lop 3 CKT tuan 13 3 cot

bò tröôùc baøi: Khoâng chôi caùc troø nhôù Hoïc sinh laéng nghe vaø ghi.. chôi nguy hieåm[r]

(1)

Ngày sọan:

Ngày dạy: ĐẠO ĐỨC

QUAN TÂM, GIÚP ĐỞ HÀNG XĨM LÁNG GIỀNG

TIẾT 13 I Mục tiêu:

- Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công

- Biết nhắc nhở bạn tham gia việc lớp ,việc trường,,…

II CHUẨN BỊ

 Nội dung câu chuyện”Tại chích choè- Bùi Thị Hồng Khun- Lạc Sơn- Hồ Bình”- Hoạt động - Tiết

 Các hát - Hoạt động - Tiết II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ truyện

- Các câu ca dao, tục ngũ, gương chủ đề học III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

1 p 1 Ổn định

Báo cáo só số - Báo cáo só số 4 p 2 Kiểm tra cũ:

Bài: Quan tâm chuyện trường chuyện lớp

2 Học sinh trình bày Nhận xeùt.

30 p 3 Bài

* Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ em

- Gv kể chuyện (sử dụng tranh) - Hs đàm thoại với câu hỏi - Câu hỏi

Trong câu chuyện có nhân vật nào?

- Hs trả lời Vì bé Viên lại cần quan

tâm Thuỷ? - HS trình bày ý kiến

Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nhà

(2)

thầm cảm ơn bạn Thuỷ?

Em biết điều qua câu chuyện trên?

Vì phải quan tâm, giúp đở hàng xóm?

KL: Ai có lúc gặp khó khăn, lúc cần thông cảm người xung quanh Vì vậy, khơng người lớn mà trẻ em cần quan tâm giúp đở hàng xóm việc làm vừa sức

* Hoạt động 2: Đặt tên tranh

- Chia nhóm - Mỗi nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên

- Gọi đại diện nhóm - Các nhóm trình bày KL: Tranh 1,4,3 quan tâm

giúp đở hàng xóm

Tranh làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm

* Hoạt động 3: Bảy tỏ ý kiến - Chia nhóm nêu yêu cầu nhóm bày tỏ thái độ có liên quan đến nội dung học

- nhóm thảo luận sau trình bày

- Giải nghóa cho hs hiểu câu

tục ngữ - Đại diện nhóm trình bày

KL: a, c, d đúng, b sai

* Hướng dẫn thực hành: - Học sinh ,giỏi biết tham gia việc lớp ,việc trường vừa quyền ,vừa bổn phận HS - Thực quan tâm người

hàng xóm phù hợp với khả p 4 Củng cố

(3)

ngữ vẽ tranh chủ đề quan tâm người hàng xóm

Nhận xét tiết học 1 p 5 Dặn dò:

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Quan tâm giúp đỡ làng xóm ( tt )

(4)

TOÁN

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG PHẦN MẤY SỐ LỚN

- Biết so sánh số bé phần số lớn

- Áp dụng để giải tốn có lời văn

- Bài tập cần làm:bài , , ( cột a , b ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , ( cột a , b ) II Chuaån bò:

III Hoạt động dạy học:

1 1 Ổn định

Hát Hát

4 2 Kiểm tra cũ:

Chữa tập số 2,3 Học sinh thực Nhận xét

30 3 Bài a/ Giới thiệu:

Nêu mục tiêu học

b/ Hướng dẫn thực so sánh: * Nêu tốn:

- Hỏi: Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB = 1/3 CD

- Hàng có vng, hàng có vng Hỏi số vng hàng gấp lần số ô vuông hàng

- Hàng gấp 8: = lần số ô vuông hàng

- Số ô vuông hàng gấp lần số ô vuông hàng Vậy số ô vuông hàng gấp lần số vng hàng

Bằng ¼ số ô vuông hàng

(5)

- u cầu hs đọc đề - hs đọc - Mẹ tuổi? - Hs trả lời - Con tuổi?

- Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? - Vậy tuổi phần tuổi mẹ?

- Hướng dẫn cách giải: Giải

Tuổi mẹ gấp tuổi số lần 30 : = (laàn)

Vậy tuổi 1/5 lần tuổi mẹ Đáp số: 1/5

- Bài toán gọi toán so sánh số bé phần số lớn

c Luyện tập: * Bài 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc - Hỏi: gấp lần

- Vậy phần

- Yêu cầu hs làm phần

lại - hs lên bảng, lớp làm vào

- Nhận xét * Bài 2:

- Gọi hs đọc đề - hs đọc đề

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- u cầu hs làm - hs lên bảng giải, lớp làm vào

* Baøi 3:

- Gọi hs đọc đề

- Yêu cầu hs quan sát hình a) số hình xanh + trắng

- Hs nêu - Số hình trắng gấp lần hình

(6)

- Số hình xanh phần số hình trắng

- Yeđu caău hs làm phaăn lái - Hóc sinh ,giỏi làm (BT4) 4 3 Cụng coẩ:

Thi giải toán Học sinh thực

Nhận xét tiết học

1 5 Dặn dò

Về nhà xem lại chuẩn bị

trước bài: Luyện tập Học sinh lắng nghe ghi nhớ

(7)

NS:……….

ND:………. NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊNTẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

TIẾT: I Mục tiêu:

A - Tập đọc

 Đọc từ, tiếng khó : bok Pa, tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu, huân chương, nửa đêm,

 Bước đầu biết thể tình cảm nhân vật qua lời đối thoại

 Hiểu nghĩa từ ngữ : bok, càn quét, lũ làng, Rua, mạnh

hung, người Thượng,keâu ,coi

 Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến công kháng chiến chống thực dân Pháp

 (Trả lời câu hỏi SGK)

B - Kể chuyện

-Kể lại đoạn câu chuyện

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ ghi sẳn nội dung luyện đọc III Hoạt động dạy học:

1 1 OÅn định

Hát Cả lớp hát

Kiểm tra só số 4 2 Kiểm tra cũ::

- Ln nghĩ tới miền Nam Nhân xét

- hs đọc trả lời câu hỏi

40 3 Bài : a/ Giới thiệu: b/ Luyện đọc: * Đọc mẫu

* Luỵên đọc kết hợp giải nghĩa từ

(8)

khoù

- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ

- Chia thành đoạn thành phần

Phần1: Núp dự Đại hội … quai súng chặt

Phần 2: Anh nói… Đúng đấy!

- Yêu cầu hs đọc đoạn - hs đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu hs đọc phần

giả- i

- Luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm hs - Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc - Đọc thành phần đầu

đoạn

c Tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc

- Hỏi: Anh Núp tin cử đâu?

- Hs trả lời - Gọi hs đọc đoạn

- Ở Đại hội về, anh Núp kể

cho dân làng nghe gì? - Hs trả lời câu hỏi - Chi tiết cho thấy Đại hôi

rất khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa?

- Cán nói với dân làng Kơng Hoa Núp?

- Khi nói dân làng Kơng Hoa thể thái độ, tình cảm nào?

- Gọi hs đọc đoạn cuối

- Đại Hơi tặng dân làng Kơng Hoa gì?

(9)

độ người sa? d Luyện đọc lại bài: - Gọi hs đọc

- Đại diện nhóm đọc đoạn

1 Xác định yêu cầu - Gọi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs đọc đoạn kể mẫu - hs đọc - Đoạn kể lại nội dung

đoạn nào, kể lời ai? - Ngoài Anh Núp, em kể lời nhân vật nữa?

2 Theo nhóm kể:

- Chia thành nhóm - Mỗi nhóm hs Hs thực hành kể, đại diện nhóm kể

- Nhận xét nhóm -Học sinh ,giỏi kể lại một đoạn câu chuyện lời của nhân vật

4 4 Củng cố

Qua giúp cá em hiểu

được điều gì? Học sinh trình bày

1 5 Dặn dò

Về nhà xem lại chuẩn

(10)

NS:……… ND:……….

TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Biết so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn

- Biết giải tốn có lời văn (hai bước tính) - Bài tập cần làm :bài , , , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , II Hoạt động dạy học:

Chữa Học sinh thực

Nhận xét 30 3 Bài

a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học

b/ Luyện tập: * Bài 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs tự làm - Hs làm vào * Bài 2:

- Gọi hs đọc đề - hs đọc

- Muốn biết số trâu phần số bị ta phải biết điều gì?

- Biết số bò gấp lần số trâu

- Muốn biết số bò gấp lần số trâu, ta phải biết điều gì?

- Phải biết có bò

(11)

trâu?

- Vậy số trâu phần

số bò? Trâu 1/5 số bò

- u cầu hs làm - hs lên bảng giải, lớp làm vào

* Baøi 3:

- Gọi hs đọc đề - Hs đọc đề - Cả lớp làm * Bài 4:

- Yêu cầu hs tự suy nghĩ xếp hình

4 4 Củng cố Thi giải toán Nhận xét tiết học

1 5 Dặn dò

(12)

Ngày sọan:

Ngày dạy: CHÍNH TẢ

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY TIẾT 25

I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ viết tả:

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi

-Học sinh viết từ :trong vắt ,toả sáng ,lăn tăn ,rập rình ,ngào ngạt - Làm BT điền tiếng cĩ vần iu / uyu ( BT2)

- Làm BT(3) a II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập - Vở

II Hoạt động dạy học:

Hát Cả lớp hát

- u cầu hs viết từ: lườinhác, khác

Nhân xét

- Hs viết vào bảng

30 3 Bài

a/ Giới thiệu: (trực tiếp) b/ Hướng dẫn viết tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Gv đọc viết

- Hỏi: Đêm trăng Hồ

Tây đẹp nào? - Hs trả lời * Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có câu? - Hs trả lời câu hỏi - Những chữ

phaûi viết hoa? Vì sao?

- Những dấu câu sử dụng đoạn văn?

(13)

- Yêu cầu hs nêu từ khó – gv

ghi bảng ngào ngạt- Toả sáng, lăn tăn, nở muộn, - Hs viết bảng

* Viết tả:

c Hướng dẫn làm BT: * Bài 2:

- Yêu cầu hs tự làm - hs lên bảng, lớp làm vào Bt

Baøi 3:

a Gọi hs đọc yêu cầu

- Treo tranh minh hoạ, gợi ý giải câu đố

- Yêu cầu hs hoạt động theo cặp

- hs hỏ – đáp - Lời giải:

Con ruồi, dừa, giếng

b Tiến hành phần a) khỉ, chổi, đu đủ

4 4 Củng cố

- Thi viết lại từ khó - Nhận xét tiết học

Học sinh thực

1 5 Dặn dò

(14)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TT) TIẾT 25

I Mục tiêu:

- Nêu hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao ,lao động vệ sinh ,tham quan ngoại khoá -Nêu trách nhiệm học sinh tham gia hoạt đơng

-Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy học:

- Các hình t 48, 49 SGK

- Tranh ảnh hoạt động nhà trường dán vào bìa lớn III Hoạt động dạy học:

5 Kieåm tra cũ:

Một số hoạt động trường Nhậân xét.

2 Học sinh trình bày

30 2 Bài

* Giới thiệu: Ở trường, ngồi hoạt động học tập em cịn tham gia nhiều hoạt động khác hoạt động ngồi lên lớp

Học sinh lắng nghe

* Hoạt động 1:

* Bước 1: Hướng dẫn quan sát hình trả lời

- Hình 1: thể hoạt động gì?

- Hs trả lời - Hoạt động diễn đâu

- Em có nhận xét thái độ ý thức kĩ luật bạn hình?

(15)

lớp hs gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ…

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

* Bước 1: Thảo luận để hoàn tành bảng sau:

STT Tên hoạt động Lợi ích hoạt động Em phải làm để hoạt động đạt kết tốt?

2

* Bước 2:

- Gọi hs đại diện trình bày - Địa diện nhóm hs - Hs nhận xét - Gv giới thiệu hoạt động

mà nhóm vừa trình bày hình ảnh

- Bổ sung hoạt động nhà trường tổ chức cho khối lớp tham gia

-Học sinh ,giỏi biết tham gia tổ chức hoạt động để đạt kết tốt

4 4 Củng cố

KL: Hoạt động lên lớp làm cho tinh thần em vui vẽ, thể khoẻ mạnh mở rộng phạm vi giao tiếp tăng cường tinh thần đồng đội Biết quan tâm giúp đở người

- Gọi 1vài hs đọc phần bạn cần biết SGK

1 5 Dặn dò

(16)

chơi nguy hieåm

Luyện từ câu

(17)

TIẾT 13 I Mục tiêu:

-Nhận biết từ ngữ thường dùng miền Bắc ,miền Nam qua BT phân loại ,thay từ ngữ (BT1 BT2)

-Đặt dấu câu (dấu chấm hòi ,dấu chấm than )vào chỗ trống đoạn văn (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 GV:Các câu thơ, câu văn tập viết sẵn bảng bảng phụ, giấy khổ to

 HS: SGK+ÑDHT

4 2 Kiểm tra cuõ:

Chữa tập số Học sinh thực Nhậân xét

30 3 Bài

a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học

b/ Hướng dẫn làm BT: * Bài 1:

- Mỗi cặp từ có nghĩa người sinh ta

- Thi tìm từ nhanh - đội, đội hs đội Bắc 1đội Nam

- Đội Bắc chọn từ thường dùng miền Bắc

- Đội Nam chọn từ dùng miền Nam

- Chọn nhanh thắng

(18)

- Nhận xét, tuyên dương hoa ngan vịt xiêm trái sắn mì dứa thơm * Bài 2:

- Đoạn thơ trích thơ Mẹ suốt Tố Hữu nhà thơ Tố Hữu

- Mẹ, Nguyễn Thị Suốt người phụ nữ anh hùng Trong thời kỳ chống Mỹ mự làm nhiệm vụ đưa đội qua sơng Nhật Lệ

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi

- Hs thảo luận làm - Đáp án: chi – , rứa, thế, nở – à, – nó, tui – tơi

* Baøi 3:

- Dấu ! thường sử dụng câu thể tình cảm

- Dấu ? dùng cuối câu hỏ - Mỗi lần kêu lên: cá heo! - Yêu cầu hs làm - A! cá heo nhảy múa đẹp

quá!…

4 4 Củng cố

Thi tìm từ địa phương Học sinh thực Nhậân xét

1 5 Dặn dò

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Từ ngữ tình cảm gia đình, câu Ai làm gì? Dấu chấm hỏi d6áu chấm than

(19)

TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA

L

TIẾT 13 I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa l ( dịng ) Ơ, K ( dịng ); viết tên riêng Ơng Ích Khiêm ( dịng ) câu ứng dụng: Ít chắt chiu… phung phí ( lần cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị:

- Mẫu chữ

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẳn bảng lớp III Hoạt động dạy học:

- Gọi hs viết Hàm Nghi, Hải

Vân, Hịn Đồng vào bảng con- has lên bảng, lớp viết Nhậân xét.

30 3 Bài

a/ Giới thiệu: (trực tiếp) b/ Hướng dẫn viết chữ:

* Quan sát nêu quy trình viết chữ Ơ, I, K

- Trong tên riêng câu ứng

dụng có chữ hoa nào? - Ơ, I, K - Treo chữ mẫu nêu quy

trình viết

* Viết bảng

c Hướng dẫn viết từ ứng dụng:

* Giới thiệu từ ứng dụng

(20)

* Quan sát nhận xét

- Trong từ chữ có độ cao

2,5 li - Chữ Ô, g, I, h, K

- Khoảng cách chữ

thế nào? - Bằng thân chữ o

* Viết bảng Ông Ích Khiêm

d Hướng dẫn viế câu ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng - Ít chắt chiu nhiều phun phí

- Câu tục ngữ khuyên ta phải biết tiết kiệm

- Quan sát nhận xét

- Chữ có chiều cao nào? - Chữ I, ch, g, p cao 2,5 li chữ t cao 1,5 li

* Viết bảng - Viết bảng H

đ Hướng dẫn viết vào vở: - Yêu cầu hs viết TV - Theo dõi, uốn nắn

- Hs viết vào

4 4 Củng cố

- Thi viết chữ: L, I T Nhận xét tiết học

1 5 Dặn dò

(21)

TỐN

BẢNG NHÂN

- Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán , biết đếm thêm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- - Bài tập cần làm :bài , , ,

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , II Chuẩn bị:

- Bảng bìa, có chấm tròn - Bảng phụ viết sẳn bảng nhân

Chữa 4: Học sinh thực

Nhậân xét 30 3 Bài mới:

a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học

b/ Hướng dẫn lập bảng nhân 9: - Gắn bìa có chấm trịn khác hỏi có chấm tròn?

- Hs trả lời - chấm trịn lấy

lần?

- lấy lần?

- lấy lần ta phép

nhân: x = - Hs đọc: nhân

- Gắn tiếp miếng bìa lên bảng hỏi: tương tự

- Có han bìa tám có

(22)

lấy lần?

- lấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng 9x2 - x mấy?

- Vì em biết - Viết x = 18

- Hướng dẫn phép nhân lại tương tự

- Yêu cầu hs đọc bảng nhân - Đọc đồng thanh, cá nhân - Thi đọc thuộc lịng

c Luyện tập: * Baøi 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu, sau tự làm

- Hs làm vào * Bài 2:

- Hướng dẫn

9 x + 17 = 54 + 17 = 71 - Hs làm lại * Bài 3:

- Gọi hs đọc đề - hs lên bảng giải, lớp làm vào

* Baøi 4:

- Bài tốn u cầu ta làm gì? - Hs nêu - Số dãy số số

nào?

- Tiếp sau số số nào?

- Em làm để tìm - Lấy cộng thêm - Trong dãy số, số

bằng số đứng trước cộng thêm số đứng sau trừ

- Yêu cầu hs làm tiếp 4 4 Củng cố

(23)

Nhận xét tiết học 5 Dặn dò

trước bài: Luyện tập Học sinh lắng nghe ghi nhớ

(24)

KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM

TIẾT: 26 I. Mục tiêu:

- Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế địa phương

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK trang 52,53,54,55

- Tranh ảnh sưu tầm số quan thành phố ( có) - ảnh tập trang 37- phóng to ( có )

- Tranh trang 50 , 51 (sgk) III Hoạt động dạy học:

Bài: Một số hoạt động trường

Nhậân xét

Học sinh thực

30 3 Bài

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Học sinh quan sát - Gv hướng dẫn quan sát hình

50, 51 sgk

- Hỏi: Tranh vẽ gì?

- Chỉ nói tên trị chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ?

- Điều gây chơi trị chơi nguy hiểm đó?

- Bạn khuyên bạn tranh nào?

- Cho số hs hỏi - số hs trả lời KL: Sau học mệt

(25)

giải trí cách chơi số trị chơi, song khơng nên chơi sức để ảnh hưởng đến học sau khơng nên chơi trị chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau…

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Gọi hs nhóm kể trị chơi thường chơi thời gian nghỉ trưa

- hs ghi lại tất trò chơi mà bạn kể

- Cả nhóm nhận xét

- lựa chọn trò chơi dễ chơi cho vui

- Đại diện nhóm trình bày - Gv phân tích mức độ nguy hiểm số trị chơi có hại

- Học sinh giỏi nói danh lam ,di tích lịch sử hay đặc sản địa phương

4 4 Củng cố

Gv nhận xét việc sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi hs lớp Nhắc nhở hs chơi trò chơi nguy hiểm

Học sinh lắng nghe

1 5 Dặn dò

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài:Tỉnh( TP) nơi bạn sống

Học sinh lắng nghe ghi nhớ

TỐN

(26)

TIẾT: 64 I Yêu caàu:

- I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn ( có phép nhân )

- - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể -Bài tập cần làm :bài , , , ( dòng 3,4 )

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , ( dịng 3,4 ) II Chuẩn bị:

- Viết sẳn tập lên bảng II Hoạt động dạy học:

Chữa Học sinh thực

Nhậân xét 30 3 Bài :

a/ Giới thiệu: (trực tiếp) b/ Luyện tập:

- Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc tự làm bài, sau nên kết

- Hỏi: b) em có nhận xét kết quả, thừa số, thứ tự thừa số x x

- Có thừa số giống thứ tự khác

KL: Khi đổi chổ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

* Baøi 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Cả lớp tự làm - Khi thực biểu thức có

phép nhân cộng ta thực nhân trước

(27)

- Gọi hs nêu yêu cầu - hs đọc toán

- Yêu cầu hs tự làm - hs lên bảng, lớp làm vào

- Gọi hs nhận xét bạn bảng

* Bài 4:

- Bài tốn u cầu ta làm gì?

- Yêu cầu hs làm - Hs làm vào 4 4 Củng cố:

- Thi giải toán Học sinh thực

1 5 Dặn dò

(28)

Ngày sọan:

Ngày dạy: TẬP ĐỌC

CỬA TÙNG

TIẾT: I Yêu cầu :

 Đọc từ, tiếng khó : Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển cả, mênh mông, Cửa Tùng, mắt biển, cài vào, sóng biển,

-Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm ,ngắt nghỉ câu văn

 Hiểu nghĩa từ ngữ : Bến Hải, Hiền Lương,đồi mồi, bạch kim, mênh mông

dấu ấn

 Hiểu nội dung : Tả vẻ đđẹp kì diệu Cửa Tùng, cửa biển miền Trung

nước ta

 (trả lời câu hỏi SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc  Bản đồ Việt Nam

- Tranh minh hoạ TĐ - Bản đồ Việt Nam III Hoạt động dạy học:

4 2 Kieåm tra:

- Đọc trả lời câu hỏi tập

đọc “Vàm Cỏ Đông” - hs

Nhậân xét 30 Bài mới:

a/ Giới thiệu: (trực tiếp) b/ Luyện đọc:

* Đọc mẫu

- Gv đọc toàn

* Hướng dẫn luyện đọc viết hợp giải nghĩa từ

(29)

luyện phát âm từ khó, dễ lẫn câu - Hướng dẫn đọc đoạn giải

nghĩa từ - Mỗi hs đọc đoạn

- Chú ý ngắt giọng câu - Gv hướng dẫn gạch nhịp

ở STK - Hs dùng bút chì gạch nhịp

- Gọi hs đọc phần giải - Giảng: dấu ấn lịch sử (sự kiện quan trọng, in đâm nét lịch sử)

- Yêu cầu hs đọc - hs đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm - Mỗi nhóm hs

- Thi đọc - nhóm thi đọc

c Tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc

- Yêu cầu hs đọc đoạn - hs đọc - Hỏi: Cửa Tùng đâu?

- Treo bảng đồ, giới thiệu vị trí sơng bến Hải, Đây sông chia cắt miền Nam – Bắc suốt thời kỳ chống Mỹ

- Cảnh bên bờ sơng Bến Hải

có đẹp? - Hs trả lời câu hỏi

- Yêu cầu hs đọc đoạn - HS đọc đoạn - Em hiểu “Bà chúa

của bãi tắm”

- Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đặc biệt?

- Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng với gì?

- Em thích điều bãi biển Cửa Tùng?

(30)

d Luyện đọc lại bài:

- Gọi hs đọc theo đoạn - hs đọc nối tiếp - Thi đọc nhóm - nhóm thi đọc 4 4 Củng cố:

Thi đọc nhóm Nhận xét tiết học

1 5 Dặn dò

trước bài: Người liên lạc nhỏ Học sinh lắng nghe ghi nhớ

TỐN

(31)

TIẾT: 65 I Mục tiêu:

- Biết gam đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật đĩa đồng hồ

- Biết tính cộng , trừ , nhân , chia với số đo khối lượng gam - Bài tập cần làm :bài , , ,

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , II Chuẩn bị:- Đĩa cân, cân đồng hồ

4 2 Kieåm tra:

- Gọi hs đọc bảng nhân - hs đọc thuộc lòng - Nhận xét

30 3 Bài mới:

a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêuy học

b/ Giới thiệu gam mối quan hệ gam ki – lô – gam:

- yêu cầu hs nêu đơn vị đo khối lượng học

- ki – loâ – gam - Đưa cân đóa, cân kg,

1 vật nhẹ kg - Thực hành cân

- Gói đường so

với kg? - nhẹ kg

- Ta biết xác cân nạng gói đường chưa?

- Chưa biết - Để biết xác người ta

(32)

- Gam viết là: g (đọc gam) - Giới thiệu cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g

- Giới thiệu 1000g = 1kg - Thực hành cân lại gói đường 3 Bài tập:

* Baøi 1:

- Gv cân vật hs đọc số cân

- vd: 500g, 200g, 800g - Bài 2: Dùng cân đồng hồ

caân

- Yêu cầu hs làm theo yêu cầu

- Hs thực * Bài 3:

- Vieát lên bảng

22 g + 47 g = ? g 22 g + 47 g = 69 g

- Khi tính với số đo khối lượng ta làm nào?

- Tính só tự nhiên sau ghi dơn vị

- Yêu cầu hs làm phần lại - Hs làm bài, sau đổi chéo để kiểm

* Bài 4:

- Gọi hs đọc đề bài:

- Cả hơp sữa cân nặng bao nhiêu?

- Nặng 455 g - Vậy cân nặng

sửa vỏ hộp sữa

- Muốn tính số cân nặng sửa bên ta làm nào?

- Yêu cầu hs làm - hs lên bảng, lớp làm vào nháp

* Bài 5: - Học sinh ,giỏi làm (BT5) - Gọi hs đọc đề

(33)

3 Củng cố, dặn dò:

Học sinh thi giải tốn nhanh Học sinh thực Nhận xét

Chuẩn bị sau Học sinh lắng nghe

Ngày sọan: Ngày dạy:

(34)

VÀM CỎ ĐÔNG

TIẾT: 26

I Mục tiêu:

-Rèn kĩ viết tả:

- Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ , dịng thơ chữ

-Học sinh viết từ :Sông Hồng ,tha thiết ,xi dịng ,phe phẩy ,chơi vơi - Làm BT điền tiếng cĩ vần it / uyt ( BT2)

- Làm BT(3) a

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập

- Bảng lớp chia làm 3, viết lần từ ngữ tập 3b để nhóm thi ghép tiếng - Vở tập

- Nghe viết xác khổ thơ đầu thơ

- Làm tập tả, phân biệt it, uyt, r,d,gi - Trình bày đẹp thơ thất ngôn tứ tuyệt

Hát Hát

Viết từ: khúc khuỷu, khuỷu tay, tiêu nghỉu

Nhậân xét

2 Học sinh thực

30 3 Bài mới: a/ Giới thiệu:

b/ Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung viết: - Gv đoạn viết

- Hỏi: Tình cảm tác giả dịng sơng nào?

- Hs trả lời - Dòng song có đẹp?

* Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ viết theo thể thơ

(35)

- Trong đoạn thơ chữ viết hoa?

* Viết từ khó

- Yêu cầu hs nêu từ khó - Xi dịng, tha thiết - Viết bảng

* Viết tả - Hs viết vào

* Chấm

c Hướng dẫn làm BT: * Bài 2:

- Gọi hs tự làm - Hs làm bài, sau nêu kết

* Baøi 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu a, b - Hs làm - rá: rổ rá, rá xói… + giá: giá cả, giá áo… + rụng: rơi rụng, rụng rời + dụng: sử dụng…

+ vẽ:…… 4 4 Củng cố:

Thi tìm chữ có vần r/d/gi Học sinh thực Nhậân xét

1 5 Dặn dò

bị trước bài: Người liên lạc nhỏ Học sinh lắng nghe ghi nhớ

Ngày sọan:

(36)

VIẾT THƯ

TIẾT: 13 I Mục tiêu:

- Rèn kĩ viết:

- Biết viết thư ngắn theo gợi ý

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết đề gợi ý viết thư (SGK) II Chuẩn bị:

- Viết sẳn nội dung gợi ý lên bảng lớp III Hoạt động dạy học:

Đọc lại bài: Cảnh đẹp đất nước

3 Học sinh thực Nhậân xét.

30 3 Bài mới:

a/ Giới thiệu: (trực tiếp) b/ Hướng dẫn viết thư:

- Gọi hs đọc yêu cầu TLV - hs đọc - Em viết thư cho ai?

- Em viết thư để làm gì?

- Nhắc lại cách trình bày

thư bà - hs nhắc lại TĐ thư gửi

* Hướng dẫn hs viết phần Thư làm quen đầu thư em cần nêyu lý em biết bạn Sau tự giới thiệu với bạn Em nói em biết bạn qua đài, báo… thấy mến bạn… Nên viết thư làm quen

(37)

và việc học tập bạn rủ bạn thi đua học tốt

- Cuối thư, em nên thể tình cảm chân thành bạn Nhớ ghi rõ địa để bạn viết thư trả lời

- Yêu cầu hs tự viết thư - Hs làm cá nhân - Gọi số hs đọc lại thư

mình vừa viết 4 4 Củng cố:

Nêu lại cách viết thư Học sinh trình bày Nhận xét tiết học.

1 5 Dặn dò

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Tôi bác Giới thiệu hoạt động