thông ven đường Theo em, Toàn nên làm gì tình đó? Vì sao? -GV kết luận tình huống: 4.Vaän duïng + Keå teân caùc coâng trình coâng coäng maø em bieát? + Tại phải giữ gìn các công trình coâng coäng? -Các nhóm HS thảo luận Đại diện các nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc trao đổi, bổ sung -2HS đọc ghi nhớ bài -Caùc nhoùm thaûo luaän -Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, tranh luận Tranh 1: Sai Tranh 2: Đúng Tranh 3: Sai Tranh 4: Đúng HS trả lời -Các nhóm HS thảo luận Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp + Em báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này (công an, nhân viên đường sắt …) +Em phân tích lợi ích biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ tác hại hành động ném đất đá vào bieån baùo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï … -HS laéng nghe HS keå – HS khaùc nhaän xeùt HS trả lời HS nhaän xeùt tieát hoïc (4) + Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -Caùc nhoùm HS ñieàu tra veà caùc coâng trình công cộng địa phương (theo mẫu baøi taäp 4- SGK/36) vaø coù boå sung theâm cột lợi ích công trình công cộng -Chuaån bò baøi tieát sau TOÁN TIEÁT 111: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: -Bieát so saùnh hai phaân soá -Biết vận dụng dấu hiệh chia heat cho 2,3,5,9 số trường hợp ñôn giaûn -( Kết hợp ba bài luyện tập chung trang 123,124 thành hai bài luyện tập chung ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS lên bảng sửa bài 2b HS sửa bài Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu b/ vaø số ta thực nào? 9 8 72 5 5 25 -Neâu caùch ruùt goïn phaân soá Caùch 1: 5 8 40 ; 8 5 40 72 25 Vì 40 40 neân > Caùch 2: vaø (5) 9 Vì >1; <1 neân > GV nhaän xeùt HS nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1(ở đầu tr.123) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? GV treo baûng phuï HD HS thi ñua Ñieàn daáu Mỗi đội 6HS lên bảng làm bài tiếp sức tiếp sức 11 14 14 ; 24 27 ; 4 25 23 ; 20 20 19 27 ; 14 1 15 15 1 14 -GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Bài tập 2: (ở đầu tr.123) BT1 a,c( cuối tr 123) ( a cần tìm chữ số) HS đọc yêu cầu bài tập, thảo luận cặp Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV tổ chức cho HS thi “Ai nhanh đôi – trình bày kết trước lớp hôn” GV coù theå yeâu caàu HS nhaéc laïi theá nào là phân số lớn 1,thế nào là phaân soá beù hôn GV cùng HS sửa bài nhận xét Daën doø: Laøm baøi BT SGK Chuaån bò: Luyeän taäp chung - TẬP ĐỌC TIEÁT 45: HOA HOÏC TROØ I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm’ (6) -Hiểu ND : Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng ,loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời các CH SGK) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Giao tiếp -Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi -Lắng nghe tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG -Hỏi đáp trước lớp -Trình Bày ý kiến cá -Trình bày phút -Thảo luận nhóm IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Chợ Tết GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3.Bài mới: a/Khaùm phaù Bài Hoa học trò tả vẻ đẹp hoa phượng vĩ – loài cây thường trồng trên sân các trường học, gắn với kỉ niệm nhiều HS mái trường Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò Các em hãy đọc & tìm hiểu để thấy vẻ đẹp đặc biệt loài hoa đó b/Keát noái Hoạt động1: luyện đọc trơn GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp, kết hợp giải nghĩa các từ cuối HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS nối tiếp đọc bài HS trả lời câu hỏi HS nhaän xeùt HS neâu: moãi laàn xuoáng doøng laø moät đoạn + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải (7) bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Gioïng nheï nhaøng, suy tö; nhaán gioïng từ ngữ dùng cách ấn tượng để tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng; thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa hoïc troø”? HS đọc lại toàn bài HS nghe HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường & nở vào mùa thi cuối khoá học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi & ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc đoá, mà loạt , trời đỏ bieät? rực,….như hàng ngàn bướm thắm đậu khít nhau.Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui “buồn vì nghỉ hè” Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ……câu đối đỏ Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ coøn non Coù möa, hoa caøng töôi dòu Daàn Màu hoa phượng đổi nào dần, số hoa tăng, màu đậm dần, theo thời gian? hoà với mặt trời chói lọi, màu phượng rực leân Nội dung chính: Cảm nhận vẻ đẹp Baøi vaên cho em thaáy gì? độc đáo hoa phượng qua ngòi bút mieâu taû taøi tình cuûa taùc giaû c/Thực hành Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc đoạn bài GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho phù hợp Thảo luận thầy – trò để tìm cách cho các em sau đoạn GV treo bảng phụ có ghi đoạn1 – đọc phù hợp HS luyện đọc diễn cảm theo cặp HD HS đọc diễn cảm GV cùng trao đổi, thảo luận với HS HS đọc trước lớp cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp gioïng) GV sửa lỗi cho các em (8) HS nêu tự Vaän duïng Em haõy noùi caûm nhaän cuûa em hoïc baøi vaên? GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Daën doø: Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn, chuẩn bị bài: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ - LỊCH SỬ TIẾT 23: VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I.MUÏC TIEÂU : - Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê( vài tác giả thời Hậu Lê): +Taùc giaû tieâu bieåu : Leâ Thaùnh Toâng, Nguyeãn Traõi, Ngoâ Só Lieân -(HS khaù ,gioûi taùc phaåm tieâu bieåu: Quoác AÂm thi taäp, Dö ñòa chí, Lam Sôn thực lục.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình SGK phoùng to -Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu số tác phẩm tiêu biểu -PHT cuûa HS Tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Nguyeãn Traõi + Quoác aâm thi taäp; - Phaûn aùnh khí phaùch anh huøng vaø nieàm tự hào chân chính dân tộc Bình Ngô đại cáo - Tâm người không đem hết + Ức trai thi tập tài để phụng đất nước Hội Tao Đàn, Các tác phẩm thơ; Hồng - Ca ngợi công đức nhà vua Lê Thánh Tông Đức quốc âm thi tập (9) Công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Coâng trình khoa hoïc Noäi dung Ngoâ só Lieân Đại việt sử kí toàn thư - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Lê Nguyeãn Traõi - Lam Sơn thực lục -Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Dö ñòa chí -Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán nước ta Löông Theá Vinh - Đại thành Toán pháp -Kiến thức toán học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: Bài cũ: Trường học thời Hậu Lê Gọi HS hỏi đáp theo cặp -Em hãy mô tả tổ chức GD thời Lê ? -Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học taäp ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động1: Tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê -GV chi nhóm phát PHT cho nhóm -GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê noäi dung,taùc giaû ,taùc phaåm vaên thô tieâu biểu thời Lê (GV cung cấp cho HS số liệu, HS điền tiếp để hoàn thành baûng thoáng keâ) -GV giới thiệu số đoạn thơ văn tiêu biểu số tác giả thời Lê + Trong giai đoạn này có nhà văn, nhaø thô tieâu bieåu naøo? *Hoạt động2: Công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê -GV phaùt PHT coù keû baûng thoáng keâ cho HS -GV giuùp HS laäp baûng thoáng keâ veà noäi dung, taùc giaû, coâng trình khoa hoïc tieâu biểu thời Lê (GV cung cấp cho HS phần HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt -HS hỏi đáp -HS khaùc nhaän xeùt -HS laéng nghe -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn vaøo baûng -Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả laïi noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm thơ văn tiêu biểu thời Lê -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung + Trong giai đoạn này có nhà văn, nhà thơ tiêu biểu đó là Nguyễn Traõi vaø Leâ Thaùnh Toâng -HS ñieàn vaøo baûng thoáng keâ -Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại phát triển khoa học thời Lê (10) nội dung, HS tự điền vào cột tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê) -GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû -GV đặt câu hỏi :Dưới thời Lê, là nhà vaên, nhaø thô, nhaø khoa hoïc tieâu bieåu nhaát ? -GV giảng thêm :Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc phần bài học khung -Keå teân caùc taùc phaåm vaù taùc giaû tieâu bieåu văn học thời Lê -Vì coù theå coi Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Tông là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? -HS thaûo luaän vaø keát kuaän :Nguyeãn Traõi vaø Leâ Thaùnh Toâng -HS đọc bài và trả lời câu hỏi +Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông coi là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này vì họ có nhiều sáng tác chữ Nôm có giá trị lưu truyền đến ngày HS nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài “OÂn taäp” - Thứ ba : 08/02/2011 CHÍNH TAÛ` TIẾT 23: CHỢ TẾT (Nhớ – viết) I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn thơ trích (11) - Làm đúng các bài tập âm đầu , vần dễ lẫn BT(2) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Kĩ đạt mục tiêu -Kĩ quản lí thời gian -lắng nghe ích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG -Trình Bày ý kiến cá -Hỏi đáp IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC Phieáu vieát saün noäi dung BT2 IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ đã luyện viết tiết CT trước GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/Kham phaù b/Keát noái Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả - GV mời HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thô caàn vieát GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý chữ cần viết hoa, chữ deã vieát sai chính taû Yeâu caàu HS vieát taäp GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho GV chấm số - nhận xét chung c/Thực hành Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Moät ngaøy & moät naêm, chæ caùc oâ troáng, HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS viết bảng lớp, lớp viết bảng HS nhaän xeùt HS đọc bài, lớp đọc thầm HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự vieát baøi HS đổi cho để soát lỗi chính taû HS đọc yêu cầu bài tập HS theo doõi (12) giaûi thích yeâu caàu cuûa BT2 GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi tiếp sức GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng nhóm HS lên bảng thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc lại truyện Một ngày & năm sau đã điền các tiếng thích hợp Cả lớp nhận xét kết làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Họa sĩ – nước Đức – sung sướng – không hiểu – tranh – tranh Tính khoâi haøi cuûa truyeän: Hoïa só treû Yêu cầu HS nói tính khôi hài ngây thơ tưởng mình vẽ tranh ngày đã là công phu truyeän Khoâng hieåu raèng, tranh cuûa Men–xen nhiều người hâm mộ vì ông đã bỏ 4.Vaän duïng GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập nhiều tâm huyết, công sức cho tranh cuûa HS Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học Chuaån bò baøi:Nghe – vieát: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - TOÁN TIEÁT 112: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: - Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC (13) Baûng phuï Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung GV yêu cầu HS sửa bài 4b làm nhà Muốn so sánh hai phân số ta thực hieän nhö theá naøo? Neâu caùch ruùt goïn phaân soá Nêu cách quy đồng mẫu số các phaân soá GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Tieát hoïc hoâmnay,caùc em seõ laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà caùc daáu hieäu chia hết cho 2, 3, 5, và các kiến thức ban đầu phân số Hoạt động 2: Thực hành Bài tập ( cuối tr 123) ,BT2( c,d), ( tr.125) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? GV nêu câu hỏi để HS trả lời ôn tập laïi daáu hieäu chia heát cho 2; 3; 5; -GV cuøng HS theo doõi nhaän xeùt Baøi taäp ( tr 124) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Muốn biết phân số đã cho phân soá naøo baèng phaân soá ta laøm nhö theá naøo? Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi tìm keát đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1HS sửa bài 8 5 3 2 4 5 1 b/ 4 15 3 4 5 3 HS tieáp noái neâu HS nhaän xeùt -HS nghe HS đọc yêu cầu bài tập Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống HS laøm baøi mieäng a/ Điền các số 2,4,6,8 thì các số chia heát cho nhöng khoâng chia heát cho Điền số thì số 750 chia hết cho vaø chia heát cho c/ Điền Số 756 chia hết cho vì có chữ soá taän cuøng laø soá 6,chia heát cho vì coù tổng các chữ số là 18, 18 chia hết cho HS đọc yêu cầu bài tập -Ta ruùt goïn caùc phaân soá roài so saùnh 20 20 : 36 36 : ; 45 45 : 25 25 : 5 ; 15 15 : 18 18 : ; 35 35 : 63 63 : (14) 20 35 GV cuøng HS theo doõi nhaän xeùt ; Vaäy caùc phaân soá baèng laø 36 63 Cuûng coá Neâu caùch ruùt goïn phaân soá Nêu cách quy đồng mẫu số các HS nhận xét tiết học phaân soá Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm BT2 trang 123/SGK Chuaån bò: Pheùp coäng phaân soá LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 45: DAÁU GAÏCH NGANG I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn(BT1 mục III), viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh daáu phaàn chuù thích(BT2) (HS khá ,giỏi : viết doạn văn ít 5câu, đúng yêu cầu ( bài tập muïc III) } II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Giao tiếp :Thể thái độ lịch giao tiếp -Lắng nghe tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG Làm việc nhóm -Trình bày phút IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC Phiếu viết lời giải BT1 (phần Nhận xét) Đoạn a Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: Chaùu ai? Thöa oâng, chaùu laø oâng Thö (15) Đoạn b Cái đuôi dài – phận khoẻ vật kinh khủng dùng để công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn Đoạn c Trước bật quạt, đặt quạt nơi … Khi điện vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu,… Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục,…… Khi khoâng duøng, caát quaït vaøo nôi khoâ,maùt, saïch seõ, ít buïi baëm - Phiếu viết lời giải BT1 (phần Luyện tập) Bút dạ, tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp GV kieåm tra HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS laøm BT2, HS đọc thuộc thành ngữ BT4 Đặt câu sử dụng thành ngữ trên HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: A /Khaùm phaù HS neâu: daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi, Từ năm lớp 1, các em đã học daáu chaám than, daáu hai chaám dấu câu nào? Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em bieát theâm dấu câu đó là dấu gạch ngang b/Keát noái Hoạt động1: HD phần nhận xét Baøi taäp HS tiếp nối đọc nội dung BT1 GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập HS tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang, GV kết luận, chốt lại ý đúng cách tiếp nối phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét dán tờ phiếu đã viết lời giải Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập GV để tờ phiếu viết lời giải BT1 HS nhìn phiếu lời giải, tham khảo nội dung ghi trên bảng, HS dựa vào đó & tham khảo nhớ, trả lời: + Đoạn a: dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt nội dung phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi đầu lời nói nhân vật (ông khách & cậu bé) đối thoại + Đoạn b: dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên + Đoạn c: dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền Dấu gạch ngang thường dùng để làm + Dấu gạch ngang thường dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật, đánh dấu gì? phaàn chuù thích, lieät keâ (16) Ghi nhớ c/Thực hành Hoạt động 2: Luyện tập Baøi taäp 1: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV chia lớp thành nhóm( 2nhóm tìm hiểu đoạn văn) GV nhận xét, chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết lời giải HS đọc ghi nhớ SGK Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV lưu ý: đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng: + Đánh dấu các câu đối thoại + Đánh dấu phần chú thích GV phaùt buùt daï & phieáu cho HS GV kieåm tra laïi noäi dung baøi vieát, caùch sử dụng các dấu gạch ngang bài vieát cuûa HS, nhaän xeùt GV mời số HS dán bài làm lên bảng lớp, chấm điểm bài làm tốt Vaän duïng -Dấu gạch ngang dùng để làm gì? GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập HS laøm vieäc nhoùm ñoâi, tìm daáu gaïch ngang truyeän Quaø taëng cha, neâu taùc duïng cuûa moãi daáu HS phaùt bieåu yù kieán Đoạn 1: Dấu thứ và thứ hai - đánh dấu phaàn chuù thích Đoạn 2: Đánh dấu phần chú thích câu( là yù nghó cuûa Pa-xcan) Đoạn 3: Dấu thứ đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói Pa-xcan Dấu thứ hai đánh dấu phần chú thích(đây là lời Pa-xcan nói với bố) HS viết đoạn trò chuyện mình với bố mẹ HS tiếp nối đọc bài viết trước lớp số HS dán bài làm trên bảng lớp Cả lớp nhận xeùt HS trả lời – HS khác nhận xét KHOA HOÏC TIEÁT 45: AÙNH SAÙNG (17) I-MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng vá các vật chiếu sáng: + Vật tựu phát sáng: mặt trời lừa,… + Vật chiếu sáng: mặt trăng, bàn nghế,… -Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh saùng truyeàn qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới maét II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín (có thể dùng tờ giấy báo, cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín – chú ý miệng ống không quá rộng và ống không quá ngắn để chưa bật sáng đèn ống thì đáy tối), kính, nhựa trong, kính mờ, ván… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Baøi cuõ: AÂm cuoäc soáng - Neâu taùc haïi cuûa tieáng oàn? - Neâu vaøi bieän phaùp phoøng choáng tieáng oàn? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng Mục tiêu: HS phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4, quan sát hình 1, 2/90 và dựa vào kinh nghiệm đã có, thảo luận vật nào tự phát sáng và vật nào chiếu sáng? - GV nhaän xeùt, boå sung HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS thảo luận nhóm- Đại diện nhoùm baùo caùo Hình 1: ban ngaøy Vật tự phát sáng: Mặt Trời Vật chiếu sáng:gương,bàn gheá… Hình 2: ban ñeâm Vật tự phát sáng: đèn điện (khi coù doøng ñieän chaïy qua) Vật chiếu sáng: Mặt Trăng sáng là Mặt Trời chiếu sáng, cái gương, bàn ghế… đèn chiếu sáng và ánh sáng Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền phản chiếu từ mặt Trăng chiếu sáng (18) aùnh saùng Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng Caùch tieán haønh: - Trò chơi Dự đoán đường truyền ánh saùng - Cho – HS đứng trước lớp các vị trí khác GV HS hướng đèn tới các HS đó (chưa bật, không hướng vào mắt) - Sau đó GV bật đèn - GV có thể yêu cầu HS đưa lời giải thích cuûa mình - Laøm thí nghieäm trang 90 SGK theo nhoùm Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua caùc vaät Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm để xác ñònh caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm trang 91 Chuù yù che toái phoøng hoïc tieán haønh thí nghieäm - GV nhaän xeùt - Yêu cầu HS nêu các ví dụ ứng dụng liên quan Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật naøo Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt Caùch tieán haønh: - GV đặt câu hỏi chung cho lớp: “Mắt nhìn thaáy vaät naøo?” - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm nhö trang 90 trước làm thí nghiệm, HS cần dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết sẵn có để đưa các dự đoán - HS dự đoán ánh sáng tới ñaâu - HS so sánh dự đoán với kết thí nghieäm - HS đưa lời giải thích (nếu có theå) - HS dự đoán trước làm TN - Sau đó HS bật đèn quan sát- Đại dieän nhoùm trình baøy keát quaû - Qua thí nghieäm cuõng nhö troø chôi, HS ruùt nhaän xeùt: AÙnh saùng truyeàn theo đường thẳng - HS laøm thí nghieäm, ñieàn keát quaû vaøo baûng - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu vài ví dụ: việc sử dụng cửa kính trong, kính mờ, cửa gỗ, nhìn thấy cá nước… - HS ñöa caùc yù kieán khaùc - HS dự đoán - HS tieán haønh laøm thí nghieäm - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm (19) - GV nhaän xeùt - Lưu ý: ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó còn phải kưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt - Cho HS tìm caùc ví duï khaùc veà ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Boùng toái - HS tìm ví duï: nhìn thaáy caùc vaät qua cửa kính không thể nhìn thấy qua cửa gỗ, phòng tối phải bật đèn thấy các vật 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 90 Thứ tư : 09/02/2011 TẬP ĐỌC TIẾT 46:KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có caûm xuùc - Hiểu ND : Ca ngợi tình yêu nước yêu sâu sắc người phụ nữ Tàôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước.(trả lơi các câu hỏi, thuộc moät khoå thô baøi ) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Giaùo tieáp -đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi -Lắng nghe tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG -Trình baøy yù kieän caù nhaân -Trình baøy phuùt -Thaûo luaän nhoùm IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC Tranh minh hoạ (20) Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Hoa hoïc troø GV yeâu caàu – HS noái tieáp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/Khaùm phaù Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ sáng tác năm kháng chiến chống Mĩ gian khổ Người mẹ bài thơ là người phụ nữ dân tộc Tà-ôi Thông qua lời ru người mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nói lên vẻ đẹp tâm hồn người meï yeâu yeâu caùch maïng b/Keát noái Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc trơn GV yêu cầu HS luyện đọc các khổ thơ bài ( lượt) GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp GV giaûi thích theâm: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nối tiếp đọc bài HS trả lời câu hỏi HS nhaän xeùt + HS tiếp nối đọc bài thơ + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải Tai laø teân em beù daân toäc Taø-oâi (moät dân tộc thiểu số vùng núi phía Tây Thừa Thiên – Huế); Ka-löi: teân moät ngoïn nuùi phía Taây Thừa Thiên – Huế) HS đọc lại toàn bài HS nghe Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương Nhấn giọng từ ngữ gợi tả: đừng rời, nghiêng, nóng hổi, nhấp nhô, trắng ngần, lún sân, mặt trời HS phaùt bieåu Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài Em hiểu nào là “những em bé Người mẹ nuôi khôn lớn, người lớn trên lưng mẹ”? (21) Người mẹ làm công việc gì? mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên Những công việc đó có ý nghĩa nương Những công việc này góp phần naøo? vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình HS dựa vào SGK & nêu yêu thương & niềm hi vọng người + Tình yêu thương: “Lưng đưa nôi, tim mẹ con? hát thành lời Mẹ thương A-Kay Mặt trời cuûa meï naèm treân löng + Hi vọng mẹ: Mai sau lớn vung chaøy luùn saân Theo em, cái đẹp thể bài Là tình yêu mẹ con, với thô naøy laø gì? caùch maïng Bài thơ ca ngợi ai? Ca ngợi điều +Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc gì? người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước c/ Thực hành Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm GV mời HS tiếp nối đọc bài HS tiếp nối đọc bài thơ HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc thô GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các cho phù hợp em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể Thảo luận thầy – trò để tìm cách hieän dieãn caûm GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ đọc phù hợp HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cần đọc diễn cảm GV cùng trao đổi, thảo luận với HS nhóm cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn HS đọc trước lớp Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước gioïng) lớp GV sửa lỗi cho các em Vaän duïng HS neâu Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Daën doø: Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn, chuẩn bị bài: Vẽ sống an toàn - (22) TOÁN TIEÁT 113:: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I.MUÏC TIEÂU Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu soá II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: baêng giaáy ghi saün quy taéc, baêng giaáy ghi baøi maãu cuûa baøi taäp (VBT), băng giấy lớn đã chia thaønh phaàn baèng nhau, toâ maøu hoàng phaàn cuûa Nam laáy, toâ maøu xanh phần Hùng lấy, băng giấy lớn màu trắng chưa sử dụng Một số băng giấy cỡ 30 cm x 10 cm, bút màu Baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt Baøi cuõ: Luyeän taäp chung HS lên bảng làm bài và trả lời câu hỏi Goïi HS leân baûng laøm BT2 Baøi giaûi Neâu caùch ruùt goïn phaân soá Số HS lớp đó là: Nêu cách quy đồng mẫu số các phân 14 + 17 = 31( HS) soá Phaân soá chæ soá phaànHS trai soá 14 HS lớp đó là 31 Phân số số phần HS gái số HS lớp đó là Gv nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu: Chúng ta đã biết theá naøo laø phaân soá, ruùt goïn phaân soá, quy đồng mẫu số… Hôm nay, chúng ta sang chương các phép tính phân số, bài học đầu tiên chương naøy chính laø baøi “Pheùp coäng phaân soá” Hoạt động1: TH trên băng giấy Yêu cầu HS đọc bài toán SGK Yêu cầu HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gaáp ñoâi laàn, chia baêng giaáy thaønh phaàn baèng Băng giấy chia thành bao nhiêu phaàn baèng nhau? GV neâu: Phaàn toâ maøu hoàng chính laø phần mà bạn Nam đã lấy Bạn Nam lấy maáy phaàn cuûa baêng giaáy? 17 31 HS đọc HS thực theo HD GV Chia thaønh phaàn baèng Baïn Nam laáy phaàn (23) Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu x vào phần băng giấy mà bạn Nam đã lấy baêng giaáy cuûa HS Yêu cầu HS đọc phân số số phần băng giấy mà bạn Nam đã lấy Phaàn toâ maøu xanh chính laø phaàn maø băng giấy mà bạn Hùng đã lấy Bạn Huøng laáy maáy phaàn cuûa baêng giaáy? Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu x vào phần băng giấy mà bạn Hùng đã lấy baêng giaáy cuûa HS Yêu cầu HS đọc phân số số phần băng giấy mà bạn Hùng đã lấy Caû baïn Nam & baïn Huøng laáy bao nhieâu phaàn baêng giaáy? Đọc phân số số phần băng giấy hai bạn đã lấy HS thực Bạn Nam đã lấy Baïn Huøng laáy phaàn HS thực Bạn Hùng đã lấy Laáy phaàn Hai bạn đã lấy 8 baêng giaáy baêng giaáy baêng giaáy Vaøi HS nhaéc laïi GVkết luận:Hai bạn đã lấy băng giaáy Hoạt động 2:Cộng phân số cùng mẫu HS thảo luận nhóm đôi để tự tìm soá caù c h tính & neâ u : + = GV nêu vấn đề: Ta phải thực 8 pheùp tính: + 3+ = =? Vì ta có thể cộng vậy? GV choát yù:Muoán coäng hai phaân soácuøng mẫu số,ta cộng hai tử số&giữ nguyên maãu soá Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc để ghi nhớ Yeâu caàu HS tính nhaùp + Vì hai phaân soá naøy coù cuøng maãu số là nên ta giữ nguyên phân số, cộng các tử số lại với Vaøi HS nhaéc laïi HS laøm nhaùp + 5 =? GV löu yù: Hai phaân soá muoán coäng với phải có cùng mẫu số (mẫu soá phaûi gioáng nhau) Hoạt động 3: Thực hành = 3+ 10 = 5 HS đọc yêu cầu bài tập và thực hieän treân baûng + 1HS leân baûng Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài tập a Sau HS laøm xong, GV hoûi HS quy tắc mà HS đã áp dụng để làm bài = + = =2 5 ; b + (24) + 8 = 42 = 25 25 c -GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 3: Yêu cầu HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS giải vào 10 ; d 35 25 + HS đọc đề bài, thảo luận nhanh nhóm, cử đại diện thi đua + = ; + = 7 + = + HS nhaéc laïi HS đọc đề bài, ghi tóm tắt và giải vào + 1HS giải vào bảng phụ Toùm taét Ô tô thứ chuyển số gạo GV chấm số – nhận xét Cuûng coá Ô tô thứ chuyển số gạo Cho HS chơi trò “Đố vui” Cách chơi: Cả hai ô tô chuyển được:… phần số tổ cử đại diện, bạn này tự đặt gaïo? pheùp tính coäng phaân soá coù cuøng maãu Baøi giaûi số Tổ đố tổ (Đố bạn? Đố bạn? – Cả hai ô tô chuyển tất là: Đố gì? Đố gì? – Đố bạn…… mấy?) & tổ phải cùng thực phép tính + = (soá gaïo) trên, nhiều bạn cùng làm đúng, làm Đáp số: số gạo nhanh thì thắng Tổ đố tổ 3, tổ đố toå Nhaän xeùt tieát hoïc HS chơi trò “Đố vui” Daën doø: Chuaån bò baøi: Pheùp coäng phaân soá (tt) HS nhaän xeùt tieát hoïc - (25) - TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 45: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa , ) đoạn văn mẫu (BT1) ;Viết đoạn văn ngắn miêu tả loài hoa(hoặc thứ ) mà em yêu thíchû.( BT2) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Tìm kiếm va xử lí thông tin -Thể tự tin III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG Đặt câu hỏi -Trình Bày ý kiến cá -Thảo luận nhóm IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC Một tờ phiếu viết lời giải BT1 a/ Đoạn tả hoa sầu Tả chùm hoa, không tả bông, vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành ñaâu ( Vuõ Baèng) chùm, có cái đẹp chùm Ñaëc taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh( muøi thôm maùt meû hôn caû höông cau, dòu daøng hôn caû höông hoa moäc); cho muøi thôm huyeàn diệu đó hoà với các hương vị khác đồng quê( mùi đất ruộng, mùi đậu giaø, muøi maï non, khoai saén, rau caàn) Dùng từ ngữ hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở cười; bao nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men gì b/ Đoạn tả cà Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chua( Ngoâ Vaên quaû chín Phuù) Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh ( lớn quảø bé vui mắt đàn gà mẹ đông – cà chín là mặêt trời nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hoa ù( leo nghịch ngợm lên – cà chua thắp lồng đèn lùm cây) IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt (26) Baøi cuõ: Luyeän taäp quan saùt caây coái GV kieåm tra HS GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/Khaùm phaù Trong tiết TLV trước đã giúp các em viết các đoạn tả lá, thân, gốc cái cây mình yeâu thích Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em bieát caùch taû caùc boä phaän hoa vaø quaû b/Keát noái Hoạt động1: Tìm hiểu điểm đặc sắc caùch quan saùt vaø mieâu taû caùc boä phận cảu cây cối số đoạn văn mẫu Baøi taäp 1: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc caùi caây maø em yeâu thích HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm HS nhaän xeùt HS tiếp nối đọc nội dung BT1 HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cuøng baïn, phaùt hieän caùch taû cuûa taùc giaû đoạn có gì đáng chú ý GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết tóm tắt HS phát biểu ý kiến điểm đáng chú ý cách miêu tả Cả lớp cùng nhận xét đoạn văn HS nhìn phieáu, noùi laïi c/Thực hành Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn tả moät boä phaän Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn caây naøo, taû boä phaän naøo cuûa caây VD: Em muoán taû caây mít vaøo muøa quaû/ Em muốn tả loài hoa đặc biệt đó là GV theo dõi nhắc nhở cho số em hoa mười giờ./ GV chọn đọc trước lớp bài hay; chấm HS viết đoạn văn vào điểm đoạn viết hay - Một HS đọc bài trước lớp Vaän duïng GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn vaên taû moät boä phaän cuûa caây, vieát laïi vaøo Dặn HS đọc đoạn văn tham khảo, nhận (27) xét cách tả tác giả đoạn vaên Chuẩn bị bài: Đoạn văn bài văn mieâu taû caây coái - ÑÒA LÍ TIẾT 23: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tt) I.MUÏC TIEÂU - Nêu dược số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân ĐB Nam Bộ: +Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những nghành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may HS khaù ,gioûi : giaûi thích ví ÑB Nam Boä laø nôi coù nghaønh coâng nghieäp phát triển mạnh đất nước : có nguồn nguyên liệu và LĐ dồi dào, đầu tư phát triển * Tích hợp : Cho học sinh thấy chất thải nhà máy làm ảnh hưởng đến đến môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam Tranh ảnh sản xuất đồng Nam Bộ Phieáu hoïc taäp STT Ngaønh coâng nghieäp Saûn phaåm chính Khai thaùc daàu khí Dầu thô, khí đốt Saûn xuaát ñieän Ñieän Chế biến lương thực, thực Gạo, trái cây, hải phaåm saûn, thuyû saûn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thuận lợi Vuøng bieån coù moû daàu, moû khí Soâng laém thaùc, gheành Đất phù sa, vùng biển rộng, hệ thoáng soâng ngoøi chaèng chòt (28) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ - Hãy nêu thuận lợi để ĐB Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thủy sản lớn nước ta -Cho ví dụ chứng minh GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài - Ghi tựa bài: Phaùt trieån baøi : 3.Vuøng coâng nghieäp phaùt trieån maïnh nhaát nước ta: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm: -GV yêu cầu HS các nhóm dựa vào SGK, BÑ coâng nghieäp VN, tranh, aûnh vaø voán kiến thức mình thảo luận theo gợi ý sau: + Nguyeân nhaân naøo laøm cho ÑB Nam Boä coùvuøng coâng nghieäp phaùt trieån maïnh? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Cả lớp hát -2 HS lên bảng trả lời -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhoùm trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình -HS nhaän xeùt, boå sung + Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động, lại đầu tư xây dựng nhiều nhaø maùy neân ÑB Nam Boä coù vuøng coâng nghieäp phaùt trieån maïnh nhaát nước ta + HS quan saùt H4, 5, 6, 7, SGK traû +Nêu dẫn chứng thể ĐB Nam Bộ có lời công nghiệp phát triển mạnh nước ta + Các ngành công nghiệp phát triển +Kể tên các ngành công nghiệp tiếng mạnh ĐB Nam Bộ khai thác cuûa ÑB Nam Boä dầu khí, sản xuất điện, hoá chất, * Tích hợp :Chất thải từ nhà máy có phân bón, cao su, chế biến lương ảnh hưởng gì đến môi trường thực, thực phẩm, dệt, may mặc… -GV nhaän xeùt choát yù chính 4/.Chợ trên sông: Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân: GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và chuẩn bị cho thi kể chuyện chợ trên sông ĐB Nam Bộ theo gợi ý : +Chợ trên sông ĐB Nam Bộ có đặc điểm gì? (chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiệngì? Hàng hóa bán - HS đọc thông tin SGK, tranh, ảnh và thi kể chợ trên sông ĐB Nam Boä - Chợ là nét văn hoá độc đáo người dân ĐB Nam Bộ + Chợ thường họp đoạn sông thuận tiện cho việc gặp gỡ xuồng, ghe từ nhiều nơi đổ + Người dân đến chợ chủ yếu (29) chợ gồm gì? Loại hàng nào có nhiều xuồng, ghe hôn ?) + Hàng hoá bán chợ gồm rau, quaû, thòt, caù, quaàn aùo… + Loại hàng nhiều là sản phaåm saûn xuaát taïi ñòa phöông - Các chợ nổi tiếng ĐB Nam Bộ: chợ Cái Răng, chợ Phong Điền( Cần Thơ), chợ Phụng +Kể tên các chợ tiếng ĐB Nam Bộ Hiệp( Hậu Giang) GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô -HS khác nhận xét, bổ sung tả)về chợ ĐB Nam Bộ GV nhaän xeùt phaàn thi keå chuyeän cuûa HS caùc nhoùm 2HS đọc ghi nhớ cuối bài 4.Cuûng coá : -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ cuối bài -HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận - Nêu dẫn chứng cho thấy ĐB NB có công xét nghiệp phát triển nước ta -Chợ trên sông ĐB Nam Bộ có đặc -HS nhận xét tiết học ñieåm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5- Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi :“Thaønh phoá Hoà Chí Minh” - Thứ năm : 10/02/2011 TOÁN TIEÁT 114: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (tt) I.MUÏC TIEÂU Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá (30) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Moãi HS baêng giaáy maøu 12cm x 4cm, buùt maøu, keùo GV baêng giaáy maøu 12cm x 4cm, buùt maøu, keùo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Pheùp coäng phaân soá Neâu caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá? Nêu tính chất giao hoán? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài : Hoạt động1: Thực hành trên băng giấy Hướng dẫn HS chia đôi băng giấy Dùng thước chia nửa băng giấy Kẻ baêng giaáy thaønh phaàn baèng Tương tự với băng giấy còn lại Duøng keùo caét Ñaët vaø HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS neâu - HS khaùc nhaän xeùt HS nhắc lại tựa HS thực theo hướng dẫn GV baêng giaáy baêng giaáy leân baêng giaáy nguyeân, roài ñaët tieáp baêng giaáy leân baêng giaáy Nhìn vaøo baêng giaáy ta thaáy soá giaáy nguyeân laáy baèng baêng giaáy Yêu cầu HS so sánh số giấy lấy với baêng giaáy nguyeân GV keát luaän: Nhìn vaøo baêng giaáy ta thaáy soá giaáy laáy baèng baêng giaáy Hoạt động 2: Cộng hai phân số khác mẫu Làm tính cộng soá Như để tính số giấy hai bạn đã lấy 1 ta làm tính gì? GV ghi bảng: + = Không Vì không có cùng maãu soá ? Hai phân số này có thể cộng với khoâng? Vì sao? Vậy làm cách nào có thể cộng hai phân số khác mẫu số này?GV hướng dẫn HS nhắc lại cách thực HS cách thực hiện: Bước 1: Quy đồng mẫu số: = ×3 ×3 = ; = ×2 3×2 = (31) Bước 2: Cộng hai phân số cùng mẫu số Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu + = + = = soá ta laøm nhö sau: + Bước 1: Quy đồng mẫu số: + Bước 2: Cộng hai phân số cùng Yêu cầu HS nêu lại các bước tiến hành mẫu số coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta HS nhắc lại quy tắc để nhớ cách laøm nhö theá naøo? laøm 3 6 3+ a 17 + = + = 12 12 12 ; 45 12 57 + = + = 20 20 20 ; Hoạt động 3: Thực hành b Baøi taäp 1:( a,b,c) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập,làm bài vào Cho lớp làm bài vào nháp + 1HS nháp, cử đại diện thi đua lên bảng lớp 3 :3 a + = + 12 12:3 = GV cùng HS sửa bài nhận xét 1 + = = 4 4 15 19 b 25 + = 25 + 25 = 25 Baøi taäp 2:( a,b) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn mẫu – tổ chức cho HS thi ñua caëp ñoâi HSnhaän xeùt tieát hoïc GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá Neâu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ? Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Laøm BT1(c,d) vaø chuaån bò baøi: Luyeän taäp - (32) KEÅ CHUYEÄN TIẾT 23: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn tryuện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp vaø caùi xaáu, caùi thieän Vaø caùi aùc - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện)đã kể * Tích hợp :Bác Hồ yêu quý thiếu nhi và có hành động cao đẹp với các cháu thiếu nhi II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Giao tiếp -Thể tự tin -Ra định III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Trình Bày ý kiến cá -Thảo luận cặp đôi -chia sẻ Thảo luận nhóm IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC Một số truyện thuộc đề tài bài KC: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười Có thể tìm các truyện này các sách báo dành cho thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp Bảng lớp viết đề bài IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Con vòt xaáu xí Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyeän , neâu yù nghóa caâu chuyeän GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động1: Khám phá Các em đã nghe, đã đọc nhiều truyện ca ngợi cái đẹp, phản ánh đấu tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS keå & neâu yù nghóa caâu chuyeän HS nhaän xeùt (33) cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Tiết KC hôm giúp các em kể câu chuyện đó Chúng ta biết là người chọn câu chuyện hay, kể chuyện hấp dẫn nhaát tieát hoïc hoâm (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Kết nối Hướng dẫn HS kể chuyện Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Tích hợp :Kể câu chuyện đã học tình cảm yêu mến Bác thiếu nhi ( caâu chuyeän Quaû taùo cuûa Baùc Hoà ,thö chuù Nguyeãn ) GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa caùc truyeän: Naøng Baïch Tuyeát & baûy chuù luøn, Cây tre trăm đốt SGK GV nhaéc HS: + Trong các truyện nêu làm ví dụ, truyeän Con vòt xaáu xí, Caây kheá, Gaø Troáng & Cáo có SGK Nếu không tìm thấy câu chuyện ngoài SGK, em có thể dùng truyện đã đọc Khi đó, em không tính điểm cao bạn tự tìm câu chuyện ngoài SGK HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng) - Nhắc HS: các em cần kể có đầu có cuối để các bạn hiểu Có thể kết thúc theo lối mở rộng: nói thêm tính cách nhân vật & ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp HS đọc đề bài HS cùng GV phân tích đề bài Vài HS tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình, nhaân vaät truyeän Ví duï: Toâi muốn kể với các bạn câu chuyện “Nàng công chúa & hạt đậu” An-đéc-xen Nàng công chúa này có thể cảm nhận vật nhỏ hạt đậu hai mươi mốt lần đệm HS keå chuyeän theo caëp Sau keå xong, HS cuøng baïn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyeän (34) với truyện khá dài, cô cho phép các em kể – đoạn – chọn đoạn có kiện, ý nghĩa (để dành thời gian cho bạn khác kể) Nếu có bạn tò mò, muốn nghe tiếp caâu chuyeän, caùc em seõ keå tieáp cho baïn nghe vào chơi cho bạn mượn truyện để đọc c/Thực hành Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp keå chuyeän - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän HS xung phong thi kể trước lớp Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vaät & yù nghóa caâu chuyeän đối thoại với bạn nội dung caâu chuyeän HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình cho Vaän duïng GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xác, biết đặt câu hỏi thú vị Nhắc nhở, hướng dẫn HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại tiết sau Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến, tham gia - TAÄP LAØM VAÊN (35) TIẾT 46: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối(ND ghi nhớ ) -Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết(BT1,2 mục III) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Tìm kiếm va xử lí thông tin -Thể tự tin -Giao tiếp III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Đặt câu hỏi -Trình Bày ý kiến cá IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC Tranh aûnh caây gaïo, caây traùm ñen IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt Baøi cuõ: Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái GV kieåm tra HS HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cái caây maø em yeâu thích HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/ Khaùm phaù Trong các tiết học trước, các em đã bieát caáu taïo cuûa moät baøi vaên taû caây coái, caùch quan saùt caây coái, caùch taû caùc boä phaän cuûa caây Tieát hoïc naøy seõ giuùp caùc em xây dựng các đoạn văn tả cây cối b/Keát noái Hoạt động1: HD phần nhận xét HS tiếp nối đọc yêu cầu 1,2,3 GV mời HS đọc yêu cầu đề bài HS làm việc cá nhân, trả lời Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Bài cây gạo có đoạn + Tìm các đoạn văn bài văn Mỗi đoạn tả thời kỳ phát triển cây gạo (36) + Nêu nội dung chính đoạn Ghi nhớ: Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ c/Thực hành Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý: + Đoạn văn nói ích lợi cây cối thường nằm phần kết luận + Trước hết em phải xác định viết cây gì nêu ích lợi nó người nào ? GV cùng HS lớp nhận xét, góp ý GV chấm chữa số bài viết + Đoạn 1: Thời kỳ hoa + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa + Đoạn 3: Thời kỳ Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK HS đọc yêu cầu bài – lớp đọc thầm HS laøm vieäc – phaùt bieåu yù kieán Gồm đoạn(mỗi lần xuống hàng là đoạn) + Đoạn 1: tả bao quát thân cây, cành cây, lá caây traùm ñen + Đoạn 2: Có loại trám tẻ và quảtrám neáp + Đoạn 3: Ích lợi trám đen + Đoạn 4: Tình cảm người tả với cây trám ñen HS đọc nội dung bài tập HS nghe HS thực hành viết đoạn văn Vài HS khá giỏi đọc đoạn viết Cả lớp nhận xét Từng cặp HS đổi bài, góp ý cho VD: Cây mít có nhiều ích lợi: lá mít cho traâu boø aên, caønh mít khoâ ñem chuïm beáp Quaû mít non luoäc chín laøm goûicuoán baùnh traùng raát ngon Quaû mít chín aên raát ngoït vaø thôm nhö d/Vaän duïng GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập trứng gà cuûa HS Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa HS nghe đạt nhà sửa chữa, viết lại vào Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn vaên mieâu taû caây coái - (37) Thứ sáu : 11/02/2011 TOÁN TIEÁT 115:LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở + bảng nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Pheùp coäng phaân soá (tt) HS lên bảng sửa bài và trả lời 14 20 34 Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập (c, d) c + = 35 + 35 = 35 ; Neâu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu 20 29 d + = 15 +¿ 15 = 15 soá HS theo doõi nhaän xeùt GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài - ghi tựa: HS neâu caùch coäng hai phaân soá naøy Hoạt động1: Ôn lại cách cộng phân và làm bài vào nháp soá 15 + = =2 ; +¿ + = 4 10 GV ghi baûng: + ; + 17 Yeâu caàu HS neâu caùch coäng hai phaân 10 = 10 soá cuøng maãu soá, hai phaân soá khaùc maãu soá & tìm keát quaû cuûa hai phaân soá treân HS nhaéc laïi quy taéc coäng hai phaân soá Sau HS làm xong, gọi tiếp vài đã học HS nhaéc laïi quy taéc coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + = ; + = Yêu cầu HS làm bài vào nháp – (38) neâu mieäng keát quaû 15 = 3; 12 27 + + = 27 27 27 27 = GV kieåm tra keát quaû – nhaän xeùt Baøi taäp ( a,b) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập Cho hai HS noùi caùch laøm vaø keát quaû 21 29 Cho HS nhaän xeùt caùch laøm vaø keát a + = 28 + 28 = 28 15 15 21 quaû treân baûng b 16 + = 16 + 16 = 16 GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp (a,b) HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Ruùt goïn phaân soá roài tính Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? 2 Yêu cầu HS lớp làm bài vào nháp a 15 +¿ = + = ; + 1HS leân baûng laøm baøi 18 2 b + = + = GV cùng HS sửa bài – nhận xét 27 3 -GV neâu: Khi coäng caùc phaân soá coù theå ruùt goïn phaân soá roài tính thì pheùp coäng thuận lợi Cuûng coá Neâu caùch coäng hai phaân soá ? HSnhaän xeùt tieát hoïc Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 46: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC -Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp(BT1) ,nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết(BT2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp(BT3) đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp(BT4) (39) ( HS khá ,giỏi: nêu ít tư øtheo theo yêu BT3 và đặt câu với từ đó.) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Giao tiếp :Thể thái độ lịch giao tiếp -Lắng nghe tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Đặt câu hỏi -Trình Bày ý kiến cá - IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT 3, Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng BT1 Nghóa Tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn Phaåm chaát quyù hôn vẻ đẹp bên ngoài Hình thức thường thống với nội dung + Người tiếng nói Chuông kêu đánh khẽ bên thành kêu Cái nết đánh chết cái đẹp + + Troâng maët maø baét hình dong Con lợn có béo thì lòng ngon + IV/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Daáu gaïch ngang GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn kể lại nói chuyện em với bố mẹ …… coù duøng daáu gaïch ngang GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a/Khám phá – ghi tựa bài b/Keát noái Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS đọc đoạn văn Cả lớp nhận xét HS đọc yêu cầu bài tập HS trao đổi nhóm đôi, làm bài vào HS phaùt bieåu yù kieán HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu (+) vào cột nghĩa thích hợp với câu tục ngữ GV mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1, Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng mời HS có ý kiến đúng lên bảng đánh HS nhẩm HTL các câu tục ngữ Thi đọc thuộc dấu (+) vào cột nghĩa thích hợp với lòng câu tục ngữ, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu bài tập (40) Mời HS đọc yêu cầu bài tập GV mời số HS khá giỏi làm mẫu: nêu trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn GV cùng HS lớp theo dõi – nhận xét Baøi taäp GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc HS: cần tìm từ ngữ có thể kèm với từ đẹp GV phaùt rieâng buùt daï & giaáy traéng cho HS trao đổi theo nhóm GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi ñua theo lời giải đúng: Baøi taäp GV mời HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS lớp làm bài vào GV chấm số nhận xét Gọi HS đọc câu văn hay trước lớp Vaän duïng GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Yêu cầu HS nhà HTL câu tục ngữ BT1 Chuaån bò baøi: Caâu keå Ai laø gì? (mang đến lớp ảnh gia đình để làm BT2) HS khaù gioûi laøm maãu Ví duï: Baø daãn em ñi mua caëp saùch Em thích moät chieác caëp coù maøu sắc sặc sỡ, bà lại khuyên em chọn có quai đeo chắn, khóa dễ đóng mở & có nhiều ngăn Em còn ngần ngừ thì bà bảo: “Tốt gỗ tốt nước sơn, cháu Cái cặp màu sắc vui mắt đấy, ba bảy hăm mốt ngày là hỏng thôi Cái này không đẹp bền mà tiện lợi.” HS suy nghĩ, hoạt động nhóm đôi tìm trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ noùi treân HS phaùt bieåu yù kieán HS đọc yêu cầu đề bài HS làm bài theo nhóm tư Các em viết các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp Sau đó đặt câu với từ đó Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp Đại diện nhóm đọc kết HS nhaän xeùt, cuøng GV tính ñieåm thi ñua Lời giải: Các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, kinh hoàn, meâ li, voâ cuøng, khoâng taû xieát,loäng laãy, nhö tiên,diệu kì, huy hoàng,vô cùng,… HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào Phong cảnh quê em đẹp tuyệt vời Bức tranh cô thôn nữ đẹp tuyệt trần Cảnh mùa thu đẹp diệu kì Bộ cánh chim công đẹp lộng lẫy Biển ban đêm thật huy hoàng HS tiếp nối đọc câu văn hay trước lớp (41) -KÓ THUAÄT TIEÁT 22 : TROÀNG CAÂY RAU, HOA (Tieát 2) II/ MUÏC TIEÂU: - Biết cách chọn cây rau , hoa đem để trồng -Bieát caùch troàng caây rau, hoa treân luoáng vaø caùch ttroàng rau , hoa chaäu - Trồng cây rau , hoa ttrên luống chậu - ( Ở nơi có điều kiện đất , có thể xây dựng mảnh vường nhỏ để HS thực hành trồng cây rau , hoa phù hợp ) - ( Ở nơi không có điều kiện thực hành , không bắt buộc HS thực hành troàng caây rau hoa ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Cây rau, hoa để trồng - Chậu(Túi bầu) có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ) û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS Bài mới: a)Giới thiệu bài: Trồng cây rau, hoa b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây rau, hoa chaäu -GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS dựa vào SGK để nêu qui trình trồng cây chậu và so sánh các bước qui trình troàng caây chaäu voùi qui trình troàng caây rau, hoa -GV hoûi : +Những cây nào trồng trồng chaäu ? +Ngoài chậu làm xi măng sứ, người ta còn trồng cây vào chậu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp -HS đọc nội dung bài SGKvà so saùnh.đ -Hoa hoàng, cuùc,… rau caûi, gia vò -Chậu sành, nhựa… (42) laøm baèng vaät lieäu naøo khaùc ? +Lỗ đáy chậu có tác dụng gì? +Đất trồng cây chậu phải naøo? -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và quan sát tranh để nêu cách trồng caây chaäu -GV nhaän xeùt vaø löu yù HS moät soá ñieåm sau: +Khi cho đất vào chậu phải chú ý rễ caây laø reã traàn hay reã coù baàu, reã aên noâng hay saâu… +Khi troàng caây phaûi ñaët caây vaøo chậu Sau đó, giữ cho cây thẳng đứng và dùng dầm xúc đất đổ quanh gốc cây lấp hết rễ và cây đứng thẳng +Không tưới thành vũng nước trên chậu cây và không tưới mạnh quá * Hoạt động 4: HD thao tác kỹ thuật -GV hướng dẫn chậm thao tác trồng caây chaäu theo qui trình treân -Cho HS nhắc lại yêu cầu thực -GV yêu cầu HS thực các thao tác kyõ thuaät troàng caây -Tổ chức HS tập trồng cây chậu -Nhaän xeùt keát quaû troàng caây chaäu nhóm và nhắc nhở số điểm caàn löu yù * Hoạt động 5: Đánh giá KQ học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực haønh theo caùc tieâu chuaån sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ troàng caây rau, hoa +Trồng cây đúng khoảng cách quy định Các cây trên luống cách và thaúng haøng +Cây sau trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên +Hoàn thành đúng thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết học taäp cuûa HS -Dễ thoát nước dư thừa chậu -Đất tốt lấy vườn, ruộng, đất phù sa… -HS đọc , quan sát và nêu -HS laéng nghe -HS theo doõi -2 HS nhaéc laïi -HS thực thao tác -Moãi nhoùm troàng moät chaäu -HS laéng nghe -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn treân -HS lớp nghe (43) Cuûng coá - daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để hoïc baøi” - KHOA HOÏC TIEÁT 46: BOÙNG TOÁI I.MUÏC TIEÂU -Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị chung: đèn bàn - Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin, tờ giấy to vải; kéo, bìa, số tre (gỗ) nhỏ (để gắn các miếng bìa đã cắt làm “phim hoạt hình”), số đồ chơi: ô tô, hộp… (để dùng tạo bóng trên màn) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Baøi cuõ: AÙnh saùng - Đường truyền ánh sáng naøo? - Maét nhìn thaáy vaät naøo? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Khởi động: GV yeâu caàu caùc nhoùm saân laøm vieäc theo nhoùm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS saân laøm vieäc theo nhoùm: veõ boùng cuûa baïn, cuûa caùi coïc treân saân chôi, xếp hàng để tạo thành bóng ý (44) Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng tối Mục tiêu: HS nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng Dự đoán vị trí, hình dạng bóng tối số trường hợp ñôn giaûn Bieát boùng toái cuûa moät vaät thay đổi hình dạng, kích thước vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi Caùch tieán haønh: - GV gợi ý cho HS cách bố trí, thực thí nghiệm trang 93 GV tổ chức cho HS dự đoán (cá nhân) - GV ghi lại các dự đoán này trên bảng (coù theå yeâu caàu HS giaûi thích) - GV quan sát, hướng dẫn thêm - Lưu ý: làm thí nghiệm, sử dụng đèn pin thì phải tháo phận phản chiếu ánh sáng phía trước GV ghi laïi keát quaû leân baûng - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trang 93 SGK: Bóng tối xuất đâu và naøo? - GV giaûi thích theâm: gaëp vaät caûn sáng, ánh sáng không truyền qua neân phía sau vaät seõ coù moät vuøng khoâng nhận ánh sáng truyền tới – đó là vuøng boùng toái - Sau đó GV cho HS làm thí nghiệm để trả lời cho các câu hỏi: - Làm nào để bóng vật to hơn? Ñieàu gì seõ xaûy neáu ñöa vaät dòch leân treân gaàn vaät chieáu saùng? - Bóng vật thay đổi nào? GV nhaän xeùt – keát luaän Hoạt động 2: Trò chơi Hoạt hình Muïc tieâu: HS cuûng coá, vaän duïng kieán thức đã học bóng tối muốn… tìm hiểu vị trí bóng tối so với vật chiếu sáng (Mặt Trời) và vật chắn saùng - Sau đó HS lớp, các nhóm trình baøy keát quaû - HS dự đoán kết - trình bày dự đoán (có thể giải thích thêm) - HS dựa vào hướng dẫn và các câu hỏi trang 93, làm việc theo nhóm để tìm hieåu veà boùng toái - Đại diện các nhóm trình bày kết thí nghieäm - Boùng toái xuaát hieän phía sau vaät caûn sáng vật này chiếu sáng - HS làm thí nghiệm để rút nhận xét + Khi gaàn vaät chieáu saùng boùng cuûa vaät to hôn HS trả lời + Bóng vật thay đổi vật chiếu sáng thay đổi 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 90 (45) Caùch tieán haønh: - GV chiếu bóng vật lên tường - HS dự đoán vật chiếu Yêu cầu HS nhìn lên tường và đoán xem là vật gì? - Với vật ô tô, hộp… HS khó đoán, GV có thể xoay vật vài tư khác giúp HS đoán và trả lời câu hỏi: vị trí nào thì nhìn bóng giúp - HS trả lời dễ đoán vật nhất? Cuûng coá – Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Chuẩn bị bài: Ánh sáng cần cho soáng - (46)